Lue keskustelun säännöt.
HS: Peruskoulu on rikki
01.10.2023 |
Yksi pointti on, että kodit ovat monella lapsella hajonneet. Vanhemmilla on mt ongelmia, joiden määrä on räjähtänyt ja vanhemmuus on hukassa. Vanhemmat ovat ulkoistaneet kasvatusvastuun koululle, mutta silti suoltavat järjettömiä vaatimuksia muka kuluttajina koululle. Lapset ovat sitten niin rikki, että opiskelu ei enää onnistu lainkaan. Miksi iso osa suomalaiskodeista on rikki? Näkyy myös lastensuojelun puolella.
Kommentit (262)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mutta jostain kumman syystä suurin osa Suomen kansasta tukee tätä kehitystä. Tätä kaikkea ei olisi, jos kansa ei antaisi tukea tälle hulluudelle.
Tällaista se on, kun enemmistö on vajaaälyisä ja koulutettu idiooteiksi
Mutta kun ne Pisa-pisteet...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nyky koulussa pärjää lapsi joka on tiedonhaluinen ja vanhemmat myös kiinnostuneet mitä koulussa opetetaan ja lapsi kotona vielä tutkii enemmän aiheesta. Vanhemmat kannustaa, innostaa, motivoi, arvostavat koulua, kehuvat lasta kun on aihetta jopa palkitsevat.
Siellä opetetaan wokepaskaa
Tiedonjanoinen wokepaskalle! 😅
Vierailija kirjoitti:
Hienosti on kyllä oikeisto onnistunut vierittämään vastuun niskoiltaan, kun tässäkin ketjussa syytökset koulujärjestelmän romuttamisesta kohdistuvat heidän kouluilta ja mielenterveyspalveluista tekemiensä leikkausten sijaan feminismiin ja "wokeen".
Kyllä suomalaiset ovat käsittämättömän helposti harhautettavissa.
Ne on SAMA ASIA.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Intersektionaalinen marxilaisuus on vetänyt yhteiset arvot vessasta alas. Yhtenäisyys on kadonnut.
Koulu ei pohjaa kristillisiin arvoihin, toisen ihmisen kunnioittamisella ei ole väliä, perinteillä ei ole väliä, vanhempia ei kunnioiteta, kiroilu on ok., huono käytös on aina jonkin muun syy, mistään ei saa sanoa lapselle. Vaikka ennen lähes kaikki eivät edes olleet ns. uskovaisia, yhteiset arvot, etiikka ja moraali olivat kuitenkin samat.Juuri näin. Perinteitä ja arvoja ei siirretä eteenpäin. Ajatellaan, että ihmisen on hyvä olla silloin, kun se tekee mitä sattuu. Yksilöä kumarretaan, yhteisölle pyllistetään. Itseään ei myöskään enää saisi mieltää ennen muuta suomalaiseksi (upean urhean kansakunnan jäseneksi), vaan etupäässä ihmiskunnan edustajaksi, joka on muuten pelkkää materiaa, mitä on maailmassa liikaa. Lapsille ei opeteta enää sankaritarinoita vaan kolonialismiulinaa. Historiasi on riistoa ja tuhoat maailman olemalla olemassa... Voi Jumala mikä aika.
Tähän lisäät sukupuolten vastakkainasettelun, toksiset pojat, mikroilmeet ja turvalliset tilat, syömisen tuskan, kehopositiivisuudet ja Afrikan tähdet. Hulluksihan nuo lapset tulee.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opet on valjastettu järkyttävään paperinpyöritykseen.
Mihin paperinpyöritykseen?
(Tarhoissa tehdään profilointia, liittyen suunnitelmaan.)
Vierailija kirjoitti:
Vanhemmat pyörittää opettajia, haastaa, uhkailee.
Ei, katsos kun Kiva-koulussa uhkailun aiheet pidetään salassa.
Vierailija kirjoitti:
Oppilaat vittuilee päin naamaa, eikä jaksa tehä mitään.
Ja mitä mahtoi tehdä kohde sitä ennen?
Ja kenen ongelma jaksaminen on?Vierailija kirjoitti:
Miten sitä vois opettaa tai oppia, jos luokassa ei oo minkäänlaista työrauhaa eikä opella mahollisuutta keskittyä opettamiseen?
Jos osaa opettaa, kohtelee ihmisiä kunnioittavasti ja keskittyy asiaan, saa tehdä sen rauhassa. Jos oppilaat ovatkin häiriö omalle opettamiselle, työntekijän voisi korvata jollakin.
