Millainen on älyllisesti heikkolahjainen ihminen?
Mistä tyhmän tunnistaa? Mitkä ovat merkit? Mitä persoonallisuuden piirteitä tyhmillä mahdollisesti usein on?
"Kirjoittelee tällaisia aloituksia palstalle!" - Noin, nyt sen on sanottu, ja voimme keskustella asiasta.
Kommentit (357)
Jenkit ovat kyllä yksiä heikkolahjaisia kansoja. Voi toki olla yleissivistyksen puutetta älyllisen vian sijaan. He eivät osaa edes omaa kotimaataansa nimetä oikealle kohdalle, kun heitä pyydettiin jossakin videossa nimeämään kartan kuvasta osoitettuja maita.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuttu on laitoshuoltajana töissä.
En usko pätkääkään. Nykyään siivoustyössä olevilta vaaditaan yli seiskan keskiarvoa ja pitää olla ammattikoulututkinto taskussa. Moni siivoojakin tekee nykyään työtään kello kaulassa. Laitoshuoltajat tekevät työtä sairaalamaisissa ympäristöissä ja kyllä siinä työssä on nähtävä omilla silmillään likaa, mitä ei muut välttämättä näe. Omatoimisuutta tarvitaan ja tarkkuuttakin, koska siellä ollaan vastuussa potilas- ja työturvallisuudesta tai muuten kirurgin työ olisi kohtalokas potilaalle, jos siellä leikkaussalit olisivat epästeriilejä.
Sekin on hyvä muistaa, että työelämä on liian vaativaa tänä päivänä. Ammattikoulutuskin on mahdottomuus heikkolahjaisille keskiarvovaatimusten alkaessa seiskasta. Tämä siis tiedoksi niille, joiden mielestä ammattikoulu on niin naurettavaa ja tyhmille suunnattu.
Totuus on se, että yhteiskunta on todellakin monimutkaistunut. Automatisaatio on vienyt helpot, avustavat työt, joissa terveen kirjoilla olevat heikot pärjäsivät. Digitalisaatio vie palvelut nettiin ja lähimmät Kelan pisteet häviävät pienemmiltä paikkakunnilta. Peruskoulu on täyttä rääkkäystä niin heikoille, jotka notkuvat siellä yli 20 oppilaan joukossa oppimatta edes lukemaan ja kirjoittamaan.
Aikuisina he ovat ihan heitteillä. Laaja-alaisten oppimisvaikeuksien kanssa painivat eivät ole kykeneviä pitämään puoliaan, jolloin he ovat täysin vahvempien johdateltavissa. Heille ohjeiden ymmärtäminen on todella vaikeaa. He eivät aina edes ymmärrä, että mitä pitäisi ymmärtää. He eivät ymmärrä, onko 30 prosentin korko iso vai pieni vaan pikavippi otetaan siitä huolimatta.
On paljon parempi, että ihmisen äo keikahtaa 60:en, koska tällöin yhteiskunta tulee apuun. Jos se ylittää 70:en, kukaan ei auta, vaikka henkilö on ihan kujalla ja käytännössä ihan tuen tarpeessa.
Minulla on kaksi lasta jolla on laaja-alaiset oppimisvaikeudet. Ei tarpeeksi tyhmiä vammaisen statukseen eikä tarpeeksi älykkäitä selviämään itsekseen koska kyky toiminnanohjaukseen puuttuu. Joka ikisessä lahjakkuudessa mitä voi mitata he on keskimääräistä heikompia. Kun pystyisi edes johonkin, osaisi jotain, mutta ei kerta kaikkiaan mitään lahjoja mihinkään. Ammattikin pitäisi valita sen perusteella missä saa vähiten vahinkoa aikaan itselleen ja muille, eikä niitä paljon ole tuolla tasolla. Ja kun nykyään pitää olla itseohjautuva ja itsenäinen. Nämä tyypit ei liiku jos koko ajan ei joku kerro miten, mitä ja minne. Eläkkeelle ei pääse koska kuitenkaan eivät ole sairaita millään tavalla.
Tällaisten annetaan sitten lisääntyä ja lapset joutuvat kärsimään osastaan. Eihän äiti ja isä vain ole sisaruksia tai serkkuja keskenään?
Kaikkien ei pitäisi todellakaan tehdä lapsia. Kaikenlaiset jätenaiset lisääntyvät kuin kanit ja seuraukset näemme. Koulutettu nainen tekee yhden lapsen, jos edes sitäkään. Näin saadaan Suomi nousuun, kun leikataan normaaliälyisten lapsilisistä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuttu on laitoshuoltajana töissä.
