Lue keskustelun säännöt.
2. asteen opiskelijoiden pitää päästä lähiopetukseen ja pian!
08.02.2021 |
Olen jutellut lukiolaisten kanssa ja he ovat ihan hukassa. He ovat aikaisemmin pärjänneet koulussa hyvin, mutta nyt aamuisin avaavat koneen ja painuvat takaisin nukkumaan. Mikään ei huvita ja päiväjärjestystä ei ole. Sama ammattikoulussa. Ei ole perustetta pitää heitä kotona, kun muutkin pääsevät kouluun ja ravintoloissa meno päällä. Lähipiirissäni on lukiolaisia, joiden mielenterveydestä olen tosi huolissani.
Kommentit (274)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulussa ja lukiossa on eri arvostelutaulukko: peruskoulun 6 on lukion 5, 8- on 7 ja 81/2 on 8. Kun vielä peruskoulun helpot tehtävät puuttuvat kokeista, tottakai lukiossa arvosanat laskevat, jos ei ole totuttu töitä tekemään tai on osaamisessa aukkoja. Hyvä käytös voi peruskoulussa nostaa arvosanaa. Eräs lukiolainen totesikin: Peruskoulussa sai hyvän arvosanan, osasi tai ei; lukiossa pitää oikeasti osata.
Totta. Kyllä täällä sekä peruskoulun ysillä että lukiossa kerrottiin, että numerot lukiossa tulee laskemaan koska opiskelu on toisentyyppistä ja omaa aktiivisuutta vaaditaan paljon. Pelkästään oleilemalla peruskoulun tyyliin ei pärjää.
Varmaan totta, mutta miten liittyy tähän keskusteluun? Paitsi toki siten, että etäopetus heikentää arvosanoja entisestään. Jos lähiopetuksessa olisi saanut 8, niin etäopetuksessa tulee helposti 7 tai jopa 6. Ja sellainen oppilas, joka lähiopetuksessa saa käytyä lukion 3 vuodessa, joutuu nyt pidentämään 4 vuoteen. Se, joka lähiopetuksessakin olisi tarvinnut 4 vuotta joutuu nyt etäopetuksen takia vaikeuksiin, kun pidentämisen varaa ei enää ole.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Katkeruutta, uupumusta ja yksinäisyyttä – Ylen kysely paljastaa, miten kypsiä amislaiset ja lukiolaiset ovat etäopiskeluun: “2004 syntyneistä tulee väliinputoajia”
https://yle.fi/uutiset/3-11775682
Nyt jo tuhat vastaajaa kyselyyn ja näyttäis olevan auki edelleen
Pelkästään kirjoituksiin osallistuu 30-35 tuhatta. Lukioista helposti löytyy yli tuhat, jotka eivät pärjää eivätkä tunne vahvuuksiaan, mikä olisi edellytys hyvinvointia lisääville kurssivalinnoille. Pitkä matikka ja fysiikka ei ole kaikkien heiniä.
Lukiossa aineen eka kurssi on peruskoulun kertausta, joskus toinenkin. Uutta asiaa tulee kolmannesta kurssista alkaen ja siinä alkaa näkyä sitten sitä arvosanojen alenemistakin jo enemmän.
Samaa mieltä, toinen aste on saatava kouluun. Oma amislainen etäillyt 2,5kk, asennustyötä ei opita etänä. Vaihtoehtona sosiaaliselle elämälle hän käy nyt joukkueen treeneissä 4-5kertaa viikossa + vapaaehtoisissa kerran viikossa ystäväporukan kanssa (ystävät eri lajeista ja kouluista). Lisäksi käy 1-2 kertaa viikossa kavereiden kanssa ajelemassa.
Koulussa jäisi osa pois näistä vapaa-ajan vaihtoehdoista, joissa suurempi riski. Mutta yhteiskunta nyt on päättänyt näin ja me vanhemmat sitten sen mukaan. Nuoren kuuluu käydä läpi kehitysvaiheensa perheestä irtautumiseen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Peruskoulussa ja lukiossa on eri arvostelutaulukko: peruskoulun 6 on lukion 5, 8- on 7 ja 81/2 on 8. Kun vielä peruskoulun helpot tehtävät puuttuvat kokeista, tottakai lukiossa arvosanat laskevat, jos ei ole totuttu töitä tekemään tai on osaamisessa aukkoja. Hyvä käytös voi peruskoulussa nostaa arvosanaa. Eräs lukiolainen totesikin: Peruskoulussa sai hyvän arvosanan, osasi tai ei; lukiossa pitää oikeasti osata.
Totta. Kyllä täällä sekä peruskoulun ysillä että lukiossa kerrottiin, että numerot lukiossa tulee laskemaan koska opiskelu on toisentyyppistä ja omaa aktiivisuutta vaaditaan paljon. Pelkästään oleilemalla peruskoulun tyyliin ei pärjää.
Varmaan totta, mutta miten liittyy tähän keskusteluun? Paitsi toki siten, että etäopetus heikentää arvosanoja entisestään. Jos lähiopetuksessa olisi saanut 8, niin etäopetuksessa tulee helposti 7 tai jopa 6. Ja sellainen oppilas, joka lähiopetuksessa saa käytyä lukion 3 vuodessa, joutuu nyt pidentämään 4 vuoteen. Se, joka lähiopetuksessakin olisi tarvinnut 4 vuotta joutuu nyt etäopetuksen takia vaikeuksiin, kun pidentämisen varaa ei enää ole.
