Opetusministeri kannattaa yksityiskouluja ja tasoryhmiä

Kyllä kaikki lahjakkaat lapset täytyy jatkossakin tasapäistää ja latistaa.

Paljon parempi että heistä tulee turhautuneita häiriköitä, jotka menettävät haasteiden puuttuessa opiskelumotivaationsa heti eskarissa.

Olisihan se nyt kamalan epäoikeudenmukaista jos he saisivat kehittään kykyjään ja jopa menestyä elämässään. Hyi hyi, ei semmoista voi suvaita >:(

No kyllä ne oikeasti lahjakkaat pärjäävät siellä yliopistossakin.

Olen itse opettajana yliopistossa, ja olen kohdannut paljon sellaisia opiskelijoita, joilla olisi lahjoja paljon enempään, mutta jotka eivät vain ole koskaan oppineet tekemään töitä. Toki useimmat heistä selviävät opinnoistaan jotenkuten, mutta opiskeluajat venyvät ja arvosanat jäävät huonoiksi aivan turhaan.

Toki on niin, että kaikille lahjakkaille ei käy näin. Suuri osa oppii alkuhämmennyksen jälkeen tekemään töitä.

Eikö mitään muuta keinoa ole lahjakkaiden - mihin se raja sitten vedetäänkin - lasten opetuksen tason parantamiseksi? Minusta tämä on väärä suunta, kärjistetysti voisi ajatella, että kohta palataan sääty-yhteiskuntaan. Toisekseen, kuka on lahjakas? Millä kriteereillä ja minä ajankohtana se määritetään? Kuolleena syntynyt kokoomuslainen ajatus.

opetusta suinkaan tarjottaisi LAHJAKKUUDEN vaan RAHAN vuoksi. Tulisi varattomien slummikoulut jossa vaatimattomista oloista lähtevä lahjakas oppilas saisi heikkotasoista opetusta, ja tyhmälle rikkaalle pennulle heiteltäisiin helmiä sioille.

opetusta suinkaan tarjottaisi LAHJAKKUUDEN vaan RAHAN vuoksi. Tulisi varattomien slummikoulut jossa vaatimattomista oloista lähtevä lahjakas oppilas saisi heikkotasoista opetusta, ja tyhmälle rikkaalle pennulle heiteltäisiin helmiä sioille.

No tämähän se Kokoomuksen perusideologia taitaa ollakin.

opetusta suinkaan tarjottaisi LAHJAKKUUDEN vaan RAHAN vuoksi.

Opetusministeri siis kannatti tasokurssien palauttamista. Kun peruskoulussa vielä oli tasokurssit, saattoi laajoja kursseja valita täysin varakkuudesta riippumatta. Toki ongelmana oli se, että jotkut duunarivanhemmat antoivat lastensa valita liian suppeita kursseja näiden osaamiseen nähden, mutta tämän asian voisi varmasti korjata paremmalla ohjauksella.

Opetusministeri siis kannatti tasokurssien palauttamista

Ja yksityisopetuksen lisäämistä ts. rahalla parempaa opetusta nico-pettereille.

"Opetusministeri ei pidä arveluttavana sitä, että yritykset tarjoavat peruskoululaisille lisäopetusta ja opintojen ohjausta."

Jo 80-vuotias anoppini rahoitti opintojaan antamalla yksityistunteja koululaisille, samoin 78-vuotias äitini. Nyt vain joku on perustanut firman asiaa varten ja hoitaa opetuksen laillisesti, kun tähän asti suurin osa on antanut tunteja pimeästi. Tosin on tähänkin asti ollut joitakin opetusta antavia toiminimiä, jotka ovat hoitaneet vero- ym. asiansa ihan lakien mukaan.

Eikö mitään muuta keinoa ole lahjakkaiden - mihin se raja sitten vedetäänkin - lasten opetuksen tason parantamiseksi? Minusta tämä on väärä suunta, kärjistetysti voisi ajatella, että kohta palataan sääty-yhteiskuntaan. Toisekseen, kuka on lahjakas? Millä kriteereillä ja minä ajankohtana se määritetään? Kuolleena syntynyt kokoomuslainen ajatus.

on kaikkea muuta kuin kuolleena syntynyt ja tuohon ollaan menossa Suomessa -muualla näin katsos on jo.

Ja hyvä näin: peruskoulussa roskaväki pääsee häiriköimään kunnon ihmisä mutta yksityisopetuksessa moinen ei käy päinsä. Vakavasti harkitsen yksityisopetusta omille lapsilleni kun se aika tulee.

Sori vaan roskaväki, saatte hokea vittua ihan keskenänne. Slummi kutsuu teitä kuitenkin.

Koko peruskoulusysteemi otettiin aikanaan tänne suoraan DDR:stä tasokursseineen. Sieltä ne saatiin neukuista. Neuvostoliitossa kun on niin paljon väkeä, että haluttiin jo lapsena jyvät seuloa akanoista. Mitäs sitä tyhmiä lapsia opettamaan. menkööt pelloille tekemään työtä.

Tasokurssit Suomessakin tarkoittivat sitä, että jos otit yhdenkin suppean kurssin, oli tiesi lukioon poikki. Sinne ei siis yksinkertaisesti voinut hakea suppean tiedon papereilla.

Totta on, että peruskoulu vaatii kovaa uudistusta, mutta kyllä sen täytyy ottaa huomioon myös henkilökohtainen kasvuvauhti. Nythänkovasti puhutaan myös siitä, että pääsee sitä amiksestakin yliopistoon, mutta kovaa kyytiä sitä etuutta ollaan tekemässä hakuuudistuksessa mahdottomaksi.

