Ope: Oppilaat ovat kuin muumioita hautakammiossa

Juuri naureskelin ja päivittelin, kun erään viraston sihteerien ja erään toisenkin työntekijän kanssa asioin sähköpostilla ja voi luoja millaista tekstiä tuottivatkaan. Täynnä kirjoitusvirheitä ja välimerkit ja yhdyssanat päin helvettiä. Teki mieli kysyä, että onko teidän lafkaanne töihinpääsyn kriteerinä lukihäiriö ja kirjoitustaidottomuus ja että annattepa kyllä ammattimaisen ja hienon kuvan itsestänne. Ja nuoria nämä henkilöt eivät ole, vaan about viisikymppisiä.

En jaksa olla lapsista ja nuorista huolissaan. Maailma muuttuu ja se on ihan sama mitä jotkut kansankynttilät koettaa siihen vängätä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opet eivät näe itsessään ongelman juurisyytä... pitäisi nähdä...

Ja se opeista juontava juurisyy on siis mikä? Jos, ja kun opetushallitus säätää, päättää ja määrää opetussisällöt, -linjat ja toimintamallit, siihen lisäksi henkilöstö -ja tilaresurssit, niin nimeäpä se opesta johtuva juurisyy.

Opetushallituksen määräykset olivat alisteisia lain määräyksille. Lain mukaan opella on mahdollisuus estää kännyklöiden käyttö ja siten oppilaiden "muumioituminen", mutta jostain syystä opet eivät halua näin toimia. Opejen kannattaisi siis katsoa peiliin ja opetella olemaan jämäköitä kurinpitäjiä.

Lainsäädännössä on myös monia vahvempia lakeja, jotka jyräävät näiden lakien yli, mm. erinäiset yksilön vapauteen liittyvät lait. Ja miten voi olla mahdollista että lähes koko opettajakunta toimisi yhtenäisen löysästi saman kaavan mukaan ollen rajoittamatta lapsia? Melko pienestäkin opettajan suusta tulleesta käskystä tai kehoituksesta päätyy IS: n sivuille joukkolynkkauksen kohteeksi, kun päivänsäde on käsketty poistumaan ruokailun jälkeen ruokasalista, ja mikä kamalinta, on kielletty heittelemästä ruokaa! Pidäpä siinä sittennkuria. Sitä on vaan ajateltava, että kotona on sama käytäntö: muusit seinälle, kun ketuttaa. Niinhän se toisaalta valitettavan usein onkin.

Vierailija kirjoitti:

Opet eivät näe itsessään ongelman juurisyytä... pitäisi nähdä...

Näen itse asian siten että sekä oppilaat että opettajat ovat tämän hurlumhei-uudistushumpan uhreja. Miten opetat kun kaikki olosuhteet ovat koulumaailmassa nykyisin sitä ja oppimista vastaan??

Kaiken pitäisi olla helppoa ja kivaa. Jos ei ole helppoa ja kivaa niin alkaa ahdistaa. Eikä tämä ole vain nyt kouluja käyvien lasten ja nuorten ominaisuus. Onhan meillä jatkuvasti juttuja siitä kuinka yhä useampi parikymppinen uupuu työelämässä, vaihtaa alaa, masentuu, on työkyvytön. Me kehäraakit vaan painetaan.

Miksi aikuisten on nykyään noin hemmetin vaikeaa olla aikuisia ja asettaa RAJOJA? Mielestäni tosi monet ongelmat tässä nyky-yhteiskunnassa johtuu nimenomaan rajattomuudesta.

Vierailija kirjoitti:

Miksi aikuisten on nykyään noin hemmetin vaikeaa olla aikuisia ja asettaa RAJOJA? Mielestäni tosi monet ongelmat tässä nyky-yhteiskunnassa johtuu nimenomaan rajattomuudesta.

Kyseessä on kulttuuri. Jos pidät oppilaille kuria, niin saat hyvin negatiivista palautetta rehtorilta ja pahimmillaan päädyt iltapäivälehden etusivulle jos joku vanhempi valittaa asiasta. Ei yksinäinen opettaja voi lähteä taistelemaan vallitsevaa kasvatuskulttuuria vastaan.

