Lue keskustelun säännöt.
Miks lastentarhanopettajan täytyy jaksaa mutta opettajan ei???
30.09.2015 |
Miksi lton pitää jaksaa yli tonnin pienemmällä palkalla suurta lapsiryhmää koko päivän, kun opettajan ei tarvi jaksaa kuin muutama tunti. Ja on ltollakin niitä valmisteluita ja kirjallisia töitä, vanhempiin yhteydenpitoa jne. Ja suurin vääryys, miksi lton täytyy jaksaa yli puolta pienemmillä lomilla kuin opettajien, vuodesta toiseen. Kun opettajat kertoo, että menee kesälomastakin 3 ekaa viikkoa ihan vaan palautuessa ja lomailun voi aloittaa vasta jussista, niin miten ltot olis niin ihmeellisiä, että hei ei tarvis tota samaa toipumista? Onko se suurikin ero olla 5-6 v kuin esim. 7-8 v kanssa???
Ja nyt sitten ltot on menettämässä vähistäkin vielä 8 lomapäivää ja opettajien ei tarvitse menettää yhtään mitään. Ja lapsiryhmä kasvaa vaan ltoilla. Ei reilua.
Kommentit (142)
Lastentarhanopettajan paperihommia (jotka tehdään siinä sivussa, lapset kun ovat koko päivän paikalla): Henk.kohtaiset Vasut 2 krt vuodessa ( yht n 44 kpl), päiväkirjat joka pv., tulevien päivien suunnittelut ja valmistelut, neuvolayht.työkaavakkeiden täyttö 1 ja 5-vuotiaille, tiedonsiirtokaavakkeiden täyttö erit.lapsista, palaverien puhtaaksikirjoittamiset, tiedonkeräys , kokoaminen ja kirjaaminen tiimipalaveriin (lto tiimivastaava ryhmässään) ym ym. Lisäksi aikaa menee vasu-keskusteluihin, yhteydenpitoon vanhempien kanssa, yht.työpalavereihin ym ym.
Ja tosiaan kaikki lasten ollessa paikalla. Juuri kun olet paneutunut johonkin työhön, huudetaan sinut takaisin ryhmään koska siellä ei pärjätä vajaamiehityksellä.
Moni jää tekemään työt työajan jälkeen. Että näin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kyllä kaikilla muillakin menee 3 viikkoa lomasta ihan vaan palautumiseen ja varsinaisen lomailun voi aloittaaa sitten neljännellä eli viimeisellä kesälomaviikolla paitsi että alkaa jo painaa päälle ajatus siitä, että kohta pitää taas palata sorvin ääreen
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 15:36"]
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 14:00"]
Lastentarhan opettaja on oikeasti eri asia kuin peruskoulun tms. opettaja. Vähän kuin lääkäri on lääketieteen osaaja ja sairaanhoitaja hoitotyön.
Minusta ainakin hoitajilla on hienosti ammattiylpeys hoitotyön osaamisesta eivätkä he koskaan esitä olevansa lääkäreitä tai lääketieteen osaajia. Miksi lastentarhan opettajat eivät voi samalla tavalla rinta rottingilla olla kasvattajia? varhaiskasvattaja olisi minustakin hyvä nimi ja kertoisi työn tärkeydestä.
Tuntuu, että jotkut lastentarhan opettajat haluaisivat olla opettajia enemmän kuin varhaiskasvattaia. Sitten kannattaa hakeutua opettajaksi.
[/quote]
Lastentarhaopettajat käyvät opettajakoulutuksen, kyllä he ovat ihan oikeita opettajia, vaikka sinä kuinka muuta ajattelisit. Opetuksen ja kasvatuksen erottelu on muutenkin hyvin hankalaa ja ne kulkevat varhaislapsuudesta aikuisuuteen ksäi kädessä, kysy vaikka keneltä perusopetuksen tai lukion opettajalta, jos et lto:n sanaan tässä luota. Varhaiskasvatuksessa on myös monia ihan konkreettisia opetustilanteita, oli kyse sitten ryhmälle laskemisen tai kirjainten opettelua, mamulle sanojen opettamista, eri kasvien ja eläinten tunnistamisen opettelua.
