Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Koulu vaatii jatkuvaa aktiivista osallistumista oppilaiden vanhemmilta, Wilmassa koko ajan kehotuksia tehdä sitä ja tätä ja jatkuvaa lasten ...
Ei omassa lapsuudessa ollut tällaista, että jatkuvasti vanhempien pitää osallistua lasten koulunkäyntiin. Arviointi tuli todistuksen muodossa jouluna ja keväällä. Ei ollut edes reissuvihkoja.
Nyt endin päiväkodista tuli useana päivänä viikossa tiedotetta ja muistutusta mitä pitää olla mukana ja jatkuvasti jotain teemapäivää. Luulin, että koulun alettua muuttuisi, mutta pahemmaksi menee. Nyt lapsi käy neljättä luokkaa ja jatkuvasti tulee ilmoitusta projekteista, poikkeusakatauluista, milloin mukana pitää olla sininen muovipussi, milloin punainen kartonginpala, jne. Ihan älytöntä. Illalla myöhään tulee Wilmassa ilmoituksia, että seuraavan päivän aikataulu muuttunut, tai pitääkin ottaa sinisen muovipussin sijaan vihreä (karrikoidusti). Jos viimeisenä ennen nukkumaanmenoa ei vielä tarkista Wilmaa, lapsi saattaa mennä vahingossa väärään aikaan kouluun, tai luistimet puuttua, kun opettaja on illalla klo 22 ilmoittanut, että jäätilanne näyttääkin hyvältä ja aamulla luistellaankin sisäliikunnan sijaan.
Jatkuvaa poikkeusta päivien ohjelmissa ja älyttömiin aikoihin ilmoitettuna.
Lisäksi tulee valitusta naurettavista asioista, kuten: teki matikan kirjasta väärän tehtävän, oli purkka suussa välitunnilla, keikkui tuolilla. Onko nuo niin kovia rikkeitä, ettei opettaja voi vaan todeta oppilaalle, että mikä on se oikea matikan tehtävä, ota purkka pois suusta, tai älä keiku tuolilla. Miksi tällaisista asioista saa "rikosrekisteriin" merkinnän. Jatkuvasti kotona pitää puhutella lasta näistä "rikkeistä", kun opettaja ilmoittaa wilmassa kaikista asioista "keskustelkaa tästä asiasta kotona". Niin, keskustellaan siitä vihaisesti, ja annetaan kotiarestia, että on tehnyt väärän tehtävän tunnilla.
Lapsi ei ole häirikkö, ei metelöi tunnilla. Miksi pitää keksimällä keksiä negatiivista palautetta Wilmaan ja kehoittaa pitämään kotona keskustelun.
Pidän myös tuota opettajan neuvomista "keskustelkaa asiasta kotona" suorastaan v-mäisenä. Mikä hän on kehoittamaan meitä mitä teemme. Tottakai keskustelemme lapsen teoista kotona, mutta mikä hän on neuvomaan ja kehoittelemaan meitä! Olemme ihan fiksu perhe, koulutetut vanhemmat ja tavallinen koululainen ja pikkusisarus.
Kaiken huippu on, että opettaja oli kysynyt kaikilta, mitä kunkin oppilaan vanhemmat tekevät työkseen! Tätä ihmettelin. Miten se vaikuttaa lasten koulunkäyntiin? Onko siivoojan lapsi huonommassa asemassa, kuin juristin lapsi? Miksi opettaja halusi tietää vanhempien ammatit? Oli pitänyt myös näyttää piirtoheittimellä taululle heijastetulta kartalta, missä kukin asuu. Mitä ihmettä opettajalle kuuluu oppilaiden asuinpaikat?
Olen vaan niin kyllästynyt koulumkäyntiin, tuntuu että opettajat ovat melko omituisia ja uteliaita ja ilkeitäkin.
Ysiluokan kevätjuhlaa odotellessa...
