Lue keskustelun säännöt.
Miksi ajatus etäkoulu/lähikoulu saa osan suuttumaan?
03.11.2022 |
Mikä siinä on, että aina kun jossakin näkee tai kuulee toiveen etäkoulusta, ollaan huutelemassa, miten lapset voi ottaa kotikouluun. Oikein suututaan. Eihän asia ole yhtään sama.
On lukio ja etälukio. Silti kukaan ei tule kertomaan, että pitäisi käydä lukiota kotona itsekseen, ilman sitä etätukea.
Mikä repii? Onko jotenkin niin vaikea ajatella, että jonkun muun lapsi voisi käydä koulunsa etänä jo peruskouluaikana? Miten ihmeen se juuri sinua häiritsisi, jota ajatuskin ahdistaa?
Jos etäkoulu sujuu, tulosta tulee ja kaikki ovat tyytyväisiä, niin eikö asiat olisi ihan loistavasti? Jos ei suju, niin pääseehän lähikouluun aina takaisin.
Etäkoulu olisi hyvinkin toimiva koulu rinnakkaiskouluna ns. normikoulun lisänä.
Kommentit (321)
Vierailija kirjoitti:
Vastaus ap:n kysymykseen: Tämä keskustelu näyttää hyvin toteen, miksi osa "suuttuu", kun puhutaan etäkoulusta. Kun vastapuolen argumentit ovat aina henkilöön meneviä eikä asioita suostuta käsittelemään asiatasolla, on vaikea pysyä rauhallisena keskustelussa fanaattisten etäkoulun ajajien kanssa. He sulkevat silmänsä kaikelta, mikä ei tue heidän ideologiaansa, vaikka ihan realistisiakin esteitä on laajamittaiselle etäkoululle.
Kyllä se ihan toisinpäin menee. Ne jotka eivät pidä etäkoulusta ajatuksena kieltäytyvät näkemästä siinä mitään hyvää. Kaikki on vaan vaikeaa, mahdotonta jne. Eikä sitä voisi sallia edes kokeiluna kenellekään, vaikka osalle oppilaista ja opettajista se voisi sopia todella hyvin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos Suomeen perustetaan erillinen etäperuskoulu, niin sinne varmasti osataan palkata opettajia, jotka osaavat käynnistää koneen ja laittaa videoneuvottelun päälle.
Toisekseen minun lapseni on viimeiset 2,5 vuotta käynyt pianotunneilla etänä. Ja etäpianotunnit jatkuvat, koska opettaja on huomannut kuinka kätevää on pitää tunti vaikka kotoa. Meille sopii erinomaisesti taas se, ettei tarvitse iltaisin lähteä vesisateeseen rämpimään. Sen kuin vain käynnistää koneen ja alkaa soittaa.
Onko täällä lapsia linjalla vai mistä kumpuaa ajatus, että etäkoulun pyörittämiseen riittää tietokoneen ja Zoomin käynnistäminen?
Ihan kasvatustieteen maisteri on linjoilla. Ja tietenkin tarvitsee muutakin kuin tietokoneen. Ihan samalla tavalla kuin kaikki opetus. Erilaisten vaihtoehtojen tarjoaminen ei kuitenkaan ole sinulta millään tapaa pois. Enkä usko, että etäopetus on yhtään sen kalliimpaa kuin muukaan opetus.
Miksi sinun persettäsi kutittaa noin paljon, että kaikki eivät ole intopiukeena etäkoulun puolella, vaan osa pystyy näkemään myös siihen sisältyviä haasteita? Ei ole kuitenkaan sinulta millään tapaa pois, että kaikki eivät kannata sokeasti etäkoulua. Eikä tämä ole uskon asia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos Suomeen perustetaan erillinen etäperuskoulu, niin sinne varmasti osataan palkata opettajia, jotka osaavat käynnistää koneen ja laittaa videoneuvottelun päälle.
Toisekseen minun lapseni on viimeiset 2,5 vuotta käynyt pianotunneilla etänä. Ja etäpianotunnit jatkuvat, koska opettaja on huomannut kuinka kätevää on pitää tunti vaikka kotoa. Meille sopii erinomaisesti taas se, ettei tarvitse iltaisin lähteä vesisateeseen rämpimään. Sen kuin vain käynnistää koneen ja alkaa soittaa.
Onko täällä lapsia linjalla vai mistä kumpuaa ajatus, että etäkoulun pyörittämiseen riittää tietokoneen ja Zoomin käynnistäminen?
Ihan kasvatustieteen maisteri on linjoilla. Ja tietenkin tarvitsee muutakin kuin tietokoneen. Ihan samalla tavalla kuin kaikki opetus. Erilaisten vaihtoehtojen tarjoaminen ei kuitenkaan ole sinulta millään tapaa pois. Enkä usko, että etäopetus on yhtään sen kalliimpaa kuin muukaan opetus.
Miksi sinun persettäsi kutittaa noin paljon, että kaikki eivät ole intopiukeena etäkoulun puolella, vaan osa pystyy näkemään myös siihen sisältyviä haasteita? Ei ole kuitenkaan sinulta millään tapaa pois, että kaikki eivät kannata sokeasti etäkoulua. Eikä tämä ole uskon asia.
Miksi sinä olet kieltämässä etäkoulun kaikilta vain siksi, ettet omia lapsiasi halua etäkouluun tai oma korkeakouluopiskelusi ei suju etänä? kukaan ei ole muuttamassa kaikkea opetusta etäilyksi.
ohis.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vastaus ap:n kysymykseen: Tämä keskustelu näyttää hyvin toteen, miksi osa "suuttuu", kun puhutaan etäkoulusta. Kun vastapuolen argumentit ovat aina henkilöön meneviä eikä asioita suostuta käsittelemään asiatasolla, on vaikea pysyä rauhallisena keskustelussa fanaattisten etäkoulun ajajien kanssa. He sulkevat silmänsä kaikelta, mikä ei tue heidän ideologiaansa, vaikka ihan realistisiakin esteitä on laajamittaiselle etäkoululle.
