Lue keskustelun säännöt.
Opettajana ihmettelen, että mitä opetan vikat viikot koulussa
02.05.2020 |
Kun etäopetusta päätettiin pitää 13.5. saakka tein aineenopettajana suunnitelman, mitkä asiat ehdin tänä aikana opettaa ja mitä jätän kahdelle vikalle viikolle. Mietin suunnitelmat myös sen mukaan, että palaamme kouluun omalla lukujärjestyksellä ja sen lisäksi myös mitä opetan jos etätyöt jatkuvat. Nyt mennäänkin ilmeisesti ihan muilla lukujärjestyksillä, sillä koulussani suunnitellaan vuorosysteemiä tilojen vähyyden ja suurten ryhmien vuoksi. Milloin saan tietää, montako tuntia minulle jää minkäkin opetusryhmäni kanssa? Ei mitään käsitystä. Kiristänkö tahtia jo ensi viikosta. Todella huonosti mietitty, miten oikeasti koulun arjessa asiat hoituvat.
Kommentit (548)
Kesän aikana ehtisi asentaa käsienpesupisteitä riittävästi, jos on tarvetta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eikö niitä kouluja olisi voinut aloittaa yksinkertaisesti vain syksyllä vähän aiemmin? Esim. 1. elokuuta alkaen.
Mutta kun opettajien duuni on kaikista raskainta ja vaikeinta ja haastavinta, niin ei kai kesälomaa voi lyhentää. Tähän samaan liittyen pohdin, miten koulujen avaaminen vasta kesän jälkeen olisi muuttanut nykyistä tilannetta: Tunnetusti opettajat eivät todellakaan joustaisi lomasta ja menisi suunnittelemaan toimintaa. Nyt sentään on kaksi viikkoa aikaa suunnitella.
Miksi pitäisi aloittaa aikaisemmin? Uusi lukuvuosi alkaa 1.8. joka vuosi, opetus siitä sitten viikon tai parin päästä. Lain mukaan lukuvuodessa on 190 päivää koulua. Jos opetus aloitetaan 1.8., se loppuu vastaavasti jo paljon ennen toukokuun loppua taikka vaihtoehtoisesti pidetään jokin pidempi loma jossain kohtaa lukuvuotta.
Koulupäiviä ei siis noin vain lisätä. Lisäksi tämä on ristiriidassa sen kanssa, että vuosikaudet on hoettu, että koulun pitäisi loppua vasta juhannuksena ja alkaa vasta syyskuussa, jotta mentäisiin muun maailman tahdissa.
Miksi tässä ylipäänsä pitäisi rangaista sitä suurta enemmistöä, jolle etäopetus on sopinut ja joka on oppinut ihan yhtä lailla etänä kuin luokassa? Jos luokkaa kohti on yksi opettajan saavuttamattomissa oleva oppilas, josta kuraattori on ottanut kopin, miksi 24 muun oppilaan pitäisi siitä kärsiä?
Kukaan ei ole missään kohtaa kieltänyt oppilaita olemaan eristyksissä toisistaan, joten kavereita on saanut koko ajan tavata. Sekään ei siis käy perusteluksi.
Rangaista??? Avaatko vähän.
Minäkin ihmettelin 9v mitä siellä peruskoulussa tehtiin toukokuun 2 vikaa viikkoa. Ei mitään jos saa sanoa ja samaa voin sanoa ammattikoulusta, näin vanhempana. Chillaillaan ja palkka juoksee.
Suurin osa keskustelijoista ei tajua ollenkaan, mistä on kyse. Sairaanhoitaja ihmettelee, mikä tässänyt on opettajilla ongelma. Sairaanhoitajan työ pn hyvin erilaista, hänelläon koulutus nimenomaan sairauden hoitoon liittyen. Hän tuskin joutuu yhtäkkiä valvomaan vellovaa ihmismassaa yksin.
Kaikilla yläkoulun opettajilla ei ole omaa valvontaluokkaa. Kouluissa työskentelee myös sivutoimisia tuntiopettajia, joilla voi olla tunteja useammassa koulussa. Heidät on palkattu opettamaan omaa ainettaan lukujärjestyksen mukaiset tunnit.
