Koulussa työharjoittelu, josta ei saa palkkaa

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Harjoittelijan ei ole pakko tehdä samaa työtä kuin työntekijöiden. Harjoittelija saa katsella ja kuunnella, olla mukana seuraamassa tilanteita. Numeron päättää täysin opettaja, ei harjoittelupaikka.

Miksi muuten se 3 on niin vaikea saada numeroksi?

Ei se työ, varsinkaan ravintolatyä, todellakaan mitään tähtitiedettä ole.

Mikä te kuvittelette sen työssäoppimisen pointin olevan? Joo, oppia sitä työtä, mutta myös suorittaa se tutkinnon osa. Eli ensin ollaan x viikkoa työpaikalla ja harjoittelujakson lopulla pidetään näyttö, jota seuraa arvioijat. Jos olet vain katsellut työpaikalla, voi olla aika hiljaista suorittaa ne työt siinä arvioijan edessä riittävän hyvin.

Ja joka tapauksessa koska näyttöön on rajallinen aika, pari tuntia tms, se täydentyy sen työpaikkaohjaajan kuvauksella siitä, mitä suorittaja on tehnyt harjoittelujakson aikana ja kuinka hyvin hän on siitä suoriutunut. Koulun edustaja on paikalla vain näytössä, ja mahdollisesti käy jossain vaiheessa ennen sitä seuraamassa ja ohjaamassa lyhyesti.

Ööööö... koulun opettaja ei ollut seuraamassa yhtään näyttöä. Sille vaan kerrottiin arviointitilaisuudessa, miten näyttö sujui.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Harjoittelijalla ei saa teettää työtä. Harjoittelija on siellä oppiakseen ja harjoittelijan tulee saada oppia haluamallaan tavalla.

Mitäs hyötyä siitä harjoittelusta on jos ei harjoittele tekemään sitä työtä? Tekemällä oppii paremmin kun katsomalla.

Eivät kaikki opi paremmin tekemällä kuin katsomalla.

Minä opin parhaiten teorian kautta, lukemalla ja katsomalla, kiitos valokuvamuistin.

Jos on yhtään sellainen työ, missä vaaditaan kädentaitoja, kukaan ei opi paremmin katsomalla. Ja amistyöt yleensä nyt vaativat jonkinlaista käsin tekemistä, esim ravintolatyössä oppii sen, kuinka niitä juomia/ruokia/astioita tms kannetaan ja se vaatii ihan tekemistä ja toistoja. Teorian voi oppia katsomalla, käytäntöä ei.

Eipä sitä lautasten ja muiden kantamisesta paljoa tarvi harjoitella sen osatakseen. Toki voi kokeilla jos haluaa, mutta miksi harjoitella jo opittuaan? En minä mikään työntekijä ole. Harjoitelkoon ne hitaasti oppivat. Ravintolan hommat on muutenkin niin helppoja, että kuka tahansa normaali ihminen suoriutuu niistä kiitettävästi.

Palkattomuus on ihan fine, jos harjoittelun sisältö sitteb todella on sitä harjoittelua, eikä harjoittelijalta odoteta mitään työntekijöiden tasoista panostatai vastuuta.

Meilläkin oli aika riistoharjoittelua yksityisessä hierojakoulussa Helsingissä. Koulun yhteydessä on klinikka, jossa hierotaan asiakkaita vuoroviikoin palkatta. Ei tässä vielä itsessään mitään vikaa, mutta hieronnat tapahtuu yksin verhojen takana, ja kertaakaan koko vuoden aikana ei yksikään opettaja tullut valvomaan hierontaa opettajan roolissa. Hieroin tasan kerran yhtä opettajaa puolen tunnin ajan, ja palautteeksi sain että olipas kiva. Sain ensimmäisen kerran kunnon palautetta joltain ammattilaiselta vasta näytöissä.

