Lue keskustelun säännöt.
Ministeri haluaa vanhan ajan säännöt takaisin kouluihin - "asiat menneet päin p:tä"
11.02.2023 |
Sähköautoja korjaamaan tarkoitetut eivät osaa edes lukea kunnolla, eivätkä kesätyöntekijät osaa laskea vaihtorahaa.
https://www.is.fi/taloussanomat/art-2000009384064.html
"Tiede- ja kulttuuriministeri, keskustan kansanedustaja Petri Honkonen haluaa palauttaa Suomen peruskouluihin vanhentuneina jo hylättyjä malleja, kuten erityisluokat, luokalle jättämisen ja perinteiset luokkahuoneet seinineen.
-Erityisluokista luopuminen valtaosassa kunnista on ollut iso virhe. En tarkoita mitään apuluokkien tai tarkkailuluokkien perustamista vaan yksinkertaisesti sitä, että tehdään opetuksesta taas mahdollista, Honkonen sanoo Taloussanomien haastattelussa."
"-Peruskoulun idea on unohtunut. Sen tavoite on tuottaa jokaiselle ikäluokalle tietyt perustaidot ja -tiedot. Siellä toisella asteella näkyy nyt, että se jantteri, jonka pitäisi opiskella korjaamaan sähköautoja, ei osaa edes lukea kunnolla tai että kesätyöntekijät laskea vaihtorahaa."
"-Yhteen oppilaaseen voi mennä koko tunti, ja muut joutuvat tekemään töitä itsenäisesti. Tämä on ihan yleistä Suomen kouluissa. Yksi historianopettaja kertoi, että opetuksesta ei tule mitään, koska hänellä saattaa olla kahdeksan erityisoppilasta 20 oppilaan ryhmässä."
"Honkonen suomii myös nykykäytäntöä, jossa heikoille oppilaille jaellaan niin kutsuttuja armovitosia. Tästä Honkonen väänsi hiljattain kättä savolaiskoulujen alueella, jossa sivistysjohtajat kuitenkin kielsivät ilmiön.
- Tilastot osoittavat, että lähes puolet vähemmän jää luokalla nyt verrattuna 2000-luvun alkuun. Tämä on ihan pysyvä käytäntö, tehdään viitosen paketteja, teet näin ja näin niin saat peruskoulun päättötodistuksen. Lapsi työnnetään läpi ilman, että hän missään vaiheessa täyttää opetussuunnitelman vaatimaa taitotasoa. Se on lapsen oikeus.
- Pitäisi ottaa luokalle jättäminen takaisin, vaikka vanhemmat sanoisivat mitä, tai jotkut poliittiset tahot pelkäävät stigmatisointia (leimautumista)."
Erittäin hyviä ajatuksia! Isot peukut ylöspäin näille!
Kommentit (160)
Vihervasemmistohallitus sai neljässä vuodessa tuhottua koulutuksen ja kykenemätön puuttumaan katujengeihin ja nuorisorikollisuuteen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vihervasemmistohallitus sai neljässä vuodessa tuhottua koulutuksen ja kykenemätön puuttumaan katujengeihin ja nuorisorikollisuuteen.
Ei tätä neljässä vuodessa ole toteutettu vaan kyseessä on vähintään parinkymmenen vuoden tulos.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Itse sain armo vitosia pari kun peruskoulun päätin yli 20 vuotta sitten ja enkä kyllä olisi henkisesti kestänyt sitä jos olisi jäännyt luokalle ja pitänyt koko luokka käydä uudestaan vieraiden ihmisten kanssa vaikka ne jotenkin tiesi mutta häpeällistä se olisi ollut ja pahimmillaan olisi voinnut käydä niin jos sekään ei olisi auttanut kun itsetunto olisi romahtanut olisi joutunut nuoremman sisaren kanssa samalle luokalle, siinäpä vasta todella mukava tilanne olisi ollut.
