Lue keskustelun säännöt.
Opettajat ei vastaa wilma-viesteihin
09.02.2022 |
Onko muilla samoja kokemuksia.
Opettaja ei vastaa wilma-viesteihin.
Koulun ja kodin yhteistyö toimii pääasiassa wilma-viestien varassa. Kyse on siis ihan asiallisista ja ystävällisistä viesteistä, jotka liittyy kouluun esim. mitkä sivut tulee kokeeseen. Opettaja ei laita niitä wilmaan kokeen yhteyteen, vaan sanoo vain tunnilla. Ei mitään henkilökohtaista opettajaa koskevaa.
Kysyisin erikseen:
Vastaako teidän lapsen opettaja lapsenne viesteihin ?
Vastaako opettaja vanhemman viesteihin ?
Tai jos oot lukiossa opiskelijana, vastaako opettajat sun viesteihin ?
Kiitos, jos pystyt vastaamaan. Mietin, onko tää kovin yleistä. Hyvä keino sinänsä estää wilma-viestit jatkossa, varsinkin oppilailta. Toivottavasti lapseni koulu on poikkeus. Kaikkea ei ehdi, halua tai muista kysyä tunnilla.
Kommentit (353)
Kauheen ristiriitaisia vastauksia. Osa on niin tunnollisia, vastaa kaikille. Osa hukkuu viesteihin ja on ihan uupumuksen partaalla, eikä ehdi vastata kaikille.
Miten teille niitä viestejä vaan edelleen tulee, jos ette edellisiinkään vastaa?
Tuleeko ne viestit yhä tiukemmalla sävyllä uudestaan?
On kyllä tosi erilaisia kouluja ja opettajia.
Vanhempien ja oppilaiden tai lukioilaisten vastaukset on vaan vähissä.
Opettajat kyllä osaa kirjoittaa hyviä vastauksia. Ehkä ne vastauksia odottamaan jääneet vanhemmat ja oppilaat tai opisjelijat, ei enää viihdy edes tällaisilla palstoilla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ope Wilmassa kirjoitti:
Yleensa opettajat vastaavat, ainakin itse vastaan viesteihin. Ellei vastaa, on syynä todennäköisesti inhimillinen unohdus, jos lukee viestin tilanteessa, jossa ei voi tarkistaa vastaukseen tulevaa asiaa., esim. koealueen sivuja, jos on vaikka juuri lenkillä. Kotiin tultua vastaaminen voi unohtua, eikä Wilmaan voi mitenkään merkitä, kuten sähköpostiin, viestejä jollain "tärkeä" -merkillä.
Toinen syy vastaamattomuuteen on törkeä tai asiaton viesti, jossa mennään vaikkapa henkilökohtaisuuksiin. Silloin opettaja voi näyttää viestin esimiehelleen ja olen kolleegoilta kuullut, että esimiehet voivat neuvoa olemaan vastaamatta. Rehtori voi olla yhteydessä huoltajaan tai keskustella huoltajan kanssa, mikäli tämä onjo uhannut olla rehtoriin yhteydessä.
Oletteko varma, ettei koealuetta löydy Wilman "kokeet", "tulevat kokeet" -kohdasta? Jos siellä on merkittynä, on turha kysyä opettajalta viestillä erikseen. Luokassa on myös voitu sopia, että nyt harjoitellaan omaa vastuunottoa ja kaikki merkitsevät koealueen itse. Kysytään onko merkitty ja jos kaikki vastaavat joo, voidaan asia katsoa sovituksi. Ymmärrän, että näin toimittuaan ope voi sanoa, että ei toivo, että kukaan nyt kysyisi tätä enää erikseen Wilma-viestillä. Taustalla on silloi.se, että tulee kestämättömän suurena tulvana jatkuvasti (samoilta) oppilailta illalla klo 21-22 kyselyitä huomisen läksyistä tai koealueesta. Opettajallakin voi olla pieniä lapsia laitettavana nukkumaan ja oman perheen asioita huolehdittavana illalla.Ei olis pitänyt laittaa samaan aloitukseen esimerkkiä ja yleistystä. Se esimerkki oli vain keksitty juttu. Kyse oli myös asiallisesta viestistä. Mainittu aloituksessa.
Oikeasti kiinnostaa vastaukset noihin pyydettyihin kysymyksiin.
"Kysyisin erikseen:
Vastaako teidän lapsen opettaja lapsenne viesteihin ?
