Etäkoulun älyttömyydet

Vierailija kirjoitti:

Siis hetkinen! Nyt on ollut paljon juttua kuinka perheillä on taloudellisesti vaikeaa lomautusten ym. juttujen takia, niin koulu vaatii, että vanhemmat ostavat kaikkea ylimääräistä materiaalia kouluhommiin? Ylimääräisiä ruoka-aineita, ylimääräisiä askartelujuttuja, ylimääräisiä kuntoilutarvikkeita, jne..?

Uskon, että joillakin perheillä on vaadittavia materiaaleja, varsinkin jos asuu omakotitalossa ja perhe on ennekin ollut kiinnostunut askartelusta. Mutta paljon on myös perheitä joissa ei ole mitään muuta kuin mainoslehdet, joitain pahveja, muovia, ja sen sellaista mitä tulee pakkausmateriaaleista. Välttämättä ei ole liimaa, teippiä, nappeja, nauhoja, ompelusettejä, ymv. ja tuskin kukaan lähtee näitä juuri nyt ostamaankaan (eikös pitänyt vältellä turhaa kaupassa ravaamista, netin kautta kestää tulla ja onko edes rahaa?).

Joku mainitsi valmiin linnunpöntön ostamista, mutta nytkö pitäisi lähteä jonnekin K-rautaan etsimään sellaista ja paljonko sekin maksaa?

Toki nyt tulee joku kertomaan, että ei se yksi jauhopussi tai askartelupaketti ja sen sellaiset paljoa maksa, mutta eikö olisi tärkeää, että perheet tässä tilanteessa yrittäisivät säästää tulevaisuuden varalle ne vähätkin rahat mitä laskujen jälkeen jää? Saadaan vielä kylmää kyytiä myöhemmin, kun aletaan maksamaan koronan aiheuttamia kuluja.

Mutta eikö olisi järkevää ilmoittaa sinne opettajalle, että ei ole tarvittavia tarvikkeita.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo liikunta tehtävä on kylläpä naurettava. Meillä lapsella on synnynnäisenä vikana heikottaa käsilihakset, esimerkiksi ei koskaan taaperoiässä konttaillut ja vaikka käsiä yritettiin kuntouttaa ja treenata vuosia fysioterapeutin kanssa niin ei kyllä pysty vieläkään teininä mitään leuanvetoja ja punnerruksia tekemään. Joten ihmettelen miten näissä tehtävissä huomioidaan perheiden erilaiset tarpeet ja valmiudet suoriutua tehtävistä, luulisi että näitä liikuntatehtäviä yksilöitäisi henkilökohtaisten kykyjen mukaan eikä tehdä mahdollisimman vaikeiksi kaikille.

Onko teillä lapselle siis annettu liikuntatehtäviä, joista lapsi ei fyysisesti selviydy?

Kyllä nuo samat kuin mitkä No. 88 kirjoitti. Ilmeisesti sitten jaettu vaan tuollaisenaan kaikille samassa koulussa opiskeleville.

Sama

Kai ilmoitit opettajalle, että muistathan että meidän Pirkolla ja Pertillä on liikuntavamma eikä suoriudu noista tehtävistä, joten laitatko vaihtoehtoiset tehtävät?

Saa nähdä vastaako kun eivät vastaa muutenkaan kkyselyihin ja viesteihin tai jos vastaavat niin sitten vain kehottavat suoriutumaan tehtävistä koronan aiheuttamista poikkeusoloista huolimatta.

Sama

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yläaste ikäisen lapsen apsen iltapäivän liikunta treeni Wilmaan annetun tehtävän annon mukaan:

20 punnerrusta

20 leuanvetoa

20 vatsaa

5 minuuttia venyttelyä

Sama toistetaan vielä kerran tai kaksi kertaa mikäli ensimmäisen liikuntatunnin aikana ehtii. Tämän jälkee portaat 5 kertaa yllös ja alas ja vielä 1 tunnin lenkki porraslämmittelyn jälkeen vähintään 5 kilometriä.