Mutta törkeintä oli, että meidät myös pakotettiin tekemään "extraharjoittelua". Vuoden alussa ilmoitettiin, että läpiääsyyn edellytetään x tuntia klinikalla, mutta vuoden lopussa kun tunnit alkoi olla täynnä, niin ei saanutkaan lopettaa klinikalla käyntiä vaikka vaadittava harjoittelu olisi jo suoritettu. Siellä sitten vielä vietettiin extraa kymmeniä tunteja ilman palkkaa, ilman palautetta tai ilman opintopisteitä.

Vierailija kirjoitti:

Palkattomuus on ihan fine, jos harjoittelun sisältö sitteb todella on sitä harjoittelua, eikä harjoittelijalta odoteta mitään työntekijöiden tasoista panostatai vastuuta.

Meilläkin oli aika riistoharjoittelua yksityisessä hierojakoulussa Helsingissä. Koulun yhteydessä on klinikka, jossa hierotaan asiakkaita vuoroviikoin palkatta. Ei tässä vielä itsessään mitään vikaa, mutta hieronnat tapahtuu yksin verhojen takana, ja kertaakaan koko vuoden aikana ei yksikään opettaja tullut valvomaan hierontaa opettajan roolissa. Hieroin tasan kerran yhtä opettajaa puolen tunnin ajan, ja palautteeksi sain että olipas kiva. Sain ensimmäisen kerran kunnon palautetta joltain ammattilaiselta vasta näytöissä.

Mutta törkeintä oli, että meidät myös pakotettiin tekemään "extraharjoittelua". Vuoden alussa ilmoitettiin, että läpiääsyyn edellytetään x tuntia klinikalla, mutta vuoden lopussa kun tunnit alkoi olla täynnä, niin ei saanutkaan lopettaa klinikalla käyntiä vaikka vaadittava harjoittelu olisi jo suoritettu. Siellä sitten vielä vietettiin extraa kymmeniä tunteja ilman palkkaa, ilman palautetta tai ilman opintopisteitä.

Miksi suostuitte moiseen ekstraharjoitteluun ilman palkkaa tai pisteitä?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Palkattomuus on ihan fine, jos harjoittelun sisältö sitteb todella on sitä harjoittelua, eikä harjoittelijalta odoteta mitään työntekijöiden tasoista panostatai vastuuta.

Meilläkin oli aika riistoharjoittelua yksityisessä hierojakoulussa Helsingissä. Koulun yhteydessä on klinikka, jossa hierotaan asiakkaita vuoroviikoin palkatta. Ei tässä vielä itsessään mitään vikaa, mutta hieronnat tapahtuu yksin verhojen takana, ja kertaakaan koko vuoden aikana ei yksikään opettaja tullut valvomaan hierontaa opettajan roolissa. Hieroin tasan kerran yhtä opettajaa puolen tunnin ajan, ja palautteeksi sain että olipas kiva. Sain ensimmäisen kerran kunnon palautetta joltain ammattilaiselta vasta näytöissä.

Mutta törkeintä oli, että meidät myös pakotettiin tekemään "extraharjoittelua". Vuoden alussa ilmoitettiin, että läpiääsyyn edellytetään x tuntia klinikalla, mutta vuoden lopussa kun tunnit alkoi olla täynnä, niin ei saanutkaan lopettaa klinikalla käyntiä vaikka vaadittava harjoittelu olisi jo suoritettu. Siellä sitten vielä vietettiin extraa kymmeniä tunteja ilman palkkaa, ilman palautetta tai ilman opintopisteitä.

Miksi suostuitte moiseen ekstraharjoitteluun ilman palkkaa tai pisteitä?

Tosiaan unohdin vielä sen, että koulun puolelta niitä suoritettuja tunteja ei kerrottu meille, joten kaikki ei edes tiennyt miten paljon tunteja oli tehtynä. Sitten kun muutama opiskelija oli itse seurannut kuinka monta tuntia oli suorittanut, niin poisjäämisestä uhattiin, ettei saa todistusta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Palkattomuus on ihan fine, jos harjoittelun sisältö sitteb todella on sitä harjoittelua, eikä harjoittelijalta odoteta mitään työntekijöiden tasoista panostatai vastuuta.

