Lue keskustelun säännöt.
Miks lastentarhanopettajan täytyy jaksaa mutta opettajan ei???
30.09.2015 |
Miksi lton pitää jaksaa yli tonnin pienemmällä palkalla suurta lapsiryhmää koko päivän, kun opettajan ei tarvi jaksaa kuin muutama tunti. Ja on ltollakin niitä valmisteluita ja kirjallisia töitä, vanhempiin yhteydenpitoa jne. Ja suurin vääryys, miksi lton täytyy jaksaa yli puolta pienemmillä lomilla kuin opettajien, vuodesta toiseen. Kun opettajat kertoo, että menee kesälomastakin 3 ekaa viikkoa ihan vaan palautuessa ja lomailun voi aloittaa vasta jussista, niin miten ltot olis niin ihmeellisiä, että hei ei tarvis tota samaa toipumista? Onko se suurikin ero olla 5-6 v kuin esim. 7-8 v kanssa???
Ja nyt sitten ltot on menettämässä vähistäkin vielä 8 lomapäivää ja opettajien ei tarvitse menettää yhtään mitään. Ja lapsiryhmä kasvaa vaan ltoilla. Ei reilua.
Kommentit (142)
Kyllä lton työ on raskasta, sen todistaa jo sekin, että äidit eivät itse jaksa hoitaa lapsiaan kotona, vaan vievät isosisarukset päiväkotiin ja jäävät vauvan kanssa nauttimaan päivästä.
Toisekseen, ne harvat äidit, jotka pitävät kaikki lapsensa kotona, ovat aivan poikki. Itselläni on jo hiki päällä, kun puen kaksi riehuvaa lasta ulos ja montakos lasta lton täytyy pukea... Huh. Tuntuu, että kahden lapsen kanssa koko päivät kun touhuat, ruokit, potatat jne jne niin virtaa ei enää ole ja ltolla niitä lapsia kuitenkin pikkasen enemmän.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 16:31"][quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 15:36"]
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 14:00"]
Lastentarhan opettaja on oikeasti eri asia kuin peruskoulun tms. opettaja. Vähän kuin lääkäri on lääketieteen osaaja ja sairaanhoitaja hoitotyön.
Minusta ainakin hoitajilla on hienosti ammattiylpeys hoitotyön osaamisesta eivätkä he koskaan esitä olevansa lääkäreitä tai lääketieteen osaajia. Miksi lastentarhan opettajat eivät voi samalla tavalla rinta rottingilla olla kasvattajia? varhaiskasvattaja olisi minustakin hyvä nimi ja kertoisi työn tärkeydestä.
Tuntuu, että jotkut lastentarhan opettajat haluaisivat olla opettajia enemmän kuin varhaiskasvattaia. Sitten kannattaa hakeutua opettajaksi.
[/quote]
Lastentarhaopettajat käyvät opettajakoulutuksen, kyllä he ovat ihan oikeita opettajia, vaikka sinä kuinka muuta ajattelisit. Opetuksen ja kasvatuksen erottelu on muutenkin hyvin hankalaa ja ne kulkevat varhaislapsuudesta aikuisuuteen ksäi kädessä, kysy vaikka keneltä perusopetuksen tai lukion opettajalta, jos et lto:n sanaan tässä luota. Varhaiskasvatuksessa on myös monia ihan konkreettisia opetustilanteita, oli kyse sitten ryhmälle laskemisen tai kirjainten opettelua, mamulle sanojen opettamista, eri kasvien ja eläinten tunnistamisen opettelua.
Tuolla aiemmin joku kirjoitteli myös, että pitää tyytyä osaansa koska voi kouluttautua toiselle alalle. Tällä hetkellä lastentarhaopettajan palkat ovat aivan liian pienet koulutustasoon ja työn vaativuuteen nähden. Tämä on päivän selvä asia, ja siinä ei ole oikeastaan yhdelläkään asiaan perehtyneeseen mitään kiistämistä. Kuka niitä palkkoja vaatii isommaksi ja ryhmiä pienemmäksi jos ei opettajat itse? Kyllä asioista pitää valittaa ja pitää viedä eteenpäin, jos ikinä mitään muutosta asioihin haluaa. Ja muutosta pitää saada, niin se vain on. Harmi, että lto:t ovat sen verran tossia porukkaa ja liittomme huono, joten asiamme eivät oikeastaan etene. Eivät ole edenneet vuosikymmeniin. Itse aion erota OAJ:sta kyllä tämän myötä. Ei edes sitä palkkaa ole saatu nostettua, jotenkuten menisi nuo lomapäivätkin, jos edes työstä maksettava palkka olisi asiallinen. Uusi varhaiskasvattuslakihan on ihan täysi vitsi, mutta muuta ei voinut olettakaan ministeriltä joka hädin tuskin on itse yliopiston penkiltä valmistunut, eikä mitään tietoa varhaiskasvatuksen tai opetuksen maailmasta alansa puolesta.