Tuolla aiemmin joku kirjoitteli myös, että pitää tyytyä osaansa koska voi kouluttautua toiselle alalle. Tällä hetkellä lastentarhaopettajan palkat ovat aivan liian pienet koulutustasoon ja työn vaativuuteen nähden. Tämä on päivän selvä asia, ja siinä ei ole oikeastaan yhdelläkään asiaan perehtyneeseen mitään kiistämistä. Kuka niitä palkkoja vaatii isommaksi ja ryhmiä pienemmäksi jos ei opettajat itse? Kyllä asioista pitää valittaa ja pitää viedä eteenpäin, jos ikinä mitään muutosta asioihin haluaa. Ja muutosta pitää saada, niin se vain on. Harmi, että lto:t ovat sen verran tossia porukkaa ja liittomme huono, joten asiamme eivät oikeastaan etene. Eivät ole edenneet vuosikymmeniin. Itse aion erota OAJ:sta kyllä tämän myötä. Ei edes sitä palkkaa ole saatu nostettua, jotenkuten menisi nuo lomapäivätkin, jos edes työstä maksettava palkka olisi asiallinen. Uusi varhaiskasvattuslakihan on ihan täysi vitsi, mutta muuta ei voinut olettakaan ministeriltä joka hädin tuskin on itse yliopiston penkiltä valmistunut, eikä mitään tietoa varhaiskasvatuksen tai opetuksen maailmasta alansa puolesta.
[/quote]
Mitä tarkoittaa, että lastentarhanopettajat käyvät opekoulutuksen? Ainakaan minun pedagogisissa opinnoissani ei ollut läsnä ainuttakaan lastentarhanopettajaa vaan ihan kävivät omaa koulutustaan. Olen tosin aineenopettaja mutta meillä oli kaksi luokanopettajaa mukana osilla tunneista, koska erikoistuivat juuri meidän oppiaineeseemme. Pedagogiset opinnot ja kasvatustiede ovat erittäin helppoja suorittaa. Aineenhallinta taas on aivan toista. Lastentarhanopettajan koulutukseen pääsee helpommin kuin opettajankoulutukseen ja siinä varmaan syy, miksi monet hakeutuvat sinne, vaikka eivät työtä halua tehdä. Lastentarhanopettajan tehtävänä on lähinnä havainnoida lapsen taitoja, opetusta se ei ole ja kasvatuskin tehdään ns. massana eli lähinnä kasvatetaan toimimaan ryhmässä. Eskariopet tästä poikkeuksena mutta eskariahan on vain 4 h/päivä.
Lapseni päiväkodissa ulkoillaan aamuisin 2 tuntia ja iltapäivisin klo 14.30 lähtien. Aamuisin lapset leikkivät omia leikkejään, kun väkeä on niin vähän ja klo 9-11 siis ulkoillaan, sitten syödään ja mennään päiväunille. Iltapäivällä syödään välipala, joskus 15 minuuttia pelataan peliä, väritetään kuvaa tai rakennetaan legoja ja sitten taas ulkoillaan. Toki ulkona on ollut joskus temppurataa tai pihaleikkejä mutta en nyt pidä niiden organisointia kovin työläänä. Ennen joulua harjoitellaan muutama laulu ja keväällä sama mutta minkäänlaista aineenhallintaa ei tarvita, ei ole kokeita eikä mitään tulosvastuuta siitä, voiko lapsi siirtyä ryhmässä eteenpäin.
Se, että seisoo pihalla sateessa, ei ole mielestäni rankkaa. Se, että seisoo luokan edessä ja opettaa tai laatii kokeita ja korjaa niitä tai tekee uusia materiaaleja, on paljon työläämpää.
Mutta ainahan sitä voi itse kokeilla. Mikään ei estä hakemasta sinne opettajankoulutukseen - paitsi se, että täytyy läpäistä pääsykoe ja suorittaa tutkinto, joka ei ole sama kuin lastentarhanopettajalla.