Kyllä se ihan toisinpäin menee. Ne jotka eivät pidä etäkoulusta ajatuksena kieltäytyvät näkemästä siinä mitään hyvää. Kaikki on vaan vaikeaa, mahdotonta jne. Eikä sitä voisi sallia edes kokeiluna kenellekään, vaikka osalle oppilaista ja opettajista se voisi sopia todella hyvin.
Väärin. Se, että tuo esiin haasteita, ei tarkoita, että kieltäytyisi näkemästä mitään hyvää. Eikä varsinkaan sitä, että etäkoulua ei voisi sallia. Onhan sitä tälläkin hetkellä ihan jokaisella mahdollisuus järjestää lapselleen opetus etänä. Joko kotikoulussa tai ykstyisopetuksena, kun puhutaan peruskoulusta. Lukiotasolla onnistuu ihan vain ilmoittautumalla etälukioon. Ei ole vaikeaa, mutta siltikään etäkoulu ei ole mikään aukoton asia, johon ei sisälly haasteita ja negatiivisiakin puolia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos Suomeen perustetaan erillinen etäperuskoulu, niin sinne varmasti osataan palkata opettajia, jotka osaavat käynnistää koneen ja laittaa videoneuvottelun päälle.
Toisekseen minun lapseni on viimeiset 2,5 vuotta käynyt pianotunneilla etänä. Ja etäpianotunnit jatkuvat, koska opettaja on huomannut kuinka kätevää on pitää tunti vaikka kotoa. Meille sopii erinomaisesti taas se, ettei tarvitse iltaisin lähteä vesisateeseen rämpimään. Sen kuin vain käynnistää koneen ja alkaa soittaa.
Onko täällä lapsia linjalla vai mistä kumpuaa ajatus, että etäkoulun pyörittämiseen riittää tietokoneen ja Zoomin käynnistäminen?
Ihan kasvatustieteen maisteri on linjoilla. Ja tietenkin tarvitsee muutakin kuin tietokoneen. Ihan samalla tavalla kuin kaikki opetus. Erilaisten vaihtoehtojen tarjoaminen ei kuitenkaan ole sinulta millään tapaa pois. Enkä usko, että etäopetus on yhtään sen kalliimpaa kuin muukaan opetus.
Miksi sinun persettäsi kutittaa noin paljon, että kaikki eivät ole intopiukeena etäkoulun puolella, vaan osa pystyy näkemään myös siihen sisältyviä haasteita? Ei ole kuitenkaan sinulta millään tapaa pois, että kaikki eivät kannata sokeasti etäkoulua. Eikä tämä ole uskon asia.
No on se pois niiltä, jotka voisivat siitä hyötyä, että sitä vastustetaan periaatteellisin syin. Esimerkiksi vuoden-parin kokeilu halukkaille tai sopivalle kohderyhmälle voisi olla aivan perusteltu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Koulussa on paljon aineita, joiden opiskelu etänä on haastavaa, jos ei lähes mahdotonta: musiikki, liikunta, köksä, käsityö jne. Tärkeää on oppia yhteiseloa ja yhteistyötä. On myös hyvä haastaa oppilaita toimimaan epämukavuusalueella esim. suullisen esitelmän pitäminen, niin tapahtuu kehitystä. Kynnys poistua kotoa kasvaa monelle nuorelle liian suureksi, jos ovat vain kotona. Kasvuiässä vertaisryhmä on tärkeä.
Opettajana en kannata etäkoulua perusopetuksessa.Harrastusten kautta voi myös käydä "koulua". Liikuntaharrastukset, laulu/soitto, kässäkerho, kuviskerho tai ihan mitä vaan. Ei kaikkien elämä rajoitu koululuokkaan. Ei, vaikka kuinka väännät.
Kuka hullu haluaa käydä koulua vapaa-ajallaan?
Se, joka suorittaa koululiikunnat esim. yleisurheilukerhossa, uimahallissa ja ratsastustunneilla. Tai koulumusiikit pianotunneilla. Joku ongelma?
Ei peruskoulun tunteja saa hyväksiluettua :D Siellä on tunneilla käytävä, vaikka mitä harrastaisi.
Tämän asianhan voi helposti muuttaa.
En sanoisi, että opetussuunnitelman totaalinen muuttaminen etäkoulua tukevaksi olisi helppo muutos. Onnistuu toki, mutta vaatii paljon aikaa ja erityisesti rahaa. Ihan jo sekin, että perusopetuksen pitää lain mukaan olla maksutonta, joten maksullinen harrastus=opetus ei ole laillista.
No, onneksi kunnat tarjoavat maksuttomiakin liikuntaharrastuksia lapsille ja nuorille.
Näin juuri. Esim. taitoluistelua harrastava voisi suorittaa ne liikunnat baletilla, muilla oheistreeneillä ja luistelulla. Ei jokaisen tarvitsisi sentään valmennukseen päästä.
Vaan saahan tästäkin ongelman, jos haluaa. Itse en näkisi tässä(kään) ongelmaa. Joku voisi kuitata liikunnat päiväkirjamerkinnöin ja kuvin, joku videoin. Ei ole vain yhtä tapaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos Suomeen perustetaan erillinen etäperuskoulu, niin sinne varmasti osataan palkata opettajia, jotka osaavat käynnistää koneen ja laittaa videoneuvottelun päälle.
Toisekseen minun lapseni on viimeiset 2,5 vuotta käynyt pianotunneilla etänä. Ja etäpianotunnit jatkuvat, koska opettaja on huomannut kuinka kätevää on pitää tunti vaikka kotoa. Meille sopii erinomaisesti taas se, ettei tarvitse iltaisin lähteä vesisateeseen rämpimään. Sen kuin vain käynnistää koneen ja alkaa soittaa.