Aikuislukiossa saa jatkaa. Ihan lähiopetuksen aikanakin jotkut ovat näin tehneet.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä olen aineenopettaja ja erityisopettaja pk- seudulta. Mulla on kolme lasta. En todellakaan halua etäkoulua enää ikinä, ja mielestäni kaikki toisen asteen opiskelijat pitäisi saada takaisin lähiopetukseen. Se olisi pitänyt tapahtua ennen harrastusten avaamista lapsille ja nuorille.
Tätä laskua maksetaan vielä todella pitkään, etäkoulu onnistuu vain osalta (näiden vanhemmat on täällä huutamassa näemmä pääasiassa). Suurelta osalta se ei onnistu.
Ahdistuneiden ja masentuneiden oppilaiden määrä on etäopiskelujakson jälkeen kasvanut räjähdysmäisesti, pelottaa ihan todella miten tästä selvitään, ei koronasta, vaan mt- ongelmaisten nuorten lisääntymisestä.
Osaa ihmisistä on suojeltu aivan liian suurella kustannuksella. Rokotukset olisi pitänyt tehdä aivan eri järjestyksessä ja saada yhteiskunta pyörimään normaalisti. Näistä veloista, henkisistä ja oikeista, ei Suomi vähällä selviä.
Sama huomio opinto-ohjaajalta.
Voi sanoa, että keskimäärin yksi oppilas / luokka on pudonnut täysin koulusta. Se ei ehkä kuulosta paljolta. Ottakaa sitten koulu, jossa on 20 luokkaa. Tekee kaksi pikkubussillista nuoria, jotka ei pääse ehkä takaisin koulunkäyntiin. Sitten otatte seuraavan koulun ja keräätte sieltä pikkubussillisen, sitten seuraavan...Siis näitä muuten paikataan pitkään.
Mun ysiluokkalainen on ollut koko ajan ns lähiopetuksessa. Hänen luokallaan LÄHIOPETUKSESSA on kolme tyyppiä , joita ei ole juuri nähty koko lukuvuonna.
Niin tämä on just sitä satoa mitä nyt kevään etäopetuksen jälkeen keräillään, osa ei ole palannut lähiooetukseen. Mutta tällaisenkin ymmärtäminen tuntuu olevan liian hankalaa.
Eli ongelma on se lähiopetus.
Nuo nimittäin kyllä oli ihan hyvin mukana etäopetuksessa!
Sä et vanhempana voi tietää yhtikäs mitään jonkun muun kuin oman lapsesi oppimisesta.
Kullä voin.
A) seuraan sitä etäopetusta metrin päästä. Parhaillaankin. Ja tuedän onko joku muu etänä.
B) nuo kolme oli mm mun lapsen ns ryhmätyössä. Tiedän tasan mitä he teki elo-lokakuun kun heiyä ei saanut kiinni.
C) ei se mun teinini niin tyhmä ole etteikö se tietäisi ketkä koulussa on paikalla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä olen aineenopettaja ja erityisopettaja pk- seudulta. Mulla on kolme lasta. En todellakaan halua etäkoulua enää ikinä, ja mielestäni kaikki toisen asteen opiskelijat pitäisi saada takaisin lähiopetukseen. Se olisi pitänyt tapahtua ennen harrastusten avaamista lapsille ja nuorille.
Tätä laskua maksetaan vielä todella pitkään, etäkoulu onnistuu vain osalta (näiden vanhemmat on täällä huutamassa näemmä pääasiassa). Suurelta osalta se ei onnistu.
Ahdistuneiden ja masentuneiden oppilaiden määrä on etäopiskelujakson jälkeen kasvanut räjähdysmäisesti, pelottaa ihan todella miten tästä selvitään, ei koronasta, vaan mt- ongelmaisten nuorten lisääntymisestä.
Osaa ihmisistä on suojeltu aivan liian suurella kustannuksella. Rokotukset olisi pitänyt tehdä aivan eri järjestyksessä ja saada yhteiskunta pyörimään normaalisti. Näistä veloista, henkisistä ja oikeista, ei Suomi vähällä selviä.
Sama huomio opinto-ohjaajalta.
Voi sanoa, että keskimäärin yksi oppilas / luokka on pudonnut täysin koulusta. Se ei ehkä kuulosta paljolta. Ottakaa sitten koulu, jossa on 20 luokkaa. Tekee kaksi pikkubussillista nuoria, jotka ei pääse ehkä takaisin koulunkäyntiin. Sitten otatte seuraavan koulun ja keräätte sieltä pikkubussillisen, sitten seuraavan...Siis näitä muuten paikataan pitkään.
Mun ysiluokkalainen on ollut koko ajan ns lähiopetuksessa. Hänen luokallaan LÄHIOPETUKSESSA on kolme tyyppiä , joita ei ole juuri nähty koko lukuvuonna.
Sanoinkin ”keskimäärin yksi oppilas / luokka on pudonnut täysin koulusta”. Varmaan on luokkia, joista kolme. Joistakin ei yhtään. Tai voi olla, että koulukohtaiset erot on sitten niin suuret, että omasta koulusta se on VAIN yksi / luokka.
Pointti ei sitten auennut? Edellinen kirjoittaja kertoi kolmesta pufokkaasta LÄHIOPETUKSESSA. Ainahan näitä on, joita ei kiinnosta ja jotka ei pärjää ollaanpa lähi -tai etäopetuksessa.
