Lue keskustelun säännöt.
Pärjääköhän pojat nyt tyttöjä paremmin peruskoulussa, kun on siirrytty etäopetukseen?
13.04.2020 |
Kun monesti koulua on haukuttu tyttöjä suosivaksi sen rakenteiden vuoksi. Nyt kun tytöt eivät pärjää enää ”mielistelemällä” luokassa, vaan näyttö perustuu Puhtaasti jätettyihin tehtäviin ja osallistumiseen, ei koululaitoksessa pitäisi olla mitään varsinaisesti tyttöjä suosivaa.
Kommentit (87)
Vierailija kirjoitti:
Tytöt pärjää aina.
No eihän tuo pidä ollenkaan paikkaansa. Tämä tiedetään historiasta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä tässä keskimäärin pojat kärsivät enemmän ja tulokset heillä huononee enemmän. Tytöt keskimäärin tunnollisempia ja velvollisuudentuntoisempia. Hommat tulee hoidettua vaikka ei niin huvita.
Pojat kärsivät tästäkin?!
Millainen malli sitten olisi sellainen, että pojatkin alkaisivat pärjäämään koulussa?
Se mikä oli vielä viime vuosituhannella, eli kaikilta oppilailta vaaditaan asioita samalla tavalla. Nykyään pojat saa "olla poikia" eli käyttäytyä huonosti luokassa, jättää läksyt tekemättä ilman mitään suurempaa seurausta, ja ei jätetä luokalle vaikka miten huonosti olisi hoitanut hommansa, silitellään päätä ja sanotaan että voi voi... Poikien perseily luokissa haittaa tyttöjenkin opiskelua, heistäkin vain tunnollisimmat ja parhaat oppimiskyvyt omaavat pärjäävät.
Omat pojat on peruskoulussa nyt, ja siellä on niin helppoja tehtäviä verrattuna siihen mitä itsellä oli 80-luvulla, en tiedä mitä helkkaria ne siellä koulussa tekee. Nykyinen ops antaa opettajalle vallan lopettaa perinteinen opettaminen ja se ei sovi juuri kenellekään oppilaalle.
Toinen poika meillä tekee tehtävät nurisematta ja nopeasti, toisen kanssa saa taistella koko päivän, eli toiselle pojalle tämä sopii ja toiselle ei. Ja minä olen sitä mieltä että meidänkin pojat tarvitsevat koulussa tiukempaa kuria ja sitä että opettaja opettaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä tässä keskimäärin pojat kärsivät enemmän ja tulokset heillä huononee enemmän. Tytöt keskimäärin tunnollisempia ja velvollisuudentuntoisempia. Hommat tulee hoidettua vaikka ei niin huvita.
Pojat kärsivät tästäkin?!
Millainen malli sitten olisi sellainen, että pojatkin alkaisivat pärjäämään koulussa?Tiukka kuri pojille, enemmän miesopettajia -mutta eipä miehiä kiinnosta.
Ajatteletko että miehet suosivat arvioinnissa poikia?
Päinvastoinhan se on. Naisopettajat antavat tyttöihin verrattuna pojille parempia arvosanoja heikommilla suorituksilla.
Vierailija kirjoitti:
Meillä etäopetuksessa 6.lk tyttö hoitaa tunnollisesti tehtävät. 2.lk poika vähän sinne päin. Puuttuu tehtäviä, unohtaa tehtäviä. Kysyttäessä vastaa, että on tehnyt, mutta kun tarkistetaan, saattaa useita tehtäviä olla tekemättä. Kotona tuntuu olevan liikaa houkutuksia pojalle mm. pleikkari, puhelin, tramppa, vaikka ollaan sovittu, että niihin saa koskea vasta kun KAIKKI tehtävät on tehty.
Itse en ehdi koko aika vahtimaan, sillä omat etätyöt on tehtävä.
Tramppa on houkutus? Voi hyvänen aika... Just parasta laittaa välkälle juoksemaan ja hyppimään.
Meillä on kyllä toisinpäin vanhempi tytär ei jaksais tehdä ja nuorempi poika tekis vaikka koko päivän tehtäviään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eiköhän tämä suosi etenkin tyttöjä, kun jo pikkulapsena vanhemmat lukevat enemmän tytöille kuin pojille. Poikiin ei panosteta tarpeeksi.
Opettajana väittäisin että poikiin keskitytään enemmän. Jos perheessä on sekä tyttöjä että poikia, niin poikien tarpeet menevät ensin, tytöt odottavat kiltisti omaa vuoroaan. Näin se menee valitettavasti koululuokassakin, niille joillekin pojille joutuu keskittämään suurimman osan ajastaan, vaikka oikeasti haluaisin myös tukea sitä hiljaista lukihäiriöistä tyttöä, eriyttää niille kympin tytöille ja pojille enemmän, auttaa luokan hiljaisia haaveilijoita (joita on enemmän tytöissä mutta myös pojissa).
