Lue keskustelun säännöt.
Varhaiskasvatuksen kertomuksia - alan työntekijöiden hätähuuto resurssipulan ja uupumisien vuoksi
10.10.2021 |
Iltalehden artikkelissa kerrotaan, että "Varhaiskasvatuksen kertomuksia" -niminen tili löytyy Instagrammista. Sen ylläpitäjillä on kertomansa mukaan yhteenlaskettuna 26 vuotta työkokemusta varhaiskasvatuksesta ja yli 60 päiväkodista.
He ovat varhaiskasvatuksen opettajia ja hoitajia.
Ylläpitäjät ovat julkaisseet tilillään nyt noin 300 samaansa viestiä ja tilillä on noin 6200 seuraajaa.
Kaikki ovat pettyneitä alaan.
LÄHDE https://www.iltalehti.fi/perheartikkelit/a/1e692fb2-6000-405b-87cc-92f6…
Kommentit (19761)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Luxemburgissa varhaiskasvatuksen opettajan palkka on 6800,- €/kk.
Suomessa max 2790, -. Tuo Helsingissä, muissa kunnissa paljon vähemmän.
Revi siitä.
Oikeasti, kuka hullu tekee tuollaista työtä jollain parin tonnin palkalla, siis nykyaikana? Suomalainen lukion ja yliopiston käynyt ihminen?
No, tosi harva enää tekee. Paitsi lastenhoitajat, jotka tekee niitä irtisanoutuneiden opettajien sijaisuuksia. Vuosi vuoden perään ketjuttaen. Ei siellä mitkään pätevät opettajat pysy. No, ehkä joku vastavalmistunut saattaa olla vuoden tai pari, harvoin nekään.
Onneksi tämä ongelma korjaantuu, kun aletaan vaatia maisterin koulutusta niin kuin ministeriön virkamiehet suunnittelevat.
En usko, että korjautuu. Maisteritason tutkinto on enemmänkin akateeminen ja asiantuntijatehtäviin suuntaava tutkinto. En jotenkin näe, että maisterit jaksaisivat montaa vuotta peräkkäin tehdä tuollaista varsin suorittavaa dead-end työtä. Lasten opettaminen ja kasvun tukeminen on ihan kivaa aikansa, mutta kyllä se niin on, että kun teet sitä yhtä ja samaa vuodesta toiseen, niin alkaa oma elämänpiiri ja mielekkyys supistua. Varhaiskasvatus on sellainen nuorille ja eläkeikää lähestyville sopiva, muutaman vuoden työtehtävä. Eniten siellä kärsivät 28-58 - vuotiaat.
Kaikki opettajat ekaluokasta lähtien ovat maistereita. Ihan sitä samaa suorittavaa dead-end-työtä se on yläkoulussakin. Rutiinilla mennään ja päivittäin selvitellään, kuka töni ketä.
Joo, opetusta on 4h /pv ja palkka on tonnin tai kaksi kuussa parempi, pitkät lomat eikä tartte päivittäin seistä tuntikaupalla kuralätäkössä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Luxemburgissa varhaiskasvatuksen opettajan palkka on 6800,- €/kk.
Suomessa max 2790, -. Tuo Helsingissä, muissa kunnissa paljon vähemmän.
Revi siitä.
Oikeasti, kuka hullu tekee tuollaista työtä jollain parin tonnin palkalla, siis nykyaikana? Suomalainen lukion ja yliopiston käynyt ihminen?
No, tosi harva enää tekee. Paitsi lastenhoitajat, jotka tekee niitä irtisanoutuneiden opettajien sijaisuuksia. Vuosi vuoden perään ketjuttaen. Ei siellä mitkään pätevät opettajat pysy. No, ehkä joku vastavalmistunut saattaa olla vuoden tai pari, harvoin nekään.
Onneksi tämä ongelma korjaantuu, kun aletaan vaatia maisterin koulutusta niin kuin ministeriön virkamiehet suunnittelevat.
