Lue keskustelun säännöt.
Erityislapsi pilaa lapseni koko kouluvuoden
11.02.2018 |
Lapsen luokalle tuli eräs oppilas vähän ennen joululomaa. Sen jälkeen oppitunnit ovat sisältäneet kiinnipitoa, jatkuvaa huutamista, kiroilua, muiden oppilaiden (ja open) uhkailua, lyömistäkin...
Oma lapseni on tavallinen, reipas poika, mutta kouluun meno on alkanut pelottaa. Ymmärrän hyvin.
Olemme muiden vanhempien ollut yhteydessä rehtoriin, joka on yrittänyt saada tilanteeseen ratkaisua. Varmaankin jotain apua tälle, selvästi hyvin sairaalle lapselle yritetään kyllä löytää,mutta ei se minua paljon lohduta.
Tälle oppilaalle ei ilmeisesti löydy (sairaala?)koulupaikkaa tai muutakaan ratkaisua.
Onko minun lapsellani mitään oikeuksia? Opettajan arvion mukaan oppitunneista menee tähän yhden oppilaan showhun vähintään kaksi oppituntia joka päivä. Ja tietysti tuossa tilanteessa sitten myös muut lapset saa "vauhdin" päälle ja koulupäivä on sitten yhtä kaaosta. Open pinna ei kestä enää "tavallista" hälinää ja tunnelma on ilmeisen ikävä.
Säälittää sairas lapsi. Toisaalta toivon, että oman lapseni toive toteutuisi ja tämä toinen lapsi olisi kipeä ja poissa koulusta. Edes huomisen. :( tai hänet edes erotettaisiin.
Kommentit (552)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mietipä, millaista sen erityislapsen vanhemmilla on. Se on ympärivuorokautista. Ihan oikeasti, mieti. Ja se kestää koko elämän, koska erityislapsi ei lähde kotoa pois.
No itse ovat päättäneet hankkia lapsen ja pitää sen eli ihan oma syy. Ap sen sijaan ei voi toiminnallaan vaikuttaa tilanteeseen
No johan pomppasi.
Oikeasti, toivottavasti en tunne sinua ja toivottavasti sinulla ei ole omia lapsia, sen verran nollaa näyttää kohdallasi empatiamittarissa.
Yhtä hyvin - sinun logiikallasi - ap:n ongelmat ovat ihan oma syy. Itsepä on lapsen päättänyt hankkia ja sijoittaa juuri tuohon kouluun.
Oiskohan syytä aikuismaisesti nyt ottaa selvää asioista ja miettiä syitä ja ratkaisukeinoja tilanteeseen sen sijaan, että mätkitään erityislasta tai hänen vanhempiaan kuin vierasta sikaa.
Tilanne kun EI ole sen erityislapsen ja perheensä vika. Toistan: se ei ole erityislapsen vika, että kunnalla ei ole osoittaa pienryhmää tai vammaislain mukaista avustajaa.
Tähän on tultu armon vuonna 2018, että haastavia erityislapsia ripotellaan väkisin kuntien säästövimmassa normaaliluokkiin ilman tukitoimia.
Pienryhmiä on lopetettu jo useampia vuosia sitten ja uuden opetuslain myötä lupailtiin, että alkuopetuksen luokkakokoja pienennetään ja erityisoppilaiden integraatiota normaaliluokkiin tuetaan lisäämällä avustajaresursseja.
Kappas - kuinkas kävikään? Parin vuoden päästä luokkakokojen pienentämiseen myönnetyt rahat poistettiin valtion budjetista, erityisopetus siirrettiin kuntien itsensä maksettavaksi sataprosenttisesti - ja kunnat leikkasivat avustajien määrää.
Esimerkiksi kotikunnassani Helsingissä avustajien määrää on pienennetty neljänneksellä SAMALLA kun pienryhmiä (siis erityisluokkia) on vähennetty.
Eli erityisoppilaita on pakko panna normaaliluokkiin, joissa on käytössä yhä heikommin avustajaresursseja.
