Kollektiiviset rangaistukset koulussa...mitä mieltä?

Jokainen haluaa olla hyväksytty ja kuulua joukkoon.

Tosin jälki-istunto on virallinen rangaistus, josta ilmoitetaan kotiin jne ja siihen pitää olla yksilölliset perusteet, eli oppilasta ei voi rankaista muiden hölmöilystä jälki-istunnosta. Jälki-istunto myös ilmoitetaan kotiin etukäteen, eli yllättäviä myöhästymisiä ei voi tulla.

Sen sijaan välituntien viettäminen sisällä, jonkin kivan (esim. elokuvan tms) kieltäminen kaikilta jne toivovat hyvinä kollektiivisina rangaistuksina.

Apn kannattaisi keskustella rehtorin kanssa. Opettajan toiminta ei kuulosta ihan lailliselta.

että tavoitteena olisi juuri tuo, että luokan oppilaat laittaisivat itse toisensa kuriin. Eli ryhmäpaine saisi häiriköijät rauhoittumaan. Mutta näkisin ongelmallisena sen, että jos häiriköijä on jo valmiiksi vähänkään epäsuosittu, niin hän saattaa päätyä ryhmässä kiusaamisen kohteeksi. Joka tapauksessa jos tuo häiritsee, niin kannattaa nyt ihan ensimmäisenä kysellä opettajalta, että mikä se tilanne siellä koulussa oikein on. Ei ensimmäinen yhteydenotto kuulu olla opetuslautakuntaan, ei sellainen ole rakentavaa yhteistyötä eikä koko kylä kasvattaa -periaatteen mukaista. Jos opettajasta ei ota tolkkua, niin sitten kysyt rehtorilta asiasta. Ja pelkän syyttelyn sijaan kannattaa miettiä miten opettaja voisi hoitaa tilanteen paremmin (kun nyt ensin selvität mikä se tilanne siellä ylipäätään on ollut). Ja ainahan voi antaa opettajalle uusia ideoita toimintaan. Jos kyse on oikeasti ideoiden puutteesta, niin opettaja varmasti ottaa uusia ideoita mielellään vastaan. Jos opettaja taas on perustellut toimintansa hyvin, niin silloin hän ei kyllä kaipaa mitään uusia ideoita.

Jos ope on oikein nimennyt, keiden takia koko luokka istuu, on tilanne epäreilu monella tapaa. Ihanko todella opesta on reilua yllyttää muut paria vastaan, jotta ne pari saisivat suunsa kiinni?



Mutta siis yleisesti on paljon tilanteita, joissa koko luokka meluaa eikä rauhoitu hetkessä. Jopa ne hiljaiset ja kiltit. Kerran tarkastelin 15 minuuttia tunnin alusta tilannetta (kyseessä yläkoulu), ja kun ne suulaat eivät tajunneet hiljentyä, alkoivat ne kiltit ja hiljaisetkin, jotka siis tajusivat, että ope odottaa hiljaisuutta ennen kuin aloittaa tunnin, meluta ja jutella. Kun lopulta aloitin tunnin, kerroin, että tänään meidän oli tarkoitus käydä nämä asiat läpi, ja jos emme kaikkea ehdi, tulevat loput kotiläksyksi. Silloin nämä hiljaisemmat nostivat metelin, kun he olivat kuitenkin hiljaa. Kaivoin sitten nimilistan, johon olin kirjoitellut, kuka puhui ja kenen kanssa, kuinka kauan, kuka juoksenteli luokassa, huuteli jne. Ne kiltit ja hiljaiset olivat höpöttäneet lähes yhtä kauan kuin ne meluisatkin, tosin vain vieruskaverin kanssa, mutta meteliähän sekin on! On aika outoa, miten vähän teinit ottavat vastuuta omista tekemisistään. Nämä kiltit vannoivat ennen listaa, etteivät olleet puhuneet SANAAKAAN, ja naureskelivat nolostuneina, kun kerroin, kenelle olivat puhuneet ja mitä. Voin vain kuvitella, mitä tietoa kotiin olisi mennyt ilman näitä tarkkoja tietoja, joita kirjasin ylös.