Kommentit (1366)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä kun on useampi peruskouluikäinen lapsi niin ärsyttävät todella paljon myös terveystarkastukset. Sinänsä pidän terveystarkastuksia totta kai hyvänä asiana, mutta kun niihin aina toivotaan vanhemmat mukaan. Niitä on todella vaikea sovittaa kahden työssäkäyvän vanhemman (ei etätyö) aikatauluihin etenkin lääkärintarkastusten osalta, joihin aika vain ilmoitetaan. Terkkarilta tuli viimeksi oikein pitkä viesti, jossa erikseen painotettiin, kuinka tärkeää vanhemman/vanhempien osallistuminen on. Pari kertaa olen ollut mukana kahden pienemmän sisaruksen kanssa jos olen ollut vanhempainvapaalla, kun en ole heitä mihinkään saanut ja sitten on ruvettu turvaamaan, miksi ovat kotihoidossa. Ja tietenkin täytetään muutama lippulappunen taas ja udellaan perheen ilmapiiri ja onko sitä ja onko tätä ja kas kun ei kysytä vanhempien seksielämästä niin kuin neuvolassa. Ehkä on eri käytäntöjä eri kunnissa, mutta täällä ainakin lomakkeessa kysytään myös vanhempien ammatit, koulutus ja työnantaja. En ole näihin aina vastannut kun terkka on vaihtunut ja välillä on tullut pahaa silmää. Tämäkään ei kuulu koululle mitenkään mielestäni.
Omana kouluaikana terkkari haki oppilaat luokasta ja se oli siinä, en muista kertaakaan että vanhempi olisi ollut mukana. Lappu kyllä saatiin kotiin, jossa keskeiset tiedot, eli lähinnä mitat.
Terveystarkastukset eivät ole koulun toimintaa, vaan terveyskeskuksen. Helpotuksena vaan se, että oppilaat ovat koulussa ja terveydenhoitaja koulussa, ei tarvitse kesken päivän lähteä lasta viemään terveyskeskukseen. Ei niihin tarkastuksiin mikään pakko ole mennä mukaan. Ei niihin pääse kuin ehkä yksi tai kaksi vanhempaa per luokka.
Kyllä ne on koulun toimintaa.
Millä tavoin? Jos perut lapsen ajan ja varaat uuden, se tehdään ainakin täällä Helsingissä sähköisessä terveyskeskuksen järjestelmässä. Eiköhän koulu järjestä opetusta, ei sentään terveystarkastuksia. Ei terveydenhoitajakaan ole koulun palkkalistoilla.
Ihan kuule Wilmassa laitan kouluterkalle viestiä. Helsingissä.
Kyllä, mutta hän on silti terveyspuolen työntekijä. Rehtori ei ole hänen pomonsa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
meillä poika sai muistutuksen , että oli kolme minuuttia myöhässä tunnilta. Saanut myös muita muistutuksia esim koululäksyistä, jotka oli tehnyt. Kysyin opettajalta asiaa, joka sanoi, että silloin oli kouluavustaja vastuussa. Kysyin kuinka kouluavustaja vastaa lasten opetuksesta. Sehän on nimensäkin perusteella avustaja, ei opettaja.
Meneeköhän tässä monellakin nyt puurot ja vellit sekaisin.
Jos wilmaan tulee tiedote, viesti tai wilmamerkintä, niputetaan kaikki yhteen ja puhutaan wilmaviesteistä.
Jos wilmaan tulee viesti klo 7.00, ei se tarkoita sitä, että se pitäisi lukea samantien. Kyllä sen voi lukea parin päivän päästäkin. Jos asia on akuutti, kyllä se on kerrottu oppilaallekin ja se on tullut hänellekin viestinä. Kannattaa ottaa ne ilmoitukset pois päältä. Jos oppilas on vaikka sairaana koko päivän, siitähän tulee jo monta poissaolomerkintää. Ei ne ole mitään viestejä.