Ja sitten tulee tämän ketjun mammeroiden kaltaisia kusipäitä syyttämään, että se on erityisoppilaiden vika, että heillä on vaikkapa synnynnäisiä neurologisia ongelmia tai psyykkisiä ongelmia. Ja että sen lasten vanhempien vika, että koulussa tilanne on säästetty tuollaiseksi mistä ap kertoo.
Välillä oikeasti VIHAAN osaa palstan kommentoijista.
t. as-lapsen surullinen äiti
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mietipä, millaista sen erityislapsen vanhemmilla on. Se on ympärivuorokautista. Ihan oikeasti, mieti. Ja se kestää koko elämän, koska erityislapsi ei lähde kotoa pois.
No itse ovat päättäneet hankkia lapsen ja pitää sen eli ihan oma syy. Ap sen sijaan ei voi toiminnallaan vaikuttaa tilanteeseen
Vanhemmilla oli varmaan kristallipallo kun tiesivät että saavat erityislapsen. Vai näkeekö nykyään rakenneultrasta tulevan lapsen mt-ongelmat, persoonallisuuden jne. Mahtavaa itselläni on tässä kuussa rakenneultra niin osaanpa sitten abortoida mikäli ilmenee vaikka adhd.
Kaikki sympatiani ap:lle tilanne on perseestä. Kuten se on myös erityslapsen vanhemmalle joilta tämä yhteiskunta evää tarvitsemansa tuen. Hallituksen pitää säästää tungetaan vain kaikki ylisuuriin luokkiin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapsen luokalle tuli eräs oppilas vähän ennen joululomaa. Sen jälkeen oppitunnit ovat sisältäneet kiinnipitoa, jatkuvaa huutamista, kiroilua, muiden oppilaiden (ja open) uhkailua, lyömistäkin...
Oma lapseni on tavallinen, reipas poika, mutta kouluun meno on alkanut pelottaa. Ymmärrän hyvin.
Olemme muiden vanhempien ollut yhteydessä rehtoriin, joka on yrittänyt saada tilanteeseen ratkaisua. Varmaankin jotain apua tälle, selvästi hyvin sairaalle lapselle yritetään kyllä löytää,mutta ei se minua paljon lohduta.
Tälle oppilaalle ei ilmeisesti löydy (sairaala?)koulupaikkaa tai muutakaan ratkaisua.
Onko minun lapsellani mitään oikeuksia? Opettajan arvion mukaan oppitunneista menee tähän yhden oppilaan showhun vähintään kaksi oppituntia joka päivä. Ja tietysti tuossa tilanteessa sitten myös muut lapset saa "vauhdin" päälle ja koulupäivä on sitten yhtä kaaosta. Open pinna ei kestä enää "tavallista" hälinää ja tunnelma on ilmeisen ikävä.
Säälittää sairas lapsi. Toisaalta toivon, että oman lapseni toive toteutuisi ja tämä toinen lapsi olisi kipeä ja poissa koulusta. Edes huomisen. :( tai hänet edes erotettaisiin.
Integraatio ja inkluusio ovat nyt in. Ei ole erityisoppilaita ja tavallisia oppilaita. Kaikilla on oikeus osallistua normaaliopetukseen, riippumatta siitä oppivatko muut, kun tällä yhdellä on oikeus käyttäytyä tunneilla, miten huvittaa. Nykydemokratian mukaan enemmistön on totuteltava vähemmistön vaatimuksiin.
Kuulehan nyt. Ihan aikuisena ja selvin päin kommentoit?
Kuvitteletko sinä ihan oikeasti, että PERHEELTÄ kysytään tuota? Että heille tarjotaan eteen monta eri vaihtoehtoa, että "haluaisittekos te laittaa lapsenne tällaiselle luokalle, jossa on erityisopettaja, kaksi avustajaa ja kahdeksan muuta lasta vai mieluummin 26 lapsen luokkaan, jossa ei ole kuin opettaja" - ja vanhemmat sitten VALITSEVAT ihan teidän normilasten kiusaksi sen tavallisen luokan....?
Ei jeesus.
