Lue keskustelun säännöt.
Ihan kun varhaiskasvatuksen laadussa olisi tapahtunut huima pudotus kymmenessä vuodessa, kukaan huomannut samaa?
02.01.2021 |
Vai onko meille sattunut vaan niin erilaiset paikat?!
12 vuotta sitten kun perheen vanhimmat lapset olivat päiväkodissa oli hoidon laatu hyvää. Aina oppivat uusia asioita, tekivät retkiä, opeteltiin käytöstapoja, tuli laadukkaita töitä kotiin (tyynyliinaa, kirjailtu pyyhe, kello, hilloa) ja uusia lauluja renkuttivat koko ajan. Ilmeisesti olivat ainakin laulaneet ja tehneet käsitöitä, leikkineet, rakennelleet jne päivän aikana.
Nyt kun nuorimmaiset ovat päiväkodissa on meno jotenkin yhtä pitkää kuin leveää. Ei lauleta, ei esiinnytä, ei tehdä oikeastaan mitään. Eikä mitään vaadita.
Kommentit (301)
Olen ap:n linjoilla. Yli 20 vuotta olen open hommia tehnyt niin varhaiskasvatuksessa kuin eskarissa.
Ennen oli aikaa olla lasten kanssa. Nykyään ainakin Espoossa todella paljon aikaa menee siihen että teen paperihommia. Jos jonkinlaista suunnitelmaa ja ryhmävasua. Pikkutarkkaa pedagogista tekstiä ja tiimiä jne. Näitä sitten tarkastaja lukee, ei kelpaa ja taas istun yhden päivän toimistossa korjaamassa ja kirjaamassa.
Mieluiten kyllä touhuaisin lasten kanssa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Olen huomannut saman! Meillä lapset meni päiväkotiin 2007. Oli apulainen, Sinikka, joka pyyhki pöydät, laittoi ruuat tarjolle ja pilkkoi lapsille porkkanoita rouskupaloiksi.
Joka viikko mentiin tietyn ohjelman mukaan, oli retkiä, askarreltiin ja harjoiteltiin esitykset.
Koko ajan on menty huonompaan suuntaan. Lapsiryhmät ovat kasvaneet. Meillä on ollut lapsia päivähoidossa 2007-2019. Nuorimmat eivät todella enää luistelleet tai hiihtäneet tai tehneet yhtään mitään retkiä. Perus arkea vain, aina omassa pihassa.
Päivähoidon laadusta en tiedä, mutta monen muun asian laatu on laskenut.
Vanhemmuus
Työelämä
Kansanedustajat
Jne.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Varhaiskasvatus ei ole askartelua tai uusia lauluja vaan on laaja-alaisen oppimisen kokemuksia mm demokratia, TUNNETAIDOT, medialukutaito, ympäristökasvatus, tuntien fyysinen aktiivisuus .
Jos jossain on viikottain malliaskartelua tai hiljaa penkillä istumista niin uutta vasua ei noudateta.
Näin siinä käy, kun nuoret akateemiset kaupunkilaisnaiset päästetään päättämään asioista. Eli siis:
demokratia = asioista päätetään huutoäänestyksellä ja lapsille kerrotaan víhapuheesta ja kulttuurisesta omimisesta
tunnetaidot = ei rangaistuksia eikä muutakaan kurinpitoa sanan varsinaisessa merkityksessä, sen sijaan toistellaan lausetta "opettaja näkee, että olet Nico-Petteri vihainen, ja on hyvä, että ilmaiset tunteesi avoimesti".
medialukutaito = tabletit käytössä alvariinsa ja ihan luvan kanssa, jotta lapset pysyvät hiljaisina sinä aikana, kun opettaja kirjaa tietokoneelle varhaiskasvatussuunnitelman toteumaraporttia
ympäristökasvatus = liha on poistettu ruokalistalta ja päiväkodin parkkipaikat korvattu sähköpyörätelineellä ja lapsia pelotellaan päivittäin meren pinnan nousulla ja ekokatastrofilla
fyysinen aktiivisuus = lapsia ei pakoteta paikallaan oloon, jonossa kävelyyn eikä muuhunkaan boomereiden 50-lukulaiseen kuriajatteluun, vaan kannustetaan hyvään itsetuntoon ja omiin valintoihin myös fyysisen toiminnan osalta
Päiväkotihomma on ideologisoitunut valtavasti viimeisten 10 vuoden aikana. Siihen aikaan noita juttuja olisi pidetty ihan absurdeina, mutta ei enää nykyisin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei vaan muutos on tapahtunut perheissä ja lapsissa.