Meilläkin oli aika riistoharjoittelua yksityisessä hierojakoulussa Helsingissä. Koulun yhteydessä on klinikka, jossa hierotaan asiakkaita vuoroviikoin palkatta. Ei tässä vielä itsessään mitään vikaa, mutta hieronnat tapahtuu yksin verhojen takana, ja kertaakaan koko vuoden aikana ei yksikään opettaja tullut valvomaan hierontaa opettajan roolissa. Hieroin tasan kerran yhtä opettajaa puolen tunnin ajan, ja palautteeksi sain että olipas kiva. Sain ensimmäisen kerran kunnon palautetta joltain ammattilaiselta vasta näytöissä.

Mutta törkeintä oli, että meidät myös pakotettiin tekemään "extraharjoittelua". Vuoden alussa ilmoitettiin, että läpiääsyyn edellytetään x tuntia klinikalla, mutta vuoden lopussa kun tunnit alkoi olla täynnä, niin ei saanutkaan lopettaa klinikalla käyntiä vaikka vaadittava harjoittelu olisi jo suoritettu. Siellä sitten vielä vietettiin extraa kymmeniä tunteja ilman palkkaa, ilman palautetta tai ilman opintopisteitä.

Miksi suostuitte moiseen ekstraharjoitteluun ilman palkkaa tai pisteitä?

Tosiaan unohdin vielä sen, että koulun puolelta niitä suoritettuja tunteja ei kerrottu meille, joten kaikki ei edes tiennyt miten paljon tunteja oli tehtynä. Sitten kun muutama opiskelija oli itse seurannut kuinka monta tuntia oli suorittanut, niin poisjäämisestä uhattiin, ettei saa todistusta.

Sitten olisi pitänyt sanoa, että ei ole mitään perusteita todistusten saamattomuuteen. Lisäksi asian olisi voinut viedä eteenpäin, että opiskelijoilta riistetään ilmaista työvoimaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Palkattomuus on ihan fine, jos harjoittelun sisältö sitteb todella on sitä harjoittelua, eikä harjoittelijalta odoteta mitään työntekijöiden tasoista panostatai vastuuta.

Meilläkin oli aika riistoharjoittelua yksityisessä hierojakoulussa Helsingissä. Koulun yhteydessä on klinikka, jossa hierotaan asiakkaita vuoroviikoin palkatta. Ei tässä vielä itsessään mitään vikaa, mutta hieronnat tapahtuu yksin verhojen takana, ja kertaakaan koko vuoden aikana ei yksikään opettaja tullut valvomaan hierontaa opettajan roolissa. Hieroin tasan kerran yhtä opettajaa puolen tunnin ajan, ja palautteeksi sain että olipas kiva. Sain ensimmäisen kerran kunnon palautetta joltain ammattilaiselta vasta näytöissä.

Mutta törkeintä oli, että meidät myös pakotettiin tekemään "extraharjoittelua". Vuoden alussa ilmoitettiin, että läpiääsyyn edellytetään x tuntia klinikalla, mutta vuoden lopussa kun tunnit alkoi olla täynnä, niin ei saanutkaan lopettaa klinikalla käyntiä vaikka vaadittava harjoittelu olisi jo suoritettu. Siellä sitten vielä vietettiin extraa kymmeniä tunteja ilman palkkaa, ilman palautetta tai ilman opintopisteitä.

Miksi suostuitte moiseen ekstraharjoitteluun ilman palkkaa tai pisteitä?

Tosiaan unohdin vielä sen, että koulun puolelta niitä suoritettuja tunteja ei kerrottu meille, joten kaikki ei edes tiennyt miten paljon tunteja oli tehtynä. Sitten kun muutama opiskelija oli itse seurannut kuinka monta tuntia oli suorittanut, niin poisjäämisestä uhattiin, ettei saa todistusta.