Vastaako opettaja vanhemman viesteihin ?
Tai jos oot lukiossa opiskelijana, vastaako opettajat sun viesteihin ?"
Tosin näyttihän tuo olevan aika yleinen kysymys tuo koealue.
Jotkut opettajat eivät vastaa kenenkään wilma -viesteihin, ei oppilaiden tai huoltajien. Tässä oli tarkoitus kartoittaa, miten yleistä se on. Noihin kysymyksiin yllä tuli kyllä vastaus, kiitos.
Tää oli hyvå tietää, että eikä Wilmaan voi mitenkään merkitä, kuten sähköpostiin, viestejä jollain "tärkeä" -merkillä. Ehkä kyse on myös siitä, ettei wilma oikeasti sovi kovin hyvin viestittelyyn. Hukkuu viestit toistensa sekaan.
Kouluissa voi siirtyä johonkin moniulotteisempaan viestintäkanavaan.
vois.... ei varmaan noin vain voi. yksityisyydensuoja yms. ei voi laittaa mitä vaan nettiin.
Ihan kuin osa vastaajista haluais kääntää oppilaiden tai huoltajien puutteeksi, jos opettaja saa wilma -viestejä. Oli aihe mikä vaan.
Ei niinkuin tule mieleen osoittaa myötätuntoa tai kannustusta oppilaalle, jonka voi olla vaikea esim. keskittymiskyvyn häiriöiden vuoksi seurata opetusta. Varmaan aika tylyä olla koulussa, jos suhtautuminen on samaa tasoa, että aletaan etsiä syytä oppilaasta.
Mieluusti osoittakaa, että oon väärässä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kiusaava opettaja kirjoitti:
Aika moni opettaja tuntuu täällä viihtyvän.
Wilmassa pitää olla esim. koealue nähtävillä, Kokeet välilehdellä. Jos ei opettaja ymmärrä sinne päivittää, oma vikansa jos pitää perässä kysellä.Samoin opettajat eivät voi olettaa että oppilaat saa läksyt luokkakavereilta, moni vastaa en muista tai ei vastaa ollenkaan, riippuu luokasta mutta tähänkin on Wilmassa tuntipäiväkirjamerkinnät.
Olisikin ongelma vain ettei opettaja vastaa, yhden lapsen erittäin ilkeä opettaja vastaa kyllä aina, jopa myöhään illalla. Seuraavana päivänä onkin eri jutut kuin illalla, taitaa olla alkoholiongelma tällä opettajalla.
Tämä on se tyyppi josta hahmo Ansa Kynttilä on luotu..Se, että köytetään Wilmaa, ei tee Wilmasta sellaista paikkaa, jonne pitää merkata läksyt tai edes kokeet.
Jos oppilas ei kykene koealueita ja läksyjä merkkaa oppitunnilla, saati kysymään niitä kaikkien niiden turhaakin turhempien okkk -whatsapp viestien joukossa,- oppilaan paikka on apukoulu.
ottakaa huomioon, että whatsappia ym. käytetään myös kiusaamiseen ja kaikki ei halua olla siellä.
eikä siellä kaikille vastata.
se, että kysyt koulukaverilta läksyjä ei tarkoita, että sun pitää kuulua johonkin koulun / luokan whatsappiin..
Toisekseen, koe ei voi tulla kellekään yllätyksenä ja koealue on sanottu aivan varmasti siellä tunnilla moneen kertaan. Jos tulee, mitä se oppilas onntehnyt kaikki tunnit?
Kolmannekseen, oletuksena tyhmemmäkin pitäisi ymmärtää, että koealue on aika suurella todennäköisyydellä ne kappaleet, jotka ollaan käyty edellisen kokeen jälkeen. Monissa aineissa yllättäen on myös ns. kertauskappale, josta selviää viimeistään koealue.
Vierailija kirjoitti:
Ihan kuin osa vastaajista haluais kääntää oppilaiden tai huoltajien puutteeksi, jos opettaja saa wilma -viestejä. Oli aihe mikä vaan.
Ei niinkuin tule mieleen osoittaa myötätuntoa tai kannustusta oppilaalle, jonka voi olla vaikea esim. keskittymiskyvyn häiriöiden vuoksi seurata opetusta. Varmaan aika tylyä olla koulussa, jos suhtautuminen on samaa tasoa, että aletaan etsiä syytä oppilaasta.
Mieluusti osoittakaa, että oon väärässä.