Lisätehtävä: kuvaa itsesi parkouraamassa lenkin aikana

Teini tuossa vieressä naureskelin että kyllä nää alakoululaisten näpertelyt linnunpöntöistä ja tulivuorista on pientä yläaste liikuntaan nähden.

Meidän kasiluokkalaisen pitää tehdä oma tanssikoreografia... Sen lisäksi että on nuo perusjumppatunnit ja välituntiliikkaraportit...

Meillä nelkun pitää osallistua tetäsmieskisaan eli pyöräillä 100 kilometriä, uida kaks kilometriä ja sen päälle täysmaraton. Tämä siis opettajan vaatimuksesta omalla ajalla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yläaste ikäisen lapsen apsen iltapäivän liikunta treeni Wilmaan annetun tehtävän annon mukaan:

20 punnerrusta

20 leuanvetoa

20 vatsaa

5 minuuttia venyttelyä

Sama toistetaan vielä kerran tai kaksi kertaa mikäli ensimmäisen liikuntatunnin aikana ehtii. Tämän jälkee portaat 5 kertaa yllös ja alas ja vielä 1 tunnin lenkki porraslämmittelyn jälkeen vähintään 5 kilometriä.

Lisätehtävä: kuvaa itsesi parkouraamassa lenkin aikana

Teini tuossa vieressä naureskelin että kyllä nää alakoululaisten näpertelyt linnunpöntöistä ja tulivuorista on pientä yläaste liikuntaan nähden.

Joo onpa todella uskottavaa.

No kuuke, kyllä se koulun ns. liikunta testi pitää tehdä vaikka elettäisiin kuinka poikkeusoloissa 😂

Sama

Yhdelläkään liikuntatunnilla ei tehdä noin paljoa. Ope tuskin olisi niin tyhmä että luulisi kaikilla olevan leuanvetotangon ja portaat. Parkour on varsinkin tottumattomalle sellaista hommaa, että vaatii oikeanlaisen ympäristön ja ohjauksen ellei halua loukata itseään pahasti.

Juuri tammikuussa olin parkourin alkeistunnilla, jonka aluksi ohjaaja sanoi, että ”te kaikki olette parkouranneet, vaikkette sitä tietäisi”.

Mutta uskon kyllä, että se palstamamma, jolta ei löydy kotoa yhtään ylimääräistä riepua tai joka ei voi käyttää sports trackeria ilman sykevyötä, saa neliraajahalvauksen yrittäessään parkourata.

Hyvin sä vedät. 3/5.

No kerropa että mitä on tämä arkielämän parkour jota tehdessä on vielä mahdollista kuvata itseään?

Voihan sitä nuori pyytää vaikka kavereitaan, sisaruksiaan tai vanhempiaan mukaan lsinne lenkille räpsimään niitä kuvia.

Vanhemmalla on työ ja kavereilla ja sisaruksilla omat oppitunnit.

Välituntia tai sisarusten liikuntatunti ei voi sitten aikatauluttaa niin, että ovat samaan aikaa ulkona? Nyt taidat haluta tehdä tästä ongelman.

I-di-oot-ti.

Oppilas seuraa oman koulunsa rytmiä ja tuntijärjestystä. Ei vanhemmat ajoita tunteja tai välitunteja.

No miten se koulu seuraa reaaliaikaisesti, että milloin mitäkin tekee? Meillä ainakin tehdään järkevässä järjestyksessä vaaditut tehtävät. Tehtävien Palautusaika on ainoa mistä säntillisesti pidetään kiinni. Etäyhteystunnit tietysti myös.

Jos ongelma on näin iso niin kannattaa varmaan olla opettajaan yhteydessä, että meillä ei onnistu tehtävän teko kuin klo silloin ja silloin. Mutta tähänkin keksit varmaan ongelman.

P.s. Ei ole tyylikästä nimitellä idiootiksi. Antaa nimittelijänä itsestään vähän oudon kuvan.

Idiootti on idiootti. Sen toteaminen ei ole nimittelyä, vaan vain toteamista.