Sitten olisi pitänyt sanoa, että ei ole mitään perusteita todistusten saamattomuuteen. Lisäksi asian olisi voinut viedä eteenpäin, että opiskelijoilta riistetään ilmaista työvoimaa.

No tietenkin olis pitänyt sitä ja olis pitänyt tätä. Toisaalta ei nuorilta ja kokemattomilta opiskelijoilta voi odottaa kauhean kummoista uktoriteetin uhmaamista, varsinkaan kun suurinta osaa muista opiskelijoista järjestelyn epäreiluus ei edes kiinnostanut, ja osa asettui puolustamaan koulua. Mun päätavoitteena viimeiden parin kuukauden aikana oli vain saada se todistus ja päästä vain kauas hittoon sieltä. Olin sitten yllättävän paljon "kipeänä" viimeisillä viikoilla

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Harjoittelijan ei ole pakko tehdä samaa työtä kuin työntekijöiden. Harjoittelija saa katsella ja kuunnella, olla mukana seuraamassa tilanteita. Numeron päättää täysin opettaja, ei harjoittelupaikka.

Miksi muuten se 3 on niin vaikea saada numeroksi?

Ei se työ, varsinkaan ravintolatyä, todellakaan mitään tähtitiedettä ole.

Mikä te kuvittelette sen työssäoppimisen pointin olevan? Joo, oppia sitä työtä, mutta myös suorittaa se tutkinnon osa. Eli ensin ollaan x viikkoa työpaikalla ja harjoittelujakson lopulla pidetään näyttö, jota seuraa arvioijat. Jos olet vain katsellut työpaikalla, voi olla aika hiljaista suorittaa ne työt siinä arvioijan edessä riittävän hyvin.

Ja joka tapauksessa koska näyttöön on rajallinen aika, pari tuntia tms, se täydentyy sen työpaikkaohjaajan kuvauksella siitä, mitä suorittaja on tehnyt harjoittelujakson aikana ja kuinka hyvin hän on siitä suoriutunut. Koulun edustaja on paikalla vain näytössä, ja mahdollisesti käy jossain vaiheessa ennen sitä seuraamassa ja ohjaamassa lyhyesti.

Ööööö... koulun opettaja ei ollut seuraamassa yhtään näyttöä. Sille vaan kerrottiin arviointitilaisuudessa, miten näyttö sujui.

Tässä on vaihtelevia käytäntöjä eri oppilaitoksilla. Mutta sitä suuremmalla syyllä siellä todella harjoittelussa tehdään niitä oikeita töitä, jos koko harjoittelu on sitä näyttöä. Kun joku väitti, että numeron määrää opettaja, eikä työpaikalla tarvitse tehdä muuta kuin katsella.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Harjoittelijalla ei saa teettää työtä. Harjoittelija on siellä oppiakseen ja harjoittelijan tulee saada oppia haluamallaan tavalla.

Mitäs hyötyä siitä harjoittelusta on jos ei harjoittele tekemään sitä työtä? Tekemällä oppii paremmin kun katsomalla.

Eivät kaikki opi paremmin tekemällä kuin katsomalla.

Minä opin parhaiten teorian kautta, lukemalla ja katsomalla, kiitos valokuvamuistin.

Jos on yhtään sellainen työ, missä vaaditaan kädentaitoja, kukaan ei opi paremmin katsomalla. Ja amistyöt yleensä nyt vaativat jonkinlaista käsin tekemistä, esim ravintolatyössä oppii sen, kuinka niitä juomia/ruokia/astioita tms kannetaan ja se vaatii ihan tekemistä ja toistoja. Teorian voi oppia katsomalla, käytäntöä ei.