Vierailija kirjoitti:
meillä poika sai muistutuksen , että oli kolme minuuttia myöhässä tunnilta. Saanut myös muita muistutuksia esim koululäksyistä, jotka oli tehnyt. Kysyin opettajalta asiaa, joka sanoi, että silloin oli kouluavustaja vastuussa. Kysyin kuinka kouluavustaja vastaa lasten opetuksesta. Sehän on nimensäkin perusteella avustaja, ei opettaja.
Kouluavustaja voi hyvinkin kiertää katsomassa, kenellä on läksyt tehty ja kenellä tekemättä, ennenkuin ne opettajan kanssa yhteisesti tarkistetaan.
Vierailija kirjoitti:
meillä poika sai muistutuksen , että oli kolme minuuttia myöhässä tunnilta. Saanut myös muita muistutuksia esim koululäksyistä, jotka oli tehnyt. Kysyin opettajalta asiaa, joka sanoi, että silloin oli kouluavustaja vastuussa. Kysyin kuinka kouluavustaja vastaa lasten opetuksesta. Sehän on nimensäkin perusteella avustaja, ei opettaja.
Miten tämä "muistutus" ilmaistiin?
Wilmaanhan myöhästymiset on luonnollisesti merkittävä tuntimerkintöihin. Myöhästymisten määrää seurataan ja niihin on omat puuttumisprosessinsa, kun niitä kertyy tietty määrä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Meneeköhän tässä monellakin nyt puurot ja vellit sekaisin.
Jos wilmaan tulee tiedote, viesti tai wilmamerkintä, niputetaan kaikki yhteen ja puhutaan wilmaviesteistä.
Jos wilmaan tulee viesti klo 7.00, ei se tarkoita sitä, että se pitäisi lukea samantien. Kyllä sen voi lukea parin päivän päästäkin. Jos asia on akuutti, kyllä se on kerrottu oppilaallekin ja se on tullut hänellekin viestinä. Kannattaa ottaa ne ilmoitukset pois päältä. Jos oppilas on vaikka sairaana koko päivän, siitähän tulee jo monta poissaolomerkintää. Ei ne ole mitään viestejä.
Osaatko lukea?
Täällä on moni kertonut miten kello 7 tai jopa 7.45 tulee Wilmassa viestejä jotka koskee oppituntia joka alkaa 8.00.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meneeköhän tässä monellakin nyt puurot ja vellit sekaisin.
Jos wilmaan tulee tiedote, viesti tai wilmamerkintä, niputetaan kaikki yhteen ja puhutaan wilmaviesteistä.
Jos wilmaan tulee viesti klo 7.00, ei se tarkoita sitä, että se pitäisi lukea samantien. Kyllä sen voi lukea parin päivän päästäkin. Jos asia on akuutti, kyllä se on kerrottu oppilaallekin ja se on tullut hänellekin viestinä. Kannattaa ottaa ne ilmoitukset pois päältä. Jos oppilas on vaikka sairaana koko päivän, siitähän tulee jo monta poissaolomerkintää. Ei ne ole mitään viestejä.
Osaatko lukea?
Täällä on moni kertonut miten kello 7 tai jopa 7.45 tulee Wilmassa viestejä jotka koskee oppituntia joka alkaa 8.00.[/quote
En jaksa uskoa, että missään muualla noin toimittaisiin kuin ehkä toisen asteen oppilaitoksessa, jossa taas on ihan aiheellista ilmoittaa, että tunti on peruttu sairastumisen suhteen. Peruskoulussa tuskin on mitään asiaa, mikä liittyisi oppituntiin viidentoista minuutin päästä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nuo merkinnät joka pikkuasiasta kertoo sitä, että opettajat vastuuttavat vanhempia oppilaiden käyttäytymisestä koulussa. Isommat asiat eri juttu, mutta jotkin yksittäiset pienet asiat, niin eiväthän vanhemmat ole niistä mitenkään vastuussa, eivätkä ole näkemässä ja paikan päällä. Vastuu on silloin koululla puuttua näihin ja saada muutosta aikaan. Takana voi olla myös joitakin tiedostamattomia tunteita tai uupumusta ja epätoivoa, riittämättömyyden tunnetta, jota opettajat purkavat näin ja yrittävät sysätä vastuuta muille siitä, että heidän hallinnan tunne on heikko. Sitten nuo kaikki paperien ja purkkien kuskaamiset. Kaikki ne pois. Monilapsisessa perheessä ihan oikeasti kuorimittaa kaikki opetusmateriaalin hankkiminen läksyjen, kokeiden, vertaissuhteiden ja mahdollisten isompien asioiden, joita lasten elämässä on vähän väliä, hoitaminen. Tärkeämpää on tukea ja olla läsnä ja sitten pitää vielä hoitaa arki. Illassa on muutama tunti aikaa ja kaiken maailman kankaiden ja vaatteiden ja rekvisiitan etsiminen on ihan turhaa. Tässäkin on kyse vastuun siirtämisestä. Koulu hoitakoot oppimismateriaalit ja vanhemmmat hoitaa kasvatuksen ja vanhemmuuden velvoitteet kotona.
