Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
ETÄKOULUA VAATIVAT, HERÄTKÄÄ!! Lapsilla ja nuorilla on oikeus päästä kouluun.
25.07.2021 |
Korona varmasti tulee teidänkin lasten kouluun, mutta se on sellainen asia johon vain pitää tottua. Meidän lasten kouluissa koronaa on ollut useammankin kerran. Meille lasten karanteenit ja koronaseulonnat on tullut tutuksi. Se on nykypäivää.
Kukaan ei ole täällä kuollut, ei ole näkynyt ambulansseja eikä ruumiskasoja, vaikka osa tapauksista on ollut virusvarianttia. Lapsilla ja nuorilla ja aikuisillakin oireeton tai hyvin lievä tauti, ei todellakaan mikään influenssatason vaikea sairastuminen.
Niin että lopettakaa se etäkoulun perään itkeminen. Koulua voidaan käydä koronankin kanssa.
Kommentit (977)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pitäähän ne lapset saada pois kotoa jaloista pyörimästä, jotta voi kotona etänä paremmin keskittyä työn ja bisneksen tekoon.
Mikä elätti sinä olet jos tämä on sinun mielestäsi jotenkin negatiivista että tekee töitä?
Kuka sanoi työnteon olevan negatiivinen asia? Sarkasmi on vaikea laji tietysti. Jos ratakiskoa kokeilisi. Sä et mene toimistolle itse, koska korona. Sun lapset sen sijaan pitää saada kouluun, että ne ei sua häiritse, vaikka korona. Sä olet tärkeämpi tietysti, mutta onhan sun logiikassa pikkasen aukkoja. Koululaiset voivat oikein hyvin opiskella kotona ihan kuten sä voit työskennellä kotona. Lapset on joillekin toki välttämätön paha ja ne pitäisi saada jaloista pois mahdollisimman usein, mutta tätäpä ei välttämättä kannata sanoa ääneen.
Mä kyllä menisin itsekin sinne toimistolle mieluummin. Mutta kun työnantaja ei päästä... Kyllähän ne lapsetkin jää sit kotiin, jos kouluun ei pääse.
Tosin mulle on helpompi olla ilman sosiaalisia suhteita kuin lasten, ja mun on helpompi tehdä töitäni eräänä kuin lasten käydä koulua. Lisäksi mun on helpompi ylläpitää sosiaalisia suhteitani etänä kuin lasten.
Ei tässä mun kohdalla ole kyse siitä, ettenkö haluaisi lasten olevan kotona tai että minä haluan olla turvassa koronalta ja altistaa lapseni koronalle. Tässä on kyse siitä, että hyvistä lähtökohdista ja laadukkaasta etäopetuksesta huolimatta minun lapseni kärsivät etäkoulusta.
Jos etäkoulusta kärsii, niin on kyllä joku ihan muu asia pielessä kuin koulunkäynti.
Olet 100% väärässä. Ja varmaan vaan tahallaan typerä.
Mitä se merkitsisi sinulle, että toteaisit, että nämä lapset ja moni muu kärsii etäkoulusta? Olisikohan se tehokkaampaa viestintää jopa sinun agendalle. Nyt haluat vain olla ilkeä ja puusilmä. Eli huononnat omaa viestiäsi.
Ilkeys on sun päässäsi. Jos se, että sä et käy fyysisesti koulussa, pilaa sulta ihmissuhteet, sekoittaa sun arjen, vaikeuttaa sun oppimista ja aiheuttaa kärsimystä, niin anteeksi vaan, jos en saa kiinni siitä miksi näin voisi käydä. Etäkoulu ei tarkoita mitään muuta kuin sitä, että koulu tapahtuu kotona ja koulunatkat jää pois.
Aika ohut käsitys on sinulla oppimisesta, jos lähes kaiken sosiaalisen vuorovaikutuksen, lisämateriaalien, havainnevälineiden jne. pois jääminen ei vaikuta oppimiseen mitenkään.
Mitähän ne tarkalleen ottaen on?
Sosiaalisestihan ollaan tekemisissä etänäkin.
Ainoat aineet joissa etä ei onnistu yhtä hyvin on fysiikka ja osin bilsa.
T aineenope ja äiti
No, se on hienoa, jos sinun oppitunneilla ei vuorovaikutus sinun ja oppilaiden välillä sekä oppilailla keskenään on yhtä vahvaa kuin samassa luokassa istuen. Faktana tiedän, että kaikki opettajat eivät näin koe.
Toivottavasti oppiaineesi on fysiikka tai bilsa, jos et käytä opetuksessasi hyväksesi muuta kuin kalvoja ja puhuvaa päätäsi.
Osoitit juuri, että et edes tiedä etäkoulusta mitään 😅. Myös fysiikka ja bilsa onnistuu vallan hyvin, kun vain soveltaa käytännönjärjestelyjä.
Eli sun mielestäsi on sama, kuuleeko/näkeekö/lukeeko oppilas jotain, vai kokeileeko hän myös itse (koskee, haistaa, tekee). Okei.
Mikä sen lapsen kosketuksen/haistamisen tai tekemisen kotona estää?
No se materiaalien puute? Vai toimitetaanko viime kaikille sähköoppia fysiikassa opiskeleville materiaalit sähköpiirien tekemiseen, pääsevätkö kaikki kemiaa opiskelleet haistamaan ammoniakkia, kuka kertoo kotitaloudessa, että no nyt on pullataikinassasi sopiva sitko, viekö opettaja kivilajeja maantiedossa opiskeleville kvartsia ja gneissiä hypisteltäväksi, onko matematiikassa geometriaa opiskelevilla käytössä konkreettiset mallit kolmiulotteista muodoista? Varmistetaanko, että kaikilla oppilailla on maalit, joilla voi harjoitella värien sekoittamista?
– –
Äidinkielen opettajana oli myös hankalaa, kun olisi pitänyt luetuttaa oppilailla kotona kirjoja (4 kpl/vuosi) mutta ei voinut velvoittaa oppilaita menemään kirjastoon ja kirjastothan olivat myös kiinni jonkin aikaa eikä kaikilla oppilailla ollut kirjastokorttiakaan. Ei myöskään voinut jakaa oppilaille koulusta käsin kirjasarjaa, koska oppilailla ei ollut lupa tulla koulualueelle eikä opettaja saanut olla missään kosketuksissa oppilaisiin. E-kirjoja ei ollut saatavilla tarpeeksi jne. Ihmisillä ei enää nykypäivänä ole omia kirjoja eivätkä muksut saa niitä enää edes lahjaksi. Monen kohdalla se äikän tunnilla saatava kirja voi olla vuoden ainoa kaunokirjallinen teos, jota käsissään pitää (ja nämä tyypithän eivät niitä sitten edes lue, mutta on edes yritetty).
Miten niin ei oppilailla ollut lupaa tulla koulualueelle? Olihan kouluruokailukin järjestetty etäkoulun aikaan.
Karanteenissa oleva ei saa mennä koulualueelle.
Eikä hybridimallissa ne jotka on etänä.
Ja sitä kirjaa ei voinut jakaa oppilaille karanteenin jälkeen, tai hybridimallissa silloin, kun ovat koululla? Tai pyytää oppilaita sanomaan vanhemmilleen, että käyvät hakemassa kirjan?
Vanhemmilla ei ole lupa mennä koululle ollenkaan.
Ja ne vaihdokset tulee niin nopeasti ettei siinä ehdi mitään korjoja miettiä.
Ja miten se karanteenissa oleva opiskelee ilman kirjaa?
Miksi ei ole lupaa? Itsekin hain mm nuoren kouluruoat. Ilmeisesti kouluilla on paljon organisointikyvyttömiä ihmisiä.
Koronan takia.
Koulun sisälle ei päästetä ulkopuolisia. Ruokakassit jaetaan ulkona.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pitäähän ne lapset saada pois kotoa jaloista pyörimästä, jotta voi kotona etänä paremmin keskittyä työn ja bisneksen tekoon.
Mikä elätti sinä olet jos tämä on sinun mielestäsi jotenkin negatiivista että tekee töitä?
Kuka sanoi työnteon olevan negatiivinen asia? Sarkasmi on vaikea laji tietysti. Jos ratakiskoa kokeilisi. Sä et mene toimistolle itse, koska korona. Sun lapset sen sijaan pitää saada kouluun, että ne ei sua häiritse, vaikka korona. Sä olet tärkeämpi tietysti, mutta onhan sun logiikassa pikkasen aukkoja. Koululaiset voivat oikein hyvin opiskella kotona ihan kuten sä voit työskennellä kotona. Lapset on joillekin toki välttämätön paha ja ne pitäisi saada jaloista pois mahdollisimman usein, mutta tätäpä ei välttämättä kannata sanoa ääneen.
Mä kyllä menisin itsekin sinne toimistolle mieluummin. Mutta kun työnantaja ei päästä... Kyllähän ne lapsetkin jää sit kotiin, jos kouluun ei pääse.
Tosin mulle on helpompi olla ilman sosiaalisia suhteita kuin lasten, ja mun on helpompi tehdä töitäni eräänä kuin lasten käydä koulua. Lisäksi mun on helpompi ylläpitää sosiaalisia suhteitani etänä kuin lasten.
Ei tässä mun kohdalla ole kyse siitä, ettenkö haluaisi lasten olevan kotona tai että minä haluan olla turvassa koronalta ja altistaa lapseni koronalle. Tässä on kyse siitä, että hyvistä lähtökohdista ja laadukkaasta etäopetuksesta huolimatta minun lapseni kärsivät etäkoulusta.
Jos etäkoulusta kärsii, niin on kyllä joku ihan muu asia pielessä kuin koulunkäynti.
Olet 100% väärässä. Ja varmaan vaan tahallaan typerä.
Mitä se merkitsisi sinulle, että toteaisit, että nämä lapset ja moni muu kärsii etäkoulusta? Olisikohan se tehokkaampaa viestintää jopa sinun agendalle. Nyt haluat vain olla ilkeä ja puusilmä. Eli huononnat omaa viestiäsi.
Ilkeys on sun päässäsi. Jos se, että sä et käy fyysisesti koulussa, pilaa sulta ihmissuhteet, sekoittaa sun arjen, vaikeuttaa sun oppimista ja aiheuttaa kärsimystä, niin anteeksi vaan, jos en saa kiinni siitä miksi näin voisi käydä. Etäkoulu ei tarkoita mitään muuta kuin sitä, että koulu tapahtuu kotona ja koulunatkat jää pois.
Aika ohut käsitys on sinulla oppimisesta, jos lähes kaiken sosiaalisen vuorovaikutuksen, lisämateriaalien, havainnevälineiden jne. pois jääminen ei vaikuta oppimiseen mitenkään.
Mitähän ne tarkalleen ottaen on?
Sosiaalisestihan ollaan tekemisissä etänäkin.
Ainoat aineet joissa etä ei onnistu yhtä hyvin on fysiikka ja osin bilsa.
T aineenope ja äiti
No, se on hienoa, jos sinun oppitunneilla ei vuorovaikutus sinun ja oppilaiden välillä sekä oppilailla keskenään on yhtä vahvaa kuin samassa luokassa istuen. Faktana tiedän, että kaikki opettajat eivät näin koe.
Toivottavasti oppiaineesi on fysiikka tai bilsa, jos et käytä opetuksessasi hyväksesi muuta kuin kalvoja ja puhuvaa päätäsi.
Osoitit juuri, että et edes tiedä etäkoulusta mitään 😅. Myös fysiikka ja bilsa onnistuu vallan hyvin, kun vain soveltaa käytännönjärjestelyjä.
Eli sun mielestäsi on sama, kuuleeko/näkeekö/lukeeko oppilas jotain, vai kokeileeko hän myös itse (koskee, haistaa, tekee). Okei.
Mikä sen lapsen kosketuksen/haistamisen tai tekemisen kotona estää?
No se materiaalien puute? Vai toimitetaanko viime kaikille sähköoppia fysiikassa opiskeleville materiaalit sähköpiirien tekemiseen, pääsevätkö kaikki kemiaa opiskelleet haistamaan ammoniakkia, kuka kertoo kotitaloudessa, että no nyt on pullataikinassasi sopiva sitko, viekö opettaja kivilajeja maantiedossa opiskeleville kvartsia ja gneissiä hypisteltäväksi, onko matematiikassa geometriaa opiskelevilla käytössä konkreettiset mallit kolmiulotteista muodoista? Varmistetaanko, että kaikilla oppilailla on maalit, joilla voi harjoitella värien sekoittamista?
