Etäkoulun älyttömyydet

Vierailija kirjoitti:

Joku voisi koota näitä tämän ketjun faktoja yhteen sellaiseksi tarinaksi ”palstamamman etäkoulupäivä.”

Kaikki vaatekaapit on siivottu, rätit ovat koiran pyyhkeinä eikä koira suostu luopumaan yhdestäkään, jauhot kotivaraan ostetaan desi kerrallaan jauhokoisien varalta, jääkaappi juuri pesty, Sports Tracker vaatii sykevyön, ja parkour on hengenvaarallista ilman osaavaa ohjaajaa.

Mitä vielä? Koira söi läppärin!

😂😂😂

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Joo. Me emme tee. Aika jännä ristiriita, kun julkisessa keskustelussa ollaan huolissaan perheiden jaksamisesta, mutta sitten ei nähdä tällaista kuormitusta.

Siinä tulee carmasti hyvä mieli koko perheelle. Varsinkin lapsille.

Ja kuormitus vähenee kummasti!

Verrattuna perheeseen, jossa kannustetaan ja luodaan hyvää ilmapiiriä.

Hmm? Luuletko ihan todella, että perheen ilmapiiriä parantaa jaksamisen rajalla väkertää esimerkiksi sitä linnunpönttöä, jonka opettaja on käskenyt tehdä? Sen sijaan, että tehtäisiin yhdessä jotain muuta yhdessä, mikä tuntuu luontevalta. Täällä selvästikään monet kommentoijat eivät edes ole tässä etäkoulussa mukana, kun eivät usko, että tällaiset tehtävät ovat totta.

En tiedä. Meillä on aina suhtauduttu kouluun ja muuhun lapsen elämään innostavasti ja kannustavasti.

Mukavampi ilmapiiri siitä tulee kuin naama rutussa vastustaen. Ja lapsille varmasti mukavampaa verrattuna siihen nolouteen ja ulkopuolisuuteen, joka näistä "me ei ainakaan tehdä mitään" vastauksista tulee.

Lapsi siitä viimekädessä kärsii. Ja ilmapiiri kotona. Ja kaikkien jaksaminen

Ei siinä mitään, jos tykkää, että on hankalaa ja paha mieli.

On se hirveen vaikeaa ymmärtää, että eri perheillä on nyt käytössään eri resursseja tilanteesta riippuen. Vauva valvotti useita tunteja yöllä jo ties kuin monetta kertaa putkeen. Lisäksi on omia monenlaisia töitä ja sitoumuksia on vaikka millä mitalla ilman kotikouluakin, jossa siinäkin riittää hommaa kun ohjaus 80-90% vanhemmilla, luokka-asteesta riippuen. En taatusti alkais vääntää itekään mitään pönttöjä nyt. Joku toinen hetki voi taas olla enemmän voimavaroja. Mutta jos en joka sekunti ole pelkkää aurinkoa ja kannustusta, niin sille on inhimilliset syynsä. Parhaamme yritämme näissä olosuhteissa.

Ohis

Ja lisään vielä, että "nolous" ja "ulkopuolisuuden tunne" syynä tehdä jotain kuulostaa kyllä niin perisuomalaiselta motivaation lähtökohdalta, että pyrin mielummin kasvattamaan lapseni sellaisesta pois.

Ei siinä mitään, jos haluat että lapsesi reteästi selittelee, että ME ei tehdä. Moni muu lapsi on nomo, kun ei tee tehtäviään.

Tai jää kauken ulkopuolelle, kun me ei osallistuta. Voihan sen lapaen kannustaa tähän jos tykkää.

Silti se lapsi näistä kärsii.itilleen voi toki esittää muuta.

Itse ole koittanut kasvattaa lapset niin, ettei turhaa riidellä eikä ktllä nipotetakaan. Kaikesta saa niin väikeaa kuin haluaa.

Jännä, kun musta sä taas vaikutat siltä, että itse teet asioista vaikeita. Yrität tosin esittää kovasti jotain muuta. Ei tuo ole ollut ongelma, että joudumme välillä muokkaamaan päivän ohjelmaa. Ei tarvitse mitään reteesti kenellekään esittää, tai tuntea itseään yhtään huonommaksi ihmiseksi. Me ollaan lasten kanssa yhdessä keskusteltu, että nyt on hyvin poikkeukselliset ajat ja joustoa vaaditaan kaikilta. Ei todellakaan maailma kaadu yhteen linnunpöntön rakentamatta jäämiseen. Lapset ovat fiksuja, saavat hyviä arvosanoja ja linnunpönttökin on rakennettu aikoja sitten ihan vapaa-ajan puuhana.