Onko täällä lapsia linjalla vai mistä kumpuaa ajatus, että etäkoulun pyörittämiseen riittää tietokoneen ja Zoomin käynnistäminen?
Ihan kasvatustieteen maisteri on linjoilla. Ja tietenkin tarvitsee muutakin kuin tietokoneen. Ihan samalla tavalla kuin kaikki opetus. Erilaisten vaihtoehtojen tarjoaminen ei kuitenkaan ole sinulta millään tapaa pois. Enkä usko, että etäopetus on yhtään sen kalliimpaa kuin muukaan opetus.
Miksi sinun persettäsi kutittaa noin paljon, että kaikki eivät ole intopiukeena etäkoulun puolella, vaan osa pystyy näkemään myös siihen sisältyviä haasteita? Ei ole kuitenkaan sinulta millään tapaa pois, että kaikki eivät kannata sokeasti etäkoulua. Eikä tämä ole uskon asia.
Miksi sinä olet kieltämässä etäkoulun kaikilta vain siksi, ettet omia lapsiasi halua etäkouluun tai oma korkeakouluopiskelusi ei suju etänä? kukaan ei ole muuttamassa kaikkea opetusta etäilyksi.
ohis.
En ole. Älä viitsi provoilla vetämällä hatusta tulkintoja. Toki, jos et vain ymmärrä lukemaasi, sitten sinun pitää mennä sinne peruskouluun takaisin. Mistä sinä tuon korkeakoulunkin nyt repäisit tähän? En puhunut sanaakaan koulutuksestani.
t. viimeksi lainaamasi, joka ei ole ainut sinun kanssasi keskusteleva
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos Suomeen perustetaan erillinen etäperuskoulu, niin sinne varmasti osataan palkata opettajia, jotka osaavat käynnistää koneen ja laittaa videoneuvottelun päälle.
Toisekseen minun lapseni on viimeiset 2,5 vuotta käynyt pianotunneilla etänä. Ja etäpianotunnit jatkuvat, koska opettaja on huomannut kuinka kätevää on pitää tunti vaikka kotoa. Meille sopii erinomaisesti taas se, ettei tarvitse iltaisin lähteä vesisateeseen rämpimään. Sen kuin vain käynnistää koneen ja alkaa soittaa.
Onko täällä lapsia linjalla vai mistä kumpuaa ajatus, että etäkoulun pyörittämiseen riittää tietokoneen ja Zoomin käynnistäminen?
Ihan kasvatustieteen maisteri on linjoilla. Ja tietenkin tarvitsee muutakin kuin tietokoneen. Ihan samalla tavalla kuin kaikki opetus. Erilaisten vaihtoehtojen tarjoaminen ei kuitenkaan ole sinulta millään tapaa pois. Enkä usko, että etäopetus on yhtään sen kalliimpaa kuin muukaan opetus.
Miksi sinun persettäsi kutittaa noin paljon, että kaikki eivät ole intopiukeena etäkoulun puolella, vaan osa pystyy näkemään myös siihen sisältyviä haasteita? Ei ole kuitenkaan sinulta millään tapaa pois, että kaikki eivät kannata sokeasti etäkoulua. Eikä tämä ole uskon asia.
No on se pois niiltä, jotka voisivat siitä hyötyä, että sitä vastustetaan periaatteellisin syin. Esimerkiksi vuoden-parin kokeilu halukkaille tai sopivalle kohderyhmälle voisi olla aivan perusteltu.
Miksi et osta lapsellesi yksityistä etäopetusta, jos se hänelle on elämää suurempi asia?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos Suomeen perustetaan erillinen etäperuskoulu, niin sinne varmasti osataan palkata opettajia, jotka osaavat käynnistää koneen ja laittaa videoneuvottelun päälle.
Toisekseen minun lapseni on viimeiset 2,5 vuotta käynyt pianotunneilla etänä. Ja etäpianotunnit jatkuvat, koska opettaja on huomannut kuinka kätevää on pitää tunti vaikka kotoa. Meille sopii erinomaisesti taas se, ettei tarvitse iltaisin lähteä vesisateeseen rämpimään. Sen kuin vain käynnistää koneen ja alkaa soittaa.
Onko täällä lapsia linjalla vai mistä kumpuaa ajatus, että etäkoulun pyörittämiseen riittää tietokoneen ja Zoomin käynnistäminen?
Ihan kasvatustieteen maisteri on linjoilla. Ja tietenkin tarvitsee muutakin kuin tietokoneen. Ihan samalla tavalla kuin kaikki opetus. Erilaisten vaihtoehtojen tarjoaminen ei kuitenkaan ole sinulta millään tapaa pois. Enkä usko, että etäopetus on yhtään sen kalliimpaa kuin muukaan opetus.
Miksi sinun persettäsi kutittaa noin paljon, että kaikki eivät ole intopiukeena etäkoulun puolella, vaan osa pystyy näkemään myös siihen sisältyviä haasteita? Ei ole kuitenkaan sinulta millään tapaa pois, että kaikki eivät kannata sokeasti etäkoulua. Eikä tämä ole uskon asia.
No on se pois niiltä, jotka voisivat siitä hyötyä, että sitä vastustetaan periaatteellisin syin. Esimerkiksi vuoden-parin kokeilu halukkaille tai sopivalle kohderyhmälle voisi olla aivan perusteltu.
Puhe oli nyt sinusta. Kasvatustieteiden maisterina tuskin olet enää koulua käymässä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
AY LIIKE JA KOMMARIT PANIIKISSA kirjoitti:
viher punikki opettaja politrukit eivät saa venäjän salaisia tukia. ETÄKOULUSSA LAPSISTA TULEE ITSENÄISESTI AJATTELEVIA EIKÄ AIVOPESU ENÄÄN TEHOA.
