Lue keskustelun säännöt.
HS: Peruskoulu on rikki
01.10.2023 |
Yksi pointti on, että kodit ovat monella lapsella hajonneet. Vanhemmilla on mt ongelmia, joiden määrä on räjähtänyt ja vanhemmuus on hukassa. Vanhemmat ovat ulkoistaneet kasvatusvastuun koululle, mutta silti suoltavat järjettömiä vaatimuksia muka kuluttajina koululle. Lapset ovat sitten niin rikki, että opiskelu ei enää onnistu lainkaan. Miksi iso osa suomalaiskodeista on rikki? Näkyy myös lastensuojelun puolella.
Kommentit (262)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tai sitten vaan oppilasmateriaali on erilaista. Suomalaista kulttuuria ja tapoja ei tunneta eikä arvosteta. Edes kieltä ei osata.
Ei pidä paikkaansa. Älä tee tästä persupolitiikkaa, koska olet väärässä.
Kyllä suurin osa oireilevista lapsista ja nuorista on ihan valkonaamaisia kantasuomalaisia. Tämän allekirjoittavat kaikki, jotka työskentelevät lasten, nuorten ja nuorten aikuisten kanssa. Minä myös.
Tietenkin lapset oireilevat kun omaa kulttuuria painetaan lokaan ja kasataan harteille syyllisyyttä siitä mitä Amerikassa tapahtui 200 vuotta sitten.
Kaiken tämän päälle ihmisiä tungetaan pienenpieniin lokeroihin mitä ihmeellisimpien ominaisuuksien perusteella.
Omina kouluaikoina pyrittiin vielä luomaan yhteisöllisyyttä. Me-henkeä ja tunnetta siitä että olemme hyviä. Nykyään kaikki tällainen on vähintäänkin paheksuttavaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Unohdat, että woke-ideologia (materialismi jne.) on pesiytynyt perusopetukseen (tarha-lukio) ja vähän muuallekin. No, itse asiassa, kaikkialle. Siitä se pahaolo syntyy.
Mitä tässä nyt 9 vuotta peruskoululaisia seurannut ja sitä ennen noin 7 vuotta tarhalaisia, niin en ole huomannut mitään wokea lasten arjessa vaikuttamassa heihin.
Sulla jäi sitten sukupuolettomat urheilukisatkin huomaamatta. Sekä se, että tyttöjä syyllistettiin siitä että eivät liiku riittävästi ja siksi pärjäsivät kisoissa niin huonosti 🤦
Vierailija kirjoitti:
Nyky koulussa pärjää lapsi joka on tiedonhaluinen ja vanhemmat myös kiinnostuneet mitä koulussa opetetaan ja lapsi kotona vielä tutkii enemmän aiheesta. Vanhemmat kannustaa, innostaa, motivoi, arvostavat koulua, kehuvat lasta kun on aihetta jopa palkitsevat.
Minun tiedonhaluinen lapseni ei pärjännyt koulussa. Sai kyllä hyvän todistuksen, kauniin rivin kymppejä. Mutta muuten ei pärjännyt meluisassa ja hälyisässä kouluympäristössä. Hänen oli vaikea olla siellä. Hän sai oikein negatiivista palautetta siitä että on liian rauhallinen. "Niin, kyllähän hän tiedollisesti hyvin pärjää, mutta on niin hiljainen, eikä paljon puhu. Pitäisi olla aktiivisempi eikä vain valittaa melusta.."
Siitä pidettiin oikein moniammatisia palavereissa, että miksi lapsi on vääränlainen ja liian hiljainen. Koulussa olivat niin huolestuneita, että tekivät oikein lastensuojeluilmoituksen.
Yläkoulun aikana sai autismi-diagnoosiin sen jälkeen kun vointinsa oli romahtanut. Rauhallisessa perinteisemmässä koulussa hän olisi pärjännyt autismistaan huolimatta.