Tuo liikunta tehtävä on kylläpä naurettava. Meillä lapsella on synnynnäisenä vikana heikottaa käsilihakset, esimerkiksi ei koskaan taaperoiässä konttaillut ja vaikka käsiä yritettiin kuntouttaa ja treenata vuosia fysioterapeutin kanssa niin ei kyllä pysty vieläkään teininä mitään leuanvetoja ja punnerruksia tekemään. Joten ihmettelen miten näissä tehtävissä huomioidaan perheiden erilaiset tarpeet ja valmiudet suoriutua tehtävistä, luulisi että näitä liikuntatehtäviä yksilöitäisi henkilökohtaisten kykyjen mukaan eikä tehdä mahdollisimman vaikeiksi kaikille.

Meillä on päädytty soveltamaan noiden tehtävien kanssa.

Vaatekaapin järjestämisen kevensin vaaterekin järjestämiseen (meillä ei edes ole vaatekaappeja vaan vaatehuoneita pelkästään) eikä siitä löytynyt mitään korjattavaa tai mitään mitä voisi tai kannattaisi hyödyntää muuhun käyttöön.

Köksän jutut on muokattu sen mukaan mitä kotona pystytään nyt tekemään ja mitä on järkevää tehdä. Mokkapaloja ei voida tehdä ruoka-aineallergioiden takia vaan tehdään sellaista mistä kenellekään ei aiheudu ongelmia.

Käsityötkin tehdään niillä tarvikkeilla ja välineillä mitä kotoa löytyy.

Jonkun linnunpöntönkin voi tehdä vaikka maitopurkista tai muusta pakkauksesta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mitenköhän lääkärien ja sairaanhoitajien lapset, laitetaanko näittenkin vanhemmat hyppimään samalla tavalla 13 tunnin työpäivän jälkeen? Ihan mielenkiinnosta kyselen.

Ovat kriittisten alojen työntekijöiden lapsia ja koulussa normaalisti. Onko tämä mennyt sinulta jotenkin ohi?

Onko sinulta mennyt ohi, että koulussa sanat olla vain 1-3 -luokkien oppilaat. Muut ovat etäkoulussa. Ne kriittisten alojen vanhempien lapset on siis yksin kotona. Jos tehtävät on sellaisia, että lapsi ei niistä yksin selviydy, ne jää tekemättä.

Minulla ei raskaan työpäivän jälkeen riitä aika eikä jaksaminen auttaa kolmen lapsen kaikissa koulujutuissa. Katsotaan illalla yhdessä tärkeimmät eli matikka ja kielet sekä jos lukuaineista on jäänyt joku mietityttämään. Taitoaineet saa jäädä ensi lukuvuoden suosiolla. En leivo enkä askartele mitään, pyörät huoltaa asiantuntijat. En myöskään halua että lapset keskenään kotona käyttävät sahaa ja vasara mihinkään puukäsityöhön. Tosin meillä ei tuollaisia tehtäviä ole onneksi tullutkaan. Jos tulisi, laittaisin vain opettajalle viestiä että ei onnistu.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yläaste ikäisen lapsen apsen iltapäivän liikunta treeni Wilmaan annetun tehtävän annon mukaan:

20 punnerrusta

20 leuanvetoa

20 vatsaa

5 minuuttia venyttelyä

Sama toistetaan vielä kerran tai kaksi kertaa mikäli ensimmäisen liikuntatunnin aikana ehtii. Tämän jälkee portaat 5 kertaa yllös ja alas ja vielä 1 tunnin lenkki porraslämmittelyn jälkeen vähintään 5 kilometriä.

Lisätehtävä: kuvaa itsesi parkouraamassa lenkin aikana

Teini tuossa vieressä naureskelin että kyllä nää alakoululaisten näpertelyt linnunpöntöistä ja tulivuorista on pientä yläaste liikuntaan nähden.

Joo onpa todella uskottavaa.

No kuuke, kyllä se koulun ns. liikunta testi pitää tehdä vaikka elettäisiin kuinka poikkeusoloissa 😂

Sama

Yhdelläkään liikuntatunnilla ei tehdä noin paljoa. Ope tuskin olisi niin tyhmä että luulisi kaikilla olevan leuanvetotangon ja portaat. Parkour on varsinkin tottumattomalle sellaista hommaa, että vaatii oikeanlaisen ympäristön ja ohjauksen ellei halua loukata itseään pahasti.

Juuri tammikuussa olin parkourin alkeistunnilla, jonka aluksi ohjaaja sanoi, että ”te kaikki olette parkouranneet, vaikkette sitä tietäisi”.

Mutta uskon kyllä, että se palstamamma, jolta ei löydy kotoa yhtään ylimääräistä riepua tai joka ei voi käyttää sports trackeria ilman sykevyötä, saa neliraajahalvauksen yrittäessään parkourata.

