Opettajat avautuvat: näin koulut tuhottiin muutamassa vuodessa

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Rehtorit ei enää huolehdi koulun järjestyksenpidosta. Kaikenlaista kiva koulua, versoa ja palaveria palaverin perään, jotka ei toimi. Ennen häiriköt vietiin rehtorin puhutteluun ja silloin kovemmankin oppilaan puntti tutisi.

Rehtoreilla ei ole enää samanlaista auktoriteettia kuin aikoinaan.

Nää reksit myös palkkaa kivoja, rentoja opettajia (kaikilla ei edes pätevyyttä ja kokemusta), jotka kaveeraa oppilaiden kanssa.

Ennen koulu oli suht hyvä paikka oppia ja työskennellä. Nykyään vikaa on joka osa- alueella: koulurakennuksissa, uudistuksissa, ryhmäkoossa, opettajissa, opettajankoulutuksessa, vanhempien kasvatusvastuun vähentymisessä, säästöissä. Lista on loputon.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mitä siellä on niinku ihan käytännön tasolla töpeksitty? Joku opetussuunnitelma, vai mikä juttu toi nyt on?

Olisiko esimerkiksi käsin kirjoittamisen vähentäminen digipelleilyn takia, puhelinten selaaminen tunnilla jatkuvasti, inkluusio, itseohjautuvuus, luokkahuoneista luopuminen, opettajien auktoriteetin katoaminen ym. ideologinen sekoilu. Ei ihme, että Viro mennyt Suomesta ohi.

On, juurikin noita ongelmia. Mutta jutusta tekee merkillisen se, että opettajat ovat valittaneet ja tahtoisivat vain tehdä työtänsä hyvin ja kunnolla, MUTTA se ei lainkaan käy laatuun, kun tuo idiotismi vallalla. 

Ensi keväänä pedojen syväriharkka! En malta odottaa! :D

Inkluusio. Sama päiväkodeissa. Mennään liian suurissa ryhmissä. Muutamien erityistapausten vuoksi koko ryhmä on pelkkää hälinää, sekasortoa ja kaaosta. Ne normaalit, kiltit lapset jäävät paitsioon, kun aika menee näiden erityislasten kanssa touhutessa. Säälittää nämä, kiltit, normaalit lapset, jotka jäävät täysin paitsioon, aika ei vain riitä kaikille. Vanhemmille tietenkin täytyy teeskennellä, että kaikki on hyvin.

Kyllä Suomen koulut on jo tuhoon tuomittu, samoin tulevat sukupolvet. Älkää nuoret missään tapausessa kouluttautuko opettajiksi!

Ne, joilla ei omia lapsia koulussa, ei tajua mitään nykykoulusta. Ja ne, jotka ei työskentele koulussa, ei pysty edes villeimmissäkään kuvitelmissa ymmärtämään, miten paha tilanne on.

Koulun kaaos ja opettajien epätoivo on ollu lööpeissä jo vaikka kuinka kauan, ja kyse ei oo palkasta! Silti asioille ei tehä mitään ja toinen toistaan hullumpia uudistuksia toteutetaan. Ei muka kosketa sua,? No varmasti vaikuttaa jokaiseen, kun nämä ahdistuneet, osaamattomat ja aggressiiviset sukuoolvet on sun asioita hoitamassa.

Aivan ensiksi Opetushallitus täysremonttiin. Se on täytetty vasemmiston jäsenkirjoilla nimitetyillä epäpätevillä suunnittelijoilla joilla ei ole mitään osaamista eikä kokemusta opetustyöstä, samoin yliopistoissa on lehtoreina täysiä teoreetikkoja ilman kokemusta. Sen jälkeen sitten palautetaan normaalit luokat ja erityisluokat eli pienluokat, joka tuo työrauhan luokkaan. Opetuksessa palataan 20 vuotta sitten käytössä olleisiin menetelmiin keinotekoisen digitalisaation sijasta. Kirjoitetaan käsin taululta, harjoitellaan käsiala, luetaan kirjoja. Lopetetaan kaikki tyhjänpäiväinen opettajien työllistäminen muulla kuin opetustyöllä ja annetaan opettajien itse kehittää omaa työtään norsunluutornien teoreetikkojen sijasta. Ei siirretä oppilaita seuraavalle luokalle millään armovitosilla, vaan jos eivät osaamisvaatimukset täyty niin sitten kerrataan luokka. Opettajille valta pitää kuri ja järjestys luokassaan. Jos suomi ei ole lapsen äidinkieli niin esikoulu 2-vuotiseksi ja kieli haltuun ennen kouluun menoa.