Tällä hetkellä hän ei tee hyvällä päättötodistuksellaan oikein mitään, sillä koulu aiheutti hänelle niin pahan ptsd:n ettei hän pysty menemään mihinkään kouluun tai pääsykokeeseen. Hyvä että pystyy ulos menemään.
Tiedän ja tunnen useita muitakin samanlaisia tapauksia.
Perinteisessä koulussa nämä lapset pärjäsivät hyvin. Pystyivät jatkamaan opintoja koulun jälkeen ja saivat hyviä työpaikkoja. Heistä tuli niitä työntekijöitä, jotka tekivät innovaatioita, sillä he katsovat maailmaa eri tavalla kuin enemmistö.
Nykyään nämä lapset menettävät työkykynsä jo peruskoulussa. Ja päättäjät ihmettelevät että miksi ei tule uusia innovaatioita. Pitäisi keksiä uusi nokia, mutta keksijöitä ei löydy.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Unohdat, että woke-ideologia (materialismi jne.) on pesiytynyt perusopetukseen (tarha-lukio) ja vähän muuallekin. No, itse asiassa, kaikkialle. Siitä se pahaolo syntyy.
Mitä tässä nyt 9 vuotta peruskoululaisia seurannut ja sitä ennen noin 7 vuotta tarhalaisia, niin en ole huomannut mitään wokea lasten arjessa vaikuttamassa heihin.
Sulla jäi sitten sukupuolettomat urheilukisatkin huomaamatta. Sekä se, että tyttöjä syyllistettiin siitä että eivät liiku riittävästi ja siksi pärjäsivät kisoissa niin huonosti 🤦
https://www.iltalehti.fi/yleisurheilu/a/fa262e8c-f3ee-48ac-abac-26982a2…
"HBL: Helsingissä järjestettiin lapsille sukupuolineutraalit urheilukisat Opettaja tyrmistyi tuloksista"
Peruste sukupuolineutraaleille kusoille oli se, että: "tyttöjen ja poikien fyysiset erot ovat pienet ja mahdolliset erot kumpuavat kasvatuksesta ja ympäristön vaikutuksesta"
60 mitalista tytöt saivat 16.
Digiloikalla ei myöskään ole ongelmien kanssa mitään tekemistä. Eihän? Eihän??!! Ongelmiin on vain yksi syy, ja se on suomalaiset vanhemmat.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lukioon tai amikseen on pakko mennä ja olla 18-V astij.
Arvatkaa, millaista on opettaa, kun ryhmässä on 2-3 pakolla lukioon kärrättyä ADHD -ym kirjainyhdistelmäopiskelijaa, joita v-kaan kiinnosta opiskella, mutta keskiarvo on kuitenkin peruskoulusta ollut yli 8., että lukioon tulleet.
Lounas saattaa kiinnostaa.Yleensä eka vuoden jälkeen häipyvät. Tai ainakaan lakille asti eivät jaksa.
Miten niin PAKKO? Jos ei suorita oppivelvollisuutta, huoltajat voi saada jonkun pienen sakon. Perheen ollessa köyhä, voi lapsen joku tuleva sosiaalietuus olla eri muotoa. En tiedä, mutta lukio/amis EI OLE sisällöllisesti velvoittava, se ei kuulu perussivistykseen, eikä sen suorittamatta jättämisestä aiheudu sakkorsnkaisua. Olenko väärässä?
Olen sitä mieltä, että "koulunkäynti" - oli se tarha, ala-aste, yläaste tai lukio - voisi olla luvanvarainen. Säästäisi kaikkien aikaa.
Toinen aste muutettiin pakolliseksi?
Ei se mikään pakollinen ole, tai wokeilla on hyvin kummallinen käsitys pakosta.
No, onhan niillä...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Unohdat, että woke-ideologia (materialismi jne.) on pesiytynyt perusopetukseen (tarha-lukio) ja vähän muuallekin. No, itse asiassa, kaikkialle. Siitä se pahaolo syntyy.
Mitä tässä nyt 9 vuotta peruskoululaisia seurannut ja sitä ennen noin 7 vuotta tarhalaisia, niin en ole huomannut mitään wokea lasten arjessa vaikuttamassa heihin.