[/quote]
Mitä tarkoittaa, että lastentarhanopettajat käyvät opekoulutuksen? Ainakaan minun pedagogisissa opinnoissani ei ollut läsnä ainuttakaan lastentarhanopettajaa vaan ihan kävivät omaa koulutustaan. Olen tosin aineenopettaja mutta meillä oli kaksi luokanopettajaa mukana osilla tunneista, koska erikoistuivat juuri meidän oppiaineeseemme. Pedagogiset opinnot ja kasvatustiede ovat erittäin helppoja suorittaa. Aineenhallinta taas on aivan toista. Lastentarhanopettajan koulutukseen pääsee helpommin kuin opettajankoulutukseen ja siinä varmaan syy, miksi monet hakeutuvat sinne, vaikka eivät työtä halua tehdä. Lastentarhanopettajan tehtävänä on lähinnä havainnoida lapsen taitoja, opetusta se ei ole ja kasvatuskin tehdään ns. massana eli lähinnä kasvatetaan toimimaan ryhmässä. Eskariopet tästä poikkeuksena mutta eskariahan on vain 4 h/päivä.
Lapseni päiväkodissa ulkoillaan aamuisin 2 tuntia ja iltapäivisin klo 14.30 lähtien. Aamuisin lapset leikkivät omia leikkejään, kun väkeä on niin vähän ja klo 9-11 siis ulkoillaan, sitten syödään ja mennään päiväunille. Iltapäivällä syödään välipala, joskus 15 minuuttia pelataan peliä, väritetään kuvaa tai rakennetaan legoja ja sitten taas ulkoillaan. Toki ulkona on ollut joskus temppurataa tai pihaleikkejä mutta en nyt pidä niiden organisointia kovin työläänä. Ennen joulua harjoitellaan muutama laulu ja keväällä sama mutta minkäänlaista aineenhallintaa ei tarvita, ei ole kokeita eikä mitään tulosvastuuta siitä, voiko lapsi siirtyä ryhmässä eteenpäin.
Se, että seisoo pihalla sateessa, ei ole mielestäni rankkaa. Se, että seisoo luokan edessä ja opettaa tai laatii kokeita ja korjaa niitä tai tekee uusia materiaaleja, on paljon työläämpää.
Mutta ainahan sitä voi itse kokeilla. Mikään ei estä hakemasta sinne opettajankoulutukseen - paitsi se, että täytyy läpäistä pääsykoe ja suorittaa tutkinto, joka ei ole sama kuin lastentarhanopettajalla.
[/quote]
Jestas miten huonoissa päiväkodeissa vanhemmat lapsiaan pitävät! Vai voisikohan olla, että vedät mutkia suoriksi? Minä olen koulutukseltani lto ja kasvatustieteen maisteri, jolla luokanopettajan pätevyys. Samaa työtä erilaisella painotuksella. Laadukkaassa varhaiskasvatuksessa pedagogiikka nivotaan arkeen, erillisiä tuokioita ei välttämättä ole lainkaan jos henkilökunta on tarpeeksi sensitiivistä ja pedagogisesti orientoitunutta tarttumaan lasten aloitteisiin.
Samalla tavalla voisin sanoa aineenopettajista, että helppoa hommaa, avaa vaan seuraavan aukeaman opeopaasta ja vetää tunnin. Kokeetkin löytyvät valmiina opeoppaan liitteistä. Mutta ehkä se ei ole ihan koko totuus?
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 19:38"]
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 19:16"][quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 18:45"] Oma opettajaäitini ei ainakaan saanut aikoinaan pitää minua kesällä hoidossa mutta kesästä piti kyllä maksaa silti. Jaksaa muistuttaa tästä joka välissä että maksaa piti mutta ei saanut käyttää palvelua. Ja mitä alkuperäiseen kysymykseen tulee, niin tässä lto on alempi korkeakoulututkinto ja opettaja ylempi. Miksi kukaan lukisi ylempää tutkintoa jos alemmalla saisi täysin samat edut? Valintojen maailma, aina voi lukea sen korkeamman tutkinnon ja saada paremmat edut. [/quote] Aina voi lukea itsensä lääkäriksi tai alkaa lentäjäksi. Oho, ups. Ei voikaan. Kaikki eivät pysty siihen. Pitääkö siitä sitten kuitenkin palkita korkeammalla palkalla kun joku on niin älykäs syntyessään että pääsee lääkikseen???????????????????? [/quote] No älykkyys ei välttämättä pelkkä edellytys ylemmän korkeakoulututkinnon suorittamiselle vaan se vaatii myös aikaa ja ahkeruutta sen tutkinnon eteen. Minusta on ihan loogista että mitä korkeammalle jaksaa opiskella niin se pitäisi näkyä palkassa. Minusta tämä on ihan loogista. Tietysti esimerkiksi lentäjät työskentelevät yksityissektorilla niin heidän palkkansa saa määräytyä ihan vapaasti markkinoilla.