On epäreilua rangaista kaikkia, jos pari metelöi. Mutta jos koko luokka osallistuu metelöintiin, on minusta täysin kohtuullista, että vanhemmat tukevat opettajaa asiassa. En ymmärrä, mitä saavutetaan sillä, että opettajalta viedään ne keinot pois ja loputkin auktoriteetista itkemällä jostain parin minuutin hiljaisuusharjoitteluista. Minkälaiset vanhemmat tätä harrastavat? Jos lapsia pidetään pari minuuttia koulun jälkeen, kun eivät osaa olla hiljaa, on teistä se täysin kohtuutonta, mutta itse voitte tuoda ne lapsenne paria minuuttia myöhässä ilman, että kukaan lämäyttää teille varoitusta tai sakkorangaistusta.



Kasvattakaa ne lapsenne hyvin. Se hiljainen voi omalla tavallaan osallistua mölyämiseen edes itse sitä tajuamatta. MOnesti hiljaisten perustelu on se, että en niin kovaa kuin tuo yksi enkä niin paljon kuin tuo yksi. Niin, meteliä se vähempikin on. Kiven voi heittää vain se, joka todella ei ole sanonut sanaakaan ja on täydellisesti totellut opettajaa.



Vanhemmista kivitystä voi harrastaa vain sellaiset, jotka oikeasti kärsivät noista parista minuutista. Olisi kiva kuulla, miten pari minuuttia on lisännyt teidän tai lapsenne kärsimystä, jos se pari minuuttia on kuitenkin tehty aiheesta. Niin, ja muistuttaisin vielä ,että se parin minuutin myöhästyminen tunnin alusta kyllä lisää opettajan vaikeuksia saada työrauhaa ja siitä kärsii koko muu luokka.



Kokemuksesta tiedän, että ne samat, joiden lapset myöhästyvät lähes aina pari minuuttia, ovat ensimmäisinä mölyämässä, jos lapset joutuvat tekemään jotain ylimääräistä. Tee siinä sitten kasvatustyötä yhdessä kodin kanssa, kun koti määrää ja päättää, ja open tehtävä on vain vikistä ja palvella sekä lasta että vanhempia - jokaista yksilöllisesti ja kodin määräämällä tavalla...

Miksi opettajalta pitäis alkaa kysellä perusteita tuollaiselle?

että keskustelemalla päästään aivan varmasti pidemmälle kuin sillä, että aletaan vain suoraan uhoamaan opettajalle ilman yritystäkään luoda mitään keskusteluyhteyttä.

Meillä kävi esim. viime viikonloppuna niin, että olin luvannut viedä lapset elokuviin, jos kaikki siivoavat huoneensa. Kun yksi ei suostunut siivoamaan, niin elokuviin ei menty.

Jos ope on oikein nimennyt, keiden takia koko luokka istuu, on tilanne epäreilu monella tapaa. Ihanko todella opesta on reilua yllyttää muut paria vastaan, jotta ne pari saisivat suunsa kiinni? Mutta siis yleisesti on paljon tilanteita, joissa koko luokka meluaa eikä rauhoitu hetkessä. Jopa ne hiljaiset ja kiltit. Kerran tarkastelin 15 minuuttia tunnin alusta tilannetta (kyseessä yläkoulu), ja kun ne suulaat eivät tajunneet hiljentyä, alkoivat ne kiltit ja hiljaisetkin, jotka siis tajusivat, että ope odottaa hiljaisuutta ennen kuin aloittaa tunnin, meluta ja jutella. Kun lopulta aloitin tunnin, kerroin, että tänään meidän oli tarkoitus käydä nämä asiat läpi, ja jos emme kaikkea ehdi, tulevat loput kotiläksyksi. Silloin nämä hiljaisemmat nostivat metelin, kun he olivat kuitenkin hiljaa. Kaivoin sitten nimilistan, johon olin kirjoitellut, kuka puhui ja kenen kanssa, kuinka kauan, kuka juoksenteli luokassa, huuteli jne. Ne kiltit ja hiljaiset olivat höpöttäneet lähes yhtä kauan kuin ne meluisatkin, tosin vain vieruskaverin kanssa, mutta meteliähän sekin on! ...

Opettajan tehtävänä on luokkaan tullessaan tervehtiä oppilaita. Siitä oppilaat tietävät, että nyt tunti alkaa. Hiljaa opettajanpöydän luonan kynällä paperiin tuhertava opettaja osoittaa, että tunti ei ole vielä alkanut vaan hän tekee vielä valmisteluja.