.
Et ole kuullut mm. Varhsiskasvatussuunnitelmasta (VaSu:sta). Se on osa wokea.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Intersektionaalinen marxilaisuus on vetänyt yhteiset arvot vessasta alas. Yhtenäisyys on kadonnut.
Koulu ei pohjaa kristillisiin arvoihin, toisen ihmisen kunnioittamisella ei ole väliä, perinteillä ei ole väliä, vanhempia ei kunnioiteta, kiroilu on ok., huono käytös on aina jonkin muun syy, mistään ei saa sanoa lapselle. Vaikka ennen lähes kaikki eivät edes olleet ns. uskovaisia, yhteiset arvot, etiikka ja moraali olivat kuitenkin samat.
Hassua kyllä tätä esiintyy kaikkein eniten niillä jotka nimittävät itseään nykyään konservatiiveiksi. Vedotaan vain sanavapauteen että pitää saada sanoa mitä haluaa ja muita ihmisiä pitää saada haukkua ja halveksia heidän syntyperänsä, uskontonsa tai muiden vastaavien asioiden perusteella.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Unohdat, että woke-ideologia (materialismi jne.) on pesiytynyt perusopetukseen (tarha-lukio) ja vähän muuallekin. No, itse asiassa, kaikkialle. Siitä se pahaolo syntyy.
Mitä tässä nyt 9 vuotta peruskoululaisia seurannut ja sitä ennen noin 7 vuotta tarhalaisia, niin en ole huomannut mitään wokea lasten arjessa vaikuttamassa heihin.
Sulla jäi sitten sukupuolettomat urheilukisatkin huomaamatta. Sekä se, että tyttöjä syyllistettiin siitä että eivät liiku riittävästi ja siksi pärjäsivät kisoissa niin huonosti 🤦
Millä planeetalla woket oikein elää?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nyky koulussa pärjää lapsi joka on tiedonhaluinen ja vanhemmat myös kiinnostuneet mitä koulussa opetetaan ja lapsi kotona vielä tutkii enemmän aiheesta. Vanhemmat kannustaa, innostaa, motivoi, arvostavat koulua, kehuvat lasta kun on aihetta jopa palkitsevat.
Minun tiedonhaluinen lapseni ei pärjännyt koulussa. Sai kyllä hyvän todistuksen, kauniin rivin kymppejä. Mutta muuten ei pärjännyt meluisassa ja hälyisässä kouluympäristössä. Hänen oli vaikea olla siellä. Hän sai oikein negatiivista palautetta siitä että on liian rauhallinen. "Niin, kyllähän hän tiedollisesti hyvin pärjää, mutta on niin hiljainen, eikä paljon puhu. Pitäisi olla aktiivisempi eikä vain valittaa melusta.."
Siitä pidettiin oikein moniammatisia palavereissa, että miksi lapsi on vääränlainen ja liian hiljainen. Koulussa olivat niin huolestuneita, että tekivät oikein lastensuojeluilmoituksen.
Yläkoulun aikana sai autismi-diagnoosiin sen jälkeen kun vointinsa oli romahtanut. Rauhallisessa perinteisemmässä koulussa hän olisi pärjännyt autismistaan huolimatta.
Tällä hetkellä hän ei tee hyvällä päättötodistuksellaan oikein mitään, sillä koulu aiheutti hänelle niin pahan ptsd:n ettei hän pysty menemään mihinkään kouluun tai pääsykokeeseen. Hyvä että pystyy ulos menemään.
Tiedän ja tunnen useita muitakin samanlaisia tapauksia.
Perinteisessä koulussa nämä lapset pärjäsivät hyvin. Pystyivät jatkamaan opintoja koulun jälkeen ja saivat hyviä työpaikkoja. Heistä tuli niitä työntekijöitä, jotka tekivät innovaatioita, sillä he katsovat maailmaa eri tavalla kuin enemmistö.Nykyään nämä lapset menettävät työkykynsä jo peruskoulussa. Ja päättäjät ihmettelevät että miksi ei tule uusia innovaatioita. Pitäisi keksiä uusi nokia, mutta keksijöitä ei löydy.