Eipä sitä lautasten ja muiden kantamisesta paljoa tarvi harjoitella sen osatakseen. Toki voi kokeilla jos haluaa, mutta miksi harjoitella jo opittuaan? En minä mikään työntekijä ole. Harjoitelkoon ne hitaasti oppivat. Ravintolan hommat on muutenkin niin helppoja, että kuka tahansa normaali ihminen suoriutuu niistä kiitettävästi.

No paljon on niin suhteellista. Kyllä jos tehokkaasti, hyvässä tasapainossa ja hyvällä ergonomialla haluat tuon tehdä, se vaatii jonkinverran toistoja. Ei nyt kuukausitolkulla, mutta ei mikään "kokeilen kerran" riitä ammattitaidon oppimiseen.

Jos oppisopuskoulutus nyt on se muoto jota jatkossa yhteiskunnassamme panostaa, niin kohta meillä on ainoastaan tyhmiä ja osaamattomia ihmisiä täällä. Ihan kokemuksen äänellä voin sanoa että itse en sitä edes koulutukseksi kutsuisi, niin ala-arvoista se oppiminen on. Sen pitäisi olla ainoastaan hyvin pienimuotoinen koulutustapa, hyvin spesfille alalle ja hyvin rajatulle opiskelijakunnalle.

Oikeasti kammoksuttaa että kohta meillä on maa täynnä näitä työpaikoilla "oppineita".

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Palkattomuus on ihan fine, jos harjoittelun sisältö sitteb todella on sitä harjoittelua, eikä harjoittelijalta odoteta mitään työntekijöiden tasoista panostatai vastuuta.

Meilläkin oli aika riistoharjoittelua yksityisessä hierojakoulussa Helsingissä. Koulun yhteydessä on klinikka, jossa hierotaan asiakkaita vuoroviikoin palkatta. Ei tässä vielä itsessään mitään vikaa, mutta hieronnat tapahtuu yksin verhojen takana, ja kertaakaan koko vuoden aikana ei yksikään opettaja tullut valvomaan hierontaa opettajan roolissa. Hieroin tasan kerran yhtä opettajaa puolen tunnin ajan, ja palautteeksi sain että olipas kiva. Sain ensimmäisen kerran kunnon palautetta joltain ammattilaiselta vasta näytöissä.

Mutta törkeintä oli, että meidät myös pakotettiin tekemään "extraharjoittelua". Vuoden alussa ilmoitettiin, että läpiääsyyn edellytetään x tuntia klinikalla, mutta vuoden lopussa kun tunnit alkoi olla täynnä, niin ei saanutkaan lopettaa klinikalla käyntiä vaikka vaadittava harjoittelu olisi jo suoritettu. Siellä sitten vielä vietettiin extraa kymmeniä tunteja ilman palkkaa, ilman palautetta tai ilman opintopisteitä.

Miksi suostuitte moiseen ekstraharjoitteluun ilman palkkaa tai pisteitä?

Tosiaan unohdin vielä sen, että koulun puolelta niitä suoritettuja tunteja ei kerrottu meille, joten kaikki ei edes tiennyt miten paljon tunteja oli tehtynä. Sitten kun muutama opiskelija oli itse seurannut kuinka monta tuntia oli suorittanut, niin poisjäämisestä uhattiin, ettei saa todistusta.

No, yksityisiä kouluja ei valvo opetushallitus (vuoden alusta opm), joten voivat tehdä mitä vaan... vai oliko kyseessä opetushallituksen alainen tutkinto?

Vierailija kirjoitti:

Jos oppisopuskoulutus nyt on se muoto jota jatkossa yhteiskunnassamme panostaa, niin kohta meillä on ainoastaan tyhmiä ja osaamattomia ihmisiä täällä. Ihan kokemuksen äänellä voin sanoa että itse en sitä edes koulutukseksi kutsuisi, niin ala-arvoista se oppiminen on. Sen pitäisi olla ainoastaan hyvin pienimuotoinen koulutustapa, hyvin spesfille alalle ja hyvin rajatulle opiskelijakunnalle.

Oikeasti kammoksuttaa että kohta meillä on maa täynnä näitä työpaikoilla "oppineita".