Onko oppilaan paikka silloin yleisopetuksessa, jos ei kylene seuraamaan opetusta kekisttymishäiriöän takia? Pitääkö siitä kärsiä muiden luokan oppilaiden, että opettajan aika menee tunnista siihen, että saa huomauttaa yhtä koko ajan käytäksestä,mjoka häiritsee muita oppilaita? Puhutaan eriyttämisestä, että opettaja ottaa huomioon tunnilla. Millä ajalla? Ja miksi ne ep-oppillaat vain otettaisiin aina huomioon. entäs ne 10moppilaat, jotka kaipaa myös eriyttämistä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
No ei. Kerroin rehtorille, että lapsemme lopettaa A2-kielen opiskelun (asiasta oli jo puhuttu kielen open kanssa), ei vastausta.
No, lapsi ei ole tämän vuoden puolella tunneilla kuitenkaan enää käynyt. 🤷♀️
Aiemmin syksyllä kirjoitin reksille aiheeseen liittyen kysellen ryhmäjaoista (koska niillä oli vaikutusta lapsen tahtoon), ei vastausta.
Tuntuu, että reksille vanhemmat ovat ihan h a i s t a p*ska -objekteja.
Tältä mustakin tuntuu. Kiitos rehellisestä mielipiteestä!
Ehkä ollaan jouduttu "hankalat vanhemmat" -kategoriaan, joille ei enää vastata, oli asia mikä vaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ihan kuin osa vastaajista haluais kääntää oppilaiden tai huoltajien puutteeksi, jos opettaja saa wilma -viestejä. Oli aihe mikä vaan.
Ei niinkuin tule mieleen osoittaa myötätuntoa tai kannustusta oppilaalle, jonka voi olla vaikea esim. keskittymiskyvyn häiriöiden vuoksi seurata opetusta. Varmaan aika tylyä olla koulussa, jos suhtautuminen on samaa tasoa, että aletaan etsiä syytä oppilaasta.
Mieluusti osoittakaa, että oon väärässä.
Onko oppilaan paikka silloin yleisopetuksessa, jos ei kylene seuraamaan opetusta kekisttymishäiriöän takia? Pitääkö siitä kärsiä muiden luokan oppilaiden, että opettajan aika menee tunnista siihen, että saa huomauttaa yhtä koko ajan käytäksestä,mjoka häiritsee muita oppilaita? Puhutaan eriyttämisestä, että opettaja ottaa huomioon tunnilla. Millä ajalla? Ja miksi ne ep-oppillaat vain otettaisiin aina huomioon. entäs ne 10moppilaat, jotka kaipaa myös eriyttämistä?
No, inkluusion on tainnut keksiä joku muu. Kyse oli vaan koealueen kysymisestä, kun se meni ohi. Ei mistään häiriökäyttäytymisestä.
No, ok tuli vastaus siihen, onko myötätuntoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Joi, eivät vastaa wilmassa. Tulee ihan tunne, että osaavatkohan edes käyttää sitä wilmaa.
Siellä olisi näppärä viestejä laittaa, kun löytyy aineiden opettajienkin nimet.
Ensin laittaa viestiä wilmassa, ei kuulu mitään vastausta. Sitten sähköpostilla kysyttyyn vastaavatHyvä vinkki, käyttää sähköpostia.
Ehkä wilma ei oikein sovellu yhteydenpitoon niin hyvin.
Sähköpostit täyttyvät nyktään ties mistä roskapostista,mainoksista. Itseltäni on nnjäänyt huomaamatta opettajien harvat sähköpostit ajoissa, oletan niiden tulevan Wilmaan.
"...yhden lapsen erittäin ilkeä opettaja vastaa kyllä aina, jopa myöhään illalla. Seuraavana päivänä onkin eri jutut kuin illalla, taitaa olla alkoholiongelma tällä opettajalla.
Tämä on se tyyppi josta hahmo Ansa Kynttilä on luotu.."
Hys, hys, ei tällaista saa puhua.
Se jaksaa aina ihmetyttää, miten joiltakin opettajilta puuttuu lähes täysin kyky nähdä itsensä toisen silmin. Jatketaan vain omahyväisenä opettajana, vaikka aiheutetaan enemmän mielipahaa kuin hyvää oppilaille.
