Opiskelin lastenohjaajaksi ja nyt tuntuu turhauttavalta tehdä vakahoitajan työssä pelkkää hoitoa

Vierailija kirjoitti:

Miksi ap ei katsonut päiväkoteihin liittyvää lainsäädäntöä ennen opiskelujaan. Niissä on työnjako selkeästi kerrottu. 

Käytännössä työnjakoa ei ole. Miksi olisi? Lasten hyväksihän siellä toimitaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi ap ei katsonut päiväkoteihin liittyvää lainsäädäntöä ennen opiskelujaan. Niissä on työnjako selkeästi kerrottu. 

Laki ei kiellä lastenhoitajaa ottamasta osaa pedagogiseen suunnitteluun.

No ei varmaan, mutta kuka hoitaa sillä aikaa ne lapset? Pitääkö varhaiskasvatukseen sitten luoda joku kolmas työntekijäluokka, jonka ei odoteta osallistuvan yhtään mihinkään muuhun kuin lastenhoitoon.

Siellä on viisi työntekijäluokkaa. Vakaerityisopet, vakaopet, vakasosionomit, vakahoitajat ja vaka-avustajat. Plus tietysti vakajohtaja.

+ Vaka vanha Väinämöinen

Pikku nappulat on ihania🤗

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi vakahoitajat antavat vakaopen pomotella itseään?

No jos oot vaikka sijaisena niin eipä sitä halua riskiä ottaa, että jos ei miellytä opea niin puhuu susta johtajalle ikävästi. Sit ei saa jatkoa sopimukseen. Tämä on ihan arkipäivää, vallankin kun on paljon epäpäteviä, jotka eivät voi saada sitä vakkaripaikkaa ikinä.

 

Ajattelisin minäkin, että jos koulutusta ei ole edes lapsenhoitajaksi, niin ei ole mitään annettavaa enempää opettajalle kuin mitä hän tietää paremmin. Ihan järkyttävää, että voin heikosti koulutettuja ylipäätään päiväkodeissa on.

Oli kyse pomottamisesta. Ei se ope ole ryhmän esimies oli sitten koulutettu hoitaja tai epäpätevä.

Vierailija kirjoitti:

"Samaa päiväkodintädin työtä siellä päiväkodissa tehdään oli sitten hoitaja tai opettaja. Ei sitä voi verrata johonkin lähihoitaja vs. lääkäri -asetelmaan. Erittäin suuri osa opettajan nimikkeellä päiväkodissa työskentelevistä on hoitajia koulutukseltaan"

Tämä onkin epäkohta, johon tulisi puuttua. En minäkään haluaisi, että hammaslääkäriin mennessä operaation suorittaisikin hammashoitaja, joka omasta mielestään osaa homman ihan ilman koulutusta, onhan hän katsonut vierestä kuinka hammaslääkäri sen tekee.

Hammaslääkärivertaus ei nyt ihan toimi. He ovat opiskelleet vuosia lääkiksessä ja suorittaneet vaativat opinnot ja harjoittelut. Lastenkaitseminen on toki tärkeää työtä, mutta lähes kuka tahansa täysijärkinen osaa sitä tehdä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eihän se tarkoita, että opettaja ei saisi hoitaa pedagogista vastuutaan, jos antaa lastenhoitajille ohjausvastuuta. Hän määrittää yhä, mitkä ovat ryhmälle ja lapsille tärkeitä asioita oppia ja lastenhoitaja voi ohjata näitä asioita tyylillään. 

Lisäksi pienryhmätoiminta on tärkeä osa varhaiskasvatusta. Ja opettaja voi myös hyödyntää toisen ohjaamistilanteita siihen, että havainnoi lapsia. 

 

On myöskin jotenkin outoa jos joku opettaja vähättelee perushoitotilanteiden merkitystä. Esim. koulun puolella monilla suurimmat ongelmat ovat juuri näissä tilanteissa joissa siirrytään, puetaan, ulkoillaan, ruokaillaan. Näiden opettamiseen olisi tärkeää varhaiskasvatuksessa ohjata opettajan osaamista

 

Miksi opettajan pitäisi antaa omista hommistaan lastenhoitajille yhtään mitään? En ymmärrä ollenkaan, kun sama näky

Kuulostat painajaismaiselta tiimikaverilta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Samaa päiväkodintädin työtä siellä päiväkodissa tehdään oli sitten hoitaja tai opettaja. Ei sitä voi verrata johonkin lähihoitaja vs. lääkäri -asetelmaan. Erittäin suuri osa opettajan nimikkeellä päiväkodissa työskentelevistä on hoitajia koulutukseltaan"

Tämä onkin epäkohta, johon tulisi puuttua. En minäkään haluaisi, että hammaslääkäriin mennessä operaation suorittaisikin hammashoitaja, joka omasta mielestään osaa homman ihan ilman koulutusta, onhan hän katsonut vierestä kuinka hammaslääkäri sen tekee.

