Mitä peruskoulun ainetta ilman olisit selvinnyt tähänastisesta elämästäsi mainiosti?
Minä en ole tarvinnut ainakaan historiaa enkä uskontoa.
Kommentit (253)
Liikunta on sikäli turhaa, että jokainen liikkuu tai jättää liikkumatta vapaa-ajallaan joka tapauksessa.
Uskonnonopetus on vaarallista. Siitä pitäisi kiireen vilkkaa tehdä loppu.
Ruotsi. Osaan englantia etu- ja takaperin, en tee ruotsilla mitään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Liikuntatunnilla tapahtuivat pahimmat kiusaamiskokemukseni. Ilman niitä olisin voinut elää. Myös uskonto oli yhtä tyhjän kanssa, ainakin nyt kun tiedän, ettei jumalaa ole.
Mitä tekemistä uskonnon opetuksella muka oli jumalasuhteesi kanssa? Esimerkiksi kasiluokalla on kirkkohistoria, jossa opitaan vaikkapa se, mitä meinaa lestadiolaisuus. Ysillä on etiikan kurssi, jolla voi oppia esimerkiksi, mitä tarkoittaa seurausetiikka tai Kantin kategorinen imperatiivi. Seiskalla opiskellaan vieraat uskonnot. Vain täysurpå pitää noita asioita turhana tietona.
Ei edelleenkään kiinnosta opetella turhaa tietoa.
Kyllä on vaikea selvitä edes tavanomaisen sanomalehtiartikkelin ymmärtämisestä, jos ei tiedä noista mitään.
Minua ei kiinnostaisi elää tiedollisessa tyhjiössä ja olla täysin kujalla, kun puhutaan körteistä tai buddhasta tai toisesta maailmansodasta ynnä muusta "turhasta" tiedosta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Liikuntatunnilla tapahtuivat pahimmat kiusaamiskokemukseni. Ilman niitä olisin voinut elää. Myös uskonto oli yhtä tyhjän kanssa, ainakin nyt kun tiedän, ettei jumalaa ole.
Mitä tekemistä uskonnon opetuksella muka oli jumalasuhteesi kanssa? Esimerkiksi kasiluokalla on kirkkohistoria, jossa opitaan vaikkapa se, mitä meinaa lestadiolaisuus. Ysillä on etiikan kurssi, jolla voi oppia esimerkiksi, mitä tarkoittaa seurausetiikka tai Kantin kategorinen imperatiivi. Seiskalla opiskellaan vieraat uskonnot. Vain täysurpå pitää noita asioita turhana tietona.
Etiikka on filosofiaa, ei uskontoa.
Liikunta, ehdottomasti
Pakkoliikunnalla tapetaan se mahdollinen vähäisinkin liikkumisen ilo. Sama älyttömyys jatkui ammattikoulussakin.
Hyvänä kakkosena tulee uskonto
Uskonnon opetus pitäisi lailla kieltää ja elämänkatsomustieto tilalle. Jokaiselle ja poikkeuksetta.
Ruotsista ja kuvaamataidosta molemmista on ollut jotain vähäistä iloa.
Kaikkea on tarvittu, sitä uskontoakin maailman ymmärtämiseen. Liikuntatunnit oli aika kamalia kyllä, vaikka urheili vapaa-ajalla ja tykkäsi liikkua.
Villakangasmi kirjoitti:
Mainiota!
Lopetetaan kaiken opetus.
Ihmiset itse voivat opetella, mitä katsovat tarpeelliseksi.
Suomi npusuun, kun ei kuluteta resursseja joutavanpäiväisyyksiin!
Toiveesi on toteutunut. Nykykoulussa ei opita eikä opeteta. Siellä leikitään tietokoneella ja katsellaan netistä videoita ja kuunnellaan musiikkia.
Fysiikka, kemia ja kuvaamataito.
Kuvaamataitoa harrastin muutenkin ja fysiikasta ja kemiasta en muista oikeastaan mitään. En myöskään ole tarvinnut niitä missään vielä toistaiseksi.
Vierailija kirjoitti:
Kaikkea on tarvittu, sitä uskontoakin maailman ymmärtämiseen. Liikuntatunnit oli aika kamalia kyllä, vaikka urheili vapaa-ajalla ja tykkäsi liikkua.