Oppisopimus täydennettynä riittävällä teoriaopetuksella koulussa on hyvä muoto opiskella. Mutta valitettavasti vuoden alusta tulevat henkilökohtaistamisen uudistukset kieltävät ottamasta opiskelijaa lähitunneille, jos tämä voi oppia saman työpaikalla tai osaa jo. Eläköön fiksut päättäjät. Tämä tuottaa oikeasti ihan surkeaa ammattitaitoa pidemmällä tähtäimellä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos oppisopuskoulutus nyt on se muoto jota jatkossa yhteiskunnassamme panostaa, niin kohta meillä on ainoastaan tyhmiä ja osaamattomia ihmisiä täällä. Ihan kokemuksen äänellä voin sanoa että itse en sitä edes koulutukseksi kutsuisi, niin ala-arvoista se oppiminen on. Sen pitäisi olla ainoastaan hyvin pienimuotoinen koulutustapa, hyvin spesfille alalle ja hyvin rajatulle opiskelijakunnalle.

Oikeasti kammoksuttaa että kohta meillä on maa täynnä näitä työpaikoilla "oppineita".

Oppisopimus täydennettynä riittävällä teoriaopetuksella koulussa on hyvä muoto opiskella. Mutta valitettavasti vuoden alusta tulevat henkilökohtaistamisen uudistukset kieltävät ottamasta opiskelijaa lähitunneille, jos tämä voi oppia saman työpaikalla tai osaa jo. Eläköön fiksut päättäjät. Tämä tuottaa oikeasti ihan surkeaa ammattitaitoa pidemmällä tähtäimellä.

No ei todellakaan ole toiminut tähänkään asti!Oppisopimusjärjestelmä on niin viallinen,että se pitäisi kuopata kokonaan ja keksiä jotain uutta ja parempaa tilalle. Tärkeintä on että ihminen oppii, ei ne mukahienot järjestelmät jotka ei todellakaan toimi. Jotain ihme sumuverhoa ylläpidetään oppisopimuskoulutuksen yllä, mutta vähän kun pääset kurkkaamaan verhon taa niin huomaat että ihme teatteria se on. Teatteria, jossa oppiminen on vain kulissia.

Ymmärrättekö oikeasti, että vuoden alusta palkaton harjoittelu perus- ja ammattitutkinnoissa vain lisääntyy? Teoriaopetuksen määrä vähenee, oppilaitokset eivät SAA ottaa opiskelijaa kursseille, jos tämä jo osaa riittävästi saadakseen tutkinnon tai voi opetella asian työpaikalla. Työpaikat eivät SAA maksaa työssäoppijalle palkkaa, paitsi oppisopimusmuodossa.

Käytännössä tämä johtaa siihen, että koska ammatillisen koulutuksen rahoitusta leikataan rankasti, opettajien on pakko todeta, että sorry, osaat jo, tervemenoa työssäoppimaan. Vaikka haluaisivat ottaa opiskelijan kursseille mukaan täydentämään osaamistaan. Kaikesta opetuksesta on pakko nipistää, ja ohjata vaan ne opiskelijaraukat ilmaistyöhön. Ja äkkiä tutkinto, osasi tai ei, jotta koulu saa edes jotain rahaa.

Sitten meillä on huippuosaavia sähköasentajia ja lähihoitajia, turvallista eikös?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos oppisopuskoulutus nyt on se muoto jota jatkossa yhteiskunnassamme panostaa, niin kohta meillä on ainoastaan tyhmiä ja osaamattomia ihmisiä täällä. Ihan kokemuksen äänellä voin sanoa että itse en sitä edes koulutukseksi kutsuisi, niin ala-arvoista se oppiminen on. Sen pitäisi olla ainoastaan hyvin pienimuotoinen koulutustapa, hyvin spesfille alalle ja hyvin rajatulle opiskelijakunnalle.

