Lue keskustelun säännöt.
Päiväkodin tädeillä on ihan järjetön VALTA ihmisten elämässä!
14.03.2009 |
Ollaan niin ammattilaista tekemässä niin ammattilaisen huomioita, että totuus jää (useinkin?) sinne jonnekin jalkoihin >=o/. Kuka valvoo heidän toimintansa eettisyyttä? Hehän voivat väittää periaatteessa ihan mitä vaan, ja mennä sanomisissaan aina tämän lausahduksen taakse: "meillä on vastuu ja velvollisuus tehdä huomioita lapsesta".
Oletteko te vanhemmat tietoisia siitä, että teidän lapsianne tarkkaillaan "sillä silmällä" (= eli etsien jotakin puutteita / vaikeuksia / kehityshäiriöitä tms.) joka päivä, jonka he viettävät tarhassa? Viettekö te turvallisin mielin lapsianne hoitoon?
Itse en enää vie - minulle on totuus nyt paljastunut.
Kommentit (126)
Ikävä jos jollakin on tällainen kuva, mutta tokihan meidänkin ammattilaisten joukkoon mahtuu monenlaista
t. lh
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tunnistan ap:n kuvaaman ongelman.
Meidän liki 5 v oli ja on arka, hiljainen, "hitaasti lämpeävä" lapsi, jolla menee aikaa tutustumiseen. On alkuun varautunut. Näin oli jo silloin kun 2 vuotiaana meni ensimmäisen kerran päiväkotiin. Lapsi oli pk:ssa 2 vuotta ja sinä aikana reipastui, oppi pitämään puolensa, kertomaan tädelle jne.. eikä pv:ssa koskaan epäilty, että meidän perheessämme olisi jotain vikaa !! Vaan lapsi hyväksyttiin sellaisena kuin hän on..
Vuosi kotona ja pelkässä kerhossa aiheutti tavallaan "taantumaa". Sain hänet lopultakin päiväkotiin, mutta nyt uudessa päiväkodissa oltin taas lähtöruudussa.
Kun lapsi oli ollut tässä uudessa päiväkodissa osa-aikaisena 1,5 kk, tuli päiväkodin sosionomi lto juttelemaan - hänen mielestään kotioloissamme oli vikaa, 5 vuotias lapsi kun käyttäytyi hyvin; ei kiusannut, ei lyönyt, meni ryhmän mukana, ei kiukutellut, ei uhmannut.
Hän esitti myös huolensa, kun lapsella ei ollut päiväkodissa kavereita !
Siksihän se lapsi sinne päiväkotiin oli laitettukina : että hän saisi kavereita, että hän "reipastuisi" ja oppisi ne ryhmässä vaadittavat sosiaaliset taidot !
Kyllä; minä loukkaannuin. Minusta oli pöyristyttävää, ettei ammatti-ihminen osannut nähdä lasta omana persoonanaan tai yksilönä, vaan hänen mielestään 5-vuotiaan pitäisi saada päiväkodissa kiukku-huuto-potku-raivareita, hakata kepakolla ai vähintään töniä toisia lapsia ja siihen päälle vielä olla sosiaaalinen, ulospäin suuntautunut, päälläpäsmäri ja kaikkien kaveri - ja lapsi on ollut päiväkodissa 1,5 kuukautta ja HUOM osa-aikaisena!
Sitten samainen täti valitti, kun lapsi ei ole mukana aamuryhmässä ja on niin vähän päiväkodissa, pitäisi olla enemmänkin.
Hän oli meidän oman aikataulumme mukaan, hän oli aamuryhmissä ja hän oli myös koko päivän (eli ei vain 9-12 vaan myös 9-15).
Täti oli sitä mieltä, että lapsi on kotioloissaan alistettu ja liian tiukassa kurissa, koska ei ollut "vapautunut" päiväkodissa ilmaisemaan mitään tunteitaan. EI NIIN - hänhän oli juuri aloittanut siellä päiväkodissa!! Hän oli kuitenkin "vanha" päiväkotilainen, hän oli ollut ikävuodet 2-4 päiväkodissa ja tiesi miten systeemi päiväkodeissa toimii - tiesi rutiinit eikä kyseenalaistanut niitä !?!
Tämä täti olisi ilmeisesti niin kovasti halunnut haastavia lapsia, niitä joita rajataan.
Hän halusi kovasti löytää vikaa vikaa, ja otti tämän kiltin lapsen silmätikukseen koska oli vääränlainen, ei mennyt hänen muottiinsa.
En oikeasti ymmärrä, millainen lapsi olisi ns. oikeanlainen päiväkodin ihmisille tai muille äideille, jotka kuvittelee tietävänsä enemmänkin.
Kiltti lapsi ei kelpaa.
Kiukutteleva, uhmakas, temperamenttinenkaan ei kelpaa: aivan kuten nro 7 kertoi, kun heidän perheestään tehtiin LS-ilmoitus, koska lapset leikkivät oman ikäistensä kanssa ja sitten toisella oli naarmu poskessa... meistä eräs perheenäiti teki lastens.ilmoituksen koska 1,5 v kuopus sai ne huuto-potku-kiukku-raivarit - ne, mitä päiväkodissa toivottiin 5 vuotiaalta ... !?!
JA perheemme on aihan tavallinen suomailainen perhe ja jos joku kaikkitietävät näkee perheessäämme ongelmia edellä kuvatun lyhyen perusteella, silloin on hänen omassaankin ongelmia.
Niin, tätä ammattitaitoa ei ilmeisesti ryhmästä löydy. Vaikka on ollut nimenomaan puhetta että leikkiä pitää tukea, tulkata, luoda sopivaa leikkiryhmää 2 - 3 lasta jne... Ei ole aikaa... Nyt on ollut näitä sijaisongelmia... jne.
Kelto käy pvkodissa 1 - 2 krt / viikko. Se on aika vähän.
Ei aina välltämättä riitä vapaan leikin tarkkailu. Eikö päiväkodin hoitajilla ole myös velvollisuus ohjata leikkiä jos kyseessä lapsi joka tarvii tukitoimia kommunikoimiseen? Myös jos lasta on kiusattu tai jätetty ulkopuolelle leikistä tai jos on ujo / arka lapsi tms., tällöinhän päiväkodin työntekijä voi olla avainasemassa johdattelemassa lasta mukaan leikkeihin. Vaatii varmaan tietynlaista ammattitaitoa osata tarvittaessa jopa "leikkiä" mukana. Yksinäinen lapsi ja varmasti myös hänen vanhempansa osaa arvostaa sitä osallistavaa hoitajaa, joka saa lapsen kenties paremmin leikkimään ryhmässä. Se, jos mikä vaatii ammattitaitoa. Kaavakkeiden täyttäminen voi olla helpomaa kuin olla konkreeettisesti kehittämässä lapsen puuttuvia taitoja. Ovatko kiertävät erityislastentarhan opettajat mukana esim. kommunikoinnin osalta ohjaamassa lasten leikkiä tms.?