Miksi opet eivät valvo mitä lapset lainaavat kirjastosta??
Itse olen aika tarkka mitä lainaavat, mutta koulun kanssa kun käyvät kirjastossa niin lainaavat mitä tahansa. Koulussa pitää olla kirjastokortti että saa sitten lainata. Mutta miksi ihmeessä opettaja tai edes kirjaston tädit eivät valvo yhtään?
Kommentit (79)
vapaalla liikkumisella tarkoitan sitä, että oppilaat saavat liikkua vapaasti sovitulla alueella, oman 3. luokkani kanssa se on lastenosasto ja muualle ei ole asiaa. Enkä ole tiskillä vahtimassa oppilaiden lainaamista.
kun itse oli lapsi, lasten kortilla ei saanut lainata aikuisten osaston kirjoja. En muista kuinka vanhana sen aikuisten kortin sai, 11 tai 12 kai, sen jalkeen rupesin lukemaan just Alistair MacLeania ja naisten historiallisia rakkausromaaneja joissa oli joskus melkoisesti seksia.
näille nuoremmille lapsille sanon, että pulpettikirjat lainataan lastenosalta. Jos haluaa lukea nuorten/aikuisten kirjoja, niiden lainaaminen tapahtuu omalla ajalla vanhempien vastuulla.
Mielestäni kuuluu myös open tehtäviin ohjeistaa lapset ikäkaudelle sopivan lukemisen pariin. Tuon ym. ohjeen sanominen ei vie paljon aikaa, eikä sekään kun pintapuolisesti katsoo lasten lainaamat kirjat. Kun näin on toimittu, käytäntö automatisoituu.
Ei minusta ole opelta mahdoton tehtävä katsoa 30 oppilaan lainaamat pulpettikirjat. Jos ei siinä lainausvaiheessa ehdi niin sitten siinä vaiheessa kiertää luokan läpi kun kirjoja aletaan lukea.
Sinänsä en kyllä näe isoa ongelmaa tässä, koska aika harva 8-vuotias edes haluaa lainata aikuisten kirjoja. Puhumattakaan siitä että jaksaisivat todella lukea niitä ja jopa vielä ymmärtäisivät lukemansa.
Kirjastonhoitajalle sen sijaan ei minusta kuulu kieltää ketään lukemasta mitään teosta. Tuskin he edes katsovat mitä ihmiset lainaavat ja ainakin täällä meillä on kaikissa kirjastoissa lainausautomaatit eli ihan itse ne kirjat lainataan. Tuo jonkun antama esimerkki väärin luokitellusta sarjakuvakirjasta on tietysti selvä virhe mutta yleensä kyllä lapset pysyvät siellä lastenosastolla ja vasta kun nuortenkirjatkin on luettu siirrytään aikuisten kirjoihin.
antanut lapsen lainata kirjan jossa on ikäraja tyyliin k15.
Mun 11v ei saa lainata videoita/pelejä joissa on k12.
Kyllä meidän kirjastossa katsotaan mitä kenenkin annetaan lainata.
Itseasiassa mä hoksasin sen kun oltiin yhdessä kirjastossa.
Keräsin jotakin videoita jotka on aikuisille, lapsi keräsi itse kirjoja.
Poika sanoi että menee tiskille ja lainaa ne, annoin oman pinon mukaan että lainaa samalla kerralla.
Poika ei voinut omalla kortilla lainata aikuisten videoita vaikka itse olin vieressä.valvon mitä lapsi lainaa. Mutta jos lainaa koulun kanssa kirjastossa käydessä ja kirjat on pulpetissa niin en oikein pysty valvomaan sitä. En ole mikään kontrollifriikki mutta en halua lapseni lukevan sellaista kirjaa joka on tarkoitettu 5 vuotta vanhemmille. AP
Ei kirjoissa ole mitään ikärajoja.
Lasten korteilla monissa kirjastoissa ei automaattisesti saa lainata alaikäisten materiaalia - ei vaikka huoltaja olisi mukana.
Mutta kirjojen ikärajoista en ole kuullutkaan. Joissain kirjoissa tätänykyä on suositusikiä, mutta niiden noudattamiseen ei ole mitään todellista vaatimusta.
Vai pitäisiköhän Sinuhenkin taakse lisätä iso varoitustarra ja k-18 -merkintä?
On outoa, että jotkut ihmiset eivät ymmärrä kirjan ja vaikka elokuvan eroa. Kirjan voi laskea kädestään sillä sekunnilla kun se ei enää huvita. Elokuva "kietoo pauloihinsa" ihan eri tavalla, ja ruudulle saatetaan heittää yllättäenkin todella rajuja asioita.
varsin huvittava ajatus. Tuollainen kyttäys vaikuttaa jo lasten lukuintoon jos kaikesta tehdään täysin kontrollitu juttu.