Ei tämä sen vaikeampaa ole. Palataan siihen minkä tiedetään toimivan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hesarissa oli artikkeli, miten (enemmän rahaa saanut joidenkin alueyhdistämisten takia) jossain koulussa inkluusio toimi erinomaisesti. Paikalla luokassa oli koko ajan 3 aikuista, jotka puutuivat ongelmiin heti.

Oikeasti opettaja joutuu yksinään käytännössä hallitsemaan luokkaansa, vaikka se olisi kuinka ongelmallinen, yksi avustaja voi käydä paikalla vaikka yhden tunnin viikossa.

Juuri näin. 300 oppilaan koulussa saattaa olla kolme (3) koulunkäynninohjaajaa.

Joo ja kun lisätään vielä se, että meidän lasten koulussa avustajatkin on ulkmaalaistaustaisa huonosti suomea puhuvia.

Tossa aiemmin joku sanoi, että ekalle tulevat eivät edes osaa aakkosia. Mä on oppinut lukemaan 4-vuotiaana, mutta en kouluun mennessä tiennyt kirjainten nimiä ja jouduin siellä opettelemaan aakkosia ihan samoin kuin muutkin. Tämä siis 80-luvulla.

Jos lapsi ei osaa ennen kouluun menoa lukea, niin miksi se olisi vanhemmilta laimintyöntiä. Mun kolmas lapsi ei hoksannut lukemista samoin kuin ekat kaksi lasta, joten jätin suosiolla opettamisen väliin ja ajattelin koulussa opettajan tekevän työnsä varmasti hyvin. Olin oikeassa. Nyt lapseni tavailee sanoja ihan kivasti. Neljäs lapsi on nyt 5-vuotias ja oppii varmasti ennen eskaria lukemaan, sillä on siitä kiinnostunut ja tajuaa, että ne kirjaimet on äänteitä ja yrittää kirjoittaa jo sanoja ja lukee tavuja, joissa on hänelle helppoja kirjaimia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Häiriköille omat luokat ja erityisopettajat, avustaja, , n 20 v lapseni aloitti koulun ja (Hki) lähiössä ja oli ok luokka, yläaste teknologia painotus, lukio Kalevankadulla, Hgin yliopisto, tänä vuonna valmis, armeija käyty. 

Nykyään kouluun mennään 6-7-vuotiaina, joten heillä on peruskoulu hieman erilainen kuin aikusilla. Aikuisten peruskoulussa on pienet ryhmät ja monilla halu opiskella. Et voi oikein verrata näitä.

  ilmeisesti kirjoitin väärin, kaikki koulut käyty niinku pitää,  7 v kouluun, lukio peruskoulun jälkeen, yliopisto paikka saatu heti, 

Niin, ennen tosiaan onnistui tällainen, että vaikka vanhempi ei osaa kirjallisesti ilmaista itseään, niin lapsi saa koulussa opetusta ja sivistystä niin, että voi hakeutua yliopistoon. Nykyään tällaiset luokkanousut eivät ole enää mahdollisia juurikaan, vaan vanhempien koulutustaso periytyy erittäin voimakkaasti.

aina on poikkeuksia

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lukeminen on alakoulussa vapaaehtoista (lukupassi). Useimmat pojat ei lue, ei suurin surminkaan. Kyllä se lukemiseen velvoittaminen pitää tulla koulusta ja osana opetussuunnitelmaa. Ei niin, että koulussa "rohkaistaan" lukemaan ja annetaan extra pisteitä kun luet kirjan. Kaikki jää sitten kodin varaan patistella lapsi lukemaan. Ja nyt ennen kuin kukaan tulee viisastelemaan vanhempien vastuusta: Kyllä, pojalle on luettu iltasatuja koko pikkulapsuus. Pojalle on hankittu kirjoja, lehtiä, sarjakuvia, äänikirjoja. Olen lukenut hänelle kolmanneksen nuortenkirjaa vielä 5 luokalla, jotta hän innostuisi tarttumaan itse loppuun, että saisi selville miten tarina jatkuu. On maksettu lukemisesta euro/kolme sivua. Kaikkea on koitettu, mutta se pakko on tuossa asiassa vähän vaikea asia, ellei se tule koulusta. 