En usko pätkääkään. Nykyään siivoustyössä olevilta vaaditaan yli seiskan keskiarvoa ja pitää olla ammattikoulututkinto taskussa. Moni siivoojakin tekee nykyään työtään kello kaulassa. Laitoshuoltajat tekevät työtä sairaalamaisissa ympäristöissä ja kyllä siinä työssä on nähtävä omilla silmillään likaa, mitä ei muut välttämättä näe. Omatoimisuutta tarvitaan ja tarkkuuttakin, koska siellä ollaan vastuussa potilas- ja työturvallisuudesta tai muuten kirurgin työ olisi kohtalokas potilaalle, jos siellä leikkaussalit olisivat epästeriilejä.
Sekin on hyvä muistaa, että työelämä on liian vaativaa tänä päivänä. Ammattikoulutuskin on mahdottomuus heikkolahjaisille keskiarvovaatimusten alkaessa seiskasta. Tämä siis tiedoksi niille, joiden mielestä ammattikoulu on niin naurettavaa ja tyhmille suunnattu.
Totuus on se, että yhteiskunta on todellakin monimutkaistunut. Automatisaatio on vienyt helpot, avustavat työt, joissa terveen kirjoilla olevat heikot pärjäsivät. Digitalisaatio vie palvelut nettiin ja lähimmät Kelan pisteet häviävät pienemmiltä paikkakunnilta. Peruskoulu on täyttä rääkkäystä niin heikoille, jotka notkuvat siellä yli 20 oppilaan joukossa oppimatta edes lukemaan ja kirjoittamaan.
Aikuisina he ovat ihan heitteillä. Laaja-alaisten oppimisvaikeuksien kanssa painivat eivät ole kykeneviä pitämään puoliaan, jolloin he ovat täysin vahvempien johdateltavissa. Heille ohjeiden ymmärtäminen on todella vaikeaa. He eivät aina edes ymmärrä, että mitä pitäisi ymmärtää. He eivät ymmärrä, onko 30 prosentin korko iso vai pieni vaan pikavippi otetaan siitä huolimatta.
On paljon parempi, että ihmisen äo keikahtaa 60:en, koska tällöin yhteiskunta tulee apuun. Jos se ylittää 70:en, kukaan ei auta, vaikka henkilö on ihan kujalla ja käytännössä ihan tuen tarpeessa.
Minulla on kaksi lasta jolla on laaja-alaiset oppimisvaikeudet. Ei tarpeeksi tyhmiä vammaisen statukseen eikä tarpeeksi älykkäitä selviämään itsekseen koska kyky toiminnanohjaukseen puuttuu. Joka ikisessä lahjakkuudessa mitä voi mitata he on keskimääräistä heikompia. Kun pystyisi edes johonkin, osaisi jotain, mutta ei kerta kaikkiaan mitään lahjoja mihinkään. Ammattikin pitäisi valita sen perusteella missä saa vähiten vahinkoa aikaan itselleen ja muille, eikä niitä paljon ole tuolla tasolla. Ja kun nykyään pitää olla itseohjautuva ja itsenäinen. Nämä tyypit ei liiku jos koko ajan ei joku kerro miten, mitä ja minne. Eläkkeelle ei pääse koska kuitenkaan eivät ole sairaita millään tavalla.
Tämähän on se nykypäivän ongelma. Ennemmin kannattaa olla lievästi kehitysvammainen kuin kärsiä laajoista oppimisvaikeuksista. Ongelma on myös siinä, että matala älykkyys on tabu. Ei saa puhua ihmisistä, jotka eivät pärjää normitahtiin mutta eivät ole silti tarpeeksi vammaisia saadakseen vammaispalveluiden järjestämiä palveluita. Tämä asia ei aukea opettajillekaan, jos oppilaalla ei ole kehitysvammaa, mutta silti ei ole mahdollisuuksia kyetä edes seiskan tasoiseen suoritukseen ilman helpotuksia.
Helpottaisi opettajan työtä, kun lausunnoissa mainittaisiin selkeästi että onko kyse oikeasti älykkyyden alenemasta vai lukihäiriöstä, jolloin osaa arvioida että vaatiako oppilaalta enemmän vai vähemmän. Jos nyt oppilaalla on lukihäiriö, niin silloin tiedän että voin vaatia häneltä jotakin. Asianomaisille tämä on vielä pahinta, kun sokeasti uskotaan lapsen olevan "vain" lukihäiriöinen tai on heikkoa työmuistia.