– –
Äidinkielen opettajana oli myös hankalaa, kun olisi pitänyt luetuttaa oppilailla kotona kirjoja (4 kpl/vuosi) mutta ei voinut velvoittaa oppilaita menemään kirjastoon ja kirjastothan olivat myös kiinni jonkin aikaa eikä kaikilla oppilailla ollut kirjastokorttiakaan. Ei myöskään voinut jakaa oppilaille koulusta käsin kirjasarjaa, koska oppilailla ei ollut lupa tulla koulualueelle eikä opettaja saanut olla missään kosketuksissa oppilaisiin. E-kirjoja ei ollut saatavilla tarpeeksi jne. Ihmisillä ei enää nykypäivänä ole omia kirjoja eivätkä muksut saa niitä enää edes lahjaksi. Monen kohdalla se äikän tunnilla saatava kirja voi olla vuoden ainoa kaunokirjallinen teos, jota käsissään pitää (ja nämä tyypithän eivät niitä sitten edes lue, mutta on edes yritetty).
Miten niin ei oppilailla ollut lupaa tulla koulualueelle? Olihan kouluruokailukin järjestetty etäkoulun aikaan.
Karanteenissa oleva ei saa mennä koulualueelle.
Eikä hybridimallissa ne jotka on etänä.
Ja sitä kirjaa ei voinut jakaa oppilaille karanteenin jälkeen, tai hybridimallissa silloin, kun ovat koululla? Tai pyytää oppilaita sanomaan vanhemmilleen, että käyvät hakemassa kirjan?
Vanhemmilla ei ole lupa mennä koululle ollenkaan.
Ja ne vaihdokset tulee niin nopeasti ettei siinä ehdi mitään korjoja miettiä.
Ja miten se karanteenissa oleva opiskelee ilman kirjaa?
Mitkä vaihdokset tulevat nopeasti?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei olisi uskonnut kun korona tuli mihin tämä johtaa.Osa ihmisistä ihan hysteerisiä kun ekat koronat tuli suomeen.Oli vanhempia jotka liikaakin pelottivat koronalla.Nyt 2021 ja mitä on lasten /nuorten tulevaisuus olemaan.Onhan ihan nuo ammati ihmisetkin ollut huolissaan.Mielenterveys ongelmat ovat lisääntyneet ym.
Niin. Mä taas luotan siihen, että vanhemmat tuntevat omat lapsensa ja heidän tarpeensa paremmin kuin valtiovalta. Luitteko ollenkaan aiempia kommentteja? Joillakin lapset olivat olleet karanteenissa kymmeniä kertoja vuoden aikana, opetus oli ollut katkonaista ja lapset huolissaan omasta ja läheistensä terveydestä. Eiköhän sekin käy mielenterveyden päälle ja eikähän jokainen perhe itse näe, mikä vaihtoehto heidän perheelleen ja lapselleen parhaiten sopii. Osa lapsistahan pitää etäkoulusta. Ja toisaalta etäkoulussa tulee sosiaalisia kontakteja paljon enemmän kuin vaikkapa vain karanteenissa tai kotiopetuksessa. Hyvin organisoitu etäopetus nimenomaan mahdollistaa lapsille sosiaaliset kontaktit. Etäkoulu ei ole lähikoulun
vastakohta. Lähiopetusta voidaan edelleen antaa halukkaille myös ja se vähentää heidän riskiä sairastua vakavasti. Nyt puhutaan vain vaihtoehtojen antamisesta perheille ja oikein toteutettuina tämä vaihtoehto ei
edes lisää opettajien työtaakkaa, vaan vähentää sitä!
Minä taas tiedän että suinkaan kaikki vanhemmat eivät tunne omaa lastaan tai tiedä parhaiten heidän tarpeitaan. Missä kuplassa oikein elät, suomen maa on pullollaan huonosti voivia lapsia ja nuoria ja kuntien sosiaalityöntekijöillä on kädet täynnä töitä. Ja muuten yksikään lapsi ei ole ollut kymmeniä ketoja karanteenissa.
Mikäli sosiaalitoimi jo tekee työtä perheen kanssa, niin eiköhän se lapsi silloin mene ihan lähiopetukseen sosiaalisista syistä. Minä puhun nyt perheistä, joissa on mm. diabeteksestä, astmasta ja muista keuhkosairauksista tai immuunipuolustusta laskevista sairauksista kärsiviä/lääkityksellä olevia lapsia ja perheenjäseniä. Perheissä voi olla myös raskaana olevia tai hyvin pieniä vauvoja, joille korona voi olla vaarallinen. Ymmärrät varmaan, että näissä perheissä huoli lasten ja perheenjäsenten terveydestä on suuri ja perusopetuslain mukaan myös heille pitää turvallinen oppimisympäristö taata!
Yksikään lääkäri ei missään näissä tapauksissa suosittele lapselle etäkoulua. Älyttömämpänä pidän raskautta ja pientä vauvaa. Muu perhe jää kotiin?
Muut on yhtä naurettavia. Mieti nyt vähän. Siskolla on astma ja minun pitää jäädä kotiin. Tai edes minulla on xx ja jään kotiin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pitäähän ne lapset saada pois kotoa jaloista pyörimästä, jotta voi kotona etänä paremmin keskittyä työn ja bisneksen tekoon.
Mikä elätti sinä olet jos tämä on sinun mielestäsi jotenkin negatiivista että tekee töitä?
Kuka sanoi työnteon olevan negatiivinen asia? Sarkasmi on vaikea laji tietysti. Jos ratakiskoa kokeilisi. Sä et mene toimistolle itse, koska korona. Sun lapset sen sijaan pitää saada kouluun, että ne ei sua häiritse, vaikka korona. Sä olet tärkeämpi tietysti, mutta onhan sun logiikassa pikkasen aukkoja. Koululaiset voivat oikein hyvin opiskella kotona ihan kuten sä voit työskennellä kotona. Lapset on joillekin toki välttämätön paha ja ne pitäisi saada jaloista pois mahdollisimman usein, mutta tätäpä ei välttämättä kannata sanoa ääneen.
Mä kyllä menisin itsekin sinne toimistolle mieluummin. Mutta kun työnantaja ei päästä... Kyllähän ne lapsetkin jää sit kotiin, jos kouluun ei pääse.
Tosin mulle on helpompi olla ilman sosiaalisia suhteita kuin lasten, ja mun on helpompi tehdä töitäni eräänä kuin lasten käydä koulua. Lisäksi mun on helpompi ylläpitää sosiaalisia suhteitani etänä kuin lasten.
Ei tässä mun kohdalla ole kyse siitä, ettenkö haluaisi lasten olevan kotona tai että minä haluan olla turvassa koronalta ja altistaa lapseni koronalle. Tässä on kyse siitä, että hyvistä lähtökohdista ja laadukkaasta etäopetuksesta huolimatta minun lapseni kärsivät etäkoulusta.
Jos etäkoulusta kärsii, niin on kyllä joku ihan muu asia pielessä kuin koulunkäynti.
Olet 100% väärässä. Ja varmaan vaan tahallaan typerä.
Mitä se merkitsisi sinulle, että toteaisit, että nämä lapset ja moni muu kärsii etäkoulusta? Olisikohan se tehokkaampaa viestintää jopa sinun agendalle. Nyt haluat vain olla ilkeä ja puusilmä. Eli huononnat omaa viestiäsi.
Ilkeys on sun päässäsi. Jos se, että sä et käy fyysisesti koulussa, pilaa sulta ihmissuhteet, sekoittaa sun arjen, vaikeuttaa sun oppimista ja aiheuttaa kärsimystä, niin anteeksi vaan, jos en saa kiinni siitä miksi näin voisi käydä. Etäkoulu ei tarkoita mitään muuta kuin sitä, että koulu tapahtuu kotona ja koulunatkat jää pois.
Aika ohut käsitys on sinulla oppimisesta, jos lähes kaiken sosiaalisen vuorovaikutuksen, lisämateriaalien, havainnevälineiden jne. pois jääminen ei vaikuta oppimiseen mitenkään.
Mitähän ne tarkalleen ottaen on?
Sosiaalisestihan ollaan tekemisissä etänäkin.
Ainoat aineet joissa etä ei onnistu yhtä hyvin on fysiikka ja osin bilsa.
T aineenope ja äiti
No, se on hienoa, jos sinun oppitunneilla ei vuorovaikutus sinun ja oppilaiden välillä sekä oppilailla keskenään on yhtä vahvaa kuin samassa luokassa istuen. Faktana tiedän, että kaikki opettajat eivät näin koe.
Toivottavasti oppiaineesi on fysiikka tai bilsa, jos et käytä opetuksessasi hyväksesi muuta kuin kalvoja ja puhuvaa päätäsi.
Osoitit juuri, että et edes tiedä etäkoulusta mitään 😅. Myös fysiikka ja bilsa onnistuu vallan hyvin, kun vain soveltaa käytännönjärjestelyjä.
Eli sun mielestäsi on sama, kuuleeko/näkeekö/lukeeko oppilas jotain, vai kokeileeko hän myös itse (koskee, haistaa, tekee). Okei.
Mikä sen lapsen kosketuksen/haistamisen tai tekemisen kotona estää?
No se materiaalien puute? Vai toimitetaanko viime kaikille sähköoppia fysiikassa opiskeleville materiaalit sähköpiirien tekemiseen, pääsevätkö kaikki kemiaa opiskelleet haistamaan ammoniakkia, kuka kertoo kotitaloudessa, että no nyt on pullataikinassasi sopiva sitko, viekö opettaja kivilajeja maantiedossa opiskeleville kvartsia ja gneissiä hypisteltäväksi, onko matematiikassa geometriaa opiskelevilla käytössä konkreettiset mallit kolmiulotteista muodoista? Varmistetaanko, että kaikilla oppilailla on maalit, joilla voi harjoitella värien sekoittamista?
– –
Äidinkielen opettajana oli myös hankalaa, kun olisi pitänyt luetuttaa oppilailla kotona kirjoja (4 kpl/vuosi) mutta ei voinut velvoittaa oppilaita menemään kirjastoon ja kirjastothan olivat myös kiinni jonkin aikaa eikä kaikilla oppilailla ollut kirjastokorttiakaan. Ei myöskään voinut jakaa oppilaille koulusta käsin kirjasarjaa, koska oppilailla ei ollut lupa tulla koulualueelle eikä opettaja saanut olla missään kosketuksissa oppilaisiin. E-kirjoja ei ollut saatavilla tarpeeksi jne. Ihmisillä ei enää nykypäivänä ole omia kirjoja eivätkä muksut saa niitä enää edes lahjaksi. Monen kohdalla se äikän tunnilla saatava kirja voi olla vuoden ainoa kaunokirjallinen teos, jota käsissään pitää (ja nämä tyypithän eivät niitä sitten edes lue, mutta on edes yritetty).
Miten niin ei oppilailla ollut lupaa tulla koulualueelle? Olihan kouluruokailukin järjestetty etäkoulun aikaan.
Karanteenissa oleva ei saa mennä koulualueelle.
Eikä hybridimallissa ne jotka on etänä.
Ja sitä kirjaa ei voinut jakaa oppilaille karanteenin jälkeen, tai hybridimallissa silloin, kun ovat koululla? Tai pyytää oppilaita sanomaan vanhemmilleen, että käyvät hakemassa kirjan?
Vanhemmilla ei ole lupa mennä koululle ollenkaan.
Ja ne vaihdokset tulee niin nopeasti ettei siinä ehdi mitään korjoja miettiä.
Ja miten se karanteenissa oleva opiskelee ilman kirjaa?
Miksi ei ole lupaa? Itsekin hain mm nuoren kouluruoat. Ilmeisesti kouluilla on paljon organisointikyvyttömiä ihmisiä.
Ei vaan etäopiskelu ei ole toimivaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pitäähän ne lapset saada pois kotoa jaloista pyörimästä, jotta voi kotona etänä paremmin keskittyä työn ja bisneksen tekoon.
Mikä elätti sinä olet jos tämä on sinun mielestäsi jotenkin negatiivista että tekee töitä?
Kuka sanoi työnteon olevan negatiivinen asia? Sarkasmi on vaikea laji tietysti. Jos ratakiskoa kokeilisi. Sä et mene toimistolle itse, koska korona. Sun lapset sen sijaan pitää saada kouluun, että ne ei sua häiritse, vaikka korona. Sä olet tärkeämpi tietysti, mutta onhan sun logiikassa pikkasen aukkoja. Koululaiset voivat oikein hyvin opiskella kotona ihan kuten sä voit työskennellä kotona. Lapset on joillekin toki välttämätön paha ja ne pitäisi saada jaloista pois mahdollisimman usein, mutta tätäpä ei välttämättä kannata sanoa ääneen.