Joku pärjäsi ja joku ei. Muistan omalta kouluajaltani 80- ja 90 luvuilta mten heikkoa oli vielä kaikenlaisen erilaisuuden ja ongelmien havaitseminen ja niihin reagointi. Todella moni jäi ilman tarvitsemaansa tukea ja apua kun ei tajuttu että lapsi ei ollut vain kuriton, vaikea tai tyhmä vaan että hänellä oli neurologisia ongelmia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Intersektionaalinen marxilaisuus on vetänyt yhteiset arvot vessasta alas. Yhtenäisyys on kadonnut.
Koulu ei pohjaa kristillisiin arvoihin, toisen ihmisen kunnioittamisella ei ole väliä, perinteillä ei ole väliä, vanhempia ei kunnioiteta, kiroilu on ok., huono käytös on aina jonkin muun syy, mistään ei saa sanoa lapselle. Vaikka ennen lähes kaikki eivät edes olleet ns. uskovaisia, yhteiset arvot, etiikka ja moraali olivat kuitenkin samat.Hassua kyllä tätä esiintyy kaikkein eniten niillä jotka nimittävät itseään nykyään konservatiiveiksi. Vedotaan vain sanavapauteen että pitää saada sanoa mitä haluaa ja muita ihmisiä pitää saada haukkua ja halveksia heidän syntyperänsä, uskontonsa tai muiden vastaavien asioiden perusteella.
Teit mitä vain, woket kääntää sen syyksi haukkua. Ei niitä voi sanoa edes kameleonteiksi, koska värit sekoittuu... ja siitähän tulee yhteensä ruskean vaikutelma?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ongelman juurisyy on siis se, että kukaan ei halua käsitellä kurjuuden aiheittajaa.
Vierailija kirjoitti:
Ongelman juurisyy on siis se, että kukaan ei halua käsitellä kurjuuden aiheuttajaa.
Olisi valtava asia lähteä vaikuttamaan kansalaisten psyykkiseen hyvinvointiin, varhaiskehitykseen.
Hyvä ei helposti saisi, johtuen vanhempien keskinkertaisuudesta: filosofisen sivistyksen puute, vähä-älyisyy ja/tai mt-ongelmat, luonnehäiriöt, you name it.
Mieluummin hoidetaan seuraus (edellä mainittujen vaikutus uusiin kansalaisiin, syntyneisiin) ideologian voimalla, jotta saadaan koko hässäkästä edes joku hyöty. Se tarkoittaa, että tarhoissa/kouluissa oltava tiukka woke-kuri.
Jos lauma on wokeismista levoton, se on vain sivuoire. Jos äidot "piiskaa" onnettomia poikasiaan, autetaan lastensuojelun kautta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Unohdat, että woke-ideologia (materialismi jne.) on pesiytynyt perusopetukseen (tarha-lukio) ja vähän muuallekin. No, itse asiassa, kaikkialle. Siitä se pahaolo syntyy.
Mitä tässä nyt 9 vuotta peruskoululaisia seurannut ja sitä ennen noin 7 vuotta tarhalaisia, niin en ole huomannut mitään wokea lasten arjessa vaikuttamassa heihin.
Sulla jäi sitten sukupuolettomat urheilukisatkin huomaamatta. Sekä se, että tyttöjä syyllistettiin siitä että eivät liiku riittävästi ja siksi pärjäsivät kisoissa niin huonosti 🤦
https://www.iltalehti.fi/yleisurheilu/a/fa262e8c-f3ee-48ac-abac-26982a2…
"HBL: Helsingissä järjestettiin lapsille sukupuolineutraalit urheilukisat Opettaja tyrmistyi tuloksista"
Peruste sukupuolineutraaleille kusoille oli se, että: "tyttöjen ja poikien fyysiset erot ovat pienet ja mahdolliset erot kumpuavat kasvatuksesta ja ympäristön vaikutuksesta"
60 mitalista tytöt saivat 16.
