WTF? Yle: Matematiikan, fysiikan ja kemian opettajat uhkaavat loppua Suomesta – nuoria ei kiinnosta ryhtyä aineenopettajaksi

kankut paljaaksi ja voimaantumaan kirjoitti:

Miksi ihmeessä Yle julkaisee tuollaisen jutun? Itse ovat viime aikoina oikein rummuttaneet vain itsensä myymistä ja muuta vastaavaa. Ja jutuissa kehutaan kuinka kivaa ja helppoa se on ja rahaa saa enemmän kuin mistään. Olisivat nyt tyytyväisiä, että viesti on mennyt perille. Siis ettei ponnistelu, sivistävä opiskelu ja muu sellainen ole niin tärkeää, kun voi helpollakin päästä ja että estyneiden kalkkisten juttuja on höpinät sivistyksestä ja tärkeämpiin asioihin keskittymisestä. Että some, po.rno ja hu.oraaminen, siinä on kuulkaa tulevaisuus eikä missään nipottamisessa kaikkine matikoineen, fysiikoineen ja filosofioinen.

Mitä sä oikein selität?

Matemaattisten aineiden opettajat ovat pitkään rummuttaneet takaisin tasoryhmiä, joita ei vain palauteta, koska inkluusio. Missän ei ole opettajat sanoneet, että matikka, kemia ja fyssa ois helppoa, vaan pikemminkin sitä, että matikassa pitäisi yläkoulun ryhmät olla puolikkaita ja tasoryhmiä, koska aines on todella heikkoa nykyään ja paremmin pärjäävät eivät saa tasoistaan opetusta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kun saat lukiossa eteesi oppilaita, joissa on todistuksessa matematiikasta 9 ja jotka eivät osaa edes kertotaulua, mutta ilmoittavat menevänsä yliopistoon opiskelemaan lääkäreiksi, niin oma motivaatio alkaa kadota. Yläkoulun päättötodistukseen numerot pitää osassa kouluista antaa oppilaan oman kehittymisen mukaisesti, jotta heillä olisi tulevaisuus avoinna.

Yliopistossa on meillä opiskelijoita jotka eivät osaa ratkaista x:ää tästä:

 y = ax + b

Googlettavat kännykkää, yritä olla tässä opettaja jos perusasaaminen ja lähinnä viitsiminen puuttuu. Mihinkään ei paneuduta tai mikään ei saa olla vaikeaa. ""Ei näit tarvii opetella ku kaikki on netissä""

1/3 opiskelijoista on tuota ainesta ja kun uloskaan ei saa heittää, niin mennään näiden luusereiden ehdoilla

/yliopisto-ope

Tämän olen huomannut itse maisterin tutkinnon soveltavien luonnontieteiden alalta tehneenä. Omat lapset kirjoitti ihan hyvin arvosanoin ja opiskelupaikat aukesi todistuksilla. Omaan opiskeluaikaan verrattuna nämä omatkaan nuoret eivät ole valmiit työskentelemään yhtälailla vaan aina etsitään sitä helpointa tapaa selviytyä kursseista läpi. Joskus vaan täytyy iskeä persepenkkiin ja vääntää niitä laskareita niin pitkään, että asiat oppii.

jatkoa...

Keskisessä Euroopassa, mm. Hollannissa, on systeemi, jossa lennät yliopistosta ulos kun riittävä määrä kurssin hylkyjä on tullut. Meillä taas opiskeluoikeus on hakattu kiveen eikä ketään voi eikä saa patistaa mihinkään ilman että mielensäpahoittajat puuttuvat asiaan. Tämä on vain vähäisten resurssien hukkaamista

- yliopisto-ope

Entisenä kemian opiskelijana (valmistunut) tämä oli resurssien haaskausta ja venytti muiden opintoja. Esim. kemiassa on paljon laboratoriotyöskentelya ja yllättäen sinne mahtuu aina vain x määrä oppilaita, koska labra ei ole luentosali. Kaikki lääkiksen hakijat ja muut opintonsa lakkauttavat söivät sitten näitä labrapaikkoja niiltä, jotka valmistuu kemian puolelta. Itsekään en kaikkiin haluamiini labroihin päässyt tästä syystä, joka vaikeutti omia opintojani.