Mä kyllä menisin itsekin sinne toimistolle mieluummin. Mutta kun työnantaja ei päästä... Kyllähän ne lapsetkin jää sit kotiin, jos kouluun ei pääse.
Tosin mulle on helpompi olla ilman sosiaalisia suhteita kuin lasten, ja mun on helpompi tehdä töitäni eräänä kuin lasten käydä koulua. Lisäksi mun on helpompi ylläpitää sosiaalisia suhteitani etänä kuin lasten.
Ei tässä mun kohdalla ole kyse siitä, ettenkö haluaisi lasten olevan kotona tai että minä haluan olla turvassa koronalta ja altistaa lapseni koronalle. Tässä on kyse siitä, että hyvistä lähtökohdista ja laadukkaasta etäopetuksesta huolimatta minun lapseni kärsivät etäkoulusta.
Jos etäkoulusta kärsii, niin on kyllä joku ihan muu asia pielessä kuin koulunkäynti.
Olet 100% väärässä. Ja varmaan vaan tahallaan typerä.
Mitä se merkitsisi sinulle, että toteaisit, että nämä lapset ja moni muu kärsii etäkoulusta? Olisikohan se tehokkaampaa viestintää jopa sinun agendalle. Nyt haluat vain olla ilkeä ja puusilmä. Eli huononnat omaa viestiäsi.
Ilkeys on sun päässäsi. Jos se, että sä et käy fyysisesti koulussa, pilaa sulta ihmissuhteet, sekoittaa sun arjen, vaikeuttaa sun oppimista ja aiheuttaa kärsimystä, niin anteeksi vaan, jos en saa kiinni siitä miksi näin voisi käydä. Etäkoulu ei tarkoita mitään muuta kuin sitä, että koulu tapahtuu kotona ja koulunatkat jää pois.
Aika ohut käsitys on sinulla oppimisesta, jos lähes kaiken sosiaalisen vuorovaikutuksen, lisämateriaalien, havainnevälineiden jne. pois jääminen ei vaikuta oppimiseen mitenkään.
Mitähän ne tarkalleen ottaen on?
Sosiaalisestihan ollaan tekemisissä etänäkin.
Ainoat aineet joissa etä ei onnistu yhtä hyvin on fysiikka ja osin bilsa.
T aineenope ja äiti
No, se on hienoa, jos sinun oppitunneilla ei vuorovaikutus sinun ja oppilaiden välillä sekä oppilailla keskenään on yhtä vahvaa kuin samassa luokassa istuen. Faktana tiedän, että kaikki opettajat eivät näin koe.
Toivottavasti oppiaineesi on fysiikka tai bilsa, jos et käytä opetuksessasi hyväksesi muuta kuin kalvoja ja puhuvaa päätäsi.
Osoitit juuri, että et edes tiedä etäkoulusta mitään 😅. Myös fysiikka ja bilsa onnistuu vallan hyvin, kun vain soveltaa käytännönjärjestelyjä.
Eli sun mielestäsi on sama, kuuleeko/näkeekö/lukeeko oppilas jotain, vai kokeileeko hän myös itse (koskee, haistaa, tekee). Okei.
Mikä sen lapsen kosketuksen/haistamisen tai tekemisen kotona estää?
No se materiaalien puute? Vai toimitetaanko viime kaikille sähköoppia fysiikassa opiskeleville materiaalit sähköpiirien tekemiseen, pääsevätkö kaikki kemiaa opiskelleet haistamaan ammoniakkia, kuka kertoo kotitaloudessa, että no nyt on pullataikinassasi sopiva sitko, viekö opettaja kivilajeja maantiedossa opiskeleville kvartsia ja gneissiä hypisteltäväksi, onko matematiikassa geometriaa opiskelevilla käytössä konkreettiset mallit kolmiulotteista muodoista? Varmistetaanko, että kaikilla oppilailla on maalit, joilla voi harjoitella värien sekoittamista?
– –
Äidinkielen opettajana oli myös hankalaa, kun olisi pitänyt luetuttaa oppilailla kotona kirjoja (4 kpl/vuosi) mutta ei voinut velvoittaa oppilaita menemään kirjastoon ja kirjastothan olivat myös kiinni jonkin aikaa eikä kaikilla oppilailla ollut kirjastokorttiakaan. Ei myöskään voinut jakaa oppilaille koulusta käsin kirjasarjaa, koska oppilailla ei ollut lupa tulla koulualueelle eikä opettaja saanut olla missään kosketuksissa oppilaisiin. E-kirjoja ei ollut saatavilla tarpeeksi jne. Ihmisillä ei enää nykypäivänä ole omia kirjoja eivätkä muksut saa niitä enää edes lahjaksi. Monen kohdalla se äikän tunnilla saatava kirja voi olla vuoden ainoa kaunokirjallinen teos, jota käsissään pitää (ja nämä tyypithän eivät niitä sitten edes lue, mutta on edes yritetty).
Miten niin ei oppilailla ollut lupaa tulla koulualueelle? Olihan kouluruokailukin järjestetty etäkoulun aikaan.
Karanteenissa oleva ei saa mennä koulualueelle.
Eikä hybridimallissa ne jotka on etänä.
Ja sitä kirjaa ei voinut jakaa oppilaille karanteenin jälkeen, tai hybridimallissa silloin, kun ovat koululla? Tai pyytää oppilaita sanomaan vanhemmilleen, että käyvät hakemassa kirjan?
Vanhemmilla ei ole lupa mennä koululle ollenkaan.
Ja ne vaihdokset tulee niin nopeasti ettei siinä ehdi mitään korjoja miettiä.
Ja miten se karanteenissa oleva opiskelee ilman kirjaa?
Miksi ei ole lupaa? Itsekin hain mm nuoren kouluruoat. Ilmeisesti kouluilla on paljon organisointikyvyttömiä ihmisiä.
Koronan takia.
Koulun sisälle ei päästetä ulkopuolisia. Ruokakassit jaetaan ulkona.
Kirjat voi jakaa ulkona siinä missä ruokakassitkin. Mikä on seuraava tekosyy?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pitäähän ne lapset saada pois kotoa jaloista pyörimästä, jotta voi kotona etänä paremmin keskittyä työn ja bisneksen tekoon.
Mikä elätti sinä olet jos tämä on sinun mielestäsi jotenkin negatiivista että tekee töitä?
Kuka sanoi työnteon olevan negatiivinen asia? Sarkasmi on vaikea laji tietysti. Jos ratakiskoa kokeilisi. Sä et mene toimistolle itse, koska korona. Sun lapset sen sijaan pitää saada kouluun, että ne ei sua häiritse, vaikka korona. Sä olet tärkeämpi tietysti, mutta onhan sun logiikassa pikkasen aukkoja. Koululaiset voivat oikein hyvin opiskella kotona ihan kuten sä voit työskennellä kotona. Lapset on joillekin toki välttämätön paha ja ne pitäisi saada jaloista pois mahdollisimman usein, mutta tätäpä ei välttämättä kannata sanoa ääneen.
Mä kyllä menisin itsekin sinne toimistolle mieluummin. Mutta kun työnantaja ei päästä... Kyllähän ne lapsetkin jää sit kotiin, jos kouluun ei pääse.
Tosin mulle on helpompi olla ilman sosiaalisia suhteita kuin lasten, ja mun on helpompi tehdä töitäni eräänä kuin lasten käydä koulua. Lisäksi mun on helpompi ylläpitää sosiaalisia suhteitani etänä kuin lasten.
Ei tässä mun kohdalla ole kyse siitä, ettenkö haluaisi lasten olevan kotona tai että minä haluan olla turvassa koronalta ja altistaa lapseni koronalle. Tässä on kyse siitä, että hyvistä lähtökohdista ja laadukkaasta etäopetuksesta huolimatta minun lapseni kärsivät etäkoulusta.
Jos etäkoulusta kärsii, niin on kyllä joku ihan muu asia pielessä kuin koulunkäynti.
Olet 100% väärässä. Ja varmaan vaan tahallaan typerä.
Mitä se merkitsisi sinulle, että toteaisit, että nämä lapset ja moni muu kärsii etäkoulusta? Olisikohan se tehokkaampaa viestintää jopa sinun agendalle. Nyt haluat vain olla ilkeä ja puusilmä. Eli huononnat omaa viestiäsi.
Ilkeys on sun päässäsi. Jos se, että sä et käy fyysisesti koulussa, pilaa sulta ihmissuhteet, sekoittaa sun arjen, vaikeuttaa sun oppimista ja aiheuttaa kärsimystä, niin anteeksi vaan, jos en saa kiinni siitä miksi näin voisi käydä. Etäkoulu ei tarkoita mitään muuta kuin sitä, että koulu tapahtuu kotona ja koulunatkat jää pois.
Aika ohut käsitys on sinulla oppimisesta, jos lähes kaiken sosiaalisen vuorovaikutuksen, lisämateriaalien, havainnevälineiden jne. pois jääminen ei vaikuta oppimiseen mitenkään.
Mitähän ne tarkalleen ottaen on?
Sosiaalisestihan ollaan tekemisissä etänäkin.
Ainoat aineet joissa etä ei onnistu yhtä hyvin on fysiikka ja osin bilsa.
T aineenope ja äiti
No, se on hienoa, jos sinun oppitunneilla ei vuorovaikutus sinun ja oppilaiden välillä sekä oppilailla keskenään on yhtä vahvaa kuin samassa luokassa istuen. Faktana tiedän, että kaikki opettajat eivät näin koe.
Toivottavasti oppiaineesi on fysiikka tai bilsa, jos et käytä opetuksessasi hyväksesi muuta kuin kalvoja ja puhuvaa päätäsi.
Osoitit juuri, että et edes tiedä etäkoulusta mitään 😅. Myös fysiikka ja bilsa onnistuu vallan hyvin, kun vain soveltaa käytännönjärjestelyjä.
Eli sun mielestäsi on sama, kuuleeko/näkeekö/lukeeko oppilas jotain, vai kokeileeko hän myös itse (koskee, haistaa, tekee). Okei.
Mikä sen lapsen kosketuksen/haistamisen tai tekemisen kotona estää?
No se materiaalien puute? Vai toimitetaanko viime kaikille sähköoppia fysiikassa opiskeleville materiaalit sähköpiirien tekemiseen, pääsevätkö kaikki kemiaa opiskelleet haistamaan ammoniakkia, kuka kertoo kotitaloudessa, että no nyt on pullataikinassasi sopiva sitko, viekö opettaja kivilajeja maantiedossa opiskeleville kvartsia ja gneissiä hypisteltäväksi, onko matematiikassa geometriaa opiskelevilla käytössä konkreettiset mallit kolmiulotteista muodoista? Varmistetaanko, että kaikilla oppilailla on maalit, joilla voi harjoitella värien sekoittamista?
– –
Äidinkielen opettajana oli myös hankalaa, kun olisi pitänyt luetuttaa oppilailla kotona kirjoja (4 kpl/vuosi) mutta ei voinut velvoittaa oppilaita menemään kirjastoon ja kirjastothan olivat myös kiinni jonkin aikaa eikä kaikilla oppilailla ollut kirjastokorttiakaan. Ei myöskään voinut jakaa oppilaille koulusta käsin kirjasarjaa, koska oppilailla ei ollut lupa tulla koulualueelle eikä opettaja saanut olla missään kosketuksissa oppilaisiin. E-kirjoja ei ollut saatavilla tarpeeksi jne. Ihmisillä ei enää nykypäivänä ole omia kirjoja eivätkä muksut saa niitä enää edes lahjaksi. Monen kohdalla se äikän tunnilla saatava kirja voi olla vuoden ainoa kaunokirjallinen teos, jota käsissään pitää (ja nämä tyypithän eivät niitä sitten edes lue, mutta on edes yritetty).
Miten niin ei oppilailla ollut lupaa tulla koulualueelle? Olihan kouluruokailukin järjestetty etäkoulun aikaan.
Karanteenissa oleva ei saa mennä koulualueelle.
Eikä hybridimallissa ne jotka on etänä.
Ja sitä kirjaa ei voinut jakaa oppilaille karanteenin jälkeen, tai hybridimallissa silloin, kun ovat koululla? Tai pyytää oppilaita sanomaan vanhemmilleen, että käyvät hakemassa kirjan?
Vanhemmilla ei ole lupa mennä koululle ollenkaan.
