Lue keskustelun säännöt.
2. asteen opiskelijoiden pitää päästä lähiopetukseen ja pian!
08.02.2021 |
Olen jutellut lukiolaisten kanssa ja he ovat ihan hukassa. He ovat aikaisemmin pärjänneet koulussa hyvin, mutta nyt aamuisin avaavat koneen ja painuvat takaisin nukkumaan. Mikään ei huvita ja päiväjärjestystä ei ole. Sama ammattikoulussa. Ei ole perustetta pitää heitä kotona, kun muutkin pääsevät kouluun ja ravintoloissa meno päällä. Lähipiirissäni on lukiolaisia, joiden mielenterveydestä olen tosi huolissani.
Kommentit (274)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minusta on nyt tärkeintä, ettei koron pääse leviämään. Kyllä ne lukiolaiset kotiopetusta kestää. Omanikin oli etänä ja ihan ok meni.
Mun isä joutui kesken lukion sotimaan.
Ja koska liki 100 vuotta sitten oli sota, pitää nytkin tuhota yhden sukupolven mielenterveys?
Ei yhden sukupolven mielenterveyttä ihan helposti pilata. Älä viitsi liioitella.
Ei tuo ole liioittelua, kyllä tuo tulee näkymään tulevina vuosina yhteiskunnasta pudonneiden määrässä. Ja lasku on todella iso.
Tosin sinä et taida ymmärtää mitä tuo yhden sukupolven mielenterveyden tuhoaminen tarkoittaa. Ei se tarkoitataan sitä, että kaikilla olisi mielenterveysongelmia, vaan sitä että tuolla yhdellä sukupolvella se on huomattavasti paljon yleisempää.
Toiset selviytyvät elämästä paremmin, vaikka vastoinkäymisiä tulisikin. Toiset eivät. Näin se on aina ollut ja tulee olemaan. Ei yhteiskunta sille mitään voi. Apua ja tukitoimia voi toki tarjota mutta ei se tätä faktaa muuksi muuta. Jos tämä etäopetusvaihe suistaa ison osan ihmisiä niin pahasti raiteiltaan, etteivät he enää selviä normaaliin elämään, niin se on valitettavaa. Elämään kuitenkin kuuluu myös vastoinkäymisiä, ei kukaan voi taata täydellisen mukavaa ja mielekästä elämää kenellekään.
Tässä oikein hyvä esimerkki vanhemmasta polvesta, joka ei ole kantanut vastuuta jälkipolvista. Musta selitetään valkoiseksi ja toistetaan lannistavaa pärjäämisen eetosta sukupolvesta toiseen. Rakkaus ja ymmärrys puuttuu.
En ole vanhempaa polvea (minkä ikäisiä sillä edes tarkoitat?) enkä ymmärrä, mitä vastuuta tarkoitat. Minä en ole koronaa tänne tilannut, opiskelen itsekin ja kärsin rajoituksista, mutta ymmärrän, että rajoitukset ovat myös tarpeen. En halua saada koronaa enkä halua myöskään, että kukaan läheisistäni saa. Loputtomasti tämä tilanne ei voi kuitenkaan jatkua, joten nyt tarvitaan ymmärrystä ja kärsivällisyyttä.
Mutta et taida ymmärtää mikä vaikutus näillä toisen asteen oppilaitosten etäopiskeluilla on. Minä en taas halua, että moni nuori saa mielenterveysongelmia ja syrjäytyy. En halua että kukaan läheiseni joutuu kokemaan sitä, vain siksi että varmuuden vuoksi nämä oppilaitokset pidetään etäopiskelussa, vaikka kouluista ei ole suomalaisissa tutkimussa ole ollut paljoakaan jatkotartuntoja (hyvin pieni osa) ja näiden sulkemisella ei ole ollut vaikutusta koronalukuihin. Samaan aikaan ravintoloissa käynti ja matkustelu on kuitenkin sallittua, mutta nuorten pitää siis mahdollistaa nuo sillä että ovat etäopetuksessa.