Kun olin lapsi, kunnan eräällä tosi isokenkäisellä oli vuoden verran minua vanhempi lapsi, joka tänä päivänä saisi varmaan autsimidiagnoosin, vaikean. He eivät piilotetelleet kuitenkaan lasta sen ajan yleisten tapojen mukaan. Ei puhunut mitään, ei välittänyt ympäristöstään ja oli paljon pakkoliikkeitä, mutta oli aika "harmiton". Siihen aikaan tällaiset saivat vapautuksen koulusta kokonaan, joten siksi heitä ei ikäisteni koululuokilla ole ollut. Ei tarvinnut käydä edes erityiskoulua. Olin kuitenkin sen verran jo järkevä, että tajusin asioita kun vanhemmat niistä puhuivat. Tyyliin "että rikkaillekin sitten voi sattua tuommoinen". Ohiksena vaan siihen, ettei ennen muka ollut erityislapsia tai että niitä ei olisi rikkailla. Ennen ei erityiset käyneet koulua, siinä se ero.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ja opettaja oikeasti avautuu näistä asioista teille muiden lasten vanhemmille? Kuulostaa sen verran ammattitaidottomalta että anoisin lapselleni siirtoa rinnakkaisluokalle.
Tuleeko yllätyksenä, että lapsi kertoo kotona mitä koulussa tapahtuu? Näin tapahtui myös eskarissa, kun yksi lapsista ei kyennyt syömään muiden kanssa isossa ryhmässä, hänellä sitten kierrätettiin ruokaseuraa pienemmässä tilassa.
Lastenhoitajan piipahdettua pois tilasta oli poika painanut ruokaveitsen lapseni poskeen ja uhkaillut jotain. Siihen loppui lapseni terapia-apu ko. pojalle, en tiedä mihin kouluun poika lopulta päätyi, ei ainakaan sinne mihin muut eskariryhmästä.
Voi kyllä vaan lapset puhuu kotona näistä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Siis yksi pilaa parinkymmenen lapsen opiskelut?Jos ei rehtori tee asialle mitään valittakaa ylemmälle taholle.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapsen luokalle tuli eräs oppilas vähän ennen joululomaa. Sen jälkeen oppitunnit ovat sisältäneet kiinnipitoa, jatkuvaa huutamista, kiroilua, muiden oppilaiden (ja open) uhkailua, lyömistäkin...
Oma lapseni on tavallinen, reipas poika, mutta kouluun meno on alkanut pelottaa. Ymmärrän hyvin.
Olemme muiden vanhempien ollut yhteydessä rehtoriin, joka on yrittänyt saada tilanteeseen ratkaisua. Varmaankin jotain apua tälle, selvästi hyvin sairaalle lapselle yritetään kyllä löytää,mutta ei se minua paljon lohduta.
Tälle oppilaalle ei ilmeisesti löydy (sairaala?)koulupaikkaa tai muutakaan ratkaisua.
Onko minun lapsellani mitään oikeuksia? Opettajan arvion mukaan oppitunneista menee tähän yhden oppilaan showhun vähintään kaksi oppituntia joka päivä. Ja tietysti tuossa tilanteessa sitten myös muut lapset saa "vauhdin" päälle ja koulupäivä on sitten yhtä kaaosta. Open pinna ei kestä enää "tavallista" hälinää ja tunnelma on ilmeisen ikävä.
Säälittää sairas lapsi. Toisaalta toivon, että oman lapseni toive toteutuisi ja tämä toinen lapsi olisi kipeä ja poissa koulusta. Edes huomisen. :( tai hänet edes erotettaisiin.
Integraatio ja inkluusio ovat nyt in. Ei ole erityisoppilaita ja tavallisia oppilaita. Kaikilla on oikeus osallistua normaaliopetukseen, riippumatta siitä oppivatko muut, kun tällä yhdellä on oikeus käyttäytyä tunneilla, miten huvittaa. Nykydemokratian mukaan enemmistön on totuteltava vähemmistön vaatimuksiin.
Kuulehan nyt. Ihan aikuisena ja selvin päin kommentoit?
Kuvitteletko sinä ihan oikeasti, että PERHEELTÄ kysytään tuota? Että heille tarjotaan eteen monta eri vaihtoehtoa, että "haluaisittekos te laittaa lapsenne tällaiselle luokalle, jossa on erityisopettaja, kaksi avustajaa ja kahdeksan muuta lasta vai mieluummin 26 lapsen luokkaan, jossa ei ole kuin opettaja" - ja vanhemmat sitten VALITSEVAT ihan teidän normilasten kiusaksi sen tavallisen luokan....?