Nuorimmat eläkeläiset ovat heikkolahjaisia
Kiltti, antaa muiden käyttää hyväksi, persoonallisuus kuin kultaisellanoutajalla.
Palstan moderaattorit, jotka sensuroivat kaikki kyseenalaistavat kommentit ja nuoleskelevat punavihreää agendaa.
Lähipiirissä nuori alisuoriutuu, uhriutuu ja heittäytyy ressukaksi tahallaan. On jopa kvamma-diagnoosi tullut. Kyllä tiedän ettei oikeasti ole lievästikään kehitysvammainen, kunhan nyt nuori nauttii kotona palveluluksista keskittyen pelaamiseen ja somettamiseen, ja äiti passaa vätykseksi.
Onko totta, että juurikin kuviopäättelytestit (se matriisitehtävä) olisi juurikin sitä nk. raakaa älykkyyttä. Tämä tuntuu jakavan mielipiteitä suuntaan tai toiseen.
Suomen kansa on hyvä esimerkki älyllisestä heikkolahjaisuudesta; uskotaan kaikkea mitä hallitus tai asiantuntijat sanovat, vaikkei heidän sanomisissa olisi aina mitään järkeä. Bää, bää...
Vierailija kirjoitti:
Suomalaiset nuoret sopivat otsikon kuvaukseen todella hyvin. Eivät tunnista edes kuvista Hitleriä ja Mannerheimia, valmistutaan peruskoulusta heikolla luku- ja kirjoitustaidolla ja pitkiä työpäiviä ei enää jakseta palvelu- tai rakennusalalla. Niin että valmistuuko peruskoulusta "heikkolahjaisia" vai onko suomalaisten keskimääräinen äo oikeasti laskemassa 75:een?
Johan jo lukiossakin näkee, kuinka nuoret kirjoittavat pari virkettä mukamas esseevastauksina. Myös puhelimilla ja tietokoneilla leikitään. Mitään ei kuunnella, eikä lueta. Kun ei lue, ei omaksu oppimaansa. Kun ei kuuntele, ei omaksu kuulemaansa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuttu on laitoshuoltajana töissä.
En usko pätkääkään. Nykyään siivoustyössä olevilta vaaditaan yli seiskan keskiarvoa ja pitää olla ammattikoulututkinto taskussa. Moni siivoojakin tekee nykyään työtään kello kaulassa. Laitoshuoltajat tekevät työtä sairaalamaisissa ympäristöissä ja kyllä siinä työssä on nähtävä omilla silmillään likaa, mitä ei muut välttämättä näe. Omatoimisuutta tarvitaan ja tarkkuuttakin, koska siellä ollaan vastuussa potilas- ja työturvallisuudesta tai muuten kirurgin työ olisi kohtalokas potilaalle, jos siellä leikkaussalit olisivat epästeriilejä.
Sekin on hyvä muistaa, että työelämä on liian vaativaa tänä päivänä. Ammattikoulutuskin on mahdottomuus heikkolahjaisille keskiarvovaatimusten alkaessa seiskasta. Tämä siis tiedoksi niille, joiden mielestä ammattikoulu on niin naurettavaa ja tyhmille suunnattu.
Totuus on se, että yhteiskunta on todellakin monimutkaistunut. Automatisaatio on vienyt helpot, avustavat työt, joissa terveen kirjoilla olevat heikot pärjäsivät. Digitalisaatio vie palvelut nettiin ja lähimmät Kelan pisteet häviävät pienemmiltä paikkakunnilta. Peruskoulu on täyttä rääkkäystä niin heikoille, jotka notkuvat siellä yli 20 oppilaan joukossa oppimatta edes lukemaan ja kirjoittamaan.
Aikuisina he ovat ihan heitteillä. Laaja-alaisten oppimisvaikeuksien kanssa painivat eivät ole kykeneviä pitämään puoliaan, jolloin he ovat täysin vahvempien johdateltavissa. Heille ohjeiden ymmärtäminen on todella vaikeaa. He eivät aina edes ymmärrä, että mitä pitäisi ymmärtää. He eivät ymmärrä, onko 30 prosentin korko iso vai pieni vaan pikavippi otetaan siitä huolimatta.