Miten sinua on auttanut ymmärtämään maailmaa, että uskonnonopettaja kertoo Jeesuksen kävelleen vetten päällä?
Naurattaa ihmiset jotka tarvitsevat uskontoa maailman ymmärtämiseen.
Uskonto. Mielestäni opetukseksi pitäisi riittää pääasioiden kertominen suurimmista uskonnoista eikä suinkaan niin, että kristinuskoa opetetaan totuutena. En tiedä onko nykyään vielä näin. Pikemminkin kouluissa voisi opettaa meditointia, olisi varmasti hyväksi nykyajan muksuille hiljentyä hetkeksi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Liikuntatunnilla tapahtuivat pahimmat kiusaamiskokemukseni. Ilman niitä olisin voinut elää. Myös uskonto oli yhtä tyhjän kanssa, ainakin nyt kun tiedän, ettei jumalaa ole.
Mitä tekemistä uskonnon opetuksella muka oli jumalasuhteesi kanssa? Esimerkiksi kasiluokalla on kirkkohistoria, jossa opitaan vaikkapa se, mitä meinaa lestadiolaisuus. Ysillä on etiikan kurssi, jolla voi oppia esimerkiksi, mitä tarkoittaa seurausetiikka tai Kantin kategorinen imperatiivi. Seiskalla opiskellaan vieraat uskonnot. Vain täysurpå pitää noita asioita turhana tietona.
Muut uskonnot käydään läpi niin pintaraapaisulla, ettei niiden opiskelusta ole mitään hyötyä. Pelkkää raamatun lukuahan nuo uskontotunnit olivat. Etiikan kurssia ei ollut entisaikaan, emme ole kaikki vastaajat ihan nuoria. En ole hyötynyt uskonnosta itsekään mitään. Oikeaa tietoa eri uskonnoista olen saanut muista lähteistä. Ala-asteella numeron sai pelkästään uskomalla Jumalaan ja alennuksen numeroon, jos ei uskonut.
Vierailija kirjoitti:
Naurattaa ihmiset jotka tarvitsevat uskontoa maailman ymmärtämiseen.
Ironia on käsinkosketeltavaa, kun oikeastihan uskonto ei edes pyri ymmärtämään maailmaa, vaan kuittaa asiat mitä se ei osaa selittää yliluonnollisella.
Matematiikka kerto- ja jakolaskun sekä prosenttien opettelemisen jälkeen. Kai nuo viineistään 3. luokalla on hallussa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Naurattaa ihmiset jotka tarvitsevat uskontoa maailman ymmärtämiseen.
Ironia on käsinkosketeltavaa, kun oikeastihan uskonto ei edes pyri ymmärtämään maailmaa, vaan kuittaa asiat mitä se ei osaa selittää yliluonnollisella.
Voi kultapieni, juuri sitä tarkoittaa USKO.
Ruotsi, kemia ja fysiikka.
Kaikista muista on ollut jonkinlaista hyötyä, vaikka en olisi esim. työn puitteissa niitä tarvinnutkaan. Yleissivistys on ihan hyvä asia.
Vierailija kirjoitti:
Naurattaa ihmiset jotka tarvitsevat uskontoa maailman ymmärtämiseen.
Kyllähän uskonto vaikuttaa paljon ihmisten käyttäytymiseen ja historiaan. Vaikka itse olisikin uskonnoton niin kyllä silti täytyy jonkin verran maailmanmenosta olla perillä.
Uskonto oli aivan turhaa. Ensinnäkin sain kristillisen kotikasvatuksen, ja toisekseen olen ateisti. Ihan kivoja tunteja ne olivat, ja uskonnon opettajat olivat aina tosi symppiksiä tyyppejä, mutta oppimisen kannalta olivat turhia. Liikunnasta en muista oppineeni yhtään mitään hyödyllistä. Se jäi kyllä mieleen, että urheilevat nuoret (joiden vanhemmilla on siis rahaa) ovat hyviä tyyppejä, ja ne jotka ei urheile (eli köyhät) on huonoja tyyppejä.