Kaoottista tulee olemaan. Sääliksi käy rehtoreita! Tosi rankat viikot jo valmiiksi takana.
Vierailija kirjoitti:
Ahdistaako, kun tämä ei ollutkaan tappajatauti ja maailmanloppu jonka verukkeella voi vetää kotona lonkkaa kuukausikaupalla vetäen juosten kustua "etäopetusta" vaan samaa pskaa kuten ennenkin eli virus, jonka kuolleisuus alle 0,5% ja vie pääasiassa yli 80-vuotiaita noin 0-7 hlö:n päivävauhtia KOKO SUOMESSA, populaatio 5,5 miljoonaa? Suomessa ei ole yksikään alaikäinen ollut sairaalahoidossa tämän takia. Ei yhtä ainoata, ei edes niistä paljon vouhotetuista riskiryhmistä. Tästä on jo tutkimuksia, lapset eivät pääasiassa sairastu kuin korkeintaan lievästi eivätkä siten myöskään levitä koronaa, vaikka ruumisröykkiöistä niin kovasti haaveilettekin pidennetyn kesäloman toivossa. Suomen reaktio on ollut ylimitoitettu ja naurettava eikä näiden toimien ylläpitämiselle ole enää mitään perusteita koska emme elä missään Pohjois-Koreassa jossa ihmisen perusoikeuksia voidaan rajoittaa loputtomiin minkä vaan p:stä revityn syyn nojalla. Tuliko mieleen, että jos noin pelottaa saatatte ehkä olla väärällä alalla? Onpa tosi hyvä esikuva lapsille aikuinen ihminen, joka on ihan hysteriaotsikkojen vietävissä eikä omaa minkäänlaista medialukutaitoa. Luulin, että koulussa nykyään opetettaisiin kriittistä ajattelua mutta eipä näköjään opeteta yliopistotasollakaan. Tappajavirus tulee ja tappaa meidät kaikki, lukkiudutaan vaan loppuvuodeksi kotiin, sillä se katoaa!
Tämä viestisi on törkeä! Etäopetukseen menee paljon enemmän työaikaa, kun lähiopetukseen. Tunnolliset opettajat on paiskineet töitä viikkoja niska limassa ja sinä väität, että he ovat vetäneet kotona lonkkaa. Todella loukkaavaa!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ahdistaako, kun tämä ei ollutkaan tappajatauti ja maailmanloppu jonka verukkeella voi vetää kotona lonkkaa kuukausikaupalla vetäen juosten kustua "etäopetusta" vaan samaa pskaa kuten ennenkin eli virus, jonka kuolleisuus alle 0,5% ja vie pääasiassa yli 80-vuotiaita noin 0-7 hlö:n päivävauhtia KOKO SUOMESSA, populaatio 5,5 miljoonaa? Suomessa ei ole yksikään alaikäinen ollut sairaalahoidossa tämän takia. Ei yhtä ainoata, ei edes niistä paljon vouhotetuista riskiryhmistä. Tästä on jo tutkimuksia, lapset eivät pääasiassa sairastu kuin korkeintaan lievästi eivätkä siten myöskään levitä koronaa, vaikka ruumisröykkiöistä niin kovasti haaveilettekin pidennetyn kesäloman toivossa. Suomen reaktio on ollut ylimitoitettu ja naurettava eikä näiden toimien ylläpitämiselle ole enää mitään perusteita koska emme elä missään Pohjois-Koreassa jossa ihmisen perusoikeuksia voidaan rajoittaa loputtomiin minkä vaan p:stä revityn syyn nojalla. Tuliko mieleen, että jos noin pelottaa saatatte ehkä olla väärällä alalla? Onpa tosi hyvä esikuva lapsille aikuinen ihminen, joka on ihan hysteriaotsikkojen vietävissä eikä omaa minkäänlaista medialukutaitoa. Luulin, että koulussa nykyään opetettaisiin kriittistä ajattelua mutta eipä näköjään opeteta yliopistotasollakaan. Tappajavirus tulee ja tappaa meidät kaikki, lukkiudutaan vaan loppuvuodeksi kotiin, sillä se katoaa!