Hyvin sä vedät. 3/5.

No kerropa että mitä on tämä arkielämän parkour jota tehdessä on vielä mahdollista kuvata itseään?

Voihan sitä nuori pyytää vaikka kavereitaan, sisaruksiaan tai vanhempiaan mukaan lsinne lenkille räpsimään niitä kuvia.

Vanhemmalla on työ ja kavereilla ja sisaruksilla omat oppitunnit.

Välituntia tai sisarusten liikuntatunti ei voi sitten aikatauluttaa niin, että ovat samaan aikaa ulkona? Nyt taidat haluta tehdä tästä ongelman.

I-di-oot-ti.

Oppilas seuraa oman koulunsa rytmiä ja tuntijärjestystä. Ei vanhemmat ajoita tunteja tai välitunteja.

No miten se koulu seuraa reaaliaikaisesti, että milloin mitäkin tekee? Meillä ainakin tehdään järkevässä järjestyksessä vaaditut tehtävät. Tehtävien Palautusaika on ainoa mistä säntillisesti pidetään kiinni. Etäyhteystunnit tietysti myös.

Jos ongelma on näin iso niin kannattaa varmaan olla opettajaan yhteydessä, että meillä ei onnistu tehtävän teko kuin klo silloin ja silloin. Mutta tähänkin keksit varmaan ongelman.

P.s. Ei ole tyylikästä nimitellä idiootiksi. Antaa nimittelijänä itsestään vähän oudon kuvan.

Idiootti on idiootti. Sen toteaminen ei ole nimittelyä, vaan vain toteamista.

Meillä on lapsilla ihan normaalisti koulua. Oppitunnit on oppituntien paikalla ja iso osa tunneista on etäopetusta. Tehtävät pitää tehdä sen oppitunnin aikana. Hyvä jos ehtii.

Esim kun meidän kuopuksella on liikkaa, esikoisella on tuplatunti hissaa, joka on koko ajan kuvallisessa etäyhteydessä. Keskimmäisellä on kielen tunti, jonka tehtäviä ei edes ehdi tehdä sen tunnin aikana vaan tekee vielä aina sen seuraavan välitunninkin.

Vierailija kirjoitti:

Erikoista tuo, kuinka moni haluaisi lasten tekevän etäkoulussa vain lukuaineita, koska taito- ja taideaineet ovat vanhemmille niin vaikeita.

Ehkä sitten maailmassa ja Suomessa on paljon ihmisiä, joille on yksinkertaista opettaa lapselleen toisen asteen yhtälön ratkaisukaava, mutta jotka eivät kykene keksimään pupulle silmiä mistään kotoa löytyvästä.

No eihän se pitäisikään olla vanhemman tehtävä keksiä välineitä milloin mihinkin askartelutehtävään. Lähtökohtaisesti oppilaan pitäisi itse opettajan avustuksella selvitä noista tehtävistä. Opettaja voisi antaa vaikka noihin askarteluihin muutamia erilaisia ehdotuksia materiaaleista, joita nyt useimmista kotitalouksista ihan varmasti löytyy. Esim. sanomalehdet, talouspaperi, wc-paperi, tyhjät maito ym. tölkit jne. Sitten jos ei tämän jälkeen edelleenkään onnistu, niin vanhempi voisi - ihan kuten tuon toisen asteen yhtälön ratkaisukaavankin kanssa - auttaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yläaste ikäisen lapsen apsen iltapäivän liikunta treeni Wilmaan annetun tehtävän annon mukaan:

20 punnerrusta

20 leuanvetoa

20 vatsaa

5 minuuttia venyttelyä

Sama toistetaan vielä kerran tai kaksi kertaa mikäli ensimmäisen liikuntatunnin aikana ehtii. Tämän jälkee portaat 5 kertaa yllös ja alas ja vielä 1 tunnin lenkki porraslämmittelyn jälkeen vähintään 5 kilometriä.

Lisätehtävä: kuvaa itsesi parkouraamassa lenkin aikana

Teini tuossa vieressä naureskelin että kyllä nää alakoululaisten näpertelyt linnunpöntöistä ja tulivuorista on pientä yläaste liikuntaan nähden.

Joo onpa todella uskottavaa.

No kuuke, kyllä se koulun ns. liikunta testi pitää tehdä vaikka elettäisiin kuinka poikkeusoloissa 😂

Sama

Yhdelläkään liikuntatunnilla ei tehdä noin paljoa. Ope tuskin olisi niin tyhmä että luulisi kaikilla olevan leuanvetotangon ja portaat. Parkour on varsinkin tottumattomalle sellaista hommaa, että vaatii oikeanlaisen ympäristön ja ohjauksen ellei halua loukata itseään pahasti.

