Räikeä epäkohta opettajien palkkauksessa: Vakituinen työntekijä voi palata kesäksi virkaansa nostamaan täyttä palkkaa loman ajaksi
https://www.hs.fi/kotimaa/art-2000008033344.html
Määräaikaiset työntekijät jäävät nuolemaan näppejään.
Olisiko aikaa korjata tätä räikeää epäkohtaa?
Kommentit (133)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tää tuo kyllä taas perspektiiviä näihin vähän väliä velloviin opettajien palkkakeskusteluihin. Tietenkään perhevapaat ei koske läheskään kaikkia, mutta onhan se aikamoinen etu, että jos olet vaikka 6 vuotta perhevapailla, vaikkapa kahdesta lapsesta, voit JOKA kesä ottaa 2-3 kuukauden täyden palkan tekemättä yhtään mitään. En ymmärrä, miten tätä voidaan perustella sillä, että kaikilla pitää olla yhtäläiset oikeudet. Mielestäni juuri näin sitä EI ole. Tietääkseni kaikille muille kertyy maksimissaan noin kaksi viikkoa kesälomaa perhevapaiden aikana. Siis kaksi viikkoa per lapsi, ei vuosi. On aika räikeä ero. Ja tiedän, että opettajilla vuosiloma ei kerry samaan tapaan, mutta mikä oikeuttaa tällaiseen? Se, että pitää olla mahdollisuus palata töihin milloin haluaa? Mielestäni joo, näin pitääkin olla, mutta opettajalla pitäisi silloin olla myös velvollisuus jatkaa työtä syksyllä. Tämä ei todellakaan ole tasa-arvoista, ei määräaikaisiin nähden, eikä muihin aloihin nähden.
Tottakai ymmärrän, että kun tämä mahdollisuus on, niin sitä myös käytetään. Ihminen on ahne pohjimmiltaan ja haluaa hyötyä, varsinkin kun esimerkiksi hoitovapaakorvauksella tuskin kukaan pystyy elämään. Mutta ei tämäkään reilua ole ja tässä vakituiset opettajat ovat kyllä todella etuoikeutetussa asemassa.
Olen muutenkin ihmetellyt näitä opettajien palkkakeskusteluita. Palkat tuntuu vaihtelevan paljon ja osalla onkin pienet palkat. Varmasti etenkin määräaikaisilla, vähemmän kokeneilla, jotka ovat vielä kesätkin palkatta. Mutta monesti myös kuulee ihan hyvistä palkoista. Ja kun miettii työaikaa, niin en näe perusteluita sille, että läheskään kaikkien opettajien palkoissa olisi mitään vikaa. Toki työ voi varmasti olla rankkaa, ja ymmärrän sen, että työ on muutakin kuin se opetus. Mutta kuten sanottu, vapaata on kesällä, sanotaan nyt sitten vähintään se 7,5 viikkoa, minkä joku tuolla sanoi (se on melkein kaksi kertaa se, mikä yksityisellä puolella normaalisti täydet lomat on) ja sen lisäksi syysloma, joululoma ja talviloma - näistä yksityisellä puolella olevilla on yhteensä viikko ja jotain päälle, mitä tulee joulun pyhistä (esim. tänä vuonna taitaa tulla 1 ylimääräinen päivä joulun pyhistä). Eli aika paljon taas vähemmän, vaikka opettaja käyttäisikin osan näistä lomista työhön. Olen myös miettinyt, että kuinka paljon opettajilla on oikeasti opetusta päivässä? Jos mietin omaa koulunkäyntiäni vaikkapa ala-asteella, niin luokanopettajalla ei todellakaan ollut opetusta klo 8-16. Eihän meidän koulupäivämmekään olleet läheskään joka päivä niin pitkiä ja lisäksi oli aine-opetukset, joiden aikana luokanopettajalla ei ollut mitään. Lisäksi oli sellaista aikaa, jolloin teimme itsenäisesti tehtäviä tai kokeita tai muuta, jolloin opettaja pystyi tekemään jotain muuta, vaikkapa korjaamaan kokeita tai lukemaan materiaaleja. Eli jotenkin ihmettelen myös sitä, kun monesti kerrotaan, että joka ilta yömyöhälle tehdään töitä. Miksi? Mitä töitä? Ehkä se onkin tarpeellista, mutta en voi käsittää miten. Olisi kiva, kun joku oikeasti valaisisi, mihin se aika menee, kun sitä työtä kuulemma on niin hirveän paljon? (Ja hei, kuinka moni yksityisellä tekee tasan 8-16 töitä? Kyllä moni muukin venyy ja paukkuu aika paljon. Toki monesti yksityisellä on liukumat, mutta eipä niitäkään aina makseta, eikä niiden käytöstä voi aina itse päättää. Opettajakin varmaan pystyy opetustensa ulkopuolella itse päättämään milloin tekee muun työn.