Hammaslääkärivertaus ei nyt ihan toimi. He ovat opiskelleet vuosia lääkiksessä ja suorittaneet vaativat opinnot ja harjoittelut. Lastenkaitseminen on toki tärkeää työtä, mutta lähes kuka tahansa täysijärkinen osaa sitä tehdä.

 

Mikä tässä on niin vaikeaa? Opettaja ei ole siellä lapsia kaitsemassa vaan opettamassa.  

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olisit opiskellut opettajaksi. 

Nyt puhuttiin päiväkodista!

 

Päiväkodissa työskentelee akateemisesti koulutettuja vakaopettajia. Kannattaa tulla pois tynnyristä ja tähän päivään. Käytännössä yhteiskunnan polarisaatio aiheuttaa sen, että peruskouluissa ei ole työskentelyn mahdollisuuksia ellei lapsiaineksen käytöstä ja osaamista tasata jo päiväkodeissa akateemisten opettajien toimesta. 

 

Paras vitsi ikinä. Liian moni opiskelee akateemisen tutkinnon eikä sille ole käyttöä, joten pistetään lapsia hoitamaan. Eikö teillä ole maalaisjärkeä. 

Miksi se, että pieniäkin lapsia opetetaan eikä vain vaihdella kurahousuja on niin valtava ongelma joillekin? 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Samaa päiväkodintädin työtä siellä päiväkodissa tehdään oli sitten hoitaja tai opettaja. Ei sitä voi verrata johonkin lähihoitaja vs. lääkäri -asetelmaan. Erittäin suuri osa opettajan nimikkeellä päiväkodissa työskentelevistä on hoitajia koulutukseltaan"

Tämä onkin epäkohta, johon tulisi puuttua. En minäkään haluaisi, että hammaslääkäriin mennessä operaation suorittaisikin hammashoitaja, joka omasta mielestään osaa homman ihan ilman koulutusta, onhan hän katsonut vierestä kuinka hammaslääkäri sen tekee.

Hammaslääkärivertaus ei nyt ihan toimi. He ovat opiskelleet vuosia lääkiksessä ja suorittaneet vaativat opinnot ja harjoittelut. Lastenkaitseminen on toki tärkeää työtä, mutta lähes kuka tahansa täysijärkinen osaa sitä tehdä.

 

Mikä tässä on niin vai

Eihän se vaikeaa olekaan. Ihmiset kautta historian ovat lapsiaan kaitseneet ja opettaneet. Ei ole rakettitiedettä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Samaa päiväkodintädin työtä siellä päiväkodissa tehdään oli sitten hoitaja tai opettaja. Ei sitä voi verrata johonkin lähihoitaja vs. lääkäri -asetelmaan. Erittäin suuri osa opettajan nimikkeellä päiväkodissa työskentelevistä on hoitajia koulutukseltaan"

Tämä onkin epäkohta, johon tulisi puuttua. En minäkään haluaisi, että hammaslääkäriin mennessä operaation suorittaisikin hammashoitaja, joka omasta mielestään osaa homman ihan ilman koulutusta, onhan hän katsonut vierestä kuinka hammaslääkäri sen tekee.

Hammaslääkärivertaus ei nyt ihan toimi. He ovat opiskelleet vuosia lääkiksessä ja suorittaneet vaativat opinnot ja harjoittelut. Lastenkaitseminen on toki tärkeää työtä, mutta lähes kuka tahansa täysijärkinen osaa sitä tehdä.

Ei nyt noinkaan. Päiväkodissa ohjataan suurta lapsiryhmää. Se on erilaista kuin olla hoitamassa kahta tai kolmea lasta kotioloissa. Päiväkodissä työskentelyyn tarvitaan koulutusta ja kokemusta lapsista ja lasten kehityksestä. Olenkin ihmetellyt, kun mediassa on kerrottu, että sinne on vaikeaa saada pysyvää henkilökuntaa. En ihmettele enää, jos touhu on mennyt mahdottomaksi eikä lapsia saa millään konstilla tottelemaan.  Eihän siitä mitään tule, jos parinkymmenen lapsen ryhmässä jokainen tenava haluaa toteuttaa omia mielihalujaan.

Vierailija kirjoitti:

Miksi se, että pieniäkin lapsia opetetaan eikä vain vaihdella kurahousuja on niin valtava ongelma joillekin? 

Miksi se, että lastenhoitajat osaavat opettaa lapsia, on niin valtava ongelma jollekin?

Vierailija kirjoitti:

Miksi se, että pieniäkin lapsia opetetaan eikä vain vaihdella kurahousuja on niin valtava ongelma joillekin? 

Koska ryhmäkoot on ihan valtavia. Ja jos jatkossa ryhmissä on yksi ainoa hoitaja, joka kaiken lisäksi ei ole paikalla klo 6-17. Ja sitten arvon opettajat sanoutuvat irti perushoidosta. Niin joku siinä mättää, ja se on aika iso ongelma.

Vierailija kirjoitti:

Onko sairaanhoitajalla mahdollisuuksia päästä varhaiskasvattajaksi? Olen kyllästynyt tekemään töitä sairaalassa ja pidän lasten kanssa työskentelystä. Onko täällä varhaiskasvattajia jotka voisivat avata esim paljon on palkka normi päiväkodissa eli päivätyössä? 