Ja sinulle ei auennut pointti, että nyt niitä keskeyttäneitä on paljon enemmän kuin normaalisti.
https://yle.fi/uutiset/3-11778793
Koronavuosi lisäsi ammattiopintojen keskeytyksiä ja viivästytti valmistumista – "Tämä aika heijastuu suoraan työmarkkinoille"
Koronavirustilanteen takia tehdyt erityisjärjestelyt ammatilliseen koulutukseen näkyvät keskeytysten ja tutkintojen viivästymisten kasvuna.
Mitä väliä kun niitä työpaikkojakaan ei ole nyt?
Ei hyvää päivää, oletko hitusen yksinkertainen. Ne lopettaneet nuoret eivät sitä ammattia hanki myöhemminkään. Ja tässä tietoa avoimien työpaikkojen osalta:
http://www.tilastokeskus.fi/til/atp/index.html
Avoimia työpaikkoja oli vuoden 2020 kolmannella neljänneksellä 43 000
Niin? Työttömiä oli vuoden lopussa 315000 plus kaikki lomautetut. Järkevät ihmiset kouluttautuu sitten myöhemmin aloille, jotka työllistää.
Järkevät ihmiset kouluttautuvat, jos haluavat töihin. Nythän käy niin, että yhä useampi jättää koulutuksen kesken ja ei kouluttaudu uudelle alallekaan. Kouluttautumisella on suuri merkitys työllistymiseen.
https://www.stat.fi/artikkelit/2012/art_2012-09-12_002.html
Koulutustasolla on suuri vaikutus työllisyysasteisiin. Perusasteen varaan jääneiden työllisyys kohoaa korkeimmillaankin vain 65 prosenttiin, keskiasteen tutkinto nostaa työllisyyden hieman yli 80 prosentin ja korkea-aste 90 prosenttiin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen ap. ja kirjoitin huolistani, kun huomaan, että ennen hyvin koulussa pärjänneet eivät enää jaksa. Etäopetus ei tasoltaan vastaa lähiopetusta ja esim. pitkää matematiikkaa vaikea opiskella. Numerot laskevat ja jatko vaikeutuu. Korona vakava, mutta näidenkin nuorten ympäriltä vanhemmat ovat töissä, yläastelaiset kouluissa, porukkaa ravintoloissa.
Siis miksi tämä yksi ryhmä on suljettu pois kaikesta? Hyvä kun osa opiskelijoista pärjää hyvin etänä, mutta osa on kyllä jo lopettanut. Jotta saataisiin eloa ja iloa nuorissa taas nousemaan, niin vaikka viikkosysteemillä pitää koulut avata. Tsemppiterveiset kaikille Turusta. Ap.Ap, olet oikealla asialla. Pitkään jatkunut etäkoulu vaikuttaa negatiivisesti isoon osaan nuorista (ei kaikkiin). Myös ne jotka pärjäilevät, oppivat huonommin ja vähemmän, mikä näkyy oppimistuloksissa. Oma nuoreni on aina ollut kiitettävän tason oppilas, myös lukiossa. Mutta etäopetuksessa tulokset ovat noin numeron verran huonompia mm. huonomman opetuksen ja vertaistuen puuttumisen vuoksi. Lähiopetuksessa keskustellaan ja oppilaiden kysymysten kautta syvennetään aiheita ja opetus painuu paremmin mieleen. Etäopetus on yksisuuntaista luennointia eikä keskusteluja synny, kysymyksiäkin esitetään selvästi vähemmän. Moni aihe opetellaan yksin kirjasta eikä henkilökohtaista tukea tarjota.
Numeron huonompi tulos vie sen unelmien jatko-opiskelupaikan. Edessä on siis joko välivuosi yo-arvosanoja korotellen tai tyytyminen epämieluisaan jatko-opiskelupaikkaan. Huoli tästä lisää nuoren stressiä erittäin paljon. Nuoren kavereista moni on koronan takia lykännyt valmistumista ja pidentänyt opinnot 4 vuoteen. He ovat hyviä ja tunnollisia oppilaita, jotka ilman koronaa olisivat helposti kirjoittaneet E:n paperit kolmessa vuodessa.
Höpö höpö. Samahan se on kaikilla muillakin. Sitäpaitsi oäästötodistuksrlla ei mennä nykyisin minnekään vaan kirjoitusten tulokset ratkaisee. Ne taas riippuu siitä miten osaat suhteessa muihin.
Höpö höpö itsellesi! Kaikki lukiolaiset EIVÄT OLE samassa tilanteessa. Osa lukioista on auki normaalisti ja opiskelijat lähiopetuksessa. Heillä on merkittävä etulyöntiasema esim. PK-seudun nuoriin, jotka ovat olleet jo marraskuun alusta asti etäkoulussa ja tilanne näyttää jatkuvan pahimmillaan koko kevään. Tämä on iso oikeusturvaongelma näille etäopetukseen pakotetuille nuorille. He joutuvat kisaamaan yo-kirjoituksissa merkittävästi heikommasta asemasta ja saavat siksi heikompia tuloksia ja jäävät ilman jatko-opiskelupaikkoja.
