Koulu ei kiinnosta, oppimistulokset laskeneet

"voi pientä reppanaa jne."

Oho. Nyt tuli kyllä niin kovat piippuun, että kaikki on ihan kyykyssä.

Ehkä orjuutukseen perustuva pakko ei ole kaikille sivistystä, vaikka sä et tätä ymmärräkään.

Näkisin yhyenä syynä sen, että tällä hetkellä yhteiskunta tarjoaa vaihtoehtona sen, että ruoka tulee eteen,vaikket tee päivääkään töitä.Kolikon toisella puolella on kova kilpailu työpaikoista.

Lukuisista valinnanmahdollisuuksista (koulutusvaihtoehdot ja mahdollisuudet muuttaa ja työskennellä missä EU-maassa tahansa) nuorten näköalattomuus rajusti muuttuvassa maailmassa, arvosekamelskan keskellä ns. itsensä löytäminen.

Vierailija kirjoitti:

Millä tavalla heidän tilanteensa oli erilainen kuin meidän tilanteemme? Hänen lapsensa unohti työn palautuksen, omallani oli teknisiä ongelmia. Miksi unohtaminen on jotenkin puolusteltavampaa?

Mitä tulee jatko-opintoihin, ei lukuaineiden keskiarvoon lasketa muita valinnaisaineita kuin valinnaiskielet, ja yhden lukukauden numero ei kauhean paljon kokonaisarvosanaan vaikuta. 



Millä oikeudella sinä pidät itseäsi esimerkillisenä vanhempana ja toista vanhempaa huonona? Ja mitä tiedät numerosta ja sen vaikutuksesta. Et mitään kirjoituksesta päätellen. Eihän sitä edes avattu sinulle. Pelkästään jo omahyväisyys ja muiden haukkuminenkin on huono piirre ihmisessä ja myös huonoa vanhemmuutta. Samoin ajattelu, jossa puhuu toisten asioista asiantuntijana, vaikka ei tiedä asiasta juuri mitään. Kaikista huonointa vanhemmuutta on empatian puute. 

Yhdessä asiassa olet oikeassa: toisten haukkuminen ei ole sopivaa. Siksi on surullista, että olet ketjun kovin haukkuja. Voisitko muuten opetella käyttämään lainauksia?

Maailma ei tullut kylään. Maailma tuli jäädäkseen ja toi mukanaan tapansa ja rappionsa. 

Sitä saa mitä tilaa arvon naiset, soijamiehet ja vihervasemmisto. 

Uskallatteko kulkea pimeällä ulkona? 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Millä tavalla heidän tilanteensa oli erilainen kuin meidän tilanteemme? Hänen lapsensa unohti työn palautuksen, omallani oli teknisiä ongelmia. Miksi unohtaminen on jotenkin puolusteltavampaa?

Mitä tulee jatko-opintoihin, ei lukuaineiden keskiarvoon lasketa muita valinnaisaineita kuin valinnaiskielet, ja yhden lukukauden numero ei kauhean paljon kokonaisarvosanaan vaikuta

Ajatella, sinä olet paljon parempi kuin tuo helikopterivanhempi. Olet käyttänyt tuota haukkumasanaa vanhemmista tällä palstalla 10 kertaa. Onko muotisana sinulle omahyväisyydessäsi? 

En tiedä, mistä päättelet minun olevan joka kerta se, joka käyttää kyseistä sanaa. Yleisradio, Hesari ja iltapäivälehdet ovat tehneet juttuja helikopterivanhemmuudesta ja sen haitallisista seurauksista. Oijoi, taas se tuli, merkkaa kirjanpitoosi kerta 11.

Oliko sinulla muuten jotakin vastausta

Provolle trollille vastaisin kysymykseen, joka kirjoittanut 100 samankaltaista viestiä, joissa vihaa hyviä oppilaita, kadehtii numeroita ja on oikein, kun sijainen toimii väärin? Joopa joo. Hauskaa trollailua sulle! 

Kurin puute, oppilaita ei jätetä luokalle tarpeeksi herkästi jne.

Vierailija kirjoitti:

Maailma ei tullut kylään. Maailma tuli jäädäkseen ja toi mukanaan tapansa ja rappionsa. 

Sitä saa mitä tilaa arvon naiset, soijamiehet ja vihervasemmisto. 

Uskallatteko kulkea pimeällä ulkona? 

Uskallan

t: Bahrainissa asuva

Keskustelija itse kertoi, että lapsensa oli saanut lyhyestä puolen vuoden valinnaisaineesta huonon numeron, ja pelkäsi sen vaikuttavan jatko-opintomahdollisuuksiin.

Rautalangasta: haku tehdään lukuaineiden keskiarvon perusteella, ja valinnaisista ainoastaan kielet kuuluvat lukuaineisiin. Lyhyttäkin kieltä luetaan kaksi vuotta. Joten tuo yksi kurssi pystyy maksimissaan laskemaan yhtä lukuainetta yhdellä pykälällä päästötodistuksessa. 

Oma lukunsa ovat sitten taide- ym. erikoislukiot, minne yleensä on oma pääsykokeensa. Mutta yksi yläkoulun välitodistuksen numero ei tosiaan ole kärpäsen kakkaa kummempi.

