Lue keskustelun säännöt.
Lapseni ei kelpaa päiväkotiin eikä kouluun, päiväkodin lastenhoitajien ja opettajien mielestä
26.01.2026 |
Saan jatkuvasti kuulla päiväkodin (ja nyt esikoulun) opettajilta ja lastehoitajilta miten suuri rasite lapseni heille on. Lapseni ei kiusaa ketään eikä häiritse muita lapsia millään tavalla ja muut lapset pitävät hänestä. Mutta aikuisille hän on näköjään vain yksi iso rasite ja haitta, koska hän tarvitsee paljon aikuisen apua monessa asiassa ja kaipaa aikuisten seuraa. Hän on nepsy (autisti). Minkä minä sille voin, että hän on nepsy ja siksi tarvitsee normaalia enemmän aikuisten tukea ja auttamista? Minkä minä sille voin, että hän haluaa aikuisten seuraa ja viihtyy mieluummin aikuisten (lastenhoitajien ym.) kanssa kuin muiden lasten kanssa leikkimässä. Nyt saan sitten kuulla miten lapseni on kyllä koulukypsä ja tietenkin kouluun menossa syksyllä, mutta että kuulemma hänet pitää ennen sitä muuttaa ihan erilaiseksi ettei hän rasita sitten opettajia koulussa. Hän ei kuulemma saisi enää syksyllä koulun alkaessa tarvita aikuisten tukea (juuri yhtään) eikä saisi haluta viettää aikuisten kanssa aikaa vaan lasten. Mitään avustajaa hänelle ei tulla myöntämään, selvitin. Toimintaterapia ym. on, mutta ei ne häntä ei-nepsyksi muuta. Onko muilla kokemuksia siitä, että päiväkoti ja koulu sanoo suoraan, että lapsesi on rasite ja haitta? Ja tekee selväksi, että lapsi ei kelpaa sinne sellaisena kuin on?
Kommentit (172)
Vierailija kirjoitti:
Lievät autistit menevät normaalin kategoriaan, eli sillä mennään. Johonkin täytyy raja vetää normaalin ja erityisoppilaan välillä.
Ja sinun tehtäväsi on yrittää sopeuttaa lapsesi maailmaan, eikä maailmaa sinun lapseesi.
t: nimim. Assburger
Kyllä niitä sopeutuksia tehdään nimenomaan ympäristöön.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
No jos ei pärjää koulussa niin sitten vaan tukitoimia vaatimaan. Varmaan on varhaiskasvatuksessa huomattu, jos jotain ongelmaa on. Haiskahtaa kyllä siltä, että ongelma on havaittu kasvatuksessa, jos tässä on painostettu äitiä tekemään asialle jotain. Jotain vikaa käytöksessä on, jos ei ryhmässä toimi ja haluaa olla aikuisten keskipiste. Näitä pikku vanhoja tärkeilijöitä löytyy kyllä, jotka tottuneet olemaan maailman napa.
Vierailija kirjoitti:
Lievät autistit menevät normaalin kategoriaan, eli sillä mennään. Johonkin täytyy raja vetää normaalin ja erityisoppilaan välillä.
Ja sinun tehtäväsi on yrittää sopeuttaa lapsesi maailmaan, eikä maailmaa sinun lapseesi.
t: nimim. Assburger
Tässä on ollut neuvolaa, lääkäriä, toimintaterapiaa ja vaikka mitä mukana enkä ole mistään niistä saanut tietoa miten parantaisin lapseni autismista tai muuttaisin hänet erilaiseksi eli sellaiseksi joka on itsenäinen, omatoiminen ja haluaa olla koko ajan muiden lasten kanssa ja samaa massaa. En minä tiedä mitä tehdä, en minä osaa. Kun ei kerran nämä terveydenhuollon paikatkaan osaa lastani muuttaa niin miten minä osaisin. He sentään on ammattilaisia. Ap
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Hakekaa paikkaa autismiluokalta!
Hän on niin lievästi autisti, että hänen paikka on sekä terveydenhuollon että koulutoimen mukaan ihan tavallisella luokalla ilman avustajaa. Ap
Sitten vaan tumppaat sinne. Opettaja hoitakoon avustajan jos näkee tarpeelliseksi. Case closed.