Tässä nyt on vaan se ongelma, että ei siellä koululla ole yhtään enempää keinoja patistella. Ennemminkin vähemmän, kun vanhempi voi kuitenkin kieltää/sallia lapselleen mitä haluaa lastensuojelun rajaan asti. Koulun ainoa keino on numero todistuksessa, joka ei kyllä motivoi yleensä mitenkään. Eikä jälki-istuntoakaan voi antaa lukemattomuudesta. Kotoa ne keinot on löydettävä, koulu voi sitten auttaa pysymällä samalla linjalla vanhempien kanssa.

Kyllä sillä opettajalla on se keino että antaa sitä lukuläksyä, ja vanhemman allekirjoitus kuittaukseksi. Tämä toimi meillä ainakin, ei se lapsi vapaaehtoisesti lue jos ei ole ope määrännyt eikä suorituksia mitenkään seurata. Tarravihkot sun muut "palkinnot" ei motivoi yhtään. Pakko sen olla pitää ja helpompi kotona patistaa lukemaan kun se on läksy eikä mikään tee jos haluat juttu.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Koronan aikaan monet vanhemmat oli ihan kauhuissaan ku joutu oleen lastensa kanssa koko päivän.

Musta tuo oli outoo, kuka ei haluis olla oman lapsensa kans?

Onko lapset tehty vaan yhteiskunnan kasvatettaviks? Miks sitte hankitaan lapsia?

Tajuatko, että niiden vanhempien piti tehdä työnsä siinä samalla.

Niin se opettajakin yrittää tehdä työnsä samalla kun 15 rääkyy ja riehuu samalla. Siinä jää ne loput 10 opettamatta ja oman onnensa nojaan. Kukaan ei opi mitään ja ope saa burnoutin.

Että kyllä sitä nyt ne omat tai oma pitäs saada työn ohessa ohjattua oikeaan toimintaan.

Vaikka olisit työpaikalla 50km päässä etkä voi koko työpäivää roikkua puhelimessa lapsen kanssa?

Opet " sairaslomilla" aika tiuhaan, kun ei nykymenoa kestä enää kukaan. Sääliksi käy ne tavalliset oppilaat, jotka nykyään vähemmistönä, ja joita ei pysty huomioimaan. Opettajista on tullu poliiseja, jotka epätoivoisesti yrittää selvitä kaaoksen keskellä. Ei opettamisesta tule nykykoulussa mitään.

Vierailija kirjoitti:

Nykyiset monialaiset hömpötykset ovat suurin osa keksimällä keksittyjä juttuja ja pakkopullaa. Eri aineita voi yhdistellä sopivasti, kuten vaikka biologiaa ja kuvaamataitoa, piirretään tai valokuvataan jotain biologiaan tarvittavaa luonnosta.

Tästä tuli mieleen muutama mukava kuvaamataidon tunti olikohan 5. luokalla eli 2005 kun ope aika hienosti yhdisti historiantunnin aiheen, muinaisen Egyptin ja kuvaamataidon.

Vähän makaaberi idea näin jälkikäteen aateltuna, mutta jokainen väsäsi dioraaman faaraon hautakammiosta.

Ensin askartelupahvista laatikko tai nurkkaus joka piirrettiin täyteen hieroglyfejä.

Savesta muotoiltiin sarkofagi johon sai mahdotettua harsokankaaseen käärityn puupalan eli muumion ja kääreiden sisään pienen pieniä piirrettyjä amulettejä ja sarkofagille kansi.

Hautakammioon lisäksi sai väsätä jos ehti ja halusi erilaisia huonekaluja ja kanooppiastioita niin kuin noilla oli tapana silloin.

rahan takia :(

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Helsingin Soinisen koulu TODISTAA FAKTAN, sinne laitettiin pelkkiä muualta tulleita, koulu jouduttiin pian lakkauttamaan, muuttui täysin eläintarhaksi.

Mitähän höpötät? Koulu on toiminnassa

Oi ihanuus. Olin siellä kolme vuotta töissä noin 20 vuotta sitten. En olisi ikinä laittanut sinne omia lapsiani sekunniksikaan.

Ja samaan aikaan perusopetuslinjan johtaja Outi Salo vakuutti Helsingin Sanomissa että meidän kouluissamme ei ole tasoeroja. Sieltä lähti Malmin yläasteelle oppilaita jotka eivät edes osanneet istua pulpetissa.

Wilmaviestiä sit vaan.

Koulusta on tehty vastenmielinen rikosseuraamuslaitos.

Kynät ja vihot takaisin