Vaari jakaa taas kesärahaa lastenlapsille todistuksen mukaan

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Epäreilua kun miettii vaikka että veljeni osaisi sisäistää asiat ilman pänttäämistä. Itselläni taas lukihäiriö, enkä osaa ilm.oikeaa lukemisen ymmärtämisteksniikkaa. Minut siis lannistetaan ja haukutaan maanrakoon. Se oikeasti laiska palkitaan. 

Eli veljesi käytti hyviä opiskelutekniikoita ja sinä et.

Täällä joku kirjoitti " tasapäistämisestä"  opiskelusta, silloin teidän pitäisi ymmärtää, että ihmisiä on eritasoisia ominaisuuksiensa johdosta. Ne johtuvat ihan teidän lisääntyneiden omista geeneistänne muuten. Joten, jos sinä kirjoitat " veljesi käytti hyviä opiskelutekniikoita ja sinä et"  vedät kaikki ihmiset osaamisen ja ominaisuuksien tasolla samalle tasolle, joka ei teidän omien käsitystennekään mukaankaan pidä paikkansa. Eipä siinä, sysätkää vain kasvatuksellanne seuraavatkin sukupolvet mielenterveysongelmaisiksi, niinhän olette nytkin tehneet. Onneksi itse on saanut vielä normaalin kasvatuksen, joka perustuu ihan joihinkin muihin arvoihin kuin ahneuteen, kateuteen ja muiden ihmisten syrjimiseen.

-eri

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

On surullista, jos kouluarvosanat ovat arvostuksen mittari.

Todella kapea-alaista.

Eihäntossa siitä ole kyse vaan että saa hieman palkitsemista hyvästä suorituksesta.

Saako lapsi palkitsemista silloin, kun hän menestyy taideharrastuksessa tai urheilukilpailuissa? Palkitaanko lasta, jos hän tekee ahkerasti kotitöitä tai osallistuu vapaaehtoistyöhön/yleishyödylliseen toimintaan? Saako lapsi palkinnon, jos hän on on erityisen avulias ja kannustava sisaruksiaan ja kavereitaan kohtaan tai huolehtii vastuullisesti lemmikistä?

Vai ovatko kouluarvosanat ainoa asia, mistä palkitaan?

 

Niin, saako urheilukilpailuissa palkinnon se ensimmäinen vai sittenkin viimeinen, jolle kaikki hurraavat, että hienosti yritetty? Tässä olympialaisten kultamitali, käytit maratoniin 18 tuntia.

Koulu on paikka, jossa lapsi tekee töitä oppiakseen ja sen oppimisen tulokset näkyvät todistuksessa. Miksi sinun mielestäsi vaari ei saisi palkita osaamisesta, vaikka oppiminen on toisille helpomaa kuin toisille?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Epäreilua kun miettii vaikka että veljeni osaisi sisäistää asiat ilman pänttäämistä. Itselläni taas lukihäiriö, enkä osaa ilm.oikeaa lukemisen ymmärtämisteksniikkaa. Minut siis lannistetaan ja haukutaan maanrakoon. Se oikeasti laiska palkitaan. 

Eli veljesi käytti hyviä opiskelutekniikoita ja sinä et.

 

Täällä joku kirjoitti " tasapäistämisestä"  opiskelusta, silloin teidän pitäisi ymmärtää, että ihmisiä on eritasoisia ominaisuuksiensa johdosta. Ne johtuvat ihan teidän lisääntyneiden omista geeneistänne muuten. Joten, jos sinä kirjoitat " veljesi käytti hyviä opiskelutekniikoita ja sinä et"  vedät kaikki ihmiset osaamisen ja ominaisuuksien tasolla samalle tasolle, joka ei teidän omien käsitystennekään mukaankaan pidä paikkansa. Eipä siinä, sysätkää vain

Meillä on melkoinen lauma väkeä, joka on kasvatettu pelkkiin oikeuksiin, heillä ei ole mitään velvollisuuksia ja palkita pitää siitäkin, että jäi luokalleen. Koska on ihmisenä niin ihana!

Vierailija kirjoitti:

Erittäin huono metodi. Tuolla tuhotaan lapsen oma sisäinen motivaatio. Kannattaa tutustua professori Carol Dweckin mindset-psykologiaan.

Neuvostoliitossahan olikin kaikilla valtava into tehdä automaattisesti samapalkkaisia "töitä".