Vierailija kirjoitti:
No jos ei pärjää koulussa niin sitten vaan tukitoimia vaatimaan. Varmaan on varhaiskasvatuksessa huomattu, jos jotain ongelmaa on. Haiskahtaa kyllä siltä, että ongelma on havaittu kasvatuksessa, jos tässä on painostettu äitiä tekemään asialle jotain. Jotain vikaa käytöksessä on, jos ei ryhmässä toimi ja haluaa olla aikuisten keskipiste. Näitä pikku vanhoja tärkeilijöitä löytyy kyllä, jotka tottuneet olemaan maailman napa.
Siis lapseni on nepsy, autisti. Tietenkin se autismi näkyy hänen käytöksessä. Ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nyt liioittelet. En taatusti usko että opettajat/lastenhoitajat ovat sanoneet noin jyrkästi "lapsesi on rasite" "sinun täytyy muuttaa lapsesi äkkiä ihan erilaiseksi". Ei, ihan noilla sanoilla eivät ole asiaa ilmaisseet. Ymmärrän huolesi mutta voisit kirjoittaa dramatisoimatta sanomisia.
Ovat käyttäneet vähän kohteliaampaa tapaa sanoa, mutta sisältö on tuo. Ap
Eli väänsit heidän sanomisensa ja tulkitset sen tahtomallasi tavalla. Vaikka asiasi onkin tärkeä niin tämmöisellä vääntelyllä vedät pohjaa jutultasi. Miksi et vain voinut kirjoittaa mitä lapsestasi oikeasti on sanottu, ei tämä dramatisointi asiaa tärkeämmäksi tee, vie vain uskottavuutta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No jos ei pärjää koulussa niin sitten vaan tukitoimia vaatimaan. Varmaan on varhaiskasvatuksessa huomattu, jos jotain ongelmaa on. Haiskahtaa kyllä siltä, että ongelma on havaittu kasvatuksessa, jos tässä on painostettu äitiä tekemään asialle jotain. Jotain vikaa käytöksessä on, jos ei ryhmässä toimi ja haluaa olla aikuisten keskipiste. Näitä pikku vanhoja tärkeilijöitä löytyy kyllä, jotka tottuneet olemaan maailman napa.
Siis lapseni on nepsy, autisti. Tietenkin se autismi näkyy hänen käytöksessä. Ap
No eikö siinä ole sitten näyttöä tukitoimille? Miksi ne sulta sitten vaatisi lapsen kasvatusta? Joku tossa kuviossa mättää
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nyt liioittelet. En taatusti usko että opettajat/lastenhoitajat ovat sanoneet noin jyrkästi "lapsesi on rasite" "sinun täytyy muuttaa lapsesi äkkiä ihan erilaiseksi". Ei, ihan noilla sanoilla eivät ole asiaa ilmaisseet. Ymmärrän huolesi mutta voisit kirjoittaa dramatisoimatta sanomisia.
Ovat käyttäneet vähän kohteliaampaa tapaa sanoa, mutta sisältö on tuo. Ap
Eli väänsit heidän sanomisensa ja tulkitset sen tahtomallasi tavalla. Vaikka asiasi onkin tärkeä niin tämmöisellä vääntelyllä vedät pohjaa jutultasi. Miksi et vain voinut kirjoittaa mitä lapsestasi oikeasti on sanottu, ei tämä dramatisointi asiaa tärkeämmäksi tee, vie vain uskottavuutta.
Se mitä hänestä on oikeasti sanottu vaatisi kymmenen aanelosen verran tekstiä. Ajattelin tähän aloitukseeni tiivistää sisällön pariin lauseeseen. Mutta on siis sanottu mm. että on hyvin hankalaa täällä meille, että lapsesi ei pue itse kun käsketään. Ja että me emme ehdi auttaa lastasi pukemisessa. Me emme ehdi jutella lapsesi kanssa ulkona, lasten täytyy leikkiä muiden lasten kanssa eikä olla aikuisten kanssa. Meidän työtä haittaa kun sinun lapsesi tarvitsee apua siinä ja siinä. Lapsesi ei voi olla tällainen enää koulussa, se haittaa opettajien työtä. Jne jne. Ap
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No jos ei pärjää koulussa niin sitten vaan tukitoimia vaatimaan. Varmaan on varhaiskasvatuksessa huomattu, jos jotain ongelmaa on. Haiskahtaa kyllä siltä, että ongelma on havaittu kasvatuksessa, jos tässä on painostettu äitiä tekemään asialle jotain. Jotain vikaa käytöksessä on, jos ei ryhmässä toimi ja haluaa olla aikuisten keskipiste. Näitä pikku vanhoja tärkeilijöitä löytyy kyllä, jotka tottuneet olemaan maailman napa.
