Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Tänään perusopetuksessa koettua
27.10.2023 |
Olen opettaja alakoulussa. Eräs oppilas heitti tuolin ruokalassa. Toinen röyhtäisi mun naamaan. Kolmas huusi suoraa huutoa, niin että tärykalvot meinasivat puhjeta. Neljäs juoksi minua ja kouluohjaajaa karkuun ympäri luokkaa.
Hyvää viikonloppua!
Kommentit (158)
Tuntuu jotenkin kädettömältä, kun täällä toistellaan, että mitään ei voi tehdä. Kuulostaa, että ei oikeasti haluta ottaa vastuuta, pelätään mitä seurauksia siitä itselle saattaa tulla. Ei aikuinen ihminen voi noin toimia. Aina voi tehdä, ääntä voi ja pitääkin joskus korottaa, ei ne lapset siitä rikki mene. Tiukka ote ja säännöistä kiinni pitäminen, auktoriteettia luokkaan. Sietokyky joutuu lujille, verenpainekin siinä ohessa nouse huippulukemiin, mutta luovuttaa ei saa.
Jaksamista opetustyöhön.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lapsi on perheen käyntikortti. Huonokäytöksistä lastaan eivät vanhemmat itsepetoksella ja koulua syyttämällä muuksi muuta.
Joskus typeryys menee suvussa ja vanhempien huono käytös voi olla kaksinverroin lapsia kamalampaa.
Vierailija wrote:
Vierailija wrote:
Työ tuntuu henkiseltä kärsimykseltä päivästä toiseen.
Ap
Missä kutsumus? Et voi puhua noin.
TROLLI se on. Aloitushan on täysi vitsi.
Ap on mielikuvitusoppilas, joka jahtaa mielikuvitusoppilaita, kun hänelle mielikuvitusröyhtäistään.
Valtio haluaa kansalaisille lisää kuria.
Sleepwalking into Tyranny: How the FBI Got Weaponized Against ‘Political Enemies’
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija wrote:
Vierailija wrote:
Minun koulussani noista olisi tullut rangaistus ja yleinen häpeä.
Osa lapsista ei tunne häpeää. Kyllä heitä rangaistaan systemaattisesti, mutta silti jatkavat huonoa käytöstä.
Ap
Tämä. Kun lapset on kasvatettu silleen että eivät tunne häpeää! Pienestä pitäen ovat määränneet kotona, kukaan ei ole laittanut rajoja. Tunnekasvatus, tunnekasvatus. Nämä lapset ajattelevat että he ovat ainoita kenellä on tunteet. Ovat äärettömän itsekeskeisiä ja itsekkäitä.
Vierailija wrote:
Yhä etenevissä määrin uusissa sukupolvissa loistaa mm empatiakyvyttömyys toisia ja elämää kohtaan,tunnekylmyyttä, psykopatiaa..ja sitten vielä kehdetaan syyttää suuria sukupolvia itsekkyydestä ja kylmyydestä. Ennen sai sentään pitää kuria ja järjestystä yllä ( enkä tarkoita fyysistä koska se on aina väärin). Nykyään lapset ja nuoret ei kunnioita mitään ei ole häpeän tunteita tai tunnetta että tekee väärin.
Kyllä se on monesti ihan sukupolvien ketju. Tosi paljon on empatiakyvytöntä ja itsekästä vanhemmissakin sukupolvissa. Aikuiset toki käyttäytyvät hieman eri tavalla kuin lapset ja toteuttavat itseään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Adhd tai muu nepsydiagnoosi ei anna oikeutta huonoon käytökseen. Tämä pitää kotona takoa lapsen päähän. He joutuvat varmasti tsemppaamaan neurotyypillisiä enemmän, mutta elämä ei ole reilua eikä kaikki lähde samalta viivalta.