Aika vikkelä olet, jos kykenet kirjaamaan 24 oppilaan luokassa, kuka puhui kenen kanssa miten pitkään jne. Ja aika ammattitaidoton, jos et kykene luokalle osoittamaan, että nyt tunti alkaa. Oppilaat eivät osaa lukea ajatuksiasi, ihan itse sinun täytyy kertoa olevasi valmis.

Toimit itse erittäin väärin antaessasi luokan meluta. Osoitit heille, että sinussa ei ole tarpeeksi aikuista tekemään omaa työtäsi.

Ne muutaman minuutin hiljaisuusharjoitukset koulun jälkeen ovat perusopetuslain vastaisia, ja niistä opettajalle napsahtaa varoitus. Katsos, kun se opettaja on siellä koulussa töissä, ei kiusaamassa oppilaita. Sinun tehtäväsi on saada luokka motivoitua oppimiseen, ei poistaa motivaatiota kaikilta.

Ja jos et kerro oppilaille tunnin alkaneen, niin miksi ihmeessä oletat hiljaisten istuvan hiljaa odottamassa, että vaivaudut jotain sanomaan? Heitä olet valmis rankaisemaan vaikka kahteen kertaan eli et ihan reilu taida olla?

Meillä kävi esim. viime viikonloppuna niin, että olin luvannut viedä lapset elokuviin, jos kaikki siivoavat huoneensa. Kun yksi ei suostunut siivoamaan, niin elokuviin ei menty.

lapset ei ole kunnolla. Eli mies saa kärsiä siitä, että muut ei ole ihmisiksi.

hiljaisuusharjoituksen takia niin myöhästyy lapsi bussista ja tuntia myöhemmin soitan minä poliisille, että lapsi ei ole tullut kotiin, lähtekää etsimään. Yleensä opettajat ovat yhdestä kerrasta oppineet.



Lapsella ei ole velvollisuutta pitää kännykkää mukanaan ja opettajathan eivät koulutuntien jälkeen puhelimeen vastaa, jos silloinkaan, joten koululle on turha soittaa ja kysyä, mitä on tapahtunut.

hiljaisuusharjoituksen takia niin myöhästyy lapsi bussista ja tuntia myöhemmin soitan minä poliisille, että lapsi ei ole tullut kotiin, lähtekää etsimään. Yleensä opettajat ovat yhdestä kerrasta oppineet.

Lapsella ei ole velvollisuutta pitää kännykkää mukanaan ja opettajathan eivät koulutuntien jälkeen puhelimeen vastaa, jos silloinkaan, joten koululle on turha soittaa ja kysyä, mitä on tapahtunut.

poliisithan lähtevät heti soittosi jälkeen etsimään... joo-o......

hiljaisuusharjoituksen takia niin myöhästyy lapsi bussista ja tuntia myöhemmin soitan minä poliisille, että lapsi ei ole tullut kotiin, lähtekää etsimään. Yleensä opettajat ovat yhdestä kerrasta oppineet. Lapsella ei ole velvollisuutta pitää kännykkää mukanaan ja opettajathan eivät koulutuntien jälkeen puhelimeen vastaa, jos silloinkaan, joten koululle on turha soittaa ja kysyä, mitä on tapahtunut.

poliisithan lähtevät heti soittosi jälkeen etsimään... joo-o......

Katsos kun lapsi katoaa koulumatkalla, asiaan suhtaudutaan vakavasti. Jos koulusta ei ole ilmoitettu jälki-istunnosta, on syytä epäillä, että lapselle on tapahtunut jotain kamalaa.

Kodin ja koulun yhteistyö edellyttää yhteistyötä myös koululta. Vanhemmalla on oikeus olettaa, että lapsi tulee kotiin sillä ainoalla bussilla, joka koulusta kotiin tuo.

jos lapsen täytyy käydä vessassa tunnin jälkeen? Entä jos hanskat onkin hukassa?

Ei kenenkään bussiin ehtiminen voi olla KAHDESTA MINUUTISTA kiinni. Siinä tapauksessa tunnilta ainakin meillä lähdetään jo viittä vaille, että siihen bussiin varmasti ehtii ja asia on tietenkin opettajan tiedossa.