Meillä on lapsilla ihan normaalisti koulua. Oppitunnit on oppituntien paikalla ja iso osa tunneista on etäopetusta. Tehtävät pitää tehdä sen oppitunnin aikana. Hyvä jos ehtii.

Esim kun meidän kuopuksella on liikkaa, esikoisella on tuplatunti hissaa, joka on koko ajan kuvallisessa etäyhteydessä. Keskimmäisellä on kielen tunti, jonka tehtäviä ei edes ehdi tehdä sen tunnin aikana vaan tekee vielä aina sen seuraavan välitunninkin.

Voi luoja😂😂😂 Miten teidän perhe selviytyy noin niin kuin normiarjesta?

Myös normiarjessa jokainen koululainen osallistuu oman koulunsa opetukseen. Ei loikkaa toiseen kaupunginosaan kuvaamaan sisaruksen haarahyppyjä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo liikunta tehtävä on kylläpä naurettava. Meillä lapsella on synnynnäisenä vikana heikottaa käsilihakset, esimerkiksi ei koskaan taaperoiässä konttaillut ja vaikka käsiä yritettiin kuntouttaa ja treenata vuosia fysioterapeutin kanssa niin ei kyllä pysty vieläkään teininä mitään leuanvetoja ja punnerruksia tekemään. Joten ihmettelen miten näissä tehtävissä huomioidaan perheiden erilaiset tarpeet ja valmiudet suoriutua tehtävistä, luulisi että näitä liikuntatehtäviä yksilöitäisi henkilökohtaisten kykyjen mukaan eikä tehdä mahdollisimman vaikeiksi kaikille.

Onko teillä lapselle siis annettu liikuntatehtäviä, joista lapsi ei fyysisesti selviydy?

Kyllä nuo samat kuin mitkä No. 88 kirjoitti. Ilmeisesti sitten jaettu vaan tuollaisenaan kaikille samassa koulussa opiskeleville.

Sama

Kai ilmoitit opettajalle, että muistathan että meidän Pirkolla ja Pertillä on liikuntavamma eikä suoriudu noista tehtävistä, joten laitatko vaihtoehtoiset tehtävät?

Saa nähdä vastaako kun eivät vastaa muutenkaan kkyselyihin ja viesteihin tai jos vastaavat niin sitten vain kehottavat suoriutumaan tehtävistä koronan aiheuttamista poikkeusoloista huolimatta.

Sama

No sitten ovat tekemättä. Kyllä kai se opettaja sen verran oppilaitaan tuntee, että tietää fyysiset vammat. Mikä tässä on ongelma? Lapset tekevät listalta ne jutut mitä pystyvät tekemään. Niin ne varmaan normi liikunnan tunnillakin tekee.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"keskimmäisellä olisi oman vaatekaapin siivous, lajittelu ja uusiokäytön keksiminen yhdestä vaatteesta"

Meillä on sama tehtävä. Nuori ei kuitenkaan ole suostuvainen ja hulukas tekemään tätä koulutehtävää kun vaaterekkinsä mylläys ei kiinosta ja pitää käyttökelpoisten vaatteiden uusiokäyttöä vaatteiden tuhlauksena. Yritä siitä perustella lapselle miksi tää koulutehtävä oi pakko tehdä rai koulusta ja opettajalta tulee noottua sekä oppilaalle että meille vanhemmille.

entä jos juuri ennen tehtävää oli jo siivonnut kaapin ja jos kaapissa ei ole vaatteita, joita ei käytä? Pitäisikö uhrata hyväkuntoinen lempipaita uusiokäyttöön silti?

Näin se näyttäisi olevan. Kuva varmaan sellaisen pähkäillä minkä vaatteen "tuhoaa" joka ei miutenkaan paljon vaatteita omista.

Liikuttavaa huomata, kuinka paljon palstalaiset uskovat opettajan auktoriteettiin. Jotenkin sitä silti toivoisi, että aikuisilta ihmisiltä löytyisi myös kykyä soveltaa ohjeita, vaikkapa siivota jokin toinen siivoamista vaativa kaappi.

