Lue keskustelun säännöt.
Tyttären keskiarvo koko kouluajan ollut yli 9,5 ja lukion päästötodistuksessa 9,8 mutta kirjoituksissa tuli vain yksi laudatur!
02.06.2024 |
Siis yksi laudatur terveystiedosta ja eximia biologiasta, muuten magnaa ja cum laudea.
Tytär on ihan syystäkin pettynyt, kun on aina ollut kympin tyttö ja sitten kokeet meni penkin alle. Kirjoitti kuitenkin kolmessa osassa ja oli hyvin valmistautunut.
Koko kevät jännitetty pääseekö ollenkaan yliopistoon. Luultiin, että olisi ollut heitämällä sisällä.
Kommentit (107)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei yliopisto ainesta. Pää sekoaa kun opinnot vaikeutuvat.
Höpöhöpö, tyttäreni sanoi, että yliopistossa oli helpompaa kuin lukiossa, sillä sieltä saatuja arvosanoja ei läheskään aina tuijoteta työelämässä. Hänkin opiskeli matemaattisia aineita ja sai hyvän työn ja ketään ei kiinnostanut oliko tentistä tullut 1 vai 3. Tsemppiä ap, tytöllesi.
Sitten ihmetellään kun maa on tässä jamassa ja osaajia pitää tuoda ulkomailta asti, mutta pääasia että on paperi sama se riittääkö älykkyys mihinkään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Lukion & peruskoulun oppimäärän arvostelu ja ylioppilaskirjoitusten arvostelu tapahtuu ihan eri tavalla. Ylppäreissä arvostelu noudattaa keskijakaumaa, eli vain tietty määrä ihmisiä voi saada ällän tai eximian, kun taas muissa todistuksissa voidaan jaella kymppejä vaikka kuinka.
Ei noudata enää, vaan arvosana annetaan täysin osaamisen perusteella.
Ap:n tapauksessa tyttö on todennäköisesti saanut omaa tasoonsa verrattuna liian hyviä arvosanoja. Tämä on tyypillistä Suomessa.
No minkäslaiset paperit tytön vanhemmilla oli? Menittekö suoraan todistusvalinnalla yliopistoon?
Vierailija kirjoitti:
Mulla ei ollut koskaan ka edes lähellä 9 koska numerot sai pärstäkertoimella. Kirjoitin kuitenkin 4 laudaturia. Jopa matikasta, jonka opettaja inhosi mua ja näytti sen.
Juuri tuolla lannistetaan oikeasti älykkäät oppilaat, kun siihen arvosanaan ei vaikuta vain se osaaminen vaan arvostelu perusteeksi mukaan otetaan jopa koko suku! Samoin tuo, että jos on opettajan inhokki on numero sen mukainen.
Voi mennä toisinkin päin. Lukion ka 8,3. Kaukana hikarista siis.
Kirjoituksista sain LLMM ja jatkoin yliopistoon, joka oli ihan parasta minunlaiselle opiskelijalle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Noin voi käydä. Esim omalla pojalla oli tavoite kirjoittaa pitkästä englannista E tai L. E putosi magnaan.
Suurin syy oli kuulemma huonosti menneessä kuuntelussa, josta pisteitä oli tullut paljon ns omaa tasoa vähemmän. Miksi? Väitti että kuuntelun sai kuunnella kerran omaan tahtiin ja juuri silloin kun oli kuuntelemassa oli Auditorion oven takana ollut meteliä, kun yläkoululaisten välitunti. Metelin takia osa kuuntelusta meni ohi.Istui siis aivan oven vieressä. Ei koskaan uusinut, sillä sai paikan yliopistosta TKTstä joka tapauksessa.
Miksi koulussa ei oltu valvottu hiljaisuuden säilymistä kirjoitusten aikana?
Meillä aikanaan jo oli tiukka kuri kun kirjoitukset menossa ja samoin oli teinin koulussa. Tosin jumppasalit ovat siten ettei niiden lähellä olla liikuntatuntien ulkopuolella eikä kuljeta.
Meillä lapsi oli lukiossa aika keskiverto...kyse oli aika kovatasoisessa lukiosta. Kirjoitti 4xL ja 3xE. Tulokset menivät aika tarkkaan kurssien arvosanoja noudattaen. Kovatasoisessa lukiossa rima on ylempänä.
Nyt opiskelee lääketiedettä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tuollaista se on kun pää ei kestä. Tyttäresi kannattaisi hakea apua tai tulevaisuudessa kärsii mielenterveysongelmista.
Vierailija kirjoitti:
Ihan ku minä.
Oli reilusti yli ysin keskiarvo lukiossa, eikä yhtään laudaturia. (Oli 3xE, mutta eihän näitä koskaan lasketa).