Meneekö tässä nyt asiat sekaisin? Ensin puhutaan merkinnöistä ja sitten oppimismateriaaleista.
Opettajalla on työn puolesta velvollisuus laittaa wilmamerkinnät. Jos oppilas on pois, häiritsee, unohtaa läksyt, on hammaslääkärissä tai tekee jotain tunnilla poikkeuksellisen hienosti, niistä laitetaan merkintä. Oppimismateriaalia sinun ei tarvitse hankkia, peruskoulu on maksuton.
"Tekee jotain poikkeuksellisen hienosti" 🤢
Jos on valmis laittamaan wilmamerkinnän siitä, että ei ole tehnyt läksyjä tai häiritsee tunnilla, niin voi varmaan laittaa merkinnän hyvästäkin käytöksestä eikä pelkästään POIKKEUKSELLISEN hyvästä käytöksestä?
Tollasella negatiivisten asioiden osoittelulla ja kyttäämisellä ei todellakaan tehdä muutosta parempaan.
Vai millon huonojen asioiden osoittelulla on saatu aikaiseksi muutosta parempaan?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meneeköhän tässä monellakin nyt puurot ja vellit sekaisin.
Jos wilmaan tulee tiedote, viesti tai wilmamerkintä, niputetaan kaikki yhteen ja puhutaan wilmaviesteistä.
Jos wilmaan tulee viesti klo 7.00, ei se tarkoita sitä, että se pitäisi lukea samantien. Kyllä sen voi lukea parin päivän päästäkin. Jos asia on akuutti, kyllä se on kerrottu oppilaallekin ja se on tullut hänellekin viestinä. Kannattaa ottaa ne ilmoitukset pois päältä. Jos oppilas on vaikka sairaana koko päivän, siitähän tulee jo monta poissaolomerkintää. Ei ne ole mitään viestejä.
Osaatko lukea?
Täällä on moni kertonut miten kello 7 tai jopa 7.45 tulee Wilmassa viestejä jotka koskee oppituntia joka alkaa 8.00.[/quote
En jaksa uskoa, että missään muualla noin toimittaisiin kuin ehkä toisen asteen oppilaitoksessa, jossa taas on ihan aiheellista ilmoittaa, että tunti on peruttu sairastumisen suhteen. Peruskoulussa tuskin on mitään asiaa, mikä liittyisi oppituntiin viidentoista minuutin päästä.
Et sitten oppinut lukemaan siellä peruskoulussa?
Täällä on moni kertonut miten juurikin niin tapahtuu, myös meillä.
Liikuntatunnin varusteista laitetaan todella tyypillisesti tuolla lailla tietoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Myöhätymiset on pakko laittaa, sillä luokkaan saapumaton oppilas on tuon ajan ollut huoltajan vastuulla. Jatkuvien myöhästymisten takana voi olla vaikka mitä. Yksi yläkoululainen jäi kiinni kovien huumeiden käytöstä koulun vessassa ja toinen tapaamisista aikuisen miehen kanssa ennen koulun alkua. Ilman myöhästymismerkintöjä olisi vanhempi luullut teininsä olevan kiltisti tunnilla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vieläkö ne kyselevät isän ja äidin ammatteja. Meiltäkin kyseltiin jo 60-luvulla. Mitä se kenellekään kuuluu. On selvää, että jos on joku tunnetun johtajan tms lapsi, niin saa parempaa kohtelua kuin duunarin lapsi.
