Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
HS: Peruskoulu on kriisissä
21.05.2023 |
2000-luvun alussa Suomessa juhlittiin vielä kestomenestystä kansainvälisessä Pisa-tutkimuksessa, joka mittaa 15-vuotiaiden osaamista. Sen jälkeen tapahtui jotain.
Oppimistulokset ovat heikentyneet Suomessa poikkeuksellisen nopeasti. Yhä useamman nelosluokkalaisen lukutaito on heikko. Koululaisten tuen tarve on kasvanut, koulut eriytyvät. Opettajat uupuvat ja harkitsevat alan vaihtoa.
Huoli peruskoulusta nousi puheenaiheeksi eduskuntavaaleissa. Puolueet vaativat, että peruskoulu on pelastettava.
Mutta kouluarjen varsinaisten asiantuntijoiden ääni on kuulunut heikosti.
Opettajat kokevat, että heidät on työnnetty syrjään sekä koulukeskustelusta että koulua koskevista uudistuksista - joita on muuten riittänyt viime vuosina.
Kommentit (536)
Kokeneen opettajan hätähuuto: Elinkeinoelämä ohjaa koulutusjärjestelmän remonttia – ”Ei ihme, että lapset romahtavat henkisesti”
– Kun kodit voivat huonosti ja yhteiskunta amerikkalaistuu, ei ole ihme, että lapset romahtavat henkisesti. Huumeet ja katurikollisuus houkuttavat. Apua ongelmiin ei saa, koska terveydenhoitokin on ajettu sekavaksi yhteiskunnan, bisneksen, rahan, vastuun ja ahneuden sekamelskaksi. Lasten mieli sairastuu, avautuu pitkän linjan opettaja koulumaailman ongelmista.
Helsingin yliopiston kasvatustieteen emeritusprofessori Kari Uusikylä jakaa Facebookissa koulumaailman sisältä saamansa yhteydenoton. Kokeneen opettajan avautuminen kertoo karua kieltään nykypäivän koulumaailman tilanteesta.
Uusikylä kirjoittaa saaneensa opettajalta viestin, johon on pakko reagoida.
Näin kokenut opettaja kirjoitti:
– Minä tykkään työstäni. Haluaisin jakaa pedagogista ymmärrystä ja osaamista ihmisille, tietoa, että koulussa harjoitetaan kasvatusta ja opetusta, jonka pohjana on tieteenala, eikä liike-elämä.
– Minulla on monia oppilaita, joiden vanhemmat ovat paenneet eri puolilta maailmaa luokkaani. Luokallani on kaksi ukrainalaista. He eivät vuoden jälkeen puhu suomea. On myös kaksi ”erityistä tukea” saavaa oppilasta. Mitähän se ”erityinen tuki” mahtaa olla ? ”Tehostetussa opetuksessa” on kuusi lasta. Ei hajuakaan tehoista! S2-opettajat ovat palaneet loppuun ajat sitten, uudet opettajat häipyvät koulustamme viikon sisällä, kun tajuavat todellisuuden.
Todistanut ongelmaa jo liki 20 vuotta
Opettajan viestistä välittyy turhautuminen työhön.
– Minusta tuntuu, että kahdeksan afrikkalaista luokallani saattavat joskus oppia lukemaan ja kirjoittamaan alkeellisen työhakemuksen, heidän äideistään en ole varma. Isistä taas ei ole tietoa, Wilmassa jokaisella S2-oppilaalla on vain yksi huoltaja. Kuitenkin isät, joista meillä ei ole tietoa, änkeävät aggressiivisina palavereihin. Jotkut asuvat ehkä ulkomailla.
(jatkuu, SU)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
1. Kuri takaisin merkittävillä ja vaikuttavilla rangaistuksilla. Opettajille selkeät valtuudet rankaisuun.
2. Vaatimustaso takaisin. Jos jää luokalle, niin sitten jää.
3. Luokkien koko tarpeeksi pieneksi.
4. Kännykät pois - tietenkin.
5. Erityisoppilaat pois normiluokista. Inkluusion kustannus on liian suuri.
6. Avohelvetit pois. Aikuisenakaan ei tahdo selväjärkisenä avokonttoreissa selvitä - lapsista puhumattakaan.
7. Kommunikointi vanhempien suuntaan minimiin. Valittakoon kunnan opetustoimenjohtajalle jos tarvetta on.
Siinä muutama selkeä ja yksinkertainen toimi, jolla asiat paranisivat paljon.
