Lakko ja lukiot? Opettajia kuulolla?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kerro mitä kursseja nuorellasi on tässä jaksossa niin ehkä saatat jopa saada vinkkejä. Onko vaikka MAA5, ENA3, KE1, YH1, FI2 ja ÄI3?
Tuollaisella tyylillä kirjoittavaa huoltajaa en viitsi auttaa, vaikka osaisinkin.
T. Lukion ope

Mitähän ihmettä sinä sössötät? Mitkä matikka, a-englanti, yhteiskuntaoppi, filosofia ja äikkä.
Mihin noissa apua tarvitsee?

Keskiverto vanhempi tuskin pystyy minkään noiden kurssien asioista lapsoselleen avaamaan. Kuvittele nyt vaikka insinööri-isää tai kosmetologiäitiä lapselleen filosofiaa opettamaan.

No aika moni ihminen osaa lukea ja tosi moni osaa myös omaksua tietoa. Ja tää tulee varmaan järkytyksenä, niin myös hakea sitä lisää.

Sittenhän ei tarvita opettajia ollenkaan?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suosittelen, että lakkoviikon aikana oppilaat lukevat niitä lukuaineita itsenäisesti eteenpäin, jotka ovat menossa.  Joka tapauksessa ne kaikki täytyy päntätä päähän. 

No kun ei kaikissa aineissa tiedä mikä se eteenpäin on. Siitähän tässä on kyse!
Ap

Miten ei voi tietää mikä on eteenpäin?  Eikö heillä mitään kirjaa/ aineistoa ole saatavilla?

Kuvitteletko sinä että opetus etenee pelkästä kirjasta aina jörjestyksessä nykykoulussa?
News flash: ei etene!

Lukiossa aika pitkälti etenee, joka jaksoa varten joutuu hankkimaan uuden kirjan sen jakson kurssia varten. Ekaluokkalaisista en niin tiedä, kun saavat materiaalin ilmaiseksi, mutta viimeisten itse maksavien kohdalla tuo on todella konkreettista.

Lähde?
Mulla on viime vuonna kirjoittanut opiskelija eikä hänelläkään menty jörjestyksessä.

Mutta kaikki oleellinen käytiin kuitenkin läpi? Eikö?

Kyllä. Mutta nyt mulla on lukion ekaluokkalainen joten kun se materiaali ei etene jörjestyksessä, hän on ongelmissa
Ymmärrätkö?

En. Hän voi edelleen opiskella itsenäisesti eteenpäin siitä huolimatta, jos lakon jälkeen ei heti käsiteltäisiinkään juuri sitä aihetta, jonka opiskeli, mutta ne kuuluvat kuitenkin kurssiin ja tenttiin.  Ei se opiskelu hukkaan mene.

Hän ei pysty lukemaan eteenpäin jos hän ei tiedä mitä siellä edessä on.
Eikä hänellä ole aikaa eikä voimia opiskella turhaan ihan mitä vaan yleissivistävää ihan vaan lukemisen ilosta.
Tajuatko?

Mistä syystä ei tiedä mitä kurssin sisältö on kokonaisuudessaan? Ja miten on turhaa lukea ennakkoon, jos ne aiheet kuuluu kurssiin?  Taitaa olla lapsi ihan väärässä paikassa, jos ei lukeminen kiinnosta pätkääkään eikä pärjää lukiossa itsenäisesti.  

Kaikki mitä kirjassa/oppimateriaalissa on ei kuulu kurssiin, saati lopputenttiin.
Kurssista ilmoitetaan pääpiirteittäin sisältö kurssin alussa. Ei se kerro tarkkaan missä järjestyksessä mennään ja mikä kaikki pitää opiskella.
Kukaan ei pärjää lukiossa niin että ei tiedä mitä opiskella. Jos pärjäisi, eihän siellä olisi näitä opettajia.

Itse asiassa aika monin suorittaa kursseja itsenäisesti myös lukiossa. Ainakin pienissä lukioissa. Ihan vaan opiskelevat kirjan ja menevät kokeeseen ja saavat numeron ( toki aika usein siihen sisältyy tehtäviä, esseitä tai muita töitä sen kokeen lisäksi mutta ei se opettaja siinä mitään järjestystä määrää). Eli kyllä vaan useat pärjäävät lukiossa pelkän kirjan avulla.