Osuit naulankantaan. Koko koulujärjestelmä on yhteiskunta pienoiskoossa. Tärkeintä on yhteiskunnallistaa lapsi "oikeita arvoja" kannattavaksi yhteiskuntalampaaksi. Rousseaun ajatuksia mukaillen, lapsi on yhteiskunnan omaisuutta ei vanhempien.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tässä puhutaan nyt kahdesta erilaisesta ratkaisusta sekaisin. Siitä, että oman koulun tunnit striimataan ja siitä, että on erillinen etäkoulu, joka olisi mistä tahansa saatavilla ja johon voisi halutessaan siirtyä lähiopetuksesta.
Olen itse erillisen etäkoulujärjestelyn kannalla. Hämmästyttävän moni opettaja on todella toistaitoinen teknologian kanssa ja sössisi etäkoulun aivan varmasti. Erillinen etäkoulu kouluttaisi opettajansa, sillä olisi kunnolliset laitteet ja ratkaisut niihin mahdottomiin ongelmiin, joita te ette täällä nyt kykene listaamaan, mutta joita mielestänne aivan väistämättä tulisi jatkuvasti eteen.
Juuri näin. Lapsi ei tarvitse kuljetusta, eikä kouluruokaa. Säästö vuodessa on? Niillä rahoilla aiheesta kiinnostuneet opettajat hommaan ja välineet päälle. Mikä on vaikeaa ymmärtää?
Olisi muuten aika mahtavaa, että aamulla saisi herätä kouluun pidemmiltä yöunilta, kun bussiin ei kuluisi tuntia. Sen jälkeen tapaisi oman luokan netissä, kuka asuisi missäkin ja taas iltapäivällä jäisi tunti istumatta bussissa. Pääsisi pirteämpänä harrastuksiin ja läksytkin jaksaisi paremmin. Ja sitäpaitsi, sisäilmakin olisi puhdasta.
Aika äkkiä uppoaa nuo säästöt siihen, että koulutetaan päteviä etäopettajia, ostetaan toimintavarmat etäjärjestelmät, muokataan opetussuunnitelma täysin etänä toteuttevaksi jne. jne. Etäkoulu ei tyhjästä synny. Eikä varsinkaan ilmaiseksi.
Opettajat pääsääntöisesti osaavat käyttää tietotekniikkaa hyvin. Ja tietokoneita on joka koulussa jo nyt, eikä uusi konekaan kovin kallis ole. Suuri osa etäohjelmista on ilmaisia. Mutta asenneongelmaa ei tietenkään korjata mitenkään. Olet päättänyt, että ei toimi ja on huono, niin muutkaan eivät saa yrittää. Omat kokemukseni verkko-opiskelusta ja verkko-opettamisesta ovat positiivisia.
Osaavat, mutta ei se tarkoita, että ovat hyviä etäopettajia. Etäopetus vaatii jo pedagogisestikin erilaista taitoa kuin lähiopetus. Teknisestä puolesta puhumattakaan. Korona-ajalta on hyvin vahvaa näyttöä siitä, että opettajat eivät todellakaan pääsääntöisesti ole digitaidoiltaan 2020-luvulla. Osa hyvinkin kaukana siitä. Etäohjelmista on toki ilmaisversioita, mutta ei niillä tee mitään vakituisessa työkäytössä. Zoomiin tarvitaan oppilaitoslisesssi jne. Kovin ikävää, ettet pysty näkemään etäkoulua kokonaisuutena, vaan pidät realiteetteja asenneongelmana. Ei ole kovin rakentavaa keskustelua, että ainut vasta-argumentti on lähteä syyttämään vastapuolta ties mistä.
Olen eri, mutta itse useiden hankkeiden kautta vedän Opetushallituksen koulutuksia digipedagogiikasta mm lukioiden ja yläkoulujen opettajille. Ja voin sanoa, että siellä varsin taitavia opettajia kyllä on, jotka myös kertovat etäopetuksen tuoneen ihan uutta intoa koko opetustyöhön.
Mutta ehkä olet parempi silti sanomaan, ettei suomalaisilla opettajilla ole verkkopedagogiikan osaamista.
Aika erikoista, että kouluttaja ei osaa hahmottaa, että ensinnäkään kaikki opettajat eivät ole noilla koulutuksilla ja se, että koulutuksessa osa on taitavia ei tarkoita, että kaikki osaavat sujuvasti etäopettaa.
Ja edelleenkään kaikki opettajat eivät etäopettaisi, vaan ne motivoituneet ja taitavat. Ei voi olla liian vaikeasti ymmärtää?
Mitäs teet, jos niitä ei ole tarpeeksi?
Miten ison osan kuvittelet haluavat etäkouluun ja miten ison osan opettajista kuvittelet olevan täysin kädettömiä teknologian kanssa?
Jos perustetaan erillinen etäkoulu niin olen sataprosenttisen varma, että sinne löytyy enemmän kuin tarpeeksi hyviä opettajia, joilla on kykyä oppia myös etäopettamisen salat ja teknologian käyttö.
Tuohan olisi olennaista selvittää ennen kuin edes harkittaisiin mitään kokeilujakaan. Ei ole kannattavaa järjestää edes kokeiluja, jos halukkaita on muutama promille kaikista koululaisista. Sitähän meistä kukaan ei tiedä, mikä osuus oppilaista aidosti haluaisi etäkouluun, koska asiaa ei ole tutkittu. Voimme vain mutuilla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tässä puhutaan nyt kahdesta erilaisesta ratkaisusta sekaisin. Siitä, että oman koulun tunnit striimataan ja siitä, että on erillinen etäkoulu, joka olisi mistä tahansa saatavilla ja johon voisi halutessaan siirtyä lähiopetuksesta.
Olen itse erillisen etäkoulujärjestelyn kannalla. Hämmästyttävän moni opettaja on todella toistaitoinen teknologian kanssa ja sössisi etäkoulun aivan varmasti. Erillinen etäkoulu kouluttaisi opettajansa, sillä olisi kunnolliset laitteet ja ratkaisut niihin mahdottomiin ongelmiin, joita te ette täällä nyt kykene listaamaan, mutta joita mielestänne aivan väistämättä tulisi jatkuvasti eteen.