Pojilta ei vaadita nykyään tarpeeksi, eikä pidetä kuria. Poikien luonne on usein sellainen että he tarvitsevat sen kurin jotta voivat keskittyä tehtäviin ja oppimiseen, niin se vaan on.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kyllä tässä keskimäärin pojat kärsivät enemmän ja tulokset heillä huononee enemmän. Tytöt keskimäärin tunnollisempia ja velvollisuudentuntoisempia. Hommat tulee hoidettua vaikka ei niin huvita.
Oma poika pärjää selkeästi paremmin ja on paljon innostuneempi koulusta nyt. Ja sama seksin pojalla. Hän voisi vaihtaa kokonaan etäkouluun, oma lapsi kaipaa välillä koulukavereita ja välitunteja. Ja lapsi hoitaa koulunsa, eikä minun tarvitse yhtään olla siinä mukana.
Miksi jotkut luulevat ettei poikia kiinnostaisi puput tai kukat? Olen työskennellyt mm musiikin varhaiskasvatuksen parissa ja monet pojat ovat onnesta soikeina jos pääsevät vaikkapa tanssimaan kuin keijukainen. Ei pieni poika mieti onko joku asia miehekästä vai ei. Sen sijaan lapsen luovuus, ilmaisukyky, tunteiden tunnistaminen yms paranee kun hän pääsee eläytymään mahdollisimman monenlaisiin rooleihin. Älkää tukahduttako poikienne herkkyyttä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eiköhän tämä suosi etenkin tyttöjä, kun jo pikkulapsena vanhemmat lukevat enemmän tytöille kuin pojille. Poikiin ei panosteta tarpeeksi.
Opettajana väittäisin että poikiin keskitytään enemmän. Jos perheessä on sekä tyttöjä että poikia, niin poikien tarpeet menevät ensin, tytöt odottavat kiltisti omaa vuoroaan. Näin se menee valitettavasti koululuokassakin, niille joillekin pojille joutuu keskittämään suurimman osan ajastaan, vaikka oikeasti haluaisin myös tukea sitä hiljaista lukihäiriöistä tyttöä, eriyttää niille kympin tytöille ja pojille enemmän, auttaa luokan hiljaisia haaveilijoita (joita on enemmän tytöissä mutta myös pojissa).
Naisopettajana siis. Se nyt on tutkittua tietoa, että naisopettajat suosivat tyttöjä. Ja opettajana varmaan tiedät, että "ne tietyt pojat" ovat vain pari poikaa kokoluokassa, joten selittelysi vähän nyt ontuu. Ei se muita poikia hyödytä mitenkään, kun sinä tuhlaat aikaa pariin poikaan. Tämän takia tarvittaisiin lisää miesopettajia. Heillä on auktoriteettia.
Vierailija kirjoitti:
Mun pojat on kilttejä poikia. Ei neroja vähän nörttejä. Hyvin tekivät tehtävät ja pärjäsivät koulussa kumpikin. Pojat vaan on laiskempia ja aina löytyy joku tekosyy keksiä, miksi pojat pärjäävät huonommin. Sitten on se pieni osa, joka on fiksumpaa ja ahkerampaa sakkia ja jotka maailmassa saavat jotain aikaan. Laiskat pojat/miehet ottavat kunnian näiden tekemisistä, vaikkei itsellään ole asiaan osaa eikä arpaa sen enempää kuin että on kulkuset jalkojen välissä.
Jos on vaikea keskittyä niin ei se tee ihmisistä laiskaa.
Poikani käyttää läksyjen tekemiseen kaksinkertaisen ajan kuin tyttäreni, jolle kaikki aikeet tuntuvat olevan helppoja. Pojalle taas moni asia tuntuu olevan hankala. Onko poika siis laiska ja tyttö ahkera?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meidän pojalla ainakin paranee, kun mitään ei tule tehtyä ellei vanhempi istu vieressä ja patista ja auta. Koulussa tekee hommat rimaa hipoen ryhmän mukana.
Tuolla lapsella ei ole mitään sisäistä motivaatioita oppia tai pärjätä elämässä. Tai tunnetta, että asioita, jotka on vaan hoidettava, oli kivoja tai ei. Alkaa keinot loppua, millä huokuttelisi esiin edes jotenkin omatoimisen ihmisen.