Lappiin asti on toinen aste etänä. Muutto Lappiin?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä olen aineenopettaja ja erityisopettaja pk- seudulta. Mulla on kolme lasta. En todellakaan halua etäkoulua enää ikinä, ja mielestäni kaikki toisen asteen opiskelijat pitäisi saada takaisin lähiopetukseen. Se olisi pitänyt tapahtua ennen harrastusten avaamista lapsille ja nuorille.
Tätä laskua maksetaan vielä todella pitkään, etäkoulu onnistuu vain osalta (näiden vanhemmat on täällä huutamassa näemmä pääasiassa). Suurelta osalta se ei onnistu.
Ahdistuneiden ja masentuneiden oppilaiden määrä on etäopiskelujakson jälkeen kasvanut räjähdysmäisesti, pelottaa ihan todella miten tästä selvitään, ei koronasta, vaan mt- ongelmaisten nuorten lisääntymisestä.
Osaa ihmisistä on suojeltu aivan liian suurella kustannuksella. Rokotukset olisi pitänyt tehdä aivan eri järjestyksessä ja saada yhteiskunta pyörimään normaalisti. Näistä veloista, henkisistä ja oikeista, ei Suomi vähällä selviä.
Sama huomio opinto-ohjaajalta.
Voi sanoa, että keskimäärin yksi oppilas / luokka on pudonnut täysin koulusta. Se ei ehkä kuulosta paljolta. Ottakaa sitten koulu, jossa on 20 luokkaa. Tekee kaksi pikkubussillista nuoria, jotka ei pääse ehkä takaisin koulunkäyntiin. Sitten otatte seuraavan koulun ja keräätte sieltä pikkubussillisen, sitten seuraavan...Siis näitä muuten paikataan pitkään.
Mun ysiluokkalainen on ollut koko ajan ns lähiopetuksessa. Hänen luokallaan LÄHIOPETUKSESSA on kolme tyyppiä , joita ei ole juuri nähty koko lukuvuonna.
Niin tämä on just sitä satoa mitä nyt kevään etäopetuksen jälkeen keräillään, osa ei ole palannut lähiooetukseen. Mutta tällaisenkin ymmärtäminen tuntuu olevan liian hankalaa.
Eli ongelma on se lähiopetus.
Nuo nimittäin kyllä oli ihan hyvin mukana etäopetuksessa!
Sä et vanhempana voi tietää yhtikäs mitään jonkun muun kuin oman lapsesi oppimisesta.
Kullä voin.
A) seuraan sitä etäopetusta metrin päästä. Parhaillaankin. Ja tuedän onko joku muu etänä.
B) nuo kolme oli mm mun lapsen ns ryhmätyössä. Tiedän tasan mitä he teki elo-lokakuun kun heiyä ei saanut kiinni.
C) ei se mun teinini niin tyhmä ole etteikö se tietäisi ketkä koulussa on paikalla.
Ja siltikään sulla tai teinilläsi ei voi olla, eikä ole, mitään käsitystä heidän OPPIMISESTAAN.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä olen aineenopettaja ja erityisopettaja pk- seudulta. Mulla on kolme lasta. En todellakaan halua etäkoulua enää ikinä, ja mielestäni kaikki toisen asteen opiskelijat pitäisi saada takaisin lähiopetukseen. Se olisi pitänyt tapahtua ennen harrastusten avaamista lapsille ja nuorille.
Tätä laskua maksetaan vielä todella pitkään, etäkoulu onnistuu vain osalta (näiden vanhemmat on täällä huutamassa näemmä pääasiassa). Suurelta osalta se ei onnistu.
Ahdistuneiden ja masentuneiden oppilaiden määrä on etäopiskelujakson jälkeen kasvanut räjähdysmäisesti, pelottaa ihan todella miten tästä selvitään, ei koronasta, vaan mt- ongelmaisten nuorten lisääntymisestä.
Osaa ihmisistä on suojeltu aivan liian suurella kustannuksella. Rokotukset olisi pitänyt tehdä aivan eri järjestyksessä ja saada yhteiskunta pyörimään normaalisti. Näistä veloista, henkisistä ja oikeista, ei Suomi vähällä selviä.
Sama huomio opinto-ohjaajalta.
Voi sanoa, että keskimäärin yksi oppilas / luokka on pudonnut täysin koulusta. Se ei ehkä kuulosta paljolta. Ottakaa sitten koulu, jossa on 20 luokkaa. Tekee kaksi pikkubussillista nuoria, jotka ei pääse ehkä takaisin koulunkäyntiin. Sitten otatte seuraavan koulun ja keräätte sieltä pikkubussillisen, sitten seuraavan...Siis näitä muuten paikataan pitkään.
Mun ysiluokkalainen on ollut koko ajan ns lähiopetuksessa. Hänen luokallaan LÄHIOPETUKSESSA on kolme tyyppiä , joita ei ole juuri nähty koko lukuvuonna.
Niin tämä on just sitä satoa mitä nyt kevään etäopetuksen jälkeen keräillään, osa ei ole palannut lähiooetukseen. Mutta tällaisenkin ymmärtäminen tuntuu olevan liian hankalaa.
Eli ongelma on se lähiopetus.
Nuo nimittäin kyllä oli ihan hyvin mukana etäopetuksessa!
Sä et vanhempana voi tietää yhtikäs mitään jonkun muun kuin oman lapsesi oppimisesta.
Kullä voin.
A) seuraan sitä etäopetusta metrin päästä. Parhaillaankin. Ja tuedän onko joku muu etänä.