Juuri näin. Lapsi ei tarvitse kuljetusta, eikä kouluruokaa. Säästö vuodessa on? Niillä rahoilla aiheesta kiinnostuneet opettajat hommaan ja välineet päälle. Mikä on vaikeaa ymmärtää?
Olisi muuten aika mahtavaa, että aamulla saisi herätä kouluun pidemmiltä yöunilta, kun bussiin ei kuluisi tuntia. Sen jälkeen tapaisi oman luokan netissä, kuka asuisi missäkin ja taas iltapäivällä jäisi tunti istumatta bussissa. Pääsisi pirteämpänä harrastuksiin ja läksytkin jaksaisi paremmin. Ja sitäpaitsi, sisäilmakin olisi puhdasta.
Aika äkkiä uppoaa nuo säästöt siihen, että koulutetaan päteviä etäopettajia, ostetaan toimintavarmat etäjärjestelmät, muokataan opetussuunnitelma täysin etänä toteuttevaksi jne. jne. Etäkoulu ei tyhjästä synny. Eikä varsinkaan ilmaiseksi.
Opettajat pääsääntöisesti osaavat käyttää tietotekniikkaa hyvin. Ja tietokoneita on joka koulussa jo nyt, eikä uusi konekaan kovin kallis ole. Suuri osa etäohjelmista on ilmaisia. Mutta asenneongelmaa ei tietenkään korjata mitenkään. Olet päättänyt, että ei toimi ja on huono, niin muutkaan eivät saa yrittää. Omat kokemukseni verkko-opiskelusta ja verkko-opettamisesta ovat positiivisia.
Osaavat, mutta ei se tarkoita, että ovat hyviä etäopettajia. Etäopetus vaatii jo pedagogisestikin erilaista taitoa kuin lähiopetus. Teknisestä puolesta puhumattakaan. Korona-ajalta on hyvin vahvaa näyttöä siitä, että opettajat eivät todellakaan pääsääntöisesti ole digitaidoiltaan 2020-luvulla. Osa hyvinkin kaukana siitä. Etäohjelmista on toki ilmaisversioita, mutta ei niillä tee mitään vakituisessa työkäytössä. Zoomiin tarvitaan oppilaitoslisesssi jne. Kovin ikävää, ettet pysty näkemään etäkoulua kokonaisuutena, vaan pidät realiteetteja asenneongelmana. Ei ole kovin rakentavaa keskustelua, että ainut vasta-argumentti on lähteä syyttämään vastapuolta ties mistä.
Olen eri, mutta itse useiden hankkeiden kautta vedän Opetushallituksen koulutuksia digipedagogiikasta mm lukioiden ja yläkoulujen opettajille. Ja voin sanoa, että siellä varsin taitavia opettajia kyllä on, jotka myös kertovat etäopetuksen tuoneen ihan uutta intoa koko opetustyöhön.
Mutta ehkä olet parempi silti sanomaan, ettei suomalaisilla opettajilla ole verkkopedagogiikan osaamista.
Aika erikoista, että kouluttaja ei osaa hahmottaa, että ensinnäkään kaikki opettajat eivät ole noilla koulutuksilla ja se, että koulutuksessa osa on taitavia ei tarkoita, että kaikki osaavat sujuvasti etäopettaa.
Ja edelleenkään kaikki opettajat eivät etäopettaisi, vaan ne motivoituneet ja taitavat. Ei voi olla liian vaikeasti ymmärtää?
Mitäs teet, jos niitä ei ole tarpeeksi?
Miten ison osan kuvittelet haluavat etäkouluun ja miten ison osan opettajista kuvittelet olevan täysin kädettömiä teknologian kanssa?
Jos perustetaan erillinen etäkoulu niin olen sataprosenttisen varma, että sinne löytyy enemmän kuin tarpeeksi hyviä opettajia, joilla on kykyä oppia myös etäopettamisen salat ja teknologian käyttö.
Tuohan olisi olennaista selvittää ennen kuin edes harkittaisiin mitään kokeilujakaan. Ei ole kannattavaa järjestää edes kokeiluja, jos halukkaita on muutama promille kaikista koululaisista. Sitähän meistä kukaan ei tiedä, mikä osuus oppilaista aidosti haluaisi etäkouluun, koska asiaa ei ole tutkittu. Voimme vain mutuilla.
Ei ole vaikeaa selvittää, varmasti löytyy halukkaita.
Ongelmia voi olla etäkoulussa, mutta onhan niitä lähikoulussakin. Ongelmat vaan yleensä pyritään ratkaisemaan jotenkin. Onhan meillä nykyisin jopo-opiskelijoitakin, jotka suorittavat kouluaan työpaikoilla. Eli muualla kuin luokkahuoneessa. Mielestäni etäopetuksen järjestäminen on jopo-opetuksen järjestämiseen verrattuna kuitenkin huomattavasti helpompaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tässä puhutaan nyt kahdesta erilaisesta ratkaisusta sekaisin. Siitä, että oman koulun tunnit striimataan ja siitä, että on erillinen etäkoulu, joka olisi mistä tahansa saatavilla ja johon voisi halutessaan siirtyä lähiopetuksesta.
Olen itse erillisen etäkoulujärjestelyn kannalla. Hämmästyttävän moni opettaja on todella toistaitoinen teknologian kanssa ja sössisi etäkoulun aivan varmasti. Erillinen etäkoulu kouluttaisi opettajansa, sillä olisi kunnolliset laitteet ja ratkaisut niihin mahdottomiin ongelmiin, joita te ette täällä nyt kykene listaamaan, mutta joita mielestänne aivan väistämättä tulisi jatkuvasti eteen.