Erot ovat pieniä, mutta silti niitä on. Näiden valopäiden mielestä jutun voi tulkita niin, ettei eroja ole ollenkaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Unohdat, että woke-ideologia (materialismi jne.) on pesiytynyt perusopetukseen (tarha-lukio) ja vähän muuallekin. No, itse asiassa, kaikkialle. Siitä se pahaolo syntyy.
Mitä tässä nyt 9 vuotta peruskoululaisia seurannut ja sitä ennen noin 7 vuotta tarhalaisia, niin en ole huomannut mitään wokea lasten arjessa vaikuttamassa heihin.
Sulla jäi sitten sukupuolettomat urheilukisatkin huomaamatta. Sekä se, että tyttöjä syyllistettiin siitä että eivät liiku riittävästi ja siksi pärjäsivät kisoissa niin huonosti 🤦
https://www.iltalehti.fi/yleisurheilu/a/fa262e8c-f3ee-48ac-abac-26982a2…
"HBL: Helsingissä järjestettiin lapsille sukupuolineutraalit urheilukisat Opettaja tyrmistyi tuloksista"
Peruste sukupuolineutraaleille kusoille oli se, että: "tyttöjen ja poikien fyysiset erot ovat pienet ja mahdolliset erot kumpuavat kasvatuksesta ja ympäristön vaikutuksesta"
60 mitalista tytöt saivat 16.
En tiedä, pitäisikö itkeä vai nauraa. Itse asiassa tuo on varmasti törkein "keskarin näyttäminen" lapsille, mitä Suomessa tiedän.
Woken halveksunta ihmisiä kohtaan on mieletön. Apinoitakin kohdeltaisiin paremmin, eikö?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Unohdat, että woke-ideologia (materialismi jne.) on pesiytynyt perusopetukseen (tarha-lukio) ja vähän muuallekin. No, itse asiassa, kaikkialle. Siitä se pahaolo syntyy.
Mitä tässä nyt 9 vuotta peruskoululaisia seurannut ja sitä ennen noin 7 vuotta tarhalaisia, niin en ole huomannut mitään wokea lasten arjessa vaikuttamassa heihin.
Sulla jäi sitten sukupuolettomat urheilukisatkin huomaamatta. Sekä se, että tyttöjä syyllistettiin siitä että eivät liiku riittävästi ja siksi pärjäsivät kisoissa niin huonosti 🤦
https://www.iltalehti.fi/yleisurheilu/a/fa262e8c-f3ee-48ac-abac-26982a2…
"HBL: Helsingissä järjestettiin lapsille sukupuolineutraalit urheilukisat Opettaja tyrmistyi tuloksista"
Peruste sukupuolineutraaleille kusoille oli se, että: "tyttöjen ja poikien fyysiset erot ovat pienet ja mahdolliset erot kumpuavat kasvatuksesta ja ympäristön vaikutuksesta"
60 mitalista tytöt saivat 16.
Erot ovat pieniä, mutta silti niitä on. Näiden valopäiden mielestä jutun voi tulkita niin, ettei eroja ole ollenkaan.
Erot on itse asiassa suuria, sukukypsyydestä alkaen. Woken silmissä nuoren naisen tai miehen vartalo voi olla samankaltainen, mutta jos ajatellaankin liikuntaa ja fyysistä suoritusta, testituloksissa on selvä sukupuoleen perustuva ero.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nyky koulussa pärjää lapsi joka on tiedonhaluinen ja vanhemmat myös kiinnostuneet mitä koulussa opetetaan ja lapsi kotona vielä tutkii enemmän aiheesta. Vanhemmat kannustaa, innostaa, motivoi, arvostavat koulua, kehuvat lasta kun on aihetta jopa palkitsevat.