Aivan. Ja silloin he tietävät että pitää lukea se tietty kirja, he lukee sen ja tenttii.
Mutta kun nyt on kursseista kyse, ei kirjatenteistä.
Etkö hahmota eroa?

En, koska samat asiat ne molemmat opiskelevat. Toinen itsenäisesti ja toinen opettajan tukemana mutta aivan samat asiat. Ei se opettaja mitään omia outoja asioita opeta kursseillaan vaan ihan opetussuunnitelman mukaan niin kuin aiemmin täällä on jo selitetty.

Voi hyvä luoja mikä pässi.
Ei se opiskelija opiskele opettajan tukemana vaan tämän tuntisuunnitelmien mukaan.
Jos kurssin keskellä on viikon mittainen aukko eikä opiskelija tiedä mitä siinä aukon kohdalla tai niinä loppuviikkoina on, hän ei pysty opiskelemaan.
Opetussuunnitelmissa ei todellakaan kerrota kurssien tarkkoja sisältöjä.

Opettajan tuntisuunnitelma noudattaa aina opetussuunnitelmaa. Jos kurssissa pitää opiskella eka maailmansota, toinen maailmansota ja kylmä sota, niin viikon poissaolo ei tätä muuta. Jos on opiskeltu holokausti ja kirjassa olisi seuraavana vuorossa vaikkapa holokausti, niin kovin pahasti metsään ei voi mennä, jos sitä jatkaa seuraavat 3- 4 kappaletta. Jos opettaja on kurssin aluksi kertonut, ettei aio käsitellä lainkaan opetussuunnitelman vastaisesti holokaustia, niin sitten sen voi harpata mutta aika vaikea onuon uskoa, että kukaan näin toimisi.

Jos ihan tarkkoja ollaan, niin tuntisuunnitelman ja opetussuunnitelman välissä lukiossa on vielä jakso- tai uuden opsin mukainen periodisuunnitelma. Tuntisuunnitelma on opettajan oma, ainakin minulla, ei se ole missään näkyvissä opiskelijoille, miten aion tunnin aloittaa ja millaisista palasista se koostuu. Tunnin aihe näkyy kurssisuunnitelmasta, johon voi tulla muutoksia tilanteen mukaan.

Kaikki jakson/periodin tunnit eivät tietenkään mitenkään voi olla opetussuunnitelman ko. aineen mukaisia, sillä joskus oppiaineen syrjäyttää koulun muu toiminta, esimerkiksi liikuntapäivä tai vanhojentanssit.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kerro mitä kursseja nuorellasi on tässä jaksossa niin ehkä saatat jopa saada vinkkejä. Onko vaikka MAA5, ENA3, KE1, YH1, FI2 ja ÄI3?
Tuollaisella tyylillä kirjoittavaa huoltajaa en viitsi auttaa, vaikka osaisinkin.
T. Lukion ope

Mitähän ihmettä sinä sössötät? Mitkä matikka, a-englanti, yhteiskuntaoppi, filosofia ja äikkä.
Mihin noissa apua tarvitsee?

Keskiverto vanhempi tuskin pystyy minkään noiden kurssien asioista lapsoselleen avaamaan. Kuvittele nyt vaikka insinööri-isää tai kosmetologiäitiä lapselleen filosofiaa opettamaan.

No aika moni ihminen osaa lukea ja tosi moni osaa myös omaksua tietoa. Ja tää tulee varmaan järkytyksenä, niin myös hakea sitä lisää.

Sittenhän ei tarvita opettajia ollenkaan?

Eihän kaikki tarvikaan. Periaatteessa ne kaikki asiat mitä opetetaan on kirjoissa ja kansissa kyl ihan luettavissa.
Opettajilla on ymmärrystä kuinka näitä asioita tajutaan paremmin ja ehkä yksinkertaistettu osaaminen selittää vaikea asia, mutta ei ne mitään salatiedettä missää opeta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lakon idea on myös siinä, että siihen ei valmistauduta.

No miten se sitten hyvitetään kirjoituksissa? Tai jaksokokeessa?

0/5 Kirjoitukset meni jo kauan sitten.

Ei näillä jotla nyt opiskelee. Toope.

Et oo tosissas? Eihän nyt vuosien opiskelu yhteen viikkoon kaadu? Jos olisit ylioppilas, tietäisit kirjoituksista jotain. Voimahali.