En usko, että korjautuu. Maisteritason tutkinto on enemmänkin akateeminen ja asiantuntijatehtäviin suuntaava tutkinto. En jotenkin näe, että maisterit jaksaisivat montaa vuotta peräkkäin tehdä tuollaista varsin suorittavaa dead-end työtä. Lasten opettaminen ja kasvun tukeminen on ihan kivaa aikansa, mutta kyllä se niin on, että kun teet sitä yhtä ja samaa vuodesta toiseen, niin alkaa oma elämänpiiri ja mielekkyys supistua. Varhaiskasvatus on sellainen nuorille ja eläkeikää lähestyville sopiva, muutaman vuoden työtehtävä. Eniten siellä kärsivät 28-58 - vuotiaat.
Kaikki opettajat ekaluokasta lähtien ovat maistereita. Ihan sitä samaa suorittavaa dead-end-työtä se on yläkoulussakin. Rutiinilla mennään ja päivittäin selvitellään, kuka töni ketä.
Joo, opetusta on 4h /pv ja palkka on tonnin tai kaksi kuussa parempi, pitkät lomat eikä tartte päivittäin seistä tuntikaupalla kuralätäkössä.
Ei ole mitään lastenhoitajiakaan huolehtimassa että piltit pysyy välitunnilla hengissä ja on panneet toppahousut päälle lähtiessään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Luxemburgissa varhaiskasvatuksen opettajan palkka on 6800,- €/kk.
Suomessa max 2790, -. Tuo Helsingissä, muissa kunnissa paljon vähemmän.
Revi siitä.
Oikeasti, kuka hullu tekee tuollaista työtä jollain parin tonnin palkalla, siis nykyaikana? Suomalainen lukion ja yliopiston käynyt ihminen?
No, tosi harva enää tekee. Paitsi lastenhoitajat, jotka tekee niitä irtisanoutuneiden opettajien sijaisuuksia. Vuosi vuoden perään ketjuttaen. Ei siellä mitkään pätevät opettajat pysy. No, ehkä joku vastavalmistunut saattaa olla vuoden tai pari, harvoin nekään.
Onneksi tämä ongelma korjaantuu, kun aletaan vaatia maisterin koulutusta niin kuin ministeriön virkamiehet suunnittelevat.
En usko, että korjautuu. Maisteritason tutkinto on enemmänkin akateeminen ja asiantuntijatehtäviin suuntaava tutkinto. En jotenkin näe, että maisterit jaksaisivat montaa vuotta peräkkäin tehdä tuollaista varsin suorittavaa dead-end työtä. Lasten opettaminen ja kasvun tukeminen on ihan kivaa aikansa, mutta kyllä se niin on, että kun teet sitä yhtä ja samaa vuodesta toiseen, niin alkaa oma elämänpiiri ja mielekkyys supistua. Varhaiskasvatus on sellainen nuorille ja eläkeikää lähestyville sopiva, muutaman vuoden työtehtävä. Eniten siellä kärsivät 28-58 - vuotiaat.
Kaikki opettajat ekaluokasta lähtien ovat maistereita. Ihan sitä samaa suorittavaa dead-end-työtä se on yläkoulussakin. Rutiinilla mennään ja päivittäin selvitellään, kuka töni ketä.
Joo, opetusta on 4h /pv ja palkka on tonnin tai kaksi kuussa parempi, pitkät lomat eikä tartte päivittäin seistä tuntikaupalla kuralätäkössä.
Ei ole mitään lastenhoitajiakaan huolehtimassa että piltit pysyy välitunnilla hengissä ja on panneet toppahousut päälle lähtiessään.
Ei eskarissa ole mitään lastenhoitajia huolehtimassa isojen lasten toppahousuista. Eskarissa on yksi opettaja /13 lasta. Esikoululaiset pukevat ja riisuvat ihan itse. Jos joku tarvitsee apua jossain, hänelle neuvotaan, miten sen voi tehdä itse. Siis opetetaan.