Miten paranisivat? Vaikuttaa lähinnä siltä, että sinulla on jotain hampaankolossa ja haluaisit kostaa sen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onko S2-oppilailla mitään tekemistä asian kanssa?
ei juurikaan. Ihan kotoisten oppilaiden osaaminen on heikentynyt paljon.
No kyllä nimenomaan S2-oppilaat pahentavat tätä ongelmaa entisestään. Miten voi kantiskaan oppia kielen kunnolla, jos joutuu S2-oppilaiden tuutoriksi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Paljon kertoo se, että vakavissaan keskustellaan aiheesta saako kännyt ottaa pois koulupäivän aikana. Miksei saisi. Monessa aikuisten työpaikassa on kännykkäkielto.
En ymmärrä, mikä tässä on ingelma? Taas pitää olla joko tai -valinta? Miksi?
Mielestäni helppoa. Kännykät saa olla tunnilla. Opella on kori. Jos jollakin soi puhelin tai sitä räplätään, se tuodaan koriin. Muut voivat luurinsa pitää. Sillä säästää aikaa. Muutamassa viikossa homma rutinoituu.
Jos sipsin syöminen on tunnilla kielletty, haittaako sipsit siellä repussa? Ei.
Jos tupakointi on kielletty, haittaako ketään tupakat repussa? Ei.
Miten se puhelin olisi erilainen?
Koska jos otat puhelimen pois, vanhemmat tulevat kirjaimellisesti silmille että heidän uniikin lumihiutaleensa oikeuksia on rikottu. Lumihiutaleella pitää olla mahdollisuus vaikkapa vanhemman kanssa viestittelyyn, että vanhempi osaa tuoda kaupasta oikeaa energiajuomaa. Ja tämä ei ole edes vitsi.
Eihän koulumaailman tai muunkaan sääntöjä luoda bimbojen vaatimusten perusteella. Tuollaiset pitäisi voida ohittaa olankohauksella ja sisäänpäin kääntyneellä ivallisella hymyllä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
1. Kuri takaisin merkittävillä ja vaikuttavilla rangaistuksilla. Opettajille selkeät valtuudet rankaisuun.
2. Vaatimustaso takaisin. Jos jää luokalle, niin sitten jää.
3. Luokkien koko tarpeeksi pieneksi.
4. Kännykät pois - tietenkin.
5. Erityisoppilaat pois normiluokista. Inkluusion kustannus on liian suuri.
6. Avohelvetit pois. Aikuisenakaan ei tahdo selväjärkisenä avokonttoreissa selvitä - lapsista puhumattakaan.
7. Kommunikointi vanhempien suuntaan minimiin. Valittakoon kunnan opetustoimenjohtajalle jos tarvetta on.
Siinä muutama selkeä ja yksinkertainen toimi, jolla asiat paranisivat paljon.
Miten paranisivat? Vaikuttaa lähinnä siltä, että sinulla on jotain hampaankolossa ja haluaisit kostaa sen.
Minusta viesti oli harvinaisen helppo ymmärtää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
1. Kuri takaisin merkittävillä ja vaikuttavilla rangaistuksilla. Opettajille selkeät valtuudet rankaisuun.
2. Vaatimustaso takaisin. Jos jää luokalle, niin sitten jää.
3. Luokkien koko tarpeeksi pieneksi.
4. Kännykät pois - tietenkin.
5. Erityisoppilaat pois normiluokista. Inkluusion kustannus on liian suuri.
6. Avohelvetit pois. Aikuisenakaan ei tahdo selväjärkisenä avokonttoreissa selvitä - lapsista puhumattakaan.
7. Kommunikointi vanhempien suuntaan minimiin. Valittakoon kunnan opetustoimenjohtajalle jos tarvetta on.
Siinä muutama selkeä ja yksinkertainen toimi, jolla asiat paranisivat paljon.
Miten paranisivat? Vaikuttaa lähinnä siltä, että sinulla on jotain hampaankolossa ja haluaisit kostaa sen.