Paljon enemmän sitä että jos ei pysy muiden tahdissa pääsee erityisopetukseen tai miksi sitä kutsuttiin ja pienemmät luokkakoot. Luokalle jättäminen olisi tuossa ikävaiheessa karmeaa kun muutenkin on paineita kaikesta jne. Helppoa se on toki huudella että "juu jättää vaan luokalle jos ei pärjää" ja seuraavaksi nuori jättääkin sitten koulun täysin retuperälle kun saa leiman otsaansa.
Valitettavasti koulu ei voi olla aina pelkkää päänsilittelyä. On epäreilua muita kohtaan, jos arvosanoja ei anneta arviointiperusteiden mukaisesti. Jos luokalle uskallettaisiin jättää niin se olisi tavallisempaa eikä niin leimaavaa ja toisaalta saisi ottamaan vastuuta koulunkäynnistä, kun olisi aito uhka joutua kertaamaan luokka. Jatkuva vaatimusten laskeminen tekee vain oppilaille karhunpalveluksen.
Miten sitä voi ottaa enempää vastuuta jos aivot kävi 150% teholla ja luki ja yritti mutta silti hädin tuskin pääsi läpi ja pari armonumeroa sai että läpi meni niin miten se luokalle jättäminen auttaisi jos yritti kaikkensa mutta ei vaan mitään jäännyt päähän ja sama rumba alusta?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Itse sain armo vitosia pari kun peruskoulun päätin yli 20 vuotta sitten ja enkä kyllä olisi henkisesti kestänyt sitä jos olisi jäännyt luokalle ja pitänyt koko luokka käydä uudestaan vieraiden ihmisten kanssa vaikka ne jotenkin tiesi mutta häpeällistä se olisi ollut ja pahimmillaan olisi voinnut käydä niin jos sekään ei olisi auttanut kun itsetunto olisi romahtanut olisi joutunut nuoremman sisaren kanssa samalle luokalle, siinäpä vasta todella mukava tilanne olisi ollut.
Paljon enemmän sitä että jos ei pysy muiden tahdissa pääsee erityisopetukseen tai miksi sitä kutsuttiin ja pienemmät luokkakoot. Luokalle jättäminen olisi tuossa ikävaiheessa karmeaa kun muutenkin on paineita kaikesta jne. Helppoa se on toki huudella että "juu jättää vaan luokalle jos ei pärjää" ja seuraavaksi nuori jättääkin sitten koulun täysin retuperälle kun saa leiman otsaansa.
Valitettavasti koulu ei voi olla aina pelkkää päänsilittelyä. On epäreilua muita kohtaan, jos arvosanoja ei anneta arviointiperusteiden mukaisesti. Jos luokalle uskallettaisiin jättää niin se olisi tavallisempaa eikä niin leimaavaa ja toisaalta saisi ottamaan vastuuta koulunkäynnistä, kun olisi aito uhka joutua kertaamaan luokka. Jatkuva vaatimusten laskeminen tekee vain oppilaille karhunpalveluksen.
Miten sitä voi ottaa enempää vastuuta jos aivot kävi 150% teholla ja luki ja yritti mutta silti hädin tuskin pääsi läpi ja pari armonumeroa sai että läpi meni niin miten se luokalle jättäminen auttaisi jos yritti kaikkensa mutta ei vaan mitään jäännyt päähän ja sama rumba alusta?
Koska kertaaminen on opintojen äiti? Tuskin haluaa enää toista kertaa jäädä luokalle.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vihervasemmistohallitus sai neljässä vuodessa tuhottua koulutuksen ja kykenemätön puuttumaan katujengeihin ja nuorisorikollisuuteen.
Ei tätä neljässä vuodessa ole toteutettu vaan kyseessä on vähintään parinkymmenen vuoden tulos.
Tuhon siemenet kylvettiin jo 80-luvun puolivälissä, jolloin tasokurssit poistettiin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
On jo aikakin, tämä viherpunikkihulluus on pilannut koulut.
Kokoomus tuhosi suomalaisen peruskoulun. Alun alkaenhan he jopa vastustivat peruskoulua.