Oppilaat tietävät säännöt, millä alueella kirjastossa liikutaan ja lainataan (lastenosasto) ja ettei sarjakuvia saa lainata. Luotan oppilaisiin enkä todellakaan tee kirjastokäynneistä "opettaja nyt vahtii ettette lainaa mitään epäsopivaa".
Tämä systeemi on toiminut jo toistakymmentä vuotta enkä näe mitään syytä muuttaa sitä.
Ja villi veikkaukseni on, että luokassa syntyisi kova paheksunta jos joku olisi rikkonut sääntöjä ja lainannut jotain ohjeistuksen vastaista :)
Ja edelleen olen sitä mieltä, että siinä vaiheessa kun perhe lapselleen kirjastokortin hankkii, on heidän myös käytävä keskustelu miten kortin kanssa toimitaan, mitä saa lainata ja mitä ei.
Aika vastuutonta olisi vanhemmilta hankkia kortti ilman, että siihen liittyvistä asioista keskustellaan yhdessä lapsen kanssa.
valita kirjansa melko vapaasti. Oppilaiden kanssa olen tarkempi. Pienet alakoululaiset lainaavat minun valvonnassani vain lastenosastolta.
Joskus lastenosastollekin joutuu materiaalia, joka ei mielestäni sovi esim. 10-vuotiaille. Itse luen säännöllisesti myös lasten- ja nuortenosastojen kirjoja ja pari kertaa olen keskustellut kirjastonhoitajien kanssa joidenkin tiettyjen kirjojen sopivuudesta lapsille. Kirjastonhoitajat ovat ilmeisesti olleet asiaan tarkemmin perehdyttyään samaa mieltä kanssani, koska kyseiset kirjat on sitten siirretty aikuisten puolelle. Kaikkea materiaaliahan kirjastossakaan ei ehditä heti lukea, vaan sijoituspätös voidaan tehdä kirjailijan aiemman tuotannon perusteella. Osa kirjailijoistahan kirjoittaa monenikäisille lukijoille. Joskus sitten sattuu myös virhearviointeja ja ne pitää korjata.
Itse annan siis lasteni hakea lukemista myös aikuisten puolelta, koska itse sinne haluavat hakeutua. En silti halua, että kirjasto "suosittelee" tietynlaista materiaalia sijoittamalla sitä lastenosastolle. Suuri osa lapsista ja nuoristakin viihtyy pitkään ihan lastenosaston tarjonnan parissa ja halu muunlaiseen lukemiseen pitää syntyä lapsessa itsessään.
Ap:n asiaan on vaikea kommentoida, kun en tiedä, minkä kirjan hän on tuominnut sopimattomaksi. Yllä oleva kommenttini on tarkoitettu yleisesti tähän keskusteluun.
...varsin huvittava ajatus. Tuollainen kyttäys vaikuttaa jo lasten lukuintoon jos kaikesta tehdään täysin kontrollitu juttu.
Kyttäys.... aika karkeaa sanaa käytät siitä, että ope pintapuolisesti valvoo luokkansa lukemisia! "Kyttäätkö" itse että, oppilaiden läksyt on tehty vai onko SE sinulle valvontaa/seurantaa tms? On mielestäni naivia käyttää tuollaista sanaa vain siksi, että on itse asiasta eri mieltä!
Oma kokemukseni on se, että monet eka-/tokaluokkalaiset eivät osaa valita itselleen sopivaa luettavaa. Tämä koskee sekä määrää että laatua. Kyllä minun täytyy opena ohjata heitä sopivien kirjojen ääreen.
ap on uskovainen, akateeminen ja vähän parempi kuin luokkakaverien äidit
ap:n lapsi on esikoinen ja hirveän herkkä ja älykäs, siis mutsinsa mielestä, vähän siihen suuntaan kuin väärinymmärretty nero.
Niinpä lapsesta tulee se kiinan keisari joka luulee että hänen mielipiteellään on joka paikassa merkitystä, että hän on kodin ulkopuolellakin joku. Kuka siis kertois lapsirukalle, että kodin ulkopuolella on julma maailma ja siellä on itse pääteltävä, toimittava ja ajateltava. Tai muuten tulee kiusatuksi eikä äiti ehdi aina joka paikkaan puolustamaan. KOhta tulee kysymys kuka osti olutta mun lapselle, kaupan myyjä vastuuseen (ai se ottikin sitä viileäkaapista ja kotoa, no myyjälle kuiteskin sakot kun se on köyhempi)
...varsin huvittava ajatus. Tuollainen kyttäys vaikuttaa jo lasten lukuintoon jos kaikesta tehdään täysin kontrollitu juttu.