Olen maisteri ja lukiolaisen äiti.
Kaksi vuotta ja kaksi kuukautta tämä mitä koulun potäisi tehdä on kaatunut minun syliini.
Ja nyt kaatuu taas tämäkin.
Ja tässä jaksossa se yksi viikko on iso osa jakson opetusta, enkä minä tai mun nuoreni olisi nyt tarvinneet tätä kruunua tähän paskaan
Lukioiden opettajilla on erittäin hyvät palkat.

Saan 3125 euroa kuussa, se ei ole pk-seudulla paljon.
t. Lukion lehtori

Miksi sinulla on tunteja noin vähän? Saatko niitä lakolla lisää?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minä käyn maanantai-iltana aine aineelta lukion ekaluokkalaisen kanssa tilanteen läpi.
Jos jossain aineessa on edetty järjestyksessä ja ne seuraavat alueet näyttää kuuluvan kurssin kuvaukseen, etenee niitä.
Jos taas opetus on hyppinyt, kertaa sitä mitä on jo käyty läpi.
Kielissä lukee kurssin kuvauksessa mainittuja kielioppiasioita.
Äikässä lukee sen romaanin joka annettiin.
Ärsyttää sikana että tämäkin piti tähän nyt tällätä!

Minuakin ärsyttää, olen opettaja, jolla menee lakon takia mahdollisesti myös osa lomarahoista. Lakkoavustus ei kata tulonmenetystä. En haluaisi lakkoon. Opiskelijoiden kysymyksiin olen sanonut, että kysykää koulutuspäälliköltä.

Lakkoon ei ole pakko osallistua kenenkään. Sinulla on oikeus tehdä työsi normaalisti ja saada palkkasi, lomapäiväkorvauksineen.

Käytännössä on pakko lakkoon osallistua, jos kuuluu ammattijärjestöön. Saisi kuulla kollegoilta niin rankkaa kuittailua, ettei sellaista halua kukaan. Toisaalta tuntuisi oudolta, että kukaan OAJ:n jäsen haluaisi jäädä pois lakosta. Sehän olisi oman oksan sahaamista.

No ei ole. Tiedän moniakin ihmisiä, jotka on tehneet työtä oman liittonsa lakon aikana ja haistattaneet pitkät liitolle. Liitto voi ainoastaan erottaa jäsenen tästä syystä, ja senkin määräaikaisesti. Sen sijaan työnteon estäminen toiselta on perusoikeuksien rikkomista ja siitä voi tehdä poliisille ilmoituksen. Puhutaan eri kaliiberin asioista, toisesta seurauksena voi olla vain liiton jäsenyydestä erottaminen ja toisesta rikostuomio.

Toki on odotettavaa, että kaikki liiton jäsenet osallistuvat ja haluavatkin osallistua lakkoon. Mutta jos nyt joku poikkeus olisi, hänellä on täysi oikeus hoitaa työnsä niin halutessaan. Liiton jäsenyys ei estä oikeutta tehdä työtä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kerro mitä kursseja nuorellasi on tässä jaksossa niin ehkä saatat jopa saada vinkkejä. Onko vaikka MAA5, ENA3, KE1, YH1, FI2 ja ÄI3?
Tuollaisella tyylillä kirjoittavaa huoltajaa en viitsi auttaa, vaikka osaisinkin.
T. Lukion ope

Mitähän ihmettä sinä sössötät? Mitkä matikka, a-englanti, yhteiskuntaoppi, filosofia ja äikkä.
Mihin noissa apua tarvitsee?

Keskiverto vanhempi tuskin pystyy minkään noiden kurssien asioista lapsoselleen avaamaan. Kuvittele nyt vaikka insinööri-isää tai kosmetologiäitiä lapselleen filosofiaa opettamaan.

No aika moni ihminen osaa lukea ja tosi moni osaa myös omaksua tietoa. Ja tää tulee varmaan järkytyksenä, niin myös hakea sitä lisää.

Sittenhän ei tarvita opettajia ollenkaan?

Ja jos nyt puhutaan filosofiasta, nii paljonko sitä on edes lukiossa? Äläkä jaksa aloittaa, että teillä on joku extrasuperfilosofinen lukio.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lakon idea on myös siinä, että siihen ei valmistauduta.

No miten se sitten hyvitetään kirjoituksissa? Tai jaksokokeessa?

0/5 Kirjoitukset meni jo kauan sitten.

Ei näillä jotla nyt opiskelee. Toope.

Et oo tosissas? Eihän nyt vuosien opiskelu yhteen viikkoon kaadu? Jos olisit ylioppilas, tietäisit kirjoituksista jotain. Voimahali.

