Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Mitä opettaja voi tehdä jos luokka vaan hälisee omiaan eikä halua kuunnella?
02.02.2025 |
Onko ainoa keino se, että laittaa kaikille negatiivisen tuntimerkinnän ja toivoo, että huoltajat keskustelisivat lastensa kanssa asiasta?
Jälki-istunto ei ainakaan ole vaihtoehto, koska se vaatisi kaikkien huoltajien kanssa neuvottelun mikä veisi monta tuntia työaikaa.
Kommentit (55)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Keräät puhelimet pois
Ei saa kerätä jollei puhelin ole se konkreettinen häiriön lähde. Puhelimen poistaminen ei siis saa olla yleinen rangaistus jostain kielletystä tekemisestä.
Kuka estää tekemästä kouluille järjestyssäännöt, joissa määritellään kännykät äänettöminä ja värinättöminä omaan kännykkähotrlliinsa eli vanhaan CD-telineeseen, joita kirpputorit ja kierrätyskeskukset ovat täynnä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ja mitä teet sitten, kun joku ei suostu riisumaan takkiaan/lakkiaan? Ja kengätkin vaadit pois? Ja entä jos oppilas ei anna puhelintaan, mitä teet sitten? Lähdet käsirysyyn? Entä jos oppilas on sinua isompi ja vahvempi? Entä jos kyseessä on Tuva/ammattikoulu, jossa puhelimia ei välttämättä saa ottaa eikä jälki-istuntoa antaa? Mitä tekisit silloin?
Vierailija kirjoitti:
En koskaan puhu luokassa oppilaiden päälle. Tunti alkaa yhteisesti rauhoittumalla, hiljenemällä. Odotan rauhassa. Vasta kun kaikki on hiljaa, aloitetaan. Tunnilla ei jutella ilman lupaa, ei huudella. Pysäytän tilanteen, taas odotellaan. Kun on rauhallista, jatketaan. Tunnin jälkeen puhuttelu, keskustellaan mitä odotan tunnilla olosta. Jos ei pariin kolmeen tuntiin rauhoituta, alkaa ohjaaminen rehtorin luo tekemään tehtäviä. Tätä jatketaan kunnes alkaa hitainkin tajuta, miten oppitunnilla ollaan. Lopuksi ne pyytää rehtorin ohjaamana minulta anteeksi että ovat häirinneet työntekoani.
Meillä nössölle rehtorille/koulutuspäällikölle saa ajan vasta kolmen viikon päähän ja hän laittaa opettajan pyytämään anteeksi.
Vierailija kirjoitti:
Aletaan keskustella jostain tietokonepeleistä ja meikeistä niin kaikki kiinnostuu.
Matematiikanopettajaksi opiskellut sukulaiseni ihmetteli kun matematiikka ei kiinnostanut nuorisoa. Sitten hän keksi kysyä tuotteista, mitä oppilaat ostavat ja tekivät jokaiselle oman salkkunsa netin taloussivustolle. Sinne sai sitten jokainen sijoittaa kymppitonnien haluamaansa osaketta ja oppitunneilla kävivät matematiikan katsantokannalta läpi sitä, että paljonko jonkun meikkikassa kasvoi tai pieneni ja mistä se johtui. Sama pelien suhteen.
Ihme kyllä, oppi tehosi niin hyvin ettei yksikään luokasta saanut tiukalla arvostelulla alle kuutosta! Siihen sukulaiseni oli tyytyväinen. Sanoi, että oppi on sovellettava aatemaailmaan.
"Yli 20 vuotta yläkoulun opena työskennelleenä voin antaa pari vinkkiä: Homma lähtee jo luokan ovelta: Itse seison aina ovella, tervehdin jokaista oppilasta, käsken (joo: käsken) ottamaan lakin/takin/kengät/puhelimen pois, jos joku yrittää tulla sellaisten kanssa tulla luokkaan. Kun kaikki ovat luokassa, noustaan seisomaan ja odotan, että jokainen on hiljaa, katsoo eteenpäin ja taas huomautan puhelimesta, jos jollakulla vielä on. Sanon myös, että jos näen vielä puhelimen, otan sen pöydälleni ja laitan merkinnän Wilmaan (ja tämän uhkauksen myös toteutan, jotta hommalta ei mene pohja)."
