Lue keskustelun säännöt.
Yksi oppilas laittaa koko lapseni luokan sekaisin
09.09.2025 |
Meidän kolmasluokkalainen joutuu kärsimään koulussa, koska yksi poika saa riehua mielin määrin ilman minkäänlaista vastuuta. Tämä lapsi, jolla toki on ADHD-diagnoosi, on täysin villi, eikä hänen vanhempiaan kiinnosta vähääkään. He eivät tule palavereihin, eivät vastaa viesteihin, eivät kasvata lastaan kotona lainkaan. Vastuu on sysätty kokonaan koululle ja käytännössä muille lapsille.
Tunneilla ei käytännössä opita mitään. Opettaja yrittää epätoivoisesti pitää järjestystä, mutta kaikki energia menee yhteen oppilaaseen. Sillä välin kaksikymmentä muuta lasta jää täysin heitteille. Minun lapseni, joka rakastaa matematiikkaa, on jo alkanut vihata sitä, koska tunnit kuluvat kaaoksessa. Ja miksi? Koska järjestelmä suojelee yhtä lasta koko ryhmän kustannuksella.
Minusta tämä on järjetöntä. Puhutaan tasa-arvosta ja oikeuksista, mutta missä on minun lapseni oikeus rauhalliseen oppimisympäristöön? Missä on niiden lasten oikeus, jotka haluaisivat oppia ja viihtyä koulussa? Yksi lapsi saa terrorisoida koko luokkaa, ja viranomaiset pesevät kätensä: 'Ei voi mitään, hänellä on oikeus olla ryhmässä.'
Entä muiden oikeudet? Entä koko luokan tulevaisuus? Miksi meidän lasten pitäisi maksaa hintaa siitä, että yksi lapsi saa olla villinä ilman seurauksia? Tämä ei ole enää yksittäisen perheen ongelma. Tämä on koulun ja koko järjestelmän täydellinen epäonnistuminen.
Sanon tämän suoraan: jos vanhemmat eivät hoida omaa osaansa, heidän lapsensa ei saisi olla esteenä muiden koulunkäynnille. Nyt kyse on silkasta välinpitämättömyydestä ja meidän lapset joutuvat kärsijöiksi.
Kommentit (192)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vanhat kunnon tarkkikset takaisin. Niille olisi nykyään vielä enemmän tarvetta kuin ennen, sen verran paljon oppilaiden joukossa on ongelmallisia tapauksia.
Juuri näin ja koulukoti niille joille edes se tarkkis ei riitä! Alkaisi olla korkea aika tätä toteuttaa, koska nuorten ja lasten rikollisuus ja väkivaltaisuus on jo iso ongelma.
Ei se adhd ole valinnut olotilaansa. Hänelläkin on oikeus opiskella.
Me erityislasten vanhemmat ei voida tehdä lapsistamme täydellisiä. Kyllå meillekin on tullut vanhempien valituksia lasten häiriökäyttäytymisistä. Erityiskouluihin ei riitä paikkoja kaikille
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
ADHD oppilas kuuluisi ihan omaan pienryhmäänsä, jossa on opettajan lisäksi jokaiselle oppilaalle oma koulunkäynninohjaaja.
Tuollaista palvelua tuskin järjestetään missään, paitsi vaikeavammaisille.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Narsisti vanhemmat ovat nyt ottaneet uuden syntipukin: adhd lapset. Narsisti syyttää muita, mutta näkee itsensä täydellisenä. Nostamalla itsensä jalustalle hyväntekijänä muiden puolesta.
Kukaan ei varmasti ajattele, että kaikki ADHD lapset ovat samanlaisia. Se että jokaisella lapsella on oikeus oppia turvallisessa ja rauhallisessa ympäristössä ei ole narsismia. Mutta ei se myöskään ole realismia, koska sellaista ympäristöä harvoin on tarjolla.