Jos kouluissa lipsutaan tästä eikä lapsilta vaadita omatoimisuutta, niin tietysti alkavat jättää tekemättä. Välituntivalvonta on aina kuulunut sekä koulujen että esiopetusten toimintaan, tietysti. Kyllä festareillakin ja ostoskeskuksissakin on valvonta. Siellä, missä on paljon ihmisiä koolla on hyvä olla valvonta ja apu lähellä.
Olen ollut sekä alakoulussa että yläkoulussa ja näiden lisäksi esiopetuksessa ja varhaiskasvatuksessa opettajana. Aivan ehdottomasti helpointa on luokanopettajan työ 1-4 luokkalaisten kanssa. Vaikeinta on varhaiskasvatuksessa, ja huonoiten palkattua samalla.
Monet tässä ketjussa kritisoivat varhaiskasvatusreformia ja toivovat varhaiskasvatuksen lakkauttamista ja korvaamista päivähoidolla. Mutta oletteko miettineet sitä, että mitä se tarkoittaisi alan arvostukselle? Varhaiskasvattajista tulisi taas tarhatätejä. Ja oletus olisi, että he olisivat sitten ihmisten mielikuvissa lähinnä lastenvahteja eli vellin syöttäjiä ja haalarin pukijoita. Tarhatädin palkka tuskin yleensä alkaisi edes kakkosella vaan yleisimmin ykkösellä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Onneksi kohta kokoomus, rkp ja ps ovat hallituksessa ja alkaa syntyä kunnollisia yksityisiä päiväkoteja.
Kun opettajille ja hoitajille maksetaan niissä käypä palkka ja annetaan työrauha suunnitella itse oma toimintansa vastuullaan olevalle lapsiryhmälle, saadaan sinne älykkäimmät ja tervejärkisimmät osaajat töihin. Kun heitä arvostetaan, he pysyvät ja vievät yritystä eteenpäin sekä mahdollistavat lasten kehityksen kunkin omassa potentiaalissaan.
Kuntapäiväkoteihin jäävät nämä kaiken maailman mittarinpyörittäjät ja muut keskenään tappelijat sekä sairaslomalaiset.
Näin on käynyt kaikkialla Euroopassa ja näin käy nyt täälläkin. Suomella ei ole varaa hukata enää yhtään kyvykästä lasta ja työntekijää tähän saamattomaan kuntasuohon.
Kyllähän niitä on maa jo nyt täynnä. Eikä puhuta nyt mistään palvelusetelipaikasta. Kun perheen maksettavaksi jää se lähemmäs tonni kuussa, niin sillä sieltä inkluusiolapset jää pois ja ne lapset, joille ei ole jaksettu antaa mitään kotikasvatusta.
Minä en tarkoittanut syrjiviä ja lyhytnäköisiä kuplia. Tarkoitan tulevaisuuden menestyijiä kasvattavia, laadukkaita yksityisiä päiväkoteja, joilla on kokonsa ja budjettinsa vuoksi paremmat mahdollisuudet rekrytoida parhaat osaajat työntekijöiksi ja kunnianhimoiset tavoitteet, joihin myös vastataan. Tällaisia yrityksiä johtavat yritysmaailman osaajat, ainoastaan pedagogiikkaa johtaa ammattikasvattaja (jolla on suotavaa olla muutakin osaamista).
Stephen Hawkings tai Nelson Mandela tyyppiset kaverit eivät missään tapauksessa jäisi tämmöisen päiväkodin listoilta pois, vaikka olisivatkin vast 3v vanhoja eikä heidän tulevaisuuden saavutuksista vielä tiedettäisi muuta, kuin että tuossa päiväkodissa jokaisen onnistumiseen uskotaan ja jokaisen mahdollisuuksia lisätään. Stpendiaattipaikkoja niille, joissa on potentiaalia, ei se rahasta ole kiinni.