Ja mitä teet sitten, kun joku ei suostu riisumaan takkiaan/lakkiaan? Ja kengätkin vaadit pois? Ja entä jos oppilas ei anna puhelintaan, mitä teet sitten? Lähdet käsirysyyn? Entä jos oppilas on sinua isompi ja vahvempi? Entä jos kyseessä on Tuva/ammattikoulu, jossa puhelimia ei välttämättä saa ottaa eikä jälki-istuntoa antaa? Mitä tekisit silloin? Kerropa näihin vastaukset, koska muuten noilla vinkeilläsi voi joutua opettaja pahoihin vaikeuksiin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En koskaan puhu luokassa oppilaiden päälle. Tunti alkaa yhteisesti rauhoittumalla, hiljenemällä. Odotan rauhassa. Vasta kun kaikki on hiljaa, aloitetaan. Tunnilla ei jutella ilman lupaa, ei huudella. Pysäytän tilanteen, taas odotellaan. Kun on rauhallista, jatketaan. Tunnin jälkeen puhuttelu, keskustellaan mitä odotan tunnilla olosta. Jos ei pariin kolmeen tuntiin rauhoituta, alkaa ohjaaminen rehtorin luo tekemään tehtäviä. Tätä jatketaan kunnes alkaa hitainkin tajuta, miten oppitunnilla ollaan. Lopuksi ne pyytää rehtorin ohjaamana minulta anteeksi että ovat häirinneet työntekoani.
Meillä nössölle rehtorille/koulutuspäällikölle saa ajan vasta kolmen viikon päähän ja hän laittaa opettajan pyytämään anteeksi.
Joo meillä on kyllä huippu tilanne kun rehtori on kiinnostunut ottamaan osaa myös oppilaiden kasvattamiseen ja tukee opettajia siinä.
Lukee uutisia puhelimella,ja lähtee himaan kun työpäivä päättyy.Miksi opettaja ottaisi riskin että hän päätyy oikeuteen tuomittavaksi?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En koskaan puhu luokassa oppilaiden päälle. Tunti alkaa yhteisesti rauhoittumalla, hiljenemällä. Odotan rauhassa. Vasta kun kaikki on hiljaa, aloitetaan. Tunnilla ei jutella ilman lupaa, ei huudella. Pysäytän tilanteen, taas odotellaan. Kun on rauhallista, jatketaan. Tunnin jälkeen puhuttelu, keskustellaan mitä odotan tunnilla olosta. Jos ei pariin kolmeen tuntiin rauhoituta, alkaa ohjaaminen rehtorin luo tekemään tehtäviä. Tätä jatketaan kunnes alkaa hitainkin tajuta, miten oppitunnilla ollaan. Lopuksi ne pyytää rehtorin ohjaamana minulta anteeksi että ovat häirinneet työntekoani.
Meillä nössölle rehtorille/koulutuspäällikölle saa ajan vasta kolmen viikon päähän ja hän laittaa opettajan pyytämään anteeksi.
Joo meillä on kyllä huippu tilanne kun rehtori on kiinnostunut ottamaan osaa myös oppilaiden kasvattamiseen ja tukee opettajia siinä.
Suurin osa rehtoreista ja opetustoimenjohtajista ei hyväksy kuria vaan vaatii, että oppilaita tuetaan jos heillä on haasteita rajattomuuden kanssa. Sama linjaus on myös Opetushallituksella.
Ikävä kyllä ei juuri muu kuin
1. armeijasta tuttu yhteisrangaistus yhden perseilystä.
2. Nimi taululle jos ei ole hiljaa ja kolmesta vaikka wilmamerkintä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ikävä kyllä ei juuri muu kuin
1. armeijasta tuttu yhteisrangaistus yhden perseilystä.
2. Nimi taululle jos ei ole hiljaa ja kolmesta vaikka wilmamerkintä.
Häiriköiden vanhemmat eivät usein edes seuraa koko wilmaa. Tai eivät välitä tai edes mahda lapselleen mitään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajana olleena en ymmärrä, millä tavalla negatiivinen merkintä hiljentää sitä tuntia, jolla metelöidään saati sitten nelonen todistuksessa. Nehän tulevat vasta paljon jälkikäteen!