Meillä tunti venyy silloin tällöin tuon muutaman minuutin ihan jo sen takia, että joku asia saadaan loppuun järkevällä tavalla tai juuri tunnin lopussa tullut kysymys esim. seuraavan päivän liikunnasta saadaan vastattua. Joskus myös sen takia, että tunti saadaan päätettyä rauhallisesti. Ja onneksi kukaan ei tähän mennessä asiasta ole valittanut.



Jos joku vanhempi alkaa muutaman minuutin takia oikeusjuttuja nostelemaan, niin sen jälkeen voi taas kerran huokaista syvään ja alkaa miettiä alanvaihtoa.. Itse ainakin toivon, että esim. minua hoitava hammaslääkäri voi tehdä kaksi minuuttia pidempään töitä ja paikata hampaani loppuun..

Joka kerta samat oppilaat aiheuttavat jälki-istunnot. En ymmärrä että kun kerran näiden kahden vuoden aikana ryhmä ei ole saanut opettajan ilmeisesti toivomalla tavalla häiriköitä järjestykseen, onko käytäntöä tarkoitus jatkaa kuutoselle saakka? Kypsyin totaalisesti viimeksi kun lapseni tuli myöhässä ja hänelläkin oli tarkasti tiedossa kenen syy jälki-istunto oli. Seuraavalla kerralla otan opettajaan yhteyttä.

että ehkä tilanne on luokassa ollut erilainen kuin mitä oma lapsesi kertoo eikä opettaja ole pystynyt erottelemaan ketkä mölyämiseen osallistuvat, joten rangaistus on koskenut kaikkia? Tosin jälki-istunto ei tuohon oikein sovi, sillä siitä pitäisi aina etukäteen ilmoittaa kotiin joko soittamalla tai muulla keinolla. Eikä varsinkaan siis ns. virallinen jälki-istunto. Sellainen pari minuuttia kellonsoiton jälkeen luokassa istuttaminen ei taas varsinaisesti ole jälki-istuntoa ja rauhoittaa usein kotiinlähdönkin jos vielä laskee lapset ulos niin että rauhallisimmat pääsee ensin jne. Ryhmäpaine on joissain luokissa sen verran kova, että ryhmärangaistukset tyyliin "nyt jos tää luokka ei rauhotu niin jokainen saa ylimääräiseksi läksyksi XXXX". Silloin luokasta yleensä löytyy niitä sisäisiä komentajia, jotka pistää häiriköt kuriin. "Oo nyt jo hiljaa ettei tuu ylimääräistä läksyä!" Yleensä sanoisin, että ottakaa nyt ihmeessä ensin yhteyttä sinne opettajaan ja kysykää mistä on kyse!

Lapseni opettaja harrasti tuota ja sai varoituksen. Koulu päättyy lukujärjestyksen mukaisesti, ei "hiljaisella istuttamisella" koulun jälkeen.

koulun jälkeen ja riittää, että pistää s-postin asiasta vanhemmille vaikka ihan siinä kohtaa kun koulupäivän pitäisi päättyä tai vaikka laiskanläksyn aikana. Monissa kouluissa ilmoitusta "pikkujälkästä" tai laiskanläksystä ei tule lainkaan kotiin jos kesto on ollut lyhyt (10-15min).

Jälki-istunnosta on ilmoitettava etukäteen.

Ap:lle - tulee mieleen, että oletko aivan varma, ettei isompi porukka ollut osallisena häiriköintiin? Monesti kun ne lasten versiot kotona ovat aika erilaisia mitä todellisuus koulussa. Eli näitä "en minä, mutta ne muut" selityksiä kannattaa aina hieman epäillä.

Kollektiivirangaistus ei ole ok, mutta jos koko luokka on mennyt muutaman häirikön hommiin mukaan niin pieni miettimistauko koulun jälkeen on paikallaan.

Opettaja voi määrätä kotitehtävänsä laiminlyöneen oppilaan työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan suorittamaan valvonnan alaisena tehtäviä. Asiasta tiedotetaan kotiin. (Perusopetuslaki § 36, Perusopetusasetus § 17)





ja tuo ilmoitus tosiaan tarkoittaa, että kunhan laittaa asiasta s-postin kotiin (myös laiskanläksyn päättymisen jälkeen laitettu viesti on riittävä) niin ilmoitusvelvollisuus täytetty.