Kyttäys.... aika karkeaa sanaa käytät siitä, että ope pintapuolisesti valvoo luokkansa lukemisia! "Kyttäätkö" itse että, oppilaiden läksyt on tehty vai onko SE sinulle valvontaa/seurantaa tms? On mielestäni naivia käyttää tuollaista sanaa vain siksi, että on itse asiasta eri mieltä!
Oma kokemukseni on se, että monet eka-/tokaluokkalaiset eivät osaa valita itselleen sopivaa luettavaa. Tämä koskee sekä määrää että laatua. Kyllä minun täytyy opena ohjata heitä sopivien kirjojen ääreen.
ilamisemaan asiaa. Nimenomaan siksi, että koulussa on niin paljon tätä "kyttäystä" - läksyt, tehtävät jne., onkin varsin motivoivaa lapsille säilyttää jokin asia hieman vapaampana. Jos kerran homma muuten toimii niin miksi ihmeessä pitäisi aloittaa tarkastukset - ja kyllä - kyyläykset lainatuista kirjoista. Kuten aiemmin mainitsin, oppilaani tietävät säännöt minkä puitteissa toimitaan. Ymmärrän toki, että kokemattomampi ope haluaa ehkä tiukempaa kontrollia jos ryhmä ei ole täysin hallinnassa.
Lienee selvää, että ekaluokkalaisten ja vitosten kanssa toimitaan kirjastossa hieman eri käytäntein, pidin tätä niin itsestäänselvyytenä etten tajunnut asiaa erikseen mainita.
Alkuopetuksessahan on usein jopa se tilanne, että osa oppilaista on elämänsä ensimmäistä kertaa kirjastossa - tällöin he tarvitsevat paljon tukea ja opastusta. Esim. taas vitosten kanssa homma tunttua ja lapset isompia eli toimitaan erilaisin säännöin ja käytäntein.
käyvät koulun kirjastossa lainaamassa pulpettikirjoja. Oletan, ettei koulun kirjastossa ole kovin hurjaa materiaalia. Kaupunginkirjastossa käydään omalla ajalla.
että minkä ikäinen lapsi ja minkä kirjan lainasi? Jos on siis 8 v niin ihmettelen, jos on lainannut jotain sellaista, jota tämä äiti nyt sitten kritisoi. Mun 8 v:lle ei tulis mieleenkään lainata jotain aikuisten kirjaa. Lukutaito ei riitä eikä mielenkiinto.
Antaisko nämä "siitä vaan aikuisten kirjaa valitsemaan", henkilöt lapsensa lukaista vaikka -opus pistorumin, jossa naidaan kaikkea omenankarasta kääpiöhin, tai jotain modernimpaa kauhukirjallisuutta josta löytyy vaikka kidtuspornoa?
Antaisko nämä "siitä vaan aikuisten kirjaa valitsemaan", henkilöt lapsensa lukaista vaikka -opus pistorumin, jossa naidaan kaikkea omenankarasta kääpiöhin, tai jotain modernimpaa kauhukirjallisuutta josta löytyy vaikka kidtuspornoa?
Onko tämä mainitsemaasi kyyläystä/kyttäystä:
Jos heikolla lukutaidolla varustettu 7-vuotias on napannut tiiliskiven paksuisen, kuvattoman sotahistoriaopuksen pulpettikirjakseen ja hänelle siitä ystävällisesti lainausjonossa huomautetaan, onko se kyttäystä?
En ymmärrä, miten sinä opena voit olla tuollainen "latistaja/lyttääjä" käyttämällä tuollaista sanaa ja syy on pelkästään se, toimintatapa on erilainen kuin omasi. Sopivista kirjoista keskustelu ei ole missään määrin "kyttäystä"!
Käsittämätöntä, että näet asian noin mustavalkoisesti!
Terv. ope yli 20 v kokemuksella joka edelleenkin valvoo sekä ohjeistaa, mitä luokan lapset koulussa lukevat, mutta ei todellakaan tee sitä kytäten/kyyläten, vaan keskustellen!
PS. En tiedä ketään opettajaa, joka "kyttäisi" lasten lainauksia. Sen sijaan tunnen kyllä paljon opettajia, jotka toimivat samalla tavalla kuin minä.
sopimatonta materiaalia niin kirjaston henkilökunnalle kuuluisi asiaan puuttuminen eikä opettajalle. Ehkä jonkun pienen koulun oman kirjaston materiaalin opettaja tuntee mutta muuten väärä ihminen vastaamaan asiasta.