Tuolta varmaan mennään Syk:iin peruskouluun ja Ressuun lukioon, maailman hyviin yliopistoihin jatkokoulutuksiin. Ihan hyvä idea. Toivottavasti tulisivat vielä Suomeen töihin, edes jossain muodossa, valmistuttuaan.
Ihan meni kunnalliseen päiväkotiin himpun alle 5v iässä oma lapseni ja kävi siis Ressun lukion (nyt yliopistossa).
Aivan. Vanha päivähoitosysteemi oli hyvä, mahdollisti tuonkin. Nykyinen varhaiskasvatus ei ole hyvä.
Olen ollut kummassakin.
Päivähoidossa laiminlyötiin lasten tunnetaidot. Tunteista ei puhuttu ja lapsia joilla oli vaikea tunnetila rangaistiin.
Minä näkisin tämän niin, että sinä et voi opettaa lapsille yhtään mitään jos he eivät kuuntele sinua ja he eivät kuuntele sinua, jos he eivät kunnioita sinua ja lapset valitettavasti ovat aivojen kehitykseltään varsin alkeellisella tasolla, mikä tarkoittaa sitä, että kunnioitus täytyy ansaita ja se kunnioitus ansaitaan olemalla luotettava johdonmukainen aikuinen, reilukin, joka luo lapsille selkeät säännöt ja kertoo mitä tapahtuu jos sääntöjä ei noudateta.
Meidän yhteiskuntaamme ohjaa lait ja säädökset joiden rikkomisesta seuraa sanktio, eli rangaistus jota kutsutaan kai virallisesti seuraamukseksi (aka vankila on rikosseuraamuslaitos), toisinsanoen, rangaistus = seuraamus. Tämä on ihan perustavanlaatuinen asia meidän yhteiskunnassa ja on kyllä täysin relevanttia opettaa yhteiskunna jäseniä "pelkäämään" seuraamuksia, pelkkä palkitseminen ei valitettavasti ole riittävän voimakas toimi ohjaamaan kaikkia ihmisä oikeaan käytökseen ja sen kyllä tietää jokainen aikuinen ihminen.
Muutoinkin: Joissakin asioissa palkitseminen on täysin luonnotonta "hienoa Marja kun et lyönyt tänään ketään turpaan", kuulostaako vähän hassulta? Tai joku rikkoo ikkunan niin lapsi otetaan syliin ja katsellaan tunnemittaria.
Varhaiskasvatuksesta on kadonnut MELKEIN kaikki järki ajat sitten, onneksi osa meistä työntekijöistä vastustaa tätä järjettömyyttä ja toimii oikein vaikka sen takia saattaakin joutua ongelmiin, toki tämä vaikuttaa työhyvinvointiin lisäämällä työn stressaavuutta.
Tosin taitaa olla lähinnä vanhempi polvi joka kaipaa takaisin sinne päivähoidon aikoihin missä oli jäähypenkit.
Ei niissä jäähypenkeissä mitään vikaa ole. Monet lapset, etenkin pojat, pelaavat lätkää ja fudista, kyllä niissä peleissä on jäähypenkki ja eriväriset rangaistuskortit, kun pelaat vastoin sääntöjä. Ei lapsilla ole ikinä ollut mitään jäähyjä vastaan, kunhan on kerrottu selvästi, mistä on kysymys. Pitää tietää säännöt ennen tuollaisten käyttöön ottoa. Eikä sinne mitään 2-vuotiaita voi laittaa istumaan.
Niin. Ei lapsi saa traumoja siitä, että hän saa ihan rangaistuksen huonosta käytöksestä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Päivähoidossa laiminlyötiin lasten tunnetaidot. Tunteista ei puhuttu ja lapsia joilla oli vaikea tunnetila rangaistiin.