Ja ne vaihdokset tulee niin nopeasti ettei siinä ehdi mitään korjoja miettiä.
Ja miten se karanteenissa oleva opiskelee ilman kirjaa?
Mitkä vaihdokset tulevat nopeasti?
Etä, lähi, hybridi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pitäähän ne lapset saada pois kotoa jaloista pyörimästä, jotta voi kotona etänä paremmin keskittyä työn ja bisneksen tekoon.
Mikä elätti sinä olet jos tämä on sinun mielestäsi jotenkin negatiivista että tekee töitä?
Kuka sanoi työnteon olevan negatiivinen asia? Sarkasmi on vaikea laji tietysti. Jos ratakiskoa kokeilisi. Sä et mene toimistolle itse, koska korona. Sun lapset sen sijaan pitää saada kouluun, että ne ei sua häiritse, vaikka korona. Sä olet tärkeämpi tietysti, mutta onhan sun logiikassa pikkasen aukkoja. Koululaiset voivat oikein hyvin opiskella kotona ihan kuten sä voit työskennellä kotona. Lapset on joillekin toki välttämätön paha ja ne pitäisi saada jaloista pois mahdollisimman usein, mutta tätäpä ei välttämättä kannata sanoa ääneen.
Mä kyllä menisin itsekin sinne toimistolle mieluummin. Mutta kun työnantaja ei päästä... Kyllähän ne lapsetkin jää sit kotiin, jos kouluun ei pääse.
Tosin mulle on helpompi olla ilman sosiaalisia suhteita kuin lasten, ja mun on helpompi tehdä töitäni eräänä kuin lasten käydä koulua. Lisäksi mun on helpompi ylläpitää sosiaalisia suhteitani etänä kuin lasten.
Ei tässä mun kohdalla ole kyse siitä, ettenkö haluaisi lasten olevan kotona tai että minä haluan olla turvassa koronalta ja altistaa lapseni koronalle. Tässä on kyse siitä, että hyvistä lähtökohdista ja laadukkaasta etäopetuksesta huolimatta minun lapseni kärsivät etäkoulusta.
Jos etäkoulusta kärsii, niin on kyllä joku ihan muu asia pielessä kuin koulunkäynti.
Olet 100% väärässä. Ja varmaan vaan tahallaan typerä.
Mitä se merkitsisi sinulle, että toteaisit, että nämä lapset ja moni muu kärsii etäkoulusta? Olisikohan se tehokkaampaa viestintää jopa sinun agendalle. Nyt haluat vain olla ilkeä ja puusilmä. Eli huononnat omaa viestiäsi.
Ilkeys on sun päässäsi. Jos se, että sä et käy fyysisesti koulussa, pilaa sulta ihmissuhteet, sekoittaa sun arjen, vaikeuttaa sun oppimista ja aiheuttaa kärsimystä, niin anteeksi vaan, jos en saa kiinni siitä miksi näin voisi käydä. Etäkoulu ei tarkoita mitään muuta kuin sitä, että koulu tapahtuu kotona ja koulunatkat jää pois.
Aika ohut käsitys on sinulla oppimisesta, jos lähes kaiken sosiaalisen vuorovaikutuksen, lisämateriaalien, havainnevälineiden jne. pois jääminen ei vaikuta oppimiseen mitenkään.
Mitähän ne tarkalleen ottaen on?
Sosiaalisestihan ollaan tekemisissä etänäkin.
Ainoat aineet joissa etä ei onnistu yhtä hyvin on fysiikka ja osin bilsa.
T aineenope ja äiti
No, se on hienoa, jos sinun oppitunneilla ei vuorovaikutus sinun ja oppilaiden välillä sekä oppilailla keskenään on yhtä vahvaa kuin samassa luokassa istuen. Faktana tiedän, että kaikki opettajat eivät näin koe.
Toivottavasti oppiaineesi on fysiikka tai bilsa, jos et käytä opetuksessasi hyväksesi muuta kuin kalvoja ja puhuvaa päätäsi.
Osoitit juuri, että et edes tiedä etäkoulusta mitään 😅. Myös fysiikka ja bilsa onnistuu vallan hyvin, kun vain soveltaa käytännönjärjestelyjä.
Eli sun mielestäsi on sama, kuuleeko/näkeekö/lukeeko oppilas jotain, vai kokeileeko hän myös itse (koskee, haistaa, tekee). Okei.
Mikä sen lapsen kosketuksen/haistamisen tai tekemisen kotona estää?
No se materiaalien puute? Vai toimitetaanko viime kaikille sähköoppia fysiikassa opiskeleville materiaalit sähköpiirien tekemiseen, pääsevätkö kaikki kemiaa opiskelleet haistamaan ammoniakkia, kuka kertoo kotitaloudessa, että no nyt on pullataikinassasi sopiva sitko, viekö opettaja kivilajeja maantiedossa opiskeleville kvartsia ja gneissiä hypisteltäväksi, onko matematiikassa geometriaa opiskelevilla käytössä konkreettiset mallit kolmiulotteista muodoista? Varmistetaanko, että kaikilla oppilailla on maalit, joilla voi harjoitella värien sekoittamista?
– –
Äidinkielen opettajana oli myös hankalaa, kun olisi pitänyt luetuttaa oppilailla kotona kirjoja (4 kpl/vuosi) mutta ei voinut velvoittaa oppilaita menemään kirjastoon ja kirjastothan olivat myös kiinni jonkin aikaa eikä kaikilla oppilailla ollut kirjastokorttiakaan. Ei myöskään voinut jakaa oppilaille koulusta käsin kirjasarjaa, koska oppilailla ei ollut lupa tulla koulualueelle eikä opettaja saanut olla missään kosketuksissa oppilaisiin. E-kirjoja ei ollut saatavilla tarpeeksi jne. Ihmisillä ei enää nykypäivänä ole omia kirjoja eivätkä muksut saa niitä enää edes lahjaksi. Monen kohdalla se äikän tunnilla saatava kirja voi olla vuoden ainoa kaunokirjallinen teos, jota käsissään pitää (ja nämä tyypithän eivät niitä sitten edes lue, mutta on edes yritetty).
Miten niin ei oppilailla ollut lupaa tulla koulualueelle? Olihan kouluruokailukin järjestetty etäkoulun aikaan.
Karanteenissa oleva ei saa mennä koulualueelle.
Eikä hybridimallissa ne jotka on etänä.
Ja sitä kirjaa ei voinut jakaa oppilaille karanteenin jälkeen, tai hybridimallissa silloin, kun ovat koululla? Tai pyytää oppilaita sanomaan vanhemmilleen, että käyvät hakemassa kirjan?
Vanhemmilla ei ole lupa mennä koululle ollenkaan.
Ja ne vaihdokset tulee niin nopeasti ettei siinä ehdi mitään korjoja miettiä.
Ja miten se karanteenissa oleva opiskelee ilman kirjaa?
Miksi ei ole lupaa? Itsekin hain mm nuoren kouluruoat. Ilmeisesti kouluilla on paljon organisointikyvyttömiä ihmisiä.
Koronan takia.
Koulun sisälle ei päästetä ulkopuolisia. Ruokakassit jaetaan ulkona.
Kirjoja ei voi jakaa ulkona? Onko nyt oikeasti jossain näin vaikea elämä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pitäähän ne lapset saada pois kotoa jaloista pyörimästä, jotta voi kotona etänä paremmin keskittyä työn ja bisneksen tekoon.
Mikä elätti sinä olet jos tämä on sinun mielestäsi jotenkin negatiivista että tekee töitä?
Kuka sanoi työnteon olevan negatiivinen asia? Sarkasmi on vaikea laji tietysti. Jos ratakiskoa kokeilisi. Sä et mene toimistolle itse, koska korona. Sun lapset sen sijaan pitää saada kouluun, että ne ei sua häiritse, vaikka korona. Sä olet tärkeämpi tietysti, mutta onhan sun logiikassa pikkasen aukkoja. Koululaiset voivat oikein hyvin opiskella kotona ihan kuten sä voit työskennellä kotona. Lapset on joillekin toki välttämätön paha ja ne pitäisi saada jaloista pois mahdollisimman usein, mutta tätäpä ei välttämättä kannata sanoa ääneen.
Mä kyllä menisin itsekin sinne toimistolle mieluummin. Mutta kun työnantaja ei päästä... Kyllähän ne lapsetkin jää sit kotiin, jos kouluun ei pääse.
Tosin mulle on helpompi olla ilman sosiaalisia suhteita kuin lasten, ja mun on helpompi tehdä töitäni eräänä kuin lasten käydä koulua. Lisäksi mun on helpompi ylläpitää sosiaalisia suhteitani etänä kuin lasten.
Ei tässä mun kohdalla ole kyse siitä, ettenkö haluaisi lasten olevan kotona tai että minä haluan olla turvassa koronalta ja altistaa lapseni koronalle. Tässä on kyse siitä, että hyvistä lähtökohdista ja laadukkaasta etäopetuksesta huolimatta minun lapseni kärsivät etäkoulusta.
Jos etäkoulusta kärsii, niin on kyllä joku ihan muu asia pielessä kuin koulunkäynti.
Olet 100% väärässä. Ja varmaan vaan tahallaan typerä.
Mitä se merkitsisi sinulle, että toteaisit, että nämä lapset ja moni muu kärsii etäkoulusta? Olisikohan se tehokkaampaa viestintää jopa sinun agendalle. Nyt haluat vain olla ilkeä ja puusilmä. Eli huononnat omaa viestiäsi.
Ilkeys on sun päässäsi. Jos se, että sä et käy fyysisesti koulussa, pilaa sulta ihmissuhteet, sekoittaa sun arjen, vaikeuttaa sun oppimista ja aiheuttaa kärsimystä, niin anteeksi vaan, jos en saa kiinni siitä miksi näin voisi käydä. Etäkoulu ei tarkoita mitään muuta kuin sitä, että koulu tapahtuu kotona ja koulunatkat jää pois.
Aika ohut käsitys on sinulla oppimisesta, jos lähes kaiken sosiaalisen vuorovaikutuksen, lisämateriaalien, havainnevälineiden jne. pois jääminen ei vaikuta oppimiseen mitenkään.
Mitähän ne tarkalleen ottaen on?
Sosiaalisestihan ollaan tekemisissä etänäkin.
Ainoat aineet joissa etä ei onnistu yhtä hyvin on fysiikka ja osin bilsa.
T aineenope ja äiti
No, se on hienoa, jos sinun oppitunneilla ei vuorovaikutus sinun ja oppilaiden välillä sekä oppilailla keskenään on yhtä vahvaa kuin samassa luokassa istuen. Faktana tiedän, että kaikki opettajat eivät näin koe.
Toivottavasti oppiaineesi on fysiikka tai bilsa, jos et käytä opetuksessasi hyväksesi muuta kuin kalvoja ja puhuvaa päätäsi.
Osoitit juuri, että et edes tiedä etäkoulusta mitään 😅. Myös fysiikka ja bilsa onnistuu vallan hyvin, kun vain soveltaa käytännönjärjestelyjä.
Eli sun mielestäsi on sama, kuuleeko/näkeekö/lukeeko oppilas jotain, vai kokeileeko hän myös itse (koskee, haistaa, tekee). Okei.
Mikä sen lapsen kosketuksen/haistamisen tai tekemisen kotona estää?
No se materiaalien puute? Vai toimitetaanko viime kaikille sähköoppia fysiikassa opiskeleville materiaalit sähköpiirien tekemiseen, pääsevätkö kaikki kemiaa opiskelleet haistamaan ammoniakkia, kuka kertoo kotitaloudessa, että no nyt on pullataikinassasi sopiva sitko, viekö opettaja kivilajeja maantiedossa opiskeleville kvartsia ja gneissiä hypisteltäväksi, onko matematiikassa geometriaa opiskelevilla käytössä konkreettiset mallit kolmiulotteista muodoista? Varmistetaanko, että kaikilla oppilailla on maalit, joilla voi harjoitella värien sekoittamista?
– –
Äidinkielen opettajana oli myös hankalaa, kun olisi pitänyt luetuttaa oppilailla kotona kirjoja (4 kpl/vuosi) mutta ei voinut velvoittaa oppilaita menemään kirjastoon ja kirjastothan olivat myös kiinni jonkin aikaa eikä kaikilla oppilailla ollut kirjastokorttiakaan. Ei myöskään voinut jakaa oppilaille koulusta käsin kirjasarjaa, koska oppilailla ei ollut lupa tulla koulualueelle eikä opettaja saanut olla missään kosketuksissa oppilaisiin. E-kirjoja ei ollut saatavilla tarpeeksi jne. Ihmisillä ei enää nykypäivänä ole omia kirjoja eivätkä muksut saa niitä enää edes lahjaksi. Monen kohdalla se äikän tunnilla saatava kirja voi olla vuoden ainoa kaunokirjallinen teos, jota käsissään pitää (ja nämä tyypithän eivät niitä sitten edes lue, mutta on edes yritetty).