Ei minusta nuorten täydy mahdollistaa myöskään sitä, että terveydenhuolto ei kuormitu. Se ei ole lasten ja nuorten vastuulla, jos sektorilla on liian vähän resursseja. Riittää että nuoret hoitavat osuutensa luopumalla jostain muusta kuin normaalista koulun käynnistä. Etäkoulussa ei ole mitään normaalia nuoren kannalta. Se on aikuisille sopiva opiskelumuoto.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Amiksessa opiskelevan nuoren äitinä olen huolissani ja ehdottomasti lähiopetuksen kannalla. Osa opinnoista onnistuu oikein hyvin etänäkin, mutta opiskeltava ala on käytännön työtä, johon tarvitaan opetusta käytännössä eikä teoriaa netissä. Kyse on näiden nuorten työllistymisestä tulevaisuudessa sekä ammattitaidosta.
Meidän amislainen on ollut etänä jo neljättä kuukautta ilman taukoa ekana opiskeluvuotena. Lukioissa on sentään vuorottelua.
Ihme vonkunaa, ryhtiliikettä! kirjoitti:
Myös siellä työelämässä etäillään. Ja istutaan avokonttorissa sumpussa. Itse olisin ollut enemmän kuin tyytyväinen jos olisi saanut opiskella kotoa käsin. Minulla ei ole myöskään mikään kiire takaisin avokonttorille, ihana tehdä töitä omassa kotitoimistossa.
Sinä olet jo aikuinen ja jo kiinni työelämässä. Lue otsikko ennen kuin vastaat ja todistat pöljyytesi.
Peruskoulussa ja lukiossa on eri arvostelutaulukko: peruskoulun 6 on lukion 5, 8- on 7 ja 81/2 on 8. Kun vielä peruskoulun helpot tehtävät puuttuvat kokeista, tottakai lukiossa arvosanat laskevat, jos ei ole totuttu töitä tekemään tai on osaamisessa aukkoja. Hyvä käytös voi peruskoulussa nostaa arvosanaa. Eräs lukiolainen totesikin: Peruskoulussa sai hyvän arvosanan, osasi tai ei; lukiossa pitää oikeasti osata.
Olen ehdottomasti sitä mieltä, että monessa paikassa etäopetus on jatkunut liian pitkään.
Eniten huolissani olen ammattikouluista, jossa pitäisi oppia myös käytännön tehtäviä. On hurjaa ajatella edes, että ammattikouluista voisi valmistua lähihoitajia, jotka eivät ole laittaneet katetria. Toki työelämässä oppii lisää mutta päätyykö sinne työelämään, jos perustaidot ei ole hallussa. Eikä kaikkea voi jättää työpaikkojen vastuullekaan.
Ihmettelen kyllä vähän lukiolaisten valitusta siitä, että tunneilla ei pystytä hereillä ja kone vain avataan ja mennään takaisin nukkumaan. Tämähän on hyvää harjoitusta yliopistoa ja elämää varten. Onhan se rankkaa mutta tulevaisuudessa opinnot ovat paljolti itsenäisiä ja niistä joutuu ottamaan vastuuta.
Toivottavasti löytyisi joku ratkaisu, jolla toinen aste saataisiin kouluihin edes osittain mutta tartunnat pysyisi silti aisoissa. Kiristäisin mieluusti omia toimiani, jos sillä saataisiin nuoret kouluihin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä olen aineenopettaja ja erityisopettaja pk- seudulta. Mulla on kolme lasta. En todellakaan halua etäkoulua enää ikinä, ja mielestäni kaikki toisen asteen opiskelijat pitäisi saada takaisin lähiopetukseen. Se olisi pitänyt tapahtua ennen harrastusten avaamista lapsille ja nuorille.
Tätä laskua maksetaan vielä todella pitkään, etäkoulu onnistuu vain osalta (näiden vanhemmat on täällä huutamassa näemmä pääasiassa). Suurelta osalta se ei onnistu.
Ahdistuneiden ja masentuneiden oppilaiden määrä on etäopiskelujakson jälkeen kasvanut räjähdysmäisesti, pelottaa ihan todella miten tästä selvitään, ei koronasta, vaan mt- ongelmaisten nuorten lisääntymisestä.
Osaa ihmisistä on suojeltu aivan liian suurella kustannuksella. Rokotukset olisi pitänyt tehdä aivan eri järjestyksessä ja saada yhteiskunta pyörimään normaalisti. Näistä veloista, henkisistä ja oikeista, ei Suomi vähällä selviä.
Sama huomio opinto-ohjaajalta.
