Lue keskustelun säännöt.
Mitä mieltä peruskoulussa pitäisi opettaa, mitä siellä ei nykyään opeteta?
Mitä sen sijaan voisi jättää opettamatta siitä, että mitä siellä opetetaan nykyään?
Kommentit (184)
Vierailija kirjoitti:
Tässä on tullut paljon erinomaisia ideoita mutta näin lapsettomana kun seuraa nykyteinejä niin puuttuu käytöstavat ja yleinen siisteys. Miltä maailma näyttää tulevaisuudessa kun ei välitetä ympäristöstä? Ilmeisesti kodeissa ei välitetä eikä opeteta.
Käytöstapojen opettamisen pitää olla vanhempien vastuulla. Koulussa tietysti pitää edellyttää hyvää käytöstä, mutta siellä ollaan opiskelemassa, ja kasvatus hoidetaan kotona.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Koodaamista pitäisi lisätä. Sen osaaminen jo alkaa olla hyvin monessa ammatissa hyväksi, jopa välttämättömyys, eikä pelkästään it-alalla.
Oikeastikko meinaat että tekoäly ei tunge tälle alueelle? Höpö höpö sinulle!
Koodia pitää silti pystyä ymmärtämään. Miten tehdään hyvät promptit tekoälylle? Tekoälykin hallusinoi. Ei sille kaikkea voi ulkoistaa, mutta osan työstä toki. Koodareiden työ tulee muuttumaan, mutta ei se täysin katoa.
Vierailija kirjoitti:
Historia on tärkeä aine. Uskontoa ei ollenkaan koulussa.
Uskonnon merkitys maailmalla kuitenkin kasvaa. Kyllähän se on hyvä tietää, miten kohdata tuleva herrakansa.
Semmoinen asia pitäisi opettaa, että lasten kuuluu ymmärtää öykkärioppilaiden kiellot samalla tavalla kuin opettajien kiellot.
Oppilaillahan on taipumus kuunnella kirjaimellisesti että minkä asian tarkalleen opettaja kielsi.
Eli kun itse olitte koulussa niin yllyttikö kukaan kaveri - edes leikillään - teitä tekemään jotain minkä opettaja oli kieltänyt? Jos olisitte suostunut niin olisiko myös se yllyttäjä saanut rangaistuksen?
Mutta jos öykkärioppilas sanoo että "Älä sitten kerro kenellekään tai tulee turpiin", niin mitäs silloin pitää tehdä jos haluaa välttyä turpajuhlalta? Pyytää kaveria!!!! kertomaan opettajalle, eiks niin? Eihän sitä kaveria kielletty kertomasta opettajalle, eikä toisaalta teitä kielletty pyytämästä toista oppilasta kertomaan. Ja vaikka se kaveri ei sitten suostuisikaan, niin ei mitään hätää, voi pyytää sitten vain jotain toista kaveria, vai mitä?
Ja mikäs on opettajalle kertomista? Vain se, että itse menee opettajan luokse kertomaan asian, ei se, että puhuu asiasta kavereiden kanssa huolettoman äänekkäästi opettajan liikkuessa lähistöllä, niinkö?
Ja Huom!, öykkärihän sanoi että älä kerro kenellekään, ei siis ainoastaan opettajalle, eli jos tapauksen kauempaa nähneet luokkatoverit jälkeenpäin kyselevät asiasta tarkemmin niin sanotteko heillekin että ette voi puhua asiasta heille mitään ettei öykkäri anna turpiin .....tai myöskään sellaisille tovereille jotka sattuivat olemaan lähempänä ja myös kuulivat ainakin osan öykkärin puheesta.
("Jos te kerran kuulitte niin sittenhän teidän ei tarvitse kysyä minulta." ;-)
Seksuaali kasvatusta, etenkin homoseksuaali kasvatusta.
T.Samppa ja Timppa
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Aikoinaan oli sellainen oppiaine kuin kansalaistaito. Olisi hyvä pohja opettaa miten toimii rahalaitos, oikeuslaitos, eduskunta.
Omien asioiden hoitaminen, rahan käyttö ja riittävyyden laskeminen, itsestä huolehtiminen ym. ym.
Ihmissuhdetaitoja. Tunnetaitoja. Käytöstapoja. Noin olisi trasa-arvoisenpaa, toimivat ja koulutetut vanhemmat jollar ei Ole sukutraumoja opettavat näitä maailmassa hyvin pärjäämiseen tarvittavia taitoja ja ongelmavanhemmat eivät koska eivät osaa itsekään. Vierisi omena vähän kauemmaksi puusta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Seksuaali kasvatusta, etenkin homoseksuaali kasvatusta.
T.Samppa ja Timppa
Me kåmpataan.
T: Kara, Åke och Håkan tillsammans
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mä luulin joskus konekirjoittamisen huonoksi oppiaineeksi.
Tosiasiassa varsinkin kymmensormijärjestelmästä on ollut valtavasti hyötyä.
Pystyn kommunikoimaan asiakkaan kanssa ja samalla kirjoitan raportin katsomatta sormiini.
Miltäs planeetalta olet?
Onko erityistaitoja muitakin?
Kerrohan omin kirjaimin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Semmoinen asia pitäisi opettaa, että lasten kuuluu ymmärtää öykkärioppilaiden kiellot samalla tavalla kuin opettajien kiellot.