Miten niin ei oppilailla ollut lupaa tulla koulualueelle? Olihan kouluruokailukin järjestetty etäkoulun aikaan.
Karanteenissa oleva ei saa mennä koulualueelle.
Eikä hybridimallissa ne jotka on etänä.
Ja sitä kirjaa ei voinut jakaa oppilaille karanteenin jälkeen, tai hybridimallissa silloin, kun ovat koululla? Tai pyytää oppilaita sanomaan vanhemmilleen, että käyvät hakemassa kirjan?
Vanhemmilla ei ole lupa mennä koululle ollenkaan.
Ja ne vaihdokset tulee niin nopeasti ettei siinä ehdi mitään korjoja miettiä.
Ja miten se karanteenissa oleva opiskelee ilman kirjaa?
Miksi ei ole lupaa? Itsekin hain mm nuoren kouluruoat. Ilmeisesti kouluilla on paljon organisointikyvyttömiä ihmisiä.
Koronan takia.
Koulun sisälle ei päästetä ulkopuolisia. Ruokakassit jaetaan ulkona.
Kirjat voi jakaa ulkona siinä missä ruokakassitkin. Mikä on seuraava tekosyy?
Kuka siellä kirjoja muka jakaisi?
Opettajat on kiinni opetuksessa.
Tämä ketju on surullinen kuvaus nykyvanhemmuudesta ja opettajista. Nykyvanhempi pitää koulua lapsen säilytyspaikkana ja/tai kasvatusvastuullisena huoltajana. Lapset ovat kauheita, rasittavia ja tyhmiä; auta armias, jos ne kehtaa pyytää apua koulunkäyntiin. Opettaja näkee kaiken muun kuin luokan edessä selostamisen ja uuden oppimisen ”lisätyönä”, johon ei panosteta, jos liksaa ei saa tuplaa. Ja osa ei erota itseään vanhemmista, oppilaita perheestä eikä tunteita toisistaan.
Onneksi järkivanhempiakin on ja meidän lapset käy koulunsa ulkomailla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mun lapset olisivat ikionnellisia, jos koulut olisi syksyllä taas etänä. Tykkäsivät tosi paljon, kun sai rauhassa tehdä tehtäviä kotona. Paremmin pystyy silloin myös suojaamaan itsensä koronalta. Jos lapsi sairastuu, niin todennäköisesti myös vanhemmat sairastuvat. Itse olen hyväkuntoinen, eikä mitään perussairauksia ole tiedossa. Silti meinasin kuolla jokunen vuosi sitten sikainfluenssan aiheuttamaan keuhkokuumeeseen. Ilman hengityskonetta ei olisi ollut mitään mahdollisuutta selvitä. Koskaan ei tiedä, miten pahana tauti itselle tulee ja jälkitaudit voivat olla hurjia, vaikka itse tauti olisikin lievä.
Ei herkille: Nainen menetti molemmat jalat ja kädet toisen Pfizer-annoksen jälkeen
Minnesota woman loses both legs and hands after a second Pfizer shot
"Jummai Nache and her husband, Philip Nache, were born in Nigeria and traveled to the United States a few years ago to work with the Southern Baptists to develop churches among Minneapolis’ African community.
Jummaci was a medical assistant in a Minneapolis clinic when she was told to take the COVID-19 “vaccines.” Shortly after the second injection, her husband claims “she started to experience chest pain at work.”
After that, symptoms of blood clots, a recognized adverse effect of the Pfizer COVID-19 shots, were discovered in her heart, and she has had both legs amputated and will have to have both hands amputated as well."
https://thebl.com/health/minnesota-woman-loses-both-legs-and-hands-afte…
Kuvan hänestä ja karusta kohtalostaan näkee hänen Go Fund Me sivustoltaan (Varoitus: ei herkille):
https://www.gofundme.com/f/22h9pf-fundraiser-for-jummai-naches-medical-…
Tapaus nostattaa mustia pilviä koronarokotteiden turvallisuus imagon ylle. Vaikka nämä tapaukset ovat harvinaisia, niin silti tavalliset ihmiset saattavat alkaa kyseenalaistamaan kannattaako tähän kokeellisessa vaiheessa olevaan rokotukseen osallistua.
Karmea tapaus ja pistää miettimään onko syytä pelata venäläistä rulettia terveiden ja nuorien ihmisten kohdalla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pitäähän ne lapset saada pois kotoa jaloista pyörimästä, jotta voi kotona etänä paremmin keskittyä työn ja bisneksen tekoon.
Mikä elätti sinä olet jos tämä on sinun mielestäsi jotenkin negatiivista että tekee töitä?
Kuka sanoi työnteon olevan negatiivinen asia? Sarkasmi on vaikea laji tietysti. Jos ratakiskoa kokeilisi. Sä et mene toimistolle itse, koska korona. Sun lapset sen sijaan pitää saada kouluun, että ne ei sua häiritse, vaikka korona. Sä olet tärkeämpi tietysti, mutta onhan sun logiikassa pikkasen aukkoja. Koululaiset voivat oikein hyvin opiskella kotona ihan kuten sä voit työskennellä kotona. Lapset on joillekin toki välttämätön paha ja ne pitäisi saada jaloista pois mahdollisimman usein, mutta tätäpä ei välttämättä kannata sanoa ääneen.
Mä kyllä menisin itsekin sinne toimistolle mieluummin. Mutta kun työnantaja ei päästä... Kyllähän ne lapsetkin jää sit kotiin, jos kouluun ei pääse.
Tosin mulle on helpompi olla ilman sosiaalisia suhteita kuin lasten, ja mun on helpompi tehdä töitäni eräänä kuin lasten käydä koulua. Lisäksi mun on helpompi ylläpitää sosiaalisia suhteitani etänä kuin lasten.
Ei tässä mun kohdalla ole kyse siitä, ettenkö haluaisi lasten olevan kotona tai että minä haluan olla turvassa koronalta ja altistaa lapseni koronalle. Tässä on kyse siitä, että hyvistä lähtökohdista ja laadukkaasta etäopetuksesta huolimatta minun lapseni kärsivät etäkoulusta.
Jos etäkoulusta kärsii, niin on kyllä joku ihan muu asia pielessä kuin koulunkäynti.
Olet 100% väärässä. Ja varmaan vaan tahallaan typerä.
Mitä se merkitsisi sinulle, että toteaisit, että nämä lapset ja moni muu kärsii etäkoulusta? Olisikohan se tehokkaampaa viestintää jopa sinun agendalle. Nyt haluat vain olla ilkeä ja puusilmä. Eli huononnat omaa viestiäsi.
Ilkeys on sun päässäsi. Jos se, että sä et käy fyysisesti koulussa, pilaa sulta ihmissuhteet, sekoittaa sun arjen, vaikeuttaa sun oppimista ja aiheuttaa kärsimystä, niin anteeksi vaan, jos en saa kiinni siitä miksi näin voisi käydä. Etäkoulu ei tarkoita mitään muuta kuin sitä, että koulu tapahtuu kotona ja koulunatkat jää pois.
Aika ohut käsitys on sinulla oppimisesta, jos lähes kaiken sosiaalisen vuorovaikutuksen, lisämateriaalien, havainnevälineiden jne. pois jääminen ei vaikuta oppimiseen mitenkään.
Mitähän ne tarkalleen ottaen on?
Sosiaalisestihan ollaan tekemisissä etänäkin.
Ainoat aineet joissa etä ei onnistu yhtä hyvin on fysiikka ja osin bilsa.
T aineenope ja äiti
No, se on hienoa, jos sinun oppitunneilla ei vuorovaikutus sinun ja oppilaiden välillä sekä oppilailla keskenään on yhtä vahvaa kuin samassa luokassa istuen. Faktana tiedän, että kaikki opettajat eivät näin koe.
Toivottavasti oppiaineesi on fysiikka tai bilsa, jos et käytä opetuksessasi hyväksesi muuta kuin kalvoja ja puhuvaa päätäsi.
Osoitit juuri, että et edes tiedä etäkoulusta mitään 😅. Myös fysiikka ja bilsa onnistuu vallan hyvin, kun vain soveltaa käytännönjärjestelyjä.
Eli sun mielestäsi on sama, kuuleeko/näkeekö/lukeeko oppilas jotain, vai kokeileeko hän myös itse (koskee, haistaa, tekee). Okei.
Mikä sen lapsen kosketuksen/haistamisen tai tekemisen kotona estää?
No se materiaalien puute? Vai toimitetaanko viime kaikille sähköoppia fysiikassa opiskeleville materiaalit sähköpiirien tekemiseen, pääsevätkö kaikki kemiaa opiskelleet haistamaan ammoniakkia, kuka kertoo kotitaloudessa, että no nyt on pullataikinassasi sopiva sitko, viekö opettaja kivilajeja maantiedossa opiskeleville kvartsia ja gneissiä hypisteltäväksi, onko matematiikassa geometriaa opiskelevilla käytössä konkreettiset mallit kolmiulotteista muodoista? Varmistetaanko, että kaikilla oppilailla on maalit, joilla voi harjoitella värien sekoittamista?
– –
Äidinkielen opettajana oli myös hankalaa, kun olisi pitänyt luetuttaa oppilailla kotona kirjoja (4 kpl/vuosi) mutta ei voinut velvoittaa oppilaita menemään kirjastoon ja kirjastothan olivat myös kiinni jonkin aikaa eikä kaikilla oppilailla ollut kirjastokorttiakaan. Ei myöskään voinut jakaa oppilaille koulusta käsin kirjasarjaa, koska oppilailla ei ollut lupa tulla koulualueelle eikä opettaja saanut olla missään kosketuksissa oppilaisiin. E-kirjoja ei ollut saatavilla tarpeeksi jne. Ihmisillä ei enää nykypäivänä ole omia kirjoja eivätkä muksut saa niitä enää edes lahjaksi. Monen kohdalla se äikän tunnilla saatava kirja voi olla vuoden ainoa kaunokirjallinen teos, jota käsissään pitää (ja nämä tyypithän eivät niitä sitten edes lue, mutta on edes yritetty).
Miten niin ei oppilailla ollut lupaa tulla koulualueelle? Olihan kouluruokailukin järjestetty etäkoulun aikaan.
Karanteenissa oleva ei saa mennä koulualueelle.
Eikä hybridimallissa ne jotka on etänä.
Ja sitä kirjaa ei voinut jakaa oppilaille karanteenin jälkeen, tai hybridimallissa silloin, kun ovat koululla? Tai pyytää oppilaita sanomaan vanhemmilleen, että käyvät hakemassa kirjan?
Vanhemmilla ei ole lupa mennä koululle ollenkaan.
Ja ne vaihdokset tulee niin nopeasti ettei siinä ehdi mitään korjoja miettiä.
Ja miten se karanteenissa oleva opiskelee ilman kirjaa?
Miksi ei ole lupaa? Itsekin hain mm nuoren kouluruoat. Ilmeisesti kouluilla on paljon organisointikyvyttömiä ihmisiä.
Koronan takia.
Koulun sisälle ei päästetä ulkopuolisia. Ruokakassit jaetaan ulkona.
Kirjat voi jakaa ulkona siinä missä ruokakassitkin. Mikä on seuraava tekosyy?
Kuka siellä kirjoja muka jakaisi?
Opettajat on kiinni opetuksessa.
Varmaan joku avuttomuuslandian ylitarkastaja. Miten pysytte yleensä elossa?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pitäähän ne lapset saada pois kotoa jaloista pyörimästä, jotta voi kotona etänä paremmin keskittyä työn ja bisneksen tekoon.
Mikä elätti sinä olet jos tämä on sinun mielestäsi jotenkin negatiivista että tekee töitä?
Kuka sanoi työnteon olevan negatiivinen asia? Sarkasmi on vaikea laji tietysti. Jos ratakiskoa kokeilisi. Sä et mene toimistolle itse, koska korona. Sun lapset sen sijaan pitää saada kouluun, että ne ei sua häiritse, vaikka korona. Sä olet tärkeämpi tietysti, mutta onhan sun logiikassa pikkasen aukkoja. Koululaiset voivat oikein hyvin opiskella kotona ihan kuten sä voit työskennellä kotona. Lapset on joillekin toki välttämätön paha ja ne pitäisi saada jaloista pois mahdollisimman usein, mutta tätäpä ei välttämättä kannata sanoa ääneen.