Fysiikan ja kemin peruskurssit pitäisi riittää lääkikseen pääsemiseksi.

Vierailija kirjoitti:

kankut paljaaksi ja voimaantumaan kirjoitti:

Miksi ihmeessä Yle julkaisee tuollaisen jutun? Itse ovat viime aikoina oikein rummuttaneet vain itsensä myymistä ja muuta vastaavaa. Ja jutuissa kehutaan kuinka kivaa ja helppoa se on ja rahaa saa enemmän kuin mistään. Olisivat nyt tyytyväisiä, että viesti on mennyt perille. Siis ettei ponnistelu, sivistävä opiskelu ja muu sellainen ole niin tärkeää, kun voi helpollakin päästä ja että estyneiden kalkkisten juttuja on höpinät sivistyksestä ja tärkeämpiin asioihin keskittymisestä. Että some, po.rno ja hu.oraaminen, siinä on kuulkaa tulevaisuus eikä missään nipottamisessa kaikkine matikoineen, fysiikoineen ja filosofioinen.

Mitä sä oikein selität?

Matemaattisten aineiden opettajat ovat pitkään rummuttaneet takaisin tasoryhmiä, joita ei vain palauteta, koska inkluusio. Missän ei ole opettajat sanoneet, että matikka, kemia ja fyssa ois helppoa, vaan pikemminkin sitä, että matikassa pitäisi yläkoulun ryhmät olla puolikkaita ja tasoryhmiä, koska aines on todella heikkoa nykyään ja paremmin pärjäävät eivät saa tasoistaan opetusta.

Ja mitä lahjakkaat lapset tekevät hitaita ja hölmöjä odottaessa? Eivät mitään Oppivat sen ettei tarvitse edes lukea läksyjä?

Tyhmät jäävät päähänpotkituiksi tolloiksi ja fiksuista tulee laiskoja. Hienoa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kallet ja Jyrit ovat yliopistossa vähemmistönä. Heidän tilallaan on Titat ja Heinit. Naiset haluavat opettaa kieliä ja karttavat matematiikkaa ja fysiikkaa.

Naiset ovat miehiä parempia matematiikassa uusimpien Pisa-tulosten mukaan ja siitä erittäin kiinnostuneita, joten puhu vain omasta puolestasi. Tämä ei ole mikään sukupuolikysymys, kuka hakeutuu matematiikan opettajaksi tai kuka pitää matematiikasta.

Sori, minua kiinnostaa ihan raa'at, luonnontieteiden tulokset eikä jotkut Pisa-tulokset.

https://bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.2044-8279.2...

https://yle.fi/uutiset/3-5807803

Tutkimus: Tytöille parempi koulutodistus samoilla tiedoilla

Sama ilmiö havaittiin myös ulkomaalaistaustaisilla oppilailla, jotka saivat samoilla koetuloksilla syntyperäisiä lapsia paremmat numerot ruotsissa ja matematiikassa.

https://yle.fi/uutiset/3-11907953

Ruotsissa kohu Pisa-tutkimuksista – yritettiinkö tuloksia parannella luvattomin keinoin?

Naiset, tehkää enemmän ihan oikeaa ja raakaa fysikaalista vaikutusta maailmaan, vähemmän Pisa-tulosten kanssa pelleilyä, sosiologiaa ja sukupuolentutkimusta. =) 😉

ohis

tutkimuskohteena Ruotsi, jossa ei päteviä opettajia saada edes enää alalleja toisekseen, tutkimuskohteena Ruotsi ja tulokset Ruotsista.

Ensimmäinen linkki ei käsitellyt Ruotsia, vaan Suomea. =)

Vierailija kirjoitti:

kankut paljaaksi ja voimaantumaan kirjoitti:

Miksi ihmeessä Yle julkaisee tuollaisen jutun? Itse ovat viime aikoina oikein rummuttaneet vain itsensä myymistä ja muuta vastaavaa. Ja jutuissa kehutaan kuinka kivaa ja helppoa se on ja rahaa saa enemmän kuin mistään. Olisivat nyt tyytyväisiä, että viesti on mennyt perille. Siis ettei ponnistelu, sivistävä opiskelu ja muu sellainen ole niin tärkeää, kun voi helpollakin päästä ja että estyneiden kalkkisten juttuja on höpinät sivistyksestä ja tärkeämpiin asioihin keskittymisestä. Että some, po.rno ja hu.oraaminen, siinä on kuulkaa tulevaisuus eikä missään nipottamisessa kaikkine matikoineen, fysiikoineen ja filosofioinen.