Syytä ongelmiin pitää etsiä kodin lisäksi varhaiskasvatuksen kaaoksesta ja koulujen ahdingosta. Siellä pitäisi asioita hoitaa lasten eduksi. Lapsi, olkoon miten hankala tahansa, ei saa joutua syntipukiksi. Me aikuiset olemme vastuussa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vanhat kunnon tarkkikset takaisin. Niille olisi nykyään vielä enemmän tarvetta kuin ennen, sen verran paljon oppilaiden joukossa on ongelmallisia tapauksia.
Juuri näin ja koulukoti niille joille edes se tarkkis ei riitä! Alkaisi olla korkea aika tätä toteuttaa, koska nuorten ja lasten rikollisuus ja väkivaltaisuus on jo iso ongelma.
Ei se adhd ole valinnut olotilaansa. Hänelläkin on oikeus opiskella.
Me erityislasten vanhemmat ei voida tehdä lapsistamme täydellisiä. Kyllå meillekin on tullut vanhempien valituksia lasten häiriökäyttäytymisistä. Erityiskouluihin ei riitä paikkoja kaikille
On oikeus opiskella, mutta ei ole oikeutta häiritä muiden opiskelua. Sama koskee tasa-arvoisesti kaikkia oppilaita, oli olotila mikä hyvänsä.
Jos et saa lasta kuriin niin opeta häntä kotona. Todella vastuutonta viedä hänet häiritsemään 20 muun lapsen oppimista!
Vierailija kirjoitti:
Lapsella on oikeus myös hyvään ja osaavaan opettajaan, joten lähtisin myös siitäkin arvioimaan tilannetta. Heidän ammattitaitoaan on myös osata arvioida tarvitaanko järeämpiä toimia, eikä uikuttaa vanhemmille syyttäen vain yhtä oppilasta heikoista kyvyistään hallita tilannetta.
Toivottavasti sulla ei oo lapsia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Oletko varma ettei hän odota paikkaa erityisluokalta. Poikani luokalla oleva oppilas ainakin jonotti muualle vaikka miten pitkään. Ei opettaja voi siitä kaikille tiedottaa.
Kyseisen lapsen vanhemmat voivat torpata aika kauan tuollaisen siirron, kun siihen tarvitaan heidän suostumuksensa. Oman lapseni luokalla oli tuollainen vastaava tapaus ja hänen vanhempansa olivat sitä siirtoa vastaan. Ei sitä suoraan sanottu, mutta sai sellaisen käsityksen että lastensuojelu olisi ollut puuttumassa vähän reilumminkin siinä vaiheessa, kun lopulta myöntyivät siirtoon. Tuohon aikaan vielä oli niitä erityisluokkia tai täällä jopa erityiskoulujakin, jollaiseen tuo siirtyi.
Vierailija kirjoitti:
Lapsella on oikeus myös hyvään ja osaavaan opettajaan, joten lähtisin myös siitäkin arvioimaan tilannetta. Heidän ammattitaitoaan on myös osata arvioida tarvitaanko järeämpiä toimia, eikä uikuttaa vanhemmille syyttäen vain yhtä oppilasta heikoista kyvyistään hallita tilannetta.
Aina te pullamössövanhemmat alatte ulisemaan opettajien muka huonosta laadusta. Riehuvat kakarat pistettiin aikoinaan koulussa kuriin. Enää ei saa koska kukkahattutädit ja -sedät halusivat niin ja saivat tahtonsa läpi.
Kakaroiden kasvatus kuuluu kuitenkin pääsääntöisesti vanhemmille.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
ADHD oppilas kuuluisi ihan omaan pienryhmäänsä, jossa on opettajan lisäksi jokaiselle oppilaalle oma koulunkäynninohjaaja.
Tuollaista palvelua tuskin järjestetään missään, paitsi vaikeavammaisille.
Vaikeavammainen on tietysti oikeutettu opetukseensa. Mutta hyötyykö hän niin mittavista toimista? Muuttavatko ne hänen tilannettaan tai elämän kulkua?
Jokin toinen ryhmä voisi hyötyä niistä enemmän ja kyetä opiskelemaan ja päästä työelämään.
