Äidinkielen sisällöistä 2/3 opettavat epäpätevät luokanopettajat
Tiesittekö, että luokanopettajat opiskelevat äidinkieltä minimaalisen vähän? Kun lukee heidän "gradujansa", tekee mieli viiltää ranteensa auki. Suurimmassa osassa kieli on ihan kammottavaa. Näitä graduja käytetään mm. meidän suomen kielen opiskelijoiden kursseilla huonoina esimerkkeinä.
Luokanopettajat kuitenkin opettavat peruskoulun äidinkielen sisällöistä 2/3. Usein yläasteella äidinkielen opettajat tuskissaan korjaavat oppilaiden vääristyneitä käsityksiä kieliopista ja traumoja kirjoittamisesta. Esim. Virke opetetaan lauseena tai yhdyslauseena, ja sitten yläasteella oppilaat ovat aivan sekaisin. Myös esim. Sijamuodot ja pilkut opetetaan jo ala-asteella, ja aivan väärin, koska luokanopettajat ovat hommaan epäpäteviä.
Kieli on suoraan yhteydessä ajatuksen kehittymiseen, joten kielellinen kehitys on tärkeää. Luokanopettajat eivät tätä osaa oikealla tavalla tukea, koska eivät itsekään osaa edes yhdys sanoja.
T. Äidinkielen ope
Kommentit (125)
77: Sinulla on tekstissäsi kaksoispassiivivirhe. Mahdatkohan oikeasti olla äidinkielenopettaja?
[quote author="Vierailija" time="31.01.2014 klo 22:31"]
[quote author="Vierailija" time="31.01.2014 klo 21:41"]
[/quote]
Luokanopet harvoin opettaa englantia paitsi jos ovat siihen päteviä.
[/quote]
missä maailmassa oikein elät? Hyvin harvassa alakoulussa englantia opettaa aineenope - toki näitäkin on, mutta ei todellakaan ole kovin yleistä. Kyse ei ole nyt englannin osaamisesta vaan siitä, että luokanopettajalla ei ole mitään hajua vieraiden kielten didaktiikasta, joka tässä on nyt se oleellinen pointti. Pari suoritettua eng.kurssia ei asiaa muuta.
terveisin lo&ao
[/quote]
Hih. No elän koulumaailmassa. Ja olen luokanope ja englannin aineenopettaja. Ja kaikissa kouluissa, joissa olen työskennellyt tai itse aikanaan ollut, on englantia opettanut aineenope.
Mutta: ettepä taida tietää, millaista esimerkiksi kielten laitoksella opiskelu on. Eipä siinä paljon didaktiikkaa opiskella, vaan esimerkiksi puhdasta kielioppia ja vaikkapa kirjallusuutta ja runoutta.
Huoh. Kyllä se paljolti se opetus on kiinni persoonasta ja motivaatiosta.
Teinä olisin ennemminkin huolissaan entisen yläasteen opetuksesta. Siellä on meininkiä ;)
[/quote]
siis aineenope vain "aineenope"? Siinäkin on suuri ero - auskuvuosi nimittäin antaa todella paljon ainedidaktisessa mielessä, mutta luokanope, joka suorittaa englannista aineopinnot, saa ao-kelpoisuuden perusopetukseen, edelleen siis siten, ettei ole suorittanut yhtään vieraiden kielten didaktiikan kurssia.
Olen suurehkossa kaupungissa aineenope/luokanope, opetan alakoulusta lukioon ja todella harvoin on alakoulussa tullut vastaan sellaista eng.opea, joka olisi suorittanut opettajan pedagogiset - siinä olet oikeassa, ettei englannin opinnoissa ole pedagogiikkaa, se tulee nimenomaan sen auskuvuoden aikana.
Alakoulussa luokkakoot ovat aivan järkyttävän suuria, yläkoulussa ryhmät ovat huomattavasti pienemmät. Hatunnosto luokanopettajille!
Kukahan on opettanut äidinkieltä kolme vuotta yläkoulussa ja kolme vuotta lukiossa: aineenopettaja
[quote author="Vierailija" time="31.01.2014 klo 20:27"]Tuttavani, luokanopettaja, on lukihäiriöinen. Hän sitten sujuvasti opettaa alakoululaisille äidinkieltä vaikkei osaa edes kirjoittaa yhdyssanoja oikein. Voin vain kuvitella myös kuinka paljon virheitä jää oppilaiden kirjoitelmista korjaamatta.
[/quote]
Tuttavallani on tosi paha lukihäiriö joka laittaa kirjaimet sekaisin sekä vaikeuttaa kovasti numeroitten hahmottamista. No mikäs on ammatti. No tietenkin lähihoitaja joka vanhustyössä laskee asiakkaille lääkkeet dosetteihin.
[quote author="Vierailija" time="31.01.2014 klo 20:25"]AP: Sinulla ei taida olla käsitystään siitä, mitä suomen kielen opiskelijat opiskelevat yliopistossa. Kaikilla heillä on käsitys huonosta kielestä, eikä mitään tekstejä käytetä esimerkkeinä huonosta kielestä, paitsi aineopettajakoulutuksessa perehdytään oppilaiden tuotoksiin.
