Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.

Suomi pärjäsi surkeasti matematiikassa

Vierailija
15.07.2015 |

http://www.mtv.fi/uutiset/kotimaa/artikkeli/kansainvalinen-kilpailu-sen-paljastaa-suomi-on-surkea-matematiikassa/5226458

 

Tuossa näkee suomalaisen koulujärjestelmän todellisen tason. Ei ihme että tästä maasta ei tule huippuja ollenkaan

Kommentit (89)

Vierailija
81/89 |
15.07.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

"Esimerkiksi Yhdysvalloissa, joka haalii ykkössijoja huippuosaamista mittaavissa kilpailuissa, ei ole mitenkään harvinaista olla lukutaidoton vielä high schoolissa."

No kylla se normikoulussa on erittain harvinaista, ghettokoulut ovat sitten erikseen. Niitahan voitaisiin verrata johonkin Jakomakeen tai muuhun mamukeskittymaan missa opiskelija-aines ja opetus eivat ole minkaan mitalin arvoista.

USAssa otetaan lahjakkuudet huomioon ja heille jarjestetaan lisaopetusta paikallisissa yliopistoissa, lukiossa he voivat valita AP-kurssit.

Vierailija
82/89 |
15.07.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 18:42"]"Esimerkiksi Yhdysvalloissa, joka haalii ykkössijoja huippuosaamista mittaavissa kilpailuissa, ei ole mitenkään harvinaista olla lukutaidoton vielä high schoolissa."

No kylla se normikoulussa on erittain harvinaista, ghettokoulut ovat sitten erikseen. Niitahan voitaisiin verrata johonkin Jakomakeen tai muuhun mamukeskittymaan missa opiskelija-aines ja opetus eivat ole minkaan mitalin arvoista.

USAssa otetaan lahjakkuudet huomioon ja heille jarjestetaan lisaopetusta paikallisissa yliopistoissa, lukiossa he voivat valita AP-kurssit.
[/quote]

Pointti olikin, että Suomessa nimenomaan ei ole näitä ghettokouluja vaan julkisen opetuksen taso on kauttaaltaan aika tasalaatuista. Ihan sieltä Jakomäestäkin voi ponnistaa elämässä eteenpäin. Vaikka sosiaaliset ongelmat ovat erityneet alueittain, Suomen huono-osaisimpien asuinalueiden koulujen tasosta ei kyllä voi puhua samana päivänä Yhdysvaltojen kanssa. Suomessa resursoimalla ongelmatapauksiin (kouluavustajat, pienryhmät jne.) saadaan lähes kaikki asuinalueesta riippumatta yhteiskuntakelpoisiksi. Toki sama resursointi voitaisiin käyttää lahjakkaisiin, mutta sitten meillä olisi nykyistä enemmän koulupudokkaita, jotka syrjäytyisivät ja jengiytyisivät niin kuin Yhdysvalloissa.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
83/89 |
15.07.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 16:10"]

[quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 16:08"]

Apua, miten Jenkkilä on ekana? Maailmankirjat on sekaisin.

[/quote]

 

Miten niin maailmankirjat on sekaisin? 

[/quote]

 

Palstan jatkuva USA:n haukkuminen ei vastaakaan todellisuutta! Miten nyt tästä eteenpäin?! 

Vierailija
84/89 |
15.07.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 17:41"]

[quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 17:09"]

On totta, että Suomessa ei panosteta lahjakkaisiin oppilaisiin, mistä syystä sijoitus tämäntyyppisissä kilpailuissa jää heikoksi. Pisa-mittauksissa, joissa Suomi tunnetusti pärjää hyvin, sen sijaan tarkastellaan koko ikäluokan osaamista. Kumpi sitten on parempi, se, että saadaan muutama huippuosaaja vai kaikista suurin piirtein yhteiskuntakelpoisia? Esimerkiksi Yhdysvalloissa, joka haalii ykkössijoja huippuosaamista mittaavissa kilpailuissa, ei ole mitenkään harvinaista olla lukutaidoton vielä high schoolissa.

[/quote]

Ei näiden tarvitse olla ristiriidassa keskenään. Ei siis ole parempi kumpikaan, vaan molempi. Ei ole oikeudenmukaista ja vielä vähemmän on viisasta, että yhden ryhmän tarpeet sivuutetaan.

[/quote]

 

Sitä paitsi nykyään ei pidä enää paikkaansa edes tuo, että Pisassa olisi mukana ikäluokan koko osaaminen. Huonoiten pärjäävät luokat/koulut jätetään jo pois testistä. Todella noloa! Jos aivan kaikki otettaisiin mukaan, meidän sijoitus olisi pudonnut vielä enemmän kuin tilastot näyttää nyt.