Mä kyllä menisin itsekin sinne toimistolle mieluummin. Mutta kun työnantaja ei päästä... Kyllähän ne lapsetkin jää sit kotiin, jos kouluun ei pääse.
Tosin mulle on helpompi olla ilman sosiaalisia suhteita kuin lasten, ja mun on helpompi tehdä töitäni eräänä kuin lasten käydä koulua. Lisäksi mun on helpompi ylläpitää sosiaalisia suhteitani etänä kuin lasten.
Ei tässä mun kohdalla ole kyse siitä, ettenkö haluaisi lasten olevan kotona tai että minä haluan olla turvassa koronalta ja altistaa lapseni koronalle. Tässä on kyse siitä, että hyvistä lähtökohdista ja laadukkaasta etäopetuksesta huolimatta minun lapseni kärsivät etäkoulusta.
Jos etäkoulusta kärsii, niin on kyllä joku ihan muu asia pielessä kuin koulunkäynti.
Olet 100% väärässä. Ja varmaan vaan tahallaan typerä.
Mitä se merkitsisi sinulle, että toteaisit, että nämä lapset ja moni muu kärsii etäkoulusta? Olisikohan se tehokkaampaa viestintää jopa sinun agendalle. Nyt haluat vain olla ilkeä ja puusilmä. Eli huononnat omaa viestiäsi.
Ilkeys on sun päässäsi. Jos se, että sä et käy fyysisesti koulussa, pilaa sulta ihmissuhteet, sekoittaa sun arjen, vaikeuttaa sun oppimista ja aiheuttaa kärsimystä, niin anteeksi vaan, jos en saa kiinni siitä miksi näin voisi käydä. Etäkoulu ei tarkoita mitään muuta kuin sitä, että koulu tapahtuu kotona ja koulunatkat jää pois.
Aika ohut käsitys on sinulla oppimisesta, jos lähes kaiken sosiaalisen vuorovaikutuksen, lisämateriaalien, havainnevälineiden jne. pois jääminen ei vaikuta oppimiseen mitenkään.
Mitähän ne tarkalleen ottaen on?
Sosiaalisestihan ollaan tekemisissä etänäkin.
Ainoat aineet joissa etä ei onnistu yhtä hyvin on fysiikka ja osin bilsa.
T aineenope ja äiti
No, se on hienoa, jos sinun oppitunneilla ei vuorovaikutus sinun ja oppilaiden välillä sekä oppilailla keskenään on yhtä vahvaa kuin samassa luokassa istuen. Faktana tiedän, että kaikki opettajat eivät näin koe.
Toivottavasti oppiaineesi on fysiikka tai bilsa, jos et käytä opetuksessasi hyväksesi muuta kuin kalvoja ja puhuvaa päätäsi.
Osoitit juuri, että et edes tiedä etäkoulusta mitään 😅. Myös fysiikka ja bilsa onnistuu vallan hyvin, kun vain soveltaa käytännönjärjestelyjä.
Eli sun mielestäsi on sama, kuuleeko/näkeekö/lukeeko oppilas jotain, vai kokeileeko hän myös itse (koskee, haistaa, tekee). Okei.
Mikä sen lapsen kosketuksen/haistamisen tai tekemisen kotona estää?
No se materiaalien puute? Vai toimitetaanko viime kaikille sähköoppia fysiikassa opiskeleville materiaalit sähköpiirien tekemiseen, pääsevätkö kaikki kemiaa opiskelleet haistamaan ammoniakkia, kuka kertoo kotitaloudessa, että no nyt on pullataikinassasi sopiva sitko, viekö opettaja kivilajeja maantiedossa opiskeleville kvartsia ja gneissiä hypisteltäväksi, onko matematiikassa geometriaa opiskelevilla käytössä konkreettiset mallit kolmiulotteista muodoista? Varmistetaanko, että kaikilla oppilailla on maalit, joilla voi harjoitella värien sekoittamista?
– –
Äidinkielen opettajana oli myös hankalaa, kun olisi pitänyt luetuttaa oppilailla kotona kirjoja (4 kpl/vuosi) mutta ei voinut velvoittaa oppilaita menemään kirjastoon ja kirjastothan olivat myös kiinni jonkin aikaa eikä kaikilla oppilailla ollut kirjastokorttiakaan. Ei myöskään voinut jakaa oppilaille koulusta käsin kirjasarjaa, koska oppilailla ei ollut lupa tulla koulualueelle eikä opettaja saanut olla missään kosketuksissa oppilaisiin. E-kirjoja ei ollut saatavilla tarpeeksi jne. Ihmisillä ei enää nykypäivänä ole omia kirjoja eivätkä muksut saa niitä enää edes lahjaksi. Monen kohdalla se äikän tunnilla saatava kirja voi olla vuoden ainoa kaunokirjallinen teos, jota käsissään pitää (ja nämä tyypithän eivät niitä sitten edes lue, mutta on edes yritetty).
Miten niin ei oppilailla ollut lupaa tulla koulualueelle? Olihan kouluruokailukin järjestetty etäkoulun aikaan.
Karanteenissa oleva ei saa mennä koulualueelle.
Eikä hybridimallissa ne jotka on etänä.
Ja sitä kirjaa ei voinut jakaa oppilaille karanteenin jälkeen, tai hybridimallissa silloin, kun ovat koululla? Tai pyytää oppilaita sanomaan vanhemmilleen, että käyvät hakemassa kirjan?
Vanhemmilla ei ole lupa mennä koululle ollenkaan.
Ja ne vaihdokset tulee niin nopeasti ettei siinä ehdi mitään korjoja miettiä.
Ja miten se karanteenissa oleva opiskelee ilman kirjaa?
Miksi ei ole lupaa? Itsekin hain mm nuoren kouluruoat. Ilmeisesti kouluilla on paljon organisointikyvyttömiä ihmisiä.
Koronan takia.
Koulun sisälle ei päästetä ulkopuolisia. Ruokakassit jaetaan ulkona.
Kirjat voi jakaa ulkona siinä missä ruokakassitkin. Mikä on seuraava tekosyy?
Kuka sen kirjan hakee? Oletteko te kaikki työttömiä ja luulette että muillakin on aikaa juosta koulusta hakemaan tavaroita jatkuvasti?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pitäähän ne lapset saada pois kotoa jaloista pyörimästä, jotta voi kotona etänä paremmin keskittyä työn ja bisneksen tekoon.
Mikä elätti sinä olet jos tämä on sinun mielestäsi jotenkin negatiivista että tekee töitä?
Kuka sanoi työnteon olevan negatiivinen asia? Sarkasmi on vaikea laji tietysti. Jos ratakiskoa kokeilisi. Sä et mene toimistolle itse, koska korona. Sun lapset sen sijaan pitää saada kouluun, että ne ei sua häiritse, vaikka korona. Sä olet tärkeämpi tietysti, mutta onhan sun logiikassa pikkasen aukkoja. Koululaiset voivat oikein hyvin opiskella kotona ihan kuten sä voit työskennellä kotona. Lapset on joillekin toki välttämätön paha ja ne pitäisi saada jaloista pois mahdollisimman usein, mutta tätäpä ei välttämättä kannata sanoa ääneen.
Mä kyllä menisin itsekin sinne toimistolle mieluummin. Mutta kun työnantaja ei päästä... Kyllähän ne lapsetkin jää sit kotiin, jos kouluun ei pääse.
Tosin mulle on helpompi olla ilman sosiaalisia suhteita kuin lasten, ja mun on helpompi tehdä töitäni eräänä kuin lasten käydä koulua. Lisäksi mun on helpompi ylläpitää sosiaalisia suhteitani etänä kuin lasten.
Ei tässä mun kohdalla ole kyse siitä, ettenkö haluaisi lasten olevan kotona tai että minä haluan olla turvassa koronalta ja altistaa lapseni koronalle. Tässä on kyse siitä, että hyvistä lähtökohdista ja laadukkaasta etäopetuksesta huolimatta minun lapseni kärsivät etäkoulusta.
Jos etäkoulusta kärsii, niin on kyllä joku ihan muu asia pielessä kuin koulunkäynti.
Olet 100% väärässä. Ja varmaan vaan tahallaan typerä.
Mitä se merkitsisi sinulle, että toteaisit, että nämä lapset ja moni muu kärsii etäkoulusta? Olisikohan se tehokkaampaa viestintää jopa sinun agendalle. Nyt haluat vain olla ilkeä ja puusilmä. Eli huononnat omaa viestiäsi.
Ilkeys on sun päässäsi. Jos se, että sä et käy fyysisesti koulussa, pilaa sulta ihmissuhteet, sekoittaa sun arjen, vaikeuttaa sun oppimista ja aiheuttaa kärsimystä, niin anteeksi vaan, jos en saa kiinni siitä miksi näin voisi käydä. Etäkoulu ei tarkoita mitään muuta kuin sitä, että koulu tapahtuu kotona ja koulunatkat jää pois.
Aika ohut käsitys on sinulla oppimisesta, jos lähes kaiken sosiaalisen vuorovaikutuksen, lisämateriaalien, havainnevälineiden jne. pois jääminen ei vaikuta oppimiseen mitenkään.
Mitähän ne tarkalleen ottaen on?
Sosiaalisestihan ollaan tekemisissä etänäkin.
Ainoat aineet joissa etä ei onnistu yhtä hyvin on fysiikka ja osin bilsa.
T aineenope ja äiti
No, se on hienoa, jos sinun oppitunneilla ei vuorovaikutus sinun ja oppilaiden välillä sekä oppilailla keskenään on yhtä vahvaa kuin samassa luokassa istuen. Faktana tiedän, että kaikki opettajat eivät näin koe.
Toivottavasti oppiaineesi on fysiikka tai bilsa, jos et käytä opetuksessasi hyväksesi muuta kuin kalvoja ja puhuvaa päätäsi.
Osoitit juuri, että et edes tiedä etäkoulusta mitään 😅. Myös fysiikka ja bilsa onnistuu vallan hyvin, kun vain soveltaa käytännönjärjestelyjä.
Eli sun mielestäsi on sama, kuuleeko/näkeekö/lukeeko oppilas jotain, vai kokeileeko hän myös itse (koskee, haistaa, tekee). Okei.
Mikä sen lapsen kosketuksen/haistamisen tai tekemisen kotona estää?
No se materiaalien puute? Vai toimitetaanko viime kaikille sähköoppia fysiikassa opiskeleville materiaalit sähköpiirien tekemiseen, pääsevätkö kaikki kemiaa opiskelleet haistamaan ammoniakkia, kuka kertoo kotitaloudessa, että no nyt on pullataikinassasi sopiva sitko, viekö opettaja kivilajeja maantiedossa opiskeleville kvartsia ja gneissiä hypisteltäväksi, onko matematiikassa geometriaa opiskelevilla käytössä konkreettiset mallit kolmiulotteista muodoista? Varmistetaanko, että kaikilla oppilailla on maalit, joilla voi harjoitella värien sekoittamista?
– –
Äidinkielen opettajana oli myös hankalaa, kun olisi pitänyt luetuttaa oppilailla kotona kirjoja (4 kpl/vuosi) mutta ei voinut velvoittaa oppilaita menemään kirjastoon ja kirjastothan olivat myös kiinni jonkin aikaa eikä kaikilla oppilailla ollut kirjastokorttiakaan. Ei myöskään voinut jakaa oppilaille koulusta käsin kirjasarjaa, koska oppilailla ei ollut lupa tulla koulualueelle eikä opettaja saanut olla missään kosketuksissa oppilaisiin. E-kirjoja ei ollut saatavilla tarpeeksi jne. Ihmisillä ei enää nykypäivänä ole omia kirjoja eivätkä muksut saa niitä enää edes lahjaksi. Monen kohdalla se äikän tunnilla saatava kirja voi olla vuoden ainoa kaunokirjallinen teos, jota käsissään pitää (ja nämä tyypithän eivät niitä sitten edes lue, mutta on edes yritetty).
Miten niin ei oppilailla ollut lupaa tulla koulualueelle? Olihan kouluruokailukin järjestetty etäkoulun aikaan.
Karanteenissa oleva ei saa mennä koulualueelle.
Eikä hybridimallissa ne jotka on etänä.