[/quote]
Kehitysvamaiset ja lievästikehitysvammaiset lohduttautuivat kommentistasi. Minun siis pitää opiskella kolmekymmentä vuotta että minusta tulee lääkäri. Ei tarvitse olla hautausmaan siivoojana enää kauaa.
Terveisin lievästikehitysvammainen
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 20:14"]
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 10:39"]Olipa onneton kuvaus lto:n työnkuvasta tuossa edellä. Et kyllä ole sisäistänyt työtäsi Lto ei todellakaan vain vedä toim.tuokioita, sen pystyy tekemään lastenhoitakin. Lto:n tärkein tehtävä on vastata pedagokiikan soveltamisesta käytäntöön omassa lapsiryhmässään ja omata tietotaito lapsen psykologisesta kehityksestä. [/quote] Kyse olikin siitä, minkä verran päivittäiseen suunnitteluun menee aikaa vrt koulu. Tottakai päivä on muutakin kuin toimintatuokiot, mutta ei aamupalaa tai ruokailua tarvitse JOkA PÄIVä erikseen suunnitella? Välillä tuntuu, että lastentarhanopettajat tekevät työstään jotain paljon hienompaa, kuin mitä se käytännössä on. Käytännössä lähes jokaisessa päiväkodissa lapset leikkivät esim.ulkoilun aikaan 99%:sti keskenään, jos ei ole esim.harjoittelijoita pelaamassa jalista tai tekemässä hiekkakakkuja. Aikuiset lähinnä seuraavat leikkejä päältä.
[/quote]
Kyllä se vain ulottuu se lastentarhanopettajan työ ihan siihen jokapäiväseen arkeen. Ei ne lapset pellossa ole siellä pihalla, vaikka heidän siellä annetaan leikkiä omia leikkejä. Pelejä eivät päiväkoti-ikäiset edes osaa vielä kunnolla pelata ilman aikuista, ja esim. ulkosählyssä on aina mukana joku hoitaja tai ope. Pihalla aika menee hyvin pitkälti kiusaamiseen puuttumiseen, väkivaltatilanteisiin puuttumiseen ym. mutta on tärkeää antaa lasten olla keskenään ilman aikuista välillä. He eivät voi kehittyä sosiaalisesti, jos kaikki toiminta on ohjattua ja aikuisen valvomaa. Eikä lapselle ole oikeinkaan, että koko 9 tunnin päivä on ohjattua, vrt esim ekaluokkalaisen 5h päivää (joka sisältää myös ruokailut ja ulkoilut ilman aikuisen jatkuvaa vahtimista ihan vieressä). Ei yksikään alakoululainenkaan jaksaisi, jos kaikki toiminta olisi ohjattua.
Onko muuten edelleen niin, että koululla olevat eskariopet saa opettajien edut eli lyhyet työpäivät ja pitkät lomat ja päiväkodeissa toimivat eskariopet taas ei saa näitä etuja? Ennen oli ainakin näin. Eikös tämä aiheuttanut valtavaa kateutta ja kaunaa eskaopejen keskuudessa?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 20:15"]
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 20:04"]
[quote author="Vierailija" time="30.09.2015 klo 19:51"]
8 tuntia se työpäivä on ltolla.
Ja eipä opettajien tarvinnut tonne eikäy mielenilmaukseen mennä, kun ei he ole mitään menettämässä. Eivätkä viitsineet muidenkaan puolesta taistella. Itsekkäitä!
Mut onko se ekanluokan opettaminen muka niin paljon raskaampaa kuin eskariporukan???