Tämä viestisi on törkeä! Etäopetukseen menee paljon enemmän työaikaa, kun lähiopetukseen. Tunnolliset opettajat on paiskineet töitä viikkoja niska limassa ja sinä väität, että he ovat vetäneet kotona lonkkaa. Todella loukkaavaa!
Osalla opettajista varmasti näin. Tosiasiassa iso osa vanhemmista on joutunut toimimaan opettajana, koska opettajalta tullut korkeintaan tehtävät tiedoksi pari kertaa viikossa. Ei todellista etäopetusta, ei viestejä vanhemmille eikä soittoja oppilaalle, ei tehtävien tarkastusta jne.
Hatunnosto niille opettajille, jotka oikeasti ovat sitoutuneet työhönsä poikkeusaikana. Niistä opettajista on ollut hienoa kuulla, meillä vaan ei merkkiäkään sellaisesta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ahdistaako, kun tämä ei ollutkaan tappajatauti ja maailmanloppu jonka verukkeella voi vetää kotona lonkkaa kuukausikaupalla vetäen juosten kustua "etäopetusta" vaan samaa pskaa kuten ennenkin eli virus, jonka kuolleisuus alle 0,5% ja vie pääasiassa yli 80-vuotiaita noin 0-7 hlö:n päivävauhtia KOKO SUOMESSA, populaatio 5,5 miljoonaa? Suomessa ei ole yksikään alaikäinen ollut sairaalahoidossa tämän takia. Ei yhtä ainoata, ei edes niistä paljon vouhotetuista riskiryhmistä. Tästä on jo tutkimuksia, lapset eivät pääasiassa sairastu kuin korkeintaan lievästi eivätkä siten myöskään levitä koronaa, vaikka ruumisröykkiöistä niin kovasti haaveilettekin pidennetyn kesäloman toivossa. Suomen reaktio on ollut ylimitoitettu ja naurettava eikä näiden toimien ylläpitämiselle ole enää mitään perusteita koska emme elä missään Pohjois-Koreassa jossa ihmisen perusoikeuksia voidaan rajoittaa loputtomiin minkä vaan p:stä revityn syyn nojalla. Tuliko mieleen, että jos noin pelottaa saatatte ehkä olla väärällä alalla? Onpa tosi hyvä esikuva lapsille aikuinen ihminen, joka on ihan hysteriaotsikkojen vietävissä eikä omaa minkäänlaista medialukutaitoa. Luulin, että koulussa nykyään opetettaisiin kriittistä ajattelua mutta eipä näköjään opeteta yliopistotasollakaan. Tappajavirus tulee ja tappaa meidät kaikki, lukkiudutaan vaan loppuvuodeksi kotiin, sillä se katoaa!
Tämä viestisi on törkeä! Etäopetukseen menee paljon enemmän työaikaa, kun lähiopetukseen. Tunnolliset opettajat on paiskineet töitä viikkoja niska limassa ja sinä väität, että he ovat vetäneet kotona lonkkaa. Todella loukkaavaa!
Tosi rankkaa laittaa aamulla sama viesti kaikille oppilaille ja viikossa tunti etätapaamista. Noin ainakin meidän opettaja tämä mitä ei todellakaan opetukseksi edes vitsillä kutsuisi hoiti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Et opeta mitään, eihän se ole tarkoituskaan. Tarkoitus on että sinä kyttäät onko oppilaita laiminlyöty kotona.
Tämä oli sitten sarkasmia, mutta myös totta.
Vierailija kirjoitti:
Meillä opettajia tarkastaa lasten edistymisen etäkoulun ajalta. Olisiko tässä ap ideaa?
Kokeita siis joka päivä 2 viikon ajan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Palkanmaksajanasi ihmettelen mistä sinulle maksan, jos et tiedä mitä teet työksesi.