Määräaikaisina ja sijaisina toimii porukkaa monessa ammatissa. Vakituista paikkaa ei saa epäpätevä. Meillekin tuli sairaanhoitaja hommiin ja lähti alaa opiskelemaan. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi se, että pieniäkin lapsia opetetaan eikä vain vaihdella kurahousuja on niin valtava ongelma joillekin? 

Koska ryhmäkoot on ihan valtavia. Ja jos jatkossa ryhmissä on yksi ainoa hoitaja, joka kaiken lisäksi ei ole paikalla klo 6-17. Ja sitten arvon opettajat sanoutuvat irti perushoidosta. Niin joku siinä mättää, ja se on aika iso ongelma.

 

Oman lapsen ryhmä on 13 lasta. Siinä on pätevä opettaja, vakasosionomi ja lastenhoitaja. Jos hoitaja ei tuossa pärjää, niin kyllä on avuton.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi se, että pieniäkin lapsia opetetaan eikä vain vaihdella kurahousuja on niin valtava ongelma joillekin? 

Miksi se, että lastenhoitajat osaavat opettaa lapsia, on niin valtava ongelma jollekin?

Koska siellä on akateeminen opettaja palkattuna opettamaan. Hoitaja on palkattu siihen perushoitoon. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi se, että pieniäkin lapsia opetetaan eikä vain vaihdella kurahousuja on niin valtava ongelma joillekin? 

Koska ryhmäkoot on ihan valtavia. Ja jos jatkossa ryhmissä on yksi ainoa hoitaja, joka kaiken lisäksi ei ole paikalla klo 6-17. Ja sitten arvon opettajat sanoutuvat irti perushoidosta. Niin joku siinä mättää, ja se on aika iso ongelma.

 

Oman lapsen ryhmä on 13 lasta. Siinä on pätevä opettaja, vakasosionomi ja lastenhoitaja. Jos hoitaja ei tuossa pärjää, niin kyllä on avuton.

On aivan eri onko vaippoissa vai isompia.

Eli appari joutui appariksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kyllä esikoulussa pitäisi jo käydä kirjaimia läpi ja koulussa oletus on, että lapset tunnistavat jo kirjaimia ja osa osaa lukea. Kannattaa vilkaista  niitä eskarikirjoja, ne on tehty opetussuunnitelman mukaan.

Meillä esikoiselle opetettiin eskarissa kirjaimet ja hän oppi siellä lukemaan. Keskimmäiselle ei opetettu.

Kirjaimien opettelu ei tarkoita, että opetellaan lukemaan. Kirjaimia (ainakin niitä yleisimpiä) opetellaan päiväkodissa usein jo eskaria pienempienkin kanssa, eikä se vaadi opettajan pätevyyttä.

Kaikki lapset tosin ei niitä kirjaimia opi edes eskarissa, jos ja kun niihin ei kaikille vielä siinä kohtaa riitä kiinnostus, eikä eskarin tavoite ole oppia tuntemaan kaikki kirjaimet, saatikka oppia lukemaan. 

Varmasti on silti hyvä, jos lapset tutustuvat kirjaimiin jo ennen kouluun menoa. Osa lapsista elää nk virikeköyhässä ympäristössä. Heidän on tärkeää saada mahdollisimman paljon "opetusta" tai valmennusta, jotta he pärjäisivät koulussa muun luokan kanssa. Olen itse törmännyt 6-vuotiaaseen, melkein 7-vuotiaaseen lapseen, joka ei osannut pelata helppoa noppapeliä, koska ei ymmärtänyt, että nopan pyörylöiden määrä on se, jonka saa liikkua eteenpäin pelilaudalla.  Yleensä sen ikäinen osaa sellaiset asiat automaattisesti, koska on pelannut pelejä kotona sisarusten tai jonkun aikuisen kanssa. Kyseinen lapsi oli muuten tavallinen lapsi, jolla ei ollut mitään  havaittavaa kehityksen viivästymää.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi se, että pieniäkin lapsia opetetaan eikä vain vaihdella kurahousuja on niin valtava ongelma joillekin? 

Koska ryhmäkoot on ihan valtavia. Ja jos jatkossa ryhmissä on yksi ainoa hoitaja, joka kaiken lisäksi ei ole paikalla klo 6-17. Ja sitten arvon opettajat sanoutuvat irti perushoidosta. Niin joku siinä mättää, ja se on aika iso ongelma.

 

Oman lapsen ryhmä on 13 lasta. Siinä on pätevä opettaja, vakasosionomi ja lastenhoitaja. Jos hoitaja ei tuossa pärjää, niin kyllä on avuton.

 

Ja jos lapsia on tuota enemmän, niin silloin he ovat yli 3-vuotiaita, jotka eivät tarvitsekaan niin paljon perushoitoa, vaan opetusta. Monessa muussa maassa lapset menevät siinä iässä jo esikouluun, eikä siellä ole lastenhoitajia vaihtamassa vaippoja, vaan opettajia opettamassa.