[/quote]
Et voi olla tosissas?!?! Päiväkodissa on eskarissa max 20 lasta/ryhmä ja kaks hoitajaa tms lto:n lisäksi.mitse olen yksin luokassa. Avustaja 2h/vko.
t. Ekaluokan ope, jolla 27 oppilasta
[/quote]
En ole jota lainasit, ja en todellakaan pidä luokanopen työtä helppona, mutta mieleeni tuli että teetkö yhteistyötä lähialueen eskariopen kanssa? Voisi ehkä helpottaa tuota illuusiota, että siellä on kovin helppoa. Onhan sille syykin, että eskariryhmät ovat pienempiä, erityislapset ovat integroitu täysin näihin ryhmiin vielä (eskarin aikana päätetään ketkä voivat käydä normaalisti opetussuunnitelman mukaisesti koulussa), ja lapset ovat paljon pienempiä. Yleensä esikouluryhmässä on kaksi opettajaa ja yksi hoitaja tai erityislapsen ohjaaja. Kaikki eivät ole kokoajan paikalla samaan aikaan tietenkään, ja yksilöllistä opetusta pienryhmissä on pakko antaa tässä vaiheessa, jotta ne lapset sitten ihan oikeasti osaavat sinulla tunneilla tarvittavat perustaidot ja ylipäätään käyttäytyä. Meillä oli loistavaa yhteistyötä lähialueen luokaopettajan kanssa, tutustuttiin puolin toisin toistemme töihin ja järjestettiin paljon yhteistä toimintaa. Toimi todella hyvin, eikä tasan kumpikaan pitänyt toisen työtä sen helpompana.
[/quote]
Kyllä, teen yhteistyötä alueen eskarin kanssa. Siellä 19 lasta, lto ja kaks hoitajaa. Mulla kaksi erityisoppilasta ja kaksi tehostetun tuen oppilasta.
t. Ekaluokan ope 14 vuotta kokemusta ja myös 3 vuotta päiväkotikokemusta (olin siis ensin lto)
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 14:00"]
Lastentarhan opettaja on oikeasti eri asia kuin peruskoulun tms. opettaja. Vähän kuin lääkäri on lääketieteen osaaja ja sairaanhoitaja hoitotyön.
Minusta ainakin hoitajilla on hienosti ammattiylpeys hoitotyön osaamisesta eivätkä he koskaan esitä olevansa lääkäreitä tai lääketieteen osaajia. Miksi lastentarhan opettajat eivät voi samalla tavalla rinta rottingilla olla kasvattajia? varhaiskasvattaja olisi minustakin hyvä nimi ja kertoisi työn tärkeydestä.
Tuntuu, että jotkut lastentarhan opettajat haluaisivat olla opettajia enemmän kuin varhaiskasvattaia. Sitten kannattaa hakeutua opettajaksi.
[/quote]
Lastentarhaopettajat käyvät opettajakoulutuksen, kyllä he ovat ihan oikeita opettajia, vaikka sinä kuinka muuta ajattelisit. Opetuksen ja kasvatuksen erottelu on muutenkin hyvin hankalaa ja ne kulkevat varhaislapsuudesta aikuisuuteen ksäi kädessä, kysy vaikka keneltä perusopetuksen tai lukion opettajalta, jos et lto:n sanaan tässä luota. Varhaiskasvatuksessa on myös monia ihan konkreettisia opetustilanteita, oli kyse sitten ryhmälle laskemisen tai kirjainten opettelua, mamulle sanojen opettamista, eri kasvien ja eläinten tunnistamisen opettelua.
Tuolla aiemmin joku kirjoitteli myös, että pitää tyytyä osaansa koska voi kouluttautua toiselle alalle. Tällä hetkellä lastentarhaopettajan palkat ovat aivan liian pienet koulutustasoon ja työn vaativuuteen nähden. Tämä on päivän selvä asia, ja siinä ei ole oikeastaan yhdelläkään asiaan perehtyneeseen mitään kiistämistä. Kuka niitä palkkoja vaatii isommaksi ja ryhmiä pienemmäksi jos ei opettajat itse? Kyllä asioista pitää valittaa ja pitää viedä eteenpäin, jos ikinä mitään muutosta asioihin haluaa. Ja muutosta pitää saada, niin se vain on. Harmi, että lto:t ovat sen verran tossia porukkaa ja liittomme huono, joten asiamme eivät oikeastaan etene. Eivät ole edenneet vuosikymmeniin. Itse aion erota OAJ:sta kyllä tämän myötä. Ei edes sitä palkkaa ole saatu nostettua, jotenkuten menisi nuo lomapäivätkin, jos edes työstä maksettava palkka olisi asiallinen. Uusi varhaiskasvattuslakihan on ihan täysi vitsi, mutta muuta ei voinut olettakaan ministeriltä joka hädin tuskin on itse yliopiston penkiltä valmistunut, eikä mitään tietoa varhaiskasvatuksen tai opetuksen maailmasta alansa puolesta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 19:14"]
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 18:38"]
Olisitko valmis marssimaan sen puolesta, että lastentarhanopettajat saavat vastaavan toipumisajan?