Siis lapseni on nepsy, autisti. Tietenkin se autismi näkyy hänen käytöksessä. Ap
No eikö siinä ole sitten näyttöä tukitoimille? Miksi ne sulta sitten vaatisi lapsen kasvatusta? Joku tossa kuviossa mättää
En ole ap, mutra usein tällaiset ns. hyvätasoiset autistit (asperger) on aika väliinputoajia systeemissä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No jos ei pärjää koulussa niin sitten vaan tukitoimia vaatimaan. Varmaan on varhaiskasvatuksessa huomattu, jos jotain ongelmaa on. Haiskahtaa kyllä siltä, että ongelma on havaittu kasvatuksessa, jos tässä on painostettu äitiä tekemään asialle jotain. Jotain vikaa käytöksessä on, jos ei ryhmässä toimi ja haluaa olla aikuisten keskipiste. Näitä pikku vanhoja tärkeilijöitä löytyy kyllä, jotka tottuneet olemaan maailman napa.
Siis lapseni on nepsy, autisti. Tietenkin se autismi näkyy hänen käytöksessä. Ap
No eikö siinä ole sitten näyttöä tukitoimille? Miksi ne sulta sitten vaatisi lapsen kasvatusta? Joku tossa kuviossa mättää
Tukitoimia on kyllä, mutta vain sellaisia, että lapselle näytetään jotain kuvakortteja jos ehtivät. Ja lapsi päästetään välillä yksin huilaamaan eri huoneeseen, jos ehditään. Ei mitään sellaisia tukitoimia kuten avustaja tai vastaava, kuulemma resursseja ei ole. Ap
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Koulussa kenelläkään aikuisella ei ole aikaa viihdyttää lastasi. Valitettavasti. Luokassa on 25 oppilasta kohti ope ja hyvällä tuurilla välillä avustaja. Jos lapsellasi ei ole leikkitaitoja, jää hän helposti yksin. Koulu on mitoitettu ryhmätoimintaan. Jos lapsesi ei selviä yhtenä ryhmän jäsenenä, hän tarvitsee pienryhmäpaikan tai henkilökohtaisen avustajan.
En minä voi hänelle pienryhmäpaikkaa tai avustajaa hankkia. Hänellä on aiemmin tehtynä erityisen tuen päätös, siis päiväkotia varten, nyt sen tiedä miten se aiotaan sitten päivittää koulua varten. Mutta jo päiväkodissa ja siis eskarissa sanottiin, että tämä erityisen tuen päätös ei käytännössä vaikuta mihinkään minun lapsen kohdalla, mitään avustajaa tms. ei voi saada koska kunta on päättänyt niin, että tällaisiin ei ole resursseja. Ap
No sitten saavat eskarissa ja koulussa pärjätä lapsesi kanssa ilman erityisjärjestelyjä, sehän on kunnan päätös eikä sinun. Kun seuraavan kerran valittavat, niin levittelet käsiäsi ja vetoat kunnan päätökseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Joka neljännellä kouluikäisellä on jokin nepsydiagnoosi kuten adhd tai autismi. Lisäksi on paljon diagnosoimattomia joilla on nepsypiirteisyyttä.
Jos lapsen käytöksen kanssa on ongelmia niin harvoin ne ongelmat ovat niin pahoja etteikö niitä voisi perinteisellä jämäkällä kurinpidolla korjata.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nyt liioittelet. En taatusti usko että opettajat/lastenhoitajat ovat sanoneet noin jyrkästi "lapsesi on rasite" "sinun täytyy muuttaa lapsesi äkkiä ihan erilaiseksi". Ei, ihan noilla sanoilla eivät ole asiaa ilmaisseet. Ymmärrän huolesi mutta voisit kirjoittaa dramatisoimatta sanomisia.
Ovat käyttäneet vähän kohteliaampaa tapaa sanoa, mutta sisältö on tuo. Ap
Eli väänsit heidän sanomisensa ja tulkitset sen tahtomallasi tavalla. Vaikka asiasi onkin tärkeä niin tämmöisellä vääntelyllä vedät pohjaa jutultasi. Miksi et vain voinut kirjoittaa mitä lapsestasi oikeasti on sanottu, ei tämä dramatisointi asiaa tärkeämmäksi tee, vie vain uskottavuutta.
