Lue keskustelun säännöt.
Nyt täällä on vihainen äiti. Miten voi äikän ope olla näin ammattitaidoton??
08.05.2025 |
Seiskaluokkalaisella on keskivaikea lukihäiriö. Se näkyy erityisesti siinä, että kirjaimet vaihtavat paikkaa tai niitä puuttuu ja lapsi arvailee sanoja. Lukeminen on niin vaikeaa ja hidasta, että lapsi ei pysty lukemalla oppimaan. Tästä on diagnoosi. Kirjoitustehtävissä on päätös, että oikeinkirjoitusta ei arvioida vaan arvioidaan sisältöä. Open sijainen oli kommentoinut kirjoitelmaa "en pysty arvioimaan. Useista sanoista ei saa selvää, joten ajatusta on vaikea ymmärtää. Kirjoitelma on uusittava läksyparkissa". Lapsi on pettynyt itseensä kun ei pysty parempaan.
Kommentit (198)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No sitten menee läksyparkkiin ja kirjoittaa sen uudestaan.
Ja se auttaa mitä? Ei hän sitä siellä paremmin pysty tekemään. Ap
No sitten se jää luokalle ja menee aikanaan töihin johonkin mihin pääsee, missä ei tarvitse lukea eikä kirjoittaa. No ajoissa pitää töihin kuitenkin mennä että toivottavasti olet opettanut sen ymmärtämään kelloa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kukaan ei kertonut sijaiselle tämän lapsen lukihäiriöstä ja arvosteluperusteesta.
Minulle tuli kerran kiukkuinen puhelu, kun olin laittanut lukemaan ääneen pari lausetta sellaisen oppilaan, joka jostakin syystä ei "voinut" lukea. Luokkaani oli yhden oppitunnin ajaksi ilmestynyt uusi oppilas lukemaan jotain kirjaa. Pysyin sitten häntäkin lukemaan vuorollaan muutaman rivin. Jälkeen päin selvisi, että ei niin olisi saanut tehdä. Eivät sijaiset todellakaan tiedä läheskään kaikkea sitä, mitä vakituiset, vaikka olisi kuinka pätevä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Siis etkö halua, että lapsesi oppii kirjoittamaan?? Ilmankos peruskoulusta valmistuu mitään osaamattomia oppilaita, jos vanhemmatkin vinkuu, että "eihän mun lapsen vaan tartte?!"
Onko tuon tasoisen lapsen paikka edes normaalissa peruskoulussa?
Minulla on lukihäiriö ja vieläkin jää kirjaimia pois jos kirjoitan ilman korjaavaa tekstinsyöttöä. Työskentelen robotiikan suunnittelun parissa ja tienaan kuukaudessa sen mitä äidinkielen opettaja vuodessa. Ihmisillä on erilaisia vahvuuksia ja heikkouksia. En sanoisi että valmistuin mitään osaamattomana peruskoulusta, vaikka en oppinut kirjoittamaan oikein.
Lukihäiriösi näyttäytyy siinä, ettet ihan ymmärtänyt mistä tässä ketjussa on kyse. Sinulla on lukihäiriö, joka ilmenee siten että tekstistä jää kirjaimia pois.
AP:n lapsel
Minulla on lukihäiriö mutta sinulla taitaa olla joku ymmärryshäiriö kun et ymmärtänyt mistä viestissäni oli kyse. Kun olin peruskoulussa arvailin myös sanoja kun piti lukea ääneen(etten olisi niin hidas) ja siitä tavasta kesti kauan oppia pois. Jännä juttu että hänen opettajansa on ymmärtänyt tekstiä mutta sijainen ei?
AP:n lapsesta voi tulla menestyjä vaikka lukeminen ja kirjoittaminen onkin vaikeaa. Peruskoulun paine vaan pahentaa lukihäiriötä kun koittaa pysyä vauhdissa mukana oikomalla.
Vierailija kirjoitti:
Onko normi lapsi kysymyksessä? Olkoot vaikka olisi lukihäiriö, kyllä koulussa selviää, kenties enemmän joutuu työtä tekemään. Vai eikö osaa lukea ei kirjoittaa, normaali luokalla>?????
Ap sanoi että ei kirjoita tänne muita diagnooseja. Eli ei ole suinkaan tämä ainoa ongelma.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Hän on päässyt ala-asteen läpi ilman että on oppinut kirjoittamaan ja se on tämän uuden opettajan vika?
Lapsesi kuulostaa lukutaidottomalta ei lukihäiriöiseltä
Siinäpä taas tietämättömän moukan lätinää. Et ole lukihäiriöön tutustunut koskaan? Se nimen omaan pahimmillaan tarkoittaa sitä että ei välttämättä tule koskaan pystymään lukea kunnolla🙄
Ap, lapselle heti käyttöön kokeiden täydentäminen keskustelulla, celia kirjasto, aikarajat kokeista pois, sekä se että kirjoitushäiriöitä ei oteta arvosteluun mukaan. Erityisopelta saa lisätietoa!