Ei jeesus.
Kyllä, tätä tapahtuu. Vanhemmat pelkäävät leimautumista "mitähän naapuritkin ajattelee", tai eivät halua myöntää, että lapsella on erityistarpeita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tilanne ei ole erityislapsen vika. Tosiasia kuitenkin on, että juuri erityislapsen käytös aiheuttaa muissa turvattomuutta ja erityislapsen vaatima huomio estää näiden tavislasten opettamisen. Sitten kun tilanne menee niin pahaksi, etyä mietitään tavidlasten otramista kotikouluun, voidaan jo kysyä onko tämä oikein. Jos luokalla on 20 lasta, niin onko yhteiskunnan kannalta parempi laittaa se yksi häiritsevä yksilö kotiopetukseen vai ne 19 tavallista oppilasta? Vastaus on selvä mutta poliittisesti epäkorrekti.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapsen luokalle tuli eräs oppilas vähän ennen joululomaa. Sen jälkeen oppitunnit ovat sisältäneet kiinnipitoa, jatkuvaa huutamista, kiroilua, muiden oppilaiden (ja open) uhkailua, lyömistäkin...
Oma lapseni on tavallinen, reipas poika, mutta kouluun meno on alkanut pelottaa. Ymmärrän hyvin.
Olemme muiden vanhempien ollut yhteydessä rehtoriin, joka on yrittänyt saada tilanteeseen ratkaisua. Varmaankin jotain apua tälle, selvästi hyvin sairaalle lapselle yritetään kyllä löytää,mutta ei se minua paljon lohduta.
Tälle oppilaalle ei ilmeisesti löydy (sairaala?)koulupaikkaa tai muutakaan ratkaisua.
Onko minun lapsellani mitään oikeuksia? Opettajan arvion mukaan oppitunneista menee tähän yhden oppilaan showhun vähintään kaksi oppituntia joka päivä. Ja tietysti tuossa tilanteessa sitten myös muut lapset saa "vauhdin" päälle ja koulupäivä on sitten yhtä kaaosta. Open pinna ei kestä enää "tavallista" hälinää ja tunnelma on ilmeisen ikävä.
Säälittää sairas lapsi. Toisaalta toivon, että oman lapseni toive toteutuisi ja tämä toinen lapsi olisi kipeä ja poissa koulusta. Edes huomisen. :( tai hänet edes erotettaisiin.
Integraatio ja inkluusio ovat nyt in. Ei ole erityisoppilaita ja tavallisia oppilaita. Kaikilla on oikeus osallistua normaaliopetukseen, riippumatta siitä oppivatko muut, kun tällä yhdellä on oikeus käyttäytyä tunneilla, miten huvittaa. Nykydemokratian mukaan enemmistön on totuteltava vähemmistön vaatimuksiin.
Kuulehan nyt. Ihan aikuisena ja selvin päin kommentoit?
Kuvitteletko sinä ihan oikeasti, että PERHEELTÄ kysytään tuota? Että heille tarjotaan eteen monta eri vaihtoehtoa, että "haluaisittekos te laittaa lapsenne tällaiselle luokalle, jossa on erityisopettaja, kaksi avustajaa ja kahdeksan muuta lasta vai mieluummin 26 lapsen luokkaan, jossa ei ole kuin opettaja" - ja vanhemmat sitten VALITSEVAT ihan teidän normilasten kiusaksi sen tavallisen luokan....?
Ei jeesus.
Ei kukaan järkevä tästä vanhempia syytäkään. Vaan systeemiä joka pakottaa valitsemaan huonoista vaihtoehdoista.
Ellei vanhemmat sitten ole dokaamisella tai muulla välinpitämättömyydellä pilanneet lapsen hermostoa jo ennen syntymää. Tai kohdelleet ensimmäisestä päivästä alkaen kuten jotain pikku prinssiä,/prinsessaa jolle koulussa tuleekin yllätyksenä että opettaja ei olekaan hänen käskyvallassaan oleva palvelija ja että koulussa ollaankin vain yksi kolmesta kymmenestä. Tai jatkuvalla laiminlyönnillä vaikuttaneet lapsen personallisuuden rakentumiseen negatiivisesti.