Olen maisteri ja lukiolaisen äiti.
Kaksi vuotta ja kaksi kuukautta tämä mitä koulun potäisi tehdä on kaatunut minun syliini.
Ja nyt kaatuu taas tämäkin.
Ja tässä jaksossa se yksi viikko on iso osa jakson opetusta, enkä minä tai mun nuoreni olisi nyt tarvinneet tätä kruunua tähän paskaan
Lukioiden opettajilla on erittäin hyvät palkat.

Saan 3125 euroa kuussa, se ei ole pk-seudulla paljon.
t. Lukion lehtori

Miksi sinulla on tunteja noin vähän? Saatko niitä lakolla lisää?

Tunteja ei ole vähän, vaan täysi opetusvelvollisuus. Ylitunteja en edes halua, koska ne korvataan vain 80-prosenttisesti, siinä missä muilla aloilla ylityöstä maksetaan korotettu palkka.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kerro mitä kursseja nuorellasi on tässä jaksossa niin ehkä saatat jopa saada vinkkejä. Onko vaikka MAA5, ENA3, KE1, YH1, FI2 ja ÄI3?
Tuollaisella tyylillä kirjoittavaa huoltajaa en viitsi auttaa, vaikka osaisinkin.
T. Lukion ope

Mitähän ihmettä sinä sössötät? Mitkä matikka, a-englanti, yhteiskuntaoppi, filosofia ja äikkä.
Mihin noissa apua tarvitsee?

Voitko kertoa mihin sä sitä apua tarvitset ? Yhdestä esseestäkö tässä nyt puhutaan ?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kerro mitä kursseja nuorellasi on tässä jaksossa niin ehkä saatat jopa saada vinkkejä. Onko vaikka MAA5, ENA3, KE1, YH1, FI2 ja ÄI3?
Tuollaisella tyylillä kirjoittavaa huoltajaa en viitsi auttaa, vaikka osaisinkin.
T. Lukion ope

Mitähän ihmettä sinä sössötät? Mitkä matikka, a-englanti, yhteiskuntaoppi, filosofia ja äikkä.
Mihin noissa apua tarvitsee?

Keskiverto vanhempi tuskin pystyy minkään noiden kurssien asioista lapsoselleen avaamaan. Kuvittele nyt vaikka insinööri-isää tai kosmetologiäitiä lapselleen filosofiaa opettamaan.

Filosofiako on noista tärkeä ja vaativa aine, tarvitsee erityisosaamista? Ihan lukutaito riittää. Riippuen insinööri-isän omasta matemaattisesta osaamisesta ja siitä onko kyseessä lyhyt vai pitkä matematiikka, voi opetus onnistua tai sitten ei.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kerro mitä kursseja nuorellasi on tässä jaksossa niin ehkä saatat jopa saada vinkkejä. Onko vaikka MAA5, ENA3, KE1, YH1, FI2 ja ÄI3?
Tuollaisella tyylillä kirjoittavaa huoltajaa en viitsi auttaa, vaikka osaisinkin.
T. Lukion ope

Mitähän ihmettä sinä sössötät? Mitkä matikka, a-englanti, yhteiskuntaoppi, filosofia ja äikkä.
Mihin noissa apua tarvitsee?

Voitko kertoa mihin sä sitä apua tarvitset ? Yhdestä esseestäkö tässä nyt puhutaan ?

Ei puhuta yhdestä esseestä

Netti on täynnä esseeohjeita. Äidinkielessä essee on pohtiva ja/tai kantaa ottava persoonallinen ja ehyt teksti, reaaliaineissa hieman toisenlainen. Lukiolaiset ovat niitä kyllä jo sen verran kirjoittaneet ennen lakkoakin, että osannevat ennakoida, vaikkei tarkkoja ohjeita tulisikaan. Toki aihe pitäisi tietää! Jos sitä tietoa ei ole, kirjoittaminen jää lakon jälkeen tai jää pois kurssitöistä, koska jää lakon alle.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kerro mitä kursseja nuorellasi on tässä jaksossa niin ehkä saatat jopa saada vinkkejä. Onko vaikka MAA5, ENA3, KE1, YH1, FI2 ja ÄI3?
Tuollaisella tyylillä kirjoittavaa huoltajaa en viitsi auttaa, vaikka osaisinkin.
T. Lukion ope

Mitähän ihmettä sinä sössötät? Mitkä matikka, a-englanti, yhteiskuntaoppi, filosofia ja äikkä.
Mihin noissa apua tarvitsee?