Ja minä olen miettinyt, että uutistenlukijalla se vasta lyhyt päivä onkin. Ruudussa puoli tuntia illassa. Säätiedotuksen lukijalla on kyllä vielä parempi, vain 5min työtä päivässä!
Ai heidän pitää suunnitella, mitä lukevat? Jep.
T. Opettaja alakoulusta, jonka opetusmäärä viikossa on tosiaan vain 27h. Mitään muuta ei toki sen päälle tule. Kaiken keksin hetkessä päästäni. Etenkin tykkään improvisoida eristyislasten yksiöllistämiset.
Opettaja voisi opetella sisäistämään lukemaansa. En sanonut, etteikö muuta työtä olisi kuin opetus ja kysyin, paljonko opetusta on, koska en tiennyt. Eli sinulla on alle 5,5 tuntia opetusta päivässä, eli se jättää pari tuntia päivässä aikaa kaikkeen muuhun. Mutta mitä se "kaikki muu" on? Meneekö opetuksen suunnitteluun oikeasti pari tuntia päivässä, plus monta viikkoa sitä aikaa, jota muut täällä sanovat lomaksi ja opettajat sanovat, että ehei kyllä töitä silloin tehdään? Eikö opetussuunnitelma ja opettajien materiaalit oikeasti tuo minkäänlaista tukea työhön? Onhan toi ihan älytöntä kaikkien resurssien haaskausta, jos jokaisen opettajan pitää keksiä pyörä uudestaan. Enkä tarkoita tässäkään sitä, että vaikka olisi kuinka hyvät materiaalit, ettei silti pitäisi valmistautua, mutta varmastikaan ei tarvitsisi joka päivä yömyöhälle niin tehdä. Kun ihan oikeasti en ymmärrä, mistä nämä "ympärivuorokautiset" päivät ja "monta viikkoa kesästä töitä" jutut ihan oikeasti tulee. Ymmärrän, että pitää suunnitella, mutta en ymmärrä, miten siihen menee noin hervottomasti aikaa.
No, kun noin kauniisti pyydät.
Pohdin sellaista perusviikkoa, johon ei kuulu esim. vanhempainvartit.
Perusviikko:
27h opetusta
3h kokouksia (pakolliset)
1h tukiopetus (säännöllinen)
1h tapaaminen vuosiluokkatiimissä, jossa vedetään yhteen erityislasten kannalta viikko-ohjelmat ja tehdään muuta kaikkia koskevaa
5h oman työn suunnittelua ja oppilastöiden korjaamista yms. (noin tunti päivässä, usein menee enemmänkin, jos on ollut vaikkapa isompi koe, luokassani on 27 oppilasta)
1h viikkoviestin kirjoittaminen suunnitelmien pohjalta sekä viikko-ohjelman vieminen Classroomiin oppilaita varten
2h vanhemmille vastaaminen Wilmassa (viestejä tulee paljon, usein menee enemmänkin aikaa)
Tästä puuttuu moniammatillinen yhteistyö, joka ei ole säännöllistä, mutta kun sitä on, se vie aikaa. Oman työn kehittäminen puuttuu myös, yleensä opiskelen uutta kesällä, kun ei sille ole lukuvuoden aikana aikaa. Edelleen puuttuu pedagogisten asiakirjojen päivitys ja laatiminen, minulla on yht. 9 tehostetun tai erityisen tuen lasta, joten kaikki asiakirjat päivitetään syksyllä ja keväällä. Joillakin yleisen tuen oppilailla on myös oppimissuunnitelma, joka tulee myös pitää ajan tasalla. Lisäksi tästä puuttuu koulumme erityistehtävät, minulla kirjaston ylläpito ja hoito.
Auttaako tämä ymmärtämään, mihin se aika kuluu? Täyttä viikkoa teen, ja nyt olen lomalla, joskin lueskelen ammattikirjallisuutta riippukeinussa.