Ilmainen vinkki, pidät vaikka tuntisi niin kuin ne on opetussuunnitelmaan merkitty.
Opetussuunnitelma ei kerro, miten oppitunnit pidetään.
Opetussuunnitelma on hyvin yleinen dokumentti, sen voi käydä lukemassa netistä. Nettikeskusteluja lukemalla saa käsityksen, että opetussuunnitelmassa ohjattaisiin hyvinkin tarkasti opetuksen sisältöjä ja jopa tapaa. Näin ei todellakaan ole. Koululle ja opettajalle jää ilmiselvästi paljon tulkintaa ja miettimistä sen suhteen, miten opetussuunnitelmaa toteuttaa.
Kun opetussuunnitelmasta puhuttiin paljon, kävin sitä lukemassa. Kannattaa!
Opeta vaikka virologian perusteita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kaivat esille vanhat PowerPoint-esitykset, piirtokalvot ja piirtoheittimen tai viimeisenä vaihtoehtona turvaudut liitutauluun ja liituun. Tai sanot oppilaille että lukevat kirjasta muutaman sivun.
Eikös tarkoitus ole saada kaikkiin mahdollisemman paljon sairautta ja pahenpaa..
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opetat mitä haluat, ei opettajilla muutenkaan mitään vastuuta ole opettamisen suhteen.
Opettajan ammatti on ainoa ammatti jossa näkee etukäteen toista vuosikymmentä etukäteen millaisessa ympäristössä sitä hommaa oikein tehdään, ennenkuin hakeutuu alalle. Silti kun näitä opettajien kommentteja katsoo niin vingutaan, vongutaan ja ollaan tumput suorana. Paljon olen työssäni joutunut olemaan myös opettajien kanssa tekemisissä, muutamaa "helmeä" lukuunottamatta sanovat aina että "en tee sitä tai tätä (pientäkään oven avausta esim). kun siitä ei makseta. Ja sitten mennään sen suojakilven taakse että "minä opetan". Just joo.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajat tekivät jo yhden hypyn tuntemattomaan, kun etäopetus alkoi. Se vei tosi paljon energiaa ja tunteja. Nyt vaaditaan taas uutta hyppyä tuntemattomaan. Minulla ainakin on voimat loppu näihin hyppyihin. Enkä näytä olevan ainoa.
Juu, varmasti vie voimia ja aikaa, mutta eikö tässä nyt hypätä takaisin siihen vanhaan eikä varsinaisesti mihinkään uuteen. Ei kai opettajien tarvitse nyt niitä tiloja ja ruokailujärjestelyjä miettiä. Jos opettaja on jo miettinyt opetussisällöt ja arvioinnit niille kahdelle viikolle valmiiksi, eivätkö ne ole pitkälti samat joka tapauksessa? Toteutustapa vain muuttuu siihen, mikä se on ollut aikaisempinakin vuosina.
Voisiko joku opettaja konkreettisesti selittää vaikka esimerkeillä, millaisia suunnitelmia te olette tehneet viimeiselle kahdelle viikolle ja miten ne nyt vaikeutuvat. Jos esimerkiksi olette viime vuonna tehneet asian x lähiopetuksena ja tänä vuonna varauduitte tekemään sen etänä, mikä nyt siis estää tekemästä sitä samaa asiaa lähiopetuksena samalla tavalla kuin viime vuonna?
Normaalisti kaksi viimeistä viikkoa yläkoulussa on retkiä, potkiaisia, tanssiaisia ym. Etäopetusaikana niitä ei olisi voinut toteuttaa, joten olisin opettanut syventäviä aiheita omassa oppiaineessani loppuviikot. Nyt, kun siirrytään lähiopetukseen ja tavalliset kevättouhut on kiellettyjä, pitää suunnitella jokin kolmas vaihtoehto. Syventävien opettaminen ei ole paras vaihtoehto, koska puolet oppilaista on kotona. Lisäksi poikkeusjärjestelyjen takia emme todennäköisesti opeta vain tai lainkaan omia ryhmiämme, joten aiheet eivät välttämättä edes sopisi ryhmien opetussuunnitelmaan. Valitettavasti menee melko lailla hömpäksi ja ajan kuluttamiseksi nuo kaksi viikkoa.