Monet sairaudet tulevat täysin pyytämättä. Systeemin pitäisi kuitenkin toimia jonkun muun kuin idealismin pohjalta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tuttavan tytär sai ison vekin otsaansa ja aivotärähdyksen, kun tällainen erityisempi lapsi heitti jääkimpaleella naamaan. Kovasti pahoiteltiin, että näin kävi. Kyllähän se ikuinen, iso arpi kaunistukseksi muuttuu pahoittelun voimalla.
Vielä enempi huolestutti teini-ikäinen poika, joka juoksi pikkutyttöjen perässä ja halusi pussata. Tämä tapaus kyllä pienluokalla, jossa pahasti vammaisia lapsia. Samainen poika juoksenteli ympäri koulua ilman housuja aina, kun sai siihen tilaisuuden.
Kyllä normaalilapsilla pitää olla oikeus turvalliseen kouluympäristöön. Jos on kovin väkivaltainen, niin silloin tavallinen luokka ei ole vaihtoehto. Kyllä systeemissä on jotain pahasti pielessä, kun erityisillä on oikeus pilata koko muun luokan tunne turvallisuudesta sekä pahimmillaan usean vuoden koulumenestys.
Olen taistellut monta vuotta erään perheen kanssa siitä, että heidän lapsensa tarvitsee erityiskoulun tukea. Ei meinannut millään onnistua, kun vanhemmat eivät asiaa hyväksy . Paikka erityiskoulussa oli, mutta vanhemmat vastustivat siirtoa loppuun saakka.
Onneksi se ei lopulta ole vanhempien päätös vaan opetuksenjärjestäjä päättää opetuspaikasta. Yleensä löydetään sopu, aina ei.
Nyt saadaan vihdoin opetella työrauhaa ja monipuolisempia työskentelytapoja koko muun ryhmän kanssa. Edelleen ryhmässä on erityisen tuen oppilaita, mutta ei yhtä erityistä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vituttaa jo tuo sana erityislapsi.
Erityinen tarkoitti suomen kielessä ennen jotain positiivista. Näin yritetään valkopestä ongelmia maton alle. Heikkolahjaisia p*skapäitä niistä on 90%.
Vierailija kirjoitti:
Kun olin lapsi, kunnan eräällä tosi isokenkäisellä oli vuoden verran minua vanhempi lapsi, joka tänä päivänä saisi varmaan autsimidiagnoosin, vaikean. He eivät piilotetelleet kuitenkaan lasta sen ajan yleisten tapojen mukaan. Ei puhunut mitään, ei välittänyt ympäristöstään ja oli paljon pakkoliikkeitä, mutta oli aika "harmiton". Siihen aikaan tällaiset saivat vapautuksen koulusta kokonaan, joten siksi heitä ei ikäisteni koululuokilla ole ollut. Ei tarvinnut käydä edes erityiskoulua. Olin kuitenkin sen verran jo järkevä, että tajusin asioita kun vanhemmat niistä puhuivat. Tyyliin "että rikkaillekin sitten voi sattua tuommoinen". Ohiksena vaan siihen, ettei ennen muka ollut erityislapsia tai että niitä ei olisi rikkailla. Ennen ei erityiset käyneet koulua, siinä se ero.
Milloin asia sitten muuttui, että erityislapset alkoivat käydä koulua?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vituttaa jo tuo sana erityislapsi.
Erityinen tarkoitti suomen kielessä ennen jotain positiivista. Näin yritetään valkopestä ongelmia maton alle. Heikkolahjaisia p*skapäitä niistä on 90%.
Ei vaan sehän on niin, että erityislapset ovat usein huippulahjakkaita joillain alueilla ja tuen tarvitsijoita joillain muilla alueilla. Sehän siinä niin vaikeaa onkin. Eivät he mitään heikkolahjaisia ole. Mikä edes on heikkolahjainen? Kyllähän kaikki ovat joissain asioissa lahjakkaita.