Voi sanoa, että keskimäärin yksi oppilas / luokka on pudonnut täysin koulusta. Se ei ehkä kuulosta paljolta. Ottakaa sitten koulu, jossa on 20 luokkaa. Tekee kaksi pikkubussillista nuoria, jotka ei pääse ehkä takaisin koulunkäyntiin. Sitten otatte seuraavan koulun ja keräätte sieltä pikkubussillisen, sitten seuraavan...Siis näitä muuten paikataan pitkään.
Mun ysiluokkalainen on ollut koko ajan ns lähiopetuksessa. Hänen luokallaan LÄHIOPETUKSESSA on kolme tyyppiä , joita ei ole juuri nähty koko lukuvuonna.
Sanoinkin ”keskimäärin yksi oppilas / luokka on pudonnut täysin koulusta”. Varmaan on luokkia, joista kolme. Joistakin ei yhtään. Tai voi olla, että koulukohtaiset erot on sitten niin suuret, että omasta koulusta se on VAIN yksi / luokka.
Pointti ei sitten auennut? Edellinen kirjoittaja kertoi kolmesta pufokkaasta LÄHIOPETUKSESSA. Ainahan näitä on, joita ei kiinnosta ja jotka ei pärjää ollaanpa lähi -tai etäopetuksessa.
Ja sinulle ei auennut pointti, että nyt niitä keskeyttäneitä on paljon enemmän kuin normaalisti.
https://yle.fi/uutiset/3-11778793
Koronavuosi lisäsi ammattiopintojen keskeytyksiä ja viivästytti valmistumista – "Tämä aika heijastuu suoraan työmarkkinoille"
Koronavirustilanteen takia tehdyt erityisjärjestelyt ammatilliseen koulutukseen näkyvät keskeytysten ja tutkintojen viivästymisten kasvuna.
Mitä väliä kun niitä työpaikkojakaan ei ole nyt?
Ei hyvää päivää, oletko hitusen yksinkertainen. Ne lopettaneet nuoret eivät sitä ammattia hanki myöhemminkään. Ja tässä tietoa avoimien työpaikkojen osalta:
http://www.tilastokeskus.fi/til/atp/index.html
Avoimia työpaikkoja oli vuoden 2020 kolmannella neljänneksellä 43 000
Niin? Työttömiä oli vuoden lopussa 315000 plus kaikki lomautetut. Järkevät ihmiset kouluttautuu sitten myöhemmin aloille, jotka työllistää.
Vierailija kirjoitti:
Olen ehdottomasti sitä mieltä, että monessa paikassa etäopetus on jatkunut liian pitkään.
Eniten huolissani olen ammattikouluista, jossa pitäisi oppia myös käytännön tehtäviä. On hurjaa ajatella edes, että ammattikouluista voisi valmistua lähihoitajia, jotka eivät ole laittaneet katetria. Toki työelämässä oppii lisää mutta päätyykö sinne työelämään, jos perustaidot ei ole hallussa. Eikä kaikkea voi jättää työpaikkojen vastuullekaan.
Ihmettelen kyllä vähän lukiolaisten valitusta siitä, että tunneilla ei pystytä hereillä ja kone vain avataan ja mennään takaisin nukkumaan. Tämähän on hyvää harjoitusta yliopistoa ja elämää varten. Onhan se rankkaa mutta tulevaisuudessa opinnot ovat paljolti itsenäisiä ja niistä joutuu ottamaan vastuuta.
Toivottavasti löytyisi joku ratkaisu, jolla toinen aste saataisiin kouluihin edes osittain mutta tartunnat pysyisi silti aisoissa. Kiristäisin mieluusti omia toimiani, jos sillä saataisiin nuoret kouluihin.
Aivan harrastukset , baarit ja biletykset kiinni plus pakkotestaus ja pakkokaranteenit ulkomailta tuleville.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulussa ja lukiossa on eri arvostelutaulukko: peruskoulun 6 on lukion 5, 8- on 7 ja 81/2 on 8. Kun vielä peruskoulun helpot tehtävät puuttuvat kokeista, tottakai lukiossa arvosanat laskevat, jos ei ole totuttu töitä tekemään tai on osaamisessa aukkoja. Hyvä käytös voi peruskoulussa nostaa arvosanaa. Eräs lukiolainen totesikin: Peruskoulussa sai hyvän arvosanan, osasi tai ei; lukiossa pitää oikeasti osata.
