Lue keskustelun säännöt.
Lukiolaiselle tsemppiä opiskeluun ja äidille vertaistukea
05.12.2019 |
Ja tässä ei nyt kysytä, että pitäisikö vaihtaa koulua tms. Eli, jos aiot vastata ,että lukio ei ole oikea paikka niin säästä itseäsi ja siirry toiseen aloitukseen.
Poika käy ekaa vuotta lukioo. On pärjännyt peruskoulussa hyvin aika vähällä työmäärällä ja hänellä oli tiedossa tietysti, että lukiossa se ei riitä. Peruskoulun keskiarvo oli 8,7.
Aloitti pitkän matikan, koska on matikassa ollut kohtalaisen hyvä ja kielet on hänelle vaikeita. Mutta nyt se matikka ei vaan lähde. Kaksi ekaa kurssia tullut nelosia. Tosin todella moni muukin on niitä saanut eli ei todellakaan ole tässä veneessä nyt yksin. Pohtii pitkän matikan vaihtamista lyhyeen, mutta pelkää sitten sitä, että sen jälkeen täytyy kirjoittaa pitkä enkku.
Tiedän ja olen monesti sanonut, että panostamalla enemmän niin varmasti oppii. Sitä englantiakin on aivan varmasti helpompi oppia kuin yrittää laskea sitä pitkää matikkaa. Poika ei kuitenkaan todellakaan ole tyhmä. Mutta motivaatio ei nyt yhtään kohtaa tavoitteita.
Onko muut kamppailleet samojen asioiden kanssa? Löytyykö se potku sieltä ja motivaatio, kun tässä hiukan aikaa kuluu? Minun nähdäkseni tämä nyt kuitenkin vain vaatisi prioriteettien uudelleenjärjestelyä eli että läksyihin ja lukemiseen on vain pakko panostaa enemmän.
Kommentit (13)
Harjoitteleeko laskuja kokeisiin? Mulla itselläni oli lukiossa niin, että kovasta yrityksestä huolimatta en useinkaan osannut tehdä pitkän matikan kotitehtäviä. Joskus saatoin yrittää kotilaskuja jopa pari tuntia osaamatta yhtäkään. Mutta kokeissa osasin ja niistä tuli seiskaa, kasia ja joskus jopa ysi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Onko poika tehnyt matematiikan kotitehtävät? Pitkässä matematiikassa pärjäämisen olennainen edellytys on se, että kotilaskut pitää laskea joka ainoalle tunnille. Muuten ei ole toivoakaan pärjätä.
Osa matematiikassa lahjakkaista on oppinut peruskoulussa siihen, että laskut ehtii laskea tunnin aikana tai pärjää laskuja laskematta. Lukiossa se ei enää onnistu. Jos kysymys on vain tästä, niin tilanteen korjaaminen on tässä vaiheessa onneksi vielä helppoa: poika aloittaa laskujen laskemisen kotona.
Vierailija kirjoitti:
Harjoitteleeko laskuja kokeisiin? Mulla itselläni oli lukiossa niin, että kovasta yrityksestä huolimatta en useinkaan osannut tehdä pitkän matikan kotitehtäviä. Joskus saatoin yrittää kotilaskuja jopa pari tuntia osaamatta yhtäkään. Mutta kokeissa osasin ja niistä tuli seiskaa, kasia ja joskus jopa ysi.
Opettaja on kuulemma sanonut, että turha kopioida laskuja drivestä, jos ei osaa. Koittaa laskea kotona, mutta huonosti sujuu. Enemmän tarttis mielestäni saada valettua uskoa siihen, että se lyhyt matikka on ok ja että sitä enkkua olisi helpompi tahkota päähän kuin matikkaa.
Onko poika tehnyt matematiikan kotitehtävät? Pitkässä matematiikassa pärjäämisen olennainen edellytys on se, että kotilaskut pitää laskea joka ainoalle tunnille. Muuten ei ole toivoakaan pärjätä.