Pitää vielä lisätä että miten hemmetissä kukaan kuvittelisi että voi parkourata ja kuvata itseään samalla aikaa, ellei sitten ole jotain goprota ja sille päähihnaa? Se nyt olisi minulle viimeinen pisara jos teini kallis älypuhelin kädessä alkaisi tuollaiseen.

Sä hakemalla haet ongelmaa. En enää ihmettele osan lapsista hävinneen koulun yhteydestä, kun vanhemmat oikein etsii ongelma kohtaa miksi ei voi jotain tehtävää tehdä. Kaikki vimpaimet ja tekniset härpäkkeet lapsilta löytyy, mutta mihinkään niitä ei koskaan oikeasti hyödynnetä. Mä voin kuvata kun lapsi loikkii kiveltä kivelle. Oli hirmu vaikeaa ja vaarallista. Vapiskaa. Siskonsakkin voisi sen tehdä ja samalla tekisi siinä oman taidetehtävänsä.

Eli vanhemman pitäisi laiminlyödä oma työnsä tai sen siskon pinnata omalta tunnilta?

Meillä ainakin on suositeltu, että lapset pitäisivät kotonakin ”välitunteja”. Samoin aikuisilla on usein jonkinlainen lounas- tms. tauko, paitsi ehkä sinulla.

Nyt minun pitää lähteä omien lasteni kanssa ulos, mutta palaan myöhemmin asiaan ja autan, jos etäkoulu tuntuu ihan kohtuuttoman vaikealta.

Ja sen siskon pitää tuhrata se oma välituntinsa JOSTA HÄNEN PITÄÄ LAATIA OMA VIIKKORAPORTTI sen sisaruksensa kuvaamiseen?

Eikä se vanhemman kokousaikataulu noudata kummankaan lapsen lukkaria, vaan työnantajan toiveita.

Ja meillä on muuten etäkoulu vedetty niin tiukalle, että on ollut päiviä jolloin lapselle ei ole 8.30 - 15.30 tullut edes vartin taukoa vaan olen vienyt ruuat sinne oppitunnille ja hän on syönyt samalla.

Eihän uhrata mitään. Mähän laitoin että saisi siitä videosta oman taideprojektinsa. Ymmärrän nyt ettei teillä voi tehdä mitään, ja lapset ei kykene itse ratkaisemaan ongelmia. Vanhemmat käytttää mieluummin aikansa keksimällä niistä tehtävistä ongelmia. Ei voi mitään. Tästä voi tehdä juuri niin vaikeaa kuin haluaa.

Vierailija kirjoitti:

Tuo liikunta tehtävä on kylläpä naurettava. Meillä lapsella on synnynnäisenä vikana heikottaa käsilihakset, esimerkiksi ei koskaan taaperoiässä konttaillut ja vaikka käsiä yritettiin kuntouttaa ja treenata vuosia fysioterapeutin kanssa niin ei kyllä pysty vieläkään teininä mitään leuanvetoja ja punnerruksia tekemään. Joten ihmettelen miten näissä tehtävissä huomioidaan perheiden erilaiset tarpeet ja valmiudet suoriutua tehtävistä, luulisi että näitä liikuntatehtäviä yksilöitäisi henkilökohtaisten kykyjen mukaan eikä tehdä mahdollisimman vaikeiksi kaikille.

Onko teillä lapselle siis annettu liikuntatehtäviä, joista lapsi ei fyysisesti selviydy?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"keskimmäisellä olisi oman vaatekaapin siivous, lajittelu ja uusiokäytön keksiminen yhdestä vaatteesta"

Meillä on sama tehtävä. Nuori ei kuitenkaan ole suostuvainen ja hulukas tekemään tätä koulutehtävää kun vaaterekkinsä mylläys ei kiinosta ja pitää käyttökelpoisten vaatteiden uusiokäyttöä vaatteiden tuhlauksena. Yritä siitä perustella lapselle miksi tää koulutehtävä oi pakko tehdä rai koulusta ja opettajalta tulee noottua sekä oppilaalle että meille vanhemmille.

entä jos juuri ennen tehtävää oli jo siivonnut kaapin ja jos kaapissa ei ole vaatteita, joita ei käytä? Pitäisikö uhrata hyväkuntoinen lempipaita uusiokäyttöön silti?

Näin se näyttäisi olevan. Kuva varmaan sellaisen pähkäillä minkä vaatteen "tuhoaa" joka ei miutenkaan paljon vaatteita omista.