Takana pari vuosikymmentä alisuoriutumista, vähän sekoilua, masennusta ja syrjäytymistä, aivan liian monta päättynyttä parisuhdetta, parit aloitetut ja kesken jääneet korkeakouluopinnot, sittemmin ammattitutkinto ja nykyisin duunarihommissa. Oon 40 vuotias ja lapseton, ja yhä jossain määrin masentunut. Voin kuvitella että äitini on kantanut huolta.
No jos oot kuiteskin pysynyt hoikkana, niin voisin ryhtyä ainakin kesän ajaksi seksisuhteeseen kanssasi. Kiima rentouttaa kummasti mieltä :)
T. herrasmies
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ehkä ei suoriutunut kovin hyvin. Kirjoituksissa pitää sisäistää suurempi materiaali.
Oliko tänä vuonna uutisissa että kouluissa oltiin pettyneitä arvosanojen laskiessa? Voi olla ollut hyvä oppilas omalla luokallaan mutta Suomen tasolla ei mitenkään erityinen. Gaussin käyrä sitten vaikuttaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lukion & peruskoulun oppimäärän arvostelu ja ylioppilaskirjoitusten arvostelu tapahtuu ihan eri tavalla. Ylppäreissä arvostelu noudattaa keskijakaumaa, eli vain tietty määrä ihmisiä voi saada ällän tai eximian, kun taas muissa todistuksissa voidaan jaella kymppejä vaikka kuinka.
Ei noudata enää, vaan arvosana annetaan täysin osaamisen perusteella.
Ap:n tapauksessa tyttö on todennäköisesti saanut omaa tasoonsa verrattuna liian hyviä arvosanoja. Tämä on tyypillistä Suomessa.
Tämäpä kiinnostavaa. Eli ennen vaikka noudatettiin keskijakaumaa moni sai hyviä arvosanoja. Nykyään sitten ei?
Voiko koulussa opettaja olla luonut luokalleen tietyn määrän kympin oppilaita keskijakaumalla ja sitten kirjoituksissa putoavat muulle tasolle?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lukion opintojaksoilla voi olla aivan eri sisältöjä ja tavoitteita kuin yo-kokeissa. Esimerkiksi vuorovaikutus- ja puheviestintätaitoja, joita nykyään harjoitellaan tietyillä äidinkielen pakollisilla opintojaksoilla, ei mitata ylioppilaskirjoituksissa lainkaan.
Eipä taida montaakaan sellaista opintojaksoa olla, jossa osaamista ei voisi tai saisi osoittaa suullisesti tai ylipäätään tuntityöskentelyllä. Ja ne ovat täysin eri asioita kuin ne kirjalliset vastaukset, jotka jätetään äidinkielen kokeissa.
Minua hieman nyppii se, että ajatellaan lukion opintojaksojen numeroiden jotenkin lupaavan jotain tiettyä arvosanaa kirjoituksissa. Kirjoituksissa mitataan tiettyjä asioita, opintojaksoilla osin samoja ja osin eri asioita. Lukiossa kirjoituksiin valmistautuminen painottuu todistusvalinnan vuoksi jo muutenkin liikaa, vaikka sen tehtävä on olla myös kasvattava ja yleissivistävä laitos. Joten aloituksen tapaisista virhekäsityksistä pitäisi pikku hiljaa päästä eroon.
Kirjoitettavissa aineissa järjestetään opiskelijoille yleensä preliminäärit. Niiden pisteet ja arvosanat ennustavat sitä, miten kokelas saattaisi menestyä kirjoituksissa. Eivät opintojaksojen arvosanat (elleivät ole sitten juuri ylioppilaskirjoituksiin valmentavia syventäviä opintojaksoja).
Ylppäriarvosanoja voi käydä korottamassa niin monta kertaa kuin huvittaa. Ei kannata luovuttaa! Onnea ylioppilaalle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sinäkö olet luonut lapsellesi tuota harhakuvitelmaa, että hän menee "heittämällä sisään"? Kuulostaa siltä, että olet vaativa vanhempi, joka palkitsee lasta vain huippumenestyksestä. Nyt on sitten elämä pilalla sekä lapsella että vanhemmalla, kun ei loisteta iltaroskien kannessa ällärivistön kanssa. Hän sai hyvät paperit ja on pettynyt ja sinä oikein lietsot häntä vielä pahempaan masennukseen. Katso nyt vähän itseäsi.
Paljon riippuu opettajasta, miten lukion päättärin numerot vastaa yo-kokeen tuloksia. Ja se yo-koestressi.
Itse kirjotin 4 x M ja 1 x E.