En vihaa ketään, ja omakin lapseni on hyvä oppilas. Ihmettelen vain tätä asennetta, että vanhemmat kotoa käsin tietävät mielestään paljon paremmin oppilaan koulusuoritukset kuin opettajat, jotka työskentelevät heidän kanssaan päivittäin. Nykyään se näyttö on erilaista kuin meidän aikaan.

Oman lapseni englannin kokeiden keskiarvo oli päälle ysin ja sanakokeet täyttä kymppiä. Välitodistuksessa hänellä oli arvosana 8. Olen ihan varma, että opettajalla on tähän perusteet. Jotain tunnilla tapahtuu tai ei tapahdu. Nyt lapsi on ottanut tavoitteekseen nostaa enkun ysiin. Minua ei siinä prosessissa tarvita.

Vierailija kirjoitti:

Kurin puute, oppilaita ei jätetä luokalle tarpeeksi herkästi jne.

Sunko mielestä luokalle piisi jättää lapsi, jolla on oppimisvaikeuksia, ehkä surkea kotitausta ym. Mitä se luokalle jättäminen siinä auttaa. Leimaa vaan oppilasta. Parempi tukea ja helpottaa sitä opetusta, jos muuten ei onnistu. Ei siitä nelosen oppilaasta muutenkaan mitään koulujen käyjää yleensä tule.

Vierailija kirjoitti:

Keskustelija itse kertoi, että lapsensa oli saanut lyhyestä puolen vuoden valinnaisaineesta huonon numeron, ja pelkäsi sen vaikuttavan jatko-opintomahdollisuuksiin.

Rautalangasta: haku tehdään lukuaineiden keskiarvon perusteella, ja valinnaisista ainoastaan kielet kuuluvat lukuaineisiin. Lyhyttäkin kieltä luetaan kaksi vuotta. Joten tuo yksi kurssi pystyy maksimissaan laskemaan yhtä lukuainetta yhdellä pykälällä päästötodistuksessa. 

Oma lukunsa ovat sitten taide- ym. erikoislukiot, minne yleensä on oma pääsykokeensa. Mutta yksi yläkoulun välitodistuksen numero ei tosiaan ole kärpäsen kakkaa kummempi.

Ei sinulle. Jollekin muulle voi olla. Ja väänsit väärin omahyväisyydessäai  ja kaikkitietävyydessäsi TOISEN tilanteen. Kun et tiedä siitä. Mutta anna olla. Tästä selvitään. Emme tarvitse sinun konsultointiasi. Et ole terve, kun muille näin jankkaat ja trollaat. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Keskustelija itse kertoi, että lapsensa oli saanut lyhyestä puolen vuoden valinnaisaineesta huonon numeron, ja pelkäsi sen vaikuttavan jatko-opintomahdollisuuksiin.

Rautalangasta: haku tehdään lukuaineiden keskiarvon perusteella, ja valinnaisista ainoastaan kielet kuuluvat lukuaineisiin. Lyhyttäkin kieltä luetaan kaksi vuotta. Joten tuo yksi kurssi pystyy maksimissaan laskemaan yhtä lukuainetta yhdellä pykälällä päästötodistuksessa. 

Oma lukunsa ovat sitten taide- ym. erikoislukiot, minne yleensä on oma pääsykokeensa. Mutta yksi yläkoulun välitodistuksen numero ei tosiaan ole kärpäsen kakkaa kummempi.

Ei sinulle. Jollekin muulle voi olla. Ja väänsit väärin omahyväisyydessäai  ja kaikkitietävyydessäsi TOISEN tilanteen. Kun et tiedä siitä. Mutta anna olla. Tästä selvitään. Emme tarvitse sinun konsultointiasi. Et ole terve, kun muille näin jankkaa

Ehkä sun kannattaa vaihtaa palstaa jos jankkaaminen ja trollaaminen noin häiritsee.

Nyt myydään sellaista tulevaisuutta joka tuutista, että ei varmasti kiinnosta tai oikeammin ei ole positiivista näkymää.

Vierailija kirjoitti:

En vihaa ketään, ja omakin lapseni on hyvä oppilas. Ihmettelen vain tätä asennetta, että vanhemmat kotoa käsin tietävät mielestään paljon paremmin oppilaan koulusuoritukset kuin opettajat, jotka työskentelevät heidän kanssaan päivittäin. Nykyään se näyttö on erilaista kuin meidän aikaan.

Oman lapseni englannin kokeiden keskiarvo oli päälle ysin ja sanakokeet täyttä kymppiä. Välitodistuksessa hänellä oli arvosana 8. Olen ihan varma, että opettajalla on tähän perusteet. Jotain tunnilla tapahtuu tai ei tapahdu. Nyt lapsi on ottanut tavoitteekseen nostaa enkun ysiin. Minua ei siinä prosessissa tarvita.

Kuulostat erään koulun opettajalta. Tosi monta vastaavaa viestiä olet kirjoittanut. Hän inhoaa oppilaita ja vanhempia. Osoittaa sen ihan kaikessa. Sillä ei ole tekemistä arvioinnin kanssa kylläkään. 