B) nuo kolme oli mm mun lapsen ns ryhmätyössä. Tiedän tasan mitä he teki elo-lokakuun kun heiyä ei saanut kiinni.
C) ei se mun teinini niin tyhmä ole etteikö se tietäisi ketkä koulussa on paikalla.
Ja siltikään sulla tai teinilläsi ei voi olla, eikä ole, mitään käsitystä heidän OPPIMISESTAAN.
Sanoin vain että he on tippuneet nimenomaan lähiopetuksesta sen alettua.
Keväällä osallistuivat kyllä etään.
Mutta ethän sinäkäön tiedä kenenkäön oppimisesta yhtäön mitään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä olen aineenopettaja ja erityisopettaja pk- seudulta. Mulla on kolme lasta. En todellakaan halua etäkoulua enää ikinä, ja mielestäni kaikki toisen asteen opiskelijat pitäisi saada takaisin lähiopetukseen. Se olisi pitänyt tapahtua ennen harrastusten avaamista lapsille ja nuorille.
Tätä laskua maksetaan vielä todella pitkään, etäkoulu onnistuu vain osalta (näiden vanhemmat on täällä huutamassa näemmä pääasiassa). Suurelta osalta se ei onnistu.
Ahdistuneiden ja masentuneiden oppilaiden määrä on etäopiskelujakson jälkeen kasvanut räjähdysmäisesti, pelottaa ihan todella miten tästä selvitään, ei koronasta, vaan mt- ongelmaisten nuorten lisääntymisestä.
Osaa ihmisistä on suojeltu aivan liian suurella kustannuksella. Rokotukset olisi pitänyt tehdä aivan eri järjestyksessä ja saada yhteiskunta pyörimään normaalisti. Näistä veloista, henkisistä ja oikeista, ei Suomi vähällä selviä.
Sama huomio opinto-ohjaajalta.
Voi sanoa, että keskimäärin yksi oppilas / luokka on pudonnut täysin koulusta. Se ei ehkä kuulosta paljolta. Ottakaa sitten koulu, jossa on 20 luokkaa. Tekee kaksi pikkubussillista nuoria, jotka ei pääse ehkä takaisin koulunkäyntiin. Sitten otatte seuraavan koulun ja keräätte sieltä pikkubussillisen, sitten seuraavan...Siis näitä muuten paikataan pitkään.
Mun ysiluokkalainen on ollut koko ajan ns lähiopetuksessa. Hänen luokallaan LÄHIOPETUKSESSA on kolme tyyppiä , joita ei ole juuri nähty koko lukuvuonna.
Niin tämä on just sitä satoa mitä nyt kevään etäopetuksen jälkeen keräillään, osa ei ole palannut lähiooetukseen. Mutta tällaisenkin ymmärtäminen tuntuu olevan liian hankalaa.
Eli ongelma on se lähiopetus.
Nuo nimittäin kyllä oli ihan hyvin mukana etäopetuksessa!
Sä et vanhempana voi tietää yhtikäs mitään jonkun muun kuin oman lapsesi oppimisesta.
Kullä voin.
A) seuraan sitä etäopetusta metrin päästä. Parhaillaankin. Ja tuedän onko joku muu etänä.
B) nuo kolme oli mm mun lapsen ns ryhmätyössä. Tiedän tasan mitä he teki elo-lokakuun kun heiyä ei saanut kiinni.
C) ei se mun teinini niin tyhmä ole etteikö se tietäisi ketkä koulussa on paikalla.
No, mutta tämä yksittäistapauksen jankkaushan tietenkin todistaa, ettei mitään ongelmaa ole. Antaa vain rajoitusten viedä lopuiltakin motivaatiot opiskeluun.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen ap. ja kirjoitin huolistani, kun huomaan, että ennen hyvin koulussa pärjänneet eivät enää jaksa. Etäopetus ei tasoltaan vastaa lähiopetusta ja esim. pitkää matematiikkaa vaikea opiskella. Numerot laskevat ja jatko vaikeutuu. Korona vakava, mutta näidenkin nuorten ympäriltä vanhemmat ovat töissä, yläastelaiset kouluissa, porukkaa ravintoloissa.
Siis miksi tämä yksi ryhmä on suljettu pois kaikesta? Hyvä kun osa opiskelijoista pärjää hyvin etänä, mutta osa on kyllä jo lopettanut. Jotta saataisiin eloa ja iloa nuorissa taas nousemaan, niin vaikka viikkosysteemillä pitää koulut avata. Tsemppiterveiset kaikille Turusta. Ap.Ap, olet oikealla asialla. Pitkään jatkunut etäkoulu vaikuttaa negatiivisesti isoon osaan nuorista (ei kaikkiin). Myös ne jotka pärjäilevät, oppivat huonommin ja vähemmän, mikä näkyy oppimistuloksissa. Oma nuoreni on aina ollut kiitettävän tason oppilas, myös lukiossa. Mutta etäopetuksessa tulokset ovat noin numeron verran huonompia mm. huonomman opetuksen ja vertaistuen puuttumisen vuoksi. Lähiopetuksessa keskustellaan ja oppilaiden kysymysten kautta syvennetään aiheita ja opetus painuu paremmin mieleen. Etäopetus on yksisuuntaista luennointia eikä keskusteluja synny, kysymyksiäkin esitetään selvästi vähemmän. Moni aihe opetellaan yksin kirjasta eikä henkilökohtaista tukea tarjota.
