Lue keskustelun säännöt.
Mitä mieltä peruskoulussa pitäisi opettaa, mitä siellä ei nykyään opeteta?
Mitä sen sijaan voisi jättää opettamatta siitä, että mitä siellä opetetaan nykyään?
Kommentit (184)
Vierailija kirjoitti:
Koulu on hyvä yleiskatsaus kaikesta. Jokaiselle on jotakin mielenkiinnonaihetta. Uskonnon voisi vaihtaa elämänkatsomustiedoksi, mutta muuten en muuttaisi mitään.
Luokanopettajana ja elämänkatsomustiedon opettajana olen samaa mieltä, että kaikilla pitäisi olla yhteinen katsomusaine. Koulun tarkoitus ei ole opettaa mitään tunnustuksellista uskontoa (toki tunnustuksellisuus ei ole kuulunut uskonnon opsiin aikoihin, mutta valitettavasti edelleen näkee tunnustuksellista opetusta välillä). Yhteinen katsomusaine, jossa opetellaan jokaiselle hyvän elämän peruspalikoita, tutustutaan erilaisiin elämänkatsomuksiin ja kulttuureihin on tärkeä. Tärkeintä on se, että lapsi oppii rakentamaan omaa maailmankuvaa ja arvomaailmaa ja tähän tarvitaan mahdollisimman paljon erilaista tietoa ympäröivästä maailmasta. Mielestäni uskonnon oppiaineessa on liian ahtaat raamit.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Aikoinaan oli sellainen oppiaine kuin kansalaistaito. Olisi hyvä pohja opettaa miten toimii rahalaitos, oikeuslaitos, eduskunta.
Omien asioiden hoitaminen, rahan käyttö ja riittävyyden laskeminen, itsestä huolehtiminen ym. ym.
Nämä kuuluvat yhteiskuntaopin opsiin. Ovat kuuluneet pitkään. Eri asia kuinka hyvin opit menevät perille.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Semmoinen asia pitäisi opettaa, että lasten kuuluu ymmärtää öykkärioppilaiden kiellot samalla tavalla kuin opettajien kiellot.
Oppilaillahan on taipumus kuunnella kirjaimellisesti että minkä asian tarkalleen opettaja kielsi.
Eli kun itse olitte koulussa niin yllyttikö kukaan kaveri - edes leikillään - teitä tekemään jotain minkä opettaja oli kieltänyt? Jos olisitte suostunut niin olisiko myös se yllyttäjä saanut rangaistuksen?
Mutta jos öykkärioppilas sanoo että "Älä sitten kerro kenellekään tai tulee turpiin", niin mitäs silloin pitää tehdä jos haluaa välttyä turpajuhlalta? Pyytää kaveria!!!! kertomaan opettajalle, eiks niin? Eihän sitä kaveria kielletty kertomasta opettajalle, eikä toisaalta teitä kielletty pyytämästä toista oppilasta kertomaan. Ja vaikka se k
Koskelasta päin?
Ainiin, ei voi. Eivät osaa mitään. Edes kirjoittaa.
Jaa. minkälaisia ihmisiä siellä Koskelassa sitte on ...paitsi etteivät osaa kirjoittaa?
Pitäisi opettaa ainakin elämänhallintaa ja medianlukutaitoa.
Uskonto on kaikkein tärkein. Opitaan toisten huomioimista ja kunnioittamista. Lisäksi pitäisi opettaa Hyvää käyttäytymistä ja toisen ihmisen huomioimista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Täällä moni ateisti jättäisi uskonnonvapaus pois mikä on turmiollista lapsille. Pitäisi opettaa enemmän kristinuskon oppeja ja raamattuja, niiden mukana tulee hyvät perusarvot esim mies/nainen,käytöstavat yms. Eli kristinuskon oppeja kouluun.
Vierailija kirjoitti:
Ei mitään tunnehömppää, vaan koulussa pitää opettaa lapset lukemaan ja kirjoittamaan hyvin. Se on kaiken muun oppimisen kivijalka. Jos oman kielen taito on huono, muukin oppiminen takkuaa. Äidinkielen opetus on siis tärkein, ja aivan perusteellista kieliopin opetusta myöten.
ihminen tarvitsee koko elinikänsä ja kautta työhistoriansa hyviä äidinkielentaitoja, mutta matematiikkan korkeampia yhtälöitä harva tarvitsee. Ja ne tunnetaidot - kyllä ne ovat vanhempien vastuulla, joskin koulussa niitä tulee tietysti korostaa, missä se luontevaa on.
Olen täysin samaa mieltä äidinkielen tärkeydestä. Sen hallinta on kaikkien ns. lukuaineiden perusta.