Nämä aina naurattaa. Yleensä ne, joilla on näitä oikeuksia, eivät niitä käytä. Ei, ei ole lisättävää vastauksiin. Ei, en viitsi enää pidempään yrittää. Onko pakko?
Lisäksi jos on kyse äikästä, niin siinä on kyllä ihan oikeasti arvioitava sitä, osaako oppilas lukea ja kirjoittaa.
Lievät ja keskivaikeat lukipulmat eivät yleensä yläkoulussa enää haittaa pahasti äikän opintoja, koska harjoittelu on tuottanut tulosta. Kun oppilas on riittävän monta kertaa lukenut samoja tuttuja sanoja, hän oppii ne kirjoittamaan ja lukemaan. Häiriö tulee sitten lähinnä näkyviin vieraissa kielissä, kun uusia sanoja on vaikea oppia. Luetunymmärtämistä heikkous taas näkyy eniten reaaliaineissa.
T. Yläkoulun äikänope
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Joskus voi käydä niin. että sijaisopettaja nostaa pöydälle asian, johon vaki on jo tottunut ja ei ehkä välitä.
Ota tämä hyvänä asiana.
Ei kyllä kuulosta pelkästään lukihäiriöiseltä kuulostaa ennemminkin samalta kuin äitinsä eli idiootilta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jos tuo on keskivaikea lukihäiriö niin millainen on vaikea lukihäiriö? Ja miten sitä sisältöä pitäisi pystyä arvioimaan jos ei saa sanoista selvää?
Minulla on lukihäiriö mutta sinulla taitaa olla joku ymmärryshäiriö kun et ymmärtänyt mistä viestissäni oli kyse. Kun olin peruskoulussa arvailin myös sanoja kun piti lukea ääneen(etten olisi niin hidas) ja siitä tavasta kesti kauan oppia pois. Jännä juttu että hänen opettajansa on ymmärtänyt tekstiä mutta sijainen ei?
AP:n lapsesta voi tulla menestyjä vaikka lukeminen ja kirjoittaminen onkin vaikeaa. Peruskoulun paine vaan pahentaa lukihäiriötä kun koittaa pysyä vauhdissa mukana oikomalla.
Kirjoitit että sinulla oli lukihäiriö ja kerroit siitä, että edelleen jää tekstistä kirjaimia pois. Tästä tekstistä olisi sitten pitänyt lukijan päätellä, että viestissäsi oli kyse siitä, että peruskoulussa arvailit sanoja kun piti lukea tekstiä ääneen. Sinä teit sitä siksi että et olisi niin hidas ja se on mielestäsi sama asia kuin ap:n lapsi tekee samaa lukiessaan tekstiä (ei ääneen).
Tässä ei varmaan ole lukijalla ymmärryshäiriö vaan kirjoittajalla on vaikeus sanoittaa asioita niin, että muut ne ymmärtäisivät. Lisäksi taitaa olla myös vaikeuksia ymmärtää vaikeampaa kirjoitettua tekstiä, kun rinnastetaan ihan eri asioita.
Upeaa, että olet löytänyt oman paikkasi maailmassa, mutta kuten huomaat niin sun on edelleen vaikeaa osallistua keskusteluun ymmärrettävästi.
TL;DR: Jos kirjoitat mullakin on lukihäiriö, vieläkin tippuu kirjaimia pois, lukija ei voi ymmärtää että sinulla on ollut (ja on) muunkinlaisia vaikeuksia lukemisen, kirjoittamisen, ja asioiden ymmärtämisen suhteen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Joskus voi käydä niin. että sijaisopettaja nostaa pöydälle asian, johon vaki on jo tottunut ja ei ehkä välitä.
Ota tämä hyvänä asiana.
On totta, että opettaja saattaa vain todeta, että näillä mennään ja antaa jonkin arvosanan. Ja sitten äidit ovat tyytyväisiä, vaikka todellisuus on, ettei lapsi osaa mitään. Vanhemmat eivät juuri koskaan huolestu osaamattomuudesta, ainoastaan arvosanoista.
Joka tapauksessa ap:n luonnehdinnan perusteella oppilaan arvosanan äikästä pitäisi ysiluokan lopussa olla maksimissaan 5, ellei merkittävää kehitystä tapahdu. Nyt seiskalla ehkä vielä 6, jos on esimerkiksi suullisia näyttöjä.
T. Yläkoulun äikänope
Opet täällä voisi vastata, että oppiiko yläkoululaiset vielä lukemaan jos eivät siihen mennessä ole? Kun aina opetetaan että herkkyyskausi lukemaan oppimiselle sulkeutuu siinä kymmenen vuoden kieppeillä.
