Mitä mieltä peruskoulussa pitäisi opettaa, mitä siellä ei nykyään opeteta?

Ukko39 kirjoitti:

Liikenneoppia, miten liikenteessä käyttäydytään.

Käytöstapoja, miten toisten kanssa käyttäydytään.

Kotitaloutta, miten käydään töissä, miten laitetaan ruokaa, miten siivotaan, miten maksetaan laskut, paljonko joudut tekemään duunia että saavutat tietyn elintason jne.

Uskonnossa voisi keskittyä maailman uskontoihin, eikä tuijottaa omaan evankelisluterilaiseen napaan.

Maailmankatsomustietoa, että ymmärrettäisiin että on olemassa muitakin tapoja kuin omasi, eivätkä ne ole välttämättä huonompia kuin omasi.

Koulussa on ihan liikaa esim jotain matematiikkaa, koskaan en ole kolmannen asteen yhtälöä tai integrointia tarvinnut elämässäni koulun jälkeen...

Matematiikasta olen eri mieltä. En itsekään erityisesti tarvitse koulumatikan (peruskoulu+luki) taitoja työssäni, mutta kyllä niiden oppimisesta on ollut hyötyä. Matematiikan kautta oppii loogista ajattelua.

Miten saada nainen/mies. Ainakin palstan perusteella.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sivistyneet tavat ja vuorovaikutustaidot. Perusteet talouden -ja kodinhoidosta ja siitä miten tämä yhteiskunta toimii.

Samaa mieltä! Uskomattoman paljon huonokäytöksiä, laiskoja nuoria nykyisin, monella elämän realiteetit hukassa. Tietysti tämä on myös kotikasvatuksen puutetta.

Näinhän on ollut antiikista alkaen...

Ennen opetettiin uutiskritisointia.

Vierailija kirjoitti:

Ennen opetettiin uutiskritisointia.

Tämä pitäisi saada takaisin. Lapsia pitäisi edelleen opettaa olemaan kriittisiä.

Väärään vastaukseen vastaus ei voi olla trolli. Pitää löytyä perustelut.

Uskonto pitäisi muuttaa kaikille elämänkatsomustiedoksi.

Terveystietoa jo varhaisemmilta luokilta.

Tunnetaidot, stressinhallinta, rentoutuminen - tätä säännöllisesti ja ikätasoon sopivasti.

Liikuntaa lisää.

Taloustaidot jo varhaisemmilta luokilta. Ei vasta yläkouluissa vikoilla luokilla.

Ilmasto- ja kulutustieto. Tämä osittain yhdessä taloustaitojen ja ympäristöopin kanssa.

LISÄKSI

Iltapäivätoimintaa koko alakoulun luokille harrastekerhojen kautta. Maksuttomuus tärkeää!

Uskonto pois. Perusasioita, eli äidinkieltä, matematiikkaa ja vieraita kieliä enemmän. Painotus olisi hyvä olla kielissä pienillä lapsilla ja matematiikassa ja tiedeaineissa isommilla.

Kuuntelin radiosta Juha Vuorisen haastattelua.

Hän kertoi näytelleensä alakoulussa Hamletin roolin.

Nykyään tetterikorkeakoululaiset järkyttyvät terapiakuntoon, jos heidän pitää lukea Hamlet.

Jotain kummaa, todella kummaa on tapahtunut.

Minkä taakseen jättää sen edestään löytää.

Tämä elämänoppi ja että asioilla on syy ja seuraus -suhde

Vierailija kirjoitti:

Mä luulin joskus konekirjoittamisen huonoksi oppiaineeksi.

Tosiasiassa varsinkin kymmensormijärjestelmästä on ollut valtavasti hyötyä.

Pystyn kommunikoimaan asiakkaan kanssa ja samalla kirjoitan raportin katsomatta sormiini.

Ai niin, niitä osaavia 40-50 ei voi palkata ikänsä takia 🤣.

Uutiskritiikki oppiaineeksi.

Vierailija kirjoitti:

Uutiskritiikki oppiaineeksi.

Tuo tarvitaan ehdottomasti.

Kymmensormijärjestelmä on ihan ehdoton taito nyky-yhteiskunnassa.

Kykyä ajatella muitakin kuin itseään.

Työntekijän oikeudet, ammatillinen järjestäytyminen työpaikoilla, työsuojelu yms. Ammattiliittojen edustajia voisi kutsua puhumaan.

Peruskoulu on ihan liian helppo lukioon nähden. Helposti oppivat eivät opi peruskoulussa tekemään läksyjä ja lukemaan kokeisiin, koska läksyt ehtii tehdä usein jo koulussa ja koealueet ovat lyhyitä lukioon verrattuna. Sitten lukiossa iskee karu todellisuus, ei ihme että moni lukiolainen on todella väsynyt.

Talousoppia, muuta ei koulua käydäkään siksi että rikastuisi vaan siksi että saadaan hyvä työntekijä

Opetusta taloudesta, siitä mitä ja mikä on raha miten se tulee. Miten keskuspankit toimii.

Opetusta uskonnoista (ei uskontoa) mistä ne tulee ja miksi ne on