Mitähän mun pitäis tehdä, että saisin yliopiston myöntämään lisäaikaa tentteihin?
Olen yksinkertaisesti liian hidas, vaikka osaisinkin. Peruskoulussa ja lukiossa kaikille tehtiin lukihäiriötestit, mutta niissä ei havaittu mitään poikkeavaa. Jos saisin sen tunnin lisäaikaa, niin ehtisin varmaan joskus tehdäkin tentin loppuun ja pääsisin läpi.
Kommentit (134)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos sinulla ei ole siihen oikeuttavaa lääketieteellistä diagnoosia, niin et varmaan mitenkään. Ne tentit on ihan tarkoituksella tehty sellaisiksi kuin ne ovat.
Mutta pakkohan mulla on olla joku diagnosoimaton lääketieteellinen juttu tässä taustalla, jos aina sama ongelma ja muut ehtivät tehdä ajallaan.
ELi ennen tenttiä tuntuu että osaat kaiken? En usko
No nämä hankalat tentit ovat tiedonhakutenttejä. Eli asioita ei opetella ulkoa vaan ne pitää kaivaa eri lähteistä ja hyödyntää niitä tietoja. Menee tuhottomasti aikaa, kun on monta sivua auki samaan aikaan ja pitää katsoa ja tarkistella asioita monesta eri paikkaa.
Eli ongelmasi on siinä tiedonhaussa. Et osaa riittävän nopeasti löytää tai käsitellä tarvitsemaasi tietoa. Harjoittele sitä.
No miten mä sitä etukäteen harjoittelen? Olen harjoitellut, mutta ei se koetilanteessa auta.
Sen, miten sitä etukäteen harjoitellaan, tulisi olla viimeistään ensimmäisen tenttikerran jälkeen itsestään selvää.
Jos koet, että harjoittelu ei auta koetilanteessa lainkaan, niin sitten saatat olla väärällä alalla.
En tiedä mitä alaa opiskelet, mutta varsinkin tällainen tentti missä käytetään lähdemateriaaleja eikä vain opetella ulkoa vastaa yleensä melko hyvin sitä, mitä alalla työskentely vaatii (koska oikeassa elämässä meillä on lähdemateriaaleja käytössä). Jos ei millään meinaa onnistua, niin ala ei ehkä ole sinua varten.
Osaan etsiä tietoa, mutta en tarpeeksi nopeasti. En mitenkään voi uskoa, että työelämässä joutuisi etsimään samaa vauhtia toinen toistaan erilaisimpiin kysymyksiin vastauksia kahdessa tunnissa.
Luuletko siis, että työnantajalle on täysin yhdentekevää, että siihen hommaan mihin muilla saman koulutuksen saaneilla menee kaksi tuntia, sinä tarvitset kolme?
Vierailija kirjoitti:
"A sense of entitlement is a personality characteristic based on the belief that someone deserves special treatment or recognition for something they didn't earn. In other words, people with this mindset believe that the world owes them without ever giving anything in return."
Miten palstaulit liittyvät tähän keskusteluun? 🥴
Vierailija kirjoitti:
Psykologi kyllä keksii sinulle jotain diagnoosiksi.
Psykologit eivät anna diagnooseja.
Jos ei sulla ole mitään diagnoosia, niin rahalla tai reittä pitkin.
Ei min lapsen lukihäiriötä huomattu tavallisissa lukiseuloissa. Ope vakuutteli, että niihin voi luottaa.
Mene koulupsykologille ja pyydä sitä testaamaan.
Pahoita mielesi jostain kysymyksestä ja sen sanamuodoista, ja sano että tuli turvaton olo mikroaggressiosta. Saat ilmaispisteitä, lisäaikaa ja lähetteen kriisiapuun.
Onko testattu add? Entä lukihäiriö? Yths voi auttaa tässä, ja jos saat jonkin "leiman" sieltä, saat lisäaikaa ja luvan jopa käyttää avustajaa tms.
Voit käydä myös tiedekunnan kansliassa kysymässä opinto-ohjausta.
Tsemppiä! Selviät varmasti yliopistosta! Älä kuuntele haukkujia.
Jos oikeasti uskot, että sulla on joku häiriö, niin käy testauttamassa. Ilman diagnoosia on turha ruikuttaa mitään erivapauksia. Kai sitä muuten joka jannu ja jonna ois sitä mieltä että hän on vähän hidas mutta muuten terve, joten ylimääräisiä tunteja tenttiin kiitos.