Jälki-istunnosta tulee ilmoitus kotiin ja vanhemmalla on myös aikaa reagoida siihen.

hiljaisuusharjoituksen takia niin myöhästyy lapsi bussista ja tuntia myöhemmin soitan minä poliisille, että lapsi ei ole tullut kotiin, lähtekää etsimään. Yleensä opettajat ovat yhdestä kerrasta oppineet. Lapsella ei ole velvollisuutta pitää kännykkää mukanaan ja opettajathan eivät koulutuntien jälkeen puhelimeen vastaa, jos silloinkaan, joten koululle on turha soittaa ja kysyä, mitä on tapahtunut.

poliisithan lähtevät heti soittosi jälkeen etsimään... joo-o......

Katsos kun lapsi katoaa koulumatkalla, asiaan suhtaudutaan vakavasti. Jos koulusta ei ole ilmoitettu jälki-istunnosta, on syytä epäillä, että lapselle on tapahtunut jotain kamalaa. Kodin ja koulun yhteistyö edellyttää yhteistyötä myös koululta. Vanhemmalla on oikeus olettaa, että lapsi tulee kotiin sillä ainoalla bussilla, joka koulusta kotiin tuo.

poliisi ei todellakaan lähde samantien etsimään jos lapsi ei ole tullut ajallaan koulusta kotiin. Kas kun poliisikin osaa ottaa huomioon erinäiset muuttujat, kuten bussista myöhästyminen jne. On lapselle kyllä aika ahdistavaa jos tietää, että äiti on heti hysterian partaalla jos ei tule juuri sillä minuutilla kotiin kun pitäisi. Bussista myöhästyminen aiheuttaa hysterian, samoin se, että esim. koulun jälkeen hakee opettajalta jonkun ylimääräisen monisteen tai vaikka jää selvittämään luokkakaverin ja itsensä välistä riitaa.

hiljaisuusharjoituksen takia niin myöhästyy lapsi bussista ja tuntia myöhemmin soitan minä poliisille, että lapsi ei ole tullut kotiin, lähtekää etsimään. Yleensä opettajat ovat yhdestä kerrasta oppineet. Lapsella ei ole velvollisuutta pitää kännykkää mukanaan ja opettajathan eivät koulutuntien jälkeen puhelimeen vastaa, jos silloinkaan, joten koululle on turha soittaa ja kysyä, mitä on tapahtunut.

poliisithan lähtevät heti soittosi jälkeen etsimään... joo-o......

Katsos kun lapsi katoaa koulumatkalla, asiaan suhtaudutaan vakavasti. Jos koulusta ei ole ilmoitettu jälki-istunnosta, on syytä epäillä, että lapselle on tapahtunut jotain kamalaa. Kodin ja koulun yhteistyö edellyttää yhteistyötä myös koululta. Vanhemmalla on oikeus olettaa, että lapsi tulee kotiin sillä ainoalla bussilla, joka koulusta kotiin tuo.

poliisi ei todellakaan lähde samantien etsimään jos lapsi ei ole tullut ajallaan koulusta kotiin. Kas kun poliisikin osaa ottaa huomioon erinäiset muuttujat, kuten bussista myöhästyminen jne. On lapselle kyllä aika ahdistavaa jos tietää, että äiti on heti hysterian partaalla jos ei tule juuri sillä minuutilla kotiin kun pitäisi. Bussista myöhästyminen aiheuttaa hysterian, samoin se, että esim. koulun jälkeen hakee opettajalta jonkun ylimääräisen monisteen tai vaikka jää selvittämään luokkakaverin ja itsensä välistä riitaa.

eikä koulusta ole ilmoitettu myöhästymisestä. Bussista myöhästyminen takuuvarmasti aiheuttaa hysterian, kun tietää, että millään muulla kulkuvälineellä ei sinä päivänä enää kotiin pääse. Kaikki kun eivät asu kävelymatkan päässä koulusta.

Mutta aina löytyy opettajia, joiden on ihan mahdotonta ymmärtää, että lapsi ei voi kävellä kotiin, jos ei ehdi bussiin.

hiljaisuusharjoituksen takia niin myöhästyy lapsi bussista ja tuntia myöhemmin soitan minä poliisille, että lapsi ei ole tullut kotiin, lähtekää etsimään. Yleensä opettajat ovat yhdestä kerrasta oppineet. Lapsella ei ole velvollisuutta pitää kännykkää mukanaan ja opettajathan eivät koulutuntien jälkeen puhelimeen vastaa, jos silloinkaan, joten koululle on turha soittaa ja kysyä, mitä on tapahtunut.

poliisithan lähtevät heti soittosi jälkeen etsimään... joo-o......