Mielestäni olisi paljon parempi antaa ylimääräisiä valinnaisia kursseja tietyistä aineista halukkaille, mutta taata lapsille yhtäläiset oikeudet tuleviin opintoihin, tietysti lahjakkuuden mukaan. Mutta ei ainakaan sellaisia tasokursseja, jotka päättävät lasten elämästä jo 12-vuotiaana. Jääköön se hamaan unholaan.

tasokurssien aikana koulunsa käyneet olemme pärjänneet jatko-opinnoissa ja työelämässä vs. tasapäistävä opetus. Villi veikkaus on, ettei eroja juurikaan löydy av-raadin vastakkaisista mielipiteistä huolimatta.

JOkaisen meidän nico-jasmike on niin perusteellisen fiksu ja filmaattinen ja yksityiskoulun tarpeessa, kunhan vain olisi varaa laittaa siihen eliittikouluun.

alakouluihin

Kokoomus kannattaa myös pakkoruotsia

alakouluihin

Mikä on käsittämätöntä, kun tavoitteena oli nimenomaan monipuolistaa kieliopintoja. Ne eivät monipuolistu lainkaan, jos pakkoruotsi pysyy, koska ruotsi on tällä hetkellä ainoa pakollinen kieli.

Maassa, jossa kaikki saa sen 1500 käteen, oli töissä tai raatoi peräsuoli pitkällä, on kourallinen ihmisiä, joilla on varaa maksaa Olivia-Alexiensa yksityiskoulujen 10 000/lukukausi.

Kuinkahan monta oikeasti tosi lahjakasta tässä maassa on?? JOkaisen meidän nico-jasmike on niin perusteellisen fiksu ja filmaattinen ja yksityiskoulun tarpeessa, kunhan vain olisi varaa laittaa siihen eliittikouluun.

kaikki maksa kymppitonnia lukukausi, vaan useampi on hintaluokkaa 500 euroa vuosi.

Meidän lapset on yksityiskoulussa. Todettiin jo viisi vuotta sitten, että ns. yleinen peruskoulu ei enää Helsingissä toimi kaikissa paikoissa.

Niin, tuo teidän yksityiskoulu maksaa sinulle sen 500 euroa lukukausi ja meille muille veronmaksajille sitten jotakin lisää. Oletko ottanut huomiooon, millaiset subventoinnit yhteiskunta yksityiskouluille antaa? Ainakaan minun käsitykseni (ja vaikkapa Wikipedian) mukaan Suomessa ei taida olla yksityiskouluja, jotka tulisivat toimeen omillaan, ilman veronmaksajien tukea. Ja selvää on, ettei ainakaan tuolla 500 eurolla makseta kyseisen koulun kuluista kuin murto-osa.

Ainakin pari-kolme vuotta takaperin YHDEN peruskouluikäisen lukuvuosi maksoi kunnasta riippuen noin 5000-6000 euroa. Inflaatio lienee laukannut, joten ainakin tuon haitarin yläpäässä liikuttaneen nyt, ellei yli.

-Historian ja yhteiskuntaopin ope

tasokurssit takaisin! Tässä nykysysteemissä ei ole mitään järkeä. 2/3 oppilaista ei hyödy opetuksesta tällä hetkellä mitenkään. 5-6 oppilaat joutuvat joka päivä kokemaan sen, että opetus menee yli heidän käsityskykynsä. Eikä heitä sen jälkeen huvita edes yrittää. 7-8 oppilaat ovat ne, joille opetus suunnataan, he saavat haasteita mutta oppivat kuitenkin. 9-10 oppilaat viettävät koulussa vähintään 4 tuntia päivässä turhaan - he oppivat murto-osassa siitä ajasta kuin toiset ja tietävät jo valmiiksi paljon enemmän kuin muut. Eli kukaan ei tästä hyödy.



Yksityisille kouluille en lämpene, kyllä nykysysteemillä saisi hyvillekin oppilaille hyvää opetusta.



JA huomautuksena vielä, että itse mielelläni opettaisin myös noita 5-6 oppilaita, jos siellä ei olisi samalla tunnilla noita 10 oppilaita. Saisimme rauhassa aloittaa ihan sieltä perusasioista ja edetä tarpeellisen hitaasti, niin että jokainen oppii jotakin.



t. yläkoulun ope

90-luvulla. Hyvä se vaan oli, heikoimmat sai rauhassa opiskella perusasiat, paremmat meni sitten pidemmälle.

Ei ole minulla ollut koskaan mitään ongelmia.

Aseta itsesi sen lahjakkaan asemaan ja yritä tehdä tehtäviä, kun takarivi mekkaloi.

erityistunnit ym. että oppii? Lahjakkuutta on se jos OMATOIMISESTI oppii asioita, joita EI koulussa opeteta.

kuin yksityisen sairaanhoidon kanssa. Kuka enää jää julkiselle puolelle kouluun ja kuka enää haluaa opettaa julkisella puolella palstamammojen sekopäitä jannajennicoita ja nicopettereitä kun tarjolla on jotain parempaakin?

Niin, onko se lopulta kenekään etu, että olisi A- ja B-luokan koulut? Suomen menestys esim. Pisa-testeissäkin on perustunut siihen, että meillä heikoimmatkin oppilaat oppivat. Onko parempi, että osa oppii entistä paremmin ja osa entistä huonommin?

Peruskoulu ei sitä salli, ei nykysysteemillä. Ja juuri tämän eliittiporukan varaan Suomen tulevaisuus rakentuu.

Minusta voidaan hyvin jakaa normiopetukseen ja eliittiopetukseen. Siinä jokainen saa halunsa ja tarpeensa mukaan ja se on yksittäisten oppilaiden sekä koko yhteiskunnan etu.