Liikuttavaa huomata, kuinka paljon palstalaiset uskovat opettajan auktoriteettiin. Jotenkin sitä silti toivoisi, että aikuisilta ihmisiltä löytyisi myös kykyä soveltaa ohjeita, vaikkapa siivota jokin toinen siivoamista vaativa kaappi.

Mutta kun vanhempi ei ole pedagogisessa vastuussa. Vanhemman tehtävä ei ole keksiä tehtävään sovellusta. Tehtävänannon pitäisi olla lapselle ymmärrettävä heti. Ope voisi tehdä tehtävänannot selkeämmäksi ja ottaa huomioon eri tilanteet.

Siinä on kyllä opettajalla haastetta ottaa huomioon eri tilanteet, kun lapsiperheessä ei ole yhtään turhaa tai pieneksi jäänyttä vaatekappaletta, eikä palstamamman koronakotivarasta löydy aineksia mokkapaloihin tai mihinkään muuhunkaan leivonnaisiin. Ja sports tracker, mikä se on?

Voimia, opet.

Ei ne kouluillakaan sekunnissa tarvikkeita taio vaan moni opettaja kerää niitä monta kuukautta.

Eiköhän tässä ole kaikilla ollut aikaa kerätä koronan varalle kotivara, josta saa jonkin yksinkertaisen leivonnaisen. Vai meinaatko ettei teillä ole kotivaraakaan, jos koulu ei maksa?

Meidän kotivaraan ei todellakaan kuulu jauhot, varmasti jokainen jauhokoisahelvetin kokenut ymmärtää miksi. En halua, että koisat pilaavat muitakin elintarvikkeita. Leivotaan kyllä, mutta jauhoja ostetaan vain suunnitelmallisesti juuri senkertaiseen leipomiseen tarvittava määrä.

Myydäänkö esim. vehnäjauhoja jossain alle kilon pusseissa?? Vinkkinä, että ne jauhot voi säilöä esim. tiiviissä laispurkeissa. Saa esim. Ikeasta, Tokmannilta, Prismasta jne.

Ei, mutta se kilon pussi käytetään kerralla. Pakastimeen on kiva leipoa, sitten on aina valmiina jotain hyvää jos vaikka vieraita ilmestyy (normiaikana) :). Jauhokoisafiaskon aikaan oli jo käytössä nuo tiiviit astiat.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yläaste ikäisen lapsen apsen iltapäivän liikunta treeni Wilmaan annetun tehtävän annon mukaan:

20 punnerrusta

20 leuanvetoa

20 vatsaa

5 minuuttia venyttelyä

Sama toistetaan vielä kerran tai kaksi kertaa mikäli ensimmäisen liikuntatunnin aikana ehtii. Tämän jälkee portaat 5 kertaa yllös ja alas ja vielä 1 tunnin lenkki porraslämmittelyn jälkeen vähintään 5 kilometriä.

Lisätehtävä: kuvaa itsesi parkouraamassa lenkin aikana

Teini tuossa vieressä naureskelin että kyllä nää alakoululaisten näpertelyt linnunpöntöistä ja tulivuorista on pientä yläaste liikuntaan nähden.

Joo onpa todella uskottavaa.

No kuuke, kyllä se koulun ns. liikunta testi pitää tehdä vaikka elettäisiin kuinka poikkeusoloissa 😂

Sama

Yhdelläkään liikuntatunnilla ei tehdä noin paljoa. Ope tuskin olisi niin tyhmä että luulisi kaikilla olevan leuanvetotangon ja portaat. Parkour on varsinkin tottumattomalle sellaista hommaa, että vaatii oikeanlaisen ympäristön ja ohjauksen ellei halua loukata itseään pahasti.

Pitää vielä lisätä että miten hemmetissä kukaan kuvittelisi että voi parkourata ja kuvata itseään samalla aikaa, ellei sitten ole jotain goprota ja sille päähihnaa? Se nyt olisi minulle viimeinen pisara jos teini kallis älypuhelin kädessä alkaisi tuollaiseen.

Sä hakemalla haet ongelmaa. En enää ihmettele osan lapsista hävinneen koulun yhteydestä, kun vanhemmat oikein etsii ongelma kohtaa miksi ei voi jotain tehtävää tehdä. Kaikki vimpaimet ja tekniset härpäkkeet lapsilta löytyy, mutta mihinkään niitä ei koskaan oikeasti hyödynnetä. Mä voin kuvata kun lapsi loikkii kiveltä kivelle. Oli hirmu vaikeaa ja vaarallista. Vapiskaa. Siskonsakkin voisi sen tehdä ja samalla tekisi siinä oman taidetehtävänsä.

Eli vanhemman pitäisi laiminlyödä oma työnsä tai sen siskon pinnata omalta tunnilta?