Mutta kun vanhempi ei ole pedagogisessa vastuussa. Vanhemman tehtävä ei ole keksiä tehtävään sovellusta. Tehtävänannon pitäisi olla lapselle ymmärrettävä heti. Ope voisi tehdä tehtävänannot selkeämmäksi ja ottaa huomioon eri tilanteet.

Siinä on kyllä opettajalla haastetta ottaa huomioon eri tilanteet, kun lapsiperheessä ei ole yhtään turhaa tai pieneksi jäänyttä vaatekappaletta, eikä palstamamman koronakotivarasta löydy aineksia mokkapaloihin tai mihinkään muuhunkaan leivonnaisiin. Ja sports tracker, mikä se on?

Voimia, opet.

Aika mielenkiintoset mokkapalat tulee sämpyläjauhoista  ilman leivinjauhetta, suklaata tai kaakaojauhetta…  Teeleipiä 5-luokkalainen kyllä tekee puu-uunissa lähes viikottain.

Kuivahiivaa olisin kotiavaraan hankkinut, mutta ei sitä myydä missään. Muutoin ei juuri leivontaa harrasteta, joten kotivara sen mukaan. Mokkapalat ostetaan kerran vuodessa jostain koulun tilausuudesta, jos silloinkaan.

Mutta tuo linnunpönttö oltaisiin saatu tehtyä jopa vaaditussa ajassa.

Vierailija kirjoitti:

Voi luoja miten ihmisiltä voi oikeasti puuttua luovaan ongelmanratkaisuun ja soveltamiseen vaadittavat taidot!!!

Se on sen OPETTAJAN tehtävä käyttää päätään ja ongemanratkaisutaitoja. Ja laatia tehtävät joihin on tarvikkeet ja järkevä aikataulu.

Lapset on etäopetuksessa, ei kotiopetuksessa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meillä oli tehtävä laittaa äikän opettajalle kuva päivän Hesarin pääartikkelista ja kirjoittaa siitä analyysi.

Laitoin lapsen opettajalle valittelut ettei meille tule edes Suurjyväskylän lehteä kun mainokset ja ilmaisjakelu olaan kielletty. Jyväskylässä siis asutaan. Saa nähä mitä opettaja tuohon vastaa ja hyväksyykö tämä satunnaisesta Ylen nettiuutisesta tehtyä analyysiä kun lapsen kanssa ei muutakaan keksitty korvaavaksi.

Eikös hesaria saa nyt korona-aikaan lukea netistä ilmaiseksi?

Hesarin lukijana itse ihmettelen, että mikä on Hesarin pääartikkeli?

Pääartikkeli on yleensä painetun printtilehden muita huomattavasti isompi keskiaukeaman juttu jonka "mainistaminen" kattaa lähes koko lehden etukannen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yläaste ikäisen lapsen apsen iltapäivän liikunta treeni Wilmaan annetun tehtävän annon mukaan:

20 punnerrusta

20 leuanvetoa

20 vatsaa

5 minuuttia venyttelyä

Sama toistetaan vielä kerran tai kaksi kertaa mikäli ensimmäisen liikuntatunnin aikana ehtii. Tämän jälkee portaat 5 kertaa yllös ja alas ja vielä 1 tunnin lenkki porraslämmittelyn jälkeen vähintään 5 kilometriä.

Lisätehtävä: kuvaa itsesi parkouraamassa lenkin aikana

Teini tuossa vieressä naureskelin että kyllä nää alakoululaisten näpertelyt linnunpöntöistä ja tulivuorista on pientä yläaste liikuntaan nähden.

Meidän kasiluokkalaisen pitää tehdä oma tanssikoreografia... Sen lisäksi että on nuo perusjumppatunnit ja välituntiliikkaraportit...

Meillä nelkun pitää osallistua tetäsmieskisaan eli pyöräillä 100 kilometriä, uida kaks kilometriä ja sen päälle täysmaraton. Tämä siis opettajan vaatimuksesta omalla ajalla.