Et oo tainnu vuosiin käydä koulussa kattomassa, mikä meno siellä on.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lukioon tai amikseen on pakko mennä ja olla 18-V asti.
Arvatkaa, millaista on opettaa, kun ryhmässä on 2-3 pakolla lukioon kärrättyä ADHD -ym kirjainyhdistelmäopiskelijaa, joita v-kaan kiinnosta opiskella, mutta keskiarvo on kuitenkin peruskoulusta ollut yli 8., että lukioon tulleet.
Lounas saattaa kiinnostaa.
Yleensä eka vuoden jälkeen häipyvät. Tai ainakaan lakille asti eivät jaksa.
Vierailija kirjoitti:
Lukioon tai amikseen on pakko mennä ja olla 18-V asti.
Arvatkaa, millaista on opettaa, kun ryhmässä on 2-3 pakolla lukioon kärrättyä ADHD -ym kirjainyhdistelmäopiskelijaa, joita v-kaan kiinnosta opiskella, mutta keskiarvo on kuitenkin peruskoulusta ollut yli 8., että lukioon tulleet.
Lounas saattaa kiinnostaa.Yleensä eka vuoden jälkeen häipyvät. Tai ainakaan lakille asti eivät jaksa.
Miten niin PAKKO? Jos ei suorita oppivelvollisuutta, huoltajat voi saada jonkun pienen sakon. Perheen ollessa köyhä, voi lapsen joku tuleva sosiaalietuus olla eri muotoa. En tiedä, mutta lukio/amis EI OLE sisällöllisesti velvoittava, se ei kuulu perussivistykseen, eikä sen suorittamatta jättämisestä aiheudu sakkorsnkaisua. Olenko väärässä?
Olen sitä mieltä, että "koulunkäynti" - oli se tarha, ala-aste, yläaste tai lukio - voisi olla luvanvarainen. Säästäisi kaikkien aikaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tai sitten vaan oppilasmateriaali on erilaista. Suomalaista kulttuuria ja tapoja ei tunneta eikä arvosteta. Edes kieltä ei osata.
Eihän edes suomalaiset arvosta omaa kulttuuria. Jatkuvasti ollaan miettimässä ettei nyt vaan kukaan loukkaannu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Intersektionaalinen marxilaisuus on vetänyt yhteiset arvot vessasta alas. Yhtenäisyys on kadonnut.
Koulu ei pohjaa kristillisiin arvoihin, toisen ihmisen kunnioittamisella ei ole väliä, perinteillä ei ole väliä, vanhempia ei kunnioiteta, kiroilu on ok., huono käytös on aina jonkin muun syy, mistään ei saa sanoa lapselle. Vaikka ennen lähes kaikki eivät edes olleet ns. uskovaisia, yhteiset arvot, etiikka ja moraali olivat kuitenkin samat.Ihmisiä ei kunnioiteta heidän vähäisen ikänsä vuoksi, mutta heiltä odotetaan muiden kunnioittamista. Hullua, vai mitä?
Onko tämä kunnioituksen vaatiminen juuri id-politiikan ydintä? Realisoituuko se jopa kenkien nuolettamisena?
Nämä huutajat ovat myös niitä joille mikään määrä kunnioitusta tai muutakaan ei riitä, koska aina voi keksiä jonkun toisen virheen mistä taas valittaa ja syyllistää.Mutta saahan peruskäytöstavoistakin varmasti jonkun sortonäytelmän kehitettyä. Ihan vain provosoidakseen. Tuohan se homman suola on.
Luultavasti. Tulee aina mieleen se kuuluisa esimerkki slaavilaisesta provokaatiosta, jossa turistia paiskotaan luumuilla ja sitten tullaan sanomaan: "Sä sait luumuja. Oot meille velkaa. Maksa heti xxxx, tai saat turpiisi. Kumpi?"
Woket toimii just noin. Kaikessa. Paiskoo törkyä joka tuutista, ruikuttaa, vaatii ja uhkailee.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lukioon tai amikseen on pakko mennä ja olla 18-V astij.
Arvatkaa, millaista on opettaa, kun ryhmässä on 2-3 pakolla lukioon kärrättyä ADHD -ym kirjainyhdistelmäopiskelijaa, joita v-kaan kiinnosta opiskella, mutta keskiarvo on kuitenkin peruskoulusta ollut yli 8., että lukioon tulleet.
Lounas saattaa kiinnostaa.Yleensä eka vuoden jälkeen häipyvät. Tai ainakaan lakille asti eivät jaksa.