Osa matematiikassa lahjakkaista on oppinut peruskoulussa siihen, että laskut ehtii laskea tunnin aikana tai pärjää laskuja laskematta. Lukiossa se ei enää onnistu. Jos kysymys on vain tästä, niin tilanteen korjaaminen on tässä vaiheessa onneksi vielä helppoa: poika aloittaa laskujen laskemisen kotona.
Jos poika yrittää laskea kotilaskuja, mutta ei osaa, niin palkatkaa joku opiskelija tai paremmin pärjäävä lukiolainen neuvomaan. Ei tietenkään laskemaan laskuja pojan puolesta, vaan selittämään ymmärtämättä jääneitä asioita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Voihan sen lyhyen matikan kirjoittaa ihan yhtä hyvin kuin pitkänkin eli miten se enkku tähän liittyy?
Vierailija kirjoitti:
Voihan sen lyhyen matikan kirjoittaa ihan yhtä hyvin kuin pitkänkin eli miten se enkku tähän liittyy?
Me ollaan ainakin siinä käsityksessä, että jos kirjoittaa lyhyen matikan niin on pakko kirjoittaa pitkä enkku. Siis että molempia ei voi kirjoittaa lyhyenä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ylioppilastutkinnossa pitää olla vähintään yksi pitkän oppimäärän koe, eli pitkä matematiikka tai jonkin kielen A-oppimäärä, ei ole siis pakko olla enkku. Mutta jos pojalla ei ole valinnaisia kieliä opinto-ohjelmassa niin enkun vaihtoehtona ovat käytännössä pitkä matematiikka tai A-ruotsi.
Vierailija kirjoitti:
Ylioppilastutkinnossa pitää olla vähintään yksi pitkän oppimäärän koe, eli pitkä matematiikka tai jonkin kielen A-oppimäärä, ei ole siis pakko olla enkku. Mutta jos pojalla ei ole valinnaisia kieliä opinto-ohjelmassa niin enkun vaihtoehtona ovat käytännössä pitkä matematiikka tai A-ruotsi.
Joo ruotsi siis kävis myös, mutta vaikka se sujui yläasteella paremmin mitä englanti niin varmasti työläämpi silti hoitaa pitkänä mitä enkku.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Harjoitteleeko laskuja kokeisiin? Mulla itselläni oli lukiossa niin, että kovasta yrityksestä huolimatta en useinkaan osannut tehdä pitkän matikan kotitehtäviä. Joskus saatoin yrittää kotilaskuja jopa pari tuntia osaamatta yhtäkään. Mutta kokeissa osasin ja niistä tuli seiskaa, kasia ja joskus jopa ysi.
Opettaja on kuulemma sanonut, että turha kopioida laskuja drivestä, jos ei osaa. Koittaa laskea kotona, mutta huonosti sujuu. Enemmän tarttis mielestäni saada valettua uskoa siihen, että se lyhyt matikka on ok ja että sitä enkkua olisi helpompi tahkota päähän kuin matikkaa.
Yrittää ensin ja katsoo sitten, miten on tehty. Kopiointi ei auta, jos ei samalla mieti, miten on tehty. Mun aikaan ei ollut ratkaisuja saatavilla. Kaikki kotilaskut käytiin koulussa läpi. Opettaja luetti vihostaan oppilaiden nimiä ja laittoi sen mukaan merkinnät, kuka osasi ja kuka ei. Oli ihan yleistä, ettei oltu osattu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Harjoitteleeko laskuja kokeisiin? Mulla itselläni oli lukiossa niin, että kovasta yrityksestä huolimatta en useinkaan osannut tehdä pitkän matikan kotitehtäviä. Joskus saatoin yrittää kotilaskuja jopa pari tuntia osaamatta yhtäkään. Mutta kokeissa osasin ja niistä tuli seiskaa, kasia ja joskus jopa ysi.
