Lue keskustelun säännöt.
Lukumäärien hahmottamisesta
12.04.2011 |
Mielestäni on jotenkin hassua miten meidän poika hahmottaa lukumääriä. Esimerkiksi, jos tarvittaisiin vaikka 7kpl jotain asiaa x ja pojalla on niitä vain 5kpl, hän sen enempää edes miettimättä tietää, että 2 puuttuu. Yhteen tai vähennyslaskuja ei silti osaa tehdä kuin helmillä tms. laskemalla. Ei siis osaa laskematta kaikki omenoita sanoa, montako omenia on yhteensä, jos pöydällä on 2 ja pussissa kolme.
Onko se puuttuvien määrä jotenkin helpompi hahmottaa? Jotenkin luulis että menis toisinpäin...
Eipä sillä, että tarttis osata, kun ei nyt ihan justiin oo edes menossa kouluun, mutta joskus vaan hämmästyttää.
Kommentit (1)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
koska yleensä lukumääräisyyden hahmottamisessa hahmotetaan ekana summa. Mutta, jos ymmärsin tekstisi oikein, poika kuitenkin hahmottaa myös yhteismääriä laskemalla ne kaikki yhteen 1+1+1+1+1.. eikä 2+3. Ei ole olemassa mitään oikeaa järjestystä ja lukumääräisyyden hahmottamista, vaikka monet tukijat omia näkemyksiään esittävätkin, sillä jokaisella yksilöllä on oma lukumääräisyyden tajunsa.
Poikasi on etevä ja kyllä ne matemaattiset taidot siitä kehittyy.