Sama. Työt jää tekemättä kun pitää istua pojan vieressä vahtimassa jatkuvasti. Muuten ei jaksa keskittyä.
Ihan tavallinen ja kiltti poika, joka kasvatettu samalla tavalla kuin siskonsa, jolla ei ole ongelmia keskittyä läksyihin.
Mutta kai sitten ollaan vaan huonoja vanhempia.
Kuinka nuorena poikanne aloitti jatkuvan, säännöllisen ja riipuvuutta aiheuttavan henkilökohtaisen viihde-elektroniikan käytön?
Täytyy olla aika pullossa elänyt jos luulee, et nykymaailmassa vain pojat pelaavat...
Ohis
Oho, veditpä hätäisen johtopäätöksen. No, sattuuhan sitä.
Toki tytötkin pelailevat ja somettavat, tottakai. Tytöt on vaan pienestä pitäen kasvatettu siihen että aina ei ole kivaa ja hommia on vaan tehtävä. Kun pikkupoikien ei odoteta esim. osallistuvan kotitöihin tai tekevän oikein mitään muutakaan hyödyllistä ja tylsää, niin mitäpä luulet että kuinka helppo siitä morfiinin lailla aivoissa koukuttavasta kännykästä on lapsella irtautua tekemään mitään tylsää, kun sitä ei ole koskaan ennenkään häneltä vaadittu?
Vierailija kirjoitti:
Etäkoulussa pojat eivät joudu altistumaan "poikakulttuurille", jossa opiskelua ja koulussa menestymistä pidetään nolona. Moni voi hyötyä. Ja pojat eivät pääse myöskään häiritsemään tyttöjen opiskelua möykkäämisellään.
Tutkitusti myös kouluissa, jossa tehdään paljon ryhmätöitä, opiskellaan ryhmissä, on vähemmän tuota "poika kulttuuria".
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Miksi jotkut luulevat ettei poikia kiinnostaisi puput tai kukat? Olen työskennellyt mm musiikin varhaiskasvatuksen parissa ja monet pojat ovat onnesta soikeina jos pääsevät vaikkapa tanssimaan kuin keijukainen. Ei pieni poika mieti onko joku asia miehekästä vai ei. Sen sijaan lapsen luovuus, ilmaisukyky, tunteiden tunnistaminen yms paranee kun hän pääsee eläytymään mahdollisimman monenlaisiin rooleihin. Älkää tukahduttako poikienne herkkyyttä.
Joo, olkoonkin näin, mutta kaikkia poikia ei todellakaan kiinnosta. Eikä kaikkia tyttöjä. Ja aina ne aiheet on samaa kukkaa, pupua ja muuta höttöä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä tässä keskimäärin pojat kärsivät enemmän ja tulokset heillä huononee enemmän. Tytöt keskimäärin tunnollisempia ja velvollisuudentuntoisempia. Hommat tulee hoidettua vaikka ei niin huvita.
Pojat kärsivät tästäkin?!
Millainen malli sitten olisi sellainen, että pojatkin alkaisivat pärjäämään koulussa?Tiukka kuri pojille, enemmän miesopettajia -mutta eipä miehiä kiinnosta.
Ajatteletko että miehet suosivat arvioinnissa poikia?
Päinvastoinhan se on. Naisopettajat antavat tyttöihin verrattuna pojille parempia arvosanoja heikommilla suorituksilla.
Laita lähde tuolle palstanaisten toitottamalle myytille.
"Tulokset osoittavat, että matematiikan ja äidinkielen opettajan käsitys oppilaan temperamentista, tavoitteellisuudesta ja opetettavuudesta on merkittävästi yhteydessä hänen oppilaalle antamaansa matematiikan ja äidinkielen arvosanaan. Myös oppilaan ja opettajan sukupuolella ja opettajan iällä on merkitystä: (1) vaikka opettajat yleisesti – olivatpa he mies- tai naisopettajia - näkevät poikien temperamentin, tavoitteisuuden ja opetettavuuden soveltuvan tyttöjä heikommin kouluympäristöön, tyttöjen ja poikien välinen ero pienenee merkitsevästi, kun arvioijana on miesopettaja."
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Etäkoulussa pojat eivät joudu altistumaan "poikakulttuurille", jossa opiskelua ja koulussa menestymistä pidetään nolona. Moni voi hyötyä. Ja pojat eivät pääse myöskään häiritsemään tyttöjen opiskelua möykkäämisellään.