Kyllä tuokin on sellainen asia opettaa, että kuuluu ihan sille lapsen vanhemmalle.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Luxemburgissa varhaiskasvatuksen opettajan palkka on 6800,- €/kk.
Suomessa max 2790, -. Tuo Helsingissä, muissa kunnissa paljon vähemmän.
Revi siitä.
Oikeasti, kuka hullu tekee tuollaista työtä jollain parin tonnin palkalla, siis nykyaikana? Suomalainen lukion ja yliopiston käynyt ihminen?
No, tosi harva enää tekee. Paitsi lastenhoitajat, jotka tekee niitä irtisanoutuneiden opettajien sijaisuuksia. Vuosi vuoden perään ketjuttaen. Ei siellä mitkään pätevät opettajat pysy. No, ehkä joku vastavalmistunut saattaa olla vuoden tai pari, harvoin nekään.
Onneksi tämä ongelma korjaantuu, kun aletaan vaatia maisterin koulutusta niin kuin ministeriön virkamiehet suunnittelevat.
En usko, että korjautuu. Maisteritason tutkinto on enemmänkin akateeminen ja asiantuntijatehtäviin suuntaava tutkinto. En jotenkin näe, että maisterit jaksaisivat montaa vuotta peräkkäin tehdä tuollaista varsin suorittavaa dead-end työtä. Lasten opettaminen ja kasvun tukeminen on ihan kivaa aikansa, mutta kyllä se niin on, että kun teet sitä yhtä ja samaa vuodesta toiseen, niin alkaa oma elämänpiiri ja mielekkyys supistua. Varhaiskasvatus on sellainen nuorille ja eläkeikää lähestyville sopiva, muutaman vuoden työtehtävä. Eniten siellä kärsivät 28-58 - vuotiaat.
Kaikki opettajat ekaluokasta lähtien ovat maistereita. Ihan sitä samaa suorittavaa dead-end-työtä se on yläkoulussakin. Rutiinilla mennään ja päivittäin selvitellään, kuka töni ketä.
Joo, opetusta on 4h /pv ja palkka on tonnin tai kaksi kuussa parempi, pitkät lomat eikä tartte päivittäin seistä tuntikaupalla kuralätäkössä.
Olisipa tosiaan opetusta vain 4 tuntia päivässä ja sillä lailla mukavasti klo 8-12. Koulussa ollaan joka päivä klo 8-15 riippumatta opetustuntien määrästä ja kotona jatketaan hommia. Opetustunteja minulla on 27. Joka päivä on kaksi välituntivalvontaa.
Varhaiskasvatusopettajat valitsivat itse aikoinaan palkankorotukset sen sijaan, että olisivat siirtyneet muiden opettajien kanssa samaan lomasysteemiin. Ei ole peruskouluopettajien vika, että heillä on nyt lyhyemmät lomat. Yhtä lailla minä voisin porata, miksi ammattikouluissa on vielä pidemmät lomat ja lyhyemmät päivät kuin peruskoulun opettajalla. Ihan itse oman alani valitsin. Olisin yhtä hyvin voinut mennä sinne amikseen tai vaikka ammattikorkeaan opettamaan, samalla pätevyydellähän sinne pääsee.
Jos minusta olisi kiinni, vaka-opettajat saisivat tietenkin saman palkan kuin minä peruskoulussa ja heillä olisi samat lomat. Se ei ole minulta pois. Mutta minä en ole asiasta päättämässä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Luxemburgissa varhaiskasvatuksen opettajan palkka on 6800,- €/kk.
Suomessa max 2790, -. Tuo Helsingissä, muissa kunnissa paljon vähemmän.
Revi siitä.
Oikeasti, kuka hullu tekee tuollaista työtä jollain parin tonnin palkalla, siis nykyaikana? Suomalainen lukion ja yliopiston käynyt ihminen?