Totta. Kyllä täällä sekä peruskoulun ysillä että lukiossa kerrottiin, että numerot lukiossa tulee laskemaan koska opiskelu on toisentyyppistä ja omaa aktiivisuutta vaaditaan paljon. Pelkästään oleilemalla peruskoulun tyyliin ei pärjää.
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulussa ja lukiossa on eri arvostelutaulukko: peruskoulun 6 on lukion 5, 8- on 7 ja 81/2 on 8. Kun vielä peruskoulun helpot tehtävät puuttuvat kokeista, tottakai lukiossa arvosanat laskevat, jos ei ole totuttu töitä tekemään tai on osaamisessa aukkoja. Hyvä käytös voi peruskoulussa nostaa arvosanaa. Eräs lukiolainen totesikin: Peruskoulussa sai hyvän arvosanan, osasi tai ei; lukiossa pitää oikeasti osata.
Sori, vielä korjaus: peruskoulun 61/2 on lukion 5. Erityisesti alaosastaan peruskoulun pistetaulukko on löysä. Lukiossa pitää saada kokeista puolet pisteistä saadakseen arvosanan 5. Tiukkisope voi vaatia 60 prosenttia pisteistä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Täällä pitäis päästä etäopetukseen.
Ei täällä ole oltu etäopetuksessa kuin viime keväänä. Ja tartunnat taas kasvussa.
Vierailija kirjoitti:
Tärkeintä on toki koronan leviämättömyys.
Silti eilen uutisia katsoessa tuli kurja olo kun näytti lukiolaista joka työskenteli tietokoneen äärellä yksin kotona, kävi tekemässä kahvia ja takaisin koneelle. Toki uutisissa näytetään aina rikkaiden perheitä joissa kalliit huonekalut ja muutenkin rahaa on. Itse lukioiässä asuin jo yksin alhovanhemaan luota paossa, eikä rahaa ollut. En osallistunut vanhojen tansseihin koska rahaa ei ollut, enkä abiristeilylle. Mutta kävin koulussa missä oli kavereita ja ilmainen ruoka. Ilman tätä sosiaalisuutta en olisi tässä. Joten kurjaa kun lukiolaiset ovat yksin sekä opiskelut että vapaa-ajan. Tässä maailmantilanteessa ei muuta voi ja jokainen meistä varmasti kärsii omalla tavallaan etäilyistä vaikka aluksi se mukavaa olikin kun sai aikaa puuhailla kotona.
Turha sääliä tyyppiä, joka tekee koulutyötäön 8-23. Jos kyvyt eivät riitä siihen että päivässä jää aikaa muuhunkin kuin opiskeluun , kannattaa joko helpottaa urakkaansa joko käymällä lukio neljässä vuodessa tai karsimalla kursseja.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minusta on nyt tärkeintä, ettei koron pääse leviämään. Kyllä ne lukiolaiset kotiopetusta kestää. Omanikin oli etänä ja ihan ok meni.
Mun isä joutui kesken lukion sotimaan.
Ja koska liki 100 vuotta sitten oli sota, pitää nytkin tuhota yhden sukupolven mielenterveys?
Ei yhden sukupolven mielenterveyttä ihan helposti pilata. Älä viitsi liioitella.
Ei tuo ole liioittelua, kyllä tuo tulee näkymään tulevina vuosina yhteiskunnasta pudonneiden määrässä. Ja lasku on todella iso.
Tosin sinä et taida ymmärtää mitä tuo yhden sukupolven mielenterveyden tuhoaminen tarkoittaa. Ei se tarkoitataan sitä, että kaikilla olisi mielenterveysongelmia, vaan sitä että tuolla yhdellä sukupolvella se on huomattavasti paljon yleisempää.
Toiset selviytyvät elämästä paremmin, vaikka vastoinkäymisiä tulisikin. Toiset eivät. Näin se on aina ollut ja tulee olemaan. Ei yhteiskunta sille mitään voi. Apua ja tukitoimia voi toki tarjota mutta ei se tätä faktaa muuksi muuta. Jos tämä etäopetusvaihe suistaa ison osan ihmisiä niin pahasti raiteiltaan, etteivät he enää selviä normaaliin elämään, niin se on valitettavaa. Elämään kuitenkin kuuluu myös vastoinkäymisiä, ei kukaan voi taata täydellisen mukavaa ja mielekästä elämää kenellekään.