Opettaja on kuulemma sanonut, että turha kopioida laskuja drivestä, jos ei osaa. Koittaa laskea kotona, mutta huonosti sujuu. Enemmän tarttis mielestäni saada valettua uskoa siihen, että se lyhyt matikka on ok ja että sitä enkkua olisi helpompi tahkota päähän kuin matikkaa.
Yrittää ensin ja katsoo sitten, miten on tehty. Kopiointi ei auta, jos ei samalla mieti, miten on tehty. Mun aikaan ei ollut ratkaisuja saatavilla. Kaikki kotilaskut käytiin koulussa läpi. Opettaja luetti vihostaan oppilaiden nimiä ja laittoi sen mukaan merkinnät, kuka osasi ja kuka ei. Oli ihan yleistä, ettei oltu osattu.
Luokka vaan on niin iso ettei ehditä auttaa riittävästi. Poika käy myös matikan tukikurssia, mutta sielläkin on 30 oppilasta niin apua ei ehditä antaa yhtään sen paremmin ongelmakohtiin. Erityisopettajalle on yksi tunti viikossa, mutta se on päällekäin muiden tuntien kanssa eli sitten taas pitäisi olla pois jonkun toisen aineen tunnilta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Harjoitteleeko laskuja kokeisiin? Mulla itselläni oli lukiossa niin, että kovasta yrityksestä huolimatta en useinkaan osannut tehdä pitkän matikan kotitehtäviä. Joskus saatoin yrittää kotilaskuja jopa pari tuntia osaamatta yhtäkään. Mutta kokeissa osasin ja niistä tuli seiskaa, kasia ja joskus jopa ysi.
Opettaja on kuulemma sanonut, että turha kopioida laskuja drivestä, jos ei osaa. Koittaa laskea kotona, mutta huonosti sujuu. Enemmän tarttis mielestäni saada valettua uskoa siihen, että se lyhyt matikka on ok ja että sitä enkkua olisi helpompi tahkota päähän kuin matikkaa.
Yrittää ensin ja katsoo sitten, miten on tehty. Kopiointi ei auta, jos ei samalla mieti, miten on tehty. Mun aikaan ei ollut ratkaisuja saatavilla. Kaikki kotilaskut käytiin koulussa läpi. Opettaja luetti vihostaan oppilaiden nimiä ja laittoi sen mukaan merkinnät, kuka osasi ja kuka ei. Oli ihan yleistä, ettei oltu osattu.
Luokka vaan on niin iso ettei ehditä auttaa riittävästi. Poika käy myös matikan tukikurssia, mutta sielläkin on 30 oppilasta niin apua ei ehditä antaa yhtään sen paremmin ongelmakohtiin. Erityisopettajalle on yksi tunti viikossa, mutta se on päällekäin muiden tuntien kanssa eli sitten taas pitäisi olla pois jonkun toisen aineen tunnilta.
Ei meilläkään ope auttanut ketään henkilökohtaisesti. Ensin oli opetus. Sitten kotitehtävät. Koulussa joku oppilas kirjoitti ratkaisun taululle.
Lähtisin ratkaisemaan ongelmaa kotitehtävien avulla. Jos ensin katsoo kirjan mallitehtävän ja yrittää ratkaista tehtävää sen avulla. Jos ei onnistu, niin katsoo ratkaisun ja kopioi ratkaisun ajatuksen kanssa. Ennen koetta laskee uudestaan kotitehtävät. Jos ei sittenkään osaa, niin oma palkattu opettaja on hyvä ratkaisu tai jos se ei käy, niin lyhyt matikka.
Pystytkö itse opettamaan? Mulla poika oli lyhyellä matikalla. Jouduin opettamaan häntä jo ala-asteen vitosella, koska koulun opetus ei mennyt perille. Yläasteella ja lukiossa oli hyvä matikan ope, joten siellä ei tarvinnut tukea. Kirjoituksiin valmistautumisessa avustin hankalimpien osa-alueiden kanssa.
Hop