Numeron huonompi tulos vie sen unelmien jatko-opiskelupaikan. Edessä on siis joko välivuosi yo-arvosanoja korotellen tai tyytyminen epämieluisaan jatko-opiskelupaikkaan. Huoli tästä lisää nuoren stressiä erittäin paljon. Nuoren kavereista moni on koronan takia lykännyt valmistumista ja pidentänyt opinnot 4 vuoteen. He ovat hyviä ja tunnollisia oppilaita, jotka ilman koronaa olisivat helposti kirjoittaneet E:n paperit kolmessa vuodessa.
Höpö höpö. Samahan se on kaikilla muillakin. Sitäpaitsi oäästötodistuksrlla ei mennä nykyisin minnekään vaan kirjoitusten tulokset ratkaisee. Ne taas riippuu siitä miten osaat suhteessa muihin.
Höpö höpö itsellesi! Kaikki lukiolaiset EIVÄT OLE samassa tilanteessa. Osa lukioista on auki normaalisti ja opiskelijat lähiopetuksessa. Heillä on merkittävä etulyöntiasema esim. PK-seudun nuoriin, jotka ovat olleet jo marraskuun alusta asti etäkoulussa ja tilanne näyttää jatkuvan pahimmillaan koko kevään. Tämä on iso oikeusturvaongelma näille etäopetukseen pakotetuille nuorille. He joutuvat kisaamaan yo-kirjoituksissa merkittävästi heikommasta asemasta ja saavat siksi heikompia tuloksia ja jäävät ilman jatko-opiskelupaikkoja.
Lappiin asti on toinen aste etänä. Muutto Lappiin?
Isossa osassa maata lukiot on lähiopetuksessa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mä olen aineenopettaja ja erityisopettaja pk- seudulta. Mulla on kolme lasta. En todellakaan halua etäkoulua enää ikinä, ja mielestäni kaikki toisen asteen opiskelijat pitäisi saada takaisin lähiopetukseen. Se olisi pitänyt tapahtua ennen harrastusten avaamista lapsille ja nuorille.
Tätä laskua maksetaan vielä todella pitkään, etäkoulu onnistuu vain osalta (näiden vanhemmat on täällä huutamassa näemmä pääasiassa). Suurelta osalta se ei onnistu.
Ahdistuneiden ja masentuneiden oppilaiden määrä on etäopiskelujakson jälkeen kasvanut räjähdysmäisesti, pelottaa ihan todella miten tästä selvitään, ei koronasta, vaan mt- ongelmaisten nuorten lisääntymisestä.
Osaa ihmisistä on suojeltu aivan liian suurella kustannuksella. Rokotukset olisi pitänyt tehdä aivan eri järjestyksessä ja saada yhteiskunta pyörimään normaalisti. Näistä veloista, henkisistä ja oikeista, ei Suomi vähällä selviä.
Sama huomio opinto-ohjaajalta.
Voi sanoa, että keskimäärin yksi oppilas / luokka on pudonnut täysin koulusta. Se ei ehkä kuulosta paljolta. Ottakaa sitten koulu, jossa on 20 luokkaa. Tekee kaksi pikkubussillista nuoria, jotka ei pääse ehkä takaisin koulunkäyntiin. Sitten otatte seuraavan koulun ja keräätte sieltä pikkubussillisen, sitten seuraavan...Siis näitä muuten paikataan pitkään.
Mun ysiluokkalainen on ollut koko ajan ns lähiopetuksessa. Hänen luokallaan LÄHIOPETUKSESSA on kolme tyyppiä , joita ei ole juuri nähty koko lukuvuonna.
Niin tämä on just sitä satoa mitä nyt kevään etäopetuksen jälkeen keräillään, osa ei ole palannut lähiooetukseen. Mutta tällaisenkin ymmärtäminen tuntuu olevan liian hankalaa.
Eli ongelma on se lähiopetus.
Nuo nimittäin kyllä oli ihan hyvin mukana etäopetuksessa!
Sä et vanhempana voi tietää yhtikäs mitään jonkun muun kuin oman lapsesi oppimisesta.
Kullä voin.
A) seuraan sitä etäopetusta metrin päästä. Parhaillaankin. Ja tuedän onko joku muu etänä.
B) nuo kolme oli mm mun lapsen ns ryhmätyössä. Tiedän tasan mitä he teki elo-lokakuun kun heiyä ei saanut kiinni.
C) ei se mun teinini niin tyhmä ole etteikö se tietäisi ketkä koulussa on paikalla.
No, mutta tämä yksittäistapauksen jankkaushan tietenkin todistaa, ettei mitään ongelmaa ole. Antaa vain rajoitusten viedä lopuiltakin motivaatiot opiskeluun.
Ei ole mitään muutakaan sullakaan. Hirveää mekkalaa pitäviä yksittäistapauksia.
Joista ei tiedä olisiko messissä lähiopetuksessakaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meillä yliopisto-opiskelijoita, joita olen kannustanut ottamaan osaa ihan kaikkiin järjestettyihin kissanristiäisiin ja sopimaan menoja keskenään uusien ja vanhojen kavereiden kanssa, jotta heillä säilyy jotain sosiaalisia kontakteja ja eivät hautudu yksin kotiinsa, nyt kun opinnot ovat täysin etänä. Kumpikin on vasta syksyllä aloittanut, joten hirveästi ei uusia opiskelutovereihin ole ehtinyt tutustumaan noilla opiskelupaikkakunnilla. Onnella ja aktiivisuudella joku kaveri on sentään löytynyt, joita näkevät ehkä kerran viikkoon.