Tässä oikein hyvä esimerkki vanhemmasta polvesta, joka ei ole kantanut vastuuta jälkipolvista. Musta selitetään valkoiseksi ja toistetaan lannistavaa pärjäämisen eetosta sukupolvesta toiseen. Rakkaus ja ymmärrys puuttuu.
En ole vanhempaa polvea (minkä ikäisiä sillä edes tarkoitat?) enkä ymmärrä, mitä vastuuta tarkoitat. Minä en ole koronaa tänne tilannut, opiskelen itsekin ja kärsin rajoituksista, mutta ymmärrän, että rajoitukset ovat myös tarpeen. En halua saada koronaa enkä halua myöskään, että kukaan läheisistäni saa. Loputtomasti tämä tilanne ei voi kuitenkaan jatkua, joten nyt tarvitaan ymmärrystä ja kärsivällisyyttä.
Mutta et taida ymmärtää mikä vaikutus näillä toisen asteen oppilaitosten etäopiskeluilla on. Minä en taas halua, että moni nuori saa mielenterveysongelmia ja syrjäytyy. En halua että kukaan läheiseni joutuu kokemaan sitä, vain siksi että varmuuden vuoksi nämä oppilaitokset pidetään etäopiskelussa, vaikka kouluista ei ole suomalaisissa tutkimussa ole ollut paljoakaan jatkotartuntoja (hyvin pieni osa) ja näiden sulkemisella ei ole ollut vaikutusta koronalukuihin. Samaan aikaan ravintoloissa käynti ja matkustelu on kuitenkin sallittua, mutta nuorten pitää siis mahdollistaa nuo sillä että ovat etäopetuksessa.
Kouluista on vain lopetettu jäljittäminen ja testaaminen.
Siten on luotu illuusio ettei kouluissa olisi koronaa.
Mitään oikeaa tutkimusta aiheesta ei ole.
Onneksi maata ei johdeta vainoharhojen varassa
Ei tätä johdetaan HUOLELLA.
Metsään menee.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen ap. ja kirjoitin huolistani, kun huomaan, että ennen hyvin koulussa pärjänneet eivät enää jaksa. Etäopetus ei tasoltaan vastaa lähiopetusta ja esim. pitkää matematiikkaa vaikea opiskella. Numerot laskevat ja jatko vaikeutuu. Korona vakava, mutta näidenkin nuorten ympäriltä vanhemmat ovat töissä, yläastelaiset kouluissa, porukkaa ravintoloissa.
Siis miksi tämä yksi ryhmä on suljettu pois kaikesta? Hyvä kun osa opiskelijoista pärjää hyvin etänä, mutta osa on kyllä jo lopettanut. Jotta saataisiin eloa ja iloa nuorissa taas nousemaan, niin vaikka viikkosysteemillä pitää koulut avata. Tsemppiterveiset kaikille Turusta. Ap.Ap, olet oikealla asialla. Pitkään jatkunut etäkoulu vaikuttaa negatiivisesti isoon osaan nuorista (ei kaikkiin). Myös ne jotka pärjäilevät, oppivat huonommin ja vähemmän, mikä näkyy oppimistuloksissa. Oma nuoreni on aina ollut kiitettävän tason oppilas, myös lukiossa. Mutta etäopetuksessa tulokset ovat noin numeron verran huonompia mm. huonomman opetuksen ja vertaistuen puuttumisen vuoksi. Lähiopetuksessa keskustellaan ja oppilaiden kysymysten kautta syvennetään aiheita ja opetus painuu paremmin mieleen. Etäopetus on yksisuuntaista luennointia eikä keskusteluja synny, kysymyksiäkin esitetään selvästi vähemmän. Moni aihe opetellaan yksin kirjasta eikä henkilökohtaista tukea tarjota.
Numeron huonompi tulos vie sen unelmien jatko-opiskelupaikan. Edessä on siis joko välivuosi yo-arvosanoja korotellen tai tyytyminen epämieluisaan jatko-opiskelupaikkaan. Huoli tästä lisää nuoren stressiä erittäin paljon. Nuoren kavereista moni on koronan takia lykännyt valmistumista ja pidentänyt opinnot 4 vuoteen. He ovat hyviä ja tunnollisia oppilaita, jotka ilman koronaa olisivat helposti kirjoittaneet E:n paperit kolmessa vuodessa.