Olisikohan opettajat edes valmiita hoitamaan omia lapsiaan kesäkuun? Nythän on käymässä niin, että työttömät saavat lapsilleen vain sen minimivarhaiskasvatuksen kesäisin, mutta opettajat voivat pitää lapsia kokopäiväisesti ja tehdä piharemontteja. Ovathan he kuitenkin "töissä"...
[/quote]
Virat pois opettajilta. Koko ala pätkätyön piiriin! Saadaan tasapäistettyä opettajien ala!
Kaksi kesälomaa olen urani aikana saanut palkallisena ja kaksi lasta saattanut tähän maahan pätkätyöläisenä. Virassa olevat opettajat saavat niin paljon parempia etuja että se on sietämättömän epäreilua!!!!
t. Ope ja pätkäope vuodesta 2002
[/quote]
Kiitä kokoomusporukkaa. Heillä ne virat on. Ei tarvitse kuin katsoa vaalimainoksia ja ottaa selvää niin pätkätyöläiset eivät kokoomuksen listoilla ole. Tietty porukka vetää hyvävelijärjestöä. Sillä ne virat saadaan.
isolla viikatteella pitäisi leikata ja ryhdistää koko opettajakuntaa.
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 20:18"]
Itselläni on kolmoistutkinto eli olen pätevä opettamaan lapsia päiväkodista yläkouluun. Lto:n työ on lasten leikkiä luokan- ja aineenopettajan työn rinnalla. Kamalasti päiväkodissa valitetaan työnmäärästä, mutta välillä mietin palaavani takaisin pk:n puolelle. Käteenjäävässä palkassa ei merkittävää eroa, työnmäärä mitätön luokanopen hommiin nähden, hankalat vanhemmat voit nakittaa toiselle ja kaiken saa tehdä virallisella työajalla.
Lto:t kitisee turhasta ja tämän olen ihan talon sisältä havainnut. Viimeeksi kaksi vuotta sitten työskentelin lukuvuoden pk:ssa. Sitä ennen kymmenen vuotta luokanopena ja nyt taas luokanopena. Voi kun itsekin saisi päivät pitkät seisoa ringissä ja panetella vanhempia (vihasin sitä pk:ssa). Lapsen paras oli kyllä kaukana aikana usein. Toki siellä on hetkiä, jolloin on kiire, mutta pääsääntöisesti aika leppoisaa. Nyt olen 22 oppilaan ope, jolla luokassa kolmanneksella tehostetun tai erityisen tuen päätös ja runsaat kolme tuntia erityisopettajan palveluja käytössä. Ihan yksin mennään eteenpäin ja oppiakin pitäisi saada menemään perille, ei riitä, että päivästä selviää. Tällä viikolla jo pelkkää koululla oloa takana 37 tuntia ja vielä olisi yksi työpäivä pitämättä. Siihen vielä päälle tuntien suunnittelu. Voi, kuinka toivoisin, että nämä helpon rahan huutelijat tulisivat kouluarkeen mukaan katsomaan, niin saisivat vähän kokemusta siitä opettajan työn helppoudesta.... t: Väsynyt ope, joka kaksi vuotta sitten ei ollut ahdistunut/väsynyt muusta kuin pk:n henkilökunnan paskanjauhannasta.
[/quote]
Sitten et ole ollut kyllä hyvä lto, jos se on sinulle ollut lastenleikkiä etkä ymmärrä valittamista oloista ja palkasta. Terkuin toinen sekä lto että aineenope, joka kirjoitti tuolla paljon aiemmin. Ihan hyvä, että et tee lto:n hommia, jos käsityksesi työstä on tuo. Valitettavasti sinne tulee aina virhevalintoja, mutta onneksi olet löytänyt itsellesi sopivampaa hommaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 20:21"][quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 20:14"]
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 10:39"]Olipa onneton kuvaus lto:n työnkuvasta tuossa edellä. Et kyllä ole sisäistänyt työtäsi Lto ei todellakaan vain vedä toim.tuokioita, sen pystyy tekemään lastenhoitakin. Lto:n tärkein tehtävä on vastata pedagokiikan soveltamisesta käytäntöön omassa lapsiryhmässään ja omata tietotaito lapsen psykologisesta kehityksestä. [/quote] Kyse olikin siitä, minkä verran päivittäiseen suunnitteluun menee aikaa vrt koulu. Tottakai päivä on muutakin kuin toimintatuokiot, mutta ei aamupalaa tai ruokailua tarvitse JOkA PÄIVä erikseen suunnitella? Välillä tuntuu, että lastentarhanopettajat tekevät työstään jotain paljon hienompaa, kuin mitä se käytännössä on. Käytännössä lähes jokaisessa päiväkodissa lapset leikkivät esim.ulkoilun aikaan 99%:sti keskenään, jos ei ole esim.harjoittelijoita pelaamassa jalista tai tekemässä hiekkakakkuja. Aikuiset lähinnä seuraavat leikkejä päältä.