Mitä sä oikein selität?

Matemaattisten aineiden opettajat ovat pitkään rummuttaneet takaisin tasoryhmiä, joita ei vain palauteta, koska inkluusio. Missän ei ole opettajat sanoneet, että matikka, kemia ja fyssa ois helppoa, vaan pikemminkin sitä, että matikassa pitäisi yläkoulun ryhmät olla puolikkaita ja tasoryhmiä, koska aines on todella heikkoa nykyään ja paremmin pärjäävät eivät saa tasoistaan opetusta.

Ai mitäkö selitän? No kuule luepa juttu uudestaan  h i t a a s t i ,  huolellisesti, ajatuksen kanssa ja mieti. Ei ole vaikea tajuta ellei sitten äikän opinnot jääneet täysin matikan varjoon. Tsemppiä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Noiden aineiden opiskelu yliopistotasolla vaatii kanttia ja älyä. Jos niitä löytyy, saa yksityiseltä muitakin töitä kuin itseääntoistavat opettajanhommat. Lisäksi kyseessä ei ole mitenkään seksikäs suuntaus joten noilta linjoilta opettamaan päätyy lähinnä ne joille ei muut urapolut aukene.

Tämä. Hyvin makefy yo-kisoissa kirjoittaneilla on mielenkiintoisempia uramahdollisuuksia tarjolla. Loppujen lopuksi esim. Kemiaa on helppo päästä Opiskelemaan M/Cn papereilla. Tästä syystä iso osa aloittaneista ei pysty ikinä valmistumaan ,sillä opintojen sisältö ei olekaan mitään huuhaata ja käsienheiluttelua. Ne jotka opinnoista suoriutuu saa parempiakin töitä kuin opettajan hommia.

Minun tyttäreni luki kemistiksi ja sai opettajankoulutukseen vielä paikan. Viime hetkillä muutti mielensä ja on nyt sitten kemisti/proviisori. Luulen että teki ihan hyvän päätöksen. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kun saat lukiossa eteesi oppilaita, joissa on todistuksessa matematiikasta 9 ja jotka eivät osaa edes kertotaulua, mutta ilmoittavat menevänsä yliopistoon opiskelemaan lääkäreiksi, niin oma motivaatio alkaa kadota. Yläkoulun päättötodistukseen numerot pitää osassa kouluista antaa oppilaan oman kehittymisen mukaisesti, jotta heillä olisi tulevaisuus avoinna.

Miten se on mahdollista ettei 9 oppilas osaa kertotaulua? Sehän opetellaan jo 4 luokalla. Muistelen että kaikki tärkein opittiin 4 ja 5 luokalla ala-asteella.

Mä oon KTM ja en aina muista kertotaulua ulkoa. Osaan kyllä pyörittää vaativia laskuja ja saan kyllä kertotaulut ja päässälaskut oikein, mutta se ei tuu selkärangasta niin kuin muilla. Jos menisin haluatko miljonääriksi -ohjelmaan niin eniten pelkäisin sitä että ekoissa kysymyksissä on joku kertolasku, jota mun pitää hetki miettiä. Siks en mee. Mut ihan hyvin pärjää näinkin.

Kertotaulua ei opetella ulkoa ulkoluvun vuoksi vaan siksi, että se auttaa tekemään nopeita arvioita, esim. suuruusluokka-arvioita.

Matematiikka ilman laskinta opettaa ajattelemaan, se muokkaa aivoja. Siksi se on tärkeää.

Pitkän opettajauran salaisuus

https://yle.fi/uutiset/3-8825633

Vierailija kirjoitti:

kankut paljaaksi ja voimaantumaan kirjoitti:

Miksi ihmeessä Yle julkaisee tuollaisen jutun? Itse ovat viime aikoina oikein rummuttaneet vain itsensä myymistä ja muuta vastaavaa. Ja jutuissa kehutaan kuinka kivaa ja helppoa se on ja rahaa saa enemmän kuin mistään. Olisivat nyt tyytyväisiä, että viesti on mennyt perille. Siis ettei ponnistelu, sivistävä opiskelu ja muu sellainen ole niin tärkeää, kun voi helpollakin päästä ja että estyneiden kalkkisten juttuja on höpinät sivistyksestä ja tärkeämpiin asioihin keskittymisestä. Että some, po.rno ja hu.oraaminen, siinä on kuulkaa tulevaisuus eikä missään nipottamisessa kaikkine matikoineen, fysiikoineen ja filosofioinen.