Meillä ainakin on suositeltu, että lapset pitäisivät kotonakin ”välitunteja”. Samoin aikuisilla on usein jonkinlainen lounas- tms. tauko, paitsi ehkä sinulla.

Nyt minun pitää lähteä omien lasteni kanssa ulos, mutta palaan myöhemmin asiaan ja autan, jos etäkoulu tuntuu ihan kohtuuttoman vaikealta.

Tässä odotan innolla että tulee lomautus niin on aikaa olla kotona lapsen kanssa. Ehkä sinä et ole tajunnut että kaikki ei osti kotona.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Joku voisi koota näitä tämän ketjun faktoja yhteen sellaiseksi tarinaksi ”palstamamman etäkoulupäivä.”

Kaikki vaatekaapit on siivottu, rätit ovat koiran pyyhkeinä eikä koira suostu luopumaan yhdestäkään, jauhot kotivaraan ostetaan desi kerrallaan jauhokoisien varalta, jääkaappi juuri pesty, Sports Tracker vaatii sykevyön, ja parkour on hengenvaarallista ilman osaavaa ohjaajaa.

Mitä vielä? Koira söi läppärin!

Ongelma ei varmaan ole mikään yksittäinen vaatimus, vaan että niitä kasaantuu kymmeniä. Lisäksi ei ole millään tavalla kohtuullista odottaa vanhempien osallistuvan koulutyöhön sen enempää kuin mitä ehtisivät tavallisesti osallistua koulupäivän jälkeen tai viikonloppuna.

Tekisitkö sinä mitä tahansa? Lähtisit vaikka kauppaan ostaamaan höyheniä pääsiäiskanalle kun sellainen nyt pitää vaan tehdä.

Meillä ei missään ohjeissa sanottu, että pääsiäisaskartelussa pitäisi olla höyheniä. Meillä sattui olemaan, ja lapsi liimasi niitä. Jos ei olisi ollut, ”höyhenet” olisi leikattu paperista.

Käyn viikottain kaupassa, ja kyllä olen valmis ostamaan sieltä myös koulunkäyntiin liittyviä asioita. Juuri kirjoitin ostoslistaan, että pyyhekumeja tarvitaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yläaste ikäisen lapsen apsen iltapäivän liikunta treeni Wilmaan annetun tehtävän annon mukaan:

20 punnerrusta

20 leuanvetoa

20 vatsaa

5 minuuttia venyttelyä

Sama toistetaan vielä kerran tai kaksi kertaa mikäli ensimmäisen liikuntatunnin aikana ehtii. Tämän jälkee portaat 5 kertaa yllös ja alas ja vielä 1 tunnin lenkki porraslämmittelyn jälkeen vähintään 5 kilometriä.

Lisätehtävä: kuvaa itsesi parkouraamassa lenkin aikana

Teini tuossa vieressä naureskelin että kyllä nää alakoululaisten näpertelyt linnunpöntöistä ja tulivuorista on pientä yläaste liikuntaan nähden.

Joo onpa todella uskottavaa.

No kuuke, kyllä se koulun ns. liikunta testi pitää tehdä vaikka elettäisiin kuinka poikkeusoloissa 😂

Sama

Yhdelläkään liikuntatunnilla ei tehdä noin paljoa. Ope tuskin olisi niin tyhmä että luulisi kaikilla olevan leuanvetotangon ja portaat. Parkour on varsinkin tottumattomalle sellaista hommaa, että vaatii oikeanlaisen ympäristön ja ohjauksen ellei halua loukata itseään pahasti.

Juuri tammikuussa olin parkourin alkeistunnilla, jonka aluksi ohjaaja sanoi, että ”te kaikki olette parkouranneet, vaikkette sitä tietäisi”.

Mutta uskon kyllä, että se palstamamma, jolta ei löydy kotoa yhtään ylimääräistä riepua tai joka ei voi käyttää sports trackeria ilman sykevyötä, saa neliraajahalvauksen yrittäessään parkourata.

Hyvin sä vedät. 3/5.

No kerropa että mitä on tämä arkielämän parkour jota tehdessä on vielä mahdollista kuvata itseään?

Voihan sitä nuori pyytää vaikka kavereitaan, sisaruksiaan tai vanhempiaan mukaan lsinne lenkille räpsimään niitä kuvia.

Vanhemmalla on työ ja kavereilla ja sisaruksilla omat oppitunnit.

Välituntia tai sisarusten liikuntatunti ei voi sitten aikatauluttaa niin, että ovat samaan aikaa ulkona? Nyt taidat haluta tehdä tästä ongelman.

I-di-oot-ti.

Oppilas seuraa oman koulunsa rytmiä ja tuntijärjestystä. Ei vanhemmat ajoita tunteja tai välitunteja.