Ammatti, jossa on paljon valtaa muihin ihmisiin, vielä alaikäisiin, ja sitä käytetään omiin oppilaisiin, mutta ei yhtään nähdä, miten se vahingoittaa. Surullista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ihan kuin osa vastaajista haluais kääntää oppilaiden tai huoltajien puutteeksi, jos opettaja saa wilma -viestejä. Oli aihe mikä vaan.
Ei niinkuin tule mieleen osoittaa myötätuntoa tai kannustusta oppilaalle, jonka voi olla vaikea esim. keskittymiskyvyn häiriöiden vuoksi seurata opetusta. Varmaan aika tylyä olla koulussa, jos suhtautuminen on samaa tasoa, että aletaan etsiä syytä oppilaasta.
Mieluusti osoittakaa, että oon väärässä.
Onko oppilaan paikka silloin yleisopetuksessa, jos ei kylene seuraamaan opetusta kekisttymishäiriöän takia? Pitääkö siitä kärsiä muiden luokan oppilaiden, että opettajan aika menee tunnista siihen, että saa huomauttaa yhtä koko ajan käytäksestä,mjoka häiritsee muita oppilaita? Puhutaan eriyttämisestä, että opettaja ottaa huomioon tunnilla. Millä ajalla? Ja miksi ne ep-oppillaat vain otettaisiin aina huomioon. entäs ne 10moppilaat, jotka kaipaa myös eriyttämistä?
Ei kai juuri missään koulussa eriytetä kympin oppilaita. Meillä ainakin kiellettiin tekemästä tehtäviä yhtään pidemmälle kuin muut oppilaat. Sitten sai odottaa suuren osan tunnista muita. Lukea kirjaa tms. Ei vaatinut opettajilta mitään. Se vähän rasitti, kun 3.luokalla osa ei vielä lukenut kunnolla, niin heidän mukaansa mentiin.
Kaikki samaan tahtiin vaan.
Asiaa, että kaikkea vaaditaan.
Aloittaja ainakin oppi, ettei voi laittaa montaa asiaa samaan aloitukseen. Suuri osa kommentoijista luki vain ekat rivit, ja ohitti varsinaiset kysymykset. Osa toki vastasi niihin.
Ihmisen on nykyään vaikea keskittyä kovin pitkiin ja useamman asian sisältäviin teksteihin. Se tuli selväksi. Koskenee myös opettajia, joskus ja joitakin. Riippuu tilanteesta ja vireystilasta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opettajatkin osaa ghostata. Ovat ajan hermolla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ihan kuin osa vastaajista haluais kääntää oppilaiden tai huoltajien puutteeksi, jos opettaja saa wilma -viestejä. Oli aihe mikä vaan.
Ei niinkuin tule mieleen osoittaa myötätuntoa tai kannustusta oppilaalle, jonka voi olla vaikea esim. keskittymiskyvyn häiriöiden vuoksi seurata opetusta. Varmaan aika tylyä olla koulussa, jos suhtautuminen on samaa tasoa, että aletaan etsiä syytä oppilaasta.
Mieluusti osoittakaa, että oon väärässä.
Onko oppilaan paikka silloin yleisopetuksessa, jos ei kylene seuraamaan opetusta kekisttymishäiriöän takia? Pitääkö siitä kärsiä muiden luokan oppilaiden, että opettajan aika menee tunnista siihen, että saa huomauttaa yhtä koko ajan käytäksestä,mjoka häiritsee muita oppilaita? Puhutaan eriyttämisestä, että opettaja ottaa huomioon tunnilla. Millä ajalla? Ja miksi ne ep-oppillaat vain otettaisiin aina huomioon. entäs ne 10moppilaat, jotka kaipaa myös eriyttämistä?
Ei kai juuri missään koulussa eriytetä kympin oppilaita. Meillä ainakin kiellettiin tekemästä tehtäviä yhtään pidemmälle kuin muut oppilaat. Sitten sai odottaa suuren osan tunnista muita. Lukea kirjaa tms. Ei vaatinut opettajilta mitään. Se vähän rasitti, kun 3.luokalla osa ei vielä lukenut kunnolla, niin heidän mukaansa mentiin.
Kaikki samaan tahtiin vaan.
Asiaa, että kaikkea vaaditaan.
Tämöhön se ongelma on, kun sen opettaja. aika ei riitä siellä luokassa köytösongelmasten, toimintakyvyttömien, heikkojen ja haluttomien lisäksi enää edes niille ”normi kasin” oppilaille, saati, että olisi aikaa lisätä kympin oppilaiden kiinnostuneisuutta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ihan kuin osa vastaajista haluais kääntää oppilaiden tai huoltajien puutteeksi, jos opettaja saa wilma -viestejä. Oli aihe mikä vaan.