Antaisko nämä "siitä vaan aikuisten kirjaa valitsemaan", henkilöt lapsensa lukaista vaikka -opus pistorumin, jossa naidaan kaikkea omenankarasta kääpiöhin, tai jotain modernimpaa kauhukirjallisuutta josta löytyy vaikka kidtuspornoa?
että ne lapset on hyvin harvinaisia, jotka jaksaa noita kirjoja lukea tokaa sivua pitemmälle vaikka saisikin.
mää oli 9v, käytiin koulusta kirjastossa... Lainasin kirjan nimeltä Meidän Seksikirja. (Piirretyt kuvat, asiat selitetty ja neuvottu yksinkertaisesti) Ei lainaamiseen kukaan puuttunu ja menipä nuisaki asioisa oppi perille jo hyvisä ajoin. :D
Onko tämä mainitsemaasi kyyläystä/kyttäystä:
Jos heikolla lukutaidolla varustettu 7-vuotias on napannut tiiliskiven paksuisen, kuvattoman sotahistoriaopuksen pulpettikirjakseen ja hänelle siitä ystävällisesti lainausjonossa huomautetaan, onko se kyttäystä?
En ymmärrä, miten sinä opena voit olla tuollainen "latistaja/lyttääjä" käyttämällä tuollaista sanaa ja syy on pelkästään se, toimintatapa on erilainen kuin omasi. Sopivista kirjoista keskustelu ei ole missään määrin "kyttäystä"!
Käsittämätöntä, että näet asian noin mustavalkoisesti!
Terv. ope yli 20 v kokemuksella joka edelleenkin valvoo sekä ohjeistaa, mitä luokan lapset koulussa lukevat, mutta ei todellakaan tee sitä kytäten/kyyläten, vaan keskustellen!
PS. En tiedä ketään opettajaa, joka "kyttäisi" lasten lainauksia. Sen sijaan tunnen kyllä paljon opettajia, jotka toimivat samalla tavalla kuin minä.
lasten ikätason mukaisesti toimitaan, ekaluokkalaisen kanssa luonnollisesti eri tavoin kun esim. nelosen kanssa - tämän tietänet jos tätä työtä olet useamman vuoden tehnyt :) Useimmat tuntemani kollegat luottavat oppilaisiinsa ja tietävät, että oppilaat noudattavat sovittuja sääntöjä (siitä mitä lainataan ja mistä lainataan). Kuten sanottu - jos luokka on tuttu ja ns. hallinnassa niin kirjastossa voi käydä hyvinkin vapaasti.
Toistan vielä kerran kun se ilmeisesti ei ihan avautunut sinulle: alkuopetuksen kanssa toimitaan eri tavoin mitä ylempien luokkien kanssa.
Lienee myös luonnollista, että lainatuista kirjoista ja lukukokemuksista koskustellaan - mutta sitä tehdään lukuprosessin aikana, ei sen alussa. Ja käsittäisin, että vanhempi vetää ne herneet nenään vaikkei kirjaa olisi loppuun luettukaan. Se mitä oppilaat ovat lainanneet, selviää opelle nimenomaan juuri keskustelun kautta :) Omassa luokassani ei esitellä lainattuja kirjoja alussa vaan vasta lukemisen aikana ja jälkeen.
Ja tottakai opena myös kirjastossa vinkkaan lukuvalinnoista jos huomaan, että joku on menossa metsään ja pahasti - mutta en edelleenkään tarkoituksellisesti "kyttää" jokaista lainausta.
Pienenä vinkkinä: jos kirjastokäynnin säännöt ovat oppilaille selviä _ennen_ kirjastokäyntiä, ei mitään alkuvalvontaa edes tarvitse tehdä. Kukin toki toimii tavallaan :)
Itse en edes vie alkuopetuksen oppilaita osastolle, jossa on tiiliskiven paksuisia kuvattomia sotahistorian opuksia.. Työtä helpottaa huomattavasti se, että rajaa lainaukset sille lastenosastolle (vink vink).
antanut lapsen lainata kirjan jossa on ikäraja tyyliin k15.
Mun 11v ei saa lainata videoita/pelejä joissa on k12.
Kyllä meidän kirjastossa katsotaan mitä kenenkin annetaan lainata.
Itseasiassa mä hoksasin sen kun oltiin yhdessä kirjastossa.
Keräsin jotakin videoita jotka on aikuisille, lapsi keräsi itse kirjoja.
Poika sanoi että menee tiskille ja lainaa ne, annoin oman pinon mukaan että lainaa samalla kerralla.
Poika ei voinut omalla kortilla lainata aikuisten videoita vaikka itse olin vieressä.