Ja sitä kirjaa ei voinut jakaa oppilaille karanteenin jälkeen, tai hybridimallissa silloin, kun ovat koululla? Tai pyytää oppilaita sanomaan vanhemmilleen, että käyvät hakemassa kirjan?
Vanhemmilla ei ole lupa mennä koululle ollenkaan.
Ja ne vaihdokset tulee niin nopeasti ettei siinä ehdi mitään korjoja miettiä.
Ja miten se karanteenissa oleva opiskelee ilman kirjaa?
Miksi ei ole lupaa? Itsekin hain mm nuoren kouluruoat. Ilmeisesti kouluilla on paljon organisointikyvyttömiä ihmisiä.
Koronan takia.
Koulun sisälle ei päästetä ulkopuolisia. Ruokakassit jaetaan ulkona.
Kaikkea muutakin jaettiin. Mm kirjoja ja tietokoneita.
Meillä järjestettiin myös erityisopetusta. Kouluun ei ollut kielletty mennä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Etäopetuksessa opettaja tuijottaa seinää. Hän ei huomaa ketään. Ei villejä ja äänekkäitä, ei hiljaisia ja värittömiä. Kaikilla on kamerat ja mikit kiinni. Vain opettaja pölöttää ja jakaa samalla näytön. Jos mennään oppilaskohtaisesti, silloin nimeltä mainittu oppilas avaa mikkinsä sen vastauksen ajaksi. Sen enempää opettaja ei saa kontaktia oppilaisiin. Tehtäviä tehtäessä opettaja pystyy seuraamaan oppilas kerrallaan tehtävien etenemistä. Hän siis pomppii esim. Dosilta toiselle ja vilkaisee, onko oppilas edes läsnä sivustolla. Jos ei ole, oppilasta ei mitenkään saa kiinni.
Etäopetuksessa jotkut oppilaat saavat keskityttyä. Ne, joilla ei ole (pikku)sisaruksia kotona tai joiden vanhemmat eivät hälise/tee kotitöitä/tee omia etätöitä siellä taustalla.
Missä sanotaan, että näin se pitää tehdä? Ei meidän opettaja vaan noin toimi. Meidän lapsilla on täysin samat oppitunnit kuin koulussakin, vain sijainti on eri. Kaikilla on kamerat auki ja opettaja opettaa kuin koulussakin. Teamsissa viitataan kuten livenäkin. Ryhmätyöt tehdään eri huoneissa. En näe mitään eroa lähiopetukseen.
Hämmentävää, mutta viestini jäi haaviin. Mikähän sana mahtoi olla liikaa? Yritän uudelleen:
Kaupungissa on tuhansia oppilaita ja siihen opiskelijat päälle. K a i s t a ei riitä siihen, että kaikilla on m i k i t ja k a m e r a t yhtä aikaa a u k i.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pitäähän ne lapset saada pois kotoa jaloista pyörimästä, jotta voi kotona etänä paremmin keskittyä työn ja bisneksen tekoon.
Mikä elätti sinä olet jos tämä on sinun mielestäsi jotenkin negatiivista että tekee töitä?
Kuka sanoi työnteon olevan negatiivinen asia? Sarkasmi on vaikea laji tietysti. Jos ratakiskoa kokeilisi. Sä et mene toimistolle itse, koska korona. Sun lapset sen sijaan pitää saada kouluun, että ne ei sua häiritse, vaikka korona. Sä olet tärkeämpi tietysti, mutta onhan sun logiikassa pikkasen aukkoja. Koululaiset voivat oikein hyvin opiskella kotona ihan kuten sä voit työskennellä kotona. Lapset on joillekin toki välttämätön paha ja ne pitäisi saada jaloista pois mahdollisimman usein, mutta tätäpä ei välttämättä kannata sanoa ääneen.
Mä kyllä menisin itsekin sinne toimistolle mieluummin. Mutta kun työnantaja ei päästä... Kyllähän ne lapsetkin jää sit kotiin, jos kouluun ei pääse.
Tosin mulle on helpompi olla ilman sosiaalisia suhteita kuin lasten, ja mun on helpompi tehdä töitäni eräänä kuin lasten käydä koulua. Lisäksi mun on helpompi ylläpitää sosiaalisia suhteitani etänä kuin lasten.
Ei tässä mun kohdalla ole kyse siitä, ettenkö haluaisi lasten olevan kotona tai että minä haluan olla turvassa koronalta ja altistaa lapseni koronalle. Tässä on kyse siitä, että hyvistä lähtökohdista ja laadukkaasta etäopetuksesta huolimatta minun lapseni kärsivät etäkoulusta.
Jos etäkoulusta kärsii, niin on kyllä joku ihan muu asia pielessä kuin koulunkäynti.
Olet 100% väärässä. Ja varmaan vaan tahallaan typerä.
Mitä se merkitsisi sinulle, että toteaisit, että nämä lapset ja moni muu kärsii etäkoulusta? Olisikohan se tehokkaampaa viestintää jopa sinun agendalle. Nyt haluat vain olla ilkeä ja puusilmä. Eli huononnat omaa viestiäsi.
Ilkeys on sun päässäsi. Jos se, että sä et käy fyysisesti koulussa, pilaa sulta ihmissuhteet, sekoittaa sun arjen, vaikeuttaa sun oppimista ja aiheuttaa kärsimystä, niin anteeksi vaan, jos en saa kiinni siitä miksi näin voisi käydä. Etäkoulu ei tarkoita mitään muuta kuin sitä, että koulu tapahtuu kotona ja koulunatkat jää pois.
Aika ohut käsitys on sinulla oppimisesta, jos lähes kaiken sosiaalisen vuorovaikutuksen, lisämateriaalien, havainnevälineiden jne. pois jääminen ei vaikuta oppimiseen mitenkään.
Mitähän ne tarkalleen ottaen on?
Sosiaalisestihan ollaan tekemisissä etänäkin.
Ainoat aineet joissa etä ei onnistu yhtä hyvin on fysiikka ja osin bilsa.
T aineenope ja äiti
No, se on hienoa, jos sinun oppitunneilla ei vuorovaikutus sinun ja oppilaiden välillä sekä oppilailla keskenään on yhtä vahvaa kuin samassa luokassa istuen. Faktana tiedän, että kaikki opettajat eivät näin koe.
Toivottavasti oppiaineesi on fysiikka tai bilsa, jos et käytä opetuksessasi hyväksesi muuta kuin kalvoja ja puhuvaa päätäsi.
Osoitit juuri, että et edes tiedä etäkoulusta mitään 😅. Myös fysiikka ja bilsa onnistuu vallan hyvin, kun vain soveltaa käytännönjärjestelyjä.
Eli sun mielestäsi on sama, kuuleeko/näkeekö/lukeeko oppilas jotain, vai kokeileeko hän myös itse (koskee, haistaa, tekee). Okei.
Mikä sen lapsen kosketuksen/haistamisen tai tekemisen kotona estää?
No se materiaalien puute? Vai toimitetaanko viime kaikille sähköoppia fysiikassa opiskeleville materiaalit sähköpiirien tekemiseen, pääsevätkö kaikki kemiaa opiskelleet haistamaan ammoniakkia, kuka kertoo kotitaloudessa, että no nyt on pullataikinassasi sopiva sitko, viekö opettaja kivilajeja maantiedossa opiskeleville kvartsia ja gneissiä hypisteltäväksi, onko matematiikassa geometriaa opiskelevilla käytössä konkreettiset mallit kolmiulotteista muodoista? Varmistetaanko, että kaikilla oppilailla on maalit, joilla voi harjoitella värien sekoittamista?
– –
Äidinkielen opettajana oli myös hankalaa, kun olisi pitänyt luetuttaa oppilailla kotona kirjoja (4 kpl/vuosi) mutta ei voinut velvoittaa oppilaita menemään kirjastoon ja kirjastothan olivat myös kiinni jonkin aikaa eikä kaikilla oppilailla ollut kirjastokorttiakaan. Ei myöskään voinut jakaa oppilaille koulusta käsin kirjasarjaa, koska oppilailla ei ollut lupa tulla koulualueelle eikä opettaja saanut olla missään kosketuksissa oppilaisiin. E-kirjoja ei ollut saatavilla tarpeeksi jne. Ihmisillä ei enää nykypäivänä ole omia kirjoja eivätkä muksut saa niitä enää edes lahjaksi. Monen kohdalla se äikän tunnilla saatava kirja voi olla vuoden ainoa kaunokirjallinen teos, jota käsissään pitää (ja nämä tyypithän eivät niitä sitten edes lue, mutta on edes yritetty).
Miten niin ei oppilailla ollut lupaa tulla koulualueelle? Olihan kouluruokailukin järjestetty etäkoulun aikaan.
Karanteenissa oleva ei saa mennä koulualueelle.
Eikä hybridimallissa ne jotka on etänä.
Ja sitä kirjaa ei voinut jakaa oppilaille karanteenin jälkeen, tai hybridimallissa silloin, kun ovat koululla? Tai pyytää oppilaita sanomaan vanhemmilleen, että käyvät hakemassa kirjan?
Vanhemmilla ei ole lupa mennä koululle ollenkaan.
Ja ne vaihdokset tulee niin nopeasti ettei siinä ehdi mitään korjoja miettiä.
Ja miten se karanteenissa oleva opiskelee ilman kirjaa?
Miksi ei ole lupaa? Itsekin hain mm nuoren kouluruoat. Ilmeisesti kouluilla on paljon organisointikyvyttömiä ihmisiä.
Koronan takia.
Koulun sisälle ei päästetä ulkopuolisia. Ruokakassit jaetaan ulkona.
Kirjat voi jakaa ulkona siinä missä ruokakassitkin. Mikä on seuraava tekosyy?
Kuka sen kirjan hakee? Oletteko te kaikki työttömiä ja luulette että muillakin on aikaa juosta koulusta hakemaan tavaroita jatkuvasti?
Älä juokse. Mene kävellen. Rasitut pian liikaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lähinä ei välttämättä ole minkäänlaista opetusta, kun opet sairaana/karanteenissa tai hoitamassa sairaita/karanteenilapsiaan. Sijaiset ditten pyörittää videoita, eivät pääse koulun atk-systeemeihin eivätkä tunne oppilaita. Opet ja heidän perheensä eivät valitettavasti ole puolijimalia, jotka eivät sairastu/altistu.
Huomio sanalla välttämättä.
Kai ne opet tai heidän lapsensa on ennenkin sairastaneet?142
Kyllä ennen on ollut opettajilla todella suuri kynnys jäädä kotiin sairastamaan, ei todellakaan ole joka kurkkukivusta tai nuhasta jääty, kuten korona-aikaan on ollut pakko.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pitäähän ne lapset saada pois kotoa jaloista pyörimästä, jotta voi kotona etänä paremmin keskittyä työn ja bisneksen tekoon.
Mikä elätti sinä olet jos tämä on sinun mielestäsi jotenkin negatiivista että tekee töitä?
Kuka sanoi työnteon olevan negatiivinen asia? Sarkasmi on vaikea laji tietysti. Jos ratakiskoa kokeilisi. Sä et mene toimistolle itse, koska korona. Sun lapset sen sijaan pitää saada kouluun, että ne ei sua häiritse, vaikka korona. Sä olet tärkeämpi tietysti, mutta onhan sun logiikassa pikkasen aukkoja. Koululaiset voivat oikein hyvin opiskella kotona ihan kuten sä voit työskennellä kotona. Lapset on joillekin toki välttämätön paha ja ne pitäisi saada jaloista pois mahdollisimman usein, mutta tätäpä ei välttämättä kannata sanoa ääneen.
Mä kyllä menisin itsekin sinne toimistolle mieluummin. Mutta kun työnantaja ei päästä... Kyllähän ne lapsetkin jää sit kotiin, jos kouluun ei pääse.
Tosin mulle on helpompi olla ilman sosiaalisia suhteita kuin lasten, ja mun on helpompi tehdä töitäni eräänä kuin lasten käydä koulua. Lisäksi mun on helpompi ylläpitää sosiaalisia suhteitani etänä kuin lasten.
Ei tässä mun kohdalla ole kyse siitä, ettenkö haluaisi lasten olevan kotona tai että minä haluan olla turvassa koronalta ja altistaa lapseni koronalle. Tässä on kyse siitä, että hyvistä lähtökohdista ja laadukkaasta etäopetuksesta huolimatta minun lapseni kärsivät etäkoulusta.
Jos etäkoulusta kärsii, niin on kyllä joku ihan muu asia pielessä kuin koulunkäynti.
Olet 100% väärässä. Ja varmaan vaan tahallaan typerä.