Parempi tietysti olisi jos apua riittäisi kaikille. Ehkä avun laatuun kannattaisi kiinnittää huomiota ja kehittää sitä. Opettajien koulutusta tulisi uudistaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vanhat kunnon tarkkikset takaisin. Niille olisi nykyään vielä enemmän tarvetta kuin ennen, sen verran paljon oppilaiden joukossa on ongelmallisia tapauksia.
Juuri näin ja koulukoti niille joille edes se tarkkis ei riitä! Alkaisi olla korkea aika tätä toteuttaa, koska nuorten ja lasten rikollisuus ja väkivaltaisuus on jo iso ongelma.
Ei se adhd ole valinnut olotilaansa. Hänelläkin on oikeus opiskella.
Me erityislasten vanhemmat ei voida tehdä lapsistamme täydellisiä. Kyllå meillekin on tullut vanhempien valituksia lasten häiriökäyttäytymisistä. Erityiskouluihin ei riitä paikkoja kaikille
Adhd ei ole mikään syy sille, että lapsi on kuriton. Myös adhd-lapselta voi vaatia asioita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ala tehtailla lasuja tuosta lapsesta. Ehkä hänet otetaan huostaan, ja pääsee kotiin, jossa vanhemmat välittävät.
Vierailija kirjoitti:
ADHD oppilas kuuluisi ihan omaan pienryhmäänsä, jossa on opettajan lisäksi jokaiselle oppilaalle oma koulunkäynninohjaaja.
Riippuu lapsesta. Omalla lapsella ADD (nyk. ADHD) ja peruskoulun ka. 9,5 ja käytös 9.
Jatkoi lukion kautta yliopistoon.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Näin on ollut viimeiset kymmenen vuotta. Tämä oli yksi iso syy, miksi lähdin alalta.
T: ope
Vierailija kirjoitti:
Näitä on kyllä paljon. Ja samat sitten häiritsee iltaisin harrastuksissa, jos ovat johonkin sellaisiin päätyneet. Onneksi oma lapsi vaihtoi nyt ryhmää, ettei tarvitse enää kärsiä siitä häiriköstä harrastuksessakin.
Mitä ihmettä näille voisi tehdä?
Harrastusryhmästä voi potkia pois lapsen joka toistuvasti häiriköi. Voi vedota vaikka siihen, että vaarantaa turvallisuuden kun ei noudata ohjeita.
Koulusta on vaikeampi saada ketään pois. Eihän sitä Viertolan hullua poikaakaan erotettu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vanhat kunnon tarkkikset takaisin. Niille olisi nykyään vielä enemmän tarvetta kuin ennen, sen verran paljon oppilaiden joukossa on ongelmallisia tapauksia.
Juuri näin ja koulukoti niille joille edes se tarkkis ei riitä! Alkaisi olla korkea aika tätä toteuttaa, koska nuorten ja lasten rikollisuus ja väkivaltaisuus on jo iso ongelma.
Ei se adhd ole valinnut olotilaansa. Hänelläkin on oikeus opiskella.
Me erityislasten vanhemmat ei voida tehdä lapsistamme täydellisiä. Kyllå meillekin on tullut vanhempien valituksia lasten häiriökäyttäytymisistä. Erityiskouluihin ei riitä paikkoja kaikille
Adhd ei ole mikään syy sille, että lapsi on kuriton. Myös adhd-lapselta voi vaatia asioita.
Juuri näin. Eikä se, että lapsi on villi ja kuriton tarkoita automaattisesti, että lapsella on ADHD.
Eikä se, että lapsella on ADHD tarkoita sitä, että lapsi riehuu ja häiritsee.
Vierailija kirjoitti:
Näin on ollut viimeiset kymmenen vuotta. Tämä oli yksi iso syy, miksi lähdin alalta.
T: ope
Sama. Iso ero näiden määrässä verrattuna vuosituhannen vaihteeseen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuollaisille pitäisi olla suukapula ja ne pitäisi köyttää kiinni penkkiinsä.