Nyt liiottelet. Ensinnäkin se on teräsmieskisa. Uintimatka on 3,8 tai 3,9 km ja pyöräilymatka on 180 km. Ei täällä mitä tahansa uskota.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo liikunta tehtävä on kylläpä naurettava. Meillä lapsella on synnynnäisenä vikana heikottaa käsilihakset, esimerkiksi ei koskaan taaperoiässä konttaillut ja vaikka käsiä yritettiin kuntouttaa ja treenata vuosia fysioterapeutin kanssa niin ei kyllä pysty vieläkään teininä mitään leuanvetoja ja punnerruksia tekemään. Joten ihmettelen miten näissä tehtävissä huomioidaan perheiden erilaiset tarpeet ja valmiudet suoriutua tehtävistä, luulisi että näitä liikuntatehtäviä yksilöitäisi henkilökohtaisten kykyjen mukaan eikä tehdä mahdollisimman vaikeiksi kaikille.

Onko teillä lapselle siis annettu liikuntatehtäviä, joista lapsi ei fyysisesti selviydy?

Kyllä nuo samat kuin mitkä No. 88 kirjoitti. Ilmeisesti sitten jaettu vaan tuollaisenaan kaikille samassa koulussa opiskeleville.

Sama

Kai ilmoitit opettajalle, että muistathan että meidän Pirkolla ja Pertillä on liikuntavamma eikä suoriudu noista tehtävistä, joten laitatko vaihtoehtoiset tehtävät?

Saa nähdä vastaako kun eivät vastaa muutenkaan kkyselyihin ja viesteihin tai jos vastaavat niin sitten vain kehottavat suoriutumaan tehtävistä koronan aiheuttamista poikkeusoloista huolimatta.

Sama

No sitten ovat tekemättä. Kyllä kai se opettaja sen verran oppilaitaan tuntee, että tietää fyysiset vammat. Mikä tässä on ongelma? Lapset tekevät listalta ne jutut mitä pystyvät tekemään. Niin ne varmaan normi liikunnan tunnillakin tekee.

Jumppamaikoilla on satoja oppilaita. Ei he muista kaikkea.

Siis miten ihmeessä se nyt oli jollekulle ongelma, että kaapit on jo siivottu eikä lapsi voi sitä tehdä? No sitten otetaan kuva siitä siististä kaapista ja siirrytään seuraavaan tehtävään. 

Vierailija kirjoitti:

Siis miten ihmeessä se nyt oli jollekulle ongelma, että kaapit on jo siivottu eikä lapsi voi sitä tehdä? No sitten otetaan kuva siitä siististä kaapista ja siirrytään seuraavaan tehtävään. 

Meillä ei tuota tehtävää ja nuorempi oppilas, joka opettaa, että pitää olla rehellinen, eikä valehdella. Yritin saada häntä vähän puhumaan puppua, että ei kai sitä kaikkea tarvi sanoa...

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo liikunta tehtävä on kylläpä naurettava. Meillä lapsella on synnynnäisenä vikana heikottaa käsilihakset, esimerkiksi ei koskaan taaperoiässä konttaillut ja vaikka käsiä yritettiin kuntouttaa ja treenata vuosia fysioterapeutin kanssa niin ei kyllä pysty vieläkään teininä mitään leuanvetoja ja punnerruksia tekemään. Joten ihmettelen miten näissä tehtävissä huomioidaan perheiden erilaiset tarpeet ja valmiudet suoriutua tehtävistä, luulisi että näitä liikuntatehtäviä yksilöitäisi henkilökohtaisten kykyjen mukaan eikä tehdä mahdollisimman vaikeiksi kaikille.

Onko teillä lapselle siis annettu liikuntatehtäviä, joista lapsi ei fyysisesti selviydy?

Kyllä nuo samat kuin mitkä No. 88 kirjoitti. Ilmeisesti sitten jaettu vaan tuollaisenaan kaikille samassa koulussa opiskeleville.