Niin toivoisin, että ap tai joku vaataavasaa tilanteessa oleva kirjoittaisi oikein tarkan kuvauksen lapsensa kouluvuodesta vaikka Hesariin, osoittaisi sen Sanni Grann-Laasoselle ja vaatisi tämän inkluusioayöksykierteen katkaisemista.
Toivoisin, että integraatiota voisi toteuttaa sillä tavalla että siitä olisi hyötyä erityisoppilaan sosiaaliselle integroitumiselle mutta ei haittaa kenellekään. Tässä ap:n tilanteessa integraatiota ei hyödy kuin sivistystoimi säästöjen puitteissa.
Asiasta kannattaisi tehdä kansalaisaloite, nimenomaan tavallisten oikeudesta opoimisympäsristöön jossa on mahdollista oppia.
Eduskunnassa kehtaavat valittaa jos yksi edustaja joskus häiriköi, sinne kannattaisi valita lisää mielenterveysongelmaisia. Muutama vapautettu tappaja valittaisiin varmasti jos saataisiin ehdokkaaksi.
Lakiin perusopetuksen muutoksessa ei ole jätetty mitään mahdollisuutta nopeisiin toimenpiteisiin. Minä en ainakaan löytänyt, etsikää itse.
Valitsemamme eduskunta säätää lait. Jos niissä on vikaa niin ensimmäisenä kannattaa katsoa peiliin.
"Ennen erityistä tukea koskevan päätöksen tekemistä opetuksen järjestäjän on kuultava oppilasta ja tämän huoltajaa tai laillista edustajaa siten kuin hallintolain (434/2003) 34 §:ssä säädetään sekä hankittava oppilaan opetuksesta vastaavilta selvitys oppilaan oppimisen etenemisestä ja moniammatillisena oppilashuollon yhteistyönä tehty selvitys oppilaan saamasta tehostetusta tuesta ja oppilaan kokonaistilanteesta sekä tehtävä näiden perusteella arvio erityisen tuen tarpeesta (pedagoginen selvitys). Pedagogista selvitystä on tarvittaessa täydennettävä psykologisella tai lääketieteellisellä asiantuntijalausunnolla tai vastaavalla sosiaalisella selvityksellä.
Erityisen tuen päätös voidaan tehdä ennen esi- tai perusopetuksen alkamista taikka esi- tai perusopetuksen aikana ilman sitä edeltävää pedagogista selvitystä ja oppimisen tehostetun tuen antamista, jos psykologisen tai lääketieteellisen arvion perusteella ilmenee, että oppilaan opetusta ei vamman, sairauden, kehityksessä viivästymisen tai tunne-elämän häiriön taikka muun vastaavan erityisen syyn vuoksi voida antaa muuten. Edellä tarkoitetussa tilanteessa erityisen tuen päätöstä tarkistetaan siten kuin 2 momentissa säädetään. "
Tee ap lasu omasta lapsestasi. Jokaisella lapsella on oikeus turvalliseen oppimisympäristöön. Itse tekisin myös rikosilmoituksen, mikäli siihen on aihetta. Voi olal ettei mikään muutu mutta jos mitään ei yritä, eivät asiat sillä tavalla ainakaan mene eteenpäin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapsen luokalle tuli eräs oppilas vähän ennen joululomaa. Sen jälkeen oppitunnit ovat sisältäneet kiinnipitoa, jatkuvaa huutamista, kiroilua, muiden oppilaiden (ja open) uhkailua, lyömistäkin...
Oma lapseni on tavallinen, reipas poika, mutta kouluun meno on alkanut pelottaa. Ymmärrän hyvin.
Olemme muiden vanhempien ollut yhteydessä rehtoriin, joka on yrittänyt saada tilanteeseen ratkaisua. Varmaankin jotain apua tälle, selvästi hyvin sairaalle lapselle yritetään kyllä löytää,mutta ei se minua paljon lohduta.
Tälle oppilaalle ei ilmeisesti löydy (sairaala?)koulupaikkaa tai muutakaan ratkaisua.