Jaa eivät? Etätunteja häriköidään ihan samalla tavalla kun muitakin tunteja. Kuuntelin sivusta oman kahdeksasluokkalaisen etätuntia. Opetus keskeytyi jatkuvasti, kun osa pojista kyseli asiaankuuluvia (ope saanko mennä *askalle? Montako kertaa ootte vetäny tänään käteen? Tietääks kukaan hyviä p*rnosaitteja) ja toiset sitten älämölötteli noihin vastauksia... Seuraavaksi keksivät, että opettajan voi laittaa mutelle. Ja luokkakavereitakin. Ja niitä voi potkia poiskin koko opetuksesta. Jee!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä tässä keskimäärin pojat kärsivät enemmän ja tulokset heillä huononee enemmän. Tytöt keskimäärin tunnollisempia ja velvollisuudentuntoisempia. Hommat tulee hoidettua vaikka ei niin huvita.
Oma poika pärjää selkeästi paremmin ja on paljon innostuneempi koulusta nyt. Ja sama seksin pojalla. Hän voisi vaihtaa kokonaan etäkouluun, oma lapsi kaipaa välillä koulukavereita ja välitunteja. Ja lapsi hoitaa koulunsa, eikä minun tarvitse yhtään olla siinä mukana.
Seksin= serkun
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meidän pojalla ainakin paranee, kun mitään ei tule tehtyä ellei vanhempi istu vieressä ja patista ja auta. Koulussa tekee hommat rimaa hipoen ryhmän mukana.
Tuolla lapsella ei ole mitään sisäistä motivaatioita oppia tai pärjätä elämässä. Tai tunnetta, että asioita, jotka on vaan hoidettava, oli kivoja tai ei. Alkaa keinot loppua, millä huokuttelisi esiin edes jotenkin omatoimisen ihmisen.
Sama. Työt jää tekemättä kun pitää istua pojan vieressä vahtimassa jatkuvasti. Muuten ei jaksa keskittyä.
Ihan tavallinen ja kiltti poika, joka kasvatettu samalla tavalla kuin siskonsa, jolla ei ole ongelmia keskittyä läksyihin.
Mutta kai sitten ollaan vaan huonoja vanhempia.
Kuinka nuorena poikanne aloitti jatkuvan, säännöllisen ja riipuvuutta aiheuttavan henkilökohtaisen viihde-elektroniikan käytön?
Täytyy olla aika pullossa elänyt jos luulee, et nykymaailmassa vain pojat pelaavat...
Ohis
Toinen hauska väittämä on se, että koulutyöt ei suju jos pelaa. Tyttärellä on 9,4 ka ja harrastaa myös liikuntaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eiköhän tämä suosi etenkin tyttöjä, kun jo pikkulapsena vanhemmat lukevat enemmän tytöille kuin pojille. Poikiin ei panosteta tarpeeksi.
Opettajana väittäisin että poikiin keskitytään enemmän. Jos perheessä on sekä tyttöjä että poikia, niin poikien tarpeet menevät ensin, tytöt odottavat kiltisti omaa vuoroaan. Näin se menee valitettavasti koululuokassakin, niille joillekin pojille joutuu keskittämään suurimman osan ajastaan, vaikka oikeasti haluaisin myös tukea sitä hiljaista lukihäiriöistä tyttöä, eriyttää niille kympin tytöille ja pojille enemmän, auttaa luokan hiljaisia haaveilijoita (joita on enemmän tytöissä mutta myös pojissa).
Naisopettajana siis. Se nyt on tutkittua tietoa, että naisopettajat suosivat tyttöjä. Ja opettajana varmaan tiedät, että "ne tietyt pojat" ovat vain pari poikaa kokoluokassa, joten selittelysi vähän nyt ontuu. Ei se muita poikia hyödytä mitenkään, kun sinä tuhlaat aikaa pariin poikaan. Tämän takia tarvittaisiin lisää miesopettajia. Heillä on auktoriteettia.
Ei minulla ole mitään ongelmaa auktoriteetin kanssa, kiitos vaan. Mutta tällä hetkellä tilanne on se, että normaaleissa koululuokissa on ihan oikeasti lapsia joiden ei kuuluisi olla siellä. Lapsilla on yllättävän paljon mielenterveysongelmia, jonot on pitkät, lapsi ei saa nopeasti tarvitsemaansa apua. Monen pitäisi päästä sairaalakouluun. Luokissa on paljon neurokirjon lapsia ja ns laaja-alaisista oppimisvaikeuksista kärsiviä lapsia, jotka ennen muinoin olisi laitettu tarkkiksille. Neurokirjon lapset ovat monesti älykkyydeltään vähintään normaaleja, mutta eivät kestä hälyä ja häiriintyvät helposti. Osa lapsista tarvitsisi koko ajan jonkun kädestä pitäen näyttämään, mutta jos ei ole koulunkäyntiavustajia niin opettajan pitää olla koko ajan neuvomassa, muuten tämä vilperi terrorisoi kaikkien muiden oppimista tai voi alkaa käyttäytyä vaikkapa aggressiivisesti jolloin muut oppilaat voivat olla tulilinjalla.