Erot,uusperheet,masennukset,viitsimättömyys tehdä lasten kanssa mitään itse,käytöshäiriöt,uusavuttomuus,päihteet,lisääntyneet räjähdysmäisesti.
Tämä kaikki vaikuttaa kaikkeen.No siis osittain, mutta sehän on monisukupolvista taakkaa mitä nyt puretaan. Ennen oltiin paskoissa liitoissa, asiat pidettiin perheen sisällä (mielenterveysongelmat, alkoholismi ym) ja lapset hakattiin tai peloteltiin hiljaisiksi. Nykyvanhemmat on sen ajan tuotoksia ja tekevät nyt elämässään erilaisia päätöksiä. Eivät enää alistu tuohon vaan tekevät isoja muutoksia esim. eroamalla. Voi olla että se näkyy meidän kansassa positiivisesti parin sukupolven päästä, kun haitallisia perhemalleja ei enää siirretä eteenpäin.
Milloin tämä mystinen ”ennen” oli? Kun en ole kuvailemaasi perhe-elämää kokenut. Mistä ihmeestä esimerkiksi päättelet, että ennen oltiin paskoissa liitoissa? Varmasti sellaisia on aina ollut ja tulee olemaan, mutta oli niitä hyviäkin liittoja silloin ”ennen”.
Ja koska sulla ei ollut niin kellään ei ollut? Tutustuppa hieman oman maasi historiaan, sotiin ja miten ne ovat vaikuttaneet meidän kansakuntaan. Niistä näet ei ole paljon aikaa ja niistä palasi aika monta rikkinäistä ihmisrauniota.. ja millaista on ollut elämä sotien jälkeen. Ei ne traumat ihan yhdessä sukupolvessa poistu.
Ja eikai kukaan kuvittele että liitot oli ennen jotenkin mystisesti parempia kuin nykyään? Ei olleet. Ihmisillä (lue naisilla) vaan ei ollut paljon vaihtoehtoja. Oma mummoni on nyt 70v, ja kun hän sai lapsen avioliiton ulkopuolella 50 vuotta sitten niin se oli häpeällistä ja hyvä ettei naamaan syljetty. Maailma oli hyvin erilainen eikä siitä ole edes paljoa aikaa.
On näitä ihan tutkittukkin ja verrattu esim. naapuriimme Ruotsiin, jolla ei samanlaista taakkaa ole.
Ruotsi on aikamoinen ääritapaus ihan koko maailmankin mittapuulla mitattuna, eli jos jokin asia on Ruotsissa jollain lailla, niin siitä ei kyllä voi tehdä sitä päätelmää, että se olisi jotenkin normaalia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Yksi syy esim siihen ettei niin paljoa retkeillä on ainakin omalla kohdalla syy se että en uskalla.
Olen ryhmän ainut koulutettu aikuinen. Ryhmään laitettu 3 erityistä tukea tarvitsevaa lasta. Heille on pyydetty ja hoitava tahojen sanonut että tarvitsisi oman aikuisen. Ei saada.
Jos joku on pois sijaisia ei saada.
Minun vastuulla jos jotain tapahtuu en uskalla ottaa riskiä.
Resurssit on vedetty hurjan tiukalle. Kunnat eivät halua sijoittaa päivähoitoon yhtään.
Ei ole tarpeeksi ihmisiä tekemässä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei vaan muutos on tapahtunut perheissä ja lapsissa.