Mitä sä oikein selität?

Matemaattisten aineiden opettajat ovat pitkään rummuttaneet takaisin tasoryhmiä, joita ei vain palauteta, koska inkluusio. Missän ei ole opettajat sanoneet, että matikka, kemia ja fyssa ois helppoa, vaan pikemminkin sitä, että matikassa pitäisi yläkoulun ryhmät olla puolikkaita ja tasoryhmiä, koska aines on todella heikkoa nykyään ja paremmin pärjäävät eivät saa tasoistaan opetusta.

Tasoryhmiä ei ollut silloin, kun peruskoulu oli huipulla eli 80-luvulla. Ne ovat kaiku vanhasta oppikoulujärjestelmästä, jossa vanhempien status määräsi koulutuspolun. Riittää, että palautetaan luokallejäänti repertuaariin. Jos ei opi, ei saa peruskoulun päättötodistusta.

Oppilaiden taidoissa voi olla 7 vuoden ero

https://yle.fi/uutiset/3-9941954

Vierailija kirjoitti:

Yliopistossa on meillä opiskelijoita jotka eivät osaa ratkaista x:ää tästä:

 y = ax + b

Googlettavat kännykkää, yritä olla tässä opettaja jos perusasaaminen ja lähinnä viitsiminen puuttuu. Mihinkään ei paneuduta tai mikään ei saa olla vaikeaa. ""Ei näit tarvii opetella ku kaikki on netissä""

1/3 opiskelijoista on tuota ainesta ja kun uloskaan ei saa heittää, niin mennään näiden luusereiden ehdoilla

/yliopisto-ope

x=(y-b):a ???

T:amis, maajussi

Entä jos a = 0?

x=y-b?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

kankut paljaaksi ja voimaantumaan kirjoitti:

Miksi ihmeessä Yle julkaisee tuollaisen jutun? Itse ovat viime aikoina oikein rummuttaneet vain itsensä myymistä ja muuta vastaavaa. Ja jutuissa kehutaan kuinka kivaa ja helppoa se on ja rahaa saa enemmän kuin mistään. Olisivat nyt tyytyväisiä, että viesti on mennyt perille. Siis ettei ponnistelu, sivistävä opiskelu ja muu sellainen ole niin tärkeää, kun voi helpollakin päästä ja että estyneiden kalkkisten juttuja on höpinät sivistyksestä ja tärkeämpiin asioihin keskittymisestä. Että some, po.rno ja hu.oraaminen, siinä on kuulkaa tulevaisuus eikä missään nipottamisessa kaikkine matikoineen, fysiikoineen ja filosofioinen.

Mitä sä oikein selität?

Matemaattisten aineiden opettajat ovat pitkään rummuttaneet takaisin tasoryhmiä, joita ei vain palauteta, koska inkluusio. Missän ei ole opettajat sanoneet, että matikka, kemia ja fyssa ois helppoa, vaan pikemminkin sitä, että matikassa pitäisi yläkoulun ryhmät olla puolikkaita ja tasoryhmiä, koska aines on todella heikkoa nykyään ja paremmin pärjäävät eivät saa tasoistaan opetusta.

Tasoryhmiä ei ollut silloin, kun peruskoulu oli huipulla eli 80-luvulla. Ne ovat kaiku vanhasta oppikoulujärjestelmästä, jossa vanhempien status määräsi koulutuspolun. Riittää, että palautetaan luokallejäänti repertuaariin. Jos ei opi, ei saa peruskoulun päättötodistusta.

Ei riitä, kun ne osaavat kärsii tuossa järjestelyssä. Suomi on pieni maa, joka tarvii aivoja.