Onneksi minun kouluaikana ei ollut kännyköitä eikä wilmaa. Vanhempain ilta ehkä kerran lukukaudessa. Jos ei ollut suksia tai muuta niin koululta sai lainaksi.
Teimme myös retkiä ja uimahallireissuja mutta ei niitä varten tarvinnut omia rahoja. Olimme yleensä jossain kahvilassa kaakaolla ihan koulun piikkiin.Kyllä ja isovanhempien ja isoisovanhempien.
Mä alotin peruskouluni kasarilla ja lopetin ysärillä. En muista että meillä olisi koskaan kyselty ammatteja.
Tämä sai mut miettimään, että mitä jos ei tiedä? Isäni ja äitini ammatit toki tiesin, mutta äidinäitini oli yli 70v kun synnyin, ja kuoli ennen kuin menin kouluun. Muut isovanhemmat olivat kuolleet jo ennen syntymääni (mun suvussa lapset on tehty aina myöhään, isänisäkin oli lähemmäs 50v kun isäni syntyi, ja omat vanhempani olivat 35v kun minä synnyin, eikä kukaan tainnut elää yli 80 vuotiaaksi). Ikinä ei ole ollut puhetta vanhempien kanssa heidän vanhempiensa ammateista. Kuvittelisin että isoäidit olivat kotiäitejä silloin 30-40 luvuilla kun ovat lapsensa tehneet. Sen tiedän että äidinisä oli sodassa ja sen jälkeen alkoholisoitui ja tappoi itsensä. Isänisästä en tiedä oikein muuta kuin nimen. Täytynee kysyä isältä vielä kun isä on hengissä.
Sori ohis, mutta tämä aihe oikeasti pisti miettimään asiaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Minä oon sanonut opettajalle, joka näitä purkka suussa yms. merkintöjä laittaa, että mainitsen lapselle hänen tehneen väärin ja sille lapselle saa sanoa kun tilanne on päällä, koska melko paha minun on töistä puuttua siihen mitä se tekee välitunneilla.
Ihmeen kädetöntä touhua, kun ei lapselle itselleen sanota, että nyt teet väärin vaan annetaan tehdä. Naputetaan vain asiasta viesti vanhemmille, että ette nähneet koko tilannetta, mutta voitteko silti monta tuntia jälkeen päin kertoa ettei niin saa tehdä.
Oletko varma että opettaja ei ole sanonut lapselle ja haluaa vaan vanhempienkin tietävän?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
meillä poika sai muistutuksen , että oli kolme minuuttia myöhässä tunnilta. Saanut myös muita muistutuksia esim koululäksyistä, jotka oli tehnyt. Kysyin opettajalta asiaa, joka sanoi, että silloin oli kouluavustaja vastuussa. Kysyin kuinka kouluavustaja vastaa lasten opetuksesta. Sehän on nimensäkin perusteella avustaja, ei opettaja.
Kouluavustaja voi hyvinkin kiertää katsomassa, kenellä on läksyt tehty ja kenellä tekemättä, ennenkuin ne opettajan kanssa yhteisesti tarkistetaan.
Kyllä he toimivat ihan opettajan sijaisenakin poissaolojen aikana.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Te jotka valitatte opettajan viesteistä, oletteko koskaan sanoneet opettajalle mitään?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
meillä poika sai muistutuksen , että oli kolme minuuttia myöhässä tunnilta. Saanut myös muita muistutuksia esim koululäksyistä, jotka oli tehnyt. Kysyin opettajalta asiaa, joka sanoi, että silloin oli kouluavustaja vastuussa. Kysyin kuinka kouluavustaja vastaa lasten opetuksesta. Sehän on nimensäkin perusteella avustaja, ei opettaja.