Oikeasti kammoksuttaa että kohta meillä on maa täynnä näitä työpaikoilla "oppineita".

Oppisopimus täydennettynä riittävällä teoriaopetuksella koulussa on hyvä muoto opiskella. Mutta valitettavasti vuoden alusta tulevat henkilökohtaistamisen uudistukset kieltävät ottamasta opiskelijaa lähitunneille, jos tämä voi oppia saman työpaikalla tai osaa jo. Eläköön fiksut päättäjät. Tämä tuottaa oikeasti ihan surkeaa ammattitaitoa pidemmällä tähtäimellä.

No ei todellakaan ole toiminut tähänkään asti!Oppisopimusjärjestelmä on niin viallinen,että se pitäisi kuopata kokonaan ja keksiä jotain uutta ja parempaa tilalle. Tärkeintä on että ihminen oppii, ei ne mukahienot järjestelmät jotka ei todellakaan toimi. Jotain ihme sumuverhoa ylläpidetään oppisopimuskoulutuksen yllä, mutta vähän kun pääset kurkkaamaan verhon taa niin huomaat että ihme teatteria se on. Teatteria, jossa oppiminen on vain kulissia.

Olen ollut oppisopimustoimistossa töissä, kiitos kysymästä, ja tiedän kyllä että sen voi toteuttaa joko hyvin, tai ihan päin helvettiä.

Vierailija kirjoitti:

Ymmärrättekö oikeasti, että vuoden alusta palkaton harjoittelu perus- ja ammattitutkinnoissa vain lisääntyy? Teoriaopetuksen määrä vähenee, oppilaitokset eivät SAA ottaa opiskelijaa kursseille, jos tämä jo osaa riittävästi saadakseen tutkinnon tai voi opetella asian työpaikalla. Työpaikat eivät SAA maksaa työssäoppijalle palkkaa, paitsi oppisopimusmuodossa.

Käytännössä tämä johtaa siihen, että koska ammatillisen koulutuksen rahoitusta leikataan rankasti, opettajien on pakko todeta, että sorry, osaat jo, tervemenoa työssäoppimaan. Vaikka haluaisivat ottaa opiskelijan kursseille mukaan täydentämään osaamistaan. Kaikesta opetuksesta on pakko nipistää, ja ohjata vaan ne opiskelijaraukat ilmaistyöhön. Ja äkkiä tutkinto, osasi tai ei, jotta koulu saa edes jotain rahaa.

Sitten meillä on huippuosaavia sähköasentajia ja lähihoitajia, turvallista eikös?

Suurin häviäjä tässä on se opiskelija, joka korkein toivein lähtee opiskelemaan kuvitellen että saa opetusta ja oppii uutta ja parantaa tulevaisuudessa asemaansa työmarkkinoilla.

Itse rekrytoisin oppisopimusopiskelijan nytkin todella suurella varauksella, ellei hänellä ole alalta jo pitkää työkokemusta ennen koulutusta. Jos tulevaisuudessa vielä vähennetään teoriapuolta (miten voi nykyisestä edes enää vähentää?) niin oppisopimuskoulutus on arvoton.

Vierailija kirjoitti:

Ymmärrättekö oikeasti, että vuoden alusta palkaton harjoittelu perus- ja ammattitutkinnoissa vain lisääntyy? Teoriaopetuksen määrä vähenee, oppilaitokset eivät SAA ottaa opiskelijaa kursseille, jos tämä jo osaa riittävästi saadakseen tutkinnon tai voi opetella asian työpaikalla. Työpaikat eivät SAA maksaa työssäoppijalle palkkaa, paitsi oppisopimusmuodossa.

Käytännössä tämä johtaa siihen, että koska ammatillisen koulutuksen rahoitusta leikataan rankasti, opettajien on pakko todeta, että sorry, osaat jo, tervemenoa työssäoppimaan. Vaikka haluaisivat ottaa opiskelijan kursseille mukaan täydentämään osaamistaan. Kaikesta opetuksesta on pakko nipistää, ja ohjata vaan ne opiskelijaraukat ilmaistyöhön. Ja äkkiä tutkinto, osasi tai ei, jotta koulu saa edes jotain rahaa.