Voitko kertoa mihin sä sitä apua tarvitset ? Yhdestä esseestäkö tässä nyt puhutaan ?

Ei puhuta yhdestä esseestä

Vaan mistä? Mikä aine?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kerro mitä kursseja nuorellasi on tässä jaksossa niin ehkä saatat jopa saada vinkkejä. Onko vaikka MAA5, ENA3, KE1, YH1, FI2 ja ÄI3?
Tuollaisella tyylillä kirjoittavaa huoltajaa en viitsi auttaa, vaikka osaisinkin.
T. Lukion ope

Mitähän ihmettä sinä sössötät? Mitkä matikka, a-englanti, yhteiskuntaoppi, filosofia ja äikkä.
Mihin noissa apua tarvitsee?

Keskiverto vanhempi tuskin pystyy minkään noiden kurssien asioista lapsoselleen avaamaan. Kuvittele nyt vaikka insinööri-isää tai kosmetologiäitiä lapselleen filosofiaa opettamaan.

Filosofiako on noista tärkeä ja vaativa aine, tarvitsee erityisosaamista? Ihan lukutaito riittää. Riippuen insinööri-isän omasta matemaattisesta osaamisesta ja siitä onko kyseessä lyhyt vai pitkä matematiikka, voi opetus onnistua tai sitten ei.

Filosofia eittämättä on yksi vaativimmista lukioaineista. Se vaatii opettajalta valtavasti lukeneisuutta ja oppineisuutta, jos opettajan on tarkoitus olla hyvä filosofian opettaja. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kerro mitä kursseja nuorellasi on tässä jaksossa niin ehkä saatat jopa saada vinkkejä. Onko vaikka MAA5, ENA3, KE1, YH1, FI2 ja ÄI3?
Tuollaisella tyylillä kirjoittavaa huoltajaa en viitsi auttaa, vaikka osaisinkin.
T. Lukion ope

Mitähän ihmettä sinä sössötät? Mitkä matikka, a-englanti, yhteiskuntaoppi, filosofia ja äikkä.
Mihin noissa apua tarvitsee?

Voitko kertoa mihin sä sitä apua tarvitset ? Yhdestä esseestäkö tässä nyt puhutaan ?

Ei puhuta yhdestä esseestä

Vaan mistä? Mikä aine?

Siitä että olen kurkkuani myöten täynnä sitä että kaikki paasaavat koko ajan nuorista ja heidän tärkeydestään.

Todellisuudessa paskat välitetään.

Nyt tässä käy niin että toukokuun loppuun kasataan taas aivan liikaa tavaraa ja nuori saa opiskella yötä päivää epämääräisessä kaaoksessa.

Ihan niin kuin sitä ei olisi jo nämä reilut kaksi vuotta saatu jo tarpeeksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kerro mitä kursseja nuorellasi on tässä jaksossa niin ehkä saatat jopa saada vinkkejä. Onko vaikka MAA5, ENA3, KE1, YH1, FI2 ja ÄI3?
Tuollaisella tyylillä kirjoittavaa huoltajaa en viitsi auttaa, vaikka osaisinkin.
T. Lukion ope

Mitähän ihmettä sinä sössötät? Mitkä matikka, a-englanti, yhteiskuntaoppi, filosofia ja äikkä.
Mihin noissa apua tarvitsee?

Keskiverto vanhempi tuskin pystyy minkään noiden kurssien asioista lapsoselleen avaamaan. Kuvittele nyt vaikka insinööri-isää tai kosmetologiäitiä lapselleen filosofiaa opettamaan.

Filosofiako on noista tärkeä ja vaativa aine, tarvitsee erityisosaamista? Ihan lukutaito riittää. Riippuen insinööri-isän omasta matemaattisesta osaamisesta ja siitä onko kyseessä lyhyt vai pitkä matematiikka, voi opetus onnistua tai sitten ei.

Filosofia eittämättä on yksi vaativimmista lukioaineista. Se vaatii opettajalta valtavasti lukeneisuutta ja oppineisuutta, jos opettajan on tarkoitus olla hyvä filosofian opettaja. 

Mun lapsi tentti sen verkkokurssina. Eikä kirjoita sitä. Eikä se edes ole vaikea. Kuka tahansa akateeminen on noi perusjutut opetellut.

Ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suosittelen, että lakkoviikon aikana oppilaat lukevat niitä lukuaineita itsenäisesti eteenpäin, jotka ovat menossa.  Joka tapauksessa ne kaikki täytyy päntätä päähän. 

No kun ei kaikissa aineissa tiedä mikä se eteenpäin on. Siitähän tässä on kyse!
Ap

Miten ei voi tietää mikä on eteenpäin?  Eikö heillä mitään kirjaa/ aineistoa ole saatavilla?

Kuvitteletko sinä että opetus etenee pelkästä kirjasta aina jörjestyksessä nykykoulussa?
News flash: ei etene!

Lukiossa aika pitkälti etenee, joka jaksoa varten joutuu hankkimaan uuden kirjan sen jakson kurssia varten. Ekaluokkalaisista en niin tiedä, kun saavat materiaalin ilmaiseksi, mutta viimeisten itse maksavien kohdalla tuo on todella konkreettista.

Lähde?
Mulla on viime vuonna kirjoittanut opiskelija eikä hänelläkään menty jörjestyksessä.

Mutta kaikki oleellinen käytiin kuitenkin läpi? Eikö?

Kyllä. Mutta nyt mulla on lukion ekaluokkalainen joten kun se materiaali ei etene jörjestyksessä, hän on ongelmissa
Ymmärrätkö?

En. Hän voi edelleen opiskella itsenäisesti eteenpäin siitä huolimatta, jos lakon jälkeen ei heti käsiteltäisiinkään juuri sitä aihetta, jonka opiskeli, mutta ne kuuluvat kuitenkin kurssiin ja tenttiin.  Ei se opiskelu hukkaan mene.

Hän ei pysty lukemaan eteenpäin jos hän ei tiedä mitä siellä edessä on.
Eikä hänellä ole aikaa eikä voimia opiskella turhaan ihan mitä vaan yleissivistävää ihan vaan lukemisen ilosta.
Tajuatko?

Mistä syystä ei tiedä mitä kurssin sisältö on kokonaisuudessaan? Ja miten on turhaa lukea ennakkoon, jos ne aiheet kuuluu kurssiin?  Taitaa olla lapsi ihan väärässä paikassa, jos ei lukeminen kiinnosta pätkääkään eikä pärjää lukiossa itsenäisesti.  

Kaikki mitä kirjassa/oppimateriaalissa on ei kuulu kurssiin, saati lopputenttiin.
Kurssista ilmoitetaan pääpiirteittäin sisältö kurssin alussa. Ei se kerro tarkkaan missä järjestyksessä mennään ja mikä kaikki pitää opiskella.
Kukaan ei pärjää lukiossa niin että ei tiedä mitä opiskella. Jos pärjäisi, eihän siellä olisi näitä opettajia.

Itse asiassa aika monin suorittaa kursseja itsenäisesti myös lukiossa. Ainakin pienissä lukioissa. Ihan vaan opiskelevat kirjan ja menevät kokeeseen ja saavat numeron ( toki aika usein siihen sisältyy tehtäviä, esseitä tai muita töitä sen kokeen lisäksi mutta ei se opettaja siinä mitään järjestystä määrää). Eli kyllä vaan useat pärjäävät lukiossa pelkän kirjan avulla.

Aivan. Ja silloin he tietävät että pitää lukea se tietty kirja, he lukee sen ja tenttii.
Mutta kun nyt on kursseista kyse, ei kirjatenteistä.
Etkö hahmota eroa?

En, koska samat asiat ne molemmat opiskelevat. Toinen itsenäisesti ja toinen opettajan tukemana mutta aivan samat asiat. Ei se opettaja mitään omia outoja asioita opeta kursseillaan vaan ihan opetussuunnitelman mukaan niin kuin aiemmin täällä on jo selitetty.

Voi hyvä luoja mikä pässi.
Ei se opiskelija opiskele opettajan tukemana vaan tämän tuntisuunnitelmien mukaan.
Jos kurssin keskellä on viikon mittainen aukko eikä opiskelija tiedä mitä siinä aukon kohdalla tai niinä loppuviikkoina on, hän ei pysty opiskelemaan.
Opetussuunnitelmissa ei todellakaan kerrota kurssien tarkkoja sisältöjä.