Fakta on se, että näin tyhmää, huonokäytöksistä ja osaamatonta nuorisoa ei ole ollut varmaan koskaan itsenäisen Suomen olemassaolon aikana. Iso syy siihen on se, että lapsille ei nykyään enää saa pitää kunnolla kuria. Jos kakara ei usko sanaa, niin sitten asia pitää käytännössä jättää siihen, tai joku ulkopuolinen voi puuttua asiaan. Vielä 1990-luvulla häiriköt heitettiin luokasta ulos ja joissain tapauksissa jopa erotettiin koulusta. Silloinkin häiriköitä siis oli, mutta paljon vähemmän kuin nykyään, ja ennen häiriköintiin sai puuttua tehokkaammin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Paljon kertoo se, että vakavissaan keskustellaan aiheesta saako kännyt ottaa pois koulupäivän aikana. Miksei saisi. Monessa aikuisten työpaikassa on kännykkäkielto.
En ymmärrä, mikä tässä on ingelma? Taas pitää olla joko tai -valinta? Miksi?
Mielestäni helppoa. Kännykät saa olla tunnilla. Opella on kori. Jos jollakin soi puhelin tai sitä räplätään, se tuodaan koriin. Muut voivat luurinsa pitää. Sillä säästää aikaa. Muutamassa viikossa homma rutinoituu.
Jos sipsin syöminen on tunnilla kielletty, haittaako sipsit siellä repussa? Ei.
Jos tupakointi on kielletty, haittaako ketään tupakat repussa? Ei.
Miten se puhelin olisi erilainen?
Koska jos otat puhelimen pois, vanhemmat tulevat kirjaimellisesti silmille että heidän uniikin lumihiutaleensa oikeuksia on rikottu. Lumihiutaleella pitää olla mahdollisuus vaikkapa vanhemman kanssa viestittelyyn, että vanhempi osaa tuoda kaupasta oikeaa energiajuomaa. Ja tämä ei ole edes vitsi.
Eihän koulumaailman tai muunkaan sääntöjä luoda bimbojen vaatimusten perusteella. Tuollaiset pitäisi voida ohittaa olankohauksella ja sisäänpäin kääntyneellä ivallisella hymyllä.
Niin pitäisi, mutta kun ei voi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
1. Kuri takaisin merkittävillä ja vaikuttavilla rangaistuksilla. Opettajille selkeät valtuudet rankaisuun.
2. Vaatimustaso takaisin. Jos jää luokalle, niin sitten jää.
3. Luokkien koko tarpeeksi pieneksi.
4. Kännykät pois - tietenkin.
5. Erityisoppilaat pois normiluokista. Inkluusion kustannus on liian suuri.
6. Avohelvetit pois. Aikuisenakaan ei tahdo selväjärkisenä avokonttoreissa selvitä - lapsista puhumattakaan.
7. Kommunikointi vanhempien suuntaan minimiin. Valittakoon kunnan opetustoimenjohtajalle jos tarvetta on.
Siinä muutama selkeä ja yksinkertainen toimi, jolla asiat paranisivat paljon.
Miten paranisivat? Vaikuttaa lähinnä siltä, että sinulla on jotain hampaankolossa ja haluaisit kostaa sen.
Fakta on se, että näin tyhmää, huonokäytöksistä ja osaamatonta nuorisoa ei ole ollut varmaan koskaan itsenäisen Suomen olemassaolon aikana. Iso syy siihen on se, että lapsille ei nykyään enää saa pitää kunnolla kuria. Jos kakara ei usko sanaa, niin sitten asia pitää käytännössä jättää siihen, tai joku ulkopuolinen voi puuttua asiaan. Vielä 1990-luvulla häiriköt heitettiin luokasta ulos ja joissain tapauksissa jopa erotettiin koulusta. Silloinkin häiriköitä siis oli, mutta paljon vähemmän kuin nykyään, ja ennen häiriköintiin sai puuttua tehokkaammin.
Ei, vaan ne häiriköt oli tarkkiksella tai pienluokassa. Tarkkiksia ei nykyään ole olemassakaan, pienluokkia on, mutta aivan liian vähän.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onko S2-oppilailla mitään tekemistä asian kanssa?
ei juurikaan. Ihan kotoisten oppilaiden osaaminen on heikentynyt paljon.
No kyllä nimenomaan S2-oppilaat pahentavat tätä ongelmaa entisestään. Miten voi kantiskaan oppia kielen kunnolla, jos joutuu S2-oppilaiden tuutoriksi.