Oppilaillahan on taipumus kuunnella kirjaimellisesti että minkä asian tarkalleen opettaja kielsi.
Eli kun itse olitte koulussa niin yllyttikö kukaan kaveri - edes leikillään - teitä tekemään jotain minkä opettaja oli kieltänyt? Jos olisitte suostunut niin olisiko myös se yllyttäjä saanut rangaistuksen?
Mutta jos öykkärioppilas sanoo että "Älä sitten kerro kenellekään tai tulee turpiin", niin mitäs silloin pitää tehdä jos haluaa välttyä turpajuhlalta? Pyytää kaveria!!!! kertomaan opettajalle, eiks niin? Eihän sitä kaveria kielletty kertomasta opettajalle, eikä toisaalta teitä kielletty pyytämästä toista oppilasta kertomaan. Ja vaikka se kaveri ei sitten suostuisikaan, niin ei mitään hät
Koskelasta päin?
Ainiin, ei voi. Eivät osaa mitään. Edes kirjoittaa.
Kaikille pakollinen yrittäjäkurssi. Loppuu se marmatus helppoudesta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Psykologiaa pitäisi opettaa. Siis sillä tavoin, että nuoret oppisivat kohtaamaan omia tunteitaan ja kokemuksiaan. Uskonnon opetuksen voisi tietenkin jättää pois.
Lukiossa viimeistään voi opiskella psykologiaa ottaen kaikki kurssit
Ympäristöoppia. Sen niminen oppiaine oli koulussa aikoinaan. Opetusmenetelmätkin olivat hyvin konkreettisia. Esim. se, että meidät jaettiin pienryhmiin keräämään roskia ympäristöstä.
Nämä tunnit olivat tosi kivoja eli ulkoilua, liikuntaa ja mielekästä toimintaa. Jäi ainakin hyvin mieleen, miten paljon turhaa roskaa oli heitetty luontoon.
Siitä jäi itsellenikin se tapa, etten heitä mitään roskia luontoon. Toinen hyödyllinen oppiaine oli kansalaistaito.
Taas kerran naurettavaa "keskustelua" aiheesta.
Suurinta osaa mainituista asioista opetetaan jo, mutta pitäisi myös käsittää, että perintökaaret ym. ovat lapselle aika kaukaisia asioita, eikä näistä paljon päähän jää.
Suurin osa keskustelijoista ei vain muista, että yritettiin kyllä opettaa vaikka mitä. Te vain keskityitte kaivamaan nenää tai kyttäämään luokkakaverin tissejä.
Tai filosofia, joo hieno homma. Paha vain, että peruskoulun oppilaista varovasti arvioiden ehkä 30 prosenttia on lähelläkään kykyä opiskella jotain niin teoreettista ja abstraktia.
Psykologia taas ei ole sama kuin tunnetaidot. Ne kuuluisivat kotiin, mutta esimerkiksi terveystiedossa ja äikässä niitä yritetään.
Ja jos kotona ei arvosteta käytöstapoja, pukeutumista ja etikettiä, niin arvatkaapa, paljonko open lätinät vaikuttavat.
Historian- ja yhteiskuntaopin opettajan pätevyyttä ei saa ilman molempien alojen opintoja. Noin sata prosenttia hissanopeista on opiskellut myös yhteiskuntaopin opettajaksi toisin kuin ketjussa epäillään.
Nyt tuo koodaaminen on niin päivän sana. Siinä vaiheessa kun nykyiset kymmenvuotiaat ovat työelämässä, tekoäly hoitaa sen ja tarpeet ovat ihan muut.
Ja uutiskritiikki. Mitä se on? Mediakritiikkiä opetetaan kyllä. Senkin edellytys on valitettavasti lukutaito, joka heikkenee koko ajan.
Jos minä saisin päättää, koko alakoulu luettaisiin, keskusteltaisiin ja kirjoitettaisiin ja opeteltaisiin työskentelytaitoja. Nyt näille nykyseiskoille on vaikea opettaa yläkoulun opsin mukaan, kun näitä taitoja ei ole.
T. Yläkoulun opettaja
Oikeinkirjoitus ja kielioppi tuli mieleen kun luin otsikon.
Koulun opit vanhenevat melko nopeasti. Kansalaisille pitäisi varttuessa lähettää 10 vuoden välein kotiin opiskelupaketti, mikä on tentittävä. Siinä olisi uusien tutkimustulosten mukaiset oppikappaleet ravinnosta, liikunnasta, terveyden hoitamisesta, yhteiskunnasta, tietoliikenteestä sekä tieliikenteestä, lainsäädännöstä, taloustiedosta, sisä- sekä maailmanpolitiikasta, biologiasta sekä maantieteestä. Oman koulussakäyntinikin jälkeen on ihmiskehoonkin ilmestynyt uusia osia, mm faskiat. Ilman opinkappaleiden suorittamista ei myytäisi kaljaa kaupasta tms.
Uskonnon tilalla voisi opettaa jotain järkevääkin, kuten taloutta ja jo mainittua yhteiskuntaoppia. Tunnetaidot olisi kuitenkin se tärkein, sitä ei ole koskaan koulussa opetettu ja se kyllä näkyy etenkin suurissa ikäluokissa.