Olipa onneton kuvaus lto:n työnkuvasta tuossa edellä. Et kyllä ole sisäistänyt työtäsi Lto ei todellakaan vain vedä toim.tuokioita, sen pystyy tekemään lastenhoitakin. Lto:n tärkein tehtävä on vastata pedagokiikan soveltamisesta käytäntöön omassa lapsiryhmässään ja omata tietotaito lapsen psykologisesta kehityksestä.
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 09:47"]
Se on vali vali. Muistakaas että jokainen voi itse kouluttautua siihen ammattiin mihin haluaa jos haluaa korkeampaa palkkaa?
Vai voiko. Voinko minä sanoa tämän lievästi kehitysvammaiselle pojalleni. Voinko valehdella hänelle että hän voi alkaa myöhemmin opettajaksi, kun hädin tuskin pääsee edes peruskoulua läpi. Hänen tulonsa tulee olemaan aina matala.
Opettajilla ja muilla ammateilla on järkyttäviä etuja muihin nähden. Esimerkiksi minun aviopuoliso saa opettajana palkkaani korkeampaa ansiosidonnaista. Hän ei tee käytännössä mitään ja saa korkeampaa palkkaa kuin minä työtä tekemällä!!! Miettikää miten väärin se on. Tasapalkka voisi olla yksi ratkaisu. Ensin jokaisen pitää myöntää ettei kaikista vain ole kaikkiin ammateihin ja mikään ammatti ei ole toista arvokkaampi, jos arvo mitataan palkkiossa eli RAHASSA.
[/quote]
Minä en halua myöntää tuollaista. Tajuatko miten pahasti tuo laskisi jokaisen elintasoa jos jokaiselle aletaan antaa sama arvo tai palkkio työstään. Minun on taisteltava itsekkäästi kuten luonnossakin taistellaan omista eduistani. Humanistin silmin toki myönnän ettei siivoojan työ ole yhtään sen epäarvokkaampaa ja hekin ansaitsevat täysin saman arvon kuin me opettajat.
Vaan siihen ei tässä yhteiskunnassa ole varaa. Tarvittaessa puhkaisen köyhältä silmän sateenvarjonnokalla jos tulee minun kukkarolleni ryöväämään. Niin se on luonnossakin. Heikot kuolee pois ja voimakkaat syö raadon.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ed.kommentti lto:n työnkuvasta oli vastaus kommenttiin nro 40
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 18:38"]
Olisitko valmis marssimaan sen puolesta, että lastentarhanopettajat saavat vastaavan toipumisajan?
Olisikohan opettajat edes valmiita hoitamaan omia lapsiaan kesäkuun? Nythän on käymässä niin, että työttömät saavat lapsilleen vain sen minimivarhaiskasvatuksen kesäisin, mutta opettajat voivat pitää lapsia kokopäiväisesti ja tehdä piharemontteja. Ovathan he kuitenkin "töissä"...
[/quote]
Virat pois opettajilta. Koko ala pätkätyön piiriin! Saadaan tasapäistettyä opettajien ala!
Kaksi kesälomaa olen urani aikana saanut palkallisena ja kaksi lasta saattanut tähän maahan pätkätyöläisenä. Virassa olevat opettajat saavat niin paljon parempia etuja että se on sietämättömän epäreilua!!!!
t. Ope ja pätkäope vuodesta 2002
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 18:45"]
Oma opettajaäitini ei ainakaan saanut aikoinaan pitää minua kesällä hoidossa mutta kesästä piti kyllä maksaa silti. Jaksaa muistuttaa tästä joka välissä että maksaa piti mutta ei saanut käyttää palvelua. Ja mitä alkuperäiseen kysymykseen tulee, niin tässä lto on alempi korkeakoulututkinto ja opettaja ylempi. Miksi kukaan lukisi ylempää tutkintoa jos alemmalla saisi täysin samat edut? Valintojen maailma, aina voi lukea sen korkeamman tutkinnon ja saada paremmat edut.
