Lue keskustelun säännöt.
Yksi oppilas laittaa koko lapseni luokan sekaisin
09.09.2025 |
Meidän kolmasluokkalainen joutuu kärsimään koulussa, koska yksi poika saa riehua mielin määrin ilman minkäänlaista vastuuta. Tämä lapsi, jolla toki on ADHD-diagnoosi, on täysin villi, eikä hänen vanhempiaan kiinnosta vähääkään. He eivät tule palavereihin, eivät vastaa viesteihin, eivät kasvata lastaan kotona lainkaan. Vastuu on sysätty kokonaan koululle ja käytännössä muille lapsille.
Tunneilla ei käytännössä opita mitään. Opettaja yrittää epätoivoisesti pitää järjestystä, mutta kaikki energia menee yhteen oppilaaseen. Sillä välin kaksikymmentä muuta lasta jää täysin heitteille. Minun lapseni, joka rakastaa matematiikkaa, on jo alkanut vihata sitä, koska tunnit kuluvat kaaoksessa. Ja miksi? Koska järjestelmä suojelee yhtä lasta koko ryhmän kustannuksella.
Minusta tämä on järjetöntä. Puhutaan tasa-arvosta ja oikeuksista, mutta missä on minun lapseni oikeus rauhalliseen oppimisympäristöön? Missä on niiden lasten oikeus, jotka haluaisivat oppia ja viihtyä koulussa? Yksi lapsi saa terrorisoida koko luokkaa, ja viranomaiset pesevät kätensä: 'Ei voi mitään, hänellä on oikeus olla ryhmässä.'
Entä muiden oikeudet? Entä koko luokan tulevaisuus? Miksi meidän lasten pitäisi maksaa hintaa siitä, että yksi lapsi saa olla villinä ilman seurauksia? Tämä ei ole enää yksittäisen perheen ongelma. Tämä on koulun ja koko järjestelmän täydellinen epäonnistuminen.
Sanon tämän suoraan: jos vanhemmat eivät hoida omaa osaansa, heidän lapsensa ei saisi olla esteenä muiden koulunkäynnille. Nyt kyse on silkasta välinpitämättömyydestä ja meidän lapset joutuvat kärsijöiksi.
Kommentit (192)
Vierailija kirjoitti:
Vanhat kunnon tarkkikset takaisin. Niille olisi nykyään vielä enemmän tarvetta kuin ennen, sen verran paljon oppilaiden joukossa on ongelmallisia tapauksia.
Mistä sinä entiaikaisia tarpeita tiedät...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ylellä on artikkeli mammojen laiskuudesta. Kaupungissa voi maksaa veronmaksajille (esim Joensuussa) neljännesmiljoona euroa, kun ei ilmoiteta, että lapsi ei tulekaan hoitoon. Turhaan varataan työntekijöitä ja ruokaa vauveleille.
Pieni sakko sai ihmeitä aikaan. Ja säästöä tulee ja ne säästöt käytetään lasten hyväksi. Esimerkiksi retkiin.
Ja jos jollekin mammalle tulee yllätysmeno, niin kyllä sinne tarhaan se yksi lapsi pääsee.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapsella on oikeus myös hyvään ja osaavaan opettajaan, joten lähtisin myös siitäkin arvioimaan tilannetta. Heidän ammattitaitoaan on myös osata arvioida tarvitaanko järeämpiä toimia, eikä uikuttaa vanhemmille syyttäen vain yhtä oppilasta heikoista kyvyistään hallita tilannetta.
Kun niitä järeämpiä keinoja ei ole, vaikka opettaja arvioisikin että sellaisille on tarvetta. Erityisluokkia on lakkautettu koska nykyään käytännössä kaikki halutaan integroida tavalliseen luokkaan.
Kehitysvammaisille, vaikeasti autistisille jne. on jotain pienryhmiä mutta ei niihin ADHD-diagnoosilla pääse.
Pienryhmä ei ole kiinni diagnoosista vain siitä miten paljon lapsi vaatii aikuisen tukea, näissä on hyvin paljon näitä vaativia ADHD lapsia.
Ei tämä ole mikään ADHD-lapsi vaan pellossa kasvanut kusipäistyvä kakara. Kasvatuksen puute ei ole sairaus ja lääkäri on tehnyt virkavirheen diagnosoidessaan ADHDn sulkematta ensin pois vanhempien virheitä.
Tämä on PROVO.