Tämänkin keskustelun aloitusta olisi kyllä pitänyt hioa - teksti on puutaheinää...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Muu turhake pois, kunnolla matematiikkaa ja äidinkieltä eli suomea. Etiikkaa eli elämänkatsomustietoa myös. Kielitarjonta leveämmäksi, ruotsi pois ja ranska, italia, espanja, saksa, kiina yms. tilalle. Biologiaa ja historiaa jo ala-asteelle jonkin verran.Taitoaineet eli käsityöt, musiikki, liikunta, kotitalous ja kuvaamataito iltapäiväkerholuonteisiksi. Ilman opettajatutkintoa olevat "opettajat" ulos koululaitoksesta. Arviointi totuudellisemmaksi. Kotikielten opetus sekä eri uskontojen opetus kokonaan pois koulusta. Oppilaanohjaajat, psykologit, terveydenhoitajat, kuraattorit ulos rasittamasta budjettia ja oleilemasta tyhjää kouluilla. Kouluruoan valmistus aina koululle eikä ulkopuoliselle firmalle. Vanhemmilta vaadittava lastensa kasvattamista. Lapsilta vaadittava käyttäytymistä. Opettajilta vaadittava osaamista, omistautumista ja ryhtiä.
Pitäisi-sanan käyttö lopetettava, tilalle aina ilmaus täytyy tai on pakko.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kansalaistaito, kattaa tervehtimisen opettelusta ensiaputaitoihin, monikulttuurinen yhteiskunta, empatiataidot, hyvä käyttäytyminen, toisen huomioonottaminen
Ehdottomasti medialukutaitoa tai vastaavaa. Kun kerran nykyisin olemme (lapsesta saakka) näin älylaitteiden vallassa ja somen, uutisten jne. sisällön keskellä, niin kyllä ihmisten pitäisi osata myös navigoida siellä. Pakkoruotsin voisi vaikka poistaa ja laittaa tämän tilalle.
Myös empatia- ja sosiaalisten taitojen sekä ympäristöasioiden opetuksen lisääminen olisi tärkeää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Muu turhake pois, kunnolla matematiikkaa ja äidinkieltä eli suomea. Etiikkaa eli elämänkatsomustietoa myös. Kielitarjonta leveämmäksi, ruotsi pois ja ranska, italia, espanja, saksa, kiina yms. tilalle. Biologiaa ja historiaa jo ala-asteelle jonkin verran.Taitoaineet eli käsityöt, musiikki, liikunta, kotitalous ja kuvaamataito iltapäiväkerholuonteisiksi. Ilman opettajatutkintoa olevat "opettajat" ulos koululaitoksesta. Arviointi totuudellisemmaksi. Kotikielten opetus sekä eri uskontojen opetus kokonaan pois koulusta. Oppilaanohjaajat, psykologit, terveydenhoitajat, kuraattorit ulos rasittamasta budjettia ja oleilemasta tyhjää kouluilla. Kouluruoan valmistus aina koululle eikä ulkopuoliselle firmalle. Vanhemmilta vaadittava lastensa kasvattamista. Lapsilta vaadittava käyttäytymistä. Opettajilta vaadittava osaamista, omistautumista ja ryhtiä.
Luokalle jättäminen takaisin. Aina on oltava seurauksia niin lapsille kuin aikuisille luijailemisesta. Jo kouluaikana pitää oppia kantamaan vastuuta tekemisestään ja olemisestaan.
Nykyinen opetushallitus totaalivaihtoon! Ehkä jotain seuraamuksia näille virkaihmisille.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Karatea, judoa ja jujutsua. Jotta hullut porukat jättää koulussa rauhaan. Vanhemmat eivät oikein ole kartalla miten kreisiä meininkiä monessa koulussa on. Kouluihin on rantautunut uskontokunniarikos porukkaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Seksuaali kasvatusta, etenkin homoseksuaali kasvatusta.
T.Samppa ja Timppa
Me kåmpataan.
T: Kara, Åke och Håkan tillsammans
Asiaa. t. Lissu, Liina ja Laura
Toiset huomioivaa käyttäytymistä ja tervettä itsetuntemusta.
Liikunnan tilalle kehonhuoltoa ja terveystietoa, matematiikan osaamisen vähimmäistasoa nostettava, luonnontieteiden lisäksi myös teknistä ongelmanratkaisua ja logiikkaa, sähköoppia, yhteiskuntaoppia, politiikkaa, uskonnon opetus vaihtuisi elämänkatsomustietoon ja maailman kulttuureihin, käytöstapoja, yhteiskuntaoppia; miten kaikki toimii, taloustietoutta, arkipäivän asioiden ja mahdollisuuksien ymmärtämistä ja osaamista; arjen psykologiaa, itsetuntemusta ja ihmisuhteita; lait, velvollisuudet ja oikeudet, realiteettioppia.
Jne.
Hygieniapassi on ehdoton. Voi työllistää kesätöihin. Perus tanssiaskeleet. Laskujen maksut ja mitä seuraa, ellei maksa. Liikennesäännöt. Vanhempien kunniottaminen. Rikosseuraamukset. Vahinkolapsen seuraamukset.
Vierailija kirjoitti:
Uskonto on kaikkein tärkein. Opitaan toisten huomioimista ja kunnioittamista. Lisäksi pitäisi opettaa Hyvää käyttäytymistä ja toisen ihmisen huomioimista.
Näitä kaikkia tulisi opettaa kotona, uskontoa kukin uskomuksiensa mukaan, varsinaisissa kouluaineissa on tarpeeksi koulun tehtäväksi.
Kuinka opiskellaan siis opikelutaidot.