Lisäaikaa saa anomuksesta, jos on esittää lääkärintodistus sellaisesta diagnoosista, jolla lisäajan tarve on perusteltavissa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten kuvittelit selvitä työelämästä?
Väitän, että työelämä tulee olemaan rennompaa.
Se on totta. Ainakin IT-alalla tosimaailman työt ovat ihan mikkihiiripuuhastelua tietojenkäsittelytieteen opintoihin verrattuna. Harvoin töissä joutuu suunnittelemaan uusia ohjelmointikieliä tai käyttöjärjestelmiä. Koskee varmasti pitkälti muitakin teknis-luonnontieteellisiä aloja.
Niitä ei suunnitella siksi että se on vaikeaa vaan siksi että oppii ymmärtämään niiden toimintaa.
Niiden tenttien tarkoitus on mitata osaamista. Opiskelen luonnontieteitä ja käytän aina tenteissä kaiken ajan. Uskon, että osaisin laskea melkein mitä vaan, jos olisi loputtomasti aikaa, mutta luennoitsija ei halua mitata sitä, vaan kuinka hyvin olen opetellut tentin asiat. Saan aina laskuharjoituksista melkein täydet, koska teen niitä pitkään ja huolella, ja sitten tenteistä ehkä puolet pisteistä. Sillä tekee sellaista tasaista kolmosen suoritusta, ja se on mielestäni ihan oikea arvosana minulle.
Miksi minun pitäisi saada yhtä hyvä numero, kuin niiden jotka tekevät tehtävät vaivattomasti ja sujuvasti ja nopeasti, kun selvästikään en ole yhtä taitava.
Tällaiset "tiedonhakua" testaavat kokeet tosiasiassa testaavat yleensä myös asiaymmärrystä melko hyvin. Jos aihe ja alan metodit ovat tuttuja, sitä tietää jo valmiiksi mistä lähteä hakemaan. Jos taas ei, niin siihen menee aikaa, kun ei tiedä mistä etsiä.
Jos aika loppuu aina kesken eikä sinulla ole mitään dysleksiaa tai keskittymishäiriötä tms, niin joko aiheosaaminen tai taidot/kyvyt eivät ole riittävällä tasolla. Sitä ei voi selitellä sillä että "on vaan hidas".
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos sinulla ei ole siihen oikeuttavaa lääketieteellistä diagnoosia, niin et varmaan mitenkään. Ne tentit on ihan tarkoituksella tehty sellaisiksi kuin ne ovat.
Mutta pakkohan mulla on olla joku diagnosoimaton lääketieteellinen juttu tässä taustalla, jos aina sama ongelma ja muut ehtivät tehdä ajallaan.
Ei ole mikään pakko. Niille on ihan eri diagnostiset kriteerit. Sen, että muut ehtii aina tehdä ajallaan ja sinä et, voi selittää muullakin kuin jollain häiriöllä. Esim että ne on sua kyvykkäämpiä.
Vierailija kirjoitti:
Jos et saa tentissä esiin parasta osaamistasi, valitse mahdollisuuksien mukaan joku muu suoritustapa. Esssee, oppimispäiväkirja, projekti. Ota yhteys vastuuopettajaan ja kysy, miten muuten kohdan voi suorittaa.
Ne muut suoritustavat pitää kertoa myös opinto-oppaassa. Vastuuopettajan kanssa ei voi sopia muuta, ellei ole päätöstä yksilöllisistä järjestelyistä (entinen erityisjärjestely).
Sanoit itsekin että olet liian hidas. "Hidas" on joissain yhteyksissä, kuten tässä, synonyymi sanalle "tyhmä".
On väärin meitä joilla on oikeasti ADHD ja lukihäiriö, että lisäaika annetaan niillekin jotka eivät vaan ole opetelleet koemateriaaleja kunnolla. Lisäajan tarve itselläni tulee neurologisesta kehityspoikkeamasta. Ihan yhtä lailla kuin joku tarvitsee silmälasit jotta voisi nähdä kunnolla.
Se on totta. Ainakin IT-alalla tosimaailman työt ovat ihan mikkihiiripuuhastelua tietojenkäsittelytieteen opintoihin verrattuna. Harvoin töissä joutuu suunnittelemaan uusia ohjelmointikieliä tai käyttöjärjestelmiä. Koskee varmasti pitkälti muitakin teknis-luonnontieteellisiä aloja.