Höpö höpö. Samahan se on kaikilla muillakin. Sitäpaitsi oäästötodistuksrlla ei mennä nykyisin minnekään vaan kirjoitusten tulokset ratkaisee. Ne taas riippuu siitä miten osaat suhteessa muihin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lukiossa myös etenemistahti on nopeampi kuin peruskoulussa. Kielissäkin jo sanastoa tulee huimasti enemmän kuin peruskoulussa ja sanat on opiskeltava ulkoa. Lukio on vaativa koulu.
Katkeruutta, uupumusta ja yksinäisyyttä – Ylen kysely paljastaa, miten kypsiä amislaiset ja lukiolaiset ovat etäopiskeluun: “2004 syntyneistä tulee väliinputoajia”
https://yle.fi/uutiset/3-11775682
Nyt jo tuhat vastaajaa kyselyyn ja näyttäis olevan auki edelleen
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä olen aineenopettaja ja erityisopettaja pk- seudulta. Mulla on kolme lasta. En todellakaan halua etäkoulua enää ikinä, ja mielestäni kaikki toisen asteen opiskelijat pitäisi saada takaisin lähiopetukseen. Se olisi pitänyt tapahtua ennen harrastusten avaamista lapsille ja nuorille.
Tätä laskua maksetaan vielä todella pitkään, etäkoulu onnistuu vain osalta (näiden vanhemmat on täällä huutamassa näemmä pääasiassa). Suurelta osalta se ei onnistu.
Ahdistuneiden ja masentuneiden oppilaiden määrä on etäopiskelujakson jälkeen kasvanut räjähdysmäisesti, pelottaa ihan todella miten tästä selvitään, ei koronasta, vaan mt- ongelmaisten nuorten lisääntymisestä.
Osaa ihmisistä on suojeltu aivan liian suurella kustannuksella. Rokotukset olisi pitänyt tehdä aivan eri järjestyksessä ja saada yhteiskunta pyörimään normaalisti. Näistä veloista, henkisistä ja oikeista, ei Suomi vähällä selviä.
Sama huomio opinto-ohjaajalta.
Voi sanoa, että keskimäärin yksi oppilas / luokka on pudonnut täysin koulusta. Se ei ehkä kuulosta paljolta. Ottakaa sitten koulu, jossa on 20 luokkaa. Tekee kaksi pikkubussillista nuoria, jotka ei pääse ehkä takaisin koulunkäyntiin. Sitten otatte seuraavan koulun ja keräätte sieltä pikkubussillisen, sitten seuraavan...Siis näitä muuten paikataan pitkään.
Mun ysiluokkalainen on ollut koko ajan ns lähiopetuksessa. Hänen luokallaan LÄHIOPETUKSESSA on kolme tyyppiä , joita ei ole juuri nähty koko lukuvuonna.
Niin tämä on just sitä satoa mitä nyt kevään etäopetuksen jälkeen keräillään, osa ei ole palannut lähiooetukseen. Mutta tällaisenkin ymmärtäminen tuntuu olevan liian hankalaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä olen aineenopettaja ja erityisopettaja pk- seudulta. Mulla on kolme lasta. En todellakaan halua etäkoulua enää ikinä, ja mielestäni kaikki toisen asteen opiskelijat pitäisi saada takaisin lähiopetukseen. Se olisi pitänyt tapahtua ennen harrastusten avaamista lapsille ja nuorille.
Tätä laskua maksetaan vielä todella pitkään, etäkoulu onnistuu vain osalta (näiden vanhemmat on täällä huutamassa näemmä pääasiassa). Suurelta osalta se ei onnistu.
Ahdistuneiden ja masentuneiden oppilaiden määrä on etäopiskelujakson jälkeen kasvanut räjähdysmäisesti, pelottaa ihan todella miten tästä selvitään, ei koronasta, vaan mt- ongelmaisten nuorten lisääntymisestä.
Osaa ihmisistä on suojeltu aivan liian suurella kustannuksella. Rokotukset olisi pitänyt tehdä aivan eri järjestyksessä ja saada yhteiskunta pyörimään normaalisti. Näistä veloista, henkisistä ja oikeista, ei Suomi vähällä selviä.
Sama huomio opinto-ohjaajalta.