Sitten meillä on huippuosaavia sähköasentajia ja lähihoitajia, turvallista eikös?

Ja lisään vielä, arviointi muuttuu kolmikannasta kaksikantaiseksi, eli käytännössä läpipääsyä helpotetaan. Oppilaitoksen arvioija on työnantajan puolelta ohjeistettu päästämään kaikki läpi, koska rahoitus... sitten tarvitsee vain löytää yksi riittävän löyhämoraalinen arvioija työelämästä. Käytännössä tämä ei ole ollenkaan vaikeaa, koska työpaikka haluaa päästä eroon harjoittelijoista (varsinkin niistä surkeista). Eli läpi vaan, ei ole heidän murheensa sitten enää.

Tämä tietenkin johtaa siihen, että tutkintojen arvo työnantajien silmissä romahtaa aika pian entisestään, työllistyminen hankaloituu, työn laatu heikkenee niiden osalta, jotka työllistyvät jnejne. Mahtava skenaario, eikö totta?

Lautasten kantamista ja tiskaamista "opetellessa" oli pakko suorastaan nauraa. Sitten tuli joku vanhempi ihminen mokottamaan, että katsoppas likka, näin me oikeat ammattilaiset tehdään tämä asia. Pelkkää pätemistä.

Kun kysyin, mistä haen erään asian, mikä minua oli käsketty hakemaan, niin sain vain huutoa. "ei voi olla noin vaikeeta". No niin, minähän tiedänkin viikon kokemuksella, missä asiaa nimeltä "ojdfgdjfkj" säilytetään teidän talossanne.

Nyt opiskelen lääkiksessä, eikä tosiaan ole ikävä noita hommia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ymmärrättekö oikeasti, että vuoden alusta palkaton harjoittelu perus- ja ammattitutkinnoissa vain lisääntyy? Teoriaopetuksen määrä vähenee, oppilaitokset eivät SAA ottaa opiskelijaa kursseille, jos tämä jo osaa riittävästi saadakseen tutkinnon tai voi opetella asian työpaikalla. Työpaikat eivät SAA maksaa työssäoppijalle palkkaa, paitsi oppisopimusmuodossa.

Käytännössä tämä johtaa siihen, että koska ammatillisen koulutuksen rahoitusta leikataan rankasti, opettajien on pakko todeta, että sorry, osaat jo, tervemenoa työssäoppimaan. Vaikka haluaisivat ottaa opiskelijan kursseille mukaan täydentämään osaamistaan. Kaikesta opetuksesta on pakko nipistää, ja ohjata vaan ne opiskelijaraukat ilmaistyöhön. Ja äkkiä tutkinto, osasi tai ei, jotta koulu saa edes jotain rahaa.

Sitten meillä on huippuosaavia sähköasentajia ja lähihoitajia, turvallista eikös?

Suurin häviäjä tässä on se opiskelija, joka korkein toivein lähtee opiskelemaan kuvitellen että saa opetusta ja oppii uutta ja parantaa tulevaisuudessa asemaansa työmarkkinoilla.

Itse rekrytoisin oppisopimusopiskelijan nytkin todella suurella varauksella, ellei hänellä ole alalta jo pitkää työkokemusta ennen koulutusta. Jos tulevaisuudessa vielä vähennetään teoriapuolta (miten voi nykyisestä edes enää vähentää?) niin oppisopimuskoulutus on arvoton.

Täsmälleen! Mutta saadaan koulutettua halvemmalla, se on valtiovallan tavoitteena.

Kyllä meilläkin oli amk:ssa 5kk harjoittelu ilman palkkaa ja ihan samaa työtä tehtiin kuin muutkin työntekijät. Kirjastoala kyseessä. Opintotukea toki sai normaalisti.