Opettajan tuntisuunnitelma noudattaa aina opetussuunnitelmaa. Jos kurssissa pitää opiskella eka maailmansota, toinen maailmansota ja kylmä sota, niin viikon poissaolo ei tätä muuta. Jos on opiskeltu holokausti ja kirjassa olisi seuraavana vuorossa vaikkapa holokausti, niin kovin pahasti metsään ei voi mennä, jos sitä jatkaa seuraavat 3- 4 kappaletta. Jos opettaja on kurssin aluksi kertonut, ettei aio käsitellä lainkaan opetussuunnitelman vastaisesti holokaustia, niin sitten sen voi harpata mutta aika vaikea onuon uskoa, että kukaan näin toimisi.

Jos ihan tarkkoja ollaan, niin tuntisuunnitelman ja opetussuunnitelman välissä lukiossa on vielä jakso- tai uuden opsin mukainen periodisuunnitelma. Tuntisuunnitelma on opettajan oma, ainakin minulla, ei se ole missään näkyvissä opiskelijoille, miten aion tunnin aloittaa ja millaisista palasista se koostuu. Tunnin aihe näkyy kurssisuunnitelmasta, johon voi tulla muutoksia tilanteen mukaan.
Kaikki jakson/periodin tunnit eivät tietenkään mitenkään voi olla opetussuunnitelman ko. aineen mukaisia, sillä joskus oppiaineen syrjäyttää koulun muu toiminta, esimerkiksi liikuntapäivä tai vanhojentanssit.

Mitä mieltä sinä olet tästä ap:n ongelmasta? Onko se todellinen ? Onko se ratkaistavissa?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kerro mitä kursseja nuorellasi on tässä jaksossa niin ehkä saatat jopa saada vinkkejä. Onko vaikka MAA5, ENA3, KE1, YH1, FI2 ja ÄI3?
Tuollaisella tyylillä kirjoittavaa huoltajaa en viitsi auttaa, vaikka osaisinkin.
T. Lukion ope

Mitähän ihmettä sinä sössötät? Mitkä matikka, a-englanti, yhteiskuntaoppi, filosofia ja äikkä.
Mihin noissa apua tarvitsee?

Keskiverto vanhempi tuskin pystyy minkään noiden kurssien asioista lapsoselleen avaamaan. Kuvittele nyt vaikka insinööri-isää tai kosmetologiäitiä lapselleen filosofiaa opettamaan.

No aika moni ihminen osaa lukea ja tosi moni osaa myös omaksua tietoa. Ja tää tulee varmaan järkytyksenä, niin myös hakea sitä lisää.

Sittenhän ei tarvita opettajia ollenkaan?

Eihän kaikki tarvikaan. Periaatteessa ne kaikki asiat mitä opetetaan on kirjoissa ja kansissa kyl ihan luettavissa.
Opettajilla on ymmärrystä kuinka näitä asioita tajutaan paremmin ja ehkä yksinkertaistettu osaaminen selittää vaikea asia, mutta ei ne mitään salatiedettä missää opeta.

Eihän tästä kysymyksestä tarvitse kinastella. Riittää, kun katsotaan tuloksia. Nykyään opettajaa lähestulkoon kielletään opettamasta. Lukiolaisten pitäisi ohjata itse oppimistaan ja hyödyntää älylaitteita. Miten on käynyt? Opiskelijat eivät osaa lukea eivätkä kirjoittaa. He eivät kykene keskittymään edes yhden koulukirjan lukemiseen, ja se kirjakin on nykyään puhelimelta luettava digikirja. Opettajat seuraavat menoa järkyttyneinä mutta sikäli voimattomina, etteivät oikein voi tilanteelle mitään, kun asioista päätetään muualla eli siellä missä "tiedetään" paremmin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kerro mitä kursseja nuorellasi on tässä jaksossa niin ehkä saatat jopa saada vinkkejä. Onko vaikka MAA5, ENA3, KE1, YH1, FI2 ja ÄI3?
Tuollaisella tyylillä kirjoittavaa huoltajaa en viitsi auttaa, vaikka osaisinkin.
T. Lukion ope

Mitähän ihmettä sinä sössötät? Mitkä matikka, a-englanti, yhteiskuntaoppi, filosofia ja äikkä.
Mihin noissa apua tarvitsee?

Keskiverto vanhempi tuskin pystyy minkään noiden kurssien asioista lapsoselleen avaamaan. Kuvittele nyt vaikka insinööri-isää tai kosmetologiäitiä lapselleen filosofiaa opettamaan.