Erot,uusperheet,masennukset,viitsimättömyys tehdä lasten kanssa mitään itse,käytöshäiriöt,uusavuttomuus,päihteet,lisääntyneet räjähdysmäisesti.
Tämä kaikki vaikuttaa kaikkeen.No siis osittain, mutta sehän on monisukupolvista taakkaa mitä nyt puretaan. Ennen oltiin paskoissa liitoissa, asiat pidettiin perheen sisällä (mielenterveysongelmat, alkoholismi ym) ja lapset hakattiin tai peloteltiin hiljaisiksi. Nykyvanhemmat on sen ajan tuotoksia ja tekevät nyt elämässään erilaisia päätöksiä. Eivät enää alistu tuohon vaan tekevät isoja muutoksia esim. eroamalla. Voi olla että se näkyy meidän kansassa positiivisesti parin sukupolven päästä, kun haitallisia perhemalleja ei enää siirretä eteenpäin.
Milloin tämä mystinen ”ennen” oli? Kun en ole kuvailemaasi perhe-elämää kokenut. Mistä ihmeestä esimerkiksi päättelet, että ennen oltiin paskoissa liitoissa? Varmasti sellaisia on aina ollut ja tulee olemaan, mutta oli niitä hyviäkin liittoja silloin ”ennen”.
Ja koska sulla ei ollut niin kellään ei ollut? Tutustuppa hieman oman maasi historiaan, sotiin ja miten ne ovat vaikuttaneet meidän kansakuntaan. Niistä näet ei ole paljon aikaa ja niistä palasi aika monta rikkinäistä ihmisrauniota.. ja millaista on ollut elämä sotien jälkeen. Ei ne traumat ihan yhdessä sukupolvessa poistu.
Ja eikai kukaan kuvittele että liitot oli ennen jotenkin mystisesti parempia kuin nykyään? Ei olleet. Ihmisillä (lue naisilla) vaan ei ollut paljon vaihtoehtoja. Oma mummoni on nyt 70v, ja kun hän sai lapsen avioliiton ulkopuolella 50 vuotta sitten niin se oli häpeällistä ja hyvä ettei naamaan syljetty. Maailma oli hyvin erilainen eikä siitä ole edes paljoa aikaa.
On näitä ihan tutkittukkin ja verrattu esim. naapuriimme Ruotsiin, jolla ei samanlaista taakkaa ole.
Toki niitä sotatraumoja on ollut monella eivätkä ne hetkessä poistu. Silti näet ajan muutamia vuosikymmeniä sitten pelkästään negatiivisena. Ihan onnellisia ihmisiä silloinkin on ollut. Omilla vanhemmillani on ollut joissain asioissa jopa helpompaa kuin minulla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Henk.koht. koen juurikin päinvastoin. Nyt tuntuu että lapsen persoona osataan ottaa huomioon toisin kuin ennen. Minusta lapseni ryhmän aikuiset ovat hyvin ymmärtäväisiä ja tuntuvat ajattevan lapsen parasta joka käänteessä. Mutta niin. Voihan se riippua niin paljon päiväkodistakin...tai ryhmästä.
Olin harjoittelijana yhdessä kunnallisessa päiväkodissa, jonka yksi ryhmistä oli tilan puutteen takia toisessa rakennuksessa, etäällä muista ryhmistä. Se oli shokeeraava kokemus! Ei oikein mitään ohjattua toimintaa, ei saippuaa käsienpesuun, lapset nukkuivat patjoilla lattioilla eteistilassa, pelkissä alusvaatteissa, jopa talviaikaan ja hoitajat läksyttivät lapsia muiden kuulleen ruokapöydässä yms. En voinut uskoa silmiäni, että tällaista tapahtuu 2010-luvulla?!? Jotenka, uskon että lastesi päiväkoti tai ryhmä on se ongelma, ei varhaiskasvatus/päiväkodit ylipäänsä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Varhaiskasvatus ei ole askartelua tai uusia lauluja vaan on laaja-alaisen oppimisen kokemuksia mm demokratia, TUNNETAIDOT, medialukutaito, ympäristökasvatus, tuntien fyysinen aktiivisuus .