Minun tiedonhaluinen lapseni ei pärjännyt koulussa. Sai kyllä hyvän todistuksen, kauniin rivin kymppejä. Mutta muuten ei pärjännyt meluisassa ja hälyisässä kouluympäristössä. Hänen oli vaikea olla siellä. Hän sai oikein negatiivista palautetta siitä että on liian rauhallinen. "Niin, kyllähän hän tiedollisesti hyvin pärjää, mutta on niin hiljainen, eikä paljon puhu. Pitäisi olla aktiivisempi eikä vain valittaa melusta.."
Siitä pidettiin oikein moniammatisia palavereissa, että miksi lapsi on vääränlainen ja liian hiljainen. Koulussa olivat niin huolestuneita, että tekivät oikein lastensuojeluilmoituksen.
Yläkoulun aikana sai autismi-diagnoosiin sen jälkeen kun vointinsa oli romahtanut. Rauhallisessa perinteisemmässä koulussa hän olisi pärjännyt autismistaan huolimatta.
Tällä hetkellä hän ei tee hyvällä päättötodistuksellaan oikein mitään, sillä koulu aiheutti hänelle niin pahan ptsd:n ettei hän pysty menemään mihinkään kouluun tai pääsykokeeseen. Hyvä että pystyy ulos menemään.
Tiedän ja tunnen useita muitakin samanlaisia tapauksia.
Perinteisessä koulussa nämä lapset pärjäsivät hyvin. Pystyivät jatkamaan opintoja koulun jälkeen ja saivat hyviä työpaikkoja. Heistä tuli niitä työntekijöitä, jotka tekivät innovaatioita, sillä he katsovat maailmaa eri tavalla kuin enemmistö.Nykyään nämä lapset menettävät työkykynsä jo peruskoulussa. Ja päättäjät ihmettelevät että miksi ei tule uusia innovaatioita. Pitäisi keksiä uusi nokia, mutta keksijöitä ei löydy.
Kauhea tarina. Oletko lukenut sen introverttikirjan? Kirjoittaja oli Susan jotain, Googlesta varmaan löytyy.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nyky koulussa pärjää lapsi joka on tiedonhaluinen ja vanhemmat myös kiinnostuneet mitä koulussa opetetaan ja lapsi kotona vielä tutkii enemmän aiheesta. Vanhemmat kannustaa, innostaa, motivoi, arvostavat koulua, kehuvat lasta kun on aihetta jopa palkitsevat.
Minun tiedonhaluinen lapseni ei pärjännyt koulussa. Sai kyllä hyvän todistuksen, kauniin rivin kymppejä. Mutta muuten ei pärjännyt meluisassa ja hälyisässä kouluympäristössä. Hänen oli vaikea olla siellä. Hän sai oikein negatiivista palautetta siitä että on liian rauhallinen. "Niin, kyllähän hän tiedollisesti hyvin pärjää, mutta on niin hiljainen, eikä paljon puhu. Pitäisi olla aktiivisempi eikä vain valittaa melusta.."
Siitä pidettiin oikein moniammatisia palavereissa, että miksi lapsi on vääränlainen ja liian hiljainen. Koulussa olivat niin huolestuneita, että tekivät oikein lastensuojeluilmoituksen.
Yläkoulun aikana sai autismi-diagnoosiin sen jälkeen kun vointinsa oli romahtanut. Rauhallisessa perinteisemmässä koulussa hän olisi pärjännyt autismistaan huolimatta.
Tällä hetkellä hän ei tee hyvällä päättötodistuksellaan oikein mitään, sillä koulu aiheutti hänelle niin pahan ptsd:n ettei hän pysty menemään mihinkään kouluun tai pääsykokeeseen. Hyvä että pystyy ulos menemään.
Tiedän ja tunnen useita muitakin samanlaisia tapauksia.
Perinteisessä koulussa nämä lapset pärjäsivät hyvin. Pystyivät jatkamaan opintoja koulun jälkeen ja saivat hyviä työpaikkoja. Heistä tuli niitä työntekijöitä, jotka tekivät innovaatioita, sillä he katsovat maailmaa eri tavalla kuin enemmistö.Nykyään nämä lapset menettävät työkykynsä jo peruskoulussa. Ja päättäjät ihmettelevät että miksi ei tule uusia innovaatioita. Pitäisi keksiä uusi nokia, mutta keksijöitä ei löydy.