Filosofiako on noista tärkeä ja vaativa aine, tarvitsee erityisosaamista? Ihan lukutaito riittää. Riippuen insinööri-isän omasta matemaattisesta osaamisesta ja siitä onko kyseessä lyhyt vai pitkä matematiikka, voi opetus onnistua tai sitten ei.

Filosofia eittämättä on yksi vaativimmista lukioaineista. Se vaatii opettajalta valtavasti lukeneisuutta ja oppineisuutta, jos opettajan on tarkoitus olla hyvä filosofian opettaja. 

Mun lapsi tentti sen verkkokurssina. Eikä kirjoita sitä. Eikä se edes ole vaikea. Kuka tahansa akateeminen on noi perusjutut opetellut.
Ap

Minkä tahansa kurssin voi käydä ja läpäistä verkkokurssina. Verkkokursseista ja oikeasta lähiopetuksesta ei voi puhua samana päivänäkään. Verkko-opiskelut eivät näytä hyvältä missään muualla kuin näennäisesti suorituksina paperilla. Oppimistuloksista ja ymmärtämisestä niiden kohdalla ei voi puhua.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kerro mitä kursseja nuorellasi on tässä jaksossa niin ehkä saatat jopa saada vinkkejä. Onko vaikka MAA5, ENA3, KE1, YH1, FI2 ja ÄI3?
Tuollaisella tyylillä kirjoittavaa huoltajaa en viitsi auttaa, vaikka osaisinkin.
T. Lukion ope

Mitähän ihmettä sinä sössötät? Mitkä matikka, a-englanti, yhteiskuntaoppi, filosofia ja äikkä.
Mihin noissa apua tarvitsee?

Voitko kertoa mihin sä sitä apua tarvitset ? Yhdestä esseestäkö tässä nyt puhutaan ?

Ei puhuta yhdestä esseestä

Vaan mistä? Mikä aine?

Siitä että olen kurkkuani myöten täynnä sitä että kaikki paasaavat koko ajan nuorista ja heidän tärkeydestään.
Todellisuudessa paskat välitetään.
Nyt tässä käy niin että toukokuun loppuun kasataan taas aivan liikaa tavaraa ja nuori saa opiskella yötä päivää epämääräisessä kaaoksessa.
Ihan niin kuin sitä ei olisi jo nämä reilut kaksi vuotta saatu jo tarpeeksi.

Eli halusit epäsuorasti valittaa nuorten huonosta kohtelusta? Viittaan siis aloitusviestiisi. Siinä et puhunut mistään tällaisesta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kerro mitä kursseja nuorellasi on tässä jaksossa niin ehkä saatat jopa saada vinkkejä. Onko vaikka MAA5, ENA3, KE1, YH1, FI2 ja ÄI3?
Tuollaisella tyylillä kirjoittavaa huoltajaa en viitsi auttaa, vaikka osaisinkin.
T. Lukion ope

Mitähän ihmettä sinä sössötät? Mitkä matikka, a-englanti, yhteiskuntaoppi, filosofia ja äikkä.
Mihin noissa apua tarvitsee?

Keskiverto vanhempi tuskin pystyy minkään noiden kurssien asioista lapsoselleen avaamaan. Kuvittele nyt vaikka insinööri-isää tai kosmetologiäitiä lapselleen filosofiaa opettamaan.

Filosofiako on noista tärkeä ja vaativa aine, tarvitsee erityisosaamista? Ihan lukutaito riittää. Riippuen insinööri-isän omasta matemaattisesta osaamisesta ja siitä onko kyseessä lyhyt vai pitkä matematiikka, voi opetus onnistua tai sitten ei.

Filosofia eittämättä on yksi vaativimmista lukioaineista. Se vaatii opettajalta valtavasti lukeneisuutta ja oppineisuutta, jos opettajan on tarkoitus olla hyvä filosofian opettaja. 

Mun lapsi tentti sen verkkokurssina. Eikä kirjoita sitä. Eikä se edes ole vaikea. Kuka tahansa akateeminen on noi perusjutut opetellut.
Ap

Minkä tahansa kurssin voi käydä ja läpäistä verkkokurssina. Verkkokursseista ja oikeasta lähiopetuksesta ei voi puhua samana päivänäkään. Verkko-opiskelut eivät näytä hyvältä missään muualla kuin näennäisesti suorituksina paperilla. Oppimistuloksista ja ymmärtämisestä niiden kohdalla ei voi puhua.

Kaikkia kursseja ei ole verkkokursseina.