Pahentavat kyllä, mutta ei ulkomaalaiset selitä sitä, miksi nuoriso on nykyään niin tyhmää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tokko ne syyt päättäjillekään mitään mysteereitä on, ne on vaan liian ylpeitä ja munattomia myöntämään tehneensä virheen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Etäopetus voisi yläkoulussa olla harkitsemisen arvoinen vaihtoehto pärjääville oppilaille. Koti saattaisi tarjota paremman opiskelurauhan verrattuna äidin ja iskän kullannuppuja täynnä olevaan luokkaan.
Ihan typerä idea. Ihmiset on sosiaalisia olentoja ja esim korona-aikana nähtiin miten paljon lapset ja nuoret kärsi siitä että eivät saaneet olla ikäistensä kanssa yhdessä. Se nyt vaan on fakta, että suurin osa nuorista haluaa olla porukassa ja hyötyy siitä. Ei näiltä nuorilta saa sitä viedä pois sen takia että joku yksittäinen kullannuppu kuvittelee olevansa erityistapaus ja haluaa siksi erityisjärjestelyt. Ällöttävä asenne muutenkin. Koulukiusaamisen ratkaisu se ei ole.
Ihmiset ovat yksilöitä, myös lapset ja nuoret. Voisi olla ihan hyvä, että halutessaan pärjäävä oppilas olisi pari päivää viikosta etäopiskelija. Tosin meillä tehdään jo nyt näin, on "päänsärkyä ja flunssaa" jne. Opiskelu sujuu tosi mallikkaasti. Nuori on sosiaalinen, vastuuntuntoinen ja pärjäävä. Koululuokka on ihan sekaisin. Opettajat vaihtuvat tiuhaan. Meno on kuin sirkuksessa. Joten "järjestely" on meille vanhemmille ihan fine.
Peruskoulun jälkeen en kertaakaan varmaan edes harkinnut vakavasti armeijaan menemistä. Yhdeksän vuotta eritaustaista sulatusuunia oli riittävästi.
armeija on oma maailmansa, olisin ollut erittäin pettynyt jos poika ei olisi suorittanut armeijaa. Pelasi pelejä jossa oli räiskintää niin sanoin että vellihousu se joka ei käy armeijaa. Eriasia jos on vakaumus.
Ei mitään vakaumusta tarvita. Jos ei diggaa sotimisesta ja ihmisten tappamisesta, niin ei tarvii mennä armeijaan. Ei kaikkien tarvitse olla tappokoneita. Itse en mennyt armeijaan, koska olen lihansyöjädieetillä, en voi syödä mitään muuta kuin lihaa, ja armeijassa joutuu syömään vihanneksiakin tms., mikä ei käy mulle lainkaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Koska kansalaiset ja opettajat ovat melko samaa mieltä ongelmista ja keinoista miten asiat järjestetään, ilmoitetaan, että jos tämä hallitus ei tee tarvittavia muutoksia 1.10.2023 mennessä suomalaiset nousevat barrikadeile. Meidän lapset, meidän yhteiskunta, meidän työpaikat, meidän veroeurot = ME PÄÄTÄMME! Lätinää ja lässytyksiä on kuultu tarpeeksi, on tekojen aika.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
1. Kuri takaisin merkittävillä ja vaikuttavilla rangaistuksilla. Opettajille selkeät valtuudet rankaisuun.
2. Vaatimustaso takaisin. Jos jää luokalle, niin sitten jää.
3. Luokkien koko tarpeeksi pieneksi.
4. Kännykät pois - tietenkin.
5. Erityisoppilaat pois normiluokista. Inkluusion kustannus on liian suuri.
6. Avohelvetit pois. Aikuisenakaan ei tahdo selväjärkisenä avokonttoreissa selvitä - lapsista puhumattakaan.
7. Kommunikointi vanhempien suuntaan minimiin. Valittakoon kunnan opetustoimenjohtajalle jos tarvetta on.
Siinä muutama selkeä ja yksinkertainen toimi, jolla asiat paranisivat paljon.
Miten paranisivat? Vaikuttaa lähinnä siltä, että sinulla on jotain hampaankolossa ja haluaisit kostaa sen.