Miten niin PAKKO? Jos ei suorita oppivelvollisuutta, huoltajat voi saada jonkun pienen sakon. Perheen ollessa köyhä, voi lapsen joku tuleva sosiaalietuus olla eri muotoa. En tiedä, mutta lukio/amis EI OLE sisällöllisesti velvoittava, se ei kuulu perussivistykseen, eikä sen suorittamatta jättämisestä aiheudu sakkorsnkaisua. Olenko väärässä?
Olen sitä mieltä, että "koulunkäynti" - oli se tarha, ala-aste, yläaste tai lukio - voisi olla luvanvarainen. Säästäisi kaikkien aikaa.
Toinen aste muutettiin pakolliseksi?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Voitaisiinko nyt kerrankin käydä ottamassa mallia Virosta kun siellä asiat on paljon paremmin. Euroopan parhaat Pisa-tulokset ja opettajat saavat pitää kuria. Opettajia kunnioitetaan ja käytöstapoja noudatetaan.
Olen kuullut, että virolaiset vanhemmat pitävät systeemiä jo liiankin kuormittavana sekä lapselle että koko perheelle. Esim. läksyihin menee helposti kaksi tuntia päivässä ja oletuksena on, että vanhemmat auttavat läksyissä. Kuri on tosiaan kova ja opetusmenetelmät vanhanaikaisia. Mutta tuloksia tulee, eli selkeästi on myös toimiva systeemi. Varmasti monissa asioissa voisikin ottaa Virosta oppia.
Ja suomalaiset eivät pidä [systeemiä liian kuormittavana]? Jos toisen koulunkäynnin ottaa ryppyotsaisesti (sen sijaan, että ottaisi sen mahdollisuutena olla Wilman avulla paremmin käytettävissä, koulun lisäksi), ei anna hänen itsenäisesti pärjätä saati feilata, koska ei USKO hänen itsenäisyyteensä, eikä kykyynsä oppia. Se on vähän niin kuin väkisin pumpulissa pitämistä.
Kuvailemaasi tyranniaa on kaikissa maissa. Onko Virossa enemmän, kuin Suomessa? Se on autoritaarinen, sadistinen mentaliteetti, jossa toinen saa vaatia sinua palvelemaan odotuksiaan - "omaksi parhaaksesi" (vrt. koronakuri).
Mikä on TULOS, jos suorittamiseen pakotetaan? Jokunen parempi numero peruskoulutorkassa ehkä, ja runneltu itsetunto. Ketä se palvelee? Sehän kostautuu tavalla tai toisella. Sorrettu, vittuuntunut kansalainen laittaa pahan kiertämään. Wokelle se tietysti sopii. Woke on nimenomaan sitä.
EI KIITOS virolaista järjestelmää Suomeen hitusenkaan vertsa, Suomella menee jo ihan tarpeeksi kurjasti. Emne tarvitse pinnalta kaunista paskaa, tehokkuudeksi naamioitua epäinhimillisyyttä... Woke-yhteiskunta on jo tunnekylmä, vammainen. Tarvitsemme lisää kunnioitusta = jämäkkyyttä ja ideologioilta säästämistä, ei ylikontrollia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Slaavilanen kuri = ylimielinen alistaminen. Tulos alistajalle, ei suorittamaan piiskatulle. Kunnioituksen kannustama, taitavasta opettamisesta ja intohimosta lähtevä suorittaminen sallisi priorisoinnin opinnoissa, keskittymisen omiin vahvuuksiin. Wokeilka pakkomielle tasapäistää.
Ihan ykkösjuttu on se, että lapset pitää opettaa lukemaan. Ei siis vaan niin, että osataan kirjaimet ja kyetään muodostamaan niistä sanoja, vaan oikeasti lukemaan kirjoja, artikkeleita ym ja olemaan tiedonjanoisia. Tätä ei taida paljon tapahtua nykykoulussa? Ilmiöoppimiset sun muut on aika turhia, jos ei ole perustietoa asioista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Minusta Suomeen pitäisi perustaa enemmän ihan erillisiä erityiskouluja. Sinne pieniä ryhmiä, vartijoita ja kaikki häiriköt pois häiritsemästä tavanomaista opetusta. Palaisi opettajien kunnioitus ja hyvät oppilaat saisivat opiskella rauhassa. Miksi kaikkien pitää edetä heikoimman ehdoilla ja kärsiä jonkun sekopään vuoksi. Siellä luokissa on tällä hetkelläkin psykopaatteja, tulevia rikollisia, raiskaajia, tappajia, huumediilereitä jne. Miksi joidenkin elämä pitää pilata, jotta joku tuleva rikollinen saa olla normiryhmässä. Ja kuitenkin kaikki näkevät jo kaukaa, ettei kaveri ole millään tavalla normaali. Yksi sekopää luokassa pilaa monen muun elämän ja aiheuttaa elinikäiset traumat.