[/quote]
Kyllä se vain ulottuu se lastentarhanopettajan työ ihan siihen jokapäiväseen arkeen. Ei ne lapset pellossa ole siellä pihalla, vaikka heidän siellä annetaan leikkiä omia leikkejä. Pelejä eivät päiväkoti-ikäiset edes osaa vielä kunnolla pelata ilman aikuista, ja esim. ulkosählyssä on aina mukana joku hoitaja tai ope. Pihalla aika menee hyvin pitkälti kiusaamiseen puuttumiseen, väkivaltatilanteisiin puuttumiseen ym. mutta on tärkeää antaa lasten olla keskenään ilman aikuista välillä. He eivät voi kehittyä sosiaalisesti, jos kaikki toiminta on ohjattua ja aikuisen valvomaa. Eikä lapselle ole oikeinkaan, että koko 9 tunnin päivä on ohjattua, vrt esim ekaluokkalaisen 5h päivää (joka sisältää myös ruokailut ja ulkoilut ilman aikuisen jatkuvaa vahtimista ihan vieressä). Ei yksikään alakoululainenkaan jaksaisi, jos kaikki toiminta olisi ohjattua.
[/quote]
Samoja selvittelyjä siellä koulunkin pihalla on. Silloin on vaan moninkertainen määrä lapsia ja yksi ulkovalvoja. En jaksa jankuttaa, kuten totesin, olen tehnyt molempia töitä ja nimenomaan koulun puolella silmäni ovat avautuneet. Opettajan on pakko selvitä usein yksin, vaikka olisi 23 vilkasta ykkösluokkalaista. Koulunkäynninohjaaja ei riitä joka ryhmään. Kasvatus ei lopu ekaluokkaan, vaan samaa tapakasvatusta tapahtuu koulussakin esim.ruokalassa ja välitunneilla ja lisäksi pitäisi päästä vielä aika vauhtia asioissa eteenpäin. En ole sanonut ettei lto :n työ olisi raskasta, mutta ei se koulussa ainakaan helpompaa todellakaan ole!
Eikös riitä kun kerran suunnittelee ja suunnitelmat tekee kirjallisesti on vuodesta toiseen kansio mitä tehdään.
Ei pyörää tarvitse keksiä aina uudelleen. Lapset vaihtuu joten samalla aineistolla voi mennä useita vuosia.
Kovin yksinkertaisia on päiväkodissa tapahtuvat asiat. Omien lasten kautta tätä seurannut.
Samat jutut toistuu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meidän tytön eskariope ei kyllä ole erityisen teräväpäinen. Kyllä hän varmaan eskaria saa pidettyä, mutta vanhempana sitä toivoisi, että lapsen eskariopen kanssa pystyisi keskustelemaan järkevästi. Tämän kanssa ei pysty. Mutta toivottavasti on yksittäistapaus.
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 17:43"]
Tämä aloitus on taas sitä luokkaa, että en vaivaudu vastaamaan. Sanon vain sen, että ammatteja ei voi keskenään vertailla, koska ne ovat lähtökohtaisesti täysin erilaiset. Vertailu ei johda mihinkään eli ei kannata sitä harrastaa. terv. luokanope ps. Toipumista kyllä vaaditaan molemmissa ammateissa, kun näiden nykypäivän herranterttujen kanssa työtä tekee, se on kyllä yhteistä molemmissa ammateissa.
[/quote]
Olisitko valmis marssimaan sen puolesta, että lastentarhanopettajat saavat vastaavan toipumisajan?
Olisikohan opettajat edes valmiita hoitamaan omia lapsiaan kesäkuun? Nythän on käymässä niin, että työttömät saavat lapsilleen vain sen minimivarhaiskasvatuksen kesäisin, mutta opettajat voivat pitää lapsia kokopäiväisesti ja tehdä piharemontteja. Ovathan he kuitenkin "töissä"...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[/quote]
Olisitko valmis marssimaan sen puolesta, että lastentarhanopettajat saavat vastaavan toipumisajan?