Katsos kun lapsi katoaa koulumatkalla, asiaan suhtaudutaan vakavasti. Jos koulusta ei ole ilmoitettu jälki-istunnosta, on syytä epäillä, että lapselle on tapahtunut jotain kamalaa. Kodin ja koulun yhteistyö edellyttää yhteistyötä myös koululta. Vanhemmalla on oikeus olettaa, että lapsi tulee kotiin sillä ainoalla bussilla, joka koulusta kotiin tuo.

poliisi ei todellakaan lähde samantien etsimään jos lapsi ei ole tullut ajallaan koulusta kotiin. Kas kun poliisikin osaa ottaa huomioon erinäiset muuttujat, kuten bussista myöhästyminen jne. On lapselle kyllä aika ahdistavaa jos tietää, että äiti on heti hysterian partaalla jos ei tule juuri sillä minuutilla kotiin kun pitäisi. Bussista myöhästyminen aiheuttaa hysterian, samoin se, että esim. koulun jälkeen hakee opettajalta jonkun ylimääräisen monisteen tai vaikka jää selvittämään luokkakaverin ja itsensä välistä riitaa.

9v lapsi ei tule koulubussilla kotiin, opettaja ei vastaa puhelimeen tai sähköpostiin, koululta ei vastata. Niin että poliisiko sanoo, että ehkä lapsi on hakemassa opettajalta monistetta ja tulee huomenna kotiin, odotelkaa vaan rauhassa.

Opettaja voi määrätä kotitehtävänsä laiminlyöneen oppilaan työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan suorittamaan valvonnan alaisena tehtäviä. Asiasta tiedotetaan kotiin. (Perusopetuslaki § 36, Perusopetusasetus § 17) ja tuo ilmoitus tosiaan tarkoittaa, että kunhan laittaa asiasta s-postin kotiin (myös laiskanläksyn päättymisen jälkeen laitettu viesti on riittävä) niin ilmoitusvelvollisuus täytetty. Jälki-istunnosta tulee ilmoitus kotiin ja vanhemmalla on myös aikaa reagoida siihen.

että ehkä tilanne on luokassa ollut erilainen kuin mitä oma lapsesi kertoo eikä opettaja ole pystynyt erottelemaan ketkä mölyämiseen osallistuvat, joten rangaistus on koskenut kaikkia? Tosin jälki-istunto ei tuohon oikein sovi, sillä siitä pitäisi aina etukäteen ilmoittaa kotiin joko soittamalla tai muulla keinolla. Eikä varsinkaan siis ns. virallinen jälki-istunto. Sellainen pari minuuttia kellonsoiton jälkeen luokassa istuttaminen ei taas varsinaisesti ole jälki-istuntoa ja rauhoittaa usein kotiinlähdönkin jos vielä laskee lapset ulos niin että rauhallisimmat pääsee ensin jne. Ryhmäpaine on joissain luokissa sen verran kova, että ryhmärangaistukset tyyliin "nyt jos tää luokka ei rauhotu niin jokainen saa ylimääräiseksi läksyksi XXXX". Silloin luokasta yleensä löytyy niitä sisäisiä komentajia, jotka pistää häiriköt kuriin. "Oo nyt jo hiljaa ettei tuu ylimääräistä läksyä!" Yleensä sanoisin, että ottakaa nyt ihmeessä ensin yhteyttä sinne opettajaan ja kysykää mistä on kyse!