Kouluavustaja voi hyvinkin kiertää katsomassa, kenellä on läksyt tehty ja kenellä tekemättä, ennenkuin ne opettajan kanssa yhteisesti tarkistetaan.
Kyllä he toimivat ihan opettajan sijaisenakin poissaolojen aikana.
Se onkin hyvä ratkaisu, sillä avustaja tuntee oppilaat ja luokan. Toinen vaihtoehto voisi olla ottaa ihan tuikituntematon sijainen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nuo merkinnät joka pikkuasiasta kertoo sitä, että opettajat vastuuttavat vanhempia oppilaiden käyttäytymisestä koulussa. Isommat asiat eri juttu, mutta jotkin yksittäiset pienet asiat, niin eiväthän vanhemmat ole niistä mitenkään vastuussa, eivätkä ole näkemässä ja paikan päällä. Vastuu on silloin koululla puuttua näihin ja saada muutosta aikaan. Takana voi olla myös joitakin tiedostamattomia tunteita tai uupumusta ja epätoivoa, riittämättömyyden tunnetta, jota opettajat purkavat näin ja yrittävät sysätä vastuuta muille siitä, että heidän hallinnan tunne on heikko. Sitten nuo kaikki paperien ja purkkien kuskaamiset. Kaikki ne pois. Monilapsisessa perheessä ihan oikeasti kuorimittaa kaikki opetusmateriaalin hankkiminen läksyjen, kokeiden, vertaissuhteiden ja mahdollisten isompien asioiden, joita lasten elämässä on vähän väliä, hoitaminen. Tärkeämpää on tukea ja olla läsnä ja sitten pitää vielä hoitaa arki. Illassa on muutama tunti aikaa ja kaiken maailman kankaiden ja vaatteiden ja rekvisiitan etsiminen on ihan turhaa. Tässäkin on kyse vastuun siirtämisestä. Koulu hoitakoot oppimismateriaalit ja vanhemmmat hoitaa kasvatuksen ja vanhemmuuden velvoitteet kotona.
Meneekö tässä nyt asiat sekaisin? Ensin puhutaan merkinnöistä ja sitten oppimismateriaaleista.
Opettajalla on työn puolesta velvollisuus laittaa wilmamerkinnät. Jos oppilas on pois, häiritsee, unohtaa läksyt, on hammaslääkärissä tai tekee jotain tunnilla poikkeuksellisen hienosti, niistä laitetaan merkintä. Oppimismateriaalia sinun ei tarvitse hankkia, peruskoulu on maksuton.
"Tekee jotain poikkeuksellisen hienosti" 🤢
Jos on valmis laittamaan wilmamerkinnän siitä, että ei ole tehnyt läksyjä tai häiritsee tunnilla, niin voi varmaan laittaa merkinnän hyvästäkin käytöksestä eikä pelkästään POIKKEUKSELLISEN hyvästä käytöksestä?
Tollasella negatiivisten asioiden osoittelulla ja kyttäämisellä ei todellakaan tehdä muutosta parempaan.
Vai millon huonojen asioiden osoittelulla on saatu aikaiseksi muutosta parempaan?
Ei ole negatiivisten asioiden kyttäilyä tai huonojen asioiden osoittelua, vaan ihan normaali opettajan velvollisuus merkata että läksyt on tekemättä tai häiritsee tunnilla. Ja kyllä ainakin itse huoltajana haluaisin tietää, jos lapsellani on toistuvasti läksyt tekemättä tai hän huutelisi tunneilla.