Olisikohan opettajat edes valmiita hoitamaan omia lapsiaan kesäkuun? Nythän on käymässä niin, että työttömät saavat lapsilleen vain sen minimivarhaiskasvatuksen kesäisin, mutta opettajat voivat pitää lapsia kokopäiväisesti ja tehdä piharemontteja. Ovathan he kuitenkin "töissä"...
[/quote]
Opettajat eivät voi osallistua mielenilmauksiin, koska me olemme viranhaltijoita. Työläisiltä marssiminen onnistuu, jos kokevat aiheen tarpeeksi tärkeäksi.
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 18:38"]
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 17:43"]
Tämä aloitus on taas sitä luokkaa, että en vaivaudu vastaamaan. Sanon vain sen, että ammatteja ei voi keskenään vertailla, koska ne ovat lähtökohtaisesti täysin erilaiset. Vertailu ei johda mihinkään eli ei kannata sitä harrastaa. terv. luokanope ps. Toipumista kyllä vaaditaan molemmissa ammateissa, kun näiden nykypäivän herranterttujen kanssa työtä tekee, se on kyllä yhteistä molemmissa ammateissa.
[/quote]
Olisitko valmis marssimaan sen puolesta, että lastentarhanopettajat saavat vastaavan toipumisajan?
Olisikohan opettajat edes valmiita hoitamaan omia lapsiaan kesäkuun? Nythän on käymässä niin, että työttömät saavat lapsilleen vain sen minimivarhaiskasvatuksen kesäisin, mutta opettajat voivat pitää lapsia kokopäiväisesti ja tehdä piharemontteja. Ovathan he kuitenkin "töissä"...
[/quote]
Eikai opettajat herranjumala sentään pidä lapsiaan kesäkuussa veronmaksajien elättinä? Tämä alkaa jo olla täysi vitsi!!
Oma opettajaäitini ei ainakaan saanut aikoinaan pitää minua kesällä hoidossa mutta kesästä piti kyllä maksaa silti. Jaksaa muistuttaa tästä joka välissä että maksaa piti mutta ei saanut käyttää palvelua.
Ja mitä alkuperäiseen kysymykseen tulee, niin tässä lto on alempi korkeakoulututkinto ja opettaja ylempi. Miksi kukaan lukisi ylempää tutkintoa jos alemmalla saisi täysin samat edut? Valintojen maailma, aina voi lukea sen korkeamman tutkinnon ja saada paremmat edut.
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 18:42"]
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 18:38"]
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 17:43"]
Tämä aloitus on taas sitä luokkaa, että en vaivaudu vastaamaan. Sanon vain sen, että ammatteja ei voi keskenään vertailla, koska ne ovat lähtökohtaisesti täysin erilaiset. Vertailu ei johda mihinkään eli ei kannata sitä harrastaa. terv. luokanope ps. Toipumista kyllä vaaditaan molemmissa ammateissa, kun näiden nykypäivän herranterttujen kanssa työtä tekee, se on kyllä yhteistä molemmissa ammateissa.
[/quote]
Olisitko valmis marssimaan sen puolesta, että lastentarhanopettajat saavat vastaavan toipumisajan?
Olisikohan opettajat edes valmiita hoitamaan omia lapsiaan kesäkuun? Nythän on käymässä niin, että työttömät saavat lapsilleen vain sen minimivarhaiskasvatuksen kesäisin, mutta opettajat voivat pitää lapsia kokopäiväisesti ja tehdä piharemontteja. Ovathan he kuitenkin "töissä"...
[/quote]
Eikai opettajat herranjumala sentään pidä lapsiaan kesäkuussa veronmaksajien elättinä? Tämä alkaa jo olla täysi vitsi!!
[/quote]
Tiedän monta opee, jotka tekee näin. Kun pitää levätä niin raskaasta työstä. Se on kuulemma ansaittua. Ja jos sattuu oleen vaikka arkivapaita (esim. kaverillani joka torstai vapaa), niin toki lapset päikkyyn, että saa levätä rauhassa.
[quote author="Vierailija" time="01.10.2015 klo 20:18"]Itselläni on kolmoistutkinto eli olen pätevä opettamaan lapsia päiväkodista yläkouluun. Lto:n työ on lasten leikkiä luokan- ja aineenopettajan työn rinnalla. Kamalasti päiväkodissa valitetaan työnmäärästä, mutta välillä mietin palaavani takaisin pk:n puolelle. Käteenjäävässä palkassa ei merkittävää eroa, työnmäärä mitätön luokanopen hommiin nähden, hankalat vanhemmat voit nakittaa toiselle ja kaiken saa tehdä virallisella työajalla.