Jos jossain on viikottain malliaskartelua tai hiljaa penkillä istumista niin uutta vasua ei noudateta.
Näin siinä käy, kun nuoret akateemiset kaupunkilaisnaiset päästetään päättämään asioista. Eli siis:
demokratia = asioista päätetään huutoäänestyksellä ja lapsille kerrotaan víhapuheesta ja kulttuurisesta omimisesta
tunnetaidot = ei rangaistuksia eikä muutakaan kurinpitoa sanan varsinaisessa merkityksessä, sen sijaan toistellaan lausetta "opettaja näkee, että olet Nico-Petteri vihainen, ja on hyvä, että ilmaiset tunteesi avoimesti".
medialukutaito = tabletit käytössä alvariinsa ja ihan luvan kanssa, jotta lapset pysyvät hiljaisina sinä aikana, kun opettaja kirjaa tietokoneelle varhaiskasvatussuunnitelman toteumaraporttia
ympäristökasvatus = liha on poistettu ruokalistalta ja päiväkodin parkkipaikat korvattu sähköpyörätelineellä ja lapsia pelotellaan päivittäin meren pinnan nousulla ja ekokatastrofilla
fyysinen aktiivisuus = lapsia ei pakoteta paikallaan oloon, jonossa kävelyyn eikä muuhunkaan boomereiden 50-lukulaiseen kuriajatteluun, vaan kannustetaan hyvään itsetuntoon ja omiin valintoihin myös fyysisen toiminnan osalta
Päiväkotihomma on ideologisoitunut valtavasti viimeisten 10 vuoden aikana. Siihen aikaan noita juttuja olisi pidetty ihan absurdeina, mutta ei enää nykyisin.
Meilläkin eskarilainen tuli viime vuonna kotiin kauhuissaan roskavuorista ja siitä kuinka maailma ja meret hukkuvat roskiin. Sain rauhoitella aika paljon, ja kertoa kuinka hienosti Suomessa hoidetaan asiat. Sitten jotkut pässinpäät pelottelevat lapset vielä ilmastonmuutoksella. Siis hienoa, että opetetaan kierrätystä, mutta sitä pelottelua en ymmärrä. Antakaa lasten olla lapsia. Päivähoidon pitää olla ideologiatonta. En halua, että lastani pelotellaan ilmastonmuutoksella, uskonnolla tai millään muullakaan ideologisella propagandalla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Varhaiskasvatus ei ole askartelua tai uusia lauluja vaan on laaja-alaisen oppimisen kokemuksia mm demokratia, TUNNETAIDOT, medialukutaito, ympäristökasvatus, tuntien fyysinen aktiivisuus .
Jos jossain on viikottain malliaskartelua tai hiljaa penkillä istumista niin uutta vasua ei noudateta.
Näin siinä käy, kun nuoret akateemiset kaupunkilaisnaiset päästetään päättämään asioista. Eli siis:
demokratia = asioista päätetään huutoäänestyksellä ja lapsille kerrotaan víhapuheesta ja kulttuurisesta omimisesta
tunnetaidot = ei rangaistuksia eikä muutakaan kurinpitoa sanan varsinaisessa merkityksessä, sen sijaan toistellaan lausetta "opettaja näkee, että olet Nico-Petteri vihainen, ja on hyvä, että ilmaiset tunteesi avoimesti".