Ei niinkuin tule mieleen osoittaa myötätuntoa tai kannustusta oppilaalle, jonka voi olla vaikea esim. keskittymiskyvyn häiriöiden vuoksi seurata opetusta. Varmaan aika tylyä olla koulussa, jos suhtautuminen on samaa tasoa, että aletaan etsiä syytä oppilaasta.
Mieluusti osoittakaa, että oon väärässä.
Onko oppilaan paikka silloin yleisopetuksessa, jos ei kylene seuraamaan opetusta kekisttymishäiriöän takia? Pitääkö siitä kärsiä muiden luokan oppilaiden, että opettajan aika menee tunnista siihen, että saa huomauttaa yhtä koko ajan käytäksestä,mjoka häiritsee muita oppilaita? Puhutaan eriyttämisestä, että opettaja ottaa huomioon tunnilla. Millä ajalla? Ja miksi ne ep-oppillaat vain otettaisiin aina huomioon. entäs ne 10moppilaat, jotka kaipaa myös eriyttämistä?
Ei kai juuri missään koulussa eriytetä kympin oppilaita. Meillä ainakin kiellettiin tekemästä tehtäviä yhtään pidemmälle kuin muut oppilaat. Sitten sai odottaa suuren osan tunnista muita. Lukea kirjaa tms. Ei vaatinut opettajilta mitään. Se vähän rasitti, kun 3.luokalla osa ei vielä lukenut kunnolla, niin heidän mukaansa mentiin.
Kaikki samaan tahtiin vaan.
Asiaa, että kaikkea vaaditaan.
Tämöhön se ongelma on, kun sen opettaja. aika ei riitä siellä luokassa köytösongelmasten, toimintakyvyttömien, heikkojen ja haluttomien lisäksi enää edes niille ”normi kasin” oppilaille, saati, että olisi aikaa lisätä kympin oppilaiden kiinnostuneisuutta.
Ja arvaa kenen vanhemmat teettää eniten työtä. Tietty niiden vaativien oppilaiden, kun heille pitää täyttää sitä ja tätä lappua ja olla omat oman tasoiset tuntisuunnitelmat. Ja tietty tulee eniten kysyttävää wilmassa.
Ilmankos niiden kasin oppilaiden vanhemmat koulushoppailee ja opettajat karttaa tiettyjä kouluja.
Ehkä noissa rauhallisemmissa kouluissa riittää enemmän aikaa. Sieltä ei opettajatkaan lähde niin helposti pois.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ihan kuin osa vastaajista haluais kääntää oppilaiden tai huoltajien puutteeksi, jos opettaja saa wilma -viestejä. Oli aihe mikä vaan.
Ei niinkuin tule mieleen osoittaa myötätuntoa tai kannustusta oppilaalle, jonka voi olla vaikea esim. keskittymiskyvyn häiriöiden vuoksi seurata opetusta. Varmaan aika tylyä olla koulussa, jos suhtautuminen on samaa tasoa, että aletaan etsiä syytä oppilaasta.
Mieluusti osoittakaa, että oon väärässä.
Onko oppilaan paikka silloin yleisopetuksessa, jos ei kylene seuraamaan opetusta kekisttymishäiriöän takia? Pitääkö siitä kärsiä muiden luokan oppilaiden, että opettajan aika menee tunnista siihen, että saa huomauttaa yhtä koko ajan käytäksestä,mjoka häiritsee muita oppilaita? Puhutaan eriyttämisestä, että opettaja ottaa huomioon tunnilla. Millä ajalla? Ja miksi ne ep-oppillaat vain otettaisiin aina huomioon. entäs ne 10moppilaat, jotka kaipaa myös eriyttämistä?
Ei kai juuri missään koulussa eriytetä kympin oppilaita. Meillä ainakin kiellettiin tekemästä tehtäviä yhtään pidemmälle kuin muut oppilaat. Sitten sai odottaa suuren osan tunnista muita. Lukea kirjaa tms. Ei vaatinut opettajilta mitään. Se vähän rasitti, kun 3.luokalla osa ei vielä lukenut kunnolla, niin heidän mukaansa mentiin.
Kaikki samaan tahtiin vaan.
Asiaa, että kaikkea vaaditaan.