On paljon parempi, että ihmisen äo keikahtaa 60:en, koska tällöin yhteiskunta tulee apuun. Jos se ylittää 70:en, kukaan ei auta, vaikka henkilö on ihan kujalla ja käytännössä ihan tuen tarpeessa.
Minulla on kaksi lasta jolla on laaja-alaiset oppimisvaikeudet. Ei tarpeeksi tyhmiä vammaisen statukseen eikä tarpeeksi älykkäitä selviämään itsekseen koska kyky toiminnanohjaukseen puuttuu. Joka ikisessä lahjakkuudessa mitä voi mitata he on keskimääräistä heikompia. Kun pystyisi edes johonkin, osaisi jotain, mutta ei kerta kaikkiaan mitään lahjoja mihinkään. Ammattikin pitäisi valita sen perusteella missä saa vähiten vahinkoa aikaan itselleen ja muille, eikä niitä paljon ole tuolla tasolla. Ja kun nykyään pitää olla itseohjautuva ja itsenäinen. Nämä tyypit ei liiku jos koko ajan ei joku kerro miten, mitä ja minne. Eläkkeelle ei pääse koska kuitenkaan eivät ole sairaita millään tavalla.
Kannattaa olla kulmahousut tai rahtihame niin pääsee heti täysi-ikäisenä eläkkeelle.
Hyvä esimerkki heikkolahjaisesta ihmisestä on nykyinen pm.
Käytökseltään eräs älykäs ihminen on hyvin hienotunteinen. Osaa ottaa kaikki huomioon sillä tavalla ,että kukaan ei tunne ulkopuolisuuden tunnetta. Ei muutu ihmisenä sen mukaan mitä hänelle kerrotaan, vaan osaa erottaa mikä kuuluu hänelle ja mikä taas ei ole hänen asiansa. On muuten todella pitkämielinen ja luotettava.
Eräs tuntemani heikkolahjainen henkilö ylpeilee sillä, että oli erityiskoulussa ja kuinka sielläkin pärjäsi huonosti. Hän on omasta mielestään älykkäämpi, joka asiassa parempi ja taitavampi kuin muut ja on todella ilkeä ja itsekeskeinen. Hän on todella kovaääninen ja höpöttää ihan koko ajan puutteen asioihin, jotka eivät hänelle kuulu ja suuttuu kuin pikkulapsi kun hänen komentaa olemaan hiljaa. Hän kiukuttelee, itkee, huutaa ja raivoaa kuin uhmaikäinen lapsi jos ei saa mitä tahtoo. Hän on siis olevinaan muka hirveän viisas, vaikka monet ihan arkipäiväistä asiat ovat hänelle käsittämättömiä. Esim. englannin tai ruotsin kieltä hän ei osaa lainkaan, vaikka kävi koulua 1990-luvulla, jolloin niitä siis opetettiin koulussa ja hänelle on mahdotonta ymmärtää, että kaupasta ei saa vaikka kymmentä kymmenen euron hintaista tuotetta 20 eurolla, koska hän ei ymmärrä, että 10 kertaa kymmenen on sata. Hän ei myöskään tunnu tajuavan ollenkaan asioita toisten ihmisten näkökulmasta eli koska hän vaikka ei juo kahvia, niin hänestä kukaan ei saisi juoda sitä vaan kaikkien pitäisi juoda sen sijaan teetä maidon ja hunajan kanssa kuten hän.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suomalaiset nuoret sopivat otsikon kuvaukseen todella hyvin. Eivät tunnista edes kuvista Hitleriä ja Mannerheimia, valmistutaan peruskoulusta heikolla luku- ja kirjoitustaidolla ja pitkiä työpäiviä ei enää jakseta palvelu- tai rakennusalalla. Niin että valmistuuko peruskoulusta "heikkolahjaisia" vai onko suomalaisten keskimääräinen äo oikeasti laskemassa 75:een?
Kyllä, suomalaisista on tulossa oikeasti tyhmiä. Tästä on uutisoitu montakin kertaa:
"Suomalaisten älykkyysosamäärä on kääntynyt selvään laskuun, kertoo tuore tutkimus":
https://www.ts.fi/uutiset/3786346"Alle 40-vuotiaden älykkyys laskee länsimaissa, mutta miksi? "Tulokset ovat vaikuttavia ja melkoisen huolestuttavia"":
https://www.helsinginuutiset.fi/paikalliset/1314406Lisää vaan pupun ruokaa lapsille. Veganismi tekee lapsista tyhmiä. Nähnyt aikuisistakin, kuinka vegaaninen ruokavalio on surkastuttanut aivot.