medialukutaito = tabletit käytössä alvariinsa ja ihan luvan kanssa, jotta lapset pysyvät hiljaisina sinä aikana, kun opettaja kirjaa tietokoneelle varhaiskasvatussuunnitelman toteumaraporttia
ympäristökasvatus = liha on poistettu ruokalistalta ja päiväkodin parkkipaikat korvattu sähköpyörätelineellä ja lapsia pelotellaan päivittäin meren pinnan nousulla ja ekokatastrofilla
fyysinen aktiivisuus = lapsia ei pakoteta paikallaan oloon, jonossa kävelyyn eikä muuhunkaan boomereiden 50-lukulaiseen kuriajatteluun, vaan kannustetaan hyvään itsetuntoon ja omiin valintoihin myös fyysisen toiminnan osalta
Hah. Naurahdin. Noinhan se juuri on. Ja siis osa noista on ihan tosi hyviä juttuja! Mutta siis vaakakupista on tosiaan unohtunut tietynlaiset vaatimukset mitä esim. ryhmässä oleminen tosiasiassa vaatii. Ja tosi moni lapsi oikeasti kaipaisi enemmän aikuisjohtoista otetta ja selkeämpiä/tiukempia rajoja. Nykyään ollaan vähän liian pehmeitä monessa.
T. Vakahoitaja vm 88
Vakahoitaja?
Varhaiskasvatuksen hoitaja
Mikä vika oli vanhassa kunnon tittelissä lastenhoitaja, että sekin piti poistaa?
Uudet tittelit on nyt meillä kaikilla kun päivähoito muuttui varhaiskasvatukseksi
Varhaiskasvatuksen hoitaja
Varhaiskasvatuksen sosionomi
Varhaiskasvatuksen opettaja
Varhaiskasvatuksen erityisopettaja
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Uudet tittelit on nyt meillä kaikilla kun päivähoito muuttui varhaiskasvatukseksi
Varhaiskasvatuksen hoitaja
Varhaiskasvatuksen sosionomi
Varhaiskasvatuksen opettaja
Varhaiskasvatuksen erityisopettaja
Sekä
Varhaiskasvatuksen avustaja
Varhaiskasvatuksen apulainen (ent. päiväkotiapulainen)
Vierailija kirjoitti:
Yksi syy esim siihen ettei niin paljoa retkeillä on ainakin omalla kohdalla syy se että en uskalla.
Olen ryhmän ainut koulutettu aikuinen. Ryhmään laitettu 3 erityistä tukea tarvitsevaa lasta. Heille on pyydetty ja hoitava tahojen sanonut että tarvitsisi oman aikuisen. Ei saada.
Jos joku on pois sijaisia ei saada.Minun vastuulla jos jotain tapahtuu en uskalla ottaa riskiä.
Resurssit on vedetty hurjan tiukalle. Kunnat eivät halua sijoittaa päivähoitoon yhtään.
Ei ole tarpeeksi ihmisiä tekemässä.
Siis eikö niille erkoille löydy valjaita, rattaita tms. välineitä minkä avulla voisi liikkua turvallisesti?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Uudet tittelit on nyt meillä kaikilla kun päivähoito muuttui varhaiskasvatukseksi
Varhaiskasvatuksen hoitaja
Varhaiskasvatuksen sosionomi
Varhaiskasvatuksen opettaja
Varhaiskasvatuksen erityisopettaja
Varhaiskasvatuslaitos.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Yksi syy esim siihen ettei niin paljoa retkeillä on ainakin omalla kohdalla syy se että en uskalla.
Olen ryhmän ainut koulutettu aikuinen. Ryhmään laitettu 3 erityistä tukea tarvitsevaa lasta. Heille on pyydetty ja hoitava tahojen sanonut että tarvitsisi oman aikuisen. Ei saada.
Jos joku on pois sijaisia ei saada.Minun vastuulla jos jotain tapahtuu en uskalla ottaa riskiä.
Resurssit on vedetty hurjan tiukalle. Kunnat eivät halua sijoittaa päivähoitoon yhtään.
Ei ole tarpeeksi ihmisiä tekemässä.Siis eikö niille erkoille löydy valjaita, rattaita tms. välineitä minkä avulla voisi liikkua turvallisesti?
En ole töissä päiväkodissa, mutta aika vaikea varmaan yksin on lykkiä kolmia rattaita ja vahtia vielä liutaa muita.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Varhaiskasvatus ei ole askartelua tai uusia lauluja vaan on laaja-alaisen oppimisen kokemuksia mm demokratia, TUNNETAIDOT, medialukutaito, ympäristökasvatus, tuntien fyysinen aktiivisuus .