Ei kyse ole opettajien kunnioituksen palauttamisesta (oppilaat eivät ole koulussa opettajaa varten), vaan ideologisen/wokepaskan syytämisen lopettamisen tarpeesta.
Mitä tulee häiriköintiin, siinä olisi kansalaisilla oltava samat oikeudet iästä riippumatta - woket eivät saisi tätä estää. Jos häiriköintiä ei siedettäisi aikuisten ryhmässä, siitä ei saisi muidenkaan ryhmissä kärsiä; mitä on häiriköinti, ja häiriintyminen? Lähes jokainen kansalainen on profiloitu jo ennen koulua, siitä koulu saa raportin, eikä se olennaisesti muutu. Oppivelvollisuuden suorittaminen koulussa voisi olla jopa luvanvarainen, psykologin/psykiatrin arvio kerran vuodessa - ei iso vaiva, kun profiloinnissa kuitenkin ollaan aina ajan tasalla.
Jos oppivelvollisuuden suorittaa juuri ja juuri läpäisten, tai ei suorita, mahdollisuudet tienaamiseen lienevät käytännössä samat, kuin keskinkertaisella todistuksella. Oppisopimuksen voi aloittaa aikaisemmin tms. Eli ei iso ongelma karsia suosiolla. Elleivät pärjää, ei se karsiutumisesta johdu, kun oli ihan sama aika kun muillakin hyödynnettävänä ja huoltajat vastuussa.
Vierailija kirjoitti:
Ihan ykkösjuttu on se, että lapset pitää opettaa lukemaan. Ei siis vaan niin, että osataan kirjaimet ja kyetään muodostamaan niistä sanoja, vaan oikeasti lukemaan kirjoja, artikkeleita ym ja olemaan tiedonjanoisia. Tätä ei taida paljon tapahtua nykykoulussa? Ilmiöoppimiset sun muut on aika turhia, jos ei ole perustietoa asioista.
Into tapetaan pakottamalla ta-vut-ta-maan. Siinä se. Se tappaa hahmotuskyvyn ja luovuuden.
Wokewokewokewoke. Joku onneton on kyllä löytänyt syypään kaikkiin ongelmiinsa.
Seuraa vähemmän persusomea ja Amerikan öyhöilyä on mun vinkki sulle. Voimia!
Vierailija kirjoitti:
Slaavilanen kuri = ylimielinen alistaminen. Tulos alistajalle, ei suorittamaan piiskatulle. Kunnioituksen kannustama, taitavasta opettamisesta ja intohimosta lähtevä suorittaminen sallisi priorisoinnin opinnoissa, keskittymisen omiin vahvuuksiin. Wokeilla pakkomielle tasapäistää.
Tasapäistäminen estää vahvuuksien syntymisen, eli wokeille mieluisa asia. Vaaditaan, että kaikesta pitää tykätä - niin seksissä, ruossa, kuin puurtamisessa?
Vierailija kirjoitti:
Ihan ykkösjuttu on se, että lapset pitää opettaa lukemaan. Ei siis vaan niin, että osataan kirjaimet ja kyetään muodostamaan niistä sanoja, vaan oikeasti lukemaan kirjoja, artikkeleita ym ja olemaan tiedonjanoisia. Tätä ei taida paljon tapahtua nykykoulussa? Ilmiöoppimiset sun muut on aika turhia, jos ei ole perustietoa asioista.
Ei se voi tapahtua heidän itsetuntonsa kustannuksella!
Woke-ideologia pois tarhoista ja laitoksista! Ja muualtakin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ihan ykkösjuttu on se, että lapset pitää opettaa lukemaan. Ei siis vaan niin, että osataan kirjaimet ja kyetään muodostamaan niistä sanoja, vaan oikeasti lukemaan kirjoja, artikkeleita ym ja olemaan tiedonjanoisia. Tätä ei taida paljon tapahtua nykykoulussa? Ilmiöoppimiset sun muut on aika turhia, jos ei ole perustietoa asioista.
Into tapetaan pakottamalla ta-vut-ta-maan. Siinä se. Se tappaa hahmotuskyvyn ja luovuuden.
Asia ei taida olla ihan noin yksinkertainen.
Jippii. Pärjää woke-maailmassa. Aika iso uhraus, verrattuna hyötyyn... joka olisi vähemmälläkin saavutettavissa.