Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Kiusaaminen koulussa on usein tosi vaikea vyyhti...
21.11.2012 |
Kuka esim. tässä kiusaa? Yksi tyyppi ei siedä toista lähellään, ei halua nähdäkään häntä. Tämä toinen tulee kuitenkin viereen tuijottamaan. Ensimmäinen haukkuu häntä sanallisesti, ivaa, sanoo tyhmäksi ja käskee häipymään, useampaan kertaan. Toinen alkaa potkia häntä.
Kuka on syyllinen ja miten saadaan loppumaan?
Kommentit (12)
ei varmaan rangaistuksilla ole merkitystä. Pitäisi puuttua ryhmädynamiikkaan. Helpommin sanottu kuin tehty.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kuka esim. tässä kiusaa? Yksi tyyppi ei siedä toista lähellään, ei halua nähdäkään häntä. Tämä toinen tulee kuitenkin viereen tuijottamaan. Ensimmäinen haukkuu häntä sanallisesti, ivaa, sanoo tyhmäksi ja käskee häipymään, useampaan kertaan. Toinen alkaa potkia häntä.
Kuka on syyllinen ja miten saadaan loppumaan?
niin koulu kieltää kiusaamisen olemassaolon. Mun kotikunnassa kävi niin pari vuotta sitten, että kiusaamista ei koulu halunnut tutkia, koska kiusaajan isän taksifirma hoiti halvalla ko. kunnan koulukyydityksiä. Että noin monimutkaista voi olla.
Molemmat tekevät väärin. Molemmat harrastavat enemmän tai vähemmän sitä kiusaamista.
Koulussa ei valitettavasti, ainakaan alakoulussa, voi jättäytyä mistään rauhaan vain yhden osalta, jos toinen ei tee mitään oikeasti pahaa, sitten kun alkaa haukkuminen, niin siitä voi arvailla lopputulosta.
niin kerropa nyt mitä pitää tehdä? Rangaistaan kumpaakin? Välit eivät yhtään siitä parane.
niin kerropa nyt mitä pitää tehdä? Rangaistaan kumpaakin? Välit eivät yhtään siitä parane.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ei tarvi tehdä mitään kun selittää että tää on tosi vaikea vyyhti.
Ei tarvi tehdä mitään kun selittää että tää on tosi vaikea vyyhti.
Helppo se on urputtaa että opettajat ei tee mitään. Leikitään että mä olen opettaja. Sano jotain ihan konkreettista: mitä mun pitäis tehdä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ei tarvi tehdä mitään kun selittää että tää on tosi vaikea vyyhti.
Helppo se on urputtaa että opettajat ei tee mitään. Leikitään että mä olen opettaja. Sano jotain ihan konkreettista: mitä mun pitäis tehdä?
ensimmäinen ei välittäisi tuijotuksesta, olisi rauha maassa...ko?
Mitä tapahtui sen jälkeen kun poikien kanssa keskusteltiin, niin että molemmat paikalla ja opettaja?
Mutta monta kertaa on keskusteltu eikä loppua näy. Seuraavaksi kai tämä tuijottaja yritetään toimittaa pois koulusta, hoitoon, luulisin. En tiedä onko se oikea ratkaisu. Hän on erikoinen muttei hullu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
kiusaamistapausten käsittelyä ainakaan silloin kun itse opiskelin. Mistä hatusta sellainen ylimaallinen viisaus löytyisi, että tuollaiset tulehtuneet ihmissuhteet saisi korjaantumaan? Leimataan vaan mielivaltaisesti toinen kiusaajaksi ja rangaistaan sitä ankarasti kerta toisensa jälkeen? Vai annetaan joka kerta jälkkää kummallekin? Jolloin pian kummallakin olisi 100 tuntia istuttavaa...
ensimmäinen ei välittäisi tuijotuksesta, olisi rauha maassa...ko?
Mitä tapahtui sen jälkeen kun poikien kanssa keskusteltiin, niin että molemmat paikalla ja opettaja?
Alue: Aihe vapaa
Poikani luokalla alaluokilla ratkottiin vuosia erilaisia kuvailemasi tapaisia tilanteita.
Esim. Kaksi poikaa pelaa palloa. Kolmas tulee paikalle, haluaa mukaan. Pojat eivät halua leikkiin muita. Paikalle tullut kestoo opettajalle, että eivät ota mukaan leikkiin. Opettaja pakottaa. Menee minuutti, mukaan tullut poika lähtee juoksemaan pallon kanssa karkuun, toiset pojat perään. Kaatavat pojan, tulee käsirysy. Kuka kiusaa ja ketä ja ketä rankaistaan?
Esim 2. Ryhmä poikia pelaa fudista. Jälleen sama poika tulee kysymään pääseekö mukaan. Poika otetaan mukaan. Poika ei pelaa kunnolla, potkii palloa tahalleen minne sattuu, laittaa pelin ihan läskiksi. Muut hermostuu, alkaa nimittelemään. Mukaan tullut poika hermostuu, käy yhden kimppuun. Yleistä härdelliä ja käsirysy. Kuka on syyllinen, ketä kiusataan ja ketä rankaistaan?
Esim3. Kaksi poikaa katsovat kuvia/videoita toisen kännykästä. Poika tulee taas paikalle ja vaatii saada nähdä mitä pojat katsovat. Pojat eivät halua näyttää. Syntyy suukopua. Paikalle tullut poika alkaa tökkimään toista pojista kynällä selkään. Poika pyytää lopettamaan, ei lopeta. Syntyy huutoa ja rankkaa nimittelyä. Paikalle tullut poika kertoo opettajalle, ettei häntä taas oteta mukaan leikkiin ja häntä haukutaan. Kuka on syyllinen, kuka kiusaa? Ketä rankaistaan?
Näitä esimerkkejä oli loputtomiin, kunnes muut pojat ei enää halunneet ottaa ko. poikaa peleihin ja leikkeihin.
Lopputulos, muut luokan pojat leimattiin kiusaajiksi, yksi poika kiusatuksi. Muita rankaistiin.
Minkäköhän takia muut pojat tunsivat kokeneensa vääryyttä. Minkäköhän takia tilanne pitkittyi ja pitkittyi. Minkäköhän takia muut pojat eivät rangaistuksista huolimatta ottaneet tätä yhtä poikaa leikkeihin ja lopulta todella karsastivat tätä, jotkut jopa vihasivat.
Kuten sanottua, kiusaaminen on usein vaikea vyyhti.