Juuri näin. Lapsi ei tarvitse kuljetusta, eikä kouluruokaa. Säästö vuodessa on? Niillä rahoilla aiheesta kiinnostuneet opettajat hommaan ja välineet päälle. Mikä on vaikeaa ymmärtää?
Olisi muuten aika mahtavaa, että aamulla saisi herätä kouluun pidemmiltä yöunilta, kun bussiin ei kuluisi tuntia. Sen jälkeen tapaisi oman luokan netissä, kuka asuisi missäkin ja taas iltapäivällä jäisi tunti istumatta bussissa. Pääsisi pirteämpänä harrastuksiin ja läksytkin jaksaisi paremmin. Ja sitäpaitsi, sisäilmakin olisi puhdasta.
Aika äkkiä uppoaa nuo säästöt siihen, että koulutetaan päteviä etäopettajia, ostetaan toimintavarmat etäjärjestelmät, muokataan opetussuunnitelma täysin etänä toteuttevaksi jne. jne. Etäkoulu ei tyhjästä synny. Eikä varsinkaan ilmaiseksi.
Opettajat pääsääntöisesti osaavat käyttää tietotekniikkaa hyvin. Ja tietokoneita on joka koulussa jo nyt, eikä uusi konekaan kovin kallis ole. Suuri osa etäohjelmista on ilmaisia. Mutta asenneongelmaa ei tietenkään korjata mitenkään. Olet päättänyt, että ei toimi ja on huono, niin muutkaan eivät saa yrittää. Omat kokemukseni verkko-opiskelusta ja verkko-opettamisesta ovat positiivisia.
Osaavat, mutta ei se tarkoita, että ovat hyviä etäopettajia. Etäopetus vaatii jo pedagogisestikin erilaista taitoa kuin lähiopetus. Teknisestä puolesta puhumattakaan. Korona-ajalta on hyvin vahvaa näyttöä siitä, että opettajat eivät todellakaan pääsääntöisesti ole digitaidoiltaan 2020-luvulla. Osa hyvinkin kaukana siitä. Etäohjelmista on toki ilmaisversioita, mutta ei niillä tee mitään vakituisessa työkäytössä. Zoomiin tarvitaan oppilaitoslisesssi jne. Kovin ikävää, ettet pysty näkemään etäkoulua kokonaisuutena, vaan pidät realiteetteja asenneongelmana. Ei ole kovin rakentavaa keskustelua, että ainut vasta-argumentti on lähteä syyttämään vastapuolta ties mistä.
Olen eri, mutta itse useiden hankkeiden kautta vedän Opetushallituksen koulutuksia digipedagogiikasta mm lukioiden ja yläkoulujen opettajille. Ja voin sanoa, että siellä varsin taitavia opettajia kyllä on, jotka myös kertovat etäopetuksen tuoneen ihan uutta intoa koko opetustyöhön.
Mutta ehkä olet parempi silti sanomaan, ettei suomalaisilla opettajilla ole verkkopedagogiikan osaamista.
Aika erikoista, että kouluttaja ei osaa hahmottaa, että ensinnäkään kaikki opettajat eivät ole noilla koulutuksilla ja se, että koulutuksessa osa on taitavia ei tarkoita, että kaikki osaavat sujuvasti etäopettaa.
Ja edelleenkään kaikki opettajat eivät etäopettaisi, vaan ne motivoituneet ja taitavat. Ei voi olla liian vaikeasti ymmärtää?
Mitäs teet, jos niitä ei ole tarpeeksi?
Miten ison osan kuvittelet haluavat etäkouluun ja miten ison osan opettajista kuvittelet olevan täysin kädettömiä teknologian kanssa?
Jos perustetaan erillinen etäkoulu niin olen sataprosenttisen varma, että sinne löytyy enemmän kuin tarpeeksi hyviä opettajia, joilla on kykyä oppia myös etäopettamisen salat ja teknologian käyttö.
Tuohan olisi olennaista selvittää ennen kuin edes harkittaisiin mitään kokeilujakaan. Ei ole kannattavaa järjestää edes kokeiluja, jos halukkaita on muutama promille kaikista koululaisista. Sitähän meistä kukaan ei tiedä, mikä osuus oppilaista aidosti haluaisi etäkouluun, koska asiaa ei ole tutkittu. Voimme vain mutuilla.
Ei ole vaikeaa selvittää, varmasti löytyy halukkaita.
Varmasti löytyy, mutta löytyykö riittävästi. Sehän tässä oli pointti ja siihen ei meistä kenelläkään ole vastausta, koska aiheesta ei ole tehty kattavaa kyselyä koululaisille.
Etäkoulu voi alkuun tuntua kivalta ja helpolta vaihtoehdolta, mutta väitän, että oppilaista, jotka pystyvät tuloksekkaasti ja henkisen puolen kärsimättä käymään koko peruskoulun etänä, on TODELLA vähän, jos lainkaan. Kyse ei siis ole mistään massaratkaisusta, vaan yksittäistapauksista.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tulevaisuudessa etäkoulu on pääasiallinen muoto haja-asutusalueella asuville.
Ei ole järkeä maksaa kaikkien koulukyytejä. Kouluja on pakko sulkea.
Syy muuttaa haja-asutusalueelle olisi saada lapsilleen kunnon kasvuympäristö ilman pakkoa mennä lähiopetukseen pandemiatilanteessa ja itselle paikka jossa ei joudu matalapalkkaiseen työhön alueella, jossa ei ole mahdollisuutta omistusasuntoon sekä perheasunnon vuokrakin on vähintään 1000 €/kk ja lapset joutuvat 1000 oppilaan kouluun.
Eli millä siellä eläisi?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tässä puhutaan nyt kahdesta erilaisesta ratkaisusta sekaisin. Siitä, että oman koulun tunnit striimataan ja siitä, että on erillinen etäkoulu, joka olisi mistä tahansa saatavilla ja johon voisi halutessaan siirtyä lähiopetuksesta.