Hyvästä käytöksestä ei wilmamerkintää tule, sillä opettajilla, ainakin yläkoulussa on pääsääntöisesti melkein pari sataa oppilasta. Koulussa ja myös tulevissa työpaikoissa on oletusarvona hyvä käytös, siitä ei erikseen palkita.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nuo merkinnät joka pikkuasiasta kertoo sitä, että opettajat vastuuttavat vanhempia oppilaiden käyttäytymisestä koulussa. Isommat asiat eri juttu, mutta jotkin yksittäiset pienet asiat, niin eiväthän vanhemmat ole niistä mitenkään vastuussa, eivätkä ole näkemässä ja paikan päällä. Vastuu on silloin koululla puuttua näihin ja saada muutosta aikaan. Takana voi olla myös joitakin tiedostamattomia tunteita tai uupumusta ja epätoivoa, riittämättömyyden tunnetta, jota opettajat purkavat näin ja yrittävät sysätä vastuuta muille siitä, että heidän hallinnan tunne on heikko. Sitten nuo kaikki paperien ja purkkien kuskaamiset. Kaikki ne pois. Monilapsisessa perheessä ihan oikeasti kuorimittaa kaikki opetusmateriaalin hankkiminen läksyjen, kokeiden, vertaissuhteiden ja mahdollisten isompien asioiden, joita lasten elämässä on vähän väliä, hoitaminen. Tärkeämpää on tukea ja olla läsnä ja sitten pitää vielä hoitaa arki. Illassa on muutama tunti aikaa ja kaiken maailman kankaiden ja vaatteiden ja rekvisiitan etsiminen on ihan turhaa. Tässäkin on kyse vastuun siirtämisestä. Koulu hoitakoot oppimismateriaalit ja vanhemmmat hoitaa kasvatuksen ja vanhemmuuden velvoitteet kotona.
Meneekö tässä nyt asiat sekaisin? Ensin puhutaan merkinnöistä ja sitten oppimismateriaaleista.
Opettajalla on työn puolesta velvollisuus laittaa wilmamerkinnät. Jos oppilas on pois, häiritsee, unohtaa läksyt, on hammaslääkärissä tai tekee jotain tunnilla poikkeuksellisen hienosti, niistä laitetaan merkintä. Oppimismateriaalia sinun ei tarvitse hankkia, peruskoulu on maksuton.
"Tekee jotain poikkeuksellisen hienosti" 🤢
Jos on valmis laittamaan wilmamerkinnän siitä, että ei ole tehnyt läksyjä tai häiritsee tunnilla, niin voi varmaan laittaa merkinnän hyvästäkin käytöksestä eikä pelkästään POIKKEUKSELLISEN hyvästä käytöksestä?
Tollasella negatiivisten asioiden osoittelulla ja kyttäämisellä ei todellakaan tehdä muutosta parempaan.
Vai millon huonojen asioiden osoittelulla on saatu aikaiseksi muutosta parempaan?Ei ole negatiivisten asioiden kyttäilyä tai huonojen asioiden osoittelua, vaan ihan normaali opettajan velvollisuus merkata että läksyt on tekemättä tai häiritsee tunnilla. Ja kyllä ainakin itse huoltajana haluaisin tietää, jos lapsellani on toistuvasti läksyt tekemättä tai hän huutelisi tunneilla.
Hyvästä käytöksestä ei wilmamerkintää tule, sillä opettajilla, ainakin yläkoulussa on pääsääntöisesti melkein pari sataa oppilasta. Koulussa ja myös tulevissa työpaikoissa on oletusarvona hyvä käytös, siitä ei erikseen palkita.
Pötyä.
Kyllä se hyväkin käytös on merkittävä koska sen perusteellahan se käytösnumero annetaan.
Eikö lapsia voisi opettaa itse lukemaan wilmasta mitä asiaa opella on?
Alue: Aihe vapaa
Meneekö tässä nyt asiat sekaisin? Ensin puhutaan merkinnöistä ja sitten oppimismateriaaleista.
Opettajalla on työn puolesta velvollisuus laittaa wilmamerkinnät. Jos oppilas on pois, häiritsee, unohtaa läksyt, on hammaslääkärissä tai tekee jotain tunnilla poikkeuksellisen hienosti, niistä laitetaan merkintä. Oppimismateriaalia sinun ei tarvitse hankkia, peruskoulu on maksuton.