 

Vierailija
85/89 |
15.07.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 16:47"]

[quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 16:44"][quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 16:32"] [quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 16:30"] Matematiikan nuomeroilla ei tämä maailma pysy kasassa. Puolet matemaatikoista ovat ihan pihalla ja laskevat täysin tarpeettomia laskuja ja kaavoja. [/quote]   Milläs tämä maailma pysyy kasassa?  [/quote] Ihmisyhteisöillä ja ryhmittymillä. Et sinun tarvitse ruoan keräämiseen laskea mielikuvituslaskuja. Jokainen pärjää plus miinus jako ja kertolaskuilla, jotka opetettiin jo esikoulussa pälli. [/quote] Voipi olla että kun vaikka ydinvoimaloita yritettäisiin käyttää jako- ja kertolaskun voimalla niin se maailma ei kauaa pystyssä pysyisi :D

[/quote]

 

Jopa viherpipertäjien suosimien tuulimyllyjen rakentamiseen tarvitaan aika tavalla matikkaa

Vierailija
86/89 |
15.07.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

Se, että itämaat ja aasialaiset mm. USAssa pärjäävät johtuvat ihan siitä, että he ovat tottuneet tekemään aivan julmetun paljon töitä.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
87/89 |
17.07.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 17:41"]

[quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 17:09"]

On totta, että Suomessa ei panosteta lahjakkaisiin oppilaisiin, mistä syystä sijoitus tämäntyyppisissä kilpailuissa jää heikoksi. Pisa-mittauksissa, joissa Suomi tunnetusti pärjää hyvin, sen sijaan tarkastellaan koko ikäluokan osaamista. Kumpi sitten on parempi, se, että saadaan muutama huippuosaaja vai kaikista suurin piirtein yhteiskuntakelpoisia? Esimerkiksi Yhdysvalloissa, joka haalii ykkössijoja huippuosaamista mittaavissa kilpailuissa, ei ole mitenkään harvinaista olla lukutaidoton vielä high schoolissa.

[/quote]

Ei näiden tarvitse olla ristiriidassa keskenään. Ei siis ole parempi kumpikaan, vaan molempi. Ei ole oikeudenmukaista ja vielä vähemmän on viisasta, että yhden ryhmän tarpeet sivuutetaan.

[/quote]

Juuri näim. Ja Yhdysvalloissahan koko ikäluokka mnee High Schooliin, toisin kuin esim. Suomessa. Silloin väkisinkin on niitä, joilla oppi ei ole mennyt ihan perille.

88/89 |
17.07.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 18:42"]"Esimerkiksi Yhdysvalloissa, joka haalii ykkössijoja huippuosaamista mittaavissa kilpailuissa, ei ole mitenkään harvinaista olla lukutaidoton vielä high schoolissa."

No kylla se normikoulussa on erittain harvinaista, ghettokoulut ovat sitten erikseen. Niitahan voitaisiin verrata johonkin Jakomakeen tai muuhun mamukeskittymaan missa opiskelija-aines ja opetus eivat ole minkaan mitalin arvoista.

USAssa otetaan lahjakkuudet huomioon ja heille jarjestetaan lisaopetusta paikallisissa yliopistoissa, lukiossa he voivat valita AP-kurssit.
[/quote]

Ihmeellistä itseinhoa monilla suomalaisilla. Suomessa ei nyt vaan ole sellaisia kouluja kuin Yhdysvaltain ghettokoulut koska Suomessa asiat on järjestetty niin että sellaisia ei muodostu, toisin kuin Yhdysvalloissa. Vaikka inhoaisikin Suomea ja suomalaisuutta, voisi kuitenkin myöntää että on olemassa asioita jotka tehdään hyvin Suomessa.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
89/89 |
17.07.2015 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 18:18"][quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 15:49"]

[quote author="Vierailija" time="15.07.2015 klo 15:35"]Sanoisin että aika satunnainen tuollainen lukiolaisjoukkueen menestys kisoissa. Enemmän kertoisi esim. keskiarvot menestyksestä em. kisassa 10v aikana. Ja jos maita nyt erityisesti vertailtaisiin niin suhteutus maiden väkilukuun mukaan. [/quote] Ihan faktana, että Suomi alkaa jäädä jälkeen myös pisa-tuloksissa. Jostain syystä Suomi alkaa jäädä polkemaan paikallaan ja muut maat menee ohi. Mikä systeemissä mättää? Oppilaat tuskin ovat tyhmempiä kuin ennen...

[/quote]

Minä kerron, missä on vika: se on siinä, että luokat ovat täynnä idioottihäiriköitä, joita pitää paapoa. Monilla opettajilla olisi kykyä ja halua opettaa lahjakkaampia, mutta aikaa ei ole, koska nämä häiriöt pitää jotenkin saada pidettyä kurissa etteivät käy muiden kimppuun. Resepti:
1) Palataan takaisin päin ajassa ja annetaan opettajille oikeus ruumiilliseen kurittamiseen ja nurkassa seisottamiseen.
2) Nämä kaikista pahimmat häiriköt siirretään omiin kasvatuslaitoksiinsa, joissa ne opetetaan ihmisten tavoille ennen oppivelvollisuuden jatkumista.
Poistetaan vanhemmilta oikeus valittaa kohdista 1 ja 2.

Tämän jäkeen opettajille jää aikaa opettaa oppimishaluista ja -kykyistä aineista, kun huompi aines saa tehdä jotain kykyjään vastaavaa, kuten vaikka olla sulkeisharjoituksissa.
[/quote]

Kuulostaa vähän siltä, että kirjoittaja itse olisi ollut oikein kelpoa tavaraa tuollaiseen "kasvatuslaitokseen" :D