Voi sanoa, että keskimäärin yksi oppilas / luokka on pudonnut täysin koulusta. Se ei ehkä kuulosta paljolta. Ottakaa sitten koulu, jossa on 20 luokkaa. Tekee kaksi pikkubussillista nuoria, jotka ei pääse ehkä takaisin koulunkäyntiin. Sitten otatte seuraavan koulun ja keräätte sieltä pikkubussillisen, sitten seuraavan...Siis näitä muuten paikataan pitkään.
Mun ysiluokkalainen on ollut koko ajan ns lähiopetuksessa. Hänen luokallaan LÄHIOPETUKSESSA on kolme tyyppiä , joita ei ole juuri nähty koko lukuvuonna.
Sanoinkin ”keskimäärin yksi oppilas / luokka on pudonnut täysin koulusta”. Varmaan on luokkia, joista kolme. Joistakin ei yhtään. Tai voi olla, että koulukohtaiset erot on sitten niin suuret, että omasta koulusta se on VAIN yksi / luokka.
Pointti ei sitten auennut? Edellinen kirjoittaja kertoi kolmesta pufokkaasta LÄHIOPETUKSESSA. Ainahan näitä on, joita ei kiinnosta ja jotka ei pärjää ollaanpa lähi -tai etäopetuksessa.
Ja sinulle ei auennut pointti, että nyt niitä keskeyttäneitä on paljon enemmän kuin normaalisti.
https://yle.fi/uutiset/3-11778793
Koronavuosi lisäsi ammattiopintojen keskeytyksiä ja viivästytti valmistumista – "Tämä aika heijastuu suoraan työmarkkinoille"
Koronavirustilanteen takia tehdyt erityisjärjestelyt ammatilliseen koulutukseen näkyvät keskeytysten ja tutkintojen viivästymisten kasvuna.
Mitä väliä kun niitä työpaikkojakaan ei ole nyt?
Ei hyvää päivää, oletko hitusen yksinkertainen. Ne lopettaneet nuoret eivät sitä ammattia hanki myöhemminkään. Ja tässä tietoa avoimien työpaikkojen osalta:
http://www.tilastokeskus.fi/til/atp/index.html
Avoimia työpaikkoja oli vuoden 2020 kolmannella neljänneksellä 43 000
Niin? Työttömiä oli vuoden lopussa 315000 plus kaikki lomautetut. Järkevät ihmiset kouluttautuu sitten myöhemmin aloille, jotka työllistää.
Juu on se yksinkertainen
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen ap. ja kirjoitin huolistani, kun huomaan, että ennen hyvin koulussa pärjänneet eivät enää jaksa. Etäopetus ei tasoltaan vastaa lähiopetusta ja esim. pitkää matematiikkaa vaikea opiskella. Numerot laskevat ja jatko vaikeutuu. Korona vakava, mutta näidenkin nuorten ympäriltä vanhemmat ovat töissä, yläastelaiset kouluissa, porukkaa ravintoloissa.
Siis miksi tämä yksi ryhmä on suljettu pois kaikesta? Hyvä kun osa opiskelijoista pärjää hyvin etänä, mutta osa on kyllä jo lopettanut. Jotta saataisiin eloa ja iloa nuorissa taas nousemaan, niin vaikka viikkosysteemillä pitää koulut avata. Tsemppiterveiset kaikille Turusta. Ap.Ap, olet oikealla asialla. Pitkään jatkunut etäkoulu vaikuttaa negatiivisesti isoon osaan nuorista (ei kaikkiin). Myös ne jotka pärjäilevät, oppivat huonommin ja vähemmän, mikä näkyy oppimistuloksissa. Oma nuoreni on aina ollut kiitettävän tason oppilas, myös lukiossa. Mutta etäopetuksessa tulokset ovat noin numeron verran huonompia mm. huonomman opetuksen ja vertaistuen puuttumisen vuoksi. Lähiopetuksessa keskustellaan ja oppilaiden kysymysten kautta syvennetään aiheita ja opetus painuu paremmin mieleen. Etäopetus on yksisuuntaista luennointia eikä keskusteluja synny, kysymyksiäkin esitetään selvästi vähemmän. Moni aihe opetellaan yksin kirjasta eikä henkilökohtaista tukea tarjota.