Vierailija kirjoitti:

Lainsäädännössä on myös monia vahvempia lakeja, jotka jyräävät näiden lakien yli, mm. erinäiset yksilön vapauteen liittyvät lait.

Perusopetuslaki siis on ristiriidassa perustuslain kanssa? Miten se voi olla mahdollista? Entä miten lasten vanhemmilla voi olla lupa tehdä lapsilleen asioita jotka siis ovat perustuslain vastaisia?

meiltä kiellettii tamagotchitkin pentele aikanaan

Mielestäni ongelma vain pahenee yläasteella. Yläasteikäisillä pitäisi myös olla tiukat rajoitteet ja kännykät pois koulussa niin, ettei teetettäisi jatkuvasti opetusta laitteiden ja oman kännykän kautta.

Joissakin kouluissa kännyköitä ei saa kouluaikana käyttää, ala-asteella.

Yläkouluikäiset koukuttuvat vieläkin herkemmin iässä, jossa pitäisi jo alkaa viimeistään kiinnittämään huomiota koulunkäyntiin ja jatko-opintomahdollisuuksiinsa.

Konsulttien käyttö oli ainakin reilu kymmenen vuotta sitten kovakin buumi. Moni hyvin toimiva työpaikkakin pilattiin täysin tarpeettomilla ja mistään mitään tietävien konsulttien käytöllä. Mm.oma työpaikkani. Firmalla meni hyvin, homma toimi, työilmapiiri hyvä. Sitten tulivat konsultit, jotka eivät ainakaan meidän firman alasta mitään ymmärtäneet. Ne tekivät kehitysideat, jotka kiireellä toteutettiin ja kaikki hyvä meni sen myötä. Työnteosta tuli lähes mahdotonta näiden hienojen ideoiden myötä. Ja mikä järkyttävä hintakin niistä typeristä muutoksista ja konsulteista maksettiin!

Kyllä ne perinteiset oppikirjat pitäisi saada takaisin. Digimateriaalista on helpompi hahmottaa kokonaisuuksia ja vanhempien on hyvin vaikea tukea oppimista. Lisäksi mm. lukiolainen on läppärillä koko koulupäivän ja tunteja illalla.

Vierailija kirjoitti:

Kyllä ne perinteiset oppikirjat pitäisi saada takaisin. Digimateriaalista on helpompi hahmottaa kokonaisuuksia ja vanhempien on hyvin vaikea tukea oppimista. Lisäksi mm. lukiolainen on läppärillä koko koulupäivän ja tunteja illalla.

Siis digimateriaalista on vaikeampi hahmottaa kokonaisuuksia. Digimateriaalista on vaikeampaa lukea kokeisiin.

Tää on ulkosuomalaisella ihan käsittämätöntä, että MIKSI YLIPÄÄTÄÄN KOSKAAN SUOMESSA SAI OLLA KÄNNYKÄLLÄ KOULUSSA. 

En voi ymmärtää. Ihan samoin meillä täällä Saksassa on lapsilla kännyt mukana koulussa, mutta ei niitä siellä saa päälle laittaa. Todellakaan.

Ammattikoulusta pääsi läpi lähestulkoon ilman kirjoittamista. Siis edes koneella. Vähän leikkasi ja liimasi netistä jotain, ja vaihtoi muutaman sanan/lauseen. Ei hyvä.

Vierailija kirjoitti:

Toinen ope: "Kertotaulun opiskelu koulussa alkaa olla osalle oppilaista mahdotonta."

No huh!

Tuo kyllä kuulostaa täysin käsittämättömältä. Eikös kertotaulu opiskeltu itsestään selvänä perustaitona ala-asteella ainakin vielä 1980-luvulla...?