Se mitä hänestä on oikeasti sanottu vaatisi kymmenen aanelosen verran tekstiä. Ajattelin tähän aloitukseeni tiivistää sisällön pariin lauseeseen. Mutta on siis sanottu mm. että on hyvin hankalaa täällä meille, että lapsesi ei pue itse kun käsketään. Ja että me emme ehdi auttaa lastasi pukemisessa. Me emme ehdi jutella lapsesi kanssa ulkona, lasten täytyy leikkiä muiden lasten kanssa eikä olla aikuisten kanssa. Meidän työtä haittaa kun sinun lapsesi tarvitsee apua siinä ja siinä. Lapsesi ei voi olla tällainen enää koulussa, se haittaa opettajien työtä. Jne jne. Ap
"Me emme ehdi jutella lapsesi kanssa ulkona, lasten täytyy leikkiä muiden lasten kanssa eikä olla aikuisten kanssa" - miksi he selittävät tätä sinulle? Oikea tapa hoitaa asia olisi, että hoitaja itse sanoo lapselle, että en nyt ehdi jutella, ja lopettaa lapselle juttelemisen. On sitten lapsen oma asia, leikkiikö hän yksin vai muiden lasten kanssa.
Sinun kuitenkin pitäisi opettaa lapsi pukemaan itse.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lapsi siis osaa pukea itse ja kotona hän pukee itse. Mutta hän ei pysty pukemaan itse siellä muiden lasten seassa päiväkodissa. Ei vain pue. Vaikka osaa. Ilmeisesti ei pysty keskittymään siinä. Ap
Aina on nykyään näitä h*lvetin nepsyjä ja napsuja. Kakara kouluun kuten muutkin ja sillä sipuli. Joillakin on vaikeampaa ja joillakin helpompaa se on elämää.
Vierailija kirjoitti:
Joka neljännellä kouluikäisellä on jokin nepsydiagnoosi kuten adhd tai autismi. Lisäksi on paljon diagnosoimattomia joilla on nepsypiirteisyyttä.
Jos lapsen käytöksen kanssa on ongelmia niin harvoin ne ongelmat ovat niin pahoja etteikö niitä voisi perinteisellä jämäkällä kurinpidolla korjata.
Höpöhöpö nyt tuon kurinpidon kanssa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Hakekaa paikkaa autismiluokalta!
Hän on niin lievästi autisti, että hänen paikka on sekä terveydenhuollon että koulutoimen mukaan ihan tavallisella luokalla ilman avustajaa. Ap
No sitten sinä yksinkertaisesti alat kasvattaa sitä lasta. Olet aikuinen ja sanot, että nyt tilanne on se, että aikuisilla on aikuisten jutut ja lapset eivät silloin voi roikkua kimpussa. Pitää olla lasten kanssa tai tehdä jotain rauhallista itsekseen. Opettaja tsi päiväkodin aikuinen ei voi olla sidottu viihdyttämään yhtä lasta kaiken aikaa, järjetön vaatimus. Sinun tehtäväsi on opettaa ja altistaa sitä lastasi muiden lasten seurassa olemiseen ja leikkimiseen, eikä myötäillä mitä lapsi keksii haluta.
Vierailija kirjoitti:
Lapsi siis osaa pukea itse ja kotona hän pukee itse. Mutta hän ei pysty pukemaan itse siellä muiden lasten seassa päiväkodissa. Ei vain pue. Vaikka osaa. Ilmeisesti ei pysty keskittymään siinä. Ap
Voiko lasta neuvoa siirtymään kauemmas siitä ovelta ja muista lapsista pukemaan (jopa johonkin toiseen huoneeseen) ja myös puhua asiasta päiväkodille, että heidän täytyy antaa lapsen siirtyä hieman syrjään, jotta hän saa puettua itse? Jos he eivät voi auttaa pukemisessa, ok, mutta heidän täytyy kuitenkin antaa järjestää tämä asia niin, että se on lapselle mahdollista.
Miksi naiset synnyttävät vammaisia lapsia? Mitä hyötyä heistä on?
Olet väärässä. Kyllä autistien kanssa nimenomaan tehdään sopeutuksia ympäristöön, koska tiedetään, ettei autismia voi parantaa.