Numeron huonompi tulos vie sen unelmien jatko-opiskelupaikan. Edessä on siis joko välivuosi yo-arvosanoja korotellen tai tyytyminen epämieluisaan jatko-opiskelupaikkaan. Huoli tästä lisää nuoren stressiä erittäin paljon. Nuoren kavereista moni on koronan takia lykännyt valmistumista ja pidentänyt opinnot 4 vuoteen. He ovat hyviä ja tunnollisia oppilaita, jotka ilman koronaa olisivat helposti kirjoittaneet E:n paperit kolmessa vuodessa.
Höpö höpö. Samahan se on kaikilla muillakin. Sitäpaitsi oäästötodistuksrlla ei mennä nykyisin minnekään vaan kirjoitusten tulokset ratkaisee. Ne taas riippuu siitä miten osaat suhteessa muihin.
Höpö höpö itsellesi! Kaikki lukiolaiset EIVÄT OLE samassa tilanteessa. Osa lukioista on auki normaalisti ja opiskelijat lähiopetuksessa. Heillä on merkittävä etulyöntiasema esim. PK-seudun nuoriin, jotka ovat olleet jo marraskuun alusta asti etäkoulussa ja tilanne näyttää jatkuvan pahimmillaan koko kevään. Tämä on iso oikeusturvaongelma näille etäopetukseen pakotetuille nuorille. He joutuvat kisaamaan yo-kirjoituksissa merkittävästi heikommasta asemasta ja saavat siksi heikompia tuloksia ja jäävät ilman jatko-opiskelupaikkoja.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä olen aineenopettaja ja erityisopettaja pk- seudulta. Mulla on kolme lasta. En todellakaan halua etäkoulua enää ikinä, ja mielestäni kaikki toisen asteen opiskelijat pitäisi saada takaisin lähiopetukseen. Se olisi pitänyt tapahtua ennen harrastusten avaamista lapsille ja nuorille.
Tätä laskua maksetaan vielä todella pitkään, etäkoulu onnistuu vain osalta (näiden vanhemmat on täällä huutamassa näemmä pääasiassa). Suurelta osalta se ei onnistu.
Ahdistuneiden ja masentuneiden oppilaiden määrä on etäopiskelujakson jälkeen kasvanut räjähdysmäisesti, pelottaa ihan todella miten tästä selvitään, ei koronasta, vaan mt- ongelmaisten nuorten lisääntymisestä.
Osaa ihmisistä on suojeltu aivan liian suurella kustannuksella. Rokotukset olisi pitänyt tehdä aivan eri järjestyksessä ja saada yhteiskunta pyörimään normaalisti. Näistä veloista, henkisistä ja oikeista, ei Suomi vähällä selviä.
Sama huomio opinto-ohjaajalta.
Voi sanoa, että keskimäärin yksi oppilas / luokka on pudonnut täysin koulusta. Se ei ehkä kuulosta paljolta. Ottakaa sitten koulu, jossa on 20 luokkaa. Tekee kaksi pikkubussillista nuoria, jotka ei pääse ehkä takaisin koulunkäyntiin. Sitten otatte seuraavan koulun ja keräätte sieltä pikkubussillisen, sitten seuraavan...Siis näitä muuten paikataan pitkään.
Mun ysiluokkalainen on ollut koko ajan ns lähiopetuksessa. Hänen luokallaan LÄHIOPETUKSESSA on kolme tyyppiä , joita ei ole juuri nähty koko lukuvuonna.
Niin tämä on just sitä satoa mitä nyt kevään etäopetuksen jälkeen keräillään, osa ei ole palannut lähiooetukseen. Mutta tällaisenkin ymmärtäminen tuntuu olevan liian hankalaa.
Eli ongelma on se lähiopetus.
Nuo nimittäin kyllä oli ihan hyvin mukana etäopetuksessa!
Rekolanmäen koulu ja Kilterin koulu nousivat esille, niin mietin mitä oppilaita näissä on. Alla löytyi v2015 tilastoa, joka siis on jo auttamatta vanha! Mutta ehkä selittää osaltaan näiden koulujen lukuja koronatartunnoissa.
https://yle.fi/uutiset/3-8494270
Rekolanmäen koulu, Vantaa
90 (26,5 %) vieraskielistä, 340 oppilasta yhteensä
Kilterin koulu, Vantaa
108 (26,4 %) vieraskielistä, 409 oppilasta yhteensä