No miten se koulu seuraa reaaliaikaisesti, että milloin mitäkin tekee? Meillä ainakin tehdään järkevässä järjestyksessä vaaditut tehtävät. Tehtävien Palautusaika on ainoa mistä säntillisesti pidetään kiinni. Etäyhteystunnit tietysti myös.

Jos ongelma on näin iso niin kannattaa varmaan olla opettajaan yhteydessä, että meillä ei onnistu tehtävän teko kuin klo silloin ja silloin. Mutta tähänkin keksit varmaan ongelman.

P.s. Ei ole tyylikästä nimitellä idiootiksi. Antaa nimittelijänä itsestään vähän oudon kuvan.

Idiootti on idiootti. Sen toteaminen ei ole nimittelyä, vaan vain toteamista.

Meillä on lapsilla ihan normaalisti koulua. Oppitunnit on oppituntien paikalla ja iso osa tunneista on etäopetusta. Tehtävät pitää tehdä sen oppitunnin aikana. Hyvä jos ehtii.

Esim kun meidän kuopuksella on liikkaa, esikoisella on tuplatunti hissaa, joka on koko ajan kuvallisessa etäyhteydessä. Keskimmäisellä on kielen tunti, jonka tehtäviä ei edes ehdi tehdä sen tunnin aikana vaan tekee vielä aina sen seuraavan välitunninkin.

Voi luoja😂😂😂 Miten teidän perhe selviytyy noin niin kuin normiarjesta?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Joku voisi koota näitä tämän ketjun faktoja yhteen sellaiseksi tarinaksi ”palstamamman etäkoulupäivä.”

Kaikki vaatekaapit on siivottu, rätit ovat koiran pyyhkeinä eikä koira suostu luopumaan yhdestäkään, jauhot kotivaraan ostetaan desi kerrallaan jauhokoisien varalta, jääkaappi juuri pesty, Sports Tracker vaatii sykevyön, ja parkour on hengenvaarallista ilman osaavaa ohjaajaa.

Mitä vielä? Koira söi läppärin!

Ongelma ei varmaan ole mikään yksittäinen vaatimus, vaan että niitä kasaantuu kymmeniä. Lisäksi ei ole millään tavalla kohtuullista odottaa vanhempien osallistuvan koulutyöhön sen enempää kuin mitä ehtisivät tavallisesti osallistua koulupäivän jälkeen tai viikonloppuna.

Tekisitkö sinä mitä tahansa? Lähtisit vaikka kauppaan ostaamaan höyheniä pääsiäiskanalle kun sellainen nyt pitää vaan tehdä.

Meillä ei missään ohjeissa sanottu, että pääsiäisaskartelussa pitäisi olla höyheniä. Meillä sattui olemaan, ja lapsi liimasi niitä. Jos ei olisi ollut, ”höyhenet” olisi leikattu paperista.

Käyn viikottain kaupassa, ja kyllä olen valmis ostamaan sieltä myös koulunkäyntiin liittyviä asioita. Juuri kirjoitin ostoslistaan, että pyyhekumeja tarvitaan.

Niinpä. Meillä ei ollut kreppipaperia, mutta servettejä löytyi! Ajoi saman asian.

Voihan sille vaatteelle keksiä uusiokäyttöä ja tehdä suunnitelman, toteuttaa sitten kun paita jää liian pieneksi tms. jos silloinkaan.

Meillä kyllä teini vetäisi siitä missä rima on matalin ja roudaisi vanhat kalsarit iskälle autotalliin rätiksi, kuva opelle kuraisista kalsareista puhtaan atuon vieressä ja homma hoidettu :)

Mulla pimahti, kun piti pahvilaatikosta alkaa askartelemaan ja kuvata, kun aika meni toisen lapsen matematiikan kanssa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Erikoista tuo, kuinka moni haluaisi lasten tekevän etäkoulussa vain lukuaineita, koska taito- ja taideaineet ovat vanhemmille niin vaikeita.

Ehkä sitten maailmassa ja Suomessa on paljon ihmisiä, joille on yksinkertaista opettaa lapselleen toisen asteen yhtälön ratkaisukaava, mutta jotka eivät kykene keksimään pupulle silmiä mistään kotoa löytyvästä.

No eihän se pitäisikään olla vanhemman tehtävä keksiä välineitä milloin mihinkin askartelutehtävään. Lähtökohtaisesti oppilaan pitäisi itse opettajan avustuksella selvitä noista tehtävistä. Opettaja voisi antaa vaikka noihin askarteluihin muutamia erilaisia ehdotuksia materiaaleista, joita nyt useimmista kotitalouksista ihan varmasti löytyy. Esim. sanomalehdet, talouspaperi, wc-paperi, tyhjät maito ym. tölkit jne. Sitten jos ei tämän jälkeen edelleenkään onnistu, niin vanhempi voisi - ihan kuten tuon toisen asteen yhtälön ratkaisukaavankin kanssa - auttaa.