Ei ap voi tietää vieraan lapsen diagnooseja tai sitä, mitä viestejä lapsen vanhemmat ja opettajat keskenään lähettävät tai vastataanko niihin. Ei hän tiedä, käyvätkö he kokouksissa tai miten kasvattavat lasta kotona. Ap ei ole myöskään selvänäkijä, joka tietäisi, mitä jonkun lapsen vanhemmat ajattelevat.
Parempi olisi ollut avata rehellisesti keskustelu koulujen ongelmista ilman keksittyjä esimerkkejä.
Tarkoitus on saada väittely tällä aikaan. Joku talohan näitä aloituksia tehtailee. Kannattaa miettiä, mitä näillä haetaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tuollaisille pitäisi olla suukapula ja ne pitäisi köyttää kiinni penkkiinsä.
Se että näillä lapsilla olisi pienestä asti jo siellä kotona selkeät säännöt ja rutiinit auttaa siihen että lapsi oppii hillitsemään käytöstään, huutamisen ja lyömisen tilalle voi antaa lapselle keinoja selvitä, on olemassa kaikenlaisia apuvälineitä joita voidaan käyttää myös koulussa (kuulosuojaimet, aistilelut, purukorut, jalkarulla yms. ) näiden käyttöä pitäisi opettaa jo pienelle lapselle. Nää häiriköt on juurikin niitä lapsia joiden kasvatuksen eteen ei ole nähty minkäänlaista vaivaa.
Kyllä poitää AINA ola hoitajia valmiina ottamaan lapsukka hoitoon, jos vaikka on lähdössä olusille, eihän voi tietää miten kauan siellä menee.
Ihanan kallista veronmaksajille.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vanhat kunnon tarkkikset takaisin. Niille olisi nykyään vielä enemmän tarvetta kuin ennen, sen verran paljon oppilaiden joukossa on ongelmallisia tapauksia.
Mistä sinä entiaikaisia tarpeita tiedät...
Osa tällä palstalla lapsi kulta on aikuisia ihmisiä ja heillä on elämänkokemusta.
Tähän tarvitaan kipeästi uusia ja halpoja työkaluja. On melko selvää, että tällä hetkellä opettajilla tai edes koko koululla ei oikein ole työkaluja tämän ongelman hoitamiseen. Resursseja ja henkilökohtaisia avustajia huudetaan usein apuun, mutta pitäisihän sen nyt olla selvää että sellaiseen armeijaan avustajia ei mitenkään, ikinä tule olemaan yhteiskunnalla varaa. Ja vaikka olisi, tyyliin Norja, ei sellaista armeijaa vapaita työntekijöitä ole olemassa.
Kyllä tämä pitää ratkaista paljon arkisemmilla, halvoilla työkaluilla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Oletko ollut seuraamassa opetusta? Vai lapsen puheen perusteella teet päätelmät?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapsella on oikeus myös hyvään ja osaavaan opettajaan, joten lähtisin myös siitäkin arvioimaan tilannetta. Heidän ammattitaitoaan on myös osata arvioida tarvitaanko järeämpiä toimia, eikä uikuttaa vanhemmille syyttäen vain yhtä oppilasta heikoista kyvyistään hallita tilannetta.
Kun niitä järeämpiä keinoja ei ole, vaikka opettaja arvioisikin että sellaisille on tarvetta. Erityisluokkia on lakkautettu koska nykyään käytännössä kaikki halutaan integroida tavalliseen luokkaan.
Kehitysvammaisille, vaikeasti autistisille jne. on jotain pienryhmiä mutta ei niihin ADHD-diagnoosilla pääse.
Pienryhmä ei ole kiinni diagnoosista vain siitä miten paljon lapsi vaatii aikuisen tukea, näissä on hyvin paljon näitä vaativia ADHD lapsia.
Ne aikuisten virheet on erittäin haitallisia silloin kun lapsella on joku diagnoosi, koska silloin ne diagnoosin mukaiset ongelmat korostuu paljon.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Huoli-ilmoitus tai lasun tekeminen, jos vanhemmat noin välinpitämättöämiä...
Vierailija kirjoitti:
Tämä on PROVO.
Ei ap voi tietää vieraan lapsen diagnooseja tai sitä, mitä viestejä lapsen vanhemmat ja opettajat keskenään lähettävät tai vastataanko niihin. Ei hän tiedä, käyvätkö he kokouksissa tai miten kasvattavat lasta kotona. Ap ei ole myöskään selvänäkijä, joka tietäisi, mitä jonkun lapsen vanhemmat ajattelevat.
Parempi olisi ollut avata rehellisesti keskustelu koulujen ongelmista ilman keksittyjä esimerkkejä.