No, tosi harva enää tekee. Paitsi lastenhoitajat, jotka tekee niitä irtisanoutuneiden opettajien sijaisuuksia. Vuosi vuoden perään ketjuttaen. Ei siellä mitkään pätevät opettajat pysy. No, ehkä joku vastavalmistunut saattaa olla vuoden tai pari, harvoin nekään.
Onneksi tämä ongelma korjaantuu, kun aletaan vaatia maisterin koulutusta niin kuin ministeriön virkamiehet suunnittelevat.
En usko, että korjautuu. Maisteritason tutkinto on enemmänkin akateeminen ja asiantuntijatehtäviin suuntaava tutkinto. En jotenkin näe, että maisterit jaksaisivat montaa vuotta peräkkäin tehdä tuollaista varsin suorittavaa dead-end työtä. Lasten opettaminen ja kasvun tukeminen on ihan kivaa aikansa, mutta kyllä se niin on, että kun teet sitä yhtä ja samaa vuodesta toiseen, niin alkaa oma elämänpiiri ja mielekkyys supistua. Varhaiskasvatus on sellainen nuorille ja eläkeikää lähestyville sopiva, muutaman vuoden työtehtävä. Eniten siellä kärsivät 28-58 - vuotiaat.
Kaikki opettajat ekaluokasta lähtien ovat maistereita. Ihan sitä samaa suorittavaa dead-end-työtä se on yläkoulussakin. Rutiinilla mennään ja päivittäin selvitellään, kuka töni ketä.
Joo, opetusta on 4h /pv ja palkka on tonnin tai kaksi kuussa parempi, pitkät lomat eikä tartte päivittäin seistä tuntikaupalla kuralätäkössä.
Olisipa tosiaan opetusta vain 4 tuntia päivässä ja sillä lailla mukavasti klo 8-12. Koulussa ollaan joka päivä klo 8-15 riippumatta opetustuntien määrästä ja kotona jatketaan hommia. Opetustunteja minulla on 27. Joka päivä on kaksi välituntivalvontaa.
Varhaiskasvatusopettajat valitsivat itse aikoinaan palkankorotukset sen sijaan, että olisivat siirtyneet muiden opettajien kanssa samaan lomasysteemiin. Ei ole peruskouluopettajien vika, että heillä on nyt lyhyemmät lomat. Yhtä lailla minä voisin porata, miksi ammattikouluissa on vielä pidemmät lomat ja lyhyemmät päivät kuin peruskoulun opettajalla. Ihan itse oman alani valitsin. Olisin yhtä hyvin voinut mennä sinne amikseen tai vaikka ammattikorkeaan opettamaan, samalla pätevyydellähän sinne pääsee.
Jos minusta olisi kiinni, vaka-opettajat saisivat tietenkin saman palkan kuin minä peruskoulussa ja heillä olisi samat lomat. Se ei ole minulta pois. Mutta minä en ole asiasta päättämässä.
Ammattikoulun opettajine loma on kesällä neljä viikkoa. Ammattikoulua käydään nykyään 11kk vuodesta. Työpäivät ovat 8-15. Yhdenkään peruskoulun opettajan ei tarvitse olla koululla klo 15 jos opetusvelvollisuustunnit ovat päättyneet klo 12.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Päivähoidossa laiminlyötiin lasten tunnetaidot. Tunteista ei puhuttu ja lapsia joilla oli vaikea tunnetila rangaistiin.
Kyllä tuokin on sellainen asia opettaa, että kuuluu ihan sille lapsen vanhemmalle.
Näinhän se on, mutta kyllä silti tuli 😂😁 pyrskähdys, siis vanhemmilta odottaa moista, heiltä joilla suurimmalla osalla on vaikeuksia ihan sanoa se "ei" sille lapselle??!
Että olisivat kykeneviä sanoittamaan lapsen negatiivisia tunteita ja purskahduksia, kun kaikki siloitellaan ja ollaan vaan, että "juujuuu kullannuppu, kyllä kyllä" jne.