Tää on vähän sama juttu kuin stipendeissä: ei saa palkita parasta, pitää antaa stipendi sille, joka ei tänä vuonna lyönyt luokkakaveria kuin 10 kertaa, hieno juttu. Ja pitää palkita se, joka tuli kouluun peräti kolmena aamuna ihan oikeaan aikaan eikä lintsannut kuin 40 päivänä, mainio suoritus. Ja stipendi pitää antaa kauniista käsialasta, vaikka oppilas olisi käyttänyt koko vuoden muiden kiusaamiseen, mutta kun meillä on tämmöinen kannustava koulu! Hyvä oppilas sai jo hyvän todistuksen, kyllä sen pitäisi riittää palkinnoksi, mutta sitten ovat nämä, joille lukutaidottomuuden vuoksi annetaan kuvallinen todistus siitä, että he ovat ihmisinä arvokkaita ja ansaitsevat siksi 100 e.

Aivan sairas systeemi.  Lapsi ei ymmärrä tuollaisia asioita vielä. Tuolla systeemillä saadaan lisää mielenterveyspotilaita, kun arvotetaan lapset todistuksen mukaan! Lapsi ymmärtää tuon siten, että mitä parempi hän on, sitä paremmin hän kelpaa isoisälleen. Entä kun lapsi ei pääse korkeimpaan osioon? Viette hänen itsetuntonsa ja hän masentuu kun ei kelpaa, vaikka kaikkensa tekisi. Loppu elämänsä hän elää perfektionistina, joka arvottaa itsensä osaamisen kautta. Ihmissuhteissa hän tulee epäonnistumaan, kun ajattelee, että jos ei tee kaikkea vaadittua hän ei kelpaa ja on täten huono puoliso.  Hänn kokee jatkuvasti epäonnistuvansa elämässään, kun ei pääse joka asiassa huipulle, lopuksi hänen elämänsä päättyy oman käden kautta tuntiessaan pettäneensä sukunsa, itsensä ja maailman. 

Isoisä ei palkitse ihmistä, hän palkitsee suorituksen. Ihmisinä kaikki lapsenlapset ovat samanarvoisia. Miksi isoisä ei saisi osoittaa, että hänelle tietyt asiat ovat merkityksellisiä? Eihän tuossa systeemissä edes pidä päästä johonkin huipulle, riittää, että tekee parhaansa.

Miksi sinusta ei saisi palkita sitä, joka menestyy koulussa? Jonain päivänä hän maksaa 45% tuloistaan veroja eli elättää sen nepsymielenterveysongelmaisen.







Luuletko sinä, että pieni lapsi ajattelee kuin sinä, aikuinen?! Oletko koskaan ollut lapsi?  Isoisälle asiat voivat olla merkityksellisiä, hän on aikuinen!! Mieti miten lapsi sen ottaa, kun veli saa 750 ja paljon kehuja ja selkään taputuksia isoisältä, "kyllä se Ville on niin loistava, ihan on vaariinsa tullut"  Paula saa 150 ja vaari sanoo " Tässä paulalle, 150 kuten lupasin, pärjää seuraavan kerran paremmin"  Hitto, mieti nyt jos yhtään omaat empatiaa, miltä Paulasta mahtaa tuntua, jos hän on kaikkensa tehnyt!  Ja te täällä hurraatte tällaista systeemiä. Ei ihme että tämä Suomi on nykyään täysin mätä yhteiskunta.

 

Te ette ymmärrä oppimisvaikeuksista tai yleensä mistään yhtään mitään.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Urheilukilpailuissakaan kaikki eivät saa kultamitalia.  Ne saavat,  jotka ovat joko lahjakkaita tai treenanneet paljon.  Tai molempia.  Onko tämäkin väärin?

Elämä ei ole kilpailu. 

Elämä ei ole kilpailu, mutta todellisuutta on, että se, joka kirjoittaa 10 laudaturia yo-kokeissa saa paljon suuremmat valinnanvapaudet jatko-opinnoissa kuin se, joka kirjoitti viidestä aineesta C:een. 