Fakta on se, että näin tyhmää, huonokäytöksistä ja osaamatonta nuorisoa ei ole ollut varmaan koskaan itsenäisen Suomen olemassaolon aikana. Iso syy siihen on se, että lapsille ei nykyään enää saa pitää kunnolla kuria. Jos kakara ei usko sanaa, niin sitten asia pitää käytännössä jättää siihen, tai joku ulkopuolinen voi puuttua asiaan. Vielä 1990-luvulla häiriköt heitettiin luokasta ulos ja joissain tapauksissa jopa erotettiin koulusta. Silloinkin häiriköitä siis oli, mutta paljon vähemmän kuin nykyään, ja ennen häiriköintiin sai puuttua tehokkaammin.
Ei, vaan ne häiriköt oli tarkkiksella tai pienluokassa. Tarkkiksia ei nykyään ole olemassakaan, pienluokkia on, mutta aivan liian vähän.
Pahimmat häiriköt olivat omassa erityisopetuksessa lähes kaikista aineista, mutta ei niin pahat häiriköt eivät. He olivat ehkä enemmänkin sellaisia ärsyttäviä pelleilijöitä, joita opettajat joutuivat joka oppitunti komentamaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Etäopetus voisi yläkoulussa olla harkitsemisen arvoinen vaihtoehto pärjääville oppilaille. Koti saattaisi tarjota paremman opiskelurauhan verrattuna äidin ja iskän kullannuppuja täynnä olevaan luokkaan.
Ihan typerä idea. Ihmiset on sosiaalisia olentoja ja esim korona-aikana nähtiin miten paljon lapset ja nuoret kärsi siitä että eivät saaneet olla ikäistensä kanssa yhdessä. Se nyt vaan on fakta, että suurin osa nuorista haluaa olla porukassa ja hyötyy siitä. Ei näiltä nuorilta saa sitä viedä pois sen takia että joku yksittäinen kullannuppu kuvittelee olevansa erityistapaus ja haluaa siksi erityisjärjestelyt. Ällöttävä asenne muutenkin. Koulukiusaamisen ratkaisu se ei ole.
Ihmiset ovat yksilöitä, myös lapset ja nuoret. Voisi olla ihan hyvä, että halutessaan pärjäävä oppilas olisi pari päivää viikosta etäopiskelija. Tosin meillä tehdään jo nyt näin, on "päänsärkyä ja flunssaa" jne. Opiskelu sujuu tosi mallikkaasti. Nuori on sosiaalinen, vastuuntuntoinen ja pärjäävä. Koululuokka on ihan sekaisin. Opettajat vaihtuvat tiuhaan. Meno on kuin sirkuksessa. Joten "järjestely" on meille vanhemmille ihan fine.
Peruskoulun jälkeen en kertaakaan varmaan edes harkinnut vakavasti armeijaan menemistä. Yhdeksän vuotta eritaustaista sulatusuunia oli riittävästi.
armeija on oma maailmansa, olisin ollut erittäin pettynyt jos poika ei olisi suorittanut armeijaa. Pelasi pelejä jossa oli räiskintää niin sanoin että vellihousu se joka ei käy armeijaa. Eriasia jos on vakaumus.
Ei mitään vakaumusta tarvita. Jos ei diggaa sotimisesta ja ihmisten tappamisesta, niin ei tarvii mennä armeijaan. Ei kaikkien tarvitse olla tappokoneita. Itse en mennyt armeijaan, koska olen lihansyöjädieetillä, en voi syödä mitään muuta kuin lihaa, ja armeijassa joutuu syömään vihanneksiakin tms., mikä ei käy mulle lainkaan.
Et päässyt armeijaan, koska olet homo.
Luin tuon jutun ja opettajien näkemykset. Hyviä näkemyksiä. Voin jo etukäteen sanoa, että toiveiksi jäävät ja peruskoulun romahtaminen jatkuu, sillä virkamiehet määräävät nuo uudistukset, eikä virkamiehille ryttyillä Suomessa, koska Suomen järjestelmä on virkamiesdiktatuuri, ei kansalaisia palveleva virkamieskunta.