Jos jossain on viikottain malliaskartelua tai hiljaa penkillä istumista niin uutta vasua ei noudateta.
Näin siinä käy, kun nuoret akateemiset kaupunkilaisnaiset päästetään päättämään asioista. Eli siis:
demokratia = asioista päätetään huutoäänestyksellä ja lapsille kerrotaan víhapuheesta ja kulttuurisesta omimisesta
tunnetaidot = ei rangaistuksia eikä muutakaan kurinpitoa sanan varsinaisessa merkityksessä, sen sijaan toistellaan lausetta "opettaja näkee, että olet Nico-Petteri vihainen, ja on hyvä, että ilmaiset tunteesi avoimesti".
medialukutaito = tabletit käytössä alvariinsa ja ihan luvan kanssa, jotta lapset pysyvät hiljaisina sinä aikana, kun opettaja kirjaa tietokoneelle varhaiskasvatussuunnitelman toteumaraporttia
ympäristökasvatus = liha on poistettu ruokalistalta ja päiväkodin parkkipaikat korvattu sähköpyörätelineellä ja lapsia pelotellaan päivittäin meren pinnan nousulla ja ekokatastrofilla
fyysinen aktiivisuus = lapsia ei pakoteta paikallaan oloon, jonossa kävelyyn eikä muuhunkaan boomereiden 50-lukulaiseen kuriajatteluun, vaan kannustetaan hyvään itsetuntoon ja omiin valintoihin myös fyysisen toiminnan osalta
Päiväkotihomma on ideologisoitunut valtavasti viimeisten 10 vuoden aikana. Siihen aikaan noita juttuja olisi pidetty ihan absurdeina, mutta ei enää nykyisin.
Meilläkin eskarilainen tuli viime vuonna kotiin kauhuissaan roskavuorista ja siitä kuinka maailma ja meret hukkuvat roskiin. Sain rauhoitella aika paljon, ja kertoa kuinka hienosti Suomessa hoidetaan asiat. Sitten jotkut pässinpäät pelottelevat lapset vielä ilmastonmuutoksella. Siis hienoa, että opetetaan kierrätystä, mutta sitä pelottelua en ymmärrä. Antakaa lasten olla lapsia. Päivähoidon pitää olla ideologiatonta. En halua, että lastani pelotellaan ilmastonmuutoksella, uskonnolla tai millään muullakaan ideologisella propagandalla.
Meillä on jo nyt nuoria aikuisia mielisairaina sen vuoksi, että on peloteltu huolella ilmastonmuutoksella. On ok kasvattaa vastuulliseksi, ei ole ok pelotella kasvavia ihmisiä, jotka eivät osaa suhteuttaa saamaansa tietoa. Hulluimmat pelotellut jättävät lapsetkin tekemättä tämän takia ja sitten ihmetellään, kun ei ole lapsia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Varhaiskasvatus ei ole askartelua tai uusia lauluja vaan on laaja-alaisen oppimisen kokemuksia mm demokratia, TUNNETAIDOT, medialukutaito, ympäristökasvatus, tuntien fyysinen aktiivisuus .
Jos jossain on viikottain malliaskartelua tai hiljaa penkillä istumista niin uutta vasua ei noudateta.
Näin siinä käy, kun nuoret akateemiset kaupunkilaisnaiset päästetään päättämään asioista. Eli siis:
demokratia = asioista päätetään huutoäänestyksellä ja lapsille kerrotaan víhapuheesta ja kulttuurisesta omimisesta
tunnetaidot = ei rangaistuksia eikä muutakaan kurinpitoa sanan varsinaisessa merkityksessä, sen sijaan toistellaan lausetta "opettaja näkee, että olet Nico-Petteri vihainen, ja on hyvä, että ilmaiset tunteesi avoimesti".