Ja se monen vaatima "tiukka kuri". Luuletteko oikeasti että joku uhkailu, tylyttäminen, nöyryyttäminen tms auttaisi näitä oppilaita? Joskus oppilaat käyttäytyivät "hyvin" pelon vuoksi. Onko se sitten parempi? Ja myös nämä oppilaat tarvitsevat joskus sitä positiivistakin palautetta, kannustamista jne. Muuten suhde omaan oppimiseen vinoutuu niin pahasti että sitten ei ainakaan opi enää yhtään mitään, kun on vaan päässä se ajatus että minä olen huono, minä en osaa, minä en pysty, turha edes yrittää. Yritän parhaani mukaan olla reilu ja kunnioittava jokaista kohtaan. Varsinkin kahdenkeskisessä keskustelussa moni ns häirikkö on oikeasti ihan fiksukin tyyppi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meidän pojalla ainakin paranee, kun mitään ei tule tehtyä ellei vanhempi istu vieressä ja patista ja auta. Koulussa tekee hommat rimaa hipoen ryhmän mukana.
Tuolla lapsella ei ole mitään sisäistä motivaatioita oppia tai pärjätä elämässä. Tai tunnetta, että asioita, jotka on vaan hoidettava, oli kivoja tai ei. Alkaa keinot loppua, millä huokuttelisi esiin edes jotenkin omatoimisen ihmisen.
Sama. Työt jää tekemättä kun pitää istua pojan vieressä vahtimassa jatkuvasti. Muuten ei jaksa keskittyä.
Ihan tavallinen ja kiltti poika, joka kasvatettu samalla tavalla kuin siskonsa, jolla ei ole ongelmia keskittyä läksyihin.
Mutta kai sitten ollaan vaan huonoja vanhempia.
Kuinka nuorena poikanne aloitti jatkuvan, säännöllisen ja riipuvuutta aiheuttavan henkilökohtaisen viihde-elektroniikan käytön?
Täytyy olla aika pullossa elänyt jos luulee, et nykymaailmassa vain pojat pelaavat...
Ohis
Oho, veditpä hätäisen johtopäätöksen. No, sattuuhan sitä.
Toki tytötkin pelailevat ja somettavat, tottakai. Tytöt on vaan pienestä pitäen kasvatettu siihen että aina ei ole kivaa ja hommia on vaan tehtävä. Kun pikkupoikien ei odoteta esim. osallistuvan kotitöihin tai tekevän oikein mitään muutakaan hyödyllistä ja tylsää, niin mitäpä luulet että kuinka helppo siitä morfiinin lailla aivoissa koukuttavasta kännykästä on lapsella irtautua tekemään mitään tylsää, kun sitä ei ole koskaan ennenkään häneltä vaadittu?
Onko mitenkään mahdollista, että sukupuolissa olisi vaikka eroja?
Itse olen aika maskuliininen nainen enkä todellakaan kasvata lapsiani mihinkään rooleihin, vihaan kotitöitä ja kokkaamista enkä odota tyttöni sitä hoitavan sukupuolensa takia, mutta silti tytössä ja pojassa on ihan selkeä ero opintojen suhteen. Pojan kanssa läksyjä tehdessä välillä molemmat jo itkee, kun valmista ei millään tahdo tulla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mun pojat on kilttejä poikia. Ei neroja vähän nörttejä. Hyvin tekivät tehtävät ja pärjäsivät koulussa kumpikin. Pojat vaan on laiskempia ja aina löytyy joku tekosyy keksiä, miksi pojat pärjäävät huonommin. Sitten on se pieni osa, joka on fiksumpaa ja ahkerampaa sakkia ja jotka maailmassa saavat jotain aikaan. Laiskat pojat/miehet ottavat kunnian näiden tekemisistä, vaikkei itsellään ole asiaan osaa eikä arpaa sen enempää kuin että on kulkuset jalkojen välissä.
Jos on vaikea keskittyä niin ei se tee ihmisistä laiskaa.
Poikani käyttää läksyjen tekemiseen kaksinkertaisen ajan kuin tyttäreni, jolle kaikki aikeet tuntuvat olevan helppoja. Pojalle taas moni asia tuntuu olevan hankala. Onko poika siis laiska ja tyttö ahkera?
Poika on tyhmempi kuin tyttö
Pullmössö-kulttuuri pois niin paranee kaikki.