Semmoinen sivuhuomautus, että 27 h perus toimistotyötä ei todellakaan vastaa 27 h luokassa. Kokeilkaa jos huvittaa.
Vierailija kirjoitti:
Semmoinen sivuhuomautus, että 27 h perus toimistotyötä ei todellakaan vastaa 27 h luokassa. Kokeilkaa jos huvittaa.
Ja juujuu, ennen kuin kukaan muu ehtii vaivautua, on olemassa muitakin rankkoja aloja.
Nämä kesällä töihin palaavat vakkarit laitettava tekemään sijaisensa opetussuunnitelmat ja kurssien suunnittelun. Sijaiset, jotka tulevat syksyllä hommiin, pääsevät valmiiseen pöytään, eikä heidän tarvitse tehdä palkattomana työnä suunnittelua.
Kait työnantaja, kunta tai kaupunki, voisi osoittaa tuossa tapauksessa korvaavaa työtä. Muutenhan tuo on aika härskiä palata perhevapaalta loman ajaksi.
Vierailija kirjoitti:
Kait työnantaja, kunta tai kaupunki, voisi osoittaa tuossa tapauksessa korvaavaa työtä. Muutenhan tuo on aika härskiä palata perhevapaalta loman ajaksi.
Päiväkoteihin lomatuuraajiksi?
Vierailija kirjoitti:
Nämä kesällä töihin palaavat vakkarit laitettava tekemään sijaisensa opetussuunnitelmat ja kurssien suunnittelun. Sijaiset, jotka tulevat syksyllä hommiin, pääsevät valmiiseen pöytään, eikä heidän tarvitse tehdä palkattomana työnä suunnittelua.
Joo ei ihan toimi noin opetusalalla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kait työnantaja, kunta tai kaupunki, voisi osoittaa tuossa tapauksessa korvaavaa työtä. Muutenhan tuo on aika härskiä palata perhevapaalta loman ajaksi.
Päiväkoteihin lomatuuraajiksi?
Haluasitko minut 38v lukion matematiikan opettajan vahtimaan päiväkotilaisia? Eka ipana kuolisi viikossa.
Vierailija kirjoitti:
Arvostan opettajien työtä, ovat palkkansa ja vapaansa ansainneet. Kesä on vaan vähän erikoinen, ja opet puhuvat siitä kovin eri lailla. Kun puhutaan opettajien kesälomasta, sanovat yleensä ettei se ole mikään loma vaan opetuksetonta aikaa ja että silloin tehdään myös töitä. Jokin aika sitten oli esillä opettajien lomautukset, niitähän ei saanut kesälle laittaa, koska eihän muitakaan lomauteta lomalla, näin siis opet vastustivat lomautuksia kesälle.
Se olisi sama, jos perus toimistotyöläinen lomautettaisiin viikonlopuiksi.
Vierailija kirjoitti:
Arvostan opettajien työtä, ovat palkkansa ja vapaansa ansainneet.
Minäkin arvostan, samalla tavalla kuin likakaivojen tyhjentäjän työtä. Välttämätöntä pashaduunia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Arvostan opettajien työtä, ovat palkkansa ja vapaansa ansainneet. Kesä on vaan vähän erikoinen, ja opet puhuvat siitä kovin eri lailla. Kun puhutaan opettajien kesälomasta, sanovat yleensä ettei se ole mikään loma vaan opetuksetonta aikaa ja että silloin tehdään myös töitä. Jokin aika sitten oli esillä opettajien lomautukset, niitähän ei saanut kesälle laittaa, koska eihän muitakaan lomauteta lomalla, näin siis opet vastustivat lomautuksia kesälle.
Se olisi sama, jos perus toimistotyöläinen lomautettaisiin viikonlopuiksi.
Kyllä minut ainakin saa lomauttaa viikonlopuiksi.
T. Toimistotyöläinen.
No kyllä mulla kulmat kohosi kun eräs oli jo pari vuotta ollut hoitovapaalle ja kehtasi vielä sanoa että saa kesän ajan palkan ja lomarahat ja syksyllä taas jatkettiin hoitovapaalla. Töitä ei tietenkään tehnyt noiden kesien aikana. Sijaiselta päätettiin tietysti työsuhde lukuvuoden loppuun. Eipä sama sijainen enää jatkanut syksyllä.
Tai jos pystyt perustelemaan niin hyvin, että miksi se tieto sinulle kuuluu, niin voin kertoa.