Onko minun lapsellani mitään oikeuksia? Opettajan arvion mukaan oppitunneista menee tähän yhden oppilaan showhun vähintään kaksi oppituntia joka päivä. Ja tietysti tuossa tilanteessa sitten myös muut lapset saa "vauhdin" päälle ja koulupäivä on sitten yhtä kaaosta. Open pinna ei kestä enää "tavallista" hälinää ja tunnelma on ilmeisen ikävä.
Säälittää sairas lapsi. Toisaalta toivon, että oman lapseni toive toteutuisi ja tämä toinen lapsi olisi kipeä ja poissa koulusta. Edes huomisen. :( tai hänet edes erotettaisiin.
Integraatio ja inkluusio ovat nyt in. Ei ole erityisoppilaita ja tavallisia oppilaita. Kaikilla on oikeus osallistua normaaliopetukseen, riippumatta siitä oppivatko muut, kun tällä yhdellä on oikeus käyttäytyä tunneilla, miten huvittaa. Nykydemokratian mukaan enemmistön on totuteltava vähemmistön vaatimuksiin.
Kuulehan nyt. Ihan aikuisena ja selvin päin kommentoit?
Kuvitteletko sinä ihan oikeasti, että PERHEELTÄ kysytään tuota? Että heille tarjotaan eteen monta eri vaihtoehtoa, että "haluaisittekos te laittaa lapsenne tällaiselle luokalle, jossa on erityisopettaja, kaksi avustajaa ja kahdeksan muuta lasta vai mieluummin 26 lapsen luokkaan, jossa ei ole kuin opettaja" - ja vanhemmat sitten VALITSEVAT ihan teidän normilasten kiusaksi sen tavallisen luokan....?
Ei jeesus.
Kyllä, tätä tapahtuu. Vanhemmat pelkäävät leimautumista "mitähän naapuritkin ajattelee", tai eivät halua myöntää, että lapsella on erityistarpeita.
No ei tapahdu. Se ei nimittäin ole noin vakavassa tapauksessa vanhempien päätettävissä alkuunkaan.
Ja paljon, PALJON yleisempää on, että perheille ei anneta mitään vaihtoehtoja.
Kas kun ne pienluokat maksavat noin nelisen kertaa enemmän per lapsi kuin isot luokat. Vähintään.
Hiukan soisin, että ottaisit selvää asioista ennen kuin alat syytää myrkkyäsi täällä ilmoille.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kun olin lapsi, kunnan eräällä tosi isokenkäisellä oli vuoden verran minua vanhempi lapsi, joka tänä päivänä saisi varmaan autsimidiagnoosin, vaikean. He eivät piilotetelleet kuitenkaan lasta sen ajan yleisten tapojen mukaan. Ei puhunut mitään, ei välittänyt ympäristöstään ja oli paljon pakkoliikkeitä, mutta oli aika "harmiton". Siihen aikaan tällaiset saivat vapautuksen koulusta kokonaan, joten siksi heitä ei ikäisteni koululuokilla ole ollut. Ei tarvinnut käydä edes erityiskoulua. Olin kuitenkin sen verran jo järkevä, että tajusin asioita kun vanhemmat niistä puhuivat. Tyyliin "että rikkaillekin sitten voi sattua tuommoinen". Ohiksena vaan siihen, ettei ennen muka ollut erityislapsia tai että niitä ei olisi rikkailla. Ennen ei erityiset käyneet koulua, siinä se ero.
Milloin asia sitten muuttui, että erityislapset alkoivat käydä koulua?
Kun minä olin koulussa 80-luvulla, oli erityisluokat niille erityisille ja todella erityisille oli ihan omat koulut. Jos joku oli paha häirikkö joutui isompaan kaupunkiin koulukotiin.
Taisi tulla 90-luvun laman aikana se että potilaat laitettiin avohoitoon ja erityislapset ajateltiin parantaa laittamalla ne tavallisiin luokkiin.
Integraatio ja inkluusio ovat nyt in. Ei ole erityisoppilaita ja tavallisia oppilaita. Kaikilla on oikeus osallistua normaaliopetukseen, riippumatta siitä oppivatko muut, kun tällä yhdellä on oikeus käyttäytyä tunneilla, miten huvittaa. Nykydemokratian mukaan enemmistön on totuteltava vähemmistön vaatimuksiin.