Lisäksi toinen löysi uuden harrastuksen, joka kokoontuukin (opiskelijat keskenään pyörittävät) ja toimii sitten lisäksi lasten harrastuksen valmentajana. Onneksi on edes harrastuksia, joissa on sentään säännöllisiä sosiaalisia kontakteja.
Toinen näkee paljon kotipaikkakunnan vanhoja kavereita ja menee heidän kanssaan.
Nämä sovitut näkemiset, harrastukset ja menot ovat heille se minkä avulla uskon, että jaksavat. Elämässä on jotain muutakin kuin opiskelu ja yksinäisyys, tai ajoittain perhe.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen ap. ja kirjoitin huolistani, kun huomaan, että ennen hyvin koulussa pärjänneet eivät enää jaksa. Etäopetus ei tasoltaan vastaa lähiopetusta ja esim. pitkää matematiikkaa vaikea opiskella. Numerot laskevat ja jatko vaikeutuu. Korona vakava, mutta näidenkin nuorten ympäriltä vanhemmat ovat töissä, yläastelaiset kouluissa, porukkaa ravintoloissa.
Siis miksi tämä yksi ryhmä on suljettu pois kaikesta? Hyvä kun osa opiskelijoista pärjää hyvin etänä, mutta osa on kyllä jo lopettanut. Jotta saataisiin eloa ja iloa nuorissa taas nousemaan, niin vaikka viikkosysteemillä pitää koulut avata. Tsemppiterveiset kaikille Turusta. Ap.Ap, olet oikealla asialla. Pitkään jatkunut etäkoulu vaikuttaa negatiivisesti isoon osaan nuorista (ei kaikkiin). Myös ne jotka pärjäilevät, oppivat huonommin ja vähemmän, mikä näkyy oppimistuloksissa. Oma nuoreni on aina ollut kiitettävän tason oppilas, myös lukiossa. Mutta etäopetuksessa tulokset ovat noin numeron verran huonompia mm. huonomman opetuksen ja vertaistuen puuttumisen vuoksi. Lähiopetuksessa keskustellaan ja oppilaiden kysymysten kautta syvennetään aiheita ja opetus painuu paremmin mieleen. Etäopetus on yksisuuntaista luennointia eikä keskusteluja synny, kysymyksiäkin esitetään selvästi vähemmän. Moni aihe opetellaan yksin kirjasta eikä henkilökohtaista tukea tarjota.
Numeron huonompi tulos vie sen unelmien jatko-opiskelupaikan. Edessä on siis joko välivuosi yo-arvosanoja korotellen tai tyytyminen epämieluisaan jatko-opiskelupaikkaan. Huoli tästä lisää nuoren stressiä erittäin paljon. Nuoren kavereista moni on koronan takia lykännyt valmistumista ja pidentänyt opinnot 4 vuoteen. He ovat hyviä ja tunnollisia oppilaita, jotka ilman koronaa olisivat helposti kirjoittaneet E:n paperit kolmessa vuodessa.
Höpö höpö. Samahan se on kaikilla muillakin. Sitäpaitsi oäästötodistuksrlla ei mennä nykyisin minnekään vaan kirjoitusten tulokset ratkaisee. Ne taas riippuu siitä miten osaat suhteessa muihin.
Höpö höpö itsellesi! Kaikki lukiolaiset EIVÄT OLE samassa tilanteessa. Osa lukioista on auki normaalisti ja opiskelijat lähiopetuksessa. Heillä on merkittävä etulyöntiasema esim. PK-seudun nuoriin, jotka ovat olleet jo marraskuun alusta asti etäkoulussa ja tilanne näyttää jatkuvan pahimmillaan koko kevään. Tämä on iso oikeusturvaongelma näille etäopetukseen pakotetuille nuorille. He joutuvat kisaamaan yo-kirjoituksissa merkittävästi heikommasta asemasta ja saavat siksi heikompia tuloksia ja jäävät ilman jatko-opiskelupaikkoja.
Lappiin asti on toinen aste etänä. Muutto Lappiin?
Myös Varsinais-Suomessa osa amislaisista ollut lähes koko ajan marraskuusta lähtien etänä. Täysin eriarvoista kohtelua ja tämä tapahtuu siis koulutoimen siunauksella, jotka osallistunevat paikalliseen koronakoordinaatioryhmään. Ei minusta kestä päivänvaloa tämä erarvoisuuteen perustuva ratkaisu.
Se näkyy nyt jo kouluissa, jotka ovat lähiopetuksessa, että erityisesti tunnollisten, kouluissa hyvin pärjänneiden tyttöjen ahdistus ja masennus on lisääntynyt tämän vuoden aikana. Selviää sitten joskus myöhemmin mahdollisesti tehtävissä tutkimuksissa johtuuko se koronasta yleensä, etäopetus- jaksosta vai mistä.
Jo pudonneita on sitten paljon pojissa, jotka ehkä jotenkin sinnittelivät etäopetuksessa mukana, mutta jäivät ehkä niin paljon jälkeen, että eivät ole juuri koulussa tänä vuonna käyneet. Syy voi olla tietysti jotain muutakin, mutta kyllä pudonneiden määrä on paljon suurempi kuin koskaan aiemmin. Korona siihen on varmasti syynä tavalla tai toisella.