Se että näillä lapsilla olisi pienestä asti jo siellä kotona selkeät säännöt ja rutiinit auttaa siihen että lapsi oppii hillitsemään käytöstään, huutamisen ja lyömisen tilalle voi antaa lapselle keinoja selvitä, on olemassa kaikenlaisia apuvälineitä joita voidaan käyttää myös koulussa (kuulosuojaimet, aistilelut, purukorut, jalkarulla yms. ) näiden käyttöä pitäisi opettaa jo pienelle lapselle. Nää häiriköt on juurikin niitä lapsia joiden kasvatuksen eteen ei ole nähty minkäänlaista vaivaa.
Mikähän osuus laadukkaallavarhaiskasvatuksella on lapsen tilanteessa.
Merkittävästi pienempi kuin laadukkaalla kotikasvatuksella. Ajatella, vanhemmat voisi itse kasvattaa lapsiaan? Mutta sysää sinä nyt vain vastuu varhaiskasvatuspuolelle, mitä tahansa ettet itse joutuisi jälkikasvuasi kasvattamaan lainkaan.
Vierailija kirjoitti:
Aina on se yksi, mitä tälle asialle voisi tehdä? Sama juttu pojan jalkapallo joukkueessa ja tytön luokalla, yksi sekopää pilaa kaiken. Minne ne sekot voisi siirtää?
En kyllä tajua miten muka harrastusseuroissakin tämä voi olla ongelma. Ainakin ennen oli selkeää että kauden alussa käytiin joukkueen kesken läpi säännöt millä mennään. Kertarikkeistä seurauksena peliajan väheneminen ja toistuvista rikkeistä seuraus on erottaminen joukkueesta. Paljon helpompaa kuin koululaitoksessa, jossa se opetuksen kaikille järjestäminen on lakivelvotteista.
Vai onko tämä kaiken sietäminen ja suvaitseminen mennyt harrastusseuroissakin niin pitkälle ettei mihinkään voida puuttua?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
ADHD oppilas kuuluisi ihan omaan pienryhmäänsä, jossa on opettajan lisäksi jokaiselle oppilaalle oma koulunkäynninohjaaja.
Tuollaista palvelua tuskin järjestetään missään, paitsi vaikeavammaisille.
Vaikeavammainen on tietysti oikeutettu opetukseensa. Mutta hyötyykö hän niin mittavista toimista? Muuttavatko ne hänen tilannettaan tai elämän kulkua?
Jokin toinen ryhmä voisi hyötyä niistä enemmän ja kyetä opiskelemaan ja päästä työelämään.
Parempi tietysti olisi jos apua riittäisi kaikille. Ehkä avun laatuun kannattaisi kiinnittää huomiota ja kehittää sitä. Opettajien koulutusta tulisi uudistaa.
Vaikeavammaisilla lapsilla voi olla sellaisia tarpeita koulussa, että tarvitaan joku oma avustaja tai hoitaja. Esim. vaippoja pitää vaihtaa tai siirtää nosturilla vessaan, katetripussi tyhjentää, ruoka pitää syöttää, on paljon lääkkeitä jne.
Päivähoitoahan se on, eivät ne lapset juuri mitään opi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vanhat kunnon tarkkikset takaisin. Niille olisi nykyään vielä enemmän tarvetta kuin ennen, sen verran paljon oppilaiden joukossa on ongelmallisia tapauksia.
Juuri näin ja koulukoti niille joille edes se tarkkis ei riitä! Alkaisi olla korkea aika tätä toteuttaa, koska nuorten ja lasten rikollisuus ja väkivaltaisuus on jo iso ongelma.
Ei se adhd ole valinnut olotilaansa. Hänelläkin on oikeus opiskella.
Me erityislasten vanhemmat ei voida tehdä lapsistamme täydellisiä. Kyllå meillekin on tullut vanhempien valituksia lasten häiriökäyttäytymisistä. Erityiskouluihin ei riitä paikkoja kaikille
ADHD ei ole veruke millä omaa lasta ei tarvitse kasvattaa tai kurittaa. ADHD-diagnoosi on vanhemmille usein vain hakemalla haettu vapaudu vankilasta-kortti, jonka varjolla voi itse vain vetää lonkkaa kun pentu perseilee ja häiriköi.
Mikähän osuus laadukkaallavarhaiskasvatuksella on lapsen tilanteessa.