Tällaisia meidän tehtävämme ovat nimenomaan olleet. ”tee tipu kierrätysmateriaalista”. Mutta mikäs teet, kun palstamammoilla on niin siivottu koti, ettei kierrätysmateriaaleja ole...

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Puolet tän ketjun väitetyistä koulutehtävistä on bullshittiä. 

Meidän tokaluokkalaiselle on ainakin ihan oikeasti tullut leipomista, imurointia ja askartelua kierrätysmateriaaleista.

Enemmän on bullshitiä väittää, ettei lapsiperheissä olisi kykyä näitä tehtäviä suorittaa.

Edelleen ihmettelen, missä koulussa lapset laitetaan leipomaan. No juu, ymmärrän, jos on joku "auta jonain päivänä äitiä leipomisessa", mutta ei kai näille nyt vain lähetetä jotain mokkapalaohjetta ja käsketä sen perusteella tekemään ennen kuin koulupäivä loppuu. 

Kyllä näin on. Meillä aikaa 13-15 tehdä pellillinen mokkapaloja.

Meilläkin on ohje, että kahteen mennessä pitää lähettää aina päivän tehtävät opettajalle.

Siitä ei olla hirveästi edes yritetty pitää kiinni. Tehtävät tehdään miten ne parhaiten sopivat aikatauluun. Kaikkia tehtäviä lapset eivät pysty tekemään ilman aikuisen apua eikä aikuinen pysty päivällä hirveästi avuksi rientämään.

Vähän on tullut nurinaa opettajan suunnalta, mutta en aio siitä stressiä kehittää ja sanon lapsillekin että nyt on poikkeuksellinen tilanne joka vaatii joustoa vähän kaikilta.

Meillä oli tehtävä laittaa äikän opettajalle kuva päivän Hesarin pääartikkelista ja kirjoittaa siitä analyysi.

Laitoin lapsen opettajalle valittelut ettei meille tule edes Suurjyväskylän lehteä kun mainokset ja ilmaisjakelu olaan kielletty. Jyväskylässä siis asutaan. Saa nähä mitä opettaja tuohon vastaa ja hyväksyykö tämä satunnaisesta Ylen nettiuutisesta tehtyä analyysiä kun lapsen kanssa ei muutakaan keksitty korvaavaksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Joku voisi koota näitä tämän ketjun faktoja yhteen sellaiseksi tarinaksi ”palstamamman etäkoulupäivä.”

Kaikki vaatekaapit on siivottu, rätit ovat koiran pyyhkeinä eikä koira suostu luopumaan yhdestäkään, jauhot kotivaraan ostetaan desi kerrallaan jauhokoisien varalta, jääkaappi juuri pesty, Sports Tracker vaatii sykevyön, ja parkour on hengenvaarallista ilman osaavaa ohjaajaa.

Mitä vielä? Koira söi läppärin!

Ongelma ei varmaan ole mikään yksittäinen vaatimus, vaan että niitä kasaantuu kymmeniä. Lisäksi ei ole millään tavalla kohtuullista odottaa vanhempien osallistuvan koulutyöhön sen enempää kuin mitä ehtisivät tavallisesti osallistua koulupäivän jälkeen tai viikonloppuna.

Tekisitkö sinä mitä tahansa? Lähtisit vaikka kauppaan ostaamaan höyheniä pääsiäiskanalle kun sellainen nyt pitää vaan tehdä.

Meillä ei missään ohjeissa sanottu, että pääsiäisaskartelussa pitäisi olla höyheniä. Meillä sattui olemaan, ja lapsi liimasi niitä. Jos ei olisi ollut, ”höyhenet” olisi leikattu paperista.

Käyn viikottain kaupassa, ja kyllä olen valmis ostamaan sieltä myös koulunkäyntiin liittyviä asioita. Juuri kirjoitin ostoslistaan, että pyyhekumeja tarvitaan.

Niinpä. Meillä ei ollut kreppipaperia, mutta servettejä löytyi! Ajoi saman asian.

Hyvin keksitty. Minusta se on kuitenkin sen opettajan tehtävä antaa esimerkkejä eri materiaaleista tai vaihtoehtoisista ratkaisuista. Niiden avulla sitä oppilastakin ohjattaisiin ajattelemaan itse ja pohtimaan, että millähän tehtävässä vaadittavan materiaalin/ tarvikkeen voisi korvata.