Lapseni opettaja harrasti tuota ja sai varoituksen. Koulu päättyy lukujärjestyksen mukaisesti, ei "hiljaisella istuttamisella" koulun jälkeen.

koulun jälkeen ja riittää, että pistää s-postin asiasta vanhemmille vaikka ihan siinä kohtaa kun koulupäivän pitäisi päättyä tai vaikka laiskanläksyn aikana. Monissa kouluissa ilmoitusta "pikkujälkästä" tai laiskanläksystä ei tule lainkaan kotiin jos kesto on ollut lyhyt (10-15min). Jälki-istunnosta on ilmoitettava etukäteen. Ap:lle - tulee mieleen, että oletko aivan varma, ettei isompi porukka ollut osallisena häiriköintiin? Monesti kun ne lasten versiot kotona ovat aika erilaisia mitä todellisuus koulussa. Eli näitä "en minä, mutta ne muut" selityksiä kannattaa aina hieman epäillä. Kollektiivirangaistus ei ole ok, mutta jos koko luokka on mennyt muutaman häirikön hommiin mukaan niin pieni miettimistauko koulun jälkeen on paikallaan.

eli ei suinkaan koko luokkaa. Ja jokaisesta jälki-istunnosta, myös siitä minuutista, on etukäteen tultava tieto kotiin. Ja se etukäteen tarkoittaa aidosti ajoissa, ei laiskanläksyn aikana.

Opettajan olettaisi tuntevan perusopetuslain ja osaavan lukea.

hiljaisuusharjoituksen takia niin myöhästyy lapsi bussista ja tuntia myöhemmin soitan minä poliisille, että lapsi ei ole tullut kotiin, lähtekää etsimään. Yleensä opettajat ovat yhdestä kerrasta oppineet. Lapsella ei ole velvollisuutta pitää kännykkää mukanaan ja opettajathan eivät koulutuntien jälkeen puhelimeen vastaa, jos silloinkaan, joten koululle on turha soittaa ja kysyä, mitä on tapahtunut.

poliisithan lähtevät heti soittosi jälkeen etsimään... joo-o......

Katsos kun lapsi katoaa koulumatkalla, asiaan suhtaudutaan vakavasti. Jos koulusta ei ole ilmoitettu jälki-istunnosta, on syytä epäillä, että lapselle on tapahtunut jotain kamalaa. Kodin ja koulun yhteistyö edellyttää yhteistyötä myös koululta. Vanhemmalla on oikeus olettaa, että lapsi tulee kotiin sillä ainoalla bussilla, joka koulusta kotiin tuo.

poliisi ei todellakaan lähde samantien etsimään jos lapsi ei ole tullut ajallaan koulusta kotiin. Kas kun poliisikin osaa ottaa huomioon erinäiset muuttujat, kuten bussista myöhästyminen jne. On lapselle kyllä aika ahdistavaa jos tietää, että äiti on heti hysterian partaalla jos ei tule juuri sillä minuutilla kotiin kun pitäisi. Bussista myöhästyminen aiheuttaa hysterian, samoin se, että esim. koulun jälkeen hakee opettajalta jonkun ylimääräisen monisteen tai vaikka jää selvittämään luokkakaverin ja itsensä välistä riitaa.

eikä koulusta ole ilmoitettu myöhästymisestä. Bussista myöhästyminen takuuvarmasti aiheuttaa hysterian, kun tietää, että millään muulla kulkuvälineellä ei sinä päivänä enää kotiin pääse. Kaikki kun eivät asu kävelymatkan päässä koulusta. Mutta aina löytyy opettajia, joiden on ihan mahdotonta ymmärtää, että lapsi ei voi kävellä kotiin, jos ei ehdi bussiin.

ja tuskin yksikään ope jättää ylipäänsä ns. laiskanläksylle siinä tapauksessa, että koulukuljetus on olemassa. Pieni järjenkäyttö on sallittua :)

Ihan samalla tavalla suuren kaupungin ope ei voi jättää sellaista oppilasta laiskanläksylle, jolla on koulukyyti odottamassa koulun portilla.

Tuossa aiemmin puhe taisi kuitenkin olla yleisellä tasolla ja sillä oletuksella, että kyseessä on normaali bussista myöhästyminen.

Opettaja voi määrätä kotitehtävänsä laiminlyöneen oppilaan työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan suorittamaan valvonnan alaisena tehtäviä. Asiasta tiedotetaan kotiin. (Perusopetuslaki § 36, Perusopetusasetus § 17) ja tuo ilmoitus tosiaan tarkoittaa, että kunhan laittaa asiasta s-postin kotiin (myös laiskanläksyn päättymisen jälkeen laitettu viesti on riittävä) niin ilmoitusvelvollisuus täytetty. Jälki-istunnosta tulee ilmoitus kotiin ja vanhemmalla on myös aikaa reagoida siihen.

odotas, kaivan vielä pykälän ja laitan tänne.