[/quote]
Aina voi lukea itsensä lääkäriksi tai alkaa lentäjäksi.
Oho, ups. Ei voikaan. Kaikki eivät pysty siihen. Pitääkö siitä sitten kuitenkin palkita korkeammalla palkalla kun joku on niin älykäs syntyessään että pääsee lääkikseen????????????????????
Lastentarhan ope-pienten lasten ope. Opinnot hyvin samanlaiset.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
No johan se vastaustkin on täällä tullut: Siksi, että lastentarhanopettajat eivät osaa pitää puoliaan.
Kyllä on fiksua tekstiä kansankynttilältä. Ja heidän käsiinsä annamme lapsemme. Toivottavasti arvomaailmaltaan tällaisen opettajan luokalle oma lapseni ei joudu.
Kuvastaa hyvin opettajien suhtautumista tämän hetken talouspolitiikkaan. Mistään ei luovuta yhteisen hyvän nimissä.
Terveisin tarhan leikkiope.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 13:13"]
Hyvä opettajuus ei synny siitä että on pitkät lomat ja messevä palkka. Ainakaan sen ei pitäisi syntyä siitä.
[/quote]
Ei minkään alan ammattilaisuus synny siitä. Jokaiselle sama palkka ja äkkiä. Mitä kukaan tekee yli 3000e kuukausipalkoilla???
Väärin että joku saa niin paljon!
Saan kääntäjänä tonnin kuussa Saksassa. Suomessa opettajana eläisin leveästi vaan ei kiinnosta pätkätyöt ja virkaopettajien äitiyslomien tuurailu. NE perkeleet tulevat kesälomaksi töihin kun minä joudun työttömäksi. Opettajien ala on tietyn eliitin (virkapellejen) clubi. Viran saa vain jos on mies tai kuuluu tiettyyn puolueeseen. Turha hakea virkaa jos näyttää raskaalta. Raskaana olevia muuten kohdellaan ihan toisenluokan kansalaisina, kun on virka vapaana. Yllättäen siihen otetaan joku juuri valmistunut mies, jolla ei ole mitään kokemustakaan hommista.
Toivon että opettajilta leikataan kunnolla. Hyvästi Suomi.
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 16:31"]
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 15:36"]
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 14:00"]
Lastentarhan opettaja on oikeasti eri asia kuin peruskoulun tms. opettaja. Vähän kuin lääkäri on lääketieteen osaaja ja sairaanhoitaja hoitotyön.
Minusta ainakin hoitajilla on hienosti ammattiylpeys hoitotyön osaamisesta eivätkä he koskaan esitä olevansa lääkäreitä tai lääketieteen osaajia. Miksi lastentarhan opettajat eivät voi samalla tavalla rinta rottingilla olla kasvattajia? varhaiskasvattaja olisi minustakin hyvä nimi ja kertoisi työn tärkeydestä.
Tuntuu, että jotkut lastentarhan opettajat haluaisivat olla opettajia enemmän kuin varhaiskasvattaia. Sitten kannattaa hakeutua opettajaksi.
[/quote]
Lastentarhaopettajat käyvät opettajakoulutuksen, kyllä he ovat ihan oikeita opettajia, vaikka sinä kuinka muuta ajattelisit. Opetuksen ja kasvatuksen erottelu on muutenkin hyvin hankalaa ja ne kulkevat varhaislapsuudesta aikuisuuteen ksäi kädessä, kysy vaikka keneltä perusopetuksen tai lukion opettajalta, jos et lto:n sanaan tässä luota. Varhaiskasvatuksessa on myös monia ihan konkreettisia opetustilanteita, oli kyse sitten ryhmälle laskemisen tai kirjainten opettelua, mamulle sanojen opettamista, eri kasvien ja eläinten tunnistamisen opettelua.