Olen itse erillisen etäkoulujärjestelyn kannalla. Hämmästyttävän moni opettaja on todella toistaitoinen teknologian kanssa ja sössisi etäkoulun aivan varmasti. Erillinen etäkoulu kouluttaisi opettajansa, sillä olisi kunnolliset laitteet ja ratkaisut niihin mahdottomiin ongelmiin, joita te ette täällä nyt kykene listaamaan, mutta joita mielestänne aivan väistämättä tulisi jatkuvasti eteen.
Juuri näin. Lapsi ei tarvitse kuljetusta, eikä kouluruokaa. Säästö vuodessa on? Niillä rahoilla aiheesta kiinnostuneet opettajat hommaan ja välineet päälle. Mikä on vaikeaa ymmärtää?
Olisi muuten aika mahtavaa, että aamulla saisi herätä kouluun pidemmiltä yöunilta, kun bussiin ei kuluisi tuntia. Sen jälkeen tapaisi oman luokan netissä, kuka asuisi missäkin ja taas iltapäivällä jäisi tunti istumatta bussissa. Pääsisi pirteämpänä harrastuksiin ja läksytkin jaksaisi paremmin. Ja sitäpaitsi, sisäilmakin olisi puhdasta.
Aika äkkiä uppoaa nuo säästöt siihen, että koulutetaan päteviä etäopettajia, ostetaan toimintavarmat etäjärjestelmät, muokataan opetussuunnitelma täysin etänä toteuttevaksi jne. jne. Etäkoulu ei tyhjästä synny. Eikä varsinkaan ilmaiseksi.
Opettajat pääsääntöisesti osaavat käyttää tietotekniikkaa hyvin. Ja tietokoneita on joka koulussa jo nyt, eikä uusi konekaan kovin kallis ole. Suuri osa etäohjelmista on ilmaisia. Mutta asenneongelmaa ei tietenkään korjata mitenkään. Olet päättänyt, että ei toimi ja on huono, niin muutkaan eivät saa yrittää. Omat kokemukseni verkko-opiskelusta ja verkko-opettamisesta ovat positiivisia.
Osaavat, mutta ei se tarkoita, että ovat hyviä etäopettajia. Etäopetus vaatii jo pedagogisestikin erilaista taitoa kuin lähiopetus. Teknisestä puolesta puhumattakaan. Korona-ajalta on hyvin vahvaa näyttöä siitä, että opettajat eivät todellakaan pääsääntöisesti ole digitaidoiltaan 2020-luvulla. Osa hyvinkin kaukana siitä. Etäohjelmista on toki ilmaisversioita, mutta ei niillä tee mitään vakituisessa työkäytössä. Zoomiin tarvitaan oppilaitoslisesssi jne. Kovin ikävää, ettet pysty näkemään etäkoulua kokonaisuutena, vaan pidät realiteetteja asenneongelmana. Ei ole kovin rakentavaa keskustelua, että ainut vasta-argumentti on lähteä syyttämään vastapuolta ties mistä.
Olen eri, mutta itse useiden hankkeiden kautta vedän Opetushallituksen koulutuksia digipedagogiikasta mm lukioiden ja yläkoulujen opettajille. Ja voin sanoa, että siellä varsin taitavia opettajia kyllä on, jotka myös kertovat etäopetuksen tuoneen ihan uutta intoa koko opetustyöhön.
Mutta ehkä olet parempi silti sanomaan, ettei suomalaisilla opettajilla ole verkkopedagogiikan osaamista.
Aika erikoista, että kouluttaja ei osaa hahmottaa, että ensinnäkään kaikki opettajat eivät ole noilla koulutuksilla ja se, että koulutuksessa osa on taitavia ei tarkoita, että kaikki osaavat sujuvasti etäopettaa.
Ja edelleenkään kaikki opettajat eivät etäopettaisi, vaan ne motivoituneet ja taitavat. Ei voi olla liian vaikeasti ymmärtää?
Mitäs teet, jos niitä ei ole tarpeeksi?
Miten ison osan kuvittelet haluavat etäkouluun ja miten ison osan opettajista kuvittelet olevan täysin kädettömiä teknologian kanssa?
Jos perustetaan erillinen etäkoulu niin olen sataprosenttisen varma, että sinne löytyy enemmän kuin tarpeeksi hyviä opettajia, joilla on kykyä oppia myös etäopettamisen salat ja teknologian käyttö.
Tuohan olisi olennaista selvittää ennen kuin edes harkittaisiin mitään kokeilujakaan. Ei ole kannattavaa järjestää edes kokeiluja, jos halukkaita on muutama promille kaikista koululaisista. Sitähän meistä kukaan ei tiedä, mikä osuus oppilaista aidosti haluaisi etäkouluun, koska asiaa ei ole tutkittu. Voimme vain mutuilla.
Ei ole vaikeaa selvittää, varmasti löytyy halukkaita.
Varmasti löytyy, mutta löytyykö riittävästi. Sehän tässä oli pointti ja siihen ei meistä kenelläkään ole vastausta, koska aiheesta ei ole tehty kattavaa kyselyä koululaisille.
Kotiopetuksessa olevista oppilaista löytyisi varmasti paljonkin innokkaita, koska kotiopetuksen järjestäminen on työlästä. Kaikki kotiopetuksessa olevat löytyvät kyllä rekistereistä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tässä puhutaan nyt kahdesta erilaisesta ratkaisusta sekaisin. Siitä, että oman koulun tunnit striimataan ja siitä, että on erillinen etäkoulu, joka olisi mistä tahansa saatavilla ja johon voisi halutessaan siirtyä lähiopetuksesta.
Olen itse erillisen etäkoulujärjestelyn kannalla. Hämmästyttävän moni opettaja on todella toistaitoinen teknologian kanssa ja sössisi etäkoulun aivan varmasti. Erillinen etäkoulu kouluttaisi opettajansa, sillä olisi kunnolliset laitteet ja ratkaisut niihin mahdottomiin ongelmiin, joita te ette täällä nyt kykene listaamaan, mutta joita mielestänne aivan väistämättä tulisi jatkuvasti eteen.