Sama

Kai ilmoitit opettajalle, että muistathan että meidän Pirkolla ja Pertillä on liikuntavamma eikä suoriudu noista tehtävistä, joten laitatko vaihtoehtoiset tehtävät?

Saa nähdä vastaako kun eivät vastaa muutenkaan kkyselyihin ja viesteihin tai jos vastaavat niin sitten vain kehottavat suoriutumaan tehtävistä koronan aiheuttamista poikkeusoloista huolimatta.

Sama

No sitten ovat tekemättä. Kyllä kai se opettaja sen verran oppilaitaan tuntee, että tietää fyysiset vammat. Mikä tässä on ongelma? Lapset tekevät listalta ne jutut mitä pystyvät tekemään. Niin ne varmaan normi liikunnan tunnillakin tekee.

Jumppamaikoilla on satoja oppilaita. Ei he muista kaikkea.

No sitten luonnollisesti jättää tehtävän tekemättä, kun ei kerran pysty. Mikä tässä on ongelma?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Siis hetkinen! Nyt on ollut paljon juttua kuinka perheillä on taloudellisesti vaikeaa lomautusten ym. juttujen takia, niin koulu vaatii, että vanhemmat ostavat kaikkea ylimääräistä materiaalia kouluhommiin? Ylimääräisiä ruoka-aineita, ylimääräisiä askartelujuttuja, ylimääräisiä kuntoilutarvikkeita, jne..?

Uskon, että joillakin perheillä on vaadittavia materiaaleja, varsinkin jos asuu omakotitalossa ja perhe on ennekin ollut kiinnostunut askartelusta. Mutta paljon on myös perheitä joissa ei ole mitään muuta kuin mainoslehdet, joitain pahveja, muovia, ja sen sellaista mitä tulee pakkausmateriaaleista. Välttämättä ei ole liimaa, teippiä, nappeja, nauhoja, ompelusettejä, ymv. ja tuskin kukaan lähtee näitä juuri nyt ostamaankaan (eikös pitänyt vältellä turhaa kaupassa ravaamista, netin kautta kestää tulla ja onko edes rahaa?).

Joku mainitsi valmiin linnunpöntön ostamista, mutta nytkö pitäisi lähteä jonnekin K-rautaan etsimään sellaista ja paljonko sekin maksaa?

Toki nyt tulee joku kertomaan, että ei se yksi jauhopussi tai askartelupaketti ja sen sellaiset paljoa maksa, mutta eikö olisi tärkeää, että perheet tässä tilanteessa yrittäisivät säästää tulevaisuuden varalle ne vähätkin rahat mitä laskujen jälkeen jää? Saadaan vielä kylmää kyytiä myöhemmin, kun aletaan maksamaan koronan aiheuttamia kuluja.

Mutta eikö olisi järkevää ilmoittaa sinne opettajalle, että ei ole tarvittavia tarvikkeita.

Tietenkin, mutta ottaako opettaja tosissaan asiaa, niin se onkin toinen juttu se.

Itseäni asia ei kosketa, mutta olen kyllä vähän huolissani monien perheiden puolesta, että miten pystyvät näihin vaatimuksiin vastaamaan. Edelleen Suomessa on paljon vähäosaisia, joilla hädin tuskin riittää rahaa normaaleihin ostoksiin, saati sitten johonkin linnunpöntön ostamiseen. Ja ei, ei kaikilla mene rahat alkoholiin ja tupakkaan, eikä ole tehty lapsia tolkuttomasti, vaan ovat esim. alalla, jossa kk-palkka ei ole suuri. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voi luoja miten ihmisiltä voi oikeasti puuttua luovaan ongelmanratkaisuun ja soveltamiseen vaadittavat taidot!!!

Se on sen OPETTAJAN tehtävä käyttää päätään ja ongemanratkaisutaitoja. Ja laatia tehtävät joihin on tarvikkeet ja järkevä aikataulu.

Lapset on etäopetuksessa, ei kotiopetuksessa.

Nyt alan ymmärtää, mitä tutut opet tarkoittavat sanoessaan, että lapsien kanssa pärjää aina, vanhemmat ne ottavat hermoille.