Siis tietysti virallisesti kaikkia tuetaan ja kaikki oppii kaiken ja jos ei niin heillä on muita vahvuuksia. Mutta oppiiko joku ihan oikeasti lukemaan kunnolla vielä 13 tai 14 vuoden iässä, jos siihen mennessä ei ole sitä tehnyt?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miten ihmeessä Ap meinaa että hänen lapsensa tulee pärjäämään nykymaailmassa jollei osaa kirjoittaa? Voi toki kirjoittaa ihan hitaasti, mutta kumminkin sellaista kieltä jota kuka tahansa voi ymmärtää. Lapsi on päässyt liian helpolla, liian pitkälle niin ettei tuohon ole puututtu. Nyt lapselle kirjoitukseen tukea jotta valmistuu peruskoulusta sellaisena joka pystyy kirjoittamaan kieltä jota ymmärretään.
Vierailija kirjoitti:
Miten ihmeessä Ap meinaa että hänen lapsensa tulee pärjäämään nykymaailmassa jollei osaa kirjoittaa? Voi toki kirjoittaa ihan hitaasti, mutta kumminkin sellaista kieltä jota kuka tahansa voi ymmärtää. Lapsi on päässyt liian helpolla, liian pitkälle niin ettei tuohon ole puututtu. Nyt lapselle kirjoitukseen tukea jotta valmistuu peruskoulusta sellaisena joka pystyy kirjoittamaan kieltä jota ymmärretään.
No täällähän kerrottiin että ryhtyy vaan työskentelemään robotiikan parissa, yksi ketjuun kirjoittaneistakin tienaa yli 60 000 euroa kuussa vaikkei osaa ilmaista itseään kirjallisesti. Ainahan nämä on neroja joita vaan opet dissaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ota wilmalla yhteys opettajaan. Sijainen ei ole luultavasti tietoinen diagnoosista, jos sitä edes voi sijainen nähdä mistään. Yleensä ei voi.
Laitoin jo. Pyysin selvittämään asian, koska oma ope on kyllä aina tavalla tai toisella voinut arvioida eikä koskaan ole tullut töitä takaisin. Ap
Jospa ehdottaisit, että lapsesi lukee kirjoitelmansa ääneen tuolle sijaiselle. Kyllä hänen pitäisi tietää, mitä on itse kirjottanut, vaikka siellä kirjaimet vaihtelevat paikka tai niitä puuttuu.
Meidän lukihäiriöinen olisi joskus saanut suorittaa noita suullisestikin, halusi kuitenkin kirjoittaa kaikesta huolimatta.
Vierailija kirjoitti:
Hän on päässyt ala-asteen läpi ilman että on oppinut kirjoittamaan ja se on tämän uuden opettajan vika?
Lapsesi kuulostaa lukutaidottomalta ei lukihäiriöiseltä
Eri. Kuulostat i di oo tilta, et tyh mältä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No sitten menee läksyparkkiin ja kirjoittaa sen uudestaan.
Ja se auttaa mitä? Ei hän sitä siellä paremmin pysty tekemään. Ap
No sitten se jää luokalle ja menee aikanaan töihin johonkin mihin pääsee, missä ei tarvitse lukea eikä kirjoittaa. No ajoissa pitää töihin kuitenkin mennä että toivottavasti olet opettanut sen ymmärtämään kelloa.
Täällä taas varsinaiset einsteinit kommentoivat asiaa, josta heillä ei ole muuta kuin mutu-tietoa. Mustatuntuu, että jos käsken jalattoman juosta nopeammin, niin kyllä se juoksee, kun viisaammat niin neuvovat.
Hjalliksellakin on lukihäiriö, mutta kävi silti Hankenin.
Vierailija kirjoitti:
Ei kyllä kuulosta pelkästään lukihäiriöiseltä kuulostaa ennemminkin samalta kuin äitinsä eli idiootilta.
Vilkaisepa peiliin.
Vierailija kirjoitti:
Hän on päässyt ala-asteen läpi ilman että on oppinut kirjoittamaan ja se on tämän uuden opettajan vika?
Lapsesi kuulostaa lukutaidottomalta ei lukihäiriöiseltä
Ime munaa pilkunviilaaja.
On kyllä ihme kommentteja täällä. Siis olen samaa mieltä täällä muiden kanssa, että onhan se hankalaa opettajalle lukea, jos kirjoittaminen on tuolla tasolla, mutta ei kai se parane tällaisella vattuilulla mitä täällä on pistetty heti alkuun. Ymmärrän, että lasta harmittaa ja varmaan vähän nolottaa, mutta hän tarvitsee nyt lisää tukea. Opettajan pitäisi ehdottaa jotain keinoja ja tarjota jotain tukiopetusmahdollisuuksia tms. Läksyparkki ehkä sitten on se tukimuoto, mutta se tuskin auttaa muiden tehtävien kanssa kuin tämän yhden, eli vähän hävytön ja häpäisevä tyyli opettajalta ilmoittaa asiasta. Eikö sitten voinut vaikka pyytää oppilasta istumaan hetken tunnin jälkeen keskustelemassa vaihtoehdoista ja ilmaista ymmärrystä ja tukeansa oppimiselle. Empatiakykyä valitettavasti ei kaikki opi, vaikka lukea osaisivatkin. Se on jo paljon vaikeampi ongelma.