In our dreams, en voi muuta todeta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
https://www.iltalehti.fi/tyoelama/a/3c8afa52-5bac-4e92-807e-722f705c5374
Olihan varsinainen mainos ja valkopesun yritys. Nyt kaikki sankoin joukoin kouluttautumaan varhaiskasvatuksen opettajiksi, unelma-ammattiin!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Päivähoidossa laiminlyötiin lasten tunnetaidot. Tunteista ei puhuttu ja lapsia joilla oli vaikea tunnetila rangaistiin.
Kyllä tuokin on sellainen asia opettaa, että kuuluu ihan sille lapsen vanhemmalle.
Vaikeaahan se on sellaista opettaa, mitä itsekään ei osaa. Suomessa on sukupolvi toiselta periytynyt tunnetaitojen käsittelyn ongelmat ja suoranainen aleksitymia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
https://www.iltalehti.fi/tyoelama/a/3c8afa52-5bac-4e92-807e-722f705c5374
Olihan varsinainen mainos ja valkopesun yritys. Nyt kaikki sankoin joukoin kouluttautumaan varhaiskasvatuksen opettajiksi, unelma-ammattiin!
Luin kyseisen jutun ihan kaikessa rauhassa ja hitaasti pureskellen ja nyt on valitettavasti sanottava, että tuli melkein 🤮 suuhun.
Teksti on aivan järkyttävää siloittelua, kaunistelua ja hehkuttamista vaikka totuus, se käytännön arki, on aivan jotakin muuta.
Työskentelen talossa jossa hommat ihan toimii, tunnistan tekstissä tuttuja asioita ja kivoja juttuja ja kaikkea muuta positiivista mitä meilläkin on, mutta ei se poista sitä raakaa todellisuutta, ihan oikeasti, voi että kun lapset tulee aamulla halaamaan, noh tulee meilläkin ja päivän mittaankin halaillaan ja sylitellään, mutta joooo ja c'mon, lähes vastenmielisyys jäi päällimmäiseksi fiilikseksi tämän haastateltavan jutuista.
Ei kerpele!!!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
https://www.iltalehti.fi/tyoelama/a/3c8afa52-5bac-4e92-807e-722f705c5374
Olihan varsinainen mainos ja valkopesun yritys. Nyt kaikki sankoin joukoin kouluttautumaan varhaiskasvatuksen opettajiksi, unelma-ammattiin!
Luin kyseisen jutun ihan kaikessa rauhassa ja hitaasti pureskellen ja nyt on valitettavasti sanottava, että tuli melkein 🤮 suuhun.
Teksti on aivan järkyttävää siloittelua, kaunistelua ja hehkuttamista vaikka totuus, se käytännön arki, on aivan jotakin muuta.
Työskentelen talossa jossa hommat ihan toimii, tunnistan tekstissä tuttuja asioita ja kivoja juttuja ja kaikkea muuta positiivista mitä meilläkin on, mutta ei se poista sitä raakaa todellisuutta, ihan oikeasti, voi että kun lapset tulee aamulla halaamaan, noh tulee meilläkin ja päivän mittaankin halaillaan ja sylitellään, mutta joooo ja c'mon, lähes vastenmielisyys jäi päällimmäiseksi fiilikseksi tämän haastateltavan jutuista.
Ei kerpele!!!
Ei huh huh, kyllä on taas. Kukaan niistä 1-3-vuotiaista (puolet arvatenkin virikelapsia) ei varmaankaan edes kaipaa koskaan kotiin tai ikävöi äitiä, joka esim vauvan kanssa kotona, tai ihan muuten vaan viettää vapaapäivää samalla kun tuo sen pienen 1-vuotiaan hoitoon. Nämä taaperoikäiset lapset eivät edes haluaisi jäädä kotiin, vaan juoksevat vaan aamulla into piukeana päiväkotiin ja halaamaan hoitajaa. Kaverisuhteiden tukeminen on sitä että sanotaan "Nyt on Vennu-Maijan vuoro ottaa lelu." "Ei saa lyödä Ahmadia!"