Äikän aineiden pisteet tippu mulla yli 10p, kun ope vaihtu. Ei pitänyt mun naamasta. Yo-aine lähti 75p, vaikka musta oli M:n veronen. No tuli takas 80p/M.
Matikasta tuli M, odotus L. Hirvee stressi, huonot unet ja tosi soveltava, vaikea koe. Prelistä (edellisen vuoden yo-koe) sain L:n pisteet. Kyllä harmitti, mutta DI:ksi kävin ja pääsin niistäkin matikankursseista ekalla läpi, mistä reputti yli 80%.
Musta yliopistossa oli kivempaa/helpompaa kun lukiossa. Ei vaadittu 4 konseptin verran tekstiä täysiin pisteisiin, riitti 1 sivu, kunhan oli asiaa.
Fyssan opettaja oli yliopistossa huippuhyvä, ja munkin kaaliin meni asiat. Tuli kiitettäviä pääasiassa kokeista. Lukiossa 8:a, kun opetuksen taso huonompi.
Minäkin olin koulussa sprintteri. Ei nyt ihan noin kova keskiarvo, mutta sellaista 8.9-9.1, mutta kirjoitin vain yhden laudaturin.
En vain jaksanut lukea kirjoituksiin. Liian laajoja kokonaisuuksia.
Tytär on siis saanut numerot opettajia mielistelemällä ja nyt tuli oikea taso esille. Oiva opetus siitä ettei tissien ja perseen esittely kanna pitkälle kun sitä oikeaa osaamista mitataan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lukion & peruskoulun oppimäärän arvostelu ja ylioppilaskirjoitusten arvostelu tapahtuu ihan eri tavalla. Ylppäreissä arvostelu noudattaa keskijakaumaa, eli vain tietty määrä ihmisiä voi saada ällän tai eximian, kun taas muissa todistuksissa voidaan jaella kymppejä vaikka kuinka.
Aivan. Ylioppilaskoe mittaa todellista osaamista. Kouluarvosanat eivät, koska esim aktiivisuus tunnilla voi nostaa arvosanaa ylöspäin ja passiivisuus taas alaspäin. Arvosteluperustelut koulussa ovat muuttuneet vuosien aikana.
Niinpä. Ennen sai todistukseen 9-10, jos kokeista tuli kymppejä tai 9, vaikka ei viitannut tunnilla. Nyt noilla koetuloksilla saattaa tulla vain 8 tai jopa 7, jos ei ole "hyvä tyyppi" eli tuntiaktiivinen ja kaikkien (eli luokan suosittujen) kaveri. Vähän sama kuin ennen hiljainen ja hyväkäytöksinen kympin tyttö sai käytöksestä kympin. Nykyajan perusteilla hiljaiselle lätkäistään 7 tai 8, koska hän ei täytä hyvän tyypin määritelmää.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Noin voi käydä. Esim omalla pojalla oli tavoite kirjoittaa pitkästä englannista E tai L. E putosi magnaan.
Suurin syy oli kuulemma huonosti menneessä kuuntelussa, josta pisteitä oli tullut paljon ns omaa tasoa vähemmän. Miksi? Väitti että kuuntelun sai kuunnella kerran omaan tahtiin ja juuri silloin kun oli kuuntelemassa oli Auditorion oven takana ollut meteliä, kun yläkoululaisten välitunti. Metelin takia osa kuuntelusta meni ohi.Istui siis aivan oven vieressä. Ei koskaan uusinut, sillä sai paikan yliopistosta TKTstä joka tapauksessa.
Miksi koulussa ei oltu valvottu hiljaisuuden säilymistä kirjoitusten aikana?
Meillä aikanaan jo oli tiukka kuri kun kirjoitukset menossa ja samoin oli teinin koulussa. Tosin jumppasalit ovat siten ettei niiden lähellä olla liikuntatuntien ulkopuolella eikä kuljeta.&nbs
Varmaan riippuu koulurakennuksesta ja onko yläkoululaiset samassa rakennuksessa, miten kyetään valvomaan.
Itse kirjoitin lukiosta, jossa oli pelkkiä lukiolaisia, ei siis yläkoulu-lukio. Kaikki ymmärsi, että ollaan kirjoitusten aikana hiljaa koska joku päivä itse on samassa tilanteessa.
Mutta jos on yläkoulu-lukio, niin ei ne ES-Jonnet välitä.
No, meillä pojan 9lk todistuksen ka oli lukuaineista 10 ja kaikista aineista 9,8. Kirjoitti ns eliitti lukiosta 2xL, 4xE ja 2xM, "ällät" pitkästä matematiikasta ja pitkästä englannista.
Nyt päättyi 3.vuosi yliopistossa johon meni ns papereilla sisään.