Eräällä jutun opettajista olikin erinomainen kommentti: "Helsinkiläinen erityisopettaja Sami Luoto kuvaa tilannetta ”kafkalaiseksi virkamieskoneistoksi” ja ”digitaaliseksi kuonaksi”.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Arvioinnissa havaittiin sekin, että jos koulussa on yli 5,3 prosenttia S2-oppilaita, osaamisen kehittyminen on keskiarvoa heikompaa koko koulussa. Näitä kouluja on paljon esimerkiksi pk-seudulla.
https://www.iltalehti.fi/paakirjoitus/a/f2504f3d-8481-41ba-89a6-fd5c3af…
Näin juuri. Opettaja joutuu supistamaan opetuksen sisältöjä heikoimpien mukaan
Sanavarasto jää heikommaksi suomenkielisilläkin.Heikoiten lukuaineissa pärjäävät itä-suomalaiset kantispojat kouluissa, joissa s2-oppilaita on käytännössä 0. Miten sen selität?
'
En usko. Jos olet käynyt sekä Itä-Suomalaisessa pikkukoulussa että Itä-Helsinkiläisessä suurkoulussa, uskon, että alat itsekin miettimään mistä ja miten moinen tulos on saatu. Vale-emävale-tilasto, kuten tilastotieteilijät tietävät.
koulukone kertoi ympäri suomen keskiarvot ja joissain kouluissa ei ollut yhtään S2 ja silti ka oli alle 8
No täällähän se on selitetty jo moneen kertaan. Lapsilta ei vaadita enää mitään, numerot annetaan "ihan hatusta", luokalle ei enää jätetä.
Itä-Suomessa meno on todennäköisesti enemmän kuten ennen. S2:t eikä avoluokat yms. muut heikentävät tekijät ole vielä tätä päivää. Siellä 7:n keskiarvoon joutuu tekemään vähän töitäkin.
Vierailija kirjoitti:
Koska kansalaiset ja opettajat ovat melko samaa mieltä ongelmista ja keinoista miten asiat järjestetään, ilmoitetaan, että jos tämä hallitus ei tee tarvittavia muutoksia 1.10.2023 mennessä suomalaiset nousevat barrikadeile. Meidän lapset, meidän yhteiskunta, meidän työpaikat, meidän veroeurot = ME PÄÄTÄMME! Lätinää ja lässytyksiä on kuultu tarpeeksi, on tekojen aika.
Näinhän ne ihan tavalliset ranskalaiset tekevät. Näyttävät Macaronille kaapin paikan.
Kasvatustiedeguru Kirsti Lonka, olisiko aika astua esiin ja myöntää virheet, joilla pilasitte peruskoulun lopullisesti?
Olet aika suuressa vastuussa näistä mahtavista uudistuksista.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onko S2-oppilailla mitään tekemistä asian kanssa?
ei juurikaan. Ihan kotoisten oppilaiden osaaminen on heikentynyt paljon.
No kyllä nimenomaan S2-oppilaat pahentavat tätä ongelmaa entisestään. Miten voi kantiskaan oppia kielen kunnolla, jos joutuu S2-oppilaiden tuutoriksi.
Pahentavat kyllä, mutta ei ulkomaalaiset selitä sitä, miksi nuoriso on nykyään niin tyhmää.
S2-oppilaat ovat se viimeinen niitti, joka tuhoaa Suomen peruskoulun. Luokissa täytyy olla tietty homogeniteetti, jotta esim ryhmätyöt sujuisivat hyvin. Tätä ei ollenkaan uskalleta sanoa ääneen. Se että joku S2- oppilas olisikin hyvä, ei tarkoita sitä, etteikö tämä olisi suurin tämänhetkinen uhka koululaitoksellemme. Katsokaa Ruotsiin ja miettikää, mistä sikäläisten koulujen rappio johtuu.
Viimeinen niitti voi olla, mutta nuorison tyhmentyminen alkoi jo vuosituhannen vaihteessa.
Alue: Aihe vapaa
1. Kuri takaisin merkittävillä ja vaikuttavilla rangaistuksilla. Opettajille selkeät valtuudet rankaisuun.
2. Vaatimustaso takaisin. Jos jää luokalle, niin sitten jää.
3. Luokkien koko tarpeeksi pieneksi.
4. Kännykät pois - tietenkin.
5. Erityisoppilaat pois normiluokista. Inkluusion kustannus on liian suuri.
6. Avohelvetit pois. Aikuisenakaan ei tahdo selväjärkisenä avokonttoreissa selvitä - lapsista puhumattakaan.
7. Kommunikointi vanhempien suuntaan minimiin. Valittakoon kunnan opetustoimenjohtajalle jos tarvetta on.
Siinä muutama selkeä ja yksinkertainen toimi, jolla asiat paranisivat paljon.