Tämöhön se ongelma on, kun sen opettaja. aika ei riitä siellä luokassa köytösongelmasten, toimintakyvyttömien, heikkojen ja haluttomien lisäksi enää edes niille ”normi kasin” oppilaille, saati, että olisi aikaa lisätä kympin oppilaiden kiinnostuneisuutta.
Ja arvaa kenen vanhemmat teettää eniten työtä. Tietty niiden vaativien oppilaiden, kun heille pitää täyttää sitä ja tätä lappua ja olla omat oman tasoiset tuntisuunnitelmat. Ja tietty tulee eniten kysyttävää wilmassa.
Ilmankos niiden kasin oppilaiden vanhemmat koulushoppailee ja opettajat karttaa tiettyjä kouluja.
Ehkä noissa rauhallisemmissa kouluissa riittää enemmän aikaa. Sieltä ei opettajatkaan lähde niin helposti pois.
Ei se ole sille oppilaallekaan tai vanhemmille hyvä, että oppilas joutuu luokkaan, mihin ei oikeasti sovi, vaan pärjäisi paremmin toisenlaisessa ryhmässä. Niitä vaan ei joka koulussa ole. Edes yksittäisiä tunteja omassa ryhmässä.
Paljon on syitä, miksei opettaja jaksa kaikkea.
Onks se nyt niin, että olis vanhempana parempi opettaa lapselle, ettei kysele opeilta mitään, jos ei ole aivan pakko?
Ja siinäkin tapauksessa yrittää kaikin keinoin selvittää asian muualta?
Luulis, että sellaisessa luokassa, missä voi avoimesti kysyä mitä vaan ja viesteihin vastataan, kaikki viihtyy ja voi paremmin. Aika outoa, että opettajaa ei sais lähestyä.
Senhän tästä keskustelusta ja ylänuolista vois päätellä.
Vierailija kirjoitti:
Onks se nyt niin, että olis vanhempana parempi opettaa lapselle, ettei kysele opeilta mitään, jos ei ole aivan pakko?
Ja siinäkin tapauksessa yrittää kaikin keinoin selvittää asian muualta?
Luulis, että sellaisessa luokassa, missä voi avoimesti kysyä mitä vaan ja viesteihin vastataan, kaikki viihtyy ja voi paremmin. Aika outoa, että opettajaa ei sais lähestyä.
Senhän tästä keskustelusta ja ylänuolista vois päätellä.
Ja etenkin alanuolista. Vanha kunnon "vaikeneminen on kultaa".
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onks se nyt niin, että olis vanhempana parempi opettaa lapselle, ettei kysele opeilta mitään, jos ei ole aivan pakko?
Ja siinäkin tapauksessa yrittää kaikin keinoin selvittää asian muualta?
Luulis, että sellaisessa luokassa, missä voi avoimesti kysyä mitä vaan ja viesteihin vastataan, kaikki viihtyy ja voi paremmin. Aika outoa, että opettajaa ei sais lähestyä.
Senhän tästä keskustelusta ja ylänuolista vois päätellä.
Ja etenkin alanuolista. Vanha kunnon "vaikeneminen on kultaa".
https://www.hyvaterveys.fi/artikkeli/mieli/vaikeneminen_ei_ole_kultaa
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onks se nyt niin, että olis vanhempana parempi opettaa lapselle, ettei kysele opeilta mitään, jos ei ole aivan pakko?
Ja siinäkin tapauksessa yrittää kaikin keinoin selvittää asian muualta?
Luulis, että sellaisessa luokassa, missä voi avoimesti kysyä mitä vaan ja viesteihin vastataan, kaikki viihtyy ja voi paremmin. Aika outoa, että opettajaa ei sais lähestyä.
Senhän tästä keskustelusta ja ylänuolista vois päätellä.
Ja etenkin alanuolista. Vanha kunnon "vaikeneminen on kultaa".
https://www.hyvaterveys.fi/artikkeli/mieli/vaikeneminen_ei_ole_kultaa
hiljaisuus on vallankäytön väline, jolla voidaan luoda hyvin ahdistava ilmapiiri.
Tsemppiä, kun kärsivällisesti vastaat. Ei ne kysyis, jos et vastaisi.
Oikeesti meidän koulussa ei juuri kukaan opettaja vastaa mihinkään viesteihin tai edes lue niitä kouluajan ulkopuolella.
On eri käytännöt eri opeilla.