Ei niitä diagnooseja tietenkään opettaja kerro, mutta helposti huomaa osa lapsista syö ADHD lääkkeet koulussa, osa lapsista kertoo itse diagnoosinsa, vastuullinen vanhempi tuo sen tietysti itse esiin koska silloin muut lapset ymmärtävät paremmin miksi lapsi on niin erilainen kuin muut lapset.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Narsisti vanhemmat ovat nyt ottaneet uuden syntipukin: adhd lapset. Narsisti syyttää muita, mutta näkee itsensä täydellisenä. Nostamalla itsensä jalustalle hyväntekijänä muiden puolesta.
Vierailija kirjoitti:
Vanhat kunnon tarkkikset takaisin. Niille olisi nykyään vielä enemmän tarvetta kuin ennen, sen verran paljon oppilaiden joukossa on ongelmallisia tapauksia.
Ei ne tarkkikset ole autuaaksi tekeviä. Pitäisi olla niitäkin kahdelle eri sakille hiljaisille ja hitaasti oppiville sekä hulivileille.
Vierailija kirjoitti:
Oletko ollut seuraamassa opetusta? Vai lapsen puheen perusteella teet päätelmät?
Vanhemmilla on oikeus käydä seuraamassa opetusta. Mä myös itse luotan omiin lapsiin ja en usko että he valehtelevat siitä mitä koulussa on tapahtunut. Mä myös oon lähes päivittäin yhteydessä opettajaan viestein, koska oman lapsen kohdalla on ollut paljon tilanteita jossa juurikin nää häiriköt häntä kiusaa. Olen myös miettinyt koulun vaihtoa johonkin rauhallisemmalle alueelle, täällä kun noi kiusaajat on huomattavasti lastani vanhempia oppilaita...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vanhat kunnon tarkkikset takaisin. Niille olisi nykyään vielä enemmän tarvetta kuin ennen, sen verran paljon oppilaiden joukossa on ongelmallisia tapauksia.
Mistä sinä entiaikaisia tarpeita tiedät...
Osa tällä palstalla lapsi kulta on aikuisia ihmisiä ja heillä on elämänkokemusta.
Mitään hyötyä siitä ei välttämättä kuitenkaan ole. Emme elä menneisyydessä. Maailma, yhteiskunta ja ihmiset ovat muuttuneet. Olemme uudenlaisien ongelmien edessä. Mikä toimi joskus, ei toimi enää. Nykyajan ihmiset eivät lähde siihen mukaan. Tosiasioille emme voi mitään eikä moralisointi muuta mitään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapsella on oikeus myös hyvään ja osaavaan opettajaan, joten lähtisin myös siitäkin arvioimaan tilannetta. Heidän ammattitaitoaan on myös osata arvioida tarvitaanko järeämpiä toimia, eikä uikuttaa vanhemmille syyttäen vain yhtä oppilasta heikoista kyvyistään hallita tilannetta.
Kun niitä järeämpiä keinoja ei ole, vaikka opettaja arvioisikin että sellaisille on tarvetta. Erityisluokkia on lakkautettu koska nykyään käytännössä kaikki halutaan integroida tavalliseen luokkaan.
Kehitysvammaisille, vaikeasti autistisille jne. on jotain pienryhmiä mutta ei niihin ADHD-diagnoosilla pääse.
Pienryhmä ei ole kiinni diagnoosista vain siitä miten paljon lapsi vaatii aikuisen tukea, näissä on hyvin paljon näitä vaativia ADHD lapsia.
Hymistelevä avustaja istuu vieressä "tukemassa" lasta. Eli käytännössä riehuminen jatkuu ihan entiseen malliin.
Vierailija kirjoitti:
Narsisti vanhemmat ovat nyt ottaneet uuden syntipukin: adhd lapset. Narsisti syyttää muita, mutta näkee itsensä täydellisenä. Nostamalla itsensä jalustalle hyväntekijänä muiden puolesta.
Kukaan ei varmasti ajattele, että kaikki ADHD lapset ovat samanlaisia. Se että jokaisella lapsella on oikeus oppia turvallisessa ja rauhallisessa ympäristössä ei ole narsismia. Mutta ei se myöskään ole realismia, koska sellaista ympäristöä harvoin on tarjolla.
Autismia ja ADHDta on monenlaista, jokaisella luokalla varmasti on näitä diagnooseja, etkä edes huomaa sitä, kaikki eivät ole häiriköitä. Myöskin kehitysvammaisuus on sellainen asia minkä kanssa voi pärjätä tavallisella luokalla, ei kaikki ole vakavasti vammaisia, oppimista voidaan mukauttaa.