Matematiikan opettaja joka ei opeta

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2016/10/05/matematiikan-opettaja-joka-ei-…

No onhan noista opettajista pulaa. Mietihän nyt vähän itse. Jos sinulla on noiden alojen koulutus, niin saat hyvin todennäköisesti paljon paremmin palkatun duunin kuin opettaja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opiskelu matematiikan ja fysiikan opettajaksi ei ole helppoa ja moni luovuttaa opinnot kesken.

Eihän kukaan lähde opiskelemaan matematiikan tai fysiikan opettajaksi. Lähdetään opiskelemaan matematiikka tai fysiikkaa ja sitten kun huomataan viidentenä tai kuudentena opiskeluvuonna että jostain pitäisi elanto saada, tehdään kasvatustieteen c-kokonaisuus ja auskultoidaan. Sama toki koskee muitakin aineenopettajia

Ei se näin mene ainakaan fysiikassa. Opettajalinja on fysiikan laitoksella oma linjansa, joka valitaan jo varhain. Toisaalta silti kaikilla fysiikasta valmistuneilla on aineenopettajan oikeudet. Muista aloista en tiedä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

kankut paljaaksi ja voimaantumaan kirjoitti:

Miksi ihmeessä Yle julkaisee tuollaisen jutun? Itse ovat viime aikoina oikein rummuttaneet vain itsensä myymistä ja muuta vastaavaa. Ja jutuissa kehutaan kuinka kivaa ja helppoa se on ja rahaa saa enemmän kuin mistään. Olisivat nyt tyytyväisiä, että viesti on mennyt perille. Siis ettei ponnistelu, sivistävä opiskelu ja muu sellainen ole niin tärkeää, kun voi helpollakin päästä ja että estyneiden kalkkisten juttuja on höpinät sivistyksestä ja tärkeämpiin asioihin keskittymisestä. Että some, po.rno ja hu.oraaminen, siinä on kuulkaa tulevaisuus eikä missään nipottamisessa kaikkine matikoineen, fysiikoineen ja filosofioinen.

Mitä sä oikein selität?

Matemaattisten aineiden opettajat ovat pitkään rummuttaneet takaisin tasoryhmiä, joita ei vain palauteta, koska inkluusio. Missän ei ole opettajat sanoneet, että matikka, kemia ja fyssa ois helppoa, vaan pikemminkin sitä, että matikassa pitäisi yläkoulun ryhmät olla puolikkaita ja tasoryhmiä, koska aines on todella heikkoa nykyään ja paremmin pärjäävät eivät saa tasoistaan opetusta.

Tasoryhmiä ei ollut silloin, kun peruskoulu oli huipulla eli 80-luvulla. Ne ovat kaiku vanhasta oppikoulujärjestelmästä, jossa vanhempien status määräsi koulutuspolun. Riittää, että palautetaan luokallejäänti repertuaariin. Jos ei opi, ei saa peruskoulun päättötodistusta.

Tasokursseista luovuttiin vuonna 1985.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

kankut paljaaksi ja voimaantumaan kirjoitti:

Miksi ihmeessä Yle julkaisee tuollaisen jutun? Itse ovat viime aikoina oikein rummuttaneet vain itsensä myymistä ja muuta vastaavaa. Ja jutuissa kehutaan kuinka kivaa ja helppoa se on ja rahaa saa enemmän kuin mistään. Olisivat nyt tyytyväisiä, että viesti on mennyt perille. Siis ettei ponnistelu, sivistävä opiskelu ja muu sellainen ole niin tärkeää, kun voi helpollakin päästä ja että estyneiden kalkkisten juttuja on höpinät sivistyksestä ja tärkeämpiin asioihin keskittymisestä. Että some, po.rno ja hu.oraaminen, siinä on kuulkaa tulevaisuus eikä missään nipottamisessa kaikkine matikoineen, fysiikoineen ja filosofioinen.

Mitä sä oikein selität?

Matemaattisten aineiden opettajat ovat pitkään rummuttaneet takaisin tasoryhmiä, joita ei vain palauteta, koska inkluusio. Missän ei ole opettajat sanoneet, että matikka, kemia ja fyssa ois helppoa, vaan pikemminkin sitä, että matikassa pitäisi yläkoulun ryhmät olla puolikkaita ja tasoryhmiä, koska aines on todella heikkoa nykyään ja paremmin pärjäävät eivät saa tasoistaan opetusta.