Vierailija kirjoitti:
Itse sain armo vitosia pari kun peruskoulun päätin yli 20 vuotta sitten ja enkä kyllä olisi henkisesti kestänyt sitä jos olisi jäännyt luokalle ja pitänyt koko luokka käydä uudestaan vieraiden ihmisten kanssa vaikka ne jotenkin tiesi mutta häpeällistä se olisi ollut ja pahimmillaan olisi voinnut käydä niin jos sekään ei olisi auttanut kun itsetunto olisi romahtanut olisi joutunut nuoremman sisaren kanssa samalle luokalle, siinäpä vasta todella mukava tilanne olisi ollut.
Paljon enemmän sitä että jos ei pysy muiden tahdissa pääsee erityisopetukseen tai miksi sitä kutsuttiin ja pienemmät luokkakoot. Luokalle jättäminen olisi tuossa ikävaiheessa karmeaa kun muutenkin on paineita kaikesta jne. Helppoa se on toki huudella että "juu jättää vaan luokalle jos ei pärjää" ja seuraavaksi nuori jättääkin sitten koulun täysin retuperälle kun saa leiman otsaansa.
Ongelma on siinä, että nykyään vähintään joka toinen on kaltaisesi pösilö.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
On jo aikakin, tämä viherpunikkihulluus on pilannut koulut.
Ei kyllä tää on ihan Sipilän kepukokkarihallitusten aikana puuhasteltujen ns. uudistusten seurausta. Päätetään tunkea kaikki samaan luokkaan, luvataan rahaa avustajiin yms. - mutta heti perään leikataan koulutusrahoja joten niitä avustajia ja muuta tukea ei ollut rahaa palkata. Sillä lailla.
Kuka nyt lukutaitoa tarvitsee kun puhelimelle voi puhua?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Koulunkäynti ja oppimistulokset paranisivat jo muutamilla pienillä jutuilla:
1.Opettajille oikeus laittaa oppilas pois luokasta ilman valvontavastuuta
2. Erityisluokat takaisin
3. Luokalle jättäminen
4. Kännykät pois tunneilta
Onneksi pääsen pian eläkkeelle siitä hullujenhuoneesta (=nykykoulu). Motivaatio nollassa, tämän punaviherhulluuden tuomana.
Mikä tahansa mielipuolisuus pääsee läpi, koska "tutkimus".
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vihervasemmistohallitus sai neljässä vuodessa tuhottua koulutuksen ja kykenemätön puuttumaan katujengeihin ja nuorisorikollisuuteen.
Ei tätä neljässä vuodessa ole toteutettu vaan kyseessä on vähintään parinkymmenen vuoden tulos.
Tuhon siemenet kylvettiin jo 80-luvun puolivälissä, jolloin tasokurssit poistettiin.
OT mutta ei kaikkialta. Pääsin peruskoulusta (ysiluokalta) 2004 ja sekä yläkoulu- että lukiotasolla oli tasokokeet matemaattisille aineille. Olin luonnontiedepainotteisissa kouluissa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
On jo aikakin, tämä viherpunikkihulluus on pilannut koulut.
Ei kyllä tää on ihan Sipilän kepukokkarihallitusten aikana puuhasteltujen ns. uudistusten seurausta. Päätetään tunkea kaikki samaan luokkaan, luvataan rahaa avustajiin yms. - mutta heti perään leikataan koulutusrahoja joten niitä avustajia ja muuta tukea ei ollut rahaa palkata. Sillä lailla.
Erityisluokkien ja -koulujen lakkauttaminen on ollut SUURI virhe, josta kärsivät kaikki. Tehdyn virheen tulokset nähdään nyt.