Tämä tulee lisäämään terveydenhuollon kuluja, kun lapsilla havaitaan heikkolahjaisuutta ja kehityshäiriöitä B12-vitamiinin ja pitkäketjuisten omegojen puutteen takia. Puutostilat tekevät oikeasti ihmisestä tyhmän ja aggressiivisen, mitä olen tavannut vegaaniksi ryhtyviä ihmisiä. Lapsia ei pidä aivopestä tähän tyhmentävään uskonlahkoon.
Vierailija kirjoitti:
Onko totta, että juurikin kuviopäättelytestit (se matriisitehtävä) olisi juurikin sitä nk. raakaa älykkyyttä. Tämä tuntuu jakavan mielipiteitä suuntaan tai toiseen.
Minua askarruttaa sama seikka, kun olen saanut joiltakin vastaukseksi liittyen kognitiivisten testien tuloksiin, että juurikin niillä kuviopäättelytesteillä (sain matriisista keskitason tulokset) olisi suurta painoarvoa älykkyyden kanssa, vaikka kuinka olisi oppimisvaikeuksia. Yleistieto oli myös ok.
Minulla ei ole "vain" lukihäiriötä tai matematiikan oppimisvaikeutta, vaan diagnoosi on oikeasti laaja-alaiset oppimisvaikeudet, jota olen googlettanut monta kertaa ja hakutuloksissa esiintyvät sanat "heikkolahjainen" ja "normaalia vähäisempi älykkyys". Papereilla lukee, että olen kognitiivinen suoriutuminen on normaalia, mutta kuitenkin heikon ja heikon keskitason välimaastossa epätasaisine kykyprofiileineen, mutta kuitenkin sitten monialaisia oppimisvaikeuksia.
Kyllä se kehitysvammaisena oleminen olisi vain sata kertaa helpompaa kuin tällaisena rajatapauksena kuten joku aiemmin täällä kirjoitti lapsistaan. Olen liian fiksu ollakseni niilo22:en kaltainen hölmö, mutta enpä taida sinne normaaliälyisten sekaankaan kuulua, vaikka omissa kuvitelmissa yritän olla osa normaaliälyisten joukkoa, eikä kukaan ole kyseenalaistanut älynlahjojani (no, eihän niitä minun ole tarvinnut oikein esittää, enkä väitäkään mustaa valkoiseksi). Ainakaan työkokeilussa ollessa edes läheiseni ei ole mitään aavistanut, olen valehdellut olevani vain lukihäiriöinen. Hän ei edes tiedä, että olen autistinen.
Ei vain oikein nappaa monien kehitysvammaisten tai heikkolahjaisten seura, mitä heidän juttujaan välillä katselee. Kaipaan jotain syvällisempää, kaipaan järkeviä keskustelun aiheita. En haluaisi katsella mitään sosiaalisia perhosia, jota monet kehitysvammaiset ja heikkolahjaiset voivat olla enkä jaksaisi kuunnella joka minuutti jotain turhanpäiväisiä juttuja, että kuinka joku näki bussipysäkillä jonkun ja jostain Alman hiuksista.
Esimerkiksi minä olen älyllisesti heikkolahjainen. Oppiminen koulussa oli vaikeaa, jonka vuoksi se ei minua kiinnostanut. Suoriuduin kyllä kokeista, mutta en koskaan saanut kiitettäviä arvosanoja mistään. Matematiikka, fysiikka ja historia olivat minulle vaikeita koulussa. Myös vieraat kielet. Luetun ymmärtäminen tuotti hankaluuksia. Epäilen, että minulla oli/on lukihäiriö. Sitä vaan ei koskaan testattu. Harmittaa myös, kun vanhempani eikä koulu tehnyt silloin asialle mitään. Olisin tarvinnut tukiopetusta moneen aineeseen ja muistan kuinka olisin halunnut myös ns. erityisluokkaan. En päässyt.
Olen jo neljänkymmenen. Minulla on kaksi ammattia ja vakituinen työ.
Niin tyhmissä kuin älykkäissäkin on laiskoja, ja älykkäitä ihmisiä voi tavata kaikissa ammateissa kampaajasta alkaen, mutta tyhmiä ei ole kaikissa ammateissa. Tosin eipä monet duunariammatitkaan tule tänä päivänä kysymykseen monille tyhmillekää yhteiskunnan toimiessa keskinkertaisuuksien ehdoilla.