Vierailija kirjoitti:

Aivan sairas systeemi.  Lapsi ei ymmärrä tuollaisia asioita vielä. Tuolla systeemillä saadaan lisää mielenterveyspotilaita, kun arvotetaan lapset todistuksen mukaan! Lapsi ymmärtää tuon siten, että mitä parempi hän on, sitä paremmin hän kelpaa isoisälleen. Entä kun lapsi ei pääse korkeimpaan osioon? Viette hänen itsetuntonsa ja hän masentuu kun ei kelpaa, vaikka kaikkensa tekisi. Loppu elämänsä hän elää perfektionistina, joka arvottaa itsensä osaamisen kautta. Ihmissuhteissa hän tulee epäonnistumaan, kun ajattelee, että jos ei tee kaikkea vaadittua hän ei kelpaa ja on täten huono puoliso.  Hänn kokee jatkuvasti epäonnistuvansa elämässään, kun ei pääse joka asiassa huipulle, lopuksi hänen elämänsä päättyy oman käden kautta tuntiessaan pettäneensä sukunsa, itsensä ja maailman. 

Isoisä ei palkitse ihmistä, hän palkitsee suorituksen. Ihmisinä kaikki lapsenlapset ov

Miksi Paulasta ei saisi tuntua pahalta? Hän ei ole onnistunut oppimaan edes keskinkertaisesti, joten mistä ihmeestä hänet tulisi palkita? Kenen mielestä normaaliälyinen Paula on tehnyt parhaansa, jos ei ole kyennyt saamaan keskiarvoaan yli 8? Jos Paula itse kokee, että tuo riitti, niin sitten on ihan hyvä kohdata todellisuus: oma kokemus ei ole sama asia kuin todellisuus.

Vierailija kirjoitti:

Pazka systeemi. Ei ole kaikille mahdollista saada hyvää keskiarvoa. Kaikille sama summa 100-200e.

Vaari ei ehkä ole motivoitunut antamaan rajaa "ilmaiseksi". Tuo raha, jota vaari nyt antaa, on palkinto eikä automaatti.

Vierailija kirjoitti:

Te ette ymmärrä oppimisvaikeuksista tai yleensä mistään yhtään mitään.

Suurimmalla osalla lapsista ei ole oppimisvaikeuksia. Enkä toisaalta ymmärrä, miksi niistä pitäisi palkita, tuskin se vaari antaa 200 euroa todeten, että mainiota, sinulla on diabetes.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Aivan sairas systeemi.  Lapsi ei ymmärrä tuollaisia asioita vielä. Tuolla systeemillä saadaan lisää mielenterveyspotilaita, kun arvotetaan lapset todistuksen mukaan! Lapsi ymmärtää tuon siten, että mitä parempi hän on, sitä paremmin hän kelpaa isoisälleen. Entä kun lapsi ei pääse korkeimpaan osioon? Viette hänen itsetuntonsa ja hän masentuu kun ei kelpaa, vaikka kaikkensa tekisi. Loppu elämänsä hän elää perfektionistina, joka arvottaa itsensä osaamisen kautta. Ihmissuhteissa hän tulee epäonnistumaan, kun ajattelee, että jos ei tee kaikkea vaadittua hän ei kelpaa ja on täten huono puoliso.  Hänn kokee jatkuvasti epäonnistuvansa elämässään, kun ei pääse joka asiassa huipulle, lopuksi hänen elämänsä päättyy oman käden kautta tuntiessaan pettäneensä sukunsa, itsensä ja maailman. 

Isoisä ei palkitse ihmistä, hän palkitsee suorituksen. Ihmisinä

Kouluarvosanat eivät suoraan ennusta taloudellista menestystä aikuisena. Ihmisten arvottaminen taloudellisen hyödyn perusteella ei myöskään ole sellainen arvomaailma, jota itse tahtoisin lapsilleni opettaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Pazka systeemi. Ei ole kaikille mahdollista saada hyvää keskiarvoa. Kaikille sama summa 100-200e.

Vaari ei ehkä ole motivoitunut antamaan rajaa "ilmaiseksi". Tuo raha, jota vaari nyt antaa, on palkinto eikä automaatti.

Totta. Vaari ei ole otto, josta otetaan rahaa koska koulu meni ihan jees. Sen pitää mennä hyvin. Vaari saa itse päättää, mitkä ovat palkinnon kriteerit. Pitäisikö kilpailuissakin antaa kaikille kultaa, kun suvaitsivat tulla paikalle?

Vierailija kirjoitti:

Todella reilua. Summat vain kauttaaltaan liian korkeita.