Kenelle tämä tulee yllätyksenä että takapajuisista maista geneettisesti kotoisin olevat eivät osaa käyttäytyä? Opettajakunta on vuosikymmenet äänestäneet vasemmistoa ja vihreitä,joten nyt saatte niittää mitä kylvätte.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Näkeehän se niistä väkivaltavideoista että näiden vanhempia ei kiinnosta missä ja kenen kanssa nuori viettää aikaansa eikä se mitä katsovat netistä. Toisten hakkaaminen on siirtymät vanhusten,naisten ja aikuisten pahoinpitelyihin,mitään seuraamuksia ei tule ja poliisi,yllätys yllätys on "voimaton" paitsi jos pitää tutkia "vihapuhetta" tai sakottaa. Yritäpä naisopettaja opettaa kun varsinkin teinipojat ja ne jotka tulee maasta jossa naisella ei ole arvoa hoorittelee ja asenne on "ei mun tartte kuunnella sua"
Koulumaailmassa on vielä tehtävää, että se pääsisi nykykehitykseen ja kasvatukseen mukaan. Se on totta että lapsia kasvatetaan nykyään eri tavalla kuin ennen. Siinä on hyviä ja huonoja puolia. Mutta pelolla lapsia ei enää kasvateta, eikä sillä myöskään hallita isoja lapsiryhmiä. Kasvattajan tulee osata ottaa erilaisia oppijoita huomioon ja saada lapset kiinnostumaan asioista. On myös totta, että monella lapsella on valtava aikuisen nälkä. He hakee jatkuvaa huomiota ja kontaktia aikuiseen, jotkut myös negatiivisin keinoin. Huonolla käytöksellä haetaan myös hyväksyntää itselle; tykkäätkö minusta vaikka olen välillä vaikea/tuhma/huono? Tyypillisesti tämä kuuluu lapsen ja vanhemman suhteeseen, mutta jos kotona on jotain häikkää, voi se näkyä myös suhteessa muihin turvallisiin aikuisiin.
Nykykasvattajalla pitää omat sosiaaliset taidot olla aika huippuunsa virittyneet. Muuten kohtaa nopeasti ongelmia omassa kasvatustyössä. Jämäkkyyttä pitää olla, se luo lapsiin ja nuoriin turvallisuuden tunnetta. Mutta pitää omata myös empatiaa, ymmärrystä ja herkkää korvaa lapsen eri kehitysvaiheille/haasteille ja erityisille ongelmille joita hänelle saattaa olla. Ei voi vain odottaa, että saa 21 valmista lapsenalkua opetettavaksi; jotka toimisi ihanteellisesti kuin pienet robotit. Sosiaalista kasvatusta ei voi erottaa pedagogiikasta.
Tottakai joukossa on myös lapsia, joille meidän tuki ei riitä, vaan he tarvitsisi esim. mielenterveytensä kanssa terveydenhuollon ammattiapua, eikä sitä saa. Sitä ei aina saa, vaikka vanhemmat sitä aktiivisesti hakisikin lapsilleen.
Minusta kouluun tarvitaankin enemmän aikuisia. Sekä opetusvastuullisia että sosiaali- ja terveyspuolen ihmisiä. Viime aikoina kouluihin on alettu palkkaamaan mm. sosionomeja koulukoutseiksi jne. He keskittyvät ainoastaan lasten sosiaalisten suhteiden ym tukemiseen, eivät pedagogiseen kasvatustyöhön. Lisäksi kouluterveydenhuoltoa tulisi vahvistaa; nykyään terkka ja koulupsykologi saattaa olla paikalla vaan päivän viikosta vaikka olisi isokin koulu. Mielestäni jokaisessa koulussa tulisi olla oma terkka ja psykologi nykypäivänä, ellei ole poikkeuksellisen pieni koulu. Myös psykiatriset sairaanhoitajat voisivat olla osa kokonaisuutta.
Koululuokat saisi myös olla paljon pienempiä. Lapsia syntyy meillä vain murto-osa siitä kuin ennen, joten mihin kaikki varat on menneet, kun tähän koko ajan pienentyneeseen sukupolveen ei muka pystytä panostamaan?????!
t. Varhaiskasvattaja ja koululaisten äiti
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jotka eivät osaa käyttäytyä muita kohtaan fiksusti koulussa, ovat aikuisena sietämättömiä työkavereita, ikuisia työkkärin asiakkaita tai nuorisoeläkeläisiä. K-pää ei pärjää yrittäjänäkään, koska ihmisten kanssa siinäkin usein joutuu tekemisiin.
Vierailija wrote:
Kenelle tämä tulee yllätyksenä että takapajuisista maista geneettisesti kotoisin olevat eivät osaa käyttäytyä? Opettajakunta on vuosikymmenet äänestäneet vasemmistoa ja vihreitä,joten nyt saatte niittää mitä kylvätte.