Tuolla aiemmin joku kirjoitteli myös, että pitää tyytyä osaansa koska voi kouluttautua toiselle alalle. Tällä hetkellä lastentarhaopettajan palkat ovat aivan liian pienet koulutustasoon ja työn vaativuuteen nähden. Tämä on päivän selvä asia, ja siinä ei ole oikeastaan yhdelläkään asiaan perehtyneeseen mitään kiistämistä. Kuka niitä palkkoja vaatii isommaksi ja ryhmiä pienemmäksi jos ei opettajat itse? Kyllä asioista pitää valittaa ja pitää viedä eteenpäin, jos ikinä mitään muutosta asioihin haluaa. Ja muutosta pitää saada, niin se vain on. Harmi, että lto:t ovat sen verran tossia porukkaa ja liittomme huono, joten asiamme eivät oikeastaan etene. Eivät ole edenneet vuosikymmeniin. Itse aion erota OAJ:sta kyllä tämän myötä. Ei edes sitä palkkaa ole saatu nostettua, jotenkuten menisi nuo lomapäivätkin, jos edes työstä maksettava palkka olisi asiallinen. Uusi varhaiskasvattuslakihan on ihan täysi vitsi, mutta muuta ei voinut olettakaan ministeriltä joka hädin tuskin on itse yliopiston penkiltä valmistunut, eikä mitään tietoa varhaiskasvatuksen tai opetuksen maailmasta alansa puolesta.
[/quote]
Mitä tarkoittaa, että lastentarhanopettajat käyvät opekoulutuksen? Ainakaan minun pedagogisissa opinnoissani ei ollut läsnä ainuttakaan lastentarhanopettajaa vaan ihan kävivät omaa koulutustaan. Olen tosin aineenopettaja mutta meillä oli kaksi luokanopettajaa mukana osilla tunneista, koska erikoistuivat juuri meidän oppiaineeseemme. Pedagogiset opinnot ja kasvatustiede ovat erittäin helppoja suorittaa. Aineenhallinta taas on aivan toista. Lastentarhanopettajan koulutukseen pääsee helpommin kuin opettajankoulutukseen ja siinä varmaan syy, miksi monet hakeutuvat sinne, vaikka eivät työtä halua tehdä. Lastentarhanopettajan tehtävänä on lähinnä havainnoida lapsen taitoja, opetusta se ei ole ja kasvatuskin tehdään ns. massana eli lähinnä kasvatetaan toimimaan ryhmässä. Eskariopet tästä poikkeuksena mutta eskariahan on vain 4 h/päivä.
Lapseni päiväkodissa ulkoillaan aamuisin 2 tuntia ja iltapäivisin klo 14.30 lähtien. Aamuisin lapset leikkivät omia leikkejään, kun väkeä on niin vähän ja klo 9-11 siis ulkoillaan, sitten syödään ja mennään päiväunille. Iltapäivällä syödään välipala, joskus 15 minuuttia pelataan peliä, väritetään kuvaa tai rakennetaan legoja ja sitten taas ulkoillaan. Toki ulkona on ollut joskus temppurataa tai pihaleikkejä mutta en nyt pidä niiden organisointia kovin työläänä. Ennen joulua harjoitellaan muutama laulu ja keväällä sama mutta minkäänlaista aineenhallintaa ei tarvita, ei ole kokeita eikä mitään tulosvastuuta siitä, voiko lapsi siirtyä ryhmässä eteenpäin.
Se, että seisoo pihalla sateessa, ei ole mielestäni rankkaa. Se, että seisoo luokan edessä ja opettaa tai laatii kokeita ja korjaa niitä tai tekee uusia materiaaleja, on paljon työläämpää.
Mutta ainahan sitä voi itse kokeilla. Mikään ei estä hakemasta sinne opettajankoulutukseen - paitsi se, että täytyy läpäistä pääsykoe ja suorittaa tutkinto, joka ei ole sama kuin lastentarhanopettajalla.
[/quote]
Miten ihmeessä se voi keneltäkään olla pois, jos lastentarhaopettajalle maksetaan koulutusta ja työtä vastaava palkka? Se että sinä pidät lasten kanssa oloa helppona, kertoo siitä ettet oikeastaan tiedä varhaiskasvatuksesta mitään muuta kuin sen, mitä olet nähnyt kävelylenkilläsi ohittaessasi päiväkodin, tai viedessäsi lapsesi sinne päiväkotiin.