Menin opettajan sijaiseksi ammattikoulun luokkaan, jossa oli ensimmäisen tunnin aikana täysi hulina. Toisen tunnin aluksi luettelin kuusi nimeä ja ilmoitin, että tulette tämän tunnin jälkeen keskustelemaan näistä aiheista, mm. sukupuolivalistuksesta opettajain huoneeseen. Sen tunnin jälkeen minulla ei ollut mitään vaikeuksia niitten oppilaitten kanssa, vaikka päteviä lukion opettajia tuli itkien luokasta.
Peruskoulussa kävelytin muutamia oppilaita tunnilta rehtorin kansliaan, toisella kerralla laitoin leikkimään iltapäiväkerholaisten kanssa pihalle ja jatkoin tuntia sitten heidän kanssaan sen jäl
75 nykyään
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Polkemalla jalkaa ja sanomalla stop nyt matamit ja mösiöörit - haluatteko joskus ammatin ja työpaikan, JOS - niin nyt opiskellaan!!
Vierailija kirjoitti:
Hyvä opettaja on myös vähän pelottava. Ne ääliö jotka meilläkin vittuili lapas-matikanmaikalle (se hermostui usein, muttei ollut silloin pelottava vaan huvittava), oli hiljaista poikaa Ruotsin tunnilla, jolla pelkkä opettajan katse hiljensi luokan. Se oli semmoinen, että ei ikinä tiennyt mitä saa kuulla jos perseili, mutta jotain nöyryyttävää se oli.
Kuulostaa kyseenalaiselta, mutta on ihan totta. Kävin peruskoulun ihan hirveällä häirikköluokalla ja yläasteella meidän ankara, mutta reilu luokanvalvoja oli lopulta koko luokan mielestä ihan paras. Sen sijaan ne auktoriteetittömät hiirulaisopet ja häirikköjä mielistelevät kaveriopet ei jääneet kenenkään mieleen ainakaan positiivisessa valossa. Siitäkään huolimatta, että antoivatkin riehujien toteuttaa itseään keskeytyksettä.
Kyllä lapset lopulta odottavat aikuiselta rajoja ja kuria, eivätkä sitä että aikuinen väistyy sivuun ja antaa ohjat lapsille, jotka vasta harjoittelevat ryhmäkäyttäytymistä. Aikuinen, joka on hyvä johtaja, on koheltavalle teinillekin luotettava ja turvallinen ihminen
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En koskaan puhu luokassa oppilaiden päälle. Tunti alkaa yhteisesti rauhoittumalla, hiljenemällä. Odotan rauhassa. Vasta kun kaikki on hiljaa, aloitetaan. Tunnilla ei jutella ilman lupaa, ei huudella. Pysäytän tilanteen, taas odotellaan. Kun on rauhallista, jatketaan. Tunnin jälkeen puhuttelu, keskustellaan mitä odotan tunnilla olosta. Jos ei pariin kolmeen tuntiin rauhoituta, alkaa ohjaaminen rehtorin luo tekemään tehtäviä. Tätä jatketaan kunnes alkaa hitainkin tajuta, miten oppitunnilla ollaan. Lopuksi ne pyytää rehtorin ohjaamana minulta anteeksi että ovat häirinneet työntekoani.
Meillä nössölle rehtorille/koulutuspäällikölle saa ajan vasta kolmen viikon päähän ja hän laittaa opettajan pyytämään anteeksi.
Joo meillä on kyllä huippu tilanne kun rehtori on kiinnostunut ottamaan osaa myös oppilaiden kasvattamiseen ja tukee opettajia siinä.
Suurin osa rehtoreista ja opetustoimenjohtajista ei hyväksy kuria vaan vaatii, että oppilaita tuetaan jos heillä on haasteita rajattomuuden kanssa. Sama linjaus on myös Opetushallituksella.
Plus että aina pitäisi mennä posin kautta.
Alue: Aihe vapaa
Ketjussa Opettajan avautuminen käy ilmi, että tuota käytetään härskisti hyväksi. Ennen olisi naurettu yläkoululaiselle, joka lähtee kesken tunnin vessaan.