Millaisia erikoisjärjestelyjä kokeilitte, jotta hänen ei olisi enää ollut kamalaa olla koulussa? Kuinka paljon kevennettiin, ja missä aineissa? Miten vaikutti?
Miksi lastensuojelukaan ei auttanut?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nyky koulussa pärjää lapsi joka on tiedonhaluinen ja vanhemmat myös kiinnostuneet mitä koulussa opetetaan ja lapsi kotona vielä tutkii enemmän aiheesta. Vanhemmat kannustaa, innostaa, motivoi, arvostavat koulua, kehuvat lasta kun on aihetta jopa palkitsevat.
Minun tiedonhaluinen lapseni ei pärjännyt koulussa. Sai kyllä hyvän todistuksen, kauniin rivin kymppejä. Mutta muuten ei pärjännyt meluisassa ja hälyisässä kouluympäristössä. Hänen oli vaikea olla siellä. Hän sai oikein negatiivista palautetta siitä että on liian rauhallinen. "Niin, kyllähän hän tiedollisesti hyvin pärjää, mutta on niin hiljainen, eikä paljon puhu. Pitäisi olla aktiivisempi eikä vain valittaa melusta.."
Siitä pidettiin oikein moniammatisia palavereissa, että miksi lapsi on vääränlainen ja liian hiljainen. Koulussa olivat niin huolestuneita, että tekivät oikein lastensuojeluilmoituksen.
Yläkoulun aikana sai autismi-diagnoosiin sen jälkeen kun vointinsa oli romahtanut. Rauhallisessa perinteisemmässä koulussa hän olisi pärjännyt autismistaan huolimatta.
Tällä hetkellä hän ei tee hyvällä päättötodistuksellaan oikein mitään, sillä koulu aiheutti hänelle niin pahan ptsd:n ettei hän pysty menemään mihinkään kouluun tai pääsykokeeseen. Hyvä että pystyy ulos menemään.
Tiedän ja tunnen useita muitakin samanlaisia tapauksia.
Perinteisessä koulussa nämä lapset pärjäsivät hyvin. Pystyivät jatkamaan opintoja koulun jälkeen ja saivat hyviä työpaikkoja. Heistä tuli niitä työntekijöitä, jotka tekivät innovaatioita, sillä he katsovat maailmaa eri tavalla kuin enemmistö.Nykyään nämä lapset menettävät työkykynsä jo peruskoulussa. Ja päättäjät ihmettelevät että miksi ei tule uusia innovaatioita. Pitäisi keksiä uusi nokia, mutta keksijöitä ei löydy.
Perinteinen koulu, josta puuttuisi wokeismin kaaos, ei poistaisi sitä ongelmaa, että kansakunnalla (ja itse asiassa näyttäisi olevan koko ihmiskunnalla) on kollektiivinen psykiatrinen ongelma. Lähes jokainen (!) ihminen on psyykkisesti "häiriintynyt", tavalla tai toisella. Äidit on outoja, ilkeitä, itsekkäitä, lapsista tulee ongelmaisia - diagnoosilla, tai ilman.
Monille ongelmaiselle wokeismi tarjoaa lohtua. Mutta ei wokeismi pidemmän päälle toimi, koska se tuhoaa hyvää.
Toki wokeismin poistaminen kouluista rauhoittaisi tunnelmaa. Mutta mitä järkeä mennä ryhmään kouluun, jos on sosiaalinen fobia, fobiasta piittaamaton toiminta (esim. kouluun pakottaminen) johtaa lopulta kuvailemaasi kammoon.
Mitä tässä nyt 9 vuotta peruskoululaisia seurannut ja sitä ennen noin 7 vuotta tarhalaisia, niin en ole huomannut mitään wokea lasten arjessa vaikuttamassa heihin.