Ihan perusteellisen suomalaisen heteroperheen vekaroita näistä omassa ip-esimerkissäni jokainen on.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija wrote:
Koulumaailmassa on vielä tehtävää, että se pääsisi nykykehitykseen ja kasvatukseen mukaan. Se on totta että lapsia kasvatetaan nykyään eri tavalla kuin ennen. Siinä on hyviä ja huonoja puolia. Mutta pelolla lapsia ei enää kasvateta, eikä sillä myöskään hallita isoja lapsiryhmiä. Kasvattajan tulee osata ottaa erilaisia oppijoita huomioon ja saada lapset kiinnostumaan asioista. On myös totta, että monella lapsella on valtava aikuisen nälkä. He hakee jatkuvaa huomiota ja kontaktia aikuiseen, jotkut myös negatiivisin keinoin. Huonolla käytöksellä haetaan myös hyväksyntää itselle; tykkäätkö minusta vaikka olen välillä vaikea/tuhma/huono? Tyypillisesti tämä kuuluu lapsen ja vanhemman suhteeseen, mutta jos kotona on jotain häikkää, voi se näkyä myös suhteessa muihin turvallisiin aikuisiin.
Nykykasvattajalla pitää omat sosiaaliset taidot olla aika huippuunsa virittyneet. Muuten kohtaa nopeasti ongelmia omassa kasva
Samaa olen ihmetellyt myös varhaiskasvatuksen suhteen. Miten on mahdollista että kokoajan resurssit huononee vaikka lapset vähenee??
Vierailija wrote:
Kuulostaa erityisluokalta
Nykyään kaikki luokat ovat erityisluokkia.
Valitettavasti meillä ei ole erityisryhmä vaan ihan perusryhmä, jossa on paljon lapsia ja 6 joilla on diagnoosi.
Valitettavasti siks, että perusryhmässä meillä on vain kaksi ohjaajaa, eikä ole mahdollista kovin pieniin ryhmiin porukkaa jakaa.
Sehän se parasta ennakointia näille lapsille olisi, että saisivat koulupäivän jo tsempattuaan olla pienemmässä ryhmässä, missä olisi vähemmän porukkaa.
Mutta mielelläni otan vinkkejä vastaan miten voisimme toimia niin, että olisi mahdollisimman hyvin kaikkia palvelevaa. Nyt suurin osa aikaamme menee näihin kuuteen ja muut 20 tulevat "sivussa".
Ip:stä
Vierailija wrote:
Kenelle tämä tulee yllätyksenä että takapajuisista maista geneettisesti kotoisin olevat eivät osaa käyttäytyä? Opettajakunta on vuosikymmenet äänestäneet vasemmistoa ja vihreitä,joten nyt saatte niittää mitä kylvätte.
Pääkaupunkiseudun ulkopuolella pyllyillee k a ntisten w t -väki ja k.an.sallispu.kuiset. Oikeita seuraamuksiahan ei ole, kun kaikilla on oikeus opetukseen. Eläköön inkluu.sio.
Vierailija wrote:
Vierailija wrote:
Kenelle tämä tulee yllätyksenä että takapajuisista maista geneettisesti kotoisin olevat eivät osaa käyttäytyä? Opettajakunta on vuosikymmenet äänestäneet vasemmistoa ja vihreitä,joten nyt saatte niittää mitä kylvätte.
Ihan perusteellisen suomalaisen heteroperheen vekaroita näistä omassa ip-esimerkissäni jokainen on.
Suurin osa tulee hajonneista perheistä.
Vierailija wrote:
Vierailija wrote:
Vierailija wrote:
Kenelle tämä tulee yllätyksenä että takapajuisista maista geneettisesti kotoisin olevat eivät osaa käyttäytyä? Opettajakunta on vuosikymmenet äänestäneet vasemmistoa ja vihreitä,joten nyt saatte niittää mitä kylvätte.
Ihan perusteellisen suomalaisen heteroperheen vekaroita näistä omassa ip-esimerkissäni jokainen on.
Suurin osa tulee hajonneista perheistä.
Ydinperheistä ihan yhtä lailla
Alue: Aihe vapaa
Aivan hullua! Miten tuolla pystyy opiskella mitään?
missä on tolkun kasvatus, kodeista ja koulusta puuttuu!