medialukutaito = tabletit käytössä alvariinsa ja ihan luvan kanssa, jotta lapset pysyvät hiljaisina sinä aikana, kun opettaja kirjaa tietokoneelle varhaiskasvatussuunnitelman toteumaraporttia
ympäristökasvatus = liha on poistettu ruokalistalta ja päiväkodin parkkipaikat korvattu sähköpyörätelineellä ja lapsia pelotellaan päivittäin meren pinnan nousulla ja ekokatastrofilla
fyysinen aktiivisuus = lapsia ei pakoteta paikallaan oloon, jonossa kävelyyn eikä muuhunkaan boomereiden 50-lukulaiseen kuriajatteluun, vaan kannustetaan hyvään itsetuntoon ja omiin valintoihin myös fyysisen toiminnan osalta
Päiväkotihomma on ideologisoitunut valtavasti viimeisten 10 vuoden aikana. Siihen aikaan noita juttuja olisi pidetty ihan absurdeina, mutta ei enää nykyisin.
Meilläkin eskarilainen tuli viime vuonna kotiin kauhuissaan roskavuorista ja siitä kuinka maailma ja meret hukkuvat roskiin. Sain rauhoitella aika paljon, ja kertoa kuinka hienosti Suomessa hoidetaan asiat. Sitten jotkut pässinpäät pelottelevat lapset vielä ilmastonmuutoksella. Siis hienoa, että opetetaan kierrätystä, mutta sitä pelottelua en ymmärrä. Antakaa lasten olla lapsia. Päivähoidon pitää olla ideologiatonta. En halua, että lastani pelotellaan ilmastonmuutoksella, uskonnolla tai millään muullakaan ideologisella propagandalla.
Meillä on jo nyt nuoria aikuisia mielisairaina sen vuoksi, että on peloteltu huolella ilmastonmuutoksella. On ok kasvattaa vastuulliseksi, ei ole ok pelotella kasvavia ihmisiä, jotka eivät osaa suhteuttaa saamaansa tietoa. Hulluimmat pelotellut jättävät lapsetkin tekemättä tämän takia ja sitten ihmetellään, kun ei ole lapsia.
Minusta tähän kasvatuksen ideologisoitumiseen pitäisi kiinnittää enemmän huomiota. Tietysti kasvatus perustuu aina kasvattajan arvoihin. Ja uskon, että suurin osa suomalaisista allekirjoittaa esim. että on tärkeää, että lapsia kasvatetaan siihen, että ei saa roskata, saastuttaa ja että on tärkeää kierrättää, kuluttaa vastuullisesti ja suojella luontoa. Mutta pitääkö jo päiväkoti-ikäisten kokea ilmastosyyllisyyttä ja syyllisyyttä maailman merien roskaamisesta? Minusta ei pidä.
Sen se tekee, kun pätevät kiusataan alalta ulos. Hankalat vanhemmat, huono palkka: kenen te luulette sinne enää töihin hakeutuvan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Yksi syy esim siihen ettei niin paljoa retkeillä on ainakin omalla kohdalla syy se että en uskalla.
Olen ryhmän ainut koulutettu aikuinen. Ryhmään laitettu 3 erityistä tukea tarvitsevaa lasta. Heille on pyydetty ja hoitava tahojen sanonut että tarvitsisi oman aikuisen. Ei saada.
Jos joku on pois sijaisia ei saada.Minun vastuulla jos jotain tapahtuu en uskalla ottaa riskiä.
Resurssit on vedetty hurjan tiukalle. Kunnat eivät halua sijoittaa päivähoitoon yhtään.
Ei ole tarpeeksi ihmisiä tekemässä.Siis eikö niille erkoille löydy valjaita, rattaita tms. välineitä minkä avulla voisi liikkua turvallisesti?
En ole töissä päiväkodissa, mutta aika vaikea varmaan yksin on lykkiä kolmia rattaita ja vahtia vielä liutaa muita.
Tuskin se yksin on kuitenkaan niistä huolehtimassa. Sitä paitsi on kolmosrattaita.
Varhaiskasvatuksen hoitaja