[/quote]
Hah, todellakin käytetään, jopa avoimen yliopiston suomen kielen kurssilla!
[quote author="Vierailija" time="23.11.2014 klo 18:20"][quote author="Vierailija" time="31.01.2014 klo 20:27"]Tuttavani, luokanopettaja, on lukihäiriöinen. Hän sitten sujuvasti opettaa alakoululaisille äidinkieltä vaikkei osaa edes kirjoittaa yhdyssanoja oikein. Voin vain kuvitella myös kuinka paljon virheitä jää oppilaiden kirjoitelmista korjaamatta.
[/quote]
Tuttavallani on tosi paha lukihäiriö joka laittaa kirjaimet sekaisin sekä vaikeuttaa kovasti numeroitten hahmottamista. No mikäs on ammatti. No tietenkin lähihoitaja joka vanhustyössä laskee asiakkaille lääkkeet dosetteihin.
[/quote]
Työkaverini matikan ope kysyi että eihän ole mahdollista että luokanopettaja joka ei itse osaa englantia opettaisi sitä alkavana kielenä kolmosluokalleen. Sanoin että tottakai on mahdollista. Eihän ole mitään mitä luokanopettaja ei osaisi. Työkaveri sanoi tuntevansa ko open lukioajalta ja henkilö oli vaivoin päässyt kolmannella yrittämällä rimaa hipoen englannin kirjoitukset läpi joka tarkoittaa sitä että ko henkilö ei tajua englannin kielestä höykäsen pöläystä.
[quote author="Vierailija" time="31.01.2014 klo 20:19"]
[quote author="Vierailija" time="31.01.2014 klo 19:56"]
Luokanopettajat eivät osaa opettaa englantiakaan.
[/quote]
no eivät tietenkään osaa - luokanopen tutkintoon ei kuulu yhtään vieraiden kielten didaktiikkaa, ei siis kurssin kurssia. Kurssikaverini on eng. aineenopena yläkoulussa ja sanoo, että jo parin oppitunnin perusteella hän pystyy sanomaan, onko oppilailla ollut eng.opena alakoulussa luokanope vai aineenope, ero on kuulemma surullisen iso.
[/quote]
Pitää muuten täysin paikkaansa. Koulussamme toisia seiskaluokkalaisia on opettanut hyvä enkkuun erikoistunut luokanope ja toisia ihan tavallinen luokanope pienemmässä koulussa. Ero on huomattava.
T. Yläkoulun enkunope
Ei ihmekään, jos äikkää ei osata.
Minä ainakin olen käynyt äidinkielen kursseja ainakin 10 op edestä. T. Luokanopettaja
Millä suomen kielen opiskelijoiden kursseilla? Suomen kielen opintoihin kuuluu aika vähän kielenhuoltoa.
No matikkaa osataan yleensä vielä vähemmän. 10 op on muuten ihan älyttömän vähän.
Niin no, 10 op on hyttysen pieru. Minä olen opiskellut suomen kieltä 110 op ja lisäksi kotimaista kirjallisuutta 80 op.
Räppienglantisukupolvi on niin helvetin tolloo ja tyhmenee vaan kokoajan.
No kielenhuollon kurssilla, lauseopin kurssilla ja opeharjoittelun ainedidaktiikassa. Ap
[quote author="Vierailija" time="31.01.2014 klo 19:31"]
Millä suomen kielen opiskelijoiden kursseilla? Suomen kielen opintoihin kuuluu aika vähän kielenhuoltoa.
[/quote]
edellinen siis vastaus tähän
[quote author="Vierailija" time="31.01.2014 klo 19:34"]
No kielenhuollon kurssilla, lauseopin kurssilla ja opeharjoittelun ainedidaktiikassa. Ap
[/quote]
Lauseopin kurssilla käytetään esimerkkinä jotain kielenhuollollisia juttuja?
Samahan se on kaikkien muidenkin aineiden kanssa.
t. matikanope, joka vuosittain tuskastuu oppilaiden olemattomiin matikantaitoihin ja vääriin ja harhaanjohtaviin ulkoaopeteltuihin muistisääntöihin.
[quote author="Vierailija" time="31.01.2014 klo 19:37"]
[quote author="Vierailija" time="31.01.2014 klo 19:34"]
No kielenhuollon kurssilla, lauseopin kurssilla ja opeharjoittelun ainedidaktiikassa. Ap
[/quote]
Lauseopin kurssilla käytetään esimerkkinä jotain kielenhuollollisia juttuja?
[/quote]
Jep, esimerkkejä lauserakenteista. Proffamme sattui pitämään samaan aikaan seminaaria kasvatustieteilijöille, joten aineisto oli kätevästi saatavilla. Miksi ihmettelet?
ap
92 ja 97: aineenopettajat ovat samalla myös luokanvalvojia, ei ole mitään erillisiä luokanvalvojia. Samat "koulunkäynnin taustaongelmien setvimiset" kuuluvat myös heille, samoin kuin HOJKSien teko.