Vierailija kirjoitti:

Näkisin yhyenä syynä sen, että tällä hetkellä yhteiskunta tarjoaa vaihtoehtona sen, että ruoka tulee eteen,vaikket tee päivääkään töitä.Kolikon toisella puolella on kova kilpailu työpaikoista.

Lukuisista valinnanmahdollisuuksista (koulutusvaihtoehdot ja mahdollisuudet muuttaa ja työskennellä missä EU-maassa tahansa) nuorten näköalattomuus rajusti muuttuvassa maailmassa, arvosekamelskan keskellä ns. itsensä löytäminen.

Päinvastoin mielestäni nykynuorilla. Omana aikanani maailma näytti valoisalta. Kansainvälistyttiin, ei huolia murheita. Nykyisin nuorille yhteiskunta tarjoaa vain toivottomuutta. Eikä täitä tosiaan riitä kaikille. Nytkin on ennätysmäärä korkeasti koulytettujakin työttömiä. 

Vierailija kirjoitti:

Keskustelija itse kertoi, että lapsensa oli saanut lyhyestä puolen vuoden valinnaisaineesta huonon numeron, ja pelkäsi sen vaikuttavan jatko-opintomahdollisuuksiin.

Rautalangasta: haku tehdään lukuaineiden keskiarvon perusteella, ja valinnaisista ainoastaan kielet kuuluvat lukuaineisiin. Lyhyttäkin kieltä luetaan kaksi vuotta. Joten tuo yksi kurssi pystyy maksimissaan laskemaan yhtä lukuainetta yhdellä pykälällä päästötodistuksessa. 

Oma lukunsa ovat sitten taide- ym. erikoislukiot, minne yleensä on oma pääsykokeensa. Mutta yksi yläkoulun välitodistuksen numero ei tosiaan ole kärpäsen kakkaa kummempi.

Eihän lyhyttä valinnaista  kieltä tarvitse edes ottaa päästötodistukseen, siis arvosanaa. Eikä edes toista pitkää, jos siis on kahta  A-kieltä opiskellut. Väänsit väärin rautalangasta tietämättömyyttäsi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ovat ymmärtäneet, että koulu on aivopesulaitos jonka tarkoitus on saada elämään seuraavat 50 vuotta mukisematta orjuudessa?

Ymmärrätkö, että jos et anna tälle yhteiskunnalle mitään, et voi mitään siltä ottaakaan? Kaltaisesi orjuudesta kiekuvat älykääpiöt unohtavat sen, että jokaisen pitää osallistua rattaiden pyörittämiseen työpanoksellaan, jotta voi sitten nauttia yhteiskunnan jäsenelle kuuluvia etuisuuksia. Tai sitten pitää muuttaa omavaraistalouteen maalle nauttimatta senttiäkään tukia.

Nimenomaan tämän opetusta pitäisi koulussa selvästi lisätä, kun niin monessa perheessä eletään yhteiskunnan tuella ja periytetään malli myös niille lukuisille jälkeläisille. Työnteon malli tulee pitkälti kotoa samoin kuin asennevammat ja muu idiotismi.

Mun vanhemmat kyllä koittivat koulun ja muiden instituutioiden pillin mukaan orjuuttaa mutkin samaan missä itse olivat vuosikymmeniä. Sittemmin samaa yrittivät työkkäri ja sossu ukaaseillaan. Eivät onnistuneet.

Vanhemmat lienevät suurin syypää.

Vierailija kirjoitti:

Vanhemmat lienevät suurin syypää.

Ainakin tämän keskustelun perusteella vanhemmat ovat kyllä melkoisia tyranneja. Eivät halua antaa lastensa elää kuten haluavat, vaan yrittävät väkisin pakottaa omaan muottiinsa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Keskustelija itse kertoi, että lapsensa oli saanut lyhyestä puolen vuoden valinnaisaineesta huonon numeron, ja pelkäsi sen vaikuttavan jatko-opintomahdollisuuksiin.

Rautalangasta: haku tehdään lukuaineiden keskiarvon perusteella, ja valinnaisista ainoastaan kielet kuuluvat lukuaineisiin. Lyhyttäkin kieltä luetaan kaksi vuotta. Joten tuo yksi kurssi pystyy maksimissaan laskemaan yhtä lukuainetta yhdellä pykälällä päästötodistuksessa. 

Oma lukunsa ovat sitten taide- ym. erikoislukiot, minne yleensä on oma pääsykokeensa. Mutta yksi yläkoulun välitodistuksen numero ei tosiaan ole kärpäsen kakkaa kummempi.

Eihän lyhyttä valinnaista  kieltä tarvitse edes ottaa päästötodistukseen, siis arvosanaa. Eikä edes toista pitkää, jos siis on kahta  A-kieltä opiskellut. Väänsit väärin rautalangasta tietämättömyyttäsi.

No osaatko sinä sitten selittää, kuinka tuo lyhyen valinnaisen arvosana voisi tuhota hänen lapsensa jatko-opintomahdollisuudet?