Itse ohjaan työssäni näitä amislaisia ja apua sentään. Ei työpaikatkaan jaksa eivätkä pysty tekemään täyttä opetustyötä (huom, ilmaiseksi oman työn ohella ilman 4000€ ammattiopettajan palkkaa!), kun nämä nuoret tulevat nyt harjoitteluihin täysin puutteellisin tiedoin.
Tässä on niin suuri väliinputoajaryhmä että jotain tarttis tehdä.... meillä ei ole työntekijöitäkään enää tulevaisuudessa kohta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen ap. ja kirjoitin huolistani, kun huomaan, että ennen hyvin koulussa pärjänneet eivät enää jaksa. Etäopetus ei tasoltaan vastaa lähiopetusta ja esim. pitkää matematiikkaa vaikea opiskella. Numerot laskevat ja jatko vaikeutuu. Korona vakava, mutta näidenkin nuorten ympäriltä vanhemmat ovat töissä, yläastelaiset kouluissa, porukkaa ravintoloissa.
Siis miksi tämä yksi ryhmä on suljettu pois kaikesta? Hyvä kun osa opiskelijoista pärjää hyvin etänä, mutta osa on kyllä jo lopettanut. Jotta saataisiin eloa ja iloa nuorissa taas nousemaan, niin vaikka viikkosysteemillä pitää koulut avata. Tsemppiterveiset kaikille Turusta. Ap.Ap, olet oikealla asialla. Pitkään jatkunut etäkoulu vaikuttaa negatiivisesti isoon osaan nuorista (ei kaikkiin). Myös ne jotka pärjäilevät, oppivat huonommin ja vähemmän, mikä näkyy oppimistuloksissa. Oma nuoreni on aina ollut kiitettävän tason oppilas, myös lukiossa. Mutta etäopetuksessa tulokset ovat noin numeron verran huonompia mm. huonomman opetuksen ja vertaistuen puuttumisen vuoksi. Lähiopetuksessa keskustellaan ja oppilaiden kysymysten kautta syvennetään aiheita ja opetus painuu paremmin mieleen. Etäopetus on yksisuuntaista luennointia eikä keskusteluja synny, kysymyksiäkin esitetään selvästi vähemmän. Moni aihe opetellaan yksin kirjasta eikä henkilökohtaista tukea tarjota.
Numeron huonompi tulos vie sen unelmien jatko-opiskelupaikan. Edessä on siis joko välivuosi yo-arvosanoja korotellen tai tyytyminen epämieluisaan jatko-opiskelupaikkaan. Huoli tästä lisää nuoren stressiä erittäin paljon. Nuoren kavereista moni on koronan takia lykännyt valmistumista ja pidentänyt opinnot 4 vuoteen. He ovat hyviä ja tunnollisia oppilaita, jotka ilman koronaa olisivat helposti kirjoittaneet E:n paperit kolmessa vuodessa.
Höpö höpö. Samahan se on kaikilla muillakin. Sitäpaitsi oäästötodistuksrlla ei mennä nykyisin minnekään vaan kirjoitusten tulokset ratkaisee. Ne taas riippuu siitä miten osaat suhteessa muihin.
Höpö höpö itsellesi! Kaikki lukiolaiset EIVÄT OLE samassa tilanteessa. Osa lukioista on auki normaalisti ja opiskelijat lähiopetuksessa. Heillä on merkittävä etulyöntiasema esim. PK-seudun nuoriin, jotka ovat olleet jo marraskuun alusta asti etäkoulussa ja tilanne näyttää jatkuvan pahimmillaan koko kevään. Tämä on iso oikeusturvaongelma näille etäopetukseen pakotetuille nuorille. He joutuvat kisaamaan yo-kirjoituksissa merkittävästi heikommasta asemasta ja saavat siksi heikompia tuloksia ja jäävät ilman jatko-opiskelupaikkoja.
Lappiin asti on toinen aste etänä. Muutto Lappiin?
Esim. Satakunnassa suurin osa toisen asteen kouluista on aivan normaalisti lähiopetuksessa ja näin on ollut jo koko syyslukukauden. Tietyillä alueilla esim. Pääkaupunkiseutu ja Turku asiat on toisin, koska taudin esiintyvyys on paljon suurempi kuin muualla. Kannattaisi sulkea jo ne lentokentät ja satamat ja päästää ain negat. Testin saaneet irtaalleen ja nekin pakollinen sen karanteeniin jälkeen.
Vierailija kirjoitti:
Itse ohjaan työssäni näitä amislaisia ja apua sentään. Ei työpaikatkaan jaksa eivätkä pysty tekemään täyttä opetustyötä (huom, ilmaiseksi oman työn ohella ilman 4000€ ammattiopettajan palkkaa!), kun nämä nuoret tulevat nyt harjoitteluihin täysin puutteellisin tiedoin.
Tässä on niin suuri väliinputoajaryhmä että jotain tarttis tehdä.... meillä ei ole työntekijöitäkään enää tulevaisuudessa kohta.
Ei kannata repiä pelihousuja siellä, ei sieltä amiksen käyneistä muutenkaan nykyisin osaavia työntekijöitä tule.
Sä et vanhempana voi tietää yhtikäs mitään jonkun muun kuin oman lapsesi oppimisesta.