Erityisoppilaat siirrettiin tavallisiin luokkiin ja tuen PITI SEURATA oppilaan mukana. Eipä vaan tuki seurannut. Sinne paiskattiin esim. käytös- ja keskittymishäiriöinen oppilas luokkaan huutamaan ja häiritsemään. Kaikki kärsivät.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Koulunkäynti ja oppimistulokset paranisivat jo muutamilla pienillä jutuilla:
1.Opettajille oikeus laittaa oppilas pois luokasta ilman valvontavastuuta
2. Erityisluokat takaisin
3. Luokalle jättäminen
4. Kännykät pois tunneilta
Olet niin oikeassa tässä.
Vierailija kirjoitti:
Hyviä ajatuksia, mutta miksi Keskusta......
Ihan sama mistä puolueesta tämä aloite tulee. Uskomattomia juttuja kuuluu nykykouluista. Itse olin silloisessa kansakoulussa 60-kuvun puolivälissä eikä ns erityisoppilaita näkynyt. Luokkakokokaan ei ollut ongelma, meitä oli 3-4 luokalla melkein 40 samassa luokassa. Oppikouluun siirryttyäni luokilla oli n 30 oppilasta. Toki tämäkin porukka meteliä sai aikaan mutta maikoilla oli auktoriteettiä hiljentää ne. Ei tarvittu myöskään kouluavustajia ym.
Opettajana tiedän, että on hiljainen hyväksyntä kouluissa sille, että häiriköt siirretään pois koulun kirjoista mahdollisimman pian, koska EI OLE MITÄÄN TOIVEITA, että se apinan käytös muuttuisi paremmaksi, vaikka lusisi sata vuotta niitä samoja luokkia.
Tämä on vain pienemmän pahan valinta mahdottomassa tilanteessa.
Voit vapaasti tehdä johtopäätöksesi ...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Hyviä ajatuksia, mutta miksi Keskusta......
Ihan sama mistä puolueesta tämä aloite tulee. Uskomattomia juttuja kuuluu nykykouluista. Itse olin silloisessa kansakoulussa 60-kuvun puolivälissä eikä ns erityisoppilaita näkynyt. Luokkakokokaan ei ollut ongelma, meitä oli 3-4 luokalla melkein 40 samassa luokassa. Oppikouluun siirryttyäni luokilla oli n 30 oppilasta. Toki tämäkin porukka meteliä sai aikaan mutta maikoilla oli auktoriteettiä hiljentää ne. Ei tarvittu myöskään kouluavustajia ym.
Lasten kotikasvatus on muuttunut sitten 1960-luvun. Siitä on jo noin 60 vuotta aikaa. Maikoilla oli silloin vähän erilainen rooli ja arvostus yhteiskunnassa. Myös maikan oikeudet olivat tuolloin erilaiset. Eipä ollut maikka heti lakituvassa, jos vähän kädestä kuljettaen vei häirikköä ulos luokasta...
Vierailija kirjoitti:
Kuka nyt lukutaitoa tarvitsee kun puhelimelle voi puhua?
Niin, mutta lisäksi monen lapsen/nuoren puhetaito ja sanavarasto ovat hyvin puutteellisia.
Vierailija kirjoitti:
Joo ! Takaisin vähintään 60-luvulle. Krttakepillä sormille ja koulun ympäri juosten ! Arestia ja "laiskalle" jäämistä. Johan alkaa tulla fiksuja, viisaita, traumattomia, ahdistumattomia, hiihtotaitoisia, virretkin ulkoa osaavia nöyriä kansalaisia. Yhtä onnistuneita kuin ennen kouluja käyneet !
Oletkin erinomainen esimerkki millaisia pölvästejä nykypäivän kakarat ovat.
Valitettavasti koulu ei voi olla aina pelkkää päänsilittelyä. On epäreilua muita kohtaan, jos arvosanoja ei anneta arviointiperusteiden mukaisesti. Jos luokalle uskallettaisiin jättää niin se olisi tavallisempaa eikä niin leimaavaa ja toisaalta saisi ottamaan vastuuta koulunkäynnistä, kun olisi aito uhka joutua kertaamaan luokka. Jatkuva vaatimusten laskeminen tekee vain oppilaille karhunpalveluksen.