Lto:t kitisee turhasta ja tämän olen ihan talon sisältä havainnut. Viimeeksi kaksi vuotta sitten työskentelin lukuvuoden pk:ssa. Sitä ennen kymmenen vuotta luokanopena ja nyt taas luokanopena. Voi kun itsekin saisi päivät pitkät seisoa ringissä ja panetella vanhempia (vihasin sitä pk:ssa). Lapsen paras oli kyllä kaukana aikana usein. Toki siellä on hetkiä, jolloin on kiire, mutta pääsääntöisesti aika leppoisaa. Nyt olen 22 oppilaan ope, jolla luokassa kolmanneksella tehostetun tai erityisen tuen päätös ja runsaat kolme tuntia erityisopettajan palveluja käytössä. Ihan yksin mennään eteenpäin ja oppiakin pitäisi saada menemään perille, ei riitä, että päivästä selviää. Tällä viikolla jo pelkkää koululla oloa takana 37 tuntia ja vielä olisi yksi työpäivä pitämättä. Siihen vielä päälle tuntien suunnittelu. Voi, kuinka toivoisin, että nämä helpon rahan huutelijat tulisivat kouluarkeen mukaan katsomaan, niin saisivat vähän kokemusta siitä opettajan työn helppoudesta.... t: Väsynyt ope, joka kaksi vuotta sitten ei ollut ahdistunut/väsynyt muusta kuin pk:n henkilökunnan paskanjauhannasta.
[/quote]
Ihanaa yleistämistä. Minäkin osaan, koulun opettajat eivät muuta tee kuin istu opehuoneessa valittamassa työnsä rankkuudesta vaikka oikeasti noudattavat vain "oppikirjapedagogiikkaa".
Mahdollisuuksien tasa-arvo, tuo opettajien moraalin kulmakivi.
Kaikilla on periaatteessa mahdollisuus hakeutua opettajiksi, joten on täysin oikein laskuttaa kuntaa työstä, jonka voisi tehdä hyvin pienemmälläkin palkalla. Jokaisellahan on periaatteessa mahdollisuus ostaa koulutarvikkeet, joten mitäpä köyhiä perheitä tukemaan.
En siis ole yllättynyt, opettajien kokoomusihannointi ei ole koskaan ollut mikään salaisuus. Eihän niissä pääsykokeissa kuitenkaan mitään empatiatestiä ole :)
Mutta jatkossa, toivottavasti paikallinen sopiminen tulee kuntasektorille. Eiköhän se palkkataso siitä asetu kohdilleen.
Itselläni on kolmoistutkinto eli olen pätevä opettamaan lapsia päiväkodista yläkouluun. Lto:n työ on lasten leikkiä luokan- ja aineenopettajan työn rinnalla. Kamalasti päiväkodissa valitetaan työnmäärästä, mutta välillä mietin palaavani takaisin pk:n puolelle. Käteenjäävässä palkassa ei merkittävää eroa, työnmäärä mitätön luokanopen hommiin nähden, hankalat vanhemmat voit nakittaa toiselle ja kaiken saa tehdä virallisella työajalla.
Lto:t kitisee turhasta ja tämän olen ihan talon sisältä havainnut. Viimeeksi kaksi vuotta sitten työskentelin lukuvuoden pk:ssa. Sitä ennen kymmenen vuotta luokanopena ja nyt taas luokanopena. Voi kun itsekin saisi päivät pitkät seisoa ringissä ja panetella vanhempia (vihasin sitä pk:ssa). Lapsen paras oli kyllä kaukana aikana usein. Toki siellä on hetkiä, jolloin on kiire, mutta pääsääntöisesti aika leppoisaa. Nyt olen 22 oppilaan ope, jolla luokassa kolmanneksella tehostetun tai erityisen tuen päätös ja runsaat kolme tuntia erityisopettajan palveluja käytössä. Ihan yksin mennään eteenpäin ja oppiakin pitäisi saada menemään perille, ei riitä, että päivästä selviää. Tällä viikolla jo pelkkää koululla oloa takana 37 tuntia ja vielä olisi yksi työpäivä pitämättä. Siihen vielä päälle tuntien suunnittelu. Voi, kuinka toivoisin, että nämä helpon rahan huutelijat tulisivat kouluarkeen mukaan katsomaan, niin saisivat vähän kokemusta siitä opettajan työn helppoudesta.... t: Väsynyt ope, joka kaksi vuotta sitten ei ollut ahdistunut/väsynyt muusta kuin pk:n henkilökunnan paskanjauhannasta.