Mitä se merkitsisi sinulle, että toteaisit, että nämä lapset ja moni muu kärsii etäkoulusta? Olisikohan se tehokkaampaa viestintää jopa sinun agendalle. Nyt haluat vain olla ilkeä ja puusilmä. Eli huononnat omaa viestiäsi.
Ilkeys on sun päässäsi. Jos se, että sä et käy fyysisesti koulussa, pilaa sulta ihmissuhteet, sekoittaa sun arjen, vaikeuttaa sun oppimista ja aiheuttaa kärsimystä, niin anteeksi vaan, jos en saa kiinni siitä miksi näin voisi käydä. Etäkoulu ei tarkoita mitään muuta kuin sitä, että koulu tapahtuu kotona ja koulunatkat jää pois.
Aika ohut käsitys on sinulla oppimisesta, jos lähes kaiken sosiaalisen vuorovaikutuksen, lisämateriaalien, havainnevälineiden jne. pois jääminen ei vaikuta oppimiseen mitenkään.
Mitähän ne tarkalleen ottaen on?
Sosiaalisestihan ollaan tekemisissä etänäkin.
Ainoat aineet joissa etä ei onnistu yhtä hyvin on fysiikka ja osin bilsa.
T aineenope ja äiti
No, se on hienoa, jos sinun oppitunneilla ei vuorovaikutus sinun ja oppilaiden välillä sekä oppilailla keskenään on yhtä vahvaa kuin samassa luokassa istuen. Faktana tiedän, että kaikki opettajat eivät näin koe.
Toivottavasti oppiaineesi on fysiikka tai bilsa, jos et käytä opetuksessasi hyväksesi muuta kuin kalvoja ja puhuvaa päätäsi.
Osoitit juuri, että et edes tiedä etäkoulusta mitään 😅. Myös fysiikka ja bilsa onnistuu vallan hyvin, kun vain soveltaa käytännönjärjestelyjä.
Eli sun mielestäsi on sama, kuuleeko/näkeekö/lukeeko oppilas jotain, vai kokeileeko hän myös itse (koskee, haistaa, tekee). Okei.
Mikä sen lapsen kosketuksen/haistamisen tai tekemisen kotona estää?
No se materiaalien puute? Vai toimitetaanko viime kaikille sähköoppia fysiikassa opiskeleville materiaalit sähköpiirien tekemiseen, pääsevätkö kaikki kemiaa opiskelleet haistamaan ammoniakkia, kuka kertoo kotitaloudessa, että no nyt on pullataikinassasi sopiva sitko, viekö opettaja kivilajeja maantiedossa opiskeleville kvartsia ja gneissiä hypisteltäväksi, onko matematiikassa geometriaa opiskelevilla käytössä konkreettiset mallit kolmiulotteista muodoista? Varmistetaanko, että kaikilla oppilailla on maalit, joilla voi harjoitella värien sekoittamista?
– –
Äidinkielen opettajana oli myös hankalaa, kun olisi pitänyt luetuttaa oppilailla kotona kirjoja (4 kpl/vuosi) mutta ei voinut velvoittaa oppilaita menemään kirjastoon ja kirjastothan olivat myös kiinni jonkin aikaa eikä kaikilla oppilailla ollut kirjastokorttiakaan. Ei myöskään voinut jakaa oppilaille koulusta käsin kirjasarjaa, koska oppilailla ei ollut lupa tulla koulualueelle eikä opettaja saanut olla missään kosketuksissa oppilaisiin. E-kirjoja ei ollut saatavilla tarpeeksi jne. Ihmisillä ei enää nykypäivänä ole omia kirjoja eivätkä muksut saa niitä enää edes lahjaksi. Monen kohdalla se äikän tunnilla saatava kirja voi olla vuoden ainoa kaunokirjallinen teos, jota käsissään pitää (ja nämä tyypithän eivät niitä sitten edes lue, mutta on edes yritetty).
Miten niin ei oppilailla ollut lupaa tulla koulualueelle? Olihan kouluruokailukin järjestetty etäkoulun aikaan.
Karanteenissa oleva ei saa mennä koulualueelle.
Eikä hybridimallissa ne jotka on etänä.
Ja sitä kirjaa ei voinut jakaa oppilaille karanteenin jälkeen, tai hybridimallissa silloin, kun ovat koululla? Tai pyytää oppilaita sanomaan vanhemmilleen, että käyvät hakemassa kirjan?
Vanhemmilla ei ole lupa mennä koululle ollenkaan.
Ja ne vaihdokset tulee niin nopeasti ettei siinä ehdi mitään korjoja miettiä.
Ja miten se karanteenissa oleva opiskelee ilman kirjaa?
Miksi ei ole lupaa? Itsekin hain mm nuoren kouluruoat. Ilmeisesti kouluilla on paljon organisointikyvyttömiä ihmisiä.
Koronan takia.
Koulun sisälle ei päästetä ulkopuolisia. Ruokakassit jaetaan ulkona.
Kaikkea muutakin jaettiin. Mm kirjoja ja tietokoneita.
Meillä järjestettiin myös erityisopetusta. Kouluun ei ollut kielletty mennä.
Näin toimittiin kaikissa normaaleissa kouluissa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pitäähän ne lapset saada pois kotoa jaloista pyörimästä, jotta voi kotona etänä paremmin keskittyä työn ja bisneksen tekoon.
Mikä elätti sinä olet jos tämä on sinun mielestäsi jotenkin negatiivista että tekee töitä?
Kuka sanoi työnteon olevan negatiivinen asia? Sarkasmi on vaikea laji tietysti. Jos ratakiskoa kokeilisi. Sä et mene toimistolle itse, koska korona. Sun lapset sen sijaan pitää saada kouluun, että ne ei sua häiritse, vaikka korona. Sä olet tärkeämpi tietysti, mutta onhan sun logiikassa pikkasen aukkoja. Koululaiset voivat oikein hyvin opiskella kotona ihan kuten sä voit työskennellä kotona. Lapset on joillekin toki välttämätön paha ja ne pitäisi saada jaloista pois mahdollisimman usein, mutta tätäpä ei välttämättä kannata sanoa ääneen.
Mä kyllä menisin itsekin sinne toimistolle mieluummin. Mutta kun työnantaja ei päästä... Kyllähän ne lapsetkin jää sit kotiin, jos kouluun ei pääse.
Tosin mulle on helpompi olla ilman sosiaalisia suhteita kuin lasten, ja mun on helpompi tehdä töitäni eräänä kuin lasten käydä koulua. Lisäksi mun on helpompi ylläpitää sosiaalisia suhteitani etänä kuin lasten.
Ei tässä mun kohdalla ole kyse siitä, ettenkö haluaisi lasten olevan kotona tai että minä haluan olla turvassa koronalta ja altistaa lapseni koronalle. Tässä on kyse siitä, että hyvistä lähtökohdista ja laadukkaasta etäopetuksesta huolimatta minun lapseni kärsivät etäkoulusta.
Jos etäkoulusta kärsii, niin on kyllä joku ihan muu asia pielessä kuin koulunkäynti.
Olet 100% väärässä. Ja varmaan vaan tahallaan typerä.
Mitä se merkitsisi sinulle, että toteaisit, että nämä lapset ja moni muu kärsii etäkoulusta? Olisikohan se tehokkaampaa viestintää jopa sinun agendalle. Nyt haluat vain olla ilkeä ja puusilmä. Eli huononnat omaa viestiäsi.
Ilkeys on sun päässäsi. Jos se, että sä et käy fyysisesti koulussa, pilaa sulta ihmissuhteet, sekoittaa sun arjen, vaikeuttaa sun oppimista ja aiheuttaa kärsimystä, niin anteeksi vaan, jos en saa kiinni siitä miksi näin voisi käydä. Etäkoulu ei tarkoita mitään muuta kuin sitä, että koulu tapahtuu kotona ja koulunatkat jää pois.
Aika ohut käsitys on sinulla oppimisesta, jos lähes kaiken sosiaalisen vuorovaikutuksen, lisämateriaalien, havainnevälineiden jne. pois jääminen ei vaikuta oppimiseen mitenkään.
Mitähän ne tarkalleen ottaen on?
Sosiaalisestihan ollaan tekemisissä etänäkin.
Ainoat aineet joissa etä ei onnistu yhtä hyvin on fysiikka ja osin bilsa.
T aineenope ja äiti
No, se on hienoa, jos sinun oppitunneilla ei vuorovaikutus sinun ja oppilaiden välillä sekä oppilailla keskenään on yhtä vahvaa kuin samassa luokassa istuen. Faktana tiedän, että kaikki opettajat eivät näin koe.
Toivottavasti oppiaineesi on fysiikka tai bilsa, jos et käytä opetuksessasi hyväksesi muuta kuin kalvoja ja puhuvaa päätäsi.
Osoitit juuri, että et edes tiedä etäkoulusta mitään 😅. Myös fysiikka ja bilsa onnistuu vallan hyvin, kun vain soveltaa käytännönjärjestelyjä.
Eli sun mielestäsi on sama, kuuleeko/näkeekö/lukeeko oppilas jotain, vai kokeileeko hän myös itse (koskee, haistaa, tekee). Okei.
Mikä sen lapsen kosketuksen/haistamisen tai tekemisen kotona estää?
No se materiaalien puute? Vai toimitetaanko viime kaikille sähköoppia fysiikassa opiskeleville materiaalit sähköpiirien tekemiseen, pääsevätkö kaikki kemiaa opiskelleet haistamaan ammoniakkia, kuka kertoo kotitaloudessa, että no nyt on pullataikinassasi sopiva sitko, viekö opettaja kivilajeja maantiedossa opiskeleville kvartsia ja gneissiä hypisteltäväksi, onko matematiikassa geometriaa opiskelevilla käytössä konkreettiset mallit kolmiulotteista muodoista? Varmistetaanko, että kaikilla oppilailla on maalit, joilla voi harjoitella värien sekoittamista?
– –
Äidinkielen opettajana oli myös hankalaa, kun olisi pitänyt luetuttaa oppilailla kotona kirjoja (4 kpl/vuosi) mutta ei voinut velvoittaa oppilaita menemään kirjastoon ja kirjastothan olivat myös kiinni jonkin aikaa eikä kaikilla oppilailla ollut kirjastokorttiakaan. Ei myöskään voinut jakaa oppilaille koulusta käsin kirjasarjaa, koska oppilailla ei ollut lupa tulla koulualueelle eikä opettaja saanut olla missään kosketuksissa oppilaisiin. E-kirjoja ei ollut saatavilla tarpeeksi jne. Ihmisillä ei enää nykypäivänä ole omia kirjoja eivätkä muksut saa niitä enää edes lahjaksi. Monen kohdalla se äikän tunnilla saatava kirja voi olla vuoden ainoa kaunokirjallinen teos, jota käsissään pitää (ja nämä tyypithän eivät niitä sitten edes lue, mutta on edes yritetty).
Miten niin ei oppilailla ollut lupaa tulla koulualueelle? Olihan kouluruokailukin järjestetty etäkoulun aikaan.
Karanteenissa oleva ei saa mennä koulualueelle.
Eikä hybridimallissa ne jotka on etänä.
Ja sitä kirjaa ei voinut jakaa oppilaille karanteenin jälkeen, tai hybridimallissa silloin, kun ovat koululla? Tai pyytää oppilaita sanomaan vanhemmilleen, että käyvät hakemassa kirjan?
Vanhemmilla ei ole lupa mennä koululle ollenkaan.
Ja ne vaihdokset tulee niin nopeasti ettei siinä ehdi mitään korjoja miettiä.
Ja miten se karanteenissa oleva opiskelee ilman kirjaa?
Miksi ei ole lupaa? Itsekin hain mm nuoren kouluruoat. Ilmeisesti kouluilla on paljon organisointikyvyttömiä ihmisiä.
Koronan takia.
Koulun sisälle ei päästetä ulkopuolisia. Ruokakassit jaetaan ulkona.
Kirjat voi jakaa ulkona siinä missä ruokakassitkin. Mikä on seuraava tekosyy?
Kuka siellä kirjoja muka jakaisi?
Opettajat on kiinni opetuksessa.
Varmaan joku avuttomuuslandian ylitarkastaja. Miten pysytte yleensä elossa?
Ei kouluilla ole mitään ylimääräisiä aikuisia. Ja opettaja on vastuussa oppiaineensa kirjoista.
Alue: Aihe vapaa
Miksi ei ole lupaa? Itsekin hain mm nuoren kouluruoat. Ilmeisesti kouluilla on paljon organisointikyvyttömiä ihmisiä.