Juuri näin. Lapsi ei tarvitse kuljetusta, eikä kouluruokaa. Säästö vuodessa on? Niillä rahoilla aiheesta kiinnostuneet opettajat hommaan ja välineet päälle. Mikä on vaikeaa ymmärtää?
Olisi muuten aika mahtavaa, että aamulla saisi herätä kouluun pidemmiltä yöunilta, kun bussiin ei kuluisi tuntia. Sen jälkeen tapaisi oman luokan netissä, kuka asuisi missäkin ja taas iltapäivällä jäisi tunti istumatta bussissa. Pääsisi pirteämpänä harrastuksiin ja läksytkin jaksaisi paremmin. Ja sitäpaitsi, sisäilmakin olisi puhdasta.
Aika äkkiä uppoaa nuo säästöt siihen, että koulutetaan päteviä etäopettajia, ostetaan toimintavarmat etäjärjestelmät, muokataan opetussuunnitelma täysin etänä toteuttevaksi jne. jne. Etäkoulu ei tyhjästä synny. Eikä varsinkaan ilmaiseksi.
Opettajat pääsääntöisesti osaavat käyttää tietotekniikkaa hyvin. Ja tietokoneita on joka koulussa jo nyt, eikä uusi konekaan kovin kallis ole. Suuri osa etäohjelmista on ilmaisia. Mutta asenneongelmaa ei tietenkään korjata mitenkään. Olet päättänyt, että ei toimi ja on huono, niin muutkaan eivät saa yrittää. Omat kokemukseni verkko-opiskelusta ja verkko-opettamisesta ovat positiivisia.
Osaavat, mutta ei se tarkoita, että ovat hyviä etäopettajia. Etäopetus vaatii jo pedagogisestikin erilaista taitoa kuin lähiopetus. Teknisestä puolesta puhumattakaan. Korona-ajalta on hyvin vahvaa näyttöä siitä, että opettajat eivät todellakaan pääsääntöisesti ole digitaidoiltaan 2020-luvulla. Osa hyvinkin kaukana siitä. Etäohjelmista on toki ilmaisversioita, mutta ei niillä tee mitään vakituisessa työkäytössä. Zoomiin tarvitaan oppilaitoslisesssi jne. Kovin ikävää, ettet pysty näkemään etäkoulua kokonaisuutena, vaan pidät realiteetteja asenneongelmana. Ei ole kovin rakentavaa keskustelua, että ainut vasta-argumentti on lähteä syyttämään vastapuolta ties mistä.
Olen eri, mutta itse useiden hankkeiden kautta vedän Opetushallituksen koulutuksia digipedagogiikasta mm lukioiden ja yläkoulujen opettajille. Ja voin sanoa, että siellä varsin taitavia opettajia kyllä on, jotka myös kertovat etäopetuksen tuoneen ihan uutta intoa koko opetustyöhön.
Mutta ehkä olet parempi silti sanomaan, ettei suomalaisilla opettajilla ole verkkopedagogiikan osaamista.
Aika erikoista, että kouluttaja ei osaa hahmottaa, että ensinnäkään kaikki opettajat eivät ole noilla koulutuksilla ja se, että koulutuksessa osa on taitavia ei tarkoita, että kaikki osaavat sujuvasti etäopettaa.
Ja edelleenkään kaikki opettajat eivät etäopettaisi, vaan ne motivoituneet ja taitavat. Ei voi olla liian vaikeasti ymmärtää?
Mitäs teet, jos niitä ei ole tarpeeksi?
Miten ison osan kuvittelet haluavat etäkouluun ja miten ison osan opettajista kuvittelet olevan täysin kädettömiä teknologian kanssa?
Jos perustetaan erillinen etäkoulu niin olen sataprosenttisen varma, että sinne löytyy enemmän kuin tarpeeksi hyviä opettajia, joilla on kykyä oppia myös etäopettamisen salat ja teknologian käyttö.
Tuohan olisi olennaista selvittää ennen kuin edes harkittaisiin mitään kokeilujakaan. Ei ole kannattavaa järjestää edes kokeiluja, jos halukkaita on muutama promille kaikista koululaisista. Sitähän meistä kukaan ei tiedä, mikä osuus oppilaista aidosti haluaisi etäkouluun, koska asiaa ei ole tutkittu. Voimme vain mutuilla.
Ei ole vaikeaa selvittää, varmasti löytyy halukkaita.
Varmasti löytyy, mutta löytyykö riittävästi. Sehän tässä oli pointti ja siihen ei meistä kenelläkään ole vastausta, koska aiheesta ei ole tehty kattavaa kyselyä koululaisille.
Kotiopetuksessa olevista oppilaista löytyisi varmasti paljonkin innokkaita, koska kotiopetuksen järjestäminen on työlästä. Kaikki kotiopetuksessa olevat löytyvät kyllä rekistereistä.
Et voi sanoa "varmasti", koska sinulla ei ole tietoa. Voit vain mutuilla. Ja kysehän ei ole varsinkaan pienillä oppilailla pelkästään oppilaan halusta, vaan huoltajillakin on sanansa sanottavana asiaan. Jopa oppilasta enemmän niin kauan kuin oppilas on alaikäinen.
Olisin ollut ikikonnellinen jos lapsuudessani ja nuoruudessani olisin saanut käydä etäkoulua.
Vihasin koulussa olemista.
Miten ison osan kuvittelet haluavat etäkouluun ja miten ison osan opettajista kuvittelet olevan täysin kädettömiä teknologian kanssa?
Jos perustetaan erillinen etäkoulu niin olen sataprosenttisen varma, että sinne löytyy enemmän kuin tarpeeksi hyviä opettajia, joilla on kykyä oppia myös etäopettamisen salat ja teknologian käyttö.