Reilu pappa. Jos on rahaa mitä jakaa kannattaa jakaa eläessään ainakin sen verran mitä voi jakaa ilman veroseuraamuksia. Ihan reilu tapa palkita sen perusteella miten on koulussa pärjännyt, kannustaa lapsia yrittämään.  

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Erittäin huono metodi. Tuolla tuhotaan lapsen oma sisäinen motivaatio. Kannattaa tutustua professori Carol Dweckin mindset-psykologiaan.

 

 

Neuvostoliitossahan olikin kaikilla valtava into tehdä automaattisesti samapalkkaisia "töitä".

Työnnä nyt se neuvostoliittosi peppuusi. Olemme Suomessa, puhumme lapsista, jotka eivät ole mitään poliittisia pelinappuloita vaan pieniä ihmisiä!  Näin aikuisena, jos tuntisit historiaa,  kommunistinen puolue on puolue, johon liittyvät/liittyivät työläisistä parhaimmat, mikä puolueella on silloin ykkösprioriteetti?  Se työnteko, palkka on/oli sivuasia!   Joten tätäkin palstaa kun luet, niin lähes kaikki persujen ja kokoomuksen huutelijat ovat kommunisteja, koska työnteon ihannointi menee kaiken edelle, vaikka siitä ei saisi edes elämiseen riittävää palkkaa!

Reipas ja tunnollinen lammas kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Urheilukilpailuissakaan kaikki eivät saa kultamitalia.  Ne saavat,  jotka ovat joko lahjakkaita tai treenanneet paljon.  Tai molempia.  Onko tämäkin väärin?

Elämä ei ole kilpailu. 

Elämä ei ole kilpailu, mutta todellisuutta on, että se, joka kirjoittaa 10 laudaturia yo-kokeissa saa paljon suuremmat valinnanvapaudet jatko-opinnoissa kuin se, joka kirjoitti viidestä aineesta C:een. 

Ja silti se C:n oppilas voi elämässä olla menestyneempi kuin L:n oppilas.

tää on tätä samaa valitusta kun työssä alisuoriutujat valittaa, miksi tehokkaammat tyypit saa enemmän liksaa..se ei tietty koskaan ole vaihtoehto että itse yrittäisi tehdä enemmän, mutta sama liksa pitäisi saada koska vain on :D yläaste ei ole niin vaikea, että näihin ei pääsisi. Lukiossa pistetään vasta eri vaihde silmään.

Reipas ja tunnollinen lammas kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Urheilukilpailuissakaan kaikki eivät saa kultamitalia.  Ne saavat,  jotka ovat joko lahjakkaita tai treenanneet paljon.  Tai molempia.  Onko tämäkin väärin?

Elämä ei ole kilpailu. 

Elämä ei ole kilpailu, mutta todellisuutta on, että se, joka kirjoittaa 10 laudaturia yo-kokeissa saa paljon suuremmat valinnanvapaudet jatko-opinnoissa kuin se, joka kirjoitti viidestä aineesta C:een. 

Miten tämä liittyy aiheeseen? Nyt on kyse siitä, millä perusteilla lapsia palkitaan. Kaikki ihmiset eivät tavoittele 10 laudaturia. Kaikki ihmiset eivät myöskään käy lukiota. Ihmisellä voi olla elämässä muitakin päämääriä.

Elämä on

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Erittäin huono metodi. Tuolla tuhotaan lapsen oma sisäinen motivaatio. Kannattaa tutustua professori Carol Dweckin mindset-psykologiaan.

 

 

Neuvostoliitossahan olikin kaikilla valtava into tehdä automaattisesti samapalkkaisia "töitä".

 

Työnnä nyt se neuvostoliittosi peppuusi. Olemme Suomessa, puhumme lapsista, jotka eivät ole mitään poliittisia pelinappuloita vaan pieniä ihmisiä!  Näin aikuisena, jos tuntisit historiaa,  kommunistinen puolue on puolue, johon liittyvät/liittyivät työläisistä parhaimmat, mikä puolueella on silloin ykkösprioriteetti?  Se työnteko, palkka on/oli sivuasia!   Joten tätäkin palstaa kun luet, niin lähes kaikki persujen ja kokoomuksen huutelijat ovat kommunisteja, koska työnteon ihannointi menee kaiken edelle, v

Niin ettäkö teini ei ymmärrä etukäteen kerrottua yhteyttä koulutodistuksen ja palkkion välillä?