Mitä luulet, kuka siellä koulussa on opettelemassa asioita? Kenen kuuluisi oppia ratkomaan ongelmia?

Meillä opettaja tuo kaikki askartelu yms välineet oppilaiden postilaatikoihin, ei oleta että kaikilla on esim. kartonkia tai sukkapuikkoja. Laittaa vaan viestin että hakekaa vermeet laatikosta niin lapsi pääsee tekemään tarvittavat tehtävät.. ihmeellistä että itse pitäis juttuja hommata! Mä en ainakaan lähtis mitään ostamaan..

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voi luoja miten ihmisiltä voi oikeasti puuttua luovaan ongelmanratkaisuun ja soveltamiseen vaadittavat taidot!!!

Se on sen OPETTAJAN tehtävä käyttää päätään ja ongemanratkaisutaitoja. Ja laatia tehtävät joihin on tarvikkeet ja järkevä aikataulu.

Lapset on etäopetuksessa, ei kotiopetuksessa.

Nyt alan ymmärtää, mitä tutut opet tarkoittavat sanoessaan, että lapsien kanssa pärjää aina, vanhemmat ne ottavat hermoille.

Mitä luulet, kuka siellä koulussa on opettelemassa asioita? Kenen kuuluisi oppia ratkomaan ongelmia?

Minä TIEDÄN että opettaja on siellä opettamassa ja lapsi oppimassa. Myös etäkoulussa.

Opettajan kuuluu laatia tehtävät niin että ne pystyy tekemään. Etäkoulussa nimenomaan käyttäen ongelmanratkaisukykyään ja tervettä järkeään.

Sitten se oppilas tekee tehtävän ja oppii.

Koulussa EI KOSKAAN se vanhempi mene solmuun jos ja kun opettaja ei hoida slotiaan. Se ei ole se koulun idea.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Siis miten ihmeessä se nyt oli jollekulle ongelma, että kaapit on jo siivottu eikä lapsi voi sitä tehdä? No sitten otetaan kuva siitä siististä kaapista ja siirrytään seuraavaan tehtävään. 

Meillä ei tuota tehtävää ja nuorempi oppilas, joka opettaa, että pitää olla rehellinen, eikä valehdella. Yritin saada häntä vähän puhumaan puppua, että ei kai sitä kaikkea tarvi sanoa...

Mitä valehtelua se on, jos lapsi itse siivosi kaappinsa viikonloppuna ja maanantaina ottaa siitä kuvan? 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meillä oli tehtävä laittaa äikän opettajalle kuva päivän Hesarin pääartikkelista ja kirjoittaa siitä analyysi.

Laitoin lapsen opettajalle valittelut ettei meille tule edes Suurjyväskylän lehteä kun mainokset ja ilmaisjakelu olaan kielletty. Jyväskylässä siis asutaan. Saa nähä mitä opettaja tuohon vastaa ja hyväksyykö tämä satunnaisesta Ylen nettiuutisesta tehtyä analyysiä kun lapsen kanssa ei muutakaan keksitty korvaavaksi.

Eikös hesaria saa nyt korona-aikaan lukea netistä ilmaiseksi?

Hesarin lukijana itse ihmettelen, että mikä on Hesarin pääartikkeli?

Pääartikkeli on yleensä painetun printtilehden muita huomattavasti isompi keskiaukeaman juttu jonka "mainistaminen" kattaa lähes koko lehden etukannen.

Puhutko nyt pääkirjoituksista? En kyllä mitään pääartikkelia löydä.

Vierailija kirjoitti:

Meillä opettaja tuo kaikki askartelu yms välineet oppilaiden postilaatikoihin, ei oleta että kaikilla on esim. kartonkia tai sukkapuikkoja. Laittaa vaan viestin että hakekaa vermeet laatikosta niin lapsi pääsee tekemään tarvittavat tehtävät.. ihmeellistä että itse pitäis juttuja hommata! Mä en ainakaan lähtis mitään ostamaan..

Meillä käydään hakemassa koulun postilaatikosta.