Kyllä meillä oli elektroniikkapelit mukana koulussa jo 80-luvun alussa (oli mm. Donkey Kongia, Oil Panicia, Donald Duckia, Greenhoussi, Mario Bros, Diamond Hunt), mutta ne piti laittaa kiinni kun tunti alkoi. Ja ei kukaan uskaltanut pelata tunnilla, olisi heti jäänyt kiinni, ei opettaja sellaista olisi katsonut sekuntiakaan.

Vierailija kirjoitti:

Toinen ope: "Kertotaulun opiskelu koulussa alkaa olla osalle oppilaista mahdotonta."

No huh!

Oman pienen koululaisen kohdalla todistan kauhulla tätä, ettei enää asioita opita koulussa, vaan koulu pistää alulle ja kotona opetetaan. Lapsen koulupäivät ovat 3 tunnin mittaisia, jonka jälkeen hän on itsekseen kotona, kaverilla tai hengaa jossain viisi tuntia, kunnes vanhemmat tulevat töistä kotiin. Yleensä päätyvät kavereiden kanssa pelaamaan kännyköillä. Työssäkäyvänä vanhempana ei ole paljoa mahdollisuuksia tähän päivään vaikuttaa.

Miksi kukaan ei lähde barrikadeille tän asian kanssa? Miksi kaikki tyytyy valittamaan AV:lla jne palstoilla mutta mitään konkreettista ja näkyvää ei tapahdu?

Vaaditaan opetusministerin eroa, vaaditaan koulun palauttamista entiseen malliin, vaaditaan kurin palautusta luokkiin, mutta ketään ei kiinnosta ilmeisesti lähteä ulos pakkaseen osoittamaan mieltä asian oikaisemiseksi!

Menkää opettajat vaikka lakkoon siksi kunnes tilanne korjataan! Vai onnistuuko lakkoilu ainoastaan kun on palkankorotusten aika...?

Vierailija kirjoitti:

Miksi kukaan ei lähde barrikadeille tän asian kanssa? Miksi kaikki tyytyy valittamaan AV:lla jne palstoilla mutta mitään konkreettista ja näkyvää ei tapahdu?

Vaaditaan opetusministerin eroa, vaaditaan koulun palauttamista entiseen malliin, vaaditaan kurin palautusta luokkiin, mutta ketään ei kiinnosta ilmeisesti lähteä ulos pakkaseen osoittamaan mieltä asian oikaisemiseksi!

Menkää opettajat vaikka lakkoon siksi kunnes tilanne korjataan! Vai onnistuuko lakkoilu ainoastaan kun on palkankorotusten aika...?

Miksi opettajat ammattilaisina lähtisivat vaatimaan jotain boomerien aikaisia käytäntöjä takaisin, kun tutkimukset osoittavat yksiselitteisesti ne vanhat käytännöt toimimattomiksi ja sitä paitsi usein lasten oikeuksien vastaisiksi?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi kukaan ei lähde barrikadeille tän asian kanssa? Miksi kaikki tyytyy valittamaan AV:lla jne palstoilla mutta mitään konkreettista ja näkyvää ei tapahdu?

Vaaditaan opetusministerin eroa, vaaditaan koulun palauttamista entiseen malliin, vaaditaan kurin palautusta luokkiin, mutta ketään ei kiinnosta ilmeisesti lähteä ulos pakkaseen osoittamaan mieltä asian oikaisemiseksi!

Menkää opettajat vaikka lakkoon siksi kunnes tilanne korjataan! Vai onnistuuko lakkoilu ainoastaan kun on palkankorotusten aika...?

Miksi opettajat ammattilaisina lähtisivat vaatimaan jotain boomerien aikaisia käytäntöjä takaisin, kun tutkimukset osoittavat yksiselitteisesti ne vanhat käytännöt toimimattomiksi ja sitä paitsi usein lasten oikeuksien vastaisiksi?

Ai sekö oli toimimattomuuden merkki, kun kaikki peruskoulun päättävät osasivat lukea, kirjoittaa ja ainakin yhteenlaskun verran matematiikkaa, mitä nämä nykyiset eivät enää osaa.