Minulle opettajana lähiopetukseen siirtyminen tarkoittaa melkoista työmäärän vähentymistä, mutta oppilaille se on heidän aikansa tuhlausta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Palkanmaksajanasi ihmettelen mistä sinulle maksan, jos et tiedä mitä teet työksesi.
Ilmainen vinkki, pidät vaikka tuntisi niin kuin ne on opetussuunnitelmaan merkitty.
Opetussuunnitelma ei kerro, miten oppitunnit pidetään.
Opetussuunnitelma on hyvin yleinen dokumentti, sen voi käydä lukemassa netistä. Nettikeskusteluja lukemalla saa käsityksen, että opetussuunnitelmassa ohjattaisiin hyvinkin tarkasti opetuksen sisältöjä ja jopa tapaa. Näin ei todellakaan ole. Koululle ja opettajalle jää ilmiselvästi paljon tulkintaa ja miettimistä sen suhteen, miten opetussuunnitelmaa toteuttaa.
Kun opetussuunnitelmasta puhuttiin paljon, kävin sitä lukemassa. Kannattaa!
Open työssä on lähtökohtaisesti jo tosi paljon autonomiaa. Siksi ihmetyttää, miten aloittajan kaltaiset ihmiset normaalioloissa työstään suoriutuvat, kun nyt on niiiin hankalaa suunnitella sitä omaa työtä.
Vierailija kirjoitti:
Suurin osa keskustelijoista ei tajua ollenkaan, mistä on kyse. Sairaanhoitaja ihmettelee, mikä tässänyt on opettajilla ongelma. Sairaanhoitajan työ pn hyvin erilaista, hänelläon koulutus nimenomaan sairauden hoitoon liittyen. Hän tuskin joutuu yhtäkkiä valvomaan vellovaa ihmismassaa yksin.
Kaikilla yläkoulun opettajilla ei ole omaa valvontaluokkaa. Kouluissa työskentelee myös sivutoimisia tuntiopettajia, joilla voi olla tunteja useammassa koulussa. Heidät on palkattu opettamaan omaa ainettaan lukujärjestyksen mukaiset tunnit.
Kaoottista tulee olemaan. Sääliksi käy rehtoreita! Tosi rankat viikot jo valmiiksi takana.
Lomautetaan nämä turhat sivutoimiset aineenopettajat. Ryhmänohjaajat opettakoot omia ryhmiään nämä pari viikkoa. Vuosityöajassa olevien opettajien kohdalla ei tule edes palkanmaksuongelmaa, vaikka tuntimäärä hetkellisesti muuttuisi. Helppoa.
Eihän tässä pitäisi olla mitään epäselvää: maailmassa on meneillään ihmeellinen ilmiö nimeltä pandemia. Siitä aiheesta riittää opittavaa, tarkasteltavaa ja pohdittavaa joka ikiselle tunnille. Eli nyt kaikki oppilaat opiskelemaan pandemiaa.
-mitä pandemia tarkoittaa, miten eroaa epidemiasta
-tutustumista pandemioiden historiaan
-eksponentiaalinen kasvu, R0. Laskelmia miten nopeasti virus leviää, miten voi estää
-hengityssuojaimet, hyödyt ja haitat, oikea käyttö, eri tyypit ja materiaalit, ohjeet niiden tekoon, ompelua
-miten eri maat ovat toimineet, mitä Taiwan, Etelä-Korea, Uusi-Seelanti tekee eri tavalla kuin suurin osa Eurooppaa
-ruotsin tunneilla keskustellaan Ruotsin mallista ja laumaimmuniteetista på svenska
Jne jne... Materiaalia kyllä löytyy. Näistä olisi jotain hyötyäkin ja oppilaat voisivat kotona sivistää vanhempiaankin aiheesta.
Niin. Sehän onkin fiksumpaa odottaa lukukauden alkamista ja ihmetellä sitten mitä tehdään. Just.