Useathan menevätkin kandin jälkeen luokanopettajakoulutukseen, mutta myös lastentarhaopettajan tutkinto on opettajakoulutus yliopistossa. Siitä valmistuu lastentarhaopettajaksi, ja jos opiskelet kaksi vuotta lisää luokanopettajapuolella niin valmistut lo:ksi. Lastentarhaopettaja (yliopiston käynyt) toimii myös esikouluopettajana, joka kuuluu opetushallinnon piiriin. Ihan oikea opettaja, vaikka et aineenopettajakoulutuksessasi ole heihin törmännyt. He käyvät opinnoissa, mm. kasvatustieteen perusopinnot, ja pedagogiset aineopinnot, jotka sisältävät tismalleen samoja aineita kuin luokanopettajilla mutta ikäryhmään sopivana. Lastentarhaopettaja on lastentarhaopettaja, luokanopettaja on luokanopettaja, molemmat ovat erilaisia opettajia ja eri koulutustasolla, mutta silti opettajia. Tämä ei poista sitä tosiasiaa, että lastentarhaopettajan palkka on liian pieni koulutustasoon nähden. Nyt saattaa pakka mennä sekaisin, mutta sanonpa silti; on myös päiväkoteja jotka haluavat että suurin osa lto:ista on kasvatustieteiden maistereita, ja näitä onkin nykyään hyvin iso osa yliopistokoulutuksen käyneistä lastentarhaopettajista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sen verran voisi ainakin kouluja käydä, että oppisi kirjoittamaan ammattinimikkeen oikein. Se on lastentarhanopettaja. Mutta ilmeisesti tuollaisilla pikkuseikoilla ei ole väliä, ollaan noin vaan "opeja".
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 13:13"]
Hyvä opettajuus ei synny siitä että on pitkät lomat ja messevä palkka. Ainakaan sen ei pitäisi syntyä siitä.
[/quote]
Jokaiselle 1500e kuukausipalkka. Olen aina ihmetellyt mitä kukaan tekee sitä suuremmilla määrillä. Joskus yli kolmetonnia kuussa tienanneena rahaa jäi hirveästi säästöön ja suurin osa kansasta ei todellakaan saa rahaa säästöön yhtään vaan kaikki menee kädestä suuhun. Opettajana olen nähnyt miten eriarvoisessa asemassa ihmiset ovat. Luokassa on lahjakkaita keskilahjakkaita ja lahjattomia. Sääliksi käy lahjattomia. Heidän osansa tulee olemaan aina huono vaikka kuinka vakuutetaan että kovalla työllä onnistuu ja menestyy elämässä. Paskat menestyy. Eikä meillä opettajilla ole mahdollisuuksia auttaa tai edes tasoittaa eroja.
Miksi siis ne muutamat neljä kpl saa menestyä elämässään vain perimänsä takia. He vain sattuvat sopimaan koulutusjärjestelmään. Heille koulu on yhtä menestystä. Siitä myöhemmin palkitaan korkeammilla tuloilla.
Halutaanko me tälläistä yhteiskuntaa jossa tietty porukka kuvittelee ansainneensa ne neljä autoa pihallensa ja kesämökin?
Heille elämä on vain helppoa peliä. Loput maksaa heidän palkkansa. Duunariväestö pitää tämän yhteiskunnan pystyssä ei lääkärit tai muut paperimaisterit. Mulla oli aikoinaan syyllinen olo kun katsoin tiliäni ja vedin pitkää kesälomaani. Samalla lapsuuden ystävä painoi koko vuoden lomitta hommia siivoojana ja varastolla. Sama lukio käytiin ja kyllä hän on eriarvoisessa asemassa. Koulussa jo huomasi että ei tule menestymään. Silti pysyttiin ystävinä ja hänen tyttärensä oli oppilaanani. Miksi koululaitos palkitsee vain tietynlaisia ihmisiä. Minulle koulu oli helppoa. Suurimmalle osalle elämässä menestyminen ei ole mahdollista. Siis miksi meidän yhteiskunnassa palkitaan vain älykkäitä? Työstä maksetaan palkkio rahana.