Tasoryhmiä ei ollut silloin, kun peruskoulu oli huipulla eli 80-luvulla. Ne ovat kaiku vanhasta oppikoulujärjestelmästä, jossa vanhempien status määräsi koulutuspolun. Riittää, että palautetaan luokallejäänti repertuaariin. Jos ei opi, ei saa peruskoulun päättötodistusta.

Olen syntynyt 1971, minun aikanani oli yläasteella tasoryhmät.

Assburger kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yliopistossa on meillä opiskelijoita jotka eivät osaa ratkaista x:ää tästä:

 y = ax + b

Googlettavat kännykkää, yritä olla tässä opettaja jos perusasaaminen ja lähinnä viitsiminen puuttuu. Mihinkään ei paneuduta tai mikään ei saa olla vaikeaa. ""Ei näit tarvii opetella ku kaikki on netissä""

1/3 opiskelijoista on tuota ainesta ja kun uloskaan ei saa heittää, niin mennään näiden luusereiden ehdoilla

/yliopisto-ope

x=(y-b):a ???

T:amis, maajussi

Entä jos a = 0?

x=y-b?

Ei todellakaan, jos a=0, ei yhtälöllä ole ratkaisua, ja se tarkoittaa graafisesti sitä että viiva ei leikkaa missään kohtaa x-akselia.

Vierailija kirjoitti:

Tässä on klassinen ongelma: opinnot vaativat numerokeskeisyyttä ja menestyminen työelämässä ihmiskeskeisyyttä. Osa alalle soveltuvista karsiutuu jo ennen kuin aloittaakaan opintoja.

Olisikohan ratkaisu, että koulutettaisiin luokanopettajista matemaattisten aineiden opettajia. Itsekin tunnen tällaisen koulutuspolun käyneitä opettajia (aineopinnot matematiikasta, gradu toisesta aineesta), ja heillä on aika hyvä ote työhönsä.

Tämä ei onnistu, koska aineenopen pitää pystyä opettamaan myös lukiossa. Siellä on nykyisin oppilaita, jotka käyvät jo yliopistossa joitain kursseja. Taso on paikoin todella korkea. Kyllä siinä pitää olla matematiikan syvällistä osaamista opettajalla taustalla, jos ei halua nöyryyttää itseään joka päivä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

kankut paljaaksi ja voimaantumaan kirjoitti:

Miksi ihmeessä Yle julkaisee tuollaisen jutun? Itse ovat viime aikoina oikein rummuttaneet vain itsensä myymistä ja muuta vastaavaa. Ja jutuissa kehutaan kuinka kivaa ja helppoa se on ja rahaa saa enemmän kuin mistään. Olisivat nyt tyytyväisiä, että viesti on mennyt perille. Siis ettei ponnistelu, sivistävä opiskelu ja muu sellainen ole niin tärkeää, kun voi helpollakin päästä ja että estyneiden kalkkisten juttuja on höpinät sivistyksestä ja tärkeämpiin asioihin keskittymisestä. Että some, po.rno ja hu.oraaminen, siinä on kuulkaa tulevaisuus eikä missään nipottamisessa kaikkine matikoineen, fysiikoineen ja filosofioinen.

Mitä sä oikein selität?

Matemaattisten aineiden opettajat ovat pitkään rummuttaneet takaisin tasoryhmiä, joita ei vain palauteta, koska inkluusio. Missän ei ole opettajat sanoneet, että matikka, kemia ja fyssa ois helppoa, vaan pikemminkin sitä, että matikassa pitäisi yläkoulun ryhmät olla puolikkaita ja tasoryhmiä, koska aines on todella heikkoa nykyään ja paremmin pärjäävät eivät saa tasoistaan opetusta.

Tasoryhmiä ei ollut silloin, kun peruskoulu oli huipulla eli 80-luvulla. Ne ovat kaiku vanhasta oppikoulujärjestelmästä, jossa vanhempien status määräsi koulutuspolun. Riittää, että palautetaan luokallejäänti repertuaariin. Jos ei opi, ei saa peruskoulun päättötodistusta.

En tiedä, auttaako sekään ilman riman nostamista.

Jos peruskoulun läpäisee rivillä viitosia, ei osaa juuri mitään.