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Päivähoidossa laiminlyötiin lasten tunnetaidot. Tunteista ei puhuttu ja lapsia joilla oli vaikea tunnetila rangaistiin.
Kyllä tuokin on sellainen asia opettaa, että kuuluu ihan sille lapsen vanhemmalle.
Vaikeaahan se on sellaista opettaa, mitä itsekään ei osaa. Suomessa on sukupolvi toiselta periytynyt tunnetaitojen käsittelyn ongelmat ja suoranainen aleksitymia.
Suomessa? Onko siis joku muukin maa missä on haksahdettu tähän tunnehömppään jota myös tunnekasvatukseksi kutsutaan?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Päivähoidossa laiminlyötiin lasten tunnetaidot. Tunteista ei puhuttu ja lapsia joilla oli vaikea tunnetila rangaistiin.
"Kyllä tuokin on sellainen asia opettaa, että kuuluu ihan sille lapsen vanhemmalle."
No niin minunkin mielestäni. Nyt sotketaan sössöttämällä jotain tunnekuumemittaria käyttäen eri tunnetiloista.
Kyllä niistä on kotona pystyttävä puhumaan eikä mittareita heiluttavien tarhan tätien kanssa.
Argh tunnehömpästä kun puhutaan niin mitä olette mieltä äidistä joka sössöttää lapselle ja sanoittaa hänen tunteitaan päiväkodin eteisessä siten että hoitaja ei pääse ajoissa kotiin, kun on ensin tuonut 2-vuotiaan aikaisin aamulla hoitoon ja pitänyt häntä siellä koko pitkän päivän, jotta saa olla rauhassa vauvan kanssa kotona? Voiko olla raivostuttavampaa!? Samalla äiti ei missään nimessä halua kuulla, että lapsi ikävöinyt häntä päivän aikana. On siinäkin tekopyhyyttä kerrakseen, v*ttu!
Vierailija kirjoitti:
Argh tunnehömpästä kun puhutaan niin mitä olette mieltä äidistä joka sössöttää lapselle ja sanoittaa hänen tunteitaan päiväkodin eteisessä siten että hoitaja ei pääse ajoissa kotiin, kun on ensin tuonut 2-vuotiaan aikaisin aamulla hoitoon ja pitänyt häntä siellä koko pitkän päivän, jotta saa olla rauhassa vauvan kanssa kotona? Voiko olla raivostuttavampaa!? Samalla äiti ei missään nimessä halua kuulla, että lapsi ikävöinyt häntä päivän aikana. On siinäkin tekopyhyyttä kerrakseen, v*ttu!
Jos sun työaika päättyy tän äidin jutellessa lapselleen, niin sano että nyt laitan oven lukkoon ja heippa huomiseen, työpäivä loppuu nyt.
Huh, olipa taas päivä, kymmenestä lapsesta ehkä 2 toimii normaalisti siirtymissä, loput pistää hanttiin aivan kaikessa ja vaatii aikuisen jatkuvan huomion pukemisiin ja ihan kaikkeen muuhunkin. Puhutaan kuitenkin eskareista ja ollaan jo keväässä menossa.
Jotakin on tässä yhteiskunnassa mennyt pahasti pieleen.
Apua!! Tämä oli kyllä jo kuvotuksen huippu... Miten sijaisilla kestää pokka olla noissa? Siitä juu pupunhalaajat nykykouluun, eipä käy kateeksi.
Uutisissa näytetään Ukrainan sodassa kidutettuja lapsia ja näiden pupuilijoiden todellisuus on samana päivänä tämä. Miten nämä lapset ymmärtävät toisiaan yhtään, tai tätä maailmaa? Jo 7-vuotiaita, kännykät on, tabletit, netit, pelit ja osaavat lukea...