T: Paperimaisteri
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 19:16"][quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 18:45"]
Oma opettajaäitini ei ainakaan saanut aikoinaan pitää minua kesällä hoidossa mutta kesästä piti kyllä maksaa silti. Jaksaa muistuttaa tästä joka välissä että maksaa piti mutta ei saanut käyttää palvelua. Ja mitä alkuperäiseen kysymykseen tulee, niin tässä lto on alempi korkeakoulututkinto ja opettaja ylempi. Miksi kukaan lukisi ylempää tutkintoa jos alemmalla saisi täysin samat edut? Valintojen maailma, aina voi lukea sen korkeamman tutkinnon ja saada paremmat edut.
[/quote]
Aina voi lukea itsensä lääkäriksi tai alkaa lentäjäksi.
Oho, ups. Ei voikaan. Kaikki eivät pysty siihen. Pitääkö siitä sitten kuitenkin palkita korkeammalla palkalla kun joku on niin älykäs syntyessään että pääsee lääkikseen????????????????????
[/quote]
No älykkyys ei välttämättä pelkkä edellytys ylemmän korkeakoulututkinnon suorittamiselle vaan se vaatii myös aikaa ja ahkeruutta sen tutkinnon eteen. Minusta on ihan loogista että mitä korkeammalle jaksaa opiskella niin se pitäisi näkyä palkassa. Minusta tämä on ihan loogista. Tietysti esimerkiksi lentäjät työskentelevät yksityissektorilla niin heidän palkkansa saa määräytyä ihan vapaasti markkinoilla.
Lastentarhaopetajat tai hoitajat eivät ole niin älykkäitä kuin opettajat ja siksi saavat heikompaa palkkaa eli arvostusta?
Miki syntymäominaisuudesta saapalkinnon?
Mun hälytyskellot aina soi, kun luokanopettaja lähtee kouluttautumaan aineenopettajaksi. Liian helpolla pääsevät pätevöitymään. Aineenhallinta on heikkoa, kun on napsittu hyväksiluentoja sieltä ja täältä. En tiedä onko sama meininki silloin, kun lto kouluttautuu luokanopeksi, mutta luultavasti on. Tärkeinä heilutaan kuitenkin sen tittelin kanssa sitten, vaikka tieteellisen pohjan kanssa on niin ja näin. Anteeksi ilkeyteni, mutta tämä on totuus.
Hyvä että tässä ketjussa on otettu puheeksi pätkätyöllistetyt opettajat ja naisopettajat. Joku voisi kertoa tähän millaista on olla opettajan virassa ja raskaana että muille tulee kateellinen mieli. Ajatteletteko te koskaan pätkäopettajia raskaana?
Silti näitä on olemassa. Ihmettelen miksi pätkätyöläisiä kohdellaan niin huonosti. Virat pitäisi lakkauttaa ja jokaisella alalla palkkoja pitäisi tuntuvasti laskea. Matalapalkka-alojen palkkoja taas pitäisi nostaa, koska pian meillä on mamuja hommissa ja kuka ne työt tekee, jos työttömänä pärjää paremmin, kuin 8e tunti hommissa?
Lastentarhan opettaja on oikeasti eri asia kuin peruskoulun tms. opettaja. Vähän kuin lääkäri on lääketieteen osaaja ja sairaanhoitaja hoitotyön.
Minusta ainakin hoitajilla on hienosti ammattiylpeys hoitotyön osaamisesta eivätkä he koskaan esitä olevansa lääkäreitä tai lääketieteen osaajia. Miksi lastentarhan opettajat eivät voi samalla tavalla rinta rottingilla olla kasvattajia? varhaiskasvattaja olisi minustakin hyvä nimi ja kertoisi työn tärkeydestä.
Tuntuu, että jotkut lastentarhan opettajat haluaisivat